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二十年后的家乡五年级作文【一】：二十年后回故乡(五年级作文)
写作注意点
第一：围绕中心，展开想象。 通过我们读习作要求，这篇习作对故乡的爱是主旋律，围绕这一主题，可 以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡 的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融 融亲情、友情。注意：这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出“故乡 的变化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。 第二：列出提纲，注意写作顺序。 本单元的几篇课文，作者将对故乡的爱的感情，或寄托在娓娓的叙事之中， 或寄托于景色的描写之中，并通过准确、生动的语言自然地表达出来。我们 在叙述时也可以将这些好的方法借鉴过来。不过在写作时，虽是想象作文， 但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定注意写作顺序：先写什么，后写 什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思 路。 第三：内容要具体生动，表达真挚。 本片习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、 所感。在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体 现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。 在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果。
文章结构
题目：二十年后回故乡 开头： 以简洁的语言，告诉读者二十年来，你在异乡思念着故乡，为下文奠定基调。直 接扣题。在叙述时，你可以用歌词、诗句或直接展开想象，也可借助梦境人笔， 在虚幻世界中，寄托自己的美好畅望。 中间： （1）可写你某一天回到故乡，看到故乡景物、环境的变化。这种变化可以今昔 对比的方式表达出来。以此，衬托出故乡变化之大。在叙述时，也可借助环保的 话题想象，来说明故乡的变化。 （2）可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化，可借助他们的语言说明故乡的变化 等。 总之，在这部分叙述中，可以借助环境和人的变化，表达出你对故乡爱的情感。 结尾：总结你的回故乡感触，表达出你对故乡留恋和美好祝愿的情感即可。
中间部分：写好家乡的变化（过渡语举例）
第二段（惊叹）：“哇，宁海，焕然一新，简直使我预料不 到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边 自言自语，一边疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的 确让人惊叹不已……（楼房、路面、大街、花坛等等） 第三段（回忆）：眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家 乡来：…… 第四段（见闻）：这二十年来，家长变得快让我认不出来了。 看着这欣欣
二十年后的家乡五年级作文【二】：五年级二单元作文二十年后回故乡
二十年后回故乡
光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，我已经成为名传天下的服装设计师，现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡——济南，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，坐上自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。
刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。街道上一粒垃圾也没有，只有绿色环境，明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢！各种汽车都用空气作燃料，没有黑烟，没有污染。每个人都健康得很。想起以前街道的垃圾，车后的黑烟，心里暗暗赞叹家乡的变化。
我来到百货商场。“商场好大啊！”我说道。就在这时来了一个机器人，亲切地问：“小姐，请问您需要什么东西，我带您去。”我爽快地回答：“一套服装。”咨询机器人把我带到了服装专卖店，它还自动帮我搭配颜色，选择款式，我一试，还真漂亮，付了钱便走了。以前，商场小不说，而且还要自己找，很麻烦！
我匆匆赶到家门口。“这是我的家？”我的家是个圆形的，必须输入密码才能进去。一进大门，只见一个大屏幕上有几十排按扭，第一排管客厅，第二排管书房，第三排管厨房，第四排管卧室，第五排管特制休闲房……我累了，按第一排的第一个按扭，出现一张了沙发；我想看电视，按下第一排的第二个按扭，就出现了一台电视机；我想看书，按下第二排的第一个按扭，我就一下子飞到了书房，我想看什么书，心里一想，这本书就出现在我的面前；我饿了，想吃东西，就按下第三排的第一个按扭，从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人，它说：“请问主人想吃什么？”我说：“喝一杯饮料，一份炒饭！”我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮料，一份炒饭！一下子就OK了！现在你想吃什么就有什么。以前不一样，你想吃什么非要自己去做。这变化真大啊！
吃饱了，我来到屋后花园玩。一进花园，首先映入眼帘的是一朵朵花。到了晚上，这些花都自动变成了灯，红、紫、黄、蓝，万紫千红，五颜六色，煞是好看……你千万别摘花，你刚碰到它，你马上就变成了花儿们的玩具，这边的花把你踢到那边，那边的花又把你踢到另一边。所以，这里的花永远都那么美丽。
今天的故乡啊，你是那么美丽，科技那么发达。你给我们带来了欢乐和幸福。我爱你！我的故乡！
时间如流水。一眨眼，20年过去了。我已30岁了，在一家电影院拍电影，做了个明星。
我已经20年没有回故乡了，所以我在今天——7月7日回乡探亲。
在当天晚上，我踏上了回家的路程。列车员一个一个地报着每个地方的名字。我知道离故乡不远了。在7月8日凌晨我终于到达家乡了。
一早，我特地去故乡的一座小山，去的路上我简直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已经变成了石油马路，一直伸向了远方。路边的杂草不知什么时候被拔光了，种上了鲜艳的花朵，蔷薇，月季„„不断地吐露着芬芳。向远处看，油油的稻田上飞着白鹭，真可谓是“漠漠水田飞白鹭”啊！走着走着，终于抵达了山底下抬头往上看，在山腰上长着一种小花，花朵很小，呈白色，中间有7根淡紫色的花芯。因为它是兰花的形壮，所以我把它命名为白兰花。山下的小湖已经从浑浊变得清澈见底了。我又向房子望去，只见以前矮矮的小房子已经拆掉了，代之而起的是一懂懂红瓦房，显得那么富丽堂皇„„
20年后的故乡犹如插上了一双翅膀，飞黄腾达„„
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二十年后的家乡五年级作文【三】：五年级作文二十年后的家乡
二十年后的家乡
时间过得真快啊！一转眼，20年过去了，家乡是不是发生什么变化了呢？于是在一个阳光灿烂的上午，我决定到我的家乡去看一看。
我坐进光速飞船里，要准备启动飞船了，我马上在飞船的屏幕上输入要去的地方，刷的一声，不到半秒我已经到了我的家乡。从飞船里往下看，哇！我的眼睛睁得老大老大的，这真的是我的家乡吗？太不可思议了。
以前的平房变成高楼了，以前满是垃圾的道路，现在竟然一尘不染，周围种着花草树木，咦？道路上虽然开着车，可是怎么没闻到汽车尾气的味道啊？
还是先去奶奶家看看吧，来到奶奶家的门口，我看见了一只机器小狗，周围全都种满了花草树木，还有一条小溪，奇怪，我记得这条小溪原来不是乌黑的吗？现在为什么这么干净呢？我带着疑问按响了奶奶家的门铃，门打看了，咦？怎么不见奶奶人呢？只见一个机器人站在门边上，它带领着我来到二楼。
到了二楼，我只看见奶奶坐在沙发上织毛衣呢！其他东西去哪了？再往四周看看，只见墙上都贴了电视机、饮水机„„“奶奶！”“孙女来啦！快进来坐。”我刚坐上沙发，机器人就来了，它手上还端了橙汁，我说：“是给我的吗？只见他把橙汁放到我旁边的茶几上。
对了，我还有问题要问奶奶呢！“奶奶，门口那只狗是怎么回事？”奶奶回答我，原来，那是一只垃圾狗，它可以把房子周围的垃圾清理掉，还可以给我们看门呢。“那奶奶，道路上的车为什么没有汽车尾气啊？”“那是新研发的环保汽车，是绿色、无污染的。”“奶奶，为什么客厅里就只有沙发和茶几呢?”“哦，这个啊。”之见奶奶用手按了一下是一台电视的图，一下子，那台电视和图里一模一样的出来了，太神奇了。
和奶奶聊了一会天，天黑了，爷爷回来了，机器人马上去做饭，一分后，一满桌的美味佳肴做好了，这速度也太快了吧。
房子里充满了我们的欢声笑语。吃好晚饭，我恋恋不舍的坐着光速飞船离开了家乡。
二十年后的家乡五年级作文【四】：五年级上册作文指导二十年后回故乡PPT
写什么呢？
1、写家乡二十年后的变化 开头：思乡想家回家 中间：街道—商场—广场—公园—河 流—家及家人 结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的 热爱之情
用到的主要修辞：对比。
1、可以思乡的诗句开头 2、以引发思乡的歌曲开头 3、以接到同学或亲友打来 的电话开头 4、以接到同学或开公司或 搬新家的邀请，以电子邮件 的形式开头 5、……..
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 悠悠天宇旷，切切故乡情。 举头望明月，低头思故乡。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 浮云终日行，游子久不至。 ……
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲。”离开家乡二十年了，今天， 终于有了回国的机会！我和几位同 学一起坐上小型飞机，回到了日夜 思念的故乡——增城。
又见炊烟升起，暮色照大地，想 问阵阵炊烟，你要去哪里……
窗外飘来一朵故乡的云……
故乡的风，故乡的云……
“故乡的风，故乡的云……”这首 家喻户晓的歌曲，让我再一次想 起了自己故乡。是啊，一转眼离 开家乡已有二十年了，是该回去 看看了！
还可以这样…….
光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去 了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。 这二十年来，我一直居住在美国，没有回过 故乡。这阵子终于有空了，我打算回故乡看 望父母。
二十年后的家乡五年级作文【五】：五年级上册想象作文二十年后回故乡
五年级语文写作
二十年后回故乡
主讲教师：刘老师 石龙龙联小学
新 老 城 市
20年后的汽车
20年后的手机
20年后的机器人
20年后的房子
科 学 家
20年以后的我 医 生
冒 险 家
军人
航 天 员
1、与同学见面的场景 2、与亲人见面的场景 …… 想一想：见面时,你发现些什么？ 哪些地方面会变？会说些什么？
一条清澈见底的小溪，终年潺 潺地环绕着村庄。溪的两边，种着 几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝 ， 随风飘动着 。婀娜的舞姿，是那 么美，那么自然.。有两三枝特别 长的，垂在水面上，画着粼粼的波 纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时， 流水也唱和着，发出悦耳的声音。 （景色的描写）
好片段
我站在校园，沉浸在幸福的回忆中，童年时的 伙伴苏雪滢看到我，激动极了，连声说：“你好， 你好，好久不见，想死我了！”我更是热泪盈眶， 拉着雪滢的手蹦着跳着。我们似乎又回到了二十年 前一起上学，一起回家，一起游戏„„又有人说： “看，这不是海王星上的歌后——卢凯陶吗？”我 顿时醒悟，我已经是举世闻名的歌后了。与同学见 面后，我发现许多同学成了有头有脸的人物：罗杰 当了数学家，凌滢是歌唱家，黄祖熙是相声家，巫 文凤成了发明家„„正当大家激动万分时，林老师 笑呵呵地走了过来，大家大为吃惊：林老师年轻得 像二十岁！一打听，才明白老师是用了巫文凤发明 的“青春霜”才变得如此年轻。
二十年后回故乡
二十年过去了，我成了一名画家。现在， 天天画那些应酬画，我都厌倦了。其实，现在 哪里有什么风景啊？以前的青山，成了公园； 以前的小溪流，成了人工湖；以前的弯弯山路， 成了公路……、 这时候，我想起了小时候故乡的风景。那 里，山清水秀，谁去了都会喜欢，我为何不去 那画张风景画呢？我又想：先画一张二十年前 的风景，到那里再画一张现在的，对比一下， 不更好吗？
我迫不及待地画好了一张二十年前的风景， 虽然记得不是很清楚，可看在我眼里却是那么 地美丽。我来到了江西老家，以为那美丽的一 刻又会出现在我眼前。 可我却大大失望了！秀丽的风景不见了， 变成了高高的楼房，一座座摩天大楼正在修 建…我问一个住在这儿的亲戚，只见他叹口气， 说道：“国家的进步太快了，到处建房子建路， 这风景，哪留得住啊？”国家啊，你进步的这 么快，有什么用呢？进步的快是好事，可要为 什么破坏这风景呢？我失望地回去了。 从此，那幅画，成了我最珍贵的作品。
写作方法：
１、抓重点:确定有代表性的景物（人物） 作为重点写。其他景物（人物）
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