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小学生三年级作文我熟悉的人【一】：三年级作文 我熟悉的人
我的妈妈
我的妈妈，她很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。 妈妈对我非常严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平时的笑脸，马上“由晴转阴”，我就得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她都会夸我。
有一次，我放学回家后，急急忙忙地把作业做完，就去玩电脑了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电脑关了，就去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：“儿子，你脸怎么这么红？”“因为我刚才在跳舞”。我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来她检查，在我焦急的等待后，妈妈把我叫到身边，用手指着说：“儿子，你错了几道，快点改！”我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：“这一道又错了，给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈不管我。过了一会儿，妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：“儿子，你真聪明！”我听了心里别提多高兴了。
这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！我爱我的妈妈。
三年级作文：我熟悉的人
好词：（头）脑袋 清瘦 娇媚 羞涩 学生头 花脸 红彤彤 瓜子脸 白净柔嫩 满脸皱纹 满面红光 满面春风 布满皱纹 酒窝迷人 其貌不扬 （眉毛）粗眉大眼 炯炯有神 头晕眼花 愁眉不展 慈眉善目 愁眉苦脸 （手臂）雪白拳头 双手细腻 指甲殷红 青筋大手 满手老茧 搔手弄姿 （身材）中等身材 秀美标致 虎背熊腰 高大雄壮 英俊威武 五大三粗 他长着一个圆咕隆冬的小脑袋，顶门心留着一摄短发，颇像一个青皮石榴。 那个孩子笑了，通红的小脸蛋微微抖动着，两个酒窝卷得深深的，显得多么得意，多么快活呵！
哥哥的两道浓眉下面衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。 那两条经过人工修饰的眉毛，像一弯新月悬在额下。
他今年12岁，瘦削的脸庞，浓浓的眉毛下嵌着一双又黑又亮的大眼睛。 国字形的方脸上，一双淡而短的眉下有一对笑起来眯成了一条线的眼睛。 妈妈今年38岁，个子不算高，长着浓浓的眉毛，眼睛却不太好使，戴着一副眼镜。
特别引人注目的地方，就是一个像鹰嘴一样的弯鼻子，那个鼻子，在中间有点过于凸起来，就好像在里边有什么毛病似的。
微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气，又逗人。
我的一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。 妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。妈妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来，那手指活动得穿棱一般，令人眼花缭乱，不大一会儿，毛衣织起了一大片。
他身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。
他大概十五六岁，长得很秀美：瓜子儿脑，细长整齐的眉毛，两只眼睛像点漆一样黑里透亮，微微上翘的鼻子和含笑的嘴唇，还留着一丝孩子气的纯洁和天真。
我的同学**是个热情，开朗的小姑娘。她今年11岁，中等的个头，长得胖乎乎的，留着齐耳的短发，圆圆的脸，眼睛不大，却十分有神，小巧秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张嘴里常流出快乐的歌声。每当她微微一笑，腮边就会荡漾起一对甜甜的酒店窝。**整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。
小学生三年级作文我熟悉的人【三】：三年级作文《我熟悉的一个人》
我熟悉的人
我熟悉的人有很多，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶„„，而我最熟悉的一个人是我的妈妈。 妈妈的头发乌黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻梁挺直，有一张能说会道的嘴巴。
我妈妈特别关心我。记得有一次，我们刚上完第三节课，就下起了蒙蒙细雨。等我们上完了全部的课时，我们就放学了。但是，外面已经下起了很大的雨。我刚走到校门口，就想：下了这么大的雨，我怎么回家呢？再说我也没有带伞，妈妈还在生着病呢，这可怎么办呢？突然，我看见了一个熟悉的身影。仔细一看，原来是我的妈妈啊！我赶紧跑过去握住妈妈的手。就这样，我们一起开开心心地回家了。
这就是我的妈妈，关心我的妈妈，我很喜欢她，你们喜欢吗？
我熟悉的人
我最熟悉的一个人是我弟弟，弟弟十分可爱。他有一双明亮的眼睛，白白胖胖的小手，大大的耳朵，又塌又平的鼻子，圆圆的脸蛋。
他很淘气。妈妈刚把玉米扫干净，他又撒了一地，妈妈气得真拿他没办法。妈妈又去了屋里，让他自己在外面玩，我没有管他，他又尿在了玉米堆里。
晚上，妈妈和我正在吃饭，他看见了就走过去把菜都撒在地上。妈妈让他吃饭他也不喝。弟弟喜欢吃菜，妈妈给他夹了几个菜，他吃玩完了还想吃，妈妈没有给他，他就用手把菜抓抓，让我们没有法吃。
弟弟真是一个淘气鬼，我多么希望他改掉这个坏毛病。
小学生三年级作文我熟悉的人【四】：三年级习作评讲——我熟悉的人
习作评讲及修改
习作内容：我熟悉的人 写作要点： １、结构完整 ２、重点突出 ３、抓住人物的外貌、语言、动作、 神态、心理写。
值得写：有优秀品质。
习作优点： 1、能围绕主题来写事例； 2、能把人物的外貌、神态、动作、语 言描写具体； 3、语言流畅，没有语病； 4、前后都点题，互相呼应。
存在问题
• 1、没有按照要求写：写了不止一件事情； 写成了写事的作文；写的事情不值得写， 没有体现人物的好性格或者好品质；
• 2、选的事例不能体现人物的什么特点，甚 至一直在写作者自己； • 3、句子不通顺，涂改太多； • 4、标点符号不恰当。
真假难辨的石浩泽 马虎的唐祎博 足球高手
我 我们班的回族人 爱美的妹妹
她很少发火，也很少对着我们吼。不过，她 一吼起来就惊天动地了。（汤丰溥） 可每当我犯错的时候，她就一改往日的笑脸， “由晴转阴”，把脸拉下来了。（杨佳雯）
她很少发火，也很少对着我们吼。不过，她 一吼起来就惊天动地了。（汤丰溥） 我的好友是马佳怡，她有一双明亮的大眼睛， 高高的鼻子，樱桃的小嘴，大大的耳朵，乌 黑的头发，又细又黑的眉毛。（周金璇）
他的嘴巴通红，眼睛像一颗黑宝石，头发帅帅的。 （卢兴乐） 我想了想，就一边喘大气，一边用手用力扇脑袋， 还用手做擦汗的样子。（郭宇渲） 她容易发脾气，她发起脾气的时候她心 中的火山就瞬间爆发了。（庞华超）
她扶着我走路、上楼梯，知道我坐在座位上，她 把我安排好了，才放心地走向座位。（汪伊楠）
王之成是我小时候最好的伙伴。（傅嘉辉） 我的同桌有一对名的大眼睛，像天上的星星一般， 乌黑的眉毛像浓浓的墨水一样，她的鼻梁像一座 直挺挺的高山，嘴唇红通通的如樱桃一般，耳朵 大大的，圆圆的如月饼一般。（朱悦珩）
“猛力踢。”李怿闳踩着球，“只要有耐心、 专心就可以了。像我一样，汗流满面，汗也可 以代表一切，也要用技巧。（李秉睿） 有的时候我做了好事，妈妈也会向我唠叨， 这就是我头很大的原因。 （林轩辉）
这就是我的好朋友——江浩毓，一个诚实的好朋 友（周金璇）
这个就是我的姐姐，一个爱我、教会我弹琴， 还会细心照顾我的姐姐。（谭畅） 我心想：我的朋友竟然是个乐于 助人的人，我有这个朋友真让我 骄傲。（江浩毓）
袁沐岑的判断能力很强，我要向他学习。 （李怿闳） 看，这就是我的小妹妹，可爱吧？（鲍思言） 我喜欢钟老师，我喜欢严格、耐心、 唠叨的钟老师。（马佳怡）
李钟源 谢可人 刘文奇
梁浩淇 唐祎博 蒙玉瑶
张子涵 汪伊楠
小学生三年级作文我熟悉的人【五】：三年级我熟悉的人作文讲评课
我最熟悉的人
外貌描写
1.她高高的个子，瘦瘦的。平时总是梳着一 把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的眼睛忽闪忽 闪的。高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。 圆润的脸上长着一张樱桃小嘴。 2.我的表哥今年才十岁。他长得白胖胖的。圆 圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪 汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股 机灵而淘气的劲儿。
佳作欣赏
扩句练习
他在写作业。
1.他聚精会神地在写作业。
2.只见他眉头紧皱趴在作业本上，旁边草稿纸上写 着密密麻麻的运算过程。看来，他一定是遇到了难 题。 3.……
小学生三年级作文我熟悉的人【六】：作文：写我熟悉的人
主题：熟悉的人的一件事
要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋 友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写， 写他（她）的一件事。 提示：1、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋 友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。 2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想 清楚，然后再动笔写。 3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出 熟悉人的品质。 4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。 5、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对 你的评价。
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我的妈妈
妈妈今年只有34岁，但额头早以爬满了皱纹，这些 皱纹记载着妈妈对我无限的爱。 • 记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和 小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子，剧痛让 我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑， 胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我 要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时 天黑了，妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上 却流了汗。， • 妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在 您的保护下健康成长。妈妈，我爱您！ • • 简评：小作者能通过一件事感到妈妈的爱，情感真实， 比喻恰当
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爱唠叨的妈妈 ‘‘上课认真听讲，不会就问。和同学好好想处。”妈 妈每天都要唠叨一番，真烦人。 • 这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：“考试时别紧 张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整……”“知道了。 ”我不耐烦地说。 • 试卷发下来，我一看很简单就飞快答起来。不一会 儿就答完了。我刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声， 于是我就认真检查起来。当检查到第四题时，我发现加 法当减法计算了，我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我 克服了马虎的坏毛病。 • 现在我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着 妈妈对我无限的爱。 • • 简评：本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变，突出 了妈妈的爱。选材新颍，来源于我们的生活
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我的朋友 刘叙是我的好朋友。他，诚实可爱；他，活泼 机灵；他，乐于助人。他有许多优点。 • 去年冬天的一天，我得了重感冒，浑身无力， 胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了， “哇：”地吐了出来。我吐了一桌子，前桌的刘叙也 未能幸免，书包上、后背上都是，我心里很不安， 他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎 意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还 帮我拿书包，让我很受感动。 • 从此，我
小学生三年级作文我熟悉的人【七】：三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人
三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人
篇一：三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人
十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个„„是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到樊老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。 篇二：三年级上册第二单元作文450字：我熟悉的人
我熟悉的人许许多多，我最熟悉的人还是我的同学—吴杰。
吴杰今年十二岁了，长着一双炯炯有神的眼睛，显得很精神。他的个子不高不矮。
有一次，他在操场上打篮球，他用力打着。使劲一拍，篮球滚到了一片草丛里。他便到草丛里去捡篮球。这时他发现在远处的草丛里有一个红红的东西，他走过去一看，原来是一张一百元的红钞票。他去把那一百元捡起来，走向老师的办公室，把钱交给了老师。
上课时，老师赞扬了吴杰说：“吴杰同学的那种拾金不昧的品质是我们大家学习的榜样。”这时吴杰说：“我只不过做了我们学生应该做的事。”这时，同学们顿时都为他喝彩。同时同学们也下定决心，也要有和吴杰一样拾金不昧的品质。
还有一次，有一位同学呕吐了。一阵刺鼻的气味在教室里传开了。同学们个个用衣或手帕捂着鼻子，跑到外面去了。这时，我发现在我后面的吴杰不见了。我猜想吴杰一定去了外面了。我在外面一看，也没有吴杰的踪影。这时吴杰来了，把煤灰盖在那个上面。我这时才知道。吴杰是到厨房里去弄煤灰去了。这时，我知道了吴杰原来是一个不怕脏的孩子。
篇三：三年级上册第二单元作文500字：我熟悉的人
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