【www.guakaob.com--一年级】
北师大版八年级语文上册综合练习
字音部分
1、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（3分） A、俯瞰．kàn 萧瑟．sâ 无稽jī 横亘．gân B、弥漫．．mí 晨曦xī 炽热zhì 雀屏．píng C、饱饫．yù 消翳yì 醒豁．huî 四隅．yú D、无餍．yàn 溟濛．míng 天穹．qiïng 魅．力mâi 2、给下面加点的字注音 A、萧瑟． 绯．红 一刹那．．． B、诞．生 瑰．丽 恍．然大悟 C、高峻． 曙．光 赫赫．．有名 D、无羁． 鸟瞰． 无与伦．比 3、给下面加点的字注音 A、饱饫． 雾霭． 蜿蜒．． B、涛阑． 瑰．丽 莽莽．．苍苍 C、眠．着 层累． 无边无堙． D、纤．细 溟濛．． 海句．力士 3、给下面加点的字注音 A、惊骇． 震撼． 颤．抖 B、安谧． 轮廓． 攫．来 C、光焰． 粗犷．． 瘴．气 D、混沌．． 婆娑．． 自省． 4、给下面加点的字注音 A、充溢． 不啻． 引擎． B、揪．住 蹒跚．． 傲．骨 C、浏览．． 揉．腿 蜣螂． D、土坷．垃 推搡． 绊．
倒 5、给下面加点的字注音
A、合拢 抚摸 悲怆 B、翕忽 作难 讪笑 C、干瘪 殆尽 推搡 D、篁竹 弥漫 甲胄 6、给下面加点的字注音
A、镶嵌 踞在 几绺 倏地 B、皱缬 裙幅 尘滓 挹 C、掬 驱赶 拽着 丰碑 D、蕴蓄 抚摩 惊诧 鞠躬 7、给下面加点的字注音
A、筵席 楔形 吞噬 怒诟 B、恶劣 窈窕 鳞鬣 几席 C、危机 微岚 茗饮 拗不过 D、烟霾 隽永 嵯峨 毛坯
8下列加点的字注音有误的一项是（ ） A、触．摸chù 平庸．yōng 魅．力mâi 不啻．chì B、捻．成niǎn 胆怯．qù 涵．义hán 充溢．yì C、无聊．liáo 潜．入qián 蹒．跚pán 揪．住jiū D、谨慎．shân 戳．破chuō 踉．跄liàng 怜悯．mǐn
9、下列词语加点字注音没有错误的一项是：（ ）（3分） A、悄怆．（chuàng） 俶．尔（shū） 翕．忽（xī） 楔．形文字（qì） B、棱．角（lãng） 雕镂．（lǒu）比拟．（nì） 了不相属．
（zhǔ） C、微泮．（pàn）羸．马（lãi） 租赁．（lìn） 珠翠罗绮．
（qǐ） D、迢．遥（tiáo）溯．洄（shuî）哗．然（huà） 玲珑剔．透（tì） 10、根据拼音写汉字：（4分）
干（biě） 尘（zǐ） 陈腔（làn） 调 明眸
善（lài） 饱（yù） 毛（pī） 破（fǔ） 沉舟 目不（xiá） 接 11、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：（ ） A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸（bâng）射出来的一刹（shà）那。 B、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳（cuì）长绒的绵羊，交颈（j
ìng）接背地眠（mián）着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。
C、大量的染工，在层累（lěi）的云底工作，无数蜿（wān）蜒（y
án）的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。 D、四周瘴（zhāng）气雾霭（ǎi）弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。 12、根据拼音写出汉字，补充完整句子：（5分） ⑴一片冬意（mãng）（lïng） 的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。 ⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与（lún） 比的光华、风（cǎi） ，全部展现在我的眼前了。 ⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷（bï） 而出，于是，罗曼·罗兰心目中久久（yùn）（niàng） 的英雄在东地平线上出现了。 ⑷每天舞蹈般（pï）（suō） 变化的只有远远近近的游云，颜色也变（huàn） 莫定。 字形部分 13、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。 冬意朦胧 莽莽苍苍 历历可数 无与论比 晃然大悟 洪水泛滥 全神惯注 适逢其时 一平如抹 婆娑变化 潜心入腑 喷薄而出 焦燥不安 回光返照 令人窒息 四方八隅 14下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。 暗淡无光 分道扬镳 刻骨铭心 生机勃勃 不堪回首 义无反顾 喋喋不休 自以为事 货真价实 道行逆施 空洞无物 了无痕迹 仓桑岁月 欺世盗名 难以置信 悬崖勒马
15、句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（3分） A、从这儿俯瞰江浙，一直到海上，当是历历可数。 俯瞰：从高处往下看，俯视。
B、而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的日彩的。 饱饫：饱食，这里指充分地体味。
C、人人相像自己是霓赏羽衣的纤纤美女。纤纤：微小，渺小。 D、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
16、句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（3分） A、那感觉真像从死神的指缝里侥幸．．
地逃脱出来。 侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。
B、所有个人都是一个独特的“个案．．”。个案：个人的档案。 C、蚂蚁是令人感慨．．的动物。感慨：有所感触而慨叹。 D、人的自以为是．．．．
使人只能走到人这一步。 自以为是：认为自己的做法或看法都正确，不接受别人的意见。 17、下列加点字解释错误的一项是：（ ）（3分） A、以．其境过清（因为） B、茗饮以．为酒（以为） C、着重裘以．敌之（来） D、予以．问予，予不能解矣（拿，用）18、下列句中加点字的用法不同例句的一项是：（ ）（3分）例：斗．折蛇行，明灭可见。 A、精蓝棋．置，丹楼珠塔 B、城中士女云．
集 C、炮碎龙湫，半空雪．舞 D、云移玉岸，浪．卷轰雷 文章理解部分 19、对本单元课文的分析有误的一项是（ ） A、《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。 B、 《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。 C、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。 D、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。 20、下列对文意分析理解不恰当的一项是：（ ）（3分）
Ａ、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征
了新中国强大的生命力。 Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。 Ｃ、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。 Ｄ、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。 21、对本单元课文的分析有误的一项是（ ） A、《日历》这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。
B、《蚂蚁》一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。 C、《每天诞生一次》一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。 D、《蜘蛛》是一篇科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。 22、下列文学常识表述不正确的一项是：（ ） A、柳宗元，字子厚，世称柳河东，曾任柳州刺史，又称柳柳州。唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一。他的《小石潭记》出自于“永州八记”。 B、朱自清，字佩弦，号秋实，中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。作品有长诗《毁灭》，代表散文：《春》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》等。 C、李白，字太白，自号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。一生写诗很多，有《静夜思》、《早发白帝城》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等，另有“三吏”、“三别”，人称“诗仙”。 D、袁宏道，明代文学家，字中郎，号石公。“三袁”之首，“公安派”代表。其作品以小品文成就突出，本单元选入他的一篇《游高梁桥记》。 综合性学习部分【听了一夜的风声雨声的感觉】
23、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙
将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立
即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张
伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了. ①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30字）： ②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下内容不超过15字）： 24、搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近
成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。（9分，每小题3分） ⑴活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它
们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ ）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ ） ③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，
就迫不及待地读了起来。（ ）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果
然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（ ）
A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之
⑵活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的
读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参
考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。 【示例】
你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内） A、读经典的书，就发现了世界的入口。 B、读流行的书，就走在了时代的前列。 C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。
探究性学习 25、厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。 ⑴通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：
⑵有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。
⑶厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。 A、不准损坏塑像，违者暴捶狠打！ B、损坏塑像，是卑劣无耻的行为！
C、运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！
26、填空：
1、谁知结果 逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚„„雨大至„„” 听了一夜风声雨声，日出当然没有看成。
2、几个小片 云霞， 起来， 起来，而出，原来是太阳出来了。
3、用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地 了地平，了云背， 在天空„„
4、说是白天吧， 恍然如同晚上。说是夜间吧， 我们匆匆的回头，分明有一个物什，在西天半空悬着。
5、从小丘西行百二十步，，心乐之。
6、日光下澈，，。 7、而飚风自北来，。8。9、【听了一夜的风声雨声的感觉】
7、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句了补充完整。（4分）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水面而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，如 。
4、下列句子没有语病的一项是（ ） A、拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷的浪花拍到我们的脚下，发生柔和的音响，好像在为我们惋惜。
B、除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，只是东西南北平铺着弥漫的云气。
C、在他雄浑的颂美的歌声中，也已在彩霞变幻中，普彻了四方八隅„„ D、云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。5、下列句子没有使用修辞的一项是：（ ）
Ａ、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
Ｂ、听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！
Ｃ、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
Ｄ、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
八年级语文九月份月考试卷
（150分）
一、基础知识（27分）
1、选出下列各句中加点字的读音都正确的一项：（ ）（4分）
A、这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸（bâng）射出来的一刹（shà那。
B、在朝旭未露前，宛似无量数厚毳（cuì）长绒的绵羊，交颈（jìng）接背地眠（mián）着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。
C、大量的染工，在层累（lěi）的云底工作，无数蜿（wān）蜒（yán）的鱼龙，爬进了苍
白色的云堆。
D、四周瘴（zhāng）气雾霭（ǎi）弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。
2、根据拼音写出汉字，补充完整句子：（5分）
⑴一片冬意（mãng）（lóng)---------- ----------的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出。
⑵在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与（lún）-----------比的光华、风
（cǎi）---------------，全部展现在我的眼前了。
⑶有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷（bó)------------而出，于是，罗曼·罗兰心目 中久久（yùn）（niàng）--------------- -------------的英雄在东地平线上出现了。
⑷每天舞蹈般（pó）（suō）---------- -----------变化的只有远远近近的游云，颜色也变（huàn）------------莫定。
3、填空：（6分）
⑴谁知结果-------------逢到了徐霞客一样的遭遇：“浓雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚 雨大至”------------听了一夜风声雨声,-------------------日出当然没有看成。
⑵几个小片------------云霞，-----------起来，-----------起来，-------------而出，原来是太阳出来了。
⑶用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地-----------了地平,--------------了云背,-------------------在天空.
⑷说是白天吧，-------------恍然如同晚上。说是夜间吧，-------------------我们匆匆的回头，分明有一个物什，在西天半空悬着。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）
A、拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷的浪花拍到我们的脚下，发生柔和的音响，好
像在为我们惋惜。
B、除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，只是东西南北平铺着弥漫的云气。
C、在他雄浑的颂美的歌声中，也已在彩霞变幻中，普彻了四方八隅„„
D、云海隔开我们与山下社会的联系，造成无限畅通的开阔的心情。
5、下列句子没有使用修辞的一项是：（ ）（4分）
Ａ、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
Ｂ、听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！
Ｃ、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
Ｄ、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
6、下列对文意分析理解不恰当的一项是：（ ）（4分）
Ａ、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。
Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。
Ｃ、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。
Ｄ、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。
二、阅读（37分）
（一）（19分）
太阳路
贾平凹
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么 绳儿系着呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了
它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊？!我们便想有一天突然能到
太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好？但是我们不能；想得痴了，就
去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。”
“啊，那怎么个走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地，她的话
我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行
葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上。希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园
地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，
接着眩耀分开两个小瓣。肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶奶就让我
们5天测一冷饮苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟
一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，
直噌噌长得老高了
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路
上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；
顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的
路，满世界看不见，却到处存在着啊!
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：“这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命
去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么在走着，有的走得高，有的走得低，或许就全
要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能
开出花絮；是树木的，才能长成材料。”
我们静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还
小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太
2
阳愈走愈近的光明的路。”
7、第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？(用一两个词语概括)（2分）
8、“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合
句意，分别说说两个加点“长”的含义（4分）。
9、“天天往园地里跑”和“高兴得大呼小叫”分别表现了我们怎样的心情？（3分）
10、通往太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式来概括。（3分）
通往太阳的路，是一条 ；通往太阳的路，是一条 。
11、“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木
的，才能长成材料。”这句话蕴含着深刻的哲理，请用一两个句子谈谈你的理解。（4分）
12、这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？（3分）
（二）（18分）
寂寞红柳
山谷
①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和
天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥
漫着没有任何生命迹象的一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出 一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿阴，让人
眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，
方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚
洇开来的胭脂痕。
②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。 ③端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回
荡，久久难以释怀。这一份身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人
想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也
让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润„„
④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死
不屈的灵魂的再现。她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒
和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。她依旧年年岁岁开花，
在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔
情留存在天地方圆之间。
⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，
衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的
爱怜和敬意。她把她惊人的美丽和执著、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也
不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，
3
有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头， 从而搅得内心不得安宁。在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。红
柳安心在这寂寞之中。
⑥这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之
间的另一种颜色和性格。
（选自《扬子晚报》）
13、本文写的是红柳，而第①自然段却又写了胡杨树。请简要分析作者写胡杨树的用意（4
分）。
14、文中第③段说“端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热
流在胸中回荡，久久难以释怀。”
（1）结合文意，扼要分析作者为什么“怦然心动”。 （3分）
（2）联系下文，简析作者“难以释怀”的原因。（3分）
15、文中第⑤自然段末说“红柳安心在这寂寞之中”，简析作者为什么要突出红柳的“寂
寞”？ （4分）
16、下面对文章内容的理解、鉴赏不正确的两项是（ ）（4分）【听了一夜的风声雨声的感觉】
A、作者把戈壁中匍匐于地表的红柳用“她”来指代，以“胭脂痕”“素手的抚摸”来形
容，将红柳的坚韧与柔美和谐地统一起来。
B、作者浓笔重绘红柳，不仅赞扬了她甘于寂寞、淡泊名利的思想境界，更赞扬了她高张
生命旗帜的阳刚精神。
C、作品以物喻人，托物言志，表面上是歌颂红柳，实际上赞扬了执著、倔强和甘于淡泊
的精神境界。
D、作品中的红柳，与“待到山花烂漫时，她在丛中笑”“零落成泥碾作尘，只有香如
故”等诗句中的梅花，塑造的是具有同一种精神的艺术形象。
E、在本文中，“大漠瀚海”与“江南内地”代表了两种不同的生活方式，红柳选择了
“大漠瀚海”，正体现了其甘于寂寞的精神。
(三）南辕北辙 (20分）
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:"我欲之②楚."臣曰:"君之楚,将奚为北面 "曰:"吾马良!"臣曰:"马虽良,此非楚之路也."曰:"吾用③多!"臣曰:"用虽多,此非楚之路也."曰:"吾御者④善!"此数者愈善,而离楚愈远耳.
导读 : 成语"南辕北辙"可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰. 注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.②之:动词,往,到.③ 用:资用,即路费.④御者:驾车的仆夫.
一,解释划线的词（8分）
1.我欲之楚( )2.将奚为北面( )3.吾马良( )4.此数者愈善( )
二,翻译 （8分）
1.马虽良,此非楚之路也.
_________________________
2.此数者愈善,而离楚愈远耳.
_______________________
三,成语______出自本文,比喻____________________. （4分）
4 学校 班级学号 姓名
(四）千里之马（26分）
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:"请求之."君遣之.三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:"所求者生马,安事死马① 而捐五百金!"涓人对曰:"死马且买之五百金,况生马乎 天下必以王为能市马.马今至矣!"于是不能期年,千里之马至者三. 导读: "死马且买之五百金,况生马乎 "涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后"不能期年,千里之马至者三",可谓是在意料之中的事. 注释:①安事死马:要死马做什么 .市:买.
一,解释划线的词 （6分）
1.君遣之( ) 2.而捐五百金( ) 3.于是不能期年( )
二,辨析下列"以"字的意义（8分）
1.有以千金求千里马者( ) 2.天下必以王为能市马( )
3.而吾以捕蛇独存( ) 4.以俟夫观人风者得焉( )
三,涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答) （4分）
______________________________________
四,翻译 （8分）
1.所求者生马,安事死马
________________________.
2.于是不能期年,千里之马至者三.
_____________________.
（三）作文（40 分）
家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山
奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。题目
5
上一篇：小学一年级班主任评语
下一篇：高一年级期末总结会