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列方程解决行程问题
一、熟记公式：
① 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 ②路程=__________ 时间=_______________ 速度=___________________
二、列方程解答应用题的步骤：
弄清题意，解设未知数为x
找出题中的数量之间的相等关系
列方程，解方程。
检验或验算，解答。
一、简单倍数间的行程问题。
例1.一辆汽车在高速公路上行驶的速度是每小时120千米，是在普通公路上行驶速度的3倍。这辆汽车在普通公路上行驶的速度是每小时多少千米？
例2.汽车的速度是每小时64千米，比骑车速度的2倍少22米。骑车的速度是每小时多少千米？
二、以总量为等量关系建立方程
1.相向而行同时出发到相遇时甲、乙两人走的路程和为路程。
例1. A、B两地相距960千米，甲、乙两辆汽车分别从两地同时出发，相向开出，6小时后两车相遇；已知甲车的速度是乙车的1.5倍。求甲、乙两车的速度各是多少？
960千米
6小时相遇 开动小脑筋想想！
A B
甲车车乙
分析：如上图，设一倍数（乙车）的速度是x千米／小时，那么甲车的速度就是1.5x
960千米），我们可以利用这个等量关系列出方程：6x＋6×1.5x＝960，解法如下：【五年级数学下册列方程解行程问题】
解：设乙车的速度是x千米／小时，那么甲车的速度就是1.5x千米／小时。
6x＋6×1.5x＝960
15x＝960
x＝64
1.5x＝1.5×64＝96
答：甲的速度是96千米／小时，乙车的速度是64千米／小时。
例2.甲骑摩托车、乙骑自行车同时从相距250千米的两地相向而行，经过5小时相遇。已知甲每小时行驶的路程是乙每小时行驶路程的3倍少6千米，求乙骑自行车的速度。
例3.甲乙两地间长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，已知客车每小时行65千米，货车每小时行55千米，经过几小时两车相遇？
例4.甲、乙两人同时从相距27km的A、B两地相向而行，3h后相遇，甲比乙每小时多走1km，求甲、乙两人的速度？
2.同地同时反向而行时甲、乙两人走的路程和为路程。
例5两艘轮船从一个码头往相反方向开出，8小时后两船相距400千米。甲船的速度是26千米/时，乙船的速度是多少千米/时？
400千米
A
分析：如上图，设乙船的速度是x400千米），我们可以利用这个等量关系列出方程26×8+8x=400，解法如下：
解：设乙船的速度是x千米／小时。
26×8+8x=400
8x=192
X=24
答：乙船的速度是24千米／小时。
B
举一反三：
1.甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，相背而行，2.4小时后相距216千米。甲车的速度是42千米/时，求乙车的速度？
1.用v表示汽车的速度，用t表示行驶的时间，s表示行驶的路程。请你写出一个正确的数量关系式：（ ）。
2.两列火车同时从距离536千米的两地相向而行，4小时相遇，慢车每小时行60千米，快车每小时行多少千米？ 3.A开车、B骑自行车同时从相距240千米的两地相向而行，经过4小时相遇。已知A每小时行驶的路程是B每小时行驶路程的2倍少6千米，求B骑自行车的速度。
4.甲、乙两人同时从相距81km的A、B两地相向而行，3h后相遇，甲是乙速度的2倍，求甲、乙两人的速度？
5.两火车从一个站往相反方向开出，6小时后两车相距360千米。甲火车的速度是26千米/时，乙火车的速度是多少千米/时？
6.A、B两地相距20km【五年级数学下册列方程解行程问题】
，甲、乙两人分别从
A
、B两发出发，甲的速度是6km/h
，乙的速度是8km/h。若两人同时同向出发，问乙多少小时可与甲相遇？
1.甲、乙两人骑自行车，同时从相距65千米的两地相向而行，甲的速度为每小时17.5千米，乙的速度为每小时15千米，求经过几小时，甲、乙两人相遇？
2. A、B两地相距580千米， A、B相向而行，6小时后两车相遇；已知乙车的速度是甲车的1.5倍。求甲、乙两车的速度各是多少？
3.甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，相背而行，2.4小时后相距216千米。甲车的速度是42千米/小时，求乙车的速度？
4.两城相距600千米，客货两车同时从两地相向而行，客车每小时行70千米，货车每小时行80千米，几小时两车相遇？
5.A、B两个码头相距379.4千米，甲船比乙船每小时快3.6千米，两船同时在这两个码头相向而行，出发后经过三小时两船相遇，求两船的速度各是多少？
6.甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，相背而行，4小时后相距400千米。甲车的速度是20千米/小时，求乙车的速度？
2011年暑假个性化教案学生姓名 年级 五年级 授课时间 9：00 教师姓名
列方程解应用题——行程问题
【知识要点】
行程类应用题基本关系：
路程=速度×时间
相遇问题：甲、乙相向而行，则：
甲走的路程＋乙走的路程=总路程
追及问题：甲、乙同向不同地，则：
追者走的路程=前者走的路程＋两地间的距离
环形跑道问题：
①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发：快的必须多跑一圈才能追上慢的。 ②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发：两人第一次相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。
飞行问题，基本等量关系：
顺风速度=无风速度＋风速
逆风速度=无风速度－风速
顺风速度－逆风速度=2×风速
航行问题，基本等量关系：
顺水速度=静水速度＋水速
逆水速度=静水速度－水速
顺水速度－逆水速度=2×水速
【典型例题】
例1、 某队伍长450m，以1.5ms的速度行进，一个通讯兵从排尾赶到排头，并立即返回排
尾，他的速度是3ms，那么往返需要多少时间？
例2、在一直形的长河中有甲、乙船，现同时由A城顺流而下，乙船到B地时接到通知，需立即返回到C地执行任务，甲船继续顺流航行。已知甲、乙两船在静水中的速度都是
7.5h，水流速度为每小时2.5km，A、C两地间的距离为10km。如果乙船由A地经B地再到达C地，共用了4h，问乙船从B地到C地时甲船驶离B地有多远？
例3、甲、乙两人在400m长的环形跑道上练习百米赛跑，甲的速度是14m，乙的速度是16m。
（1）若两人同时同地相向而行，问经过多少秒后两人相遇？ （2）若两人同时同地同向而行，问经过多少秒后两人相遇？
例4、甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行，若甲先出发2小时，则在乙动身2.5小时后两人相遇；若乙先出发2小时，则甲动身3小时后两人相遇．求甲、乙两人的速度．
例5、甲、乙两个运动员分别从相距100米的直跑道两端同时相对出发，甲以每秒6.25米，乙以每秒3.75米的速度来回匀速跑步，他们共同跑了8分32秒，在这段时间内两个多次相遇（两人同时到达同一地点）．他们最后一次相遇的地点离乙的起点有多少米？甲追上乙多少次？甲与乙迎面相距多少次？
例6、两列火车分别行驶在两平行的轨道上，其中快车车长100米，慢车车长150米，当两车相向而行时，快车驶过慢车某个窗口（快车车头到达窗口某一点至车尾离开这一点）所用的时间为5秒。
（1）求两车的速度之和及两车相向而行时慢车驶过快车某个窗口（慢车车头到达窗口某一点至车尾离开这一点）所用的时间；
（2）如果两车同向而行，慢车的速度为8米秒，快车从后面追赶慢车，那么从快车的车头赶上慢车的车尾开始到快车的车尾离开慢车的车头所需时间至少为多少秒？
【巩固练习】
1、甲、乙两人驾车自A地出发同向而行，甲先出发，半小时后乙以80h的速度追赶甲。若乙行进了3.5h后追上甲，求甲车的速度。
2、甲、乙两人同时从相距27km的A、B两地相向而行，3h后相遇，甲比乙每小时多走1km，求甲、乙两人的速度。
3、甲步行上午6时从A地出发，于下午5时到达B地；乙骑自行车上午10时从A地出发，于下午3时到达B地，问乙是在什么时间追上甲的？
4、A、B两地间的路程是360km，甲车从A地出发开往B地，每小时行驶72km，甲车出发25min后，乙车从B地出发开往A地，每小时行驶48km，两车相遇后，各自仍按原来的方向继续行驶，那么相遇以后两车相距100km时，甲车从出发开始共行驶多少小时？
5、A、B两地相距20km，甲、乙两人分别从A、B两发出发，甲的速度是6km/h，乙的速度是8km/h。
（1）若两人相向而行，甲先出发半小时，乙才出发，问乙出发后几小时与甲相遇？
（2）若两人同时同向出发，甲在前，乙在后，问乙多少小时可追上甲？
6、一队学生去校外参加劳动，以4的速度步行前往，走了半小时，学校有紧急通知要传给队长甲，通讯员骑自行车以14千米的速度按原路追上去，通讯员要多少分钟才能追上学生队伍？
7、甲、乙两人骑自行车，同时从相距65千米的两地相向而行，甲的速度为每小时17.5千米，乙的速度为每小时15千米，求经过几小时，甲、乙两人相距32.5千米。
8、某人在360米长的环形跑道上跑了一圈，已知他前一半时间每秒跑5米，后一半时间每秒跑4米，则他后一半路程跑__________秒。
9、某人乘船由A地顺流而下到B地，然后又逆流而上到C地，共乘船4小时，已知船在静水中的速度为每小时7.5千米，水流速度为每小时2.5千米，若A、C两地的距离为10千米，则A、B的距离为多少千米。【五年级数学下册列方程解行程问题】
12、某人沿电车路行走，每12分钟有一辆电车从后面追上，每4分钟有一辆电车迎面开来，假定此人和电车都是匀速前进，则电车是每隔多少分钟从起点站开出一辆？
列方程解应用题（二）作业
1、甲、乙两地相距70千米，有两辆汽车同时从两地相向出发，并连续往返于甲、乙两地，从甲地开出的第一辆汽车，每小时行30千米，从乙地开出的为第二辆汽车，每小时行40千米，当从甲地开出的第一辆汽车第二次从甲地出发后与第二辆汽车相遇，这两辆汽车分别行驶了__________千米和__________千米。
2、甲、乙两人生产同一种零件，甲每天生产30个，乙每天生产24个，当乙生产这种零件3天后，甲开始工作，求甲工作几天后产量可赶上乙？
3、一艘轮船从甲码头到乙码头是顺流航行，用了2h，从乙码头到甲码头是逆流航行，用了2.5h，如果水流速度是3km/h，求轮船在静水中的速度和两个码头之间的距离。
4、从甲地到乙地，如果每小时走4.5km，在规定的时间内离乙地还有0.5km；如果每小时走5.5km，则可比规定时间少用1h,求甲、乙两地间的距离和规定的时间。
5、铁路旁的一条平行小路上有一行人与一骑车人同时向东行进，行人速度为3.6千米/小时，骑车人速度为10.8千米/小时，如果有一列火车从他们背后开过来，它通过行人用22秒，通过骑车人用26秒，问这列火车的车身为多少米？
利德尔教育
列方程解决实际问题的练习题
训练1列方程求比一个数的几倍少几的数是多少的实际问题
1. 学校今年栽梧桐树128棵，比樟树棵数的3倍少22棵。学校今年栽樟树多少棵？
2. 学校饲养小组今年养兔子25只，比去年养的只数的3倍少8只，去年养兔子多少只？
训练2 列方程求比一个数的几倍多几的数是多少的实际问题
1、上海“东方明珠”电视塔高468米，比一座普通住宅楼的31倍多3米，这幢普通住宅楼高多少米？
2、今天促销，售出女装125件，比男装的4倍还多5件。今天售出的男装多少件？
训练3 年龄问题
1、爸爸的年龄是小明的3.7倍，小明比爸爸小27岁。爸爸和小明各多少岁？
2、去年小明比他爸爸小28岁，今年爸爸的年龄是小明的8倍。小明今年多少岁？
3、妈妈今年的年龄是儿子的3倍，妈妈比儿子大24岁。儿子和妈妈今年分别是多少岁？
训练4 行程问题 路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度
1、两地相距660千米，甲车每小时行32千米，乙车每小时行34千米，两车分别从两地同时出发相向而行，经过几小时相遇？
2、一列快车和一列慢车同时分别从相距630千米的两地相对开出，4.5小时相遇，快车每小时行78千米，慢车每小时行多少千米？
3、甲乙两辆汽车同时从同一地点向相反的方向行驶，4小时后两车相距300千米，已知甲车每小时行40千米，乙车每小时行多少千米？
4.甲、乙两地相距1000米，小华从甲地、小明从乙地同时相向而行，小华每分钟走80米，小明每分钟走45米。两人几分相遇？
训练5 两积之和问题
1、学校买了18个篮球和20个足球，共付了490元，每个篮球14元，每个足球多少元？
2、甲、乙两个工程队共同开凿一具隧道。15天共开凿了2070米，甲队每天开凿65米，乙队每天开凿多少米？
3、商店运来500千克水果，其中有8筐苹果，剩下的是梨，梨有300千克。每筐苹果重多少千克？
4、师徒两人在15天中共完成465个零件。师傅每天制造18个，师傅每天完成的件数比徒弟多多少个？
5、学校买篮球比买排球多花84元。买回篮球5个，每个56元，买回的排球每个49元。学校买回多少个排球？
训练6 和倍问题
1、果园里有梨树和苹果树共108棵，梨树的棵数是苹果树的3倍，苹果树有多少棵？
2、粮店运来大米和面粉480包，大米的包数是面粉的3倍，运来大米和面粉各多少包？
3、李明和王军共有邮票54张，王军的张数是李明张数的2倍，李明和王军各有邮票多少张？
4、两袋大米共重104千克，甲袋重量是乙袋的3倍，两袋面粉各多少千克？
5、一个长方形周长是240米，长是宽的1.517倍，这个长方形的面积是多少？
训练7 差倍问题
1、动物园里猴子的只数是熊猫的6倍，猴子比熊猫多30只，猴子与熊猫各有多少只？
2、向阳小学五年级学生比六年级学生多20人，五年级人数是六年级的1.2倍，这个学校五、六年级学
生各有多少人？
3、两袋面粉，甲比乙重34千克，甲袋是乙袋的3倍，两袋各多少？
训练8 综合问题
1、一幅油画的长是宽的2倍，我做画框用了1.8m木条。这幅画的长、宽、面积分别是多少？
2、一个长方形的周长是72厘米，长是宽的2倍，求长方形的长和宽各是多少厘米。
3、两地相距480千米，甲乙两列火车同时从某地相对开出。经过4小时相遇。已知甲火车每小时比乙火车慢8千米，求甲乙两列火车的速度各是多少千米？
4、甲、乙两个工程队共同开凿一个隧道。开凿了15天，甲队比乙队少开凿了120米，甲队每天开凿65米，乙队每天开凿多少米？
5、甲、乙两个工程队共同开凿一个隧道。甲队每天开凿65米，乙队每天开凿73米，铺了多少天后，甲队比乙队少铺120米？
6、东街小学现有学生960人，是解放前的12倍，解放前有学生多少人？
7、学校图书馆买来故事书240本，相当于科技书的3倍，买来科技书多少本？
8、笼中鸡头和兔头共35个，鸡腿和兔腿共94条。笼中鸡、兔各有多少只？
9、一位学生吃一个馒头，一个老师吃3个馒头。现有老师和学生8人，吃了18个馒头。老师和学生各有几人？