我们班的读书故事

【www.guakaob.com--一年级】

我们班的读书故事【一】：我的班级阅读故事

我的班级阅读故事

吉裕建

很多老师不喜欢教低年级，因为孩子们整天一遍又一遍地重复……在“语文主题学习”实验中，我尝试着利用经典阅读来做好班级管理工作。

一、儿歌，打开阅读之门

度过了三年无忧无虑的幼儿园，要上一年级了，你知道孩子们前一天晚上有多激动吗？有人做过调查，超过一半的儿童会睡不好，因为对第一天充满了好奇，充满了期待。但部分老师没有意识到这一点，他们忙于排座位，发新书，而忘了准备一喜欢上这个新的、陌生的班集体的第一课。

我为孩子们准备的开学第一课就是儿歌：在黑板上画一棵大树，大树上有许多片叶子，每片叶子上都写上学生的名字，并在旁边配上一首儿大海是鱼儿的家，大树—蓝天是白云的家，歌——

是树叶的家。一（１）班是一棵大树，我是一片小小的树叶，住在大树上。（学生依次到大树上摘下属于自己的那片树叶）我是×××，一（１）班就是我的家。

起初，一群孩子整天叽叽喳喳，做操排不好队，写字姿势不对，行为习惯得手把手地教，我把儿歌请过来帮忙，效果还真不错。

列队歌抬头挺胸看前面，前后保持一条线，小手垂直放两边，行进路上不声言。课前准备歌上课铃声响，赶快进课堂，准备工作快做好，我们不动静悄悄。

《课间活动歌》《吃不言，睡不语》《学好样》等习惯养成了，对儿歌也产生了浓厚的兴趣，有事没事就来上一段，引得邻班的小朋友都来看热闹。

二、漫画，增添阅读兴趣

于永正老师曾说过：“我们要蹲下来看孩子。”我们只有蹲下来，才会了解孩子的想法，明白他们的所作所为，从而更好地交流和引导。而不是想当然，以自己的喜好代替孩子的喜好，用全能”，自己说了算。学生喜欢的东西，教师加以适当的引导，就能成为很好的教育教学素材。

孩子们到了二年级，慢慢喜欢上了漫画，小到巴掌大，大到书本大，什么《豌豆笑传》《爆笑校园》《阿衰正传》……一个个躲躲藏藏，生怕被老师发现，被同学揭发。我在课间随意翻阅了几本，感觉部分漫画书除了内容不适合孩子，印刷也相当粗糙，既有损视力，又污染大脑。其实，健康有益的漫画内涵丰富，能让孩子明辨是非，可以训练他们的思维、培养乐观向上的品质。于是，我就顺着孩子们的兴趣，将我儿子阅读过的《父与子》带到课堂上，并陈述如下：“我班同学非常喜欢看书，特别是漫画。什么《豌豆笑传》《爆笑校园》《阿衰正传》……书有好坏之分，漫画也有好坏之分。看好书，我们能成为好人，看坏书呢？”孩子们拉我就讲了《父与长声音说道：“坏———人！”接着，子》的前几页，孩子们完全被书中精彩的内容吸引了。第二天，班里就有十几本《父与子》出现了。接下来的情景让我始料未及，一群平时不喜欢看书的孩子，也捧着《父与子》如痴如醉地读起来，时而紧锁眉头，时而捧腹大笑。于是我又心生一计，何不把《父与子》当作写话素材？果然，“命令”

充满了童真童趣，孩子们说着做着，叽叽喳喳，小麻烦不断，一切习惯都得从头培养，一首首儿歌，

语

文主题学习

教师之

认为自己是“全知节小小的开学第一课，一节足以让孩子喜欢上你，自己的想法控制孩子的想法，

窗

２０１４年第３期

11

我们班的读书故事【二】：我的读书故事

1、 我的读书故事

我的梦想是当一名作家，这是和读书有很大的关系的。让我们来听一听吧！

自从郑渊杰作家来我们学校给我们做讲座以后，我更加喜欢读书了，因为他告诉我们作家必须博览群书。

小时候，妈妈把《上下五千年》给我讲了一遍，而我自己又把它看完了。在一年级的读书节中，我们家被评上了“书香家庭”，那时，我的心里非常激动，第一次感受到读书的温暖。

现在，我会重读一些有趣的书，我发现，每当我重读一本书，似乎又见到了一个老朋友，就能使我得到新的感受。

读书使我懂得了许多道理，有人说：“半部《论语》治天下”；读书让我知道许多事物，《昆虫记》让我知道了外界的一些昆虫，比如金龟子可以吃一些害虫，萤火虫可以帮助人们来照亮大地；读书使我得到许多快乐，使我了解到许多外面的事情，有古代的，也有现代的，有我们国家的，也有外国的，《希腊神话》使我知道了一些外国的故事，《上下五千年》又使我知道了一些中国古代的故事。有时候，我向妈妈问一些问题，妈妈答不出来，那时，我心里很高兴，因为读书使我知道了妈妈也有答不出来的知识。

2.我的读书故事

谈到读书，有人会摇头：“读书苦啊，闷都闷死了！”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心和毅力。可我觉得读书是件非常快乐的事，因为书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，还是打开知识大门的金钥匙。

读一本好书，就像交一个朋友一样，它在生活上、学习上给我带来许多乐趣和启发。当我跨进知识大门的第一步时，我就想到：这是书引导我的。我从小就十分喜爱书籍，对书情有独钟，把书当作了不可缺少的营养品。看见书，就像饥饿的人看见面包一样，爱不释手。如果没有了书，我就会像鸟儿一样没有翅膀，不能飞翔。

我和书是最好的朋友，从小到大，它一直陪伴着我。每天清晨睁开眼，第一个看到的就是它，因为我每天晚上都要看很长时间的书。我从幼儿班开始，就非常喜欢听爸爸妈妈讲故事。每天晚上，都要嚷着，让爸爸妈妈讲故事给我听。从识字开始，我便自己看起了书。从此，便和书结下了不解之缘。爸爸妈妈给我的零用钱，我总舍不得花，想攒起来买书用。每逢爸爸妈妈带我逛街，总会问我：“你想到哪里去呀？”我便总是不假思索地脱口而出：“当然是书店啦！”

在我家书房里，摆着两个大书柜，从长长的、薄薄的杂志书——如：《小爱迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全书》、《辞海》等，应有尽有，我总是废寝忘食地看书。在家里，我沉浸于书的海洋，在那里遨游、倘洋，流连忘返。读到高兴处，我会开怀大笑；读到悲伤处，我会为主人公的不幸遭遇而伤心流泪；读到好词佳句时，我会动笔摘录，细细品味……我从书中得到了不少知识。从书中，我知道了做人要正义、诚实，要做个务实有用的人，不

我们班的读书故事【三】：我和孩子们读书的故事

我和孩子们读书的故事

偶然的机会我成了二年级四班（现在是三四班）的班主任。我常常在想：教了这些孩子，我要教给他们些什么呢？我要把我的这些孩子们带到哪里去呢？多少年以后，我的孩子们一一走出了校门，我们在一起的时光中会有哪些事留在这些长大了的孩子们的记忆里呢？在校学的知识和习惯会有哪些使他们终身受益呢？这一直是我思考的问题，包括到现在，我仍然在不停地思考。

对，把我的孩子们带到书里去，“ 腹有诗书气自华，唯有书香最致远”； 把我的孩子们带到书里去，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”； 把我的孩子们带到书里去， “拥有书的人，只要翻一翻就有可能成为君王”；把我的孩子们带到书里去，“书是人类进步的阶梯”；把我的孩子们带到书里去，“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”

于是，我们踏入了征程——创建“书香润童年”书香班级。

我们为这次活动起了很多名字，如：“我读书、我快乐、我成长”、 “快乐读书、健康成长”、 “浓浓书香、伴我成长” 、“沐浴书香、其乐融融”，最后孩子们敲定了“书香润童年”这个名字。

我们借用了苏轼的话作为了我们的读书口号：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

我收集了许多读书格言。孩子们把它们背了下来，熟念于心，坚定了读书的信念。

我想要两个书架，孩子的爸妈却送来了四个绿色的书架。我们把它们分别放在了教室的北墙两边。

我的孩子们带来了书。有人带来了一本，有人带来了两本，有人带来了三本，有人带来了四本，有人带来了六本他们要把它们全部充公，这样我们就有了大约400多本图书。告诉你们，孩子们还是很有品位的，带来

我们班的读书故事【四】：我的读书故事

我的读书故事

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，。读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。

在很小的时候我就非常爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解。每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么？主人公是谁？我总是回答不上来，妈妈就让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华。渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。

现在，我读书的兴趣越来越浓厚。在一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似

我们班的读书故事【五】：我的读书故事

我的读书故事

莱州市实验小学四（1）班 段飞杨

谈起我的读书故事，那可故事多着呢。有令我伤心的，也有令人哈哈大笑的，接下来，我就给你播几条我的读书故事吧。

记得我上二年级时，报了硬笔书法班。在一次我们书法班课间休息后，我回教室时，一边走一边想昨天晚上我看的儿童版《水浒传》里的林冲、杨志在比武时的精彩情景，所以走着走着就走进了软笔书法班（毛笔书法班），我还不知道走错了。一看，同学们怎么长高了，变陌生了？再看老师怎么也换了？黑板上的字怎么被擦了？我的座位又去哪了？而同学们也疑惑地看着我。我胡思乱想：我是不是失去了一段记忆？还是进入了魔幻世界？在我正想的入迷时，无意中看到时了“软笔书法”几个字，我这才恍然大悟，便红着脸回到了自己的教室。我把这事告诉了我的三个朋友，他们也没保守“秘密”便“分头行动”。一传十，十传百，很快全班都知道我的丑事了，便哄堂大笑起来。

还有一次我正津津有味地看《齐鲁少年报》，不小心把一些水打翻了。“齐鲁少年报”也“受了伤。”我不管自己，赶紧把《齐鲁少年报》放在暖气片上，心里比三天不电视还难受。过了半小时，它“复活”了。我心情马上由阴转睛，又开开心心、津津有味地看起书来。 还有一次，我和爸爸去买了一本我最喜爱的《校园三剑客》，这是一本多字少画的科幻书，书一买来我就如饥似渴地读了起来，外面倾盆大雨的声音一点儿也影响不了我，我的眼睛像钉子一样被钉在了书上，飞快地看着，直到吃饭了才依依不舍地放下书去吃饭了。 同学们，你有哪些读书的故事，赶紧写下来，一起分享吧！

我们班的读书故事【六】：读书成就梦想 班会 方炜

读书成就梦想

——二年一班主题班会

青龙县龙王庙希望小学 方炜

【活动目的】

1、以迎接4月23日第十八个世界读书日为契机，继续营造浓厚的读书氛围，使学生养成每日读书的习惯，提高学生审美修养和人文底蕴，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵，实现从“阅读”到“悦读”目标的不断迈进。

2、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

3、激发孩子们的读书欲望，让孩子们意识到读书的重要性。

【活动时间】3月26日——星期三第七节班会课

【主持人】田怡 袁天楚

【活动过程】

一、 主持人宣布主题班会开始

主持人甲：同学们，你们知道4月23日是什么日子吗？对，今年是第十八个世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！

甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提、可怜的卖火柴的小姑娘„„

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生„„

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！

甲乙主持人：二年级一班“读书成就梦想”主题班会现在开始

1、中外学生读书量差距：

• 犹太人平均每年每人读书64 本；

• 前苏联平均每年每人读书55本；

• 美国人平均每人每年看书21本；

• 日本人平均每人每年看书17本；

• 而我国平均每人每年不到3本。

2、为什么读书

第一、读书可以给我们解惑。

第二、读书可以增长知识，学习各种技能，使我们在社会上安身立命。

第三、读书还可以使我们明白各种做人的道理，我们不能糊里糊涂的做人；读书可以启发我们的智慧，越学越明白道理，使自己成为一个对社会、对家庭有益的人。

3、中国名人书趣

（1）王夫之“嫁书”

我国古代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱

我们班的读书故事【七】：班诗的故事

“走进新教育实验”之五：案例：用童诗滋润孩子的童年——班诗的故事 雪野的《爱读书的树叶》想象丰富，语言质朴生动，通俗易懂，充满了童趣与天真。拟人化的语言与认真、勤奋学习的场景非常贴近孩子们的学习生活，容易引发孩子的共鸣。三年级的孩子虽不乏学习的热情，但还缺乏认真、毅力与恒心，诗中小树叶的勤奋、执着的精神将激发孩子的学习热情，激励他们勇往直前。所以我和我们班的孩子们一起对这首晨诵诗进行了改编，作为我们的班诗。

我们欣赏并改编《爱读书的树叶》的过程愿与大家分享。

（一）开启诗

明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。

今天的清晨，朝阳灿烂；

今天的我们，幸福平安。

让这个早晨，

因我们而歌唱，

因我们而舞蹈。

（二）复习诗。

全世界都在对你们微笑，太阳公公也来看你们了，他在对你们微笑呢！不信，你看！ 我先展示关于太阳的图片，然后出示《太阳》这首诗歌。

太阳

天上的太阳，

被白云相中了，

织成了彩霞。

湖里的太阳，

被鱼儿相中了，

雕成了莲花。

心里的太阳，

被心灵相中了，

写成了诗歌。

请学生：（1）齐读。（2）分组读。（3）出示要求，男女分读。

精美的语言，描绘了默契之美，和谐之美，

(三)学新诗。

太阳公公出来了，透过清晨第一缕阳光，美丽的鲜花睁开了双眼，嫩绿的树叶伸展了双臂，你看他们多精神哪！

我出示关于树叶的图片。

我们班的读书故事【八】：《我爱读书》班会

“我爱读书”主题班会

一、活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，阅读的重要性，开启学生的阅读之门。

2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读好书。

二、活动主持人：李信良、牛佳艺

三、活动准备：

准备名人的小故事、好书推荐、诗朗诵。

四、活动流程：

1、主持人开场

李：从懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 牛：进入小学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。

李：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 牛：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

李：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。

牛：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 合：四二班《我爱读书》主题班会现在开始。

李：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”也许有人会说是糖果，

也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

牛：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知

识的源泉——书籍！

2、介绍关于读书的名人名言

李：我们的校训是：读好书，做好人，立大志，报祖国。

牛：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！

【大屏幕出示】

光阴给我们经验，读书给我们知识。

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

三日不读书，语言无味，面目可憎。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。

3、分享读书小故事

李：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 牛：下面我们就一起来分享关于爱读书的小故事吧。

首先有请曹坤阳给大家带来的“因祸得福”。

【故事一：】曹坤阳

我们班的读书故事【九】：我的读书故事演讲

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五年级（1）班的××，今天我演讲的题目是《读书带来智慧》。 同学们，你们喜欢读书吗？不管怎么样，请你拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。

“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，通过读书，我们收获了知识，也学会了许许多多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。 读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动；读了《白雪公主》，我为白雪公主的纯洁而欢呼；读了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心，读了《雪人》，我被雪人与火炉的真挚爱情而动容；读了《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪明而自豪；读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过。 鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，终于他成功了，回到英国。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！ 在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！而我呢！有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢？只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来！

书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量！让我们一起幸福地分享吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

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