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各年级段学生的特点：
小学：
一年级 过渡期 （养成的最佳黄金时间段 ）
1 学习习惯
2 生活习惯
3时间观念
4老师互动
5注意力集中、意识的自觉性
6 课堂纪律
7复述能力
8主动写作业
9 学习效率的提高
二年级 纠正期
三年级 完善期
小学前三年是养成的黄金时间段 考满分很正常
四年级 疲惫期
1知识量增加，难度增大
（语文：作文有字数要求，阅读理解需要表述自己的观点，理解能力需要提高。 数学：四则混合运算，定义、概念、图形增加。
英语：词汇量递增、 中英文翻译、 日常生活用语。）
2学习兴趣需要激发， 要有自己的方式方法 ， 注意力要集中。
五年级 知识储备期 （冲刺期）
1 知识量和难度递增
2整个小学要建立知识体系框架
3考试能力需培养
4学习效率需提高
5结合小升初动向，冲刺小升初考试
6小学和初中的知识点需衔接好
7学习心态的疏导，培养孩子自信（赏识教育为主）
8即将进入青春期
9复习要科学计划，合理规划
初中【关于年龄的文章】
初一 过渡期
1 新环境适应
2 新任课老师教学方式方法的适应
3 思维模式的转变
4初中学习方式方法的适应
5青春逆反期成长的适应
6人际关系的适应和处理【关于年龄的文章】
（越早接触、越早熟悉、越早了解、越早适应）
初二 分化期、盲目期（成绩好的越来越好，成绩差的起不来）
1承上启下的一年（尤其初一暑假，查缺补漏的黄金段，挽救的最后时期。） 2英语打基础的一年 （词汇，语法，基础打好了，懒或不懒，成绩下不来。 ） 3初二数学加入几何
4三大主科夯实基础，同时拓展开来，以便初三加理化。
5赏识教育为主，提升孩子自信
6必须建立学习的方式方法
初三 知识储备期
1 新增理化，提前找到学习理化的方式方法
2结业考试，等级考试ABCD
3学习自我，偏科严重，喜欢的学，不喜欢的不学
4部分学科难度递增（ 数学学习相似全等证明题，中考12分的大题） 5早恋现象普及
初四 冲刺期
1时间紧张，最大限度提分
2复习需科学规划，切忌盲目
3提高做题效率 结合考试动向，提高考试能力
4 心理压力过大需疏导，考试焦虑
5 身在其中比较乱，需要老师带动协助参加中考，加强对中考的可控度 6逆反情绪严重，亲子关系需要加强【关于年龄的文章】
7初1、2、3 还可以，初四综合运用能力太弱，造成成绩下滑更加严重，需要老师协助，提前适应中考形势。
初中共性：
1被动学习，主动性缺乏，自主学习能力欠缺，对老师依赖性过大，没有规划和计划。
2缺少归纳总结，知识点不成体系
3学习效率低，作业磨蹭
4心态需要疏导，稳定情绪， 端正态度
高一（初中到高中的过渡期）
1 新环境适应
2 新的任课老师教学方式方法的适应
3 思维模式的转变
4学习方式方法的适应
5青春逆反期成长的适应
6人际关系的适应和处理
7 九门科目一块上，科目多，进程快，每堂课都是新课，时间紧张，复习预习的时间都没有
8 尤其是数理化，一环扣不上 环环扣不上 出现不及格
9 自学能力需要培养（或主动学习能力需要培养） 要求较高
10 中考挺好，高一受打击 ，心里压力过大需要疏导，需要提前做铺垫。 11入学考试自我定位
（初中到高中的暑假要找到学习数、理、化、英的方式方法。）
高二 承上启下、查缺补漏 （分化期）
1 知识量和难度递增
2高一高二分模块夯实基础，衔接好
3文理分科
4结业考试 （12月底），部分结业考试，一线院校 985 211结业考试成绩有要求
5心态疏导加强 弃学现象严重
6妥善处理早恋问题
高三（高考冲刺期）
1时间紧张，最大限度提分
2复习进度快、全，但不够细，学生个性问题得不到解决
3复习盲目无计划，自信受打击，效果不明显
4压力过大，需要心理疏导
5科学规划学习，需要提高学习效率以及做题速度
6会的知识点，确保得分，考试能力需提升
7一轮走教材，抓基础，建立知识框架，一轮复习好，能得到高考总成绩的60%-70%，450-525，一般本科没问题；
二轮走试卷，难点疑问点的突破，结合高考动向，整理高考题型，成绩的75%-80%，525-600，稳走一本，专业还不错；
三轮走专题，结合高考动向走专题，重点在专题的综合运用，拔高拓展，80%-95%，630-640，稳走重本，国家重点大学；
8学习身在其中比较乱，需要老师协助参加高考。
名言警句－年龄智慧篇
●如果有胡子就算学识渊博，那么山羊也可以讲课了（丹麦） ●智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时（欧洲）
●有志不在年高，无志空长百岁
●有经验的人，不是活得长的人，而是见得多的人
●学问无年龄的关系（英国）
●智慧与年龄一起成长（日本）
●灰发乃年龄之标志，而非智慧之标记（希腊）
●聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里（蒙古）
●驴老了也成不了马夫（土耳其）
●现在还要继续选人，选更年轻的同志，帮助培养。不要迷信。我二十几岁就做了大官，不比你们现在懂得多，不是也照样干？-----（邓小平）