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五上第5课课堂作业【一】：小学语文五上课堂作业参考答案
小学语文五上课堂作业参考答案
第1课
第一课时
【自能拓展】八仙过海，各显神通 一夫当关，万夫莫开 宁为玉碎，不为瓦全 螳螂捕蝉，黄雀在后 君子一言，驷马难追 鹬蚌相争，渔翁得利
第二课时
1、（2）总结全文，点明题旨。（3）体会到作者对老师的尊敬和感激之情。（5）循循善诱 学识渊博 和蔼可亲 平易近人 教学有方。
【自能拓展】 1、蜡烛、诗人、人类智慧的传播、雄鹰、花朵。
2、 “一份灿烂，一个春天”指学生长大成人后服务社会，建设祖国的美好景象。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐。捧着一颗心来，不带一根草去——陶行知
第2课
第二课时
1、担任 成功 牢固 全神贯注
2、（2）水滴石穿 绳锯木断 有志竟成 刻苦钻研。（3）自己的学问有没有进步，进步了多少。因为 “学问是一切前进活力的源泉”。有了学问，将来才能更好地造福于社会。
【自能拓展】今天，我在道德品格方面有了进步。在学校举行的“手拉手，献爱心”活动中，我把平时积攒的50多元零花钱全部捐给了灾区的小朋友。看着同学们纷纷捐款，我感受到同学们献出的是一份份真诚的爱心，这让我更加懂得了什么叫“播种爱心，收获美德”。
第3课
第一课时
3、老师干什么去了？老师去哪儿采药了？在山上哪个地方？ 第二课时
4、清代 袁枚 夏季 树林中 活泼可爱、机智聪明。
【自能拓展】侧坐莓苔草映身 短笛无腔信口吹 也傍桑阴学种瓜 飞入菜花无处寻 夜深篱落一灯明 忙趁东风放纸鸢 1
五上第5课课堂作业【二】：五上科学课堂作业本参考答案
小学科学五上《作业本》参考答案
生物与环境单元
1种子发芽实验（一）
活动记录：
五上第5课课堂作业【三】：五上科学课堂作业01-04
青阳小学五年级科学（上）课时作业 班级： 姓名： 等第：
第1 课 种子发芽试验（一）
一、小知识
对比实验：把实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其它条件与实验组相同。
二、填空
1.植物的一生是从（ ）开始的。 2.在种子发芽需要的条件中，（ ）、（ ）和（ ）三个条件，适合我们进行实验研究。 3.完成下表
三、判断题。
1.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 （ ）
2.做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。 （ ）
第2课 种子的发芽实验（二）
1.在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是
（ ），对照组是（ ）。 2.农民伯伯一般在春天播种，是因为：（ ）。 3.播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：
（ ） 。
4.我们在设计种子发芽实验时，只能改变：（ ）个条件。 5.五1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（ ）对种子发芽的影响
A、水 B、温度 C、光照 D、养分 6.农民伯伯在（ ）的条件下播种的最容易发芽 A、阳光温和，土壤潮湿。 B、非常寒冷
C、阳光曝晒，土壤干燥。 D、土壤含水量过多
1
五上第5课课堂作业【四】：五上总第5课时 练习课
五上第5课课堂作业【五】：人教版五年级语文上第5课基础练习
luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn
wén zhànɡ
榆（ ） 畔（ ） 帐（ 喻（ ） 衅（ ） 账（
泊 停泊．（ ） 湖泊．（ ） 重 重．新（ ） 重．量（ )
泊．船瓜州 聒．碎乡间
1.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
泊船瓜洲 作者：
笃信好学 学而不厌
厌难折冲 ） 洛（ ） 络（间 间．断（ 数 数．重山（ 一水间． 意．万重 秋思 作者：
） ）
中间．（ ） 数．
数（
） 长相思 作者：
五年级语文上 周
））
五上第5课课堂作业【六】：2013-2014苏教版小学语文五下第5课课堂指习题卷
海口海之南外国语实验学校2013-2014学年度第二学期 苏教版小学语文五年级第二单元第5课课堂指南（习题卷）
5《装满昆虫的衣袋 主备课人：ccb 时间： 40分钟 满分：100分 校长： 评分： 试一试，你能行：优秀的你，动笔之前，请给自己定一个目标：我能用（ ） ）名，我一定 ）。 20分） òng hãng shǎn shuò guāng zã zã mà guān chá ǎng zhī chī mí zhòng dú lā ji kūn chóng 4分） 笼罩（lóng lǒng ） 载歌载舞（zǎi zài） ．．． 漂泊（ piāo piào） 作恶多端（ â wù ） ．．三、写出下列加点词语的反义词。（4分） 1、他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。 （ ） ．．2、母亲也在一旁厉声地责备。 （ ） ．．四、根据意思写词语。（8分） 1、各种颜色交织在一起，非常美丽。 （ ）
2、形容非常生气的样子 （ ）
3、兴致高，非常有兴趣。 （ ）
4、对某一事物过度爱好而难以舍弃。 （ ）
五、在括号里填上合适的关联词语。（10分）
无论„„都„„ 即使„„也„„ 虽然„„但是„„
只有„„才„„ 不要„„而要„„
1、（ ）父母常常责骂法布尔，（ ）丝毫也不能阻止他对昆虫
五上第5课课堂作业【七】：人教版 小学语文 五年级下册 作业本 第5课 古诗词三首 答案
5 古诗词三首
1、给加点字选择合适的读音，正确的打“√”。
蓑衣（shuai suō√） 停棹（zhuo zhào√） 清平乐（le yuè√） ．．．
翁媪（yun ǎo√） 亡赖（wú√ wang） 剥莲蓬（bo bāo√） ．．．
2、把古诗词补充完整。
（1） 一叶渔船两小童 ，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风 。
（2）茅檐低小，溪上 青青草 。 醉里吴音相媚好 ，白发谁家翁媪？ 大儿 锄豆溪东 ，中儿 正织鸡笼 。最喜小儿 亡赖 ，溪头 卧剥莲蓬 。
3、写出下面诗句中加点词的意思。
（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 ．
弄：逗弄。
（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 ．．
怪生：怪不得。
（3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ．．
亡赖：同“无赖”。这里指顽皮、淘气。
*以上诗句中，我最喜欢第 3句，因为 这句话中的“卧”字非常形象地写出了小儿天真、活泼、顽皮的特点。
4、默写《牧童》。
五上第5课课堂作业【八】：小学五年级语文上册同步练习题集-第5课练习
古诗词三首
词句天地
1. 给划横线的字写出正确的读音。
1) 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（ ）
2) 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（ ）
3) 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。（ ）
4) 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（ ）
2. 解释诗句中带横线字的意思。
1）泊船瓜州 泊：
2）京口瓜州一水间 间：
3）聒碎乡心梦不成 聒：
3. 读句子，填空。
1）京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
作者当时的船停泊在 ，从 ， ， 这些词可以看出这里离他的家乡并与远。
2）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“山一程，水一程”表示征途 ；“风一更，雪一更”表示征途 。
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五上第5课课堂作业【九】：五年级上册第5课教学ppt
北宋政治家、文 学家、思想家。 字介甫，晚年号 半山，北宋临川 人。年轻时，中 进士，任过宰相， 诗常常以梅、松、 竹为内容。
京口∕瓜洲∕一水间， 钟山∕只隔∕数重山。 春风∕又绿∕江南岸， 明月∕何时∕照我还。
京口与瓜洲分别在长江 两岸，从京口到南京也 只隔着几座山。春风又 吹绿了江南的两岸，明 月什么时候才能照我返 回家园？
京口∕瓜洲∕一水间， 只 ∕数重山。 钟山∕只隔 这两句诗写诗临船望江想到什么 呢？ 思念故乡
春风∕又绿绿 ∕江南岸， 明月∕何时∕照我还。
全诗表达了作者怎 么的情感？
表达了作者对春的赞美， 对家的思念和向往
洛阳城里∕见秋风， 欲作家书∕意万重。 复恐匆匆∕说不尽， 行人临发∕又开封。
秋
思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重 ①。 开封：把封好的 行人：这里指捎 复恐匆匆说不尽， 信拆开。 信的人。 行人②临发又开封③。
意万重：形容要 表达的意思很多。
(1)秋风起，洛阳城里已经变凉了。 (2)想写封家书给家乡的亲人，表 达自己的思乡之情，可是想说的 话太多了。
(3)信写好后，又担心刚才太匆忙， 不能把自己的的意思完全表达出 来。 (4)当送信的人要出发的时候，又 打开已封好的信查看。
全诗表达了作者怎 样的情感？
表达了客居他乡之人 对家乡的深切思念。
洛阳城里见秋风。
秋风本无形，但它可以使树叶黄落， 百花凋零， 给自然界带来秋光秋色， 因而虽无形可见，却又处处可见。
能江 胜 日 景 江 不水 火 出 旧 南 忆绿 ， 江 曾 好 江如 春 花 谙 ， 南蓝 来 红 。 风 ？，
纳兰性德，满 州人，清代词 人，文学成就 以词为最，现 存词三百四十 二首。时人誉 “清代第一词 人”
在纳兰性德九年的侍卫生涯中， 多次随从康熙出巡，足迹至塞外、 关东、山西与江南等地。由于经 常护随康熙到塞北与关外巡视， 熟睹漠北之景，对行役之苦有深 刻体验，固而他写下了大量边塞 词。1681年，作者护驾巡视辽 东，写下了此词。
山一程，水一程，身向 榆关∕那畔行，夜深∕千帐 灯。风一更，雪一更， 聒碎乡心∕梦不成，故园∕ 无此声。
山一程，水一程，身向榆 关那畔行，夜深千帐灯。 将士们跋山涉水，向山海 关那边进发。夜里，住宿 帐篷，每个帐篷都点起了 灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
夜里，又是刮风，又是下雪， 将士们从睡梦中醒来，再也 睡不着了，不禁思念起故乡 来，故乡是没有这种狂风暴 雨的声音的。
“山一程，水一程” 说明了身离故乡之远， 行军之艰难。 “风一更，雪
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