【www.guakaob.com--六年级】
六年级A
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六年级B
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七年级A
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七年级B
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2【上海初中英语书教材版本】
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初一
Unit1
title corner own nearby college university accountant keen table tennis physics enclose dream tie idle would like to do sth tell you something about myself one and a half metres tall playing chess enjoy doing sth even if native language close to the mountains draw pictures of the mountains
during ski badminton ambition height probably signature architect own sth at university during the holiday be keen on work out hear from live in a flat share sth with sb family party
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attend school on weekdays all over the world
1. I’ve got a letter from my penfriend. 2. He is studying to be an accountant. 3. How many people are there in your family? 4. I can walk to school. 5. My best subject is Physics.
6. My ambition is to be an architect . /I want to be an architect . / I’d like to be an architect. 7. I enclosed a photo of myself. 8. I am in the middle.
9. Which do you want ,rice or noodle?
10. We do this to express surprise,or other feelings such as happiness. 11. It was great to hear from you. 12. I hope you’ll write again soon. 13. My hobby is playing chess. Grammar::
How health/transport how big size How far distance how long duration How much money how old age How many number
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Unit2
Similar expect Business successful Luckily popolar Responsible sale Client Simple Fail Attend Continue Usual Explain Cell Heat Article Tempertature Clean my teeth Find out Be different from Put on my school uniform Over half a million Discuss the business over breakfast
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boring achieve return assist seldom repeat energy force physical motorcycle electricity ride a motorcycle be similar to get up
a family business be responsible for sth drive sb to some place
Fail an subject collect sb from …… Return to school attend a club Ask sb to do sth continue doing sth On the way to school once a weekt Do physical exercise wake up Get out of bed take sb to do sth Get bored train for the circus In my act fall down Have a pain in my leg or arm walk on stilts Ride a unicycle have a big crowd The answer to the question get dressed An article about sth
1. We can expect to find out about Wendy’s business. 2. Wendy wang,15,must be one of the top students in the city. 3. She has already written several successful computer games. 4. I sometimes make phone calls to our clients on the way. 5. I usually achieve A grades in all my subjects. 6. It is time for lessons.
7. You must be tough in the circus.
8. Computer games are popular among young people.
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Unit3
Ever argue Trouble unusual Argument crowd Stare through Quietly Postcard Abroad Theft Realize Rather Teller Smuggle Refund Arrest Delicious A page from Paul’s diary Wating for a ferry Shout at sb Move through the crowd Be gone Follow sb
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steal gate dial detail fight downstairs release customs rare admit helicopter sth happen to sb two women tourists hold out stare at run away be afraid of
知识点总结
一、 考试性质和命题指导思想
上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。
二、 考试目标
英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。
语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。
语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。
依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下: I. 语言知识
主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解和应用。
II. 语言能力
1. 听
主要测试学生理解口头英语的能力
（1） 从所听材料中获取事实信息的能力；
（2） 理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力；
（3） 推断所听材料的隐含意思的能力。
2. 读
主要测试学生理解书面英语的能力。
（1） 从各类语篇中获取事实信息的能力；
（2） 根据上下文理解词句意义的能力；
（3） 理解和归纳语篇主旨大意的能力；
（4） 推测语篇隐含意义的能力。
3. 写
主要测试学生根据要求进行书面表达的能力
（1） 运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力；
（2） 用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。
三、 考试内容
以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九
年级（共八本）（上海教育出版社和牛津版大学出版社共同出版）及《英语》（新世纪版）六年级到九年级（共八本）（上海外国语教育出版社出版）。
1、 基本素材
Changes and development (变化与发展)
Cities and countries (城市与国家)
Cultures and customs （文化习俗）
Earth and space （地球与太空）
Famous people （名人）
Features （人与事物的特征）
Food and drinks(饮食)
Historical events （历史事件）
Holidays and festivals （假日与节日）
Illness and health （疾病与健康）
Interests and hobbies （兴趣与爱好）
Jobs and employment （工作与就业）
Literature and art （文学与艺术）
Man and nature （人与自然）
Mass media （大众传媒）
Natural world （自然世界）
Neighborhood and surroundings （生活环境）
Personal information （个人信息）
Public places (公共场所)
Recreation and sports （娱乐与运动）
Science and technology （科学技术)
Subjects （学科）
Social communications （社会交际）
Social relationships （人际关系）
Transportation (交通运输）
Trips and journeys （旅行）
2、 呈现形式
Advertisements（广告）
Chants （吟诵）
Dialogues （对话）
Fables （寓言）
Famous saying （名言）
Games （游戏）
Guides （指南）
Letters（信件）
News （新闻）
Notes （便条）
Passages （语篇）
Plays （戏剧）
Poems （诗歌）
Proverbs（谚语）
Reports （报道）
Rhymes （儿歌）
Riddles （谜语）
Songs （歌曲）
Stories （故事）
Surveys （调查）
3、 功能意念
Ability and inability（能够与不能够）
Advice（劝告）
Agreement and disagreement （同意与不同意）
Apology （道歉）
Arguing （争辩）
Blame （责备）
Boredom （厌烦）
Certainty and uncertainty （肯定与不肯定）
Comparison （比较）
Complaint （抱怨）
Concern （关心）
Confidence （自信）
Congratulations （祝贺）
Decision （决定）
Delight （高兴）
Description （描述）
Encouragement （鼓励）
Farewell （道别）
Good wishes （祝愿）
Gratitude （道谢）
Greetings （问候）
Hesitations （犹豫）
Hope （希望）
Identification （识别）
Impression （印象）
Information （信息）
Instruction （指示）
Intention （意图）
Introduction （介绍）
Invitation （邀请）
Judgment （判断）
Like and dislike （喜欢遇不喜欢）【上海初中英语书教材版本】
Obligation （义务）
Offers （提供）
Opinion （观点）
Permission （允许）
Possibility （可能）
Preference （偏爱）
Promise （许诺）
Reasoning （推理）
Repetition （重复）
Request （请求）
Satisfaction （满意）
Suggestion （建议）
Surprise （惊讶）
Warning （警告）
Willingness （意愿）
Worry （担忧）
4、 语言知识
1） 语音
①读音规则
a.元音母在重读开、闭音节中的读音规则
b.辅音字母的基本读音规则
c.字母组合的读音规则
d.单词重音
②国际音标
③朗读
a.句子重音、意群和停顿
b.连读和不完全爆破
c.语调
2） 词汇
①参照书本所附的“英语词汇表”
②词形变化
③构词法
a.合成
b.派生
c.转化
④首字母缩略法
⑤单词释义
3）语法
（ （ （
① 名词
a. 普通名词和专有名词
b. 可数名词（复数形式的构成和数量表达）
c. 不可数名词（数量表达法）
d. 名词所有格（’s的用法、of结构）
② 代词
a. 人称代词（主格和宾格）
b. 物主代词（名词性物主代词和形容词性物主代词）
c. 指示代词
d. 疑问代词
e. 反身代词
f. 不定代词
g. it的用法（表示时间、自然现象、距离、形式主语、形式宾语）③ 数词
a. 基数词
b. 序数词
c. 钟点表达法
d. 日期表达法
e. 年份表达法
f. 分数、小数、百分比表达法
g. 基本数学运算表达
④ 冠词
a. 不定冠词
b. 定冠词
c. 零冠词
⑤ 形容词
a. 作定语（前置、后置）
b. 作表语
c. 作宾语补语
d. 比较级和最高级的构成和用法
⑥ 副词
a. 用法
b. 位置
c. 比较级和最高级的构成和用法
⑦ 介词
a. 表示时间
b. 表示地点
c. 表示方法
d. 表示所属关系
e. 其他用法
⑧ 连词
a. 并列连词
b. 从属连词
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