【www.guakaob.com--五年级】
学习内容： Part A Let’s try Let’s talk 主情景图 学习目标：1. 能听说认读单词：There
2. 能运用There be 句型描述房间里的物品，并用适当的形容词。 3. 完成听力，激发学生交流合作。 学习难点：There be 句型的用法。 知识链接：复习介词口诀：
In ,in 在里面， on ,on ,在上面， under ,under 在下面,
Behind,behind 在后面， in front of 在前面，在附近要用near, 紧挨着next to , over, over 正上方。 自主学习：
1.找出主情景图和talk 中描述性的形容词如：Nice ,Pretty，cool，big. 2.用There be 句型描述对话内容
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 合作学习：
1.完成听力内容。
2.跟读对话，表演对话。理解There be 句型。
课堂作业：
1.Your room is _______ (real, really ) nice .2.What is ______ ( her, she ) like ? 3.There ______ ( is , are ) a new bike. 4.Let’s ___________ ( play, plays )
5.Look, there are two big _________ (bed, beds)
根据上图回答What ’s in your room/on the wall/under the table/in the bag
？
学习内容： Part A Let’s learn Let’s play Let’s spell
学习目标：1.四会：clock, plant, bike , water bottle, photo ,句型There is … 2.能做let’s play 游戏，与人合作，热爱自己的家。 学习难点：There be 句型的简单使用。
知识链接：复习学过的家居摆设物品。不同的房间，不同的物品。
自主学习：
1. 连线识记音标，单词以及汉语意思。
[baɪk] [klɔk]/ [klɑk] [plɑ:nt]/ [plænt] [ˈfəutəu] [ˈwɔ:tə ˈbɔtl]
clock bike photo plant water bottle
自行车 时钟/计时器/秒表 照片/给..拍照 水瓶/水壶/水袋 植物/种植 2.按所给例句，做替换练习。 合作探究：
1. 跟读单词，学习用There is 句型描述某处有某物。 2. 讨论let’s play , 仿写句型： 字母组合读音规则 ： ai / ay 都读作 [ei]
课堂作业：补全单词
瓶子 bot__ __e 时钟 clo_ __ 自行车 b__ __ e 水 w_ t _ r 照片pho __ __ 植物 pl__ __ t
( )1.This is _____ bedroom .( I my me )
( )2.There ____ a photo on the wall . ( is are be ) ( )3.Is this your coat ? ( Yes, it isn’t. No,it isn’t . No, it is ) ( )4.In my room I have two big _____. ( bike bikes a bike )
巧记There be : There be 句型不一般， 主语跟在be 后边； Be 可变为is/are , there 永远不变化； 单数主语用is,复数主语都用are ; 变疑问很简单，be动词大写要提前； 变否定也不难，be 动词后面not填。 肯定句中用some , 否定，疑问any 换。
主语并列往前看，There is ,There are 自己选。
学习内容： Part B Let’s try Let’s talk.
学习目标： 1.三会单词：grandparents, their, house, lot, flower和词组lots of 2.掌握There be 句型复数形式的运用。 3.完成听力内容。
学习重点：掌握There be 句型复数形式的运用。【unit,5,there,is,a,big,bed,导学案】
根据对话内容完成句子：
________ ________ so many pictures here on the wall. ________ _______ so many plants here in the room . _______ _______ lots of flowers in the garden . 合作学习: 讨论学习对话，熟读表演对话。 课堂练习：There _____ an apple on the plate . There ____ five girls in the room .
There ______ some orange juice in the glass.
学习内容：Part B Let’s learn Find and say
学习目标：1.四会：front, between, above, beside, behind, 和词组in front of . 2.能灵活运用句型Where is... ? 和It’s ... 谈论物体的位置。 3.能完成Find and say 部分的内容。 4.能描述家里的摆设和位置。
学习难点：1.理清物体的位置关系。 2.区别on 和above. 自主学习：观察学习介词：
合作探究：1.听录音，学单词。 2.按照例句，组对话。
课堂作业：根据小球的位置写单词或短语。
1. is , near, the , table , the , chair. (.) _________________________________________ 2. is, behind, the , door, the ,cat. (.)____________________________________________ 3. many, so , are, plants, there, garden, the , in (.) __________________________________ 4. a, picture, it, living ,room, of , my . Is (.)_______________________________________
Unit4 What can you do ? (第五课时导学案) 姓名：____________ 学习内容：五年级上Unit 5 Part B Read and write 学习目标：
1. 读懂Read and write , 完成写作任务。 2. 培养学生综合运用英语的能力。
学习重点：
1. 读懂短文，复习本单元主要句型，学习email 的书写格式。 2. 完成写作任务。
自主学习：
1.四会单词： move , dirty , everywhere , mouse(复数mice ) , live, nature.
2.找出重要短语和句型：
搬进__________________一封发给Robin 的邮件________________________ 在我的电脑后面______________________一栋老房子_____________________ 在自然公园的附近 ________________________在地板上__________________ 3. 找出There be 的复数句型，抄写在下面的横线上。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
合作学习：1.讨论学习email 的格式， 完成文后的选择。 2.完成写作任务。
课堂作业：介词填空：(in， on ， to， at , from , behind , for ) 1.Tom is _______ America. He is ________ China now . 2.I can’t sit _______ Amy .She is tall . I can’t see the blackboard. 3.Are these cakes _____ me ? Yes, they are . 4.What’s this _______ English ? It’s a watch . 5.It’s time ______ get up . I often get up ______ six .
6.Lucy is ______ the classroom . Tom is _____ the playground . 7.Put _____ your sports shoes ,please .It’s time ______ PE class. 8.I often do my homework ____ the afternoon ._____ night, I sleep .
Unit4 What can you do ? (第六课时导学案) 姓名：____________
学习内容：五年级上Unit 4 Part B let’s check Let’s wrap up story 学习目标：1. 完成听力内容。
2. 区别There be 句型的单数和复数。
3. 复习本单元的事物单词，方位介词和句型。 知识链接： There be 句型不一般， 主语跟在be 后边； Be 可变为is/are , there 永远不变化； 单数主语用is,复数主语都用are ; 变疑问很简单，be动词大写要提前； 变否定也不难，be 动词后面not填。 肯定句中用some , 否定，疑问any 换。 主语并列往前看，There is ,There are 自己选。 合作学习：1.完成书写句子。 2.阅读故事：口头回答问题 What’s heside the river ?
What does the naughty (淘气的) do ? Who helped the can ( 易拉罐) find his home ? 课堂检测：阅读判断
Look, this is a picture of our classroom.It’s very big and bright .It has two doors and four windows .There are 47 students in my class .We have classes from Monday to Friday here . This is our English teacher . She is Miss Sun .She is strict ,but kind .She is very funny .We all like her .
( ) 1. This is a picture of our school .
( ) 2. There are 47 desks and chairs in the school . ( ) 3. It has two doors and four windows . ( ) 4.The classroom is very big .
( ) 5.We don’t have classes on the weekend .
二．单项选择
（ ）1.Can you play ________ ? A.piano B. the piano C. the ping-pong ( ) 2.I _____ play the pipa but I can dance . A.can B.don’t C. can’t ( ) 3.Can you swim ? Yes, I _______ . A.can B. do C. can’t ( ) 4.I can do _______ kung fu . A.any B. some C. a ( ) 5. Are you helpful at home ? ______
A. Yes, you are . B. Yes, I am . C. Yes, you not .
Unit5 There is a big bed 第1课时 导学案
学习目标
1.能够理解对话大意。
2.能够用正确的语音语调朗读对话、模仿对话。
3.能够听、说、认读句型“There is/are ….”，并能在情景中运用。
能够描述家具陈设的样子。
学习重难点
重点：能够听、说、认读句型“There is/are ….”，并能在情景中
运用。能够描述家具陈设的样子。
难点:
能正确使用“There is”和“There are”句型。
课前准备：
1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。
2.教师准备录音机及录音带。
学习过程
一、激趣导入
1．热身 (Warm-up)
（1）教师播放Unit5的歌曲录音，学生聆听。
（2）日常口语练习，请学生用“I have ….”句型说一说自己家中
有什么，如：“In my room I have ….”。
2．课前检测。
(1)写出下列短语或句子的汉语意思。
There is a big bed. On the desk
There is a nice photo ,too. Let’s play!
You look cool!
(2) 听录音，完成Let’s try.
二、自主学习
根据以下提纲自学。
1、教师播放“Let’s talk”部分的录音一遍，而后提出问题：“Zhang
Peng的房间中有什么？”。学生回答：“There is a ( ) ,a
（ ） ,a（ ） .”。
2、听录音，跟读对话，划出你不理解、有疑惑的词语或句子。
三、合作探究
1、在组内提出不懂的问题，相互解决。
2、组长带领在组内互译、互读对话，人人理解。
3、怎样使用“There is”和“There are”句型。
师生互探：
选词填空：is are【unit,5,there,is,a,big,bed,导学案】
1. There（ ）two apples on the desk.
2. There（ ）a pencil in my pencil box.
3. There（ ）two bikes here.
4. There（ ）some milk in the glass.
四、达标训练 (Practice)
1.我能流利朗读“Let’s talk”对话。
1) 播放Let’s talk / A 部分的教学动画，让学生跟读
“Let’s talk”对话，模仿发音，要求自然生动。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)自由读。
4)三人一组读对话。
5)学生在小组内分角色读对话。
6)分角色表演对话。
2.运用本课所学的句型编对话，看谁编的又快又好。
3.学生两人一组，用“There is a … in the room.”说一说房间里
有什么。
4.小结(Sum-up) (1’)
通过本课学习，你有哪些收获？
五、堂清检测
1、听写句子。
There is a big bed.
There is a nice photo ,too．
2.选词填空。
is are
(1) There（ ）some books,a pen and a ruler on the desk.
(2) There（ ）a plant in my room.
(3) There（ ）some milk in the glass.
(4) There（ ）a small desk and a bed.
(5) There（ ）two bikes here.
3.你的房间里有什么？写三个句子。 板书设计
There is a big bed.
There is a nice photo ,too．
堂清结果:
日清结果：
教学反思
Unit5 There is a big bed 第2课时 导学案
学习目标
1．学习掌握五个四会单词：clock,plant,photo,water bottle,bike.
2.掌握本课出现的句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当的替
换句中的单词。
学习重难点
重点：目标1、2.
难点: 能够正确书写出本课要求四会的单词：clock,plant,photo,water bottle,bike.
课前准备
1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。
2.教师准备录音机及录音带。
学习过程
一、激趣导入
热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）日常口语会话展示。
（2）教师播放Unit5的歌曲录音，学生跟唱。
（3）课前检测。
写出下列单词的汉语意思。
clock plant photo water bottle bike
二、自主学习
根据以下提纲自学。
1.听录音，读一读，理解句子意思。
This is my room.There is a clock,a...
2.听录音，跟读新单词, 划出你不会读的单词。
三、合作探究
Unit 5 There is a big bed
第一课时
一、自主学习
课前预习 1、认读下列单词
clock plant bottle bike photo
2、 英汉互译
clock______ plant______ bottle______ bike______ photo______
二、合作探究
1、播放Let’s learn的录音，学生跟读
2、看图片，小组练习A部分Let’s learn的句型
-----This is my room.
-----There is a clock in my room.
-----There is a clock and a plant in my room.
-----There is a clock, a plant and a photo in my room
三、课堂检测
1、判断下列图片与描述是否相符
（ ） There is a bear in my room.
( ) There is a clock and a desk in my room.
( ) There is a computer, a chair and a bed in my room.
( ) There is a picture and a bike in my room..
2、写一写，试着用你学过的词汇和句子简单的介绍一下你的房间里有些什么。
This is my room. There is a ________________________________________________ ______________________________________________________________________________.
Unit 5 There is a big bed
第二课时
一、自主学习
课前复习 1、理解下列单词的意思
clock plant bottle bike photo
2、连一连
clock 时钟
plant 照片
bottle 自行车
bike 瓶子
photo 植物
二、展示交流
⑴Let’s try教师放录音，学生完成书本上Let’s try 部分的作业；
⑵老师放录音，学生跟读Let’s talk部分的对话；
⑶学生提出不懂的短语词句，老师帮助解答；
三、合作交流
⑴小组合作分角色朗读Let’s talk部分的对话；
⑵小组合作套用Let’s talk 部分中的句型以及所学新单词编写一小段对话，请几组学生上台表演对话。
⑶弄清楚介词in， on，under的区别
四、课堂检测
1、连词成句
⑴nice really Your is room(!)
________________________________________________
⑵big bed is There a(.)
________________________________________________
⑶desk on There plate is a the(.)
________________________________________________
2、根据图画用正确的介词填空。
There are some keys ____ the desk.
There is a bag ____ the desk.
There is a book ____ the bag.
Unit 5 There is a big bed
第三课时
一、自主学习
课前预习 1、认读下列单词
front between above beside behind
2、英汉互译
front______ between______ above______ beside______ behind______
二、合作探究
1、教师播放B部分Let’s learn的录音，学生跟读；
2、小组进行对话练习：练习B部分Let’s learn的句型
-----Where is the ball?
-----It’s in front of the dog.
-----Where is the ball?
-----It’s beside the dog…
3、用前面所学的句型，描述Find and say 部分图片的内容。
三、课堂检测
1、看图片写答语或问题
⑴Where is the mouse?
________________________________________________
⑵Where is the mouse?
________________________________________________
⑶________________________________________________
It’s behind the box.
⑷Where is the mouse?
________________________________________________
2、看下列图中点的位置，写出表示方位的介词。
_____ _____ _____【unit,5,there,is,a,big,bed,导学案】
_____ _____ _____
Unit 5 There is a big bed
第四课时
一、自主学习
课前预习 播放B部分Let’s talk的录音，让学生跟读。
二、展示交流
1、 Let's try.教师放录音，学生完成Let’s try 部分的任务；
-----What is in the living room?
A、Some picture B、Some flowers C、Some toys
2、老师放录音，学生跟读课本第51页Let’s talk部分的对话；
3、学生自由朗读对话之后提出不懂的短语词句，老师进行重点讲解。
三、合作交流
1、小组成员之间合作分角色练习Let’s talk 部分的对话；
2、老师对Let’s talk 部分的对话进行详细讲解并引导学生掌握对话中重点句型用法。
3、小组合作套用Let’s talk 部分中的句型，按照Let’s talk 下面题目要求编写一小段对话，请几组学生上台表演对话。
4、教师讲解There are的用法并引导学生回答Let’s talk下面的问题：
-----What else do you see in it?
-----There are two dogs in the picture.
-----There are some fish.
四、课堂检测
1、英汉互译：
⑴这是客厅。 译：
⑵我爸爸的画很漂亮。 译：
⑶我祖父母的房子前有个花园。 译：
2、选词填空：
⑴There (A. is B. are)two bikes here.
⑵My parents have many plants in (A. they B. their)room.
⑶There are （A. lots B. lot）of flowers in it.
⑷There are (A. some B. any)fish.
Unit 5 There is a big bed
第五课时
一、自主学习
课前预习
1、学生试读Read and write部分的内容。
2、老师播放录音，学生跟读。
二、合作探究
1、分小组朗读Read and write部分的句子。
2、完成课本中相应的题目：
⑴Which is Mr Jone’s room?
⑵What is in your room?
3、回顾前几节课所讲，以小组为单位讨论完成Let’s wrap it up部分的连线。
三、课堂检测
1、选出不同的一项
（ ）1、A. move B. pencil C. crayon
（ ）2、A. picture B. dirty C. photo
（ ）3、A. between B. mouse C. behind
（ ）4、A. desk B. table C. everywhere
2、连词成句
⑴two clocks Are there(?)
⑵There between is a ball girl a boy and a (.)
⑶Is a new there chair (?)
⑷love much very new I my room (.)
⑸A mouse the computer behind is (.)
教学设计
盐池三小五年级英语集体备课导学案
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