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涟水圣特外国语学校二年级语文(上)一日一练 内容:15、大禹治水 拟订人:吴国静 审核人:陈亚红
一、看拼音,写词语。
chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐ
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ
二、多音字组词。
î( )ǎo( )ínɡ( ) 倒行éi( )ào( )ánɡ( )
三、连线。
淹没 庄稼察看 大河 冲倒 农田挖通 地形 毁坏 房屋劈开 洪水 治理 洪水引导 大山
四、照样子,把句子换个说法。
例:洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。 ________________
2、老百姓被洪水害苦了。 ________________
五、照样子,写词语。
千(山)万(水)
千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 无(家)可(归)
无( )可( ) 无( )可( ) 无( )可( )
六、根据课文内容填空,并完成练习。【大禹治水阅读答案】
(一)
禹在外治水( )年,曾经( )次路过自己的家门,但他( )次也没有进去看一看。禹的儿子( )多岁了,还不知道父亲是个什么样子。
1、这段话告诉我们大禹治水的________很大。
2、假如你是和大禹一起治水的人,当大禹路过自己家门的时候,你会对他说:“_______________________。”
(二)
禹下决心要________。他吃尽了________,走遍了_________,仔细地察看___________。他带领_______挖通了九条大河,劈开了__________,引导_________流入了大海。
1、这段话有____句。
2、大禹是怎样治理洪水的?用“﹋﹋”画出有关句子。
3、这段话中有两个成语,你能找出来吗?
___________ ___________
大禹治水
炎黄部落联盟不断发展,黄帝以后,又出现了两位英明的领袖——尧和舜。 尧、舜做首领的时候,中国发生了一次特大的水灾,当时派了一个叫鲧的人治水。鲧用了一生的精力也没治服洪水。
鲧死后,他的儿子禹发誓,继承父亲的事业,治服洪水。舜就让他去治水了。禹了解到只用堵的方法治水是不行的,他领导大家采用疏导的办法。他们开凿沟渠,引导水向低处流,从江河再引入大海。
治水很辛苦,禹一心治水,30多岁才结婚,婚后第四天,他就告别了妻子又去治水了。传说有三次,禹带人修路过自己的家门,他都没进去看看。禹三过家门不入的事传遍了各地,人们很受感动。
13年过去了,禹带领百姓治水成功了他还领导人们引水灌溉农田,恢复了生产。这时,禹己从一个青年变成了壮年汉了。
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大禹治水
炎黄部落联盟不断发展,黄帝以后,又出现了两位英明的领袖——尧和舜。
尧、舜做首领的时候,中国发生了一次特大的水灾,当时派了一个叫鲧的人治水。鲧用了一生的精力也没治服洪水。
鲧死后,他的儿子禹发誓,继承父亲的事业,治服洪水。舜就让他去治水了。禹了解到只用堵的方法治水是不行的,他领导大家采用疏导的办法。他们开凿沟渠,引导水向低处流,从江河再引入大海。
治水很辛苦,禹一心治水,30多岁才结婚,婚后第四天,他就告别了妻子又去治水了。传说有三次,禹带人修路过自己的家门,他都没进去看看。禹三过家门不入的事传遍了各地,人们很受感动。
13年过去了,禹带领百姓治水成功了他还领导人们引水灌溉农田,恢复了生产。这时,禹己从一个青年变成了壮年汉了。
(苏教版)二年级语文上册 大禹治水
班级: 姓名: 得分:
一、看拼音,写词语。
chōng dǎo wěi dà bǎi xìng zhì fú cïng cǐ bèi dîng
二、比一比,再组词。
治( ) 辛( ) 形( ) 洪( )
制( ) 亲( ) 行( ) 红( )
三、多音字组词【大禹治水阅读答案】
倒dǎo( ) 没méi( ) 要yāo( )
dào( ) mî( ) yào( )
四、按课文内容填空,再完成练习。
禹 要 。他吃尽了 ,走遍了 ,仔细地
察看 和 。他带领 挖通了九条大河,劈开了 ,
引导 流入了 。
1、这段话共有 句,写了大禹 非常辛苦。
2、找出带有“千、万”的两个成语,并学着再写两个。
( ) ( )
3、照样子改写句子。
例:他走了千山万水,吃了千辛万苦。 他走遍了千山万水,吃尽了千辛万苦。
⑴花园里开了五颜六色的花朵。 ⑵秋天到了,树上的叶子落了。
五、阅读短文,完成练习。
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gîu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵
鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好 啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清
早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,
一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话就飞走了。原来,害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。乌鸦的目的是 。
2、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“ ”在文中画下来。
《大禹治水》习题
一、基础过关
1.给多音字组词。
没( ) 倒( )
( ) ( )
2.扩词。
治 久 理 伟
3.照样子写词语;
欣欣向荣、__________、__________
4.换偏旁组新字,再组词。
牲( )-- ( )、
叮( )-- ( )、
仅( )-- ( )、
仰( )-- ( )、
棍( )-- ( )、
拄( )-- ( )、
理( )-- ( )【大禹治水阅读答案】
5.按要求填空。
洪:有( )画,第七画是(
父:有( )画,第四画是(
理:有( )画,第六画是(
姓:有( )画,第四画是(
戴:有( )画,第四画是(
二、综合训练
1.选择正确的答案,只填序号。
(1)治:①管理 ②整治,治理 ③惩办)。 )。 )。 )。 )。 ④研究
大禹治水应该选择( )
(2)凿:①工具 ②穿孔,挖掘 ③器物上的小孔 ④明确
开凿应该选择( )
2.根据课文填空。
(1)很久很久以前,洪水( )村庄和田野,房屋( )了,( )被冲走了,( )也被冲毁了,人们只好四处( )。
(2)大禹带领人们( )龙门,( )九条河,( )堤坝,把洪水( )东边的( )。
(3)为了治水,禹( )岁才结婚,在家仅仅住了( )天,就告别了妻子。禹治水( )年,曾经( )次路过家门,却顾不得进去看一看。
三、拓展应用;
1.阅读短文,完成练习。
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话就飞走了。原来,害怕困难的人,什么也不会得到。
(1)短文一共有( )个自然段。乌鸦的目的是 。
(2)怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用波浪线在文中画下来。
2.禹为了治水,三过家门而不入,这是一种什么精神?
3.为什么说大禹是一位伟大英雄?
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