外研社小学英语三年级起点,录音

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外研社小学英语三年级起点,录音(一)
外研版小学英语(三年级起)三、四年级听力练习及录音原文

一、听录音 选图片

1、 2、 3、 4、 5、

6、 7、 8、 9、 10、二、听录音，选答语。

（ ）11、 A、Good morning, Amy. B、I’m Daming.

( )12、 A、I’m fine , thank you. B、Goodbye, Xiaohong. （ ）13、A、I’m fine. B、I’m Xiao Wei （ ）14、A、Goog morning. B、Two.

（ ）15、A、Hello, I’m Lingling B、Byebye Xiao Hua. 三、判断图片与录音是否相符，是的打√，否打×。

2013春期中检测听力

一、听录音，选图片。

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、听录音，选答语。

( )11、 A、Green. B、Yes, I do.

( )12、 A、Thank you. B、Hello, Mr Wang. ( )13、 A、No, I am not. B、It’s a cat. ( )14、 A、Yes, I do. B、No, I do. ( )15、 A、Yes, he does. B、Yes, he is.

二、听短文，选单词。

My father A、goes B、likes）to work on Mondays. My mum is (A、on B、at ) home on Saturdays. I go to school 、on B、at ) Mondays. I (A、like B、line ) morning exercises. My (A、favourite B、father ) colour is yellow.

2013春期末检测听力

一、听录音，选图片。

1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、二、听录音，选答语。

（ ）11、 A、I have classes. B、I like swimming. （ ）12、 A、I play football. B、He plays football. （ ）13、 A、It’s in the box. B、I like the toy. （ ）14、 A、Yes ,he has. B、No, he has. （ ）15、 A、Yes,I have. B、Thank you.

三、听短文，选单词。What do you do on 16 （A、Sunday B、Sunny）, Amy? It’s 17 (A、warm B、want )that day. In the morning, I (A、warm B、walt )with my dad. In the afternoon, I go

(A、swimming B、swim)with my friends. I’m happy. （A、about B、after） you, Lingling ? I Stay at home with my mother.

16、、 18、19、20、

2013年秋四年级期中检测听力

一、听录音，选图片。

1、 2、 3、、 5、二、听录音，选答语。【外研社小学英语三年级起点,录音】

（ ）6、 A、I’m on the park. B、I’m in the park. C、 I’m at the park. （ ）7、 A、Yes, it is . B、No, it isn’t. C、It’s on the station. （ ）8、 A、I’m reading. B、you are watching TV. C、They’re reading. （ ）9、 A、Yes, I do. B、No, you don’t. C、Yes, she do.

（ ）10、 A、Yes, I can. B、No, she can’t. C、I’m on your left. 三、听短文，选出你所听到的单词选项。 Today （A、Sunday B、Saturday）. Daming and Amy are 12 （A、play B、playing）

in the （A、There are B、There is）some trees, some （A、flowers B、flower） and some birds （A、on B、in）the park. Some old （A、men B、man） are doing Taijiquan. Under a big tree, an old woman is 17 （A、reads B、reading） a book. Some young men are （A、rows B、rowing）a dragon （A、boat B、boats） on the lake . Daming and Amy are very （A、happys B、happy）. 2013一、听录音，选择适当的图画。

二、听录音，选答语。

（ ）6、 A、Happy New year. B、Sorry. C、It’s good. （ ）7、 A、Yes. I’m not. B、No, I’m. C、Yes, I’m.

（ ）8、 A、I’m going to swim. B、Yes, I’m. C、No, I am not. （ ）9、 A、What’s your name. B、I’m Amy. C、Yes, I’m.

（ ）10 、A、Yes, you are. B、Yes, you do. C、Yes, you can.

三、听短文，选出你所听到的单词选项。

This A、month, B、week） we’re going to have a A、school，B、sport） day. What are you going to do ,Daming? I’m going to do the A、high，B、long） jump. And I’m going to (A、run B、jump) in the park A、where，B、every） day. I’m going to （A、

年秋季期期末检测

in， B、win）. How A、about，B、are） you, Amy? I’m going to do the 、high， B、long) jump. PE is （A、I, B、my）favourite A、subject，B、subjects）

11、 12、 13、 14、 15、16、 17、 18、 19、 20、 2014

年春季期期中检测

一、听录音，选择适当的图画。

1、 2、 3、 4、 5、

二、听录音，选答语。

（ ）6、 A、Yes, I can. B、Yes, I am. （ ）7、 A、It’s a ball. B、Yes, it is.

（ ）8、 A、We won’t go. B、We will go to school. （ ）9、 A、It’s hot. B、Yes, it will.

（ ）10、 A、He is Xiao Ming. B、She is Xiao Fang.

四、听短文，根据短文内容，选择正确的答案。

（ ）11、We’re going to have picnic on . A、Saturday B、Sunny

( ) 12、Xiao Hua go to the picnic with them.

A、Won’t B、will

( )13、Xiao Ming will take his .

A、kite B、ball

( )14、 will take my kite.

A、I B、We

( )15、Will it be sunny?

A、Yes , it will. B、No, it won’t

外研社小学英语三年级起点,录音(二)
外研版小学英语(三年级起点)

外研版小学英语（三年级起点）

四年级英语教案

（第四册）

四年级英语教学计划

一、学生知识能力习惯态度分析

本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析：

本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。

三、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

四、主要措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

五、 教学进度

按县乡统一进度进行。

Module 1 Friends

Unit 1 she’s a nice teacher.

学习任务

This is Ms Smart. She is a nice teacher.

功能

描述任务的性格特征

运用任务

小组内用本模块的形容词对某个同学进行性格特征描述，其他同学来猜是谁。

教学程序

Step1 Wamer (热身活动)

A: Song: There are twelve months in the year. B: Free talk: Talk about your holiday. Step 2 Leading in(导入) :

利用CAI课件, 出示本单元主人公的头像，介绍主人公，

以此引出本单元新单词：nice / a bit / shy / clever / naughty 出示卡片，学习新单词。

Step 3:Learn the new lesson.(学习新课)

1、Listen to the tape .Try to read the text. Translate the sentences. 2、 Listen to the tape again, read follow the tape. Read the text, boys and girls.

3、Close your books, show the pictures (parrot， Xiaoyong， Maomao，

Ms Smart)

Example :( 1) This is Parrot.

Parrot is a very naughty bird. (2) This is Xiaoyong . He’s a clever pupil.

Step 4: Pactice.(练习)

1、Game: 接龙游戏

Example: A: I’m XiaoLan. I’m a bit shy.

B: XiaoLan is a bit shy. I’m ZhangYong. I’m very naughty. C: ZhangYong is very naughty. I’m Jim, I’m a nice boy.

外研社小学英语三年级起点,录音(三)
外研社小学英语三年级上册英语学案三年级起点

Module 1 Greetings Unit 1 I'm Sam

【学习目标】

1、能听懂、会说、会读I、am、hi、hello、goodbye、bye-bye这些单词。

2、学会使用打招呼用语Hello/Hi及学会用英语介绍自己。

探究新知

活动一

利用课堂活动练习对话 Hello,I’m...

活动二

图片，开火车的方式练习单词hi、hello、goodbye、bye-bye。

活动三

小组朗读课文比赛。

活动四

让学生用自己的真实名字表演本课的对话。

练一练

1、英汉连线【外研社小学英语三年级起点,录音】

1. Hello ,I’m Sam. Bye-bye

2.Hello Hi

3.Goodbye Hello, Sam.

Module 1 Greetings Unit 2 How are you ?

【学习目标】

1、能听懂、会说、会读good、morning、how、are、you、fine、thank这些单词。

2、能听懂并说出句型How are you?及其回答I’m fine,thank you.并能和别人进行对话练习。

探究新知

活动一

做游戏、利用课堂活动练习对话 How are you? 及其回答I’m fine,thank you. 活动二

图片，开火车的方式练习单词good、morning、how、are、you、fine、thank 活动三

完成课本活动3，听录音，连线。

练一练

1、 找答语。

1.How are you? Good morning. 2. Good morning. I’m fine,thank you.

Module 2 Introductions Unit 2 What's your name?

【学习目标】

1、能听懂、会说、会读What、is、your、name、afternoon、Mr。

2、能听懂、会说句型：Good afternoon.What's your name? I'm „

并能在情景中自然的运用所学句型与同伴进行交流。

探究新知 活动一

图片操练句型Good afternoon.What's your name? I'm „

活动二

1、图片练习单词、your、name、afternoon、Mr。

2、创设情境，练习句型

A：Good morning, I’m „

B：Good morning, „

A：What's your name？

B：I’m „

活动三

完成课本活动3,听录音，连线，4，学唱歌曲。

练一练

1、找答语连线。

1.Good morning . I’m Sam.

2.How are you ? Good morning.

3.What’s your name? Good afternoon,Wangyong

4.Good afternoon,Liping. I’m fine,thank you.

Module 3 Classroom Unit1 Point to the door

【学习目标】

1、学生能听懂、会说、会读point、to、sit、down、please、stand、up、 the、door、window、blackboard、bird、tweet、.

2、能够听懂、会说Stand up.Sit down.Point to the window.Point to the„ 句型。

活动一

1、以chant的形式练习。

Door door door ，point to the door 。

Window window window，point to the window。

Blackboard blackboard ,point to the blackboard。

2、按照老师指令，练习“Stand up !”和“Sit down! ”

活动二

1、听录音，跟着节奏练习活动1。

2、找几组学生分角色读课文。

活动三

完成课本活动3,4、做游戏，“我说你做”，请学生根据老师的指令做动作。 练一练

连线

1.Point to the door 。 指着窗户

2.Point to the window。 指着黑板

3.Point to the blackboard。 指着门

4.Stand up ! 坐下

5.Sit down! 起立

外研社小学英语三年级起点,录音(四)
外研社小学英语三年级起点第三册教案

外研社小学英语三年级起点第三册教案

Module 2 Direction Unit 2 It’s at the station

作者 城关中心小学 韦锦飞 联系电话 18978614911

一、课型描述

本课围绕方位展开话题，重点学习四个介词：up ，down ，near ，at，让学生能够用英语表达事物的方位。

二、教学目标

1、知识目标：

1）、 词汇：hill ，house ，station ，train ，up ，down ，near.

2）、运用方位介词up ，down ，near ，at.【外研社小学英语三年级起点,录音】

2、能力目标：

1）、能听懂老师发出的指令，迅速做出反应。

2）、能根据提供的信息，完成新词的学习与训练。

3）、能运用所学知识进行简单的英语交流。

三、学时分配 ：40分钟（导入5分、新课呈现20分、巩固操练15分）

四、教学的重难点

教学重点：词汇hill ，house ，station ，train ，up ，down ，near. 教学难点：灵活运用方位介词up ，down ，near ，at。

五、教学方法：情景教学法、直观教学法、游戏教学法、自主、探究教学法

六、教学手段：

针对小学四年级学生的身心特点，结合学生原有的认知水平，采用情景假设、直观演示、游戏、单词卡片和多媒体等相结合的方法。让学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，使学生建立起自信，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，享受到学习的快乐，成为学习的主人。

七、教学过程

（一）、导入

1、Warm up:Sing a song.---“left food,right food, left food,right„”以此把学生带入今天的课堂。这样学生就自然地进入到一个良好的英语氛围，当

歌声落下，热情地和学生打招呼，与学生用英语进行简单的交谈。出示课件和简笔画，用Excuse me. Where is „? 进行看图问答，复习问路和指路使用的语言。2、Let’s go to a place. Look! Here we are.把本课的“hill, station, house，train”等图片展出。使用单词卡片学习单词 “hill, station, house,train”。反复操练后，接着开展“I can read!”活动，检测学生对单词的熟练程度。

（二）、新课呈现

1）、用简笔画添上一条铁轨。Let’s go by train.邀请学生们一起坐着这辆火车去游玩，播放CD-ROM，为了更好地完成课程目标，给学生下达了任务：让他们注意看图中火车分别进行到什么位置？这些内容用英语又怎样表述呢？为了更好地帮助学生听懂录音，同时把Where is Train____? It’s _______.写在简图的下方。（如果学生英语回答不出来可以用汉语）。

2）、儿童的心理特点是好奇的，所以我选在这个时候为学生的疑问对故事中表示位置的介词进行讲解：把火车头对着山顶开，然后说：“We are up the hill”。 然后操练和检测；用同样的方式学习down the hill， near the houses，at the station”。

3）、再听一遍录音，带读课文。

（三）、巩固操练

1、活动一：抢答游戏，题型包括：1、Read and match. 2、Listening. 3、Read and complete. 4、Look and say(SB 活动3).

2、活动二：播放课文活动4录音，鼓励学生跟着韵诗唱起来、动起来。

（四）、课后作业

画出从学校到家的路线图，运用本单元学过的知识向同学介绍从学校到家的路线；向家人介绍从家到学校的路线。

八、板书设计：

Unit2 It’s at the station.

up down near at

九、课前预测

四年级的学生活泼好动、求知欲强，对直观、形象的事物比较有兴趣，喜

欢模仿和游戏。对英语的学习积累了一些能力和方法，在三年级已经掌握了少量的介词，如：on，in，under等。并且在第一单元中接触了简单的问路和指路的句型。这些都为本课的学习做了良好的铺垫,相信学生能够掌握。

外研社小学英语三年级起点,录音(五)
最新2015外研版小学英语(三年级起点)三年级module1-5教学设计

第 一 模块教学设计

教学设计

第一课时（Unit1 I’m Sam.）

总第 1 课时

4

5

第二课时(Unit2How are you?)

6

7

第三课时

8

本文来源：http://www.guakaob.com/xiaoxue/522703.html