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大学生挂职锻炼鉴定
时间过得很快，转眼间挂职锻炼已经到了尾声，很荣幸作为学生代表中的一员参加了这个暑期的挂职锻炼的社会实践。三年级的暑假是一个与众不同的暑假，临近毕业，大家都在为自己毕业后的选择做着打算，挂职锻炼就是这么一个很好的机会，使我们在踏入社会之前对社会有个很好地了解，更好的事，锻炼的部门在政府机构的基层，能了解到的东西也就更加丰富了。
我挂职的部门在浦东新区区委联络处，我的专业是建筑学，课堂上所学的东西与所做的工作几乎无关，这是我接触到挂职锻炼时的第一个疑惑和不解。但这样一段的挂职经历告诉我，其实这样的搭配也无妨。挂职锻炼的主要目的是接触社会，了解社会，不比专业实习，政府机构的挂职更像是一种对于国家机构的解读，了解国家的运行机制和状态，这样的机会实属难得，这远比在思想政治书上来的更加印象深刻，这为我们年轻一代今后真正为祖国做出贡献奠定了坚实的基础。
随着改革开放的飞速发展，人民的生活水平的广泛提高，信息传播和获取渠道的多元化，极少数的国家公务员腐败、不良的作风给广大人民留下了极不好的印象，社会中流传着一些对于公务员的不信任和误解，这对于一个正在发展中的国家来说是十分危险的。作为一名预备党员，对于那些极少数的不良典范，我为他们感到惋惜的同时又十分的气愤。没有直接接触过政府机构，于是对于一些不良的现象我也一样有悲观的怀疑。但这次的挂职经历让我对我们的政府和国家有了全新的认识，一个比较准确清晰地认识。
时间过得很快，转眼间挂职锻炼已经到了尾声，很荣幸作为学生代表中的一员参加了这个暑期的挂职锻炼的社会实践。三年级的暑假是一个与众不同的暑假，临近毕业，大家都在为自己毕业后的选择做着打算，挂职锻炼就是这么一个很好的机会，使我们在踏入社会之前对社会有个很好地了解，更好的事，锻炼的部门在政府机构的基层，能了解到的东西也就更加丰富了。
我挂职的部门在浦东新区区委联络处，我的专业是建筑学，课堂上所学的东西与所做的工作几乎无关，这是我接触到挂职锻炼时的第一个疑惑和不解。但这样一段的挂职经历告诉我，其实这样的搭配也无妨。挂职锻炼的主要目的是接触社会，了解社会，不比专业实习，政府机构的挂职更像是一种对于国家机构的解
读，了解国家的运行机制和状态，这样的机会实属难得，这远比在思想政治书上来的更加印象深刻，这为我们年轻一代今后真正为祖国做出贡献奠定了坚实的基础。
随着改革开放的飞速发展，人民的生活水平的广泛提高，信息传播和获取渠道的多元化，极少数的国家公务员腐败、不良的作风给广大人民留下了极不好的印象，社会中流传着一些对于公务员的不信任和误解，这对于一个正在发展中的国家来说是十分危险的。作为一名预备党员，对于那些极少数的不良典范，我为他们感到惋惜的同时又十分的气愤。没有直接接触过政府机构，于是对于一些不良的现象我也一样有悲观的怀疑。但这次的挂职经历让我对我们的政府和国家有了全新的认识，一个比较准确清晰地认识。
资料来源：
材料科学与工程学院
暑期挂职锻炼鉴定表
姓 名学 院班 级挂职单位单位地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【大学生挂职期间评定】
二〇一五年 月 日【大学生挂职期间评定】
大学生挂职锻炼工作总结
汇报人：龙敏
作为一名大学生，我们最终要走出校门，走出社会，了解社会。在阳光火辣的季节，我开始了自己第一次的工作旅程，在短暂的时间里我度过了一个十分有意义的假期。
根据共青团广西区委、广西教育厅的安排，本人于今年7月被选派到广西浦北县龙门镇，为期21天。此次挂职锻炼是为了全面贯彻党十八大精神加强与人民群众的联系沟通加快推进社会主义新农村建设同时进一步加强年轻干部的实践锻炼，丰富年轻干部的工作经历。此次挂职锻炼得到了龙门镇领导和干部们的高度重视和热烈欢迎，根据乡党委安排，我的工作范围：协助龙门镇政府的干部进行工作、进村检查卫生情况、检查和清洁公路路段、并对清洁工作进行督查等等。能够有这次这次锻炼机会我十分开心并且十分珍惜，严格按照团委发布下来的要求，本着“学习、锻炼、实践、提高”的理念，深入基层，虚心学习，积极调研，认真总结，不断提高自身的综合素质和能力。通过这21天的基层挂职锻炼，我基本上熟悉和了解了乡镇政府的运作，深感自己在工作能力、工作方法和工作感情上都收获不少懂得了很多在学校学不到的知识，很感谢校团委能给我这次锻炼机会。现将21天的挂职锻炼工作情况汇报如下：
一、坚持学习适应工作。
乡镇一级是政府的最基层单位，而乡镇工作经验对我来说是十分陌生的。学生的我走上工作岗位这一切对我都是十分严峻的考验，所以我深感自己的很多不足，这就要求我唯有加强学习，获取新知识，才能完成新任务。因此，我十分珍惜这次学习锻炼的机会，始终把学习放在首要地位，多听、多看、多调查研究，真心诚意地向领导和同事请教，在同志们的大力帮助下，较快地适应了新的工作环境。
1、加强政治理论学习，提高政治理论素质。21天的时间中我们几个挂职学生在领导的帮助下慢慢学习党的十八大精神，在政府大会时积极参与会议听领导们对工作进行部署。在办公室工作要主动查阅有关资料、文件，坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考。坚持有空多问多学，熟悉各方面的基本情况，结合乡镇工作实际，做深度思考， 从中借鉴区级部门优良的管理经验，运用到以后的工作中。
2、虚心学习。乡领导班子成员个个都是做群众工作的能手，乡干部大部分都是从基层中成长而来的，群众工作经验十分丰富，我们身上欠缺很多在他们身上我们学到很多，基层不同的环境中都是很大的调整但却能够给我们学习锻炼，因此我们了解社情民意，熟悉基层情况，才能让我们的工作符合实际从民情出发才能做到真正的为人民服务。
3、增强自我意识，主动自觉树立良好形象。作为一名挂职锻炼干部，我们的一言一行都代表着党和政府的作风和形象。从报到的第一天开始，我就参加乡里的考勤和值班制度，遵守乡党委、政府的各项规章制度，有事主动向领导请假不擅离工作，严格要求自己。
二、积极协助乡领导开展“美丽广西清洁乡村”活动。
自市、县召开“美丽（广西）钦州 清洁乡村”视频动员会后，浦北县党委，政府高度重视，并在县委，县政府的统一部署下，采取有力措施，迅速组织全乡广大干部群众积极投入到“美丽浦北清洁乡村”活动中，掀起了活动热潮，在大家努力下各项工作都得到有效的落实并取得了较好的成果，跟领导进村检查并配合进行搞清洁工作是我们的主要任务，在我们检查时气温很高但领导们依然继续工作这让我学到了要适应工作的艰辛这些都很大程度的锻炼了我们的意志。这次的活动让我对行政领导班子有了不一样的认识，以前一直觉得领导会很有官架子之类的，但事实我错了，在下乡过程中领导班子的人深入基层解情况，有一些村民总是来询问问题不过领导们都耐心且真切的一一回答。在清洁过程中领导们对我们这些学生很照顾，总让我们干轻松的活
三、存在的问题和不足
21天的挂职工作，我收获很多，思想水平和工作水平有了很大提高，同时也存在许多问题和不足，主要有以下几点：
1、学习的多实践的少。在挂职工作期间，我积极主动地向周围同志学习，向基层群众学习，向工作实践学习，但下到村组的次数还不够多，与村民的联系还不够紧密，不能深入的了解民情民意。
2、工作开拓性、创新性还不足。在挂职工作中，我虽然对乡党委、政府交办的各项工作能够做到认真完成，但满足于求平求稳，敢试敢闯的劲头不足，在打开工作新局面这方面做的还不够。
3、进村屯检查发现有些地方不够全面：保洁人员缺少保洁工具缺乏、没有完全发动群众力量今后的环境维持仍需大家的努力、建设资金不足经费有限 经过20多天的学习锻炼，使我自己进一步更新观念，其地理思维深化了认识，拓宽了视野，丰富了知识。可以说我们这些挂职学生经历了一个从无到有，由深至浅的过程；学习的自觉性、思想政治素质、实际工作能力、政治理论水平等的都得到了提高。我是学医的，虽然可能会觉得这与我的专业无关，蛮多朋友说我应该去医院见习，不过我觉得这不仅是学校方面给我们的一次锻炼机会让我们参与基层也学到很多今后工作要有的态度。一：要善于沟通，因为去到政府首先接触到的人是领导，如何交流才能在短时间内融为一个集体，就这方面我觉得我们做的很好，随领导下乡，跟领导吃饭，平时在办公室交流，这些都是很好的交流平台，从交谈中领导给了我们很多建议。而下乡的 的工作，应该善于与老百姓交流这对我们今后在医院的医患交流有极大的学习意义。二：要热情和耐心的工作，我们今后不管做什么事在什么场合，脸上应该饱满的微笑去对待他们，工作要积极主动，一个人的工作态度可以看出一个人的用心，在以后的日子我会努力学好专业知识，用我的热情和我的能力投入到工作中。
一、目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕培养和锻炼干部这一目标，分批次选拨年轻优秀的教育管理人员到办学先进的异地学校或本区内农村校、新办校挂职交流，进一步拓宽工作视野，提高综合管理能力，带动提升农村校、新办校的办学理念和管理水平，使干部在不同岗位经受锻炼、增长才干，有效增强干部队伍活力，激发干部干事创业的热情，推动教育优质均衡发展。
二、挂职对象及条件
1、政治立场坚定，能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，具有一定的政治理论素质，自觉遵守国家法律法规。
2、忠诚党的教育事业，工作责任心强，职业道德好，作风正派，业务能力强，能服从挂职学校的工作安排。
3、1970年1月1日之后出生，年富力强的现任副校（园）级后备干部、副校（园）级及以上干部。
4、凡具有下列情况之一者，均不得列为推荐人选:①近3年内因违法违纪受到处分的；②执纪执法部门正在立案调查的；③近3年来年度考核有一次或一次以上被评为基本称职或不称职等次的。
5、对表现特别优秀的中层干部[非副校（园）级后备]，经教育工委考核认定后，也可列入挂职交流范围。
三、挂职方式及内容
挂职方式：
1、“外派”挂职，择优选派副校(园)级后备干部、副校（园）级及以上干部到省、市属学校挂职。
2、“下派”挂职，择优选派副校（园）级后备干部、副校（园）级及以上干部到本区农村校、新办校挂职。
挂职内容：
1、全面学习了解挂职学校的管理体制机制、管理的方法和路径；
2、参与挂职学校多层面的学习和管理工作，深入教学和管理一线；
3、参加挂职学校的教科研等工作；
4、深入学习了解挂职学校规范化制度建设及教职工和学生管理等方面工作。
5、根据工作分工，参与挂职学校的相关管理工作，列席学校校务会议。
四、挂职人数及时间
挂职人数：
2016—2017年间，每年分别选派10—20位符合条件的副校（园）级后备干部、副校（园）级及以上干部到省、市属学校或本区农村校、新办校挂职。
挂职时间：
根据实际工作需要确定挂职时间，挂职时间一般为半年至一年。
五、挂职干部的确定
教育系统干部挂职交流工作由教育工委统一部署，择优进行选拔。
1、根据确定的挂职学校类别及岗位，对应确定我区该批次挂职人员的选派范围。挂职学校为幼儿园、小学、中学的，原则上在全区相应学校的副校（园）级后备干部、副校（园）级及以上干部中选派。
2、采取个人自愿和组织推荐两种方式进行申报。
3、根据选派人员条件、学校实际和个人意愿，并按照“好中选优”的原则，统筹考量干部梯队培养需求，择优筛选出建议人选，提交区委教育工委会议研究审议。
4、区委教育工委会议研究确定选派挂职人员及挂职岗位。
5、正式行文任命挂职干部。
六、挂职干部的管理
1、挂职人员所挂任的职务，根据挂职干部的现职级、工作需要以及派出学校、挂职学校的办学层次确定，挂任职务不占挂职学校干部职数。
2、挂职期间，挂职干部应按规定完成教学课时数，并按挂职学校的管理制度进行考勤；挂职干部在挂职期间原则上不再承担派出学校工作任务，派出学校不得随意将挂职干部调回，如确需调回的，须及时报教育工委审批后，方可办理调回手续。
3、挂职交流期间表现较差或因患病等原因不宜在挂职学校工作的，经挂职学校建议或由挂职干部本人提出申请，经教育工委审批后，可终止挂职交流。
4、挂职期满后，挂职人员要向教育工委提交书面述职报告，挂职学校对挂职人员在挂职期间的工作及现实表现作出书面鉴定，报教育工委备案。
5、挂职人员要珍惜机会，严格要求自己，认真履行职责；要切实增强事业心和责任感，克服临时思想，积极融入挂职学校，充分发挥自身的优势，努力完成各项工作任务；要虚心学习，增长见识，在实践中磨炼自己，提高领导才干，培养良好的工作作风，不得擅离职守。
七、挂职干部待遇
1、挂职期间，挂职干部的行政和党组织关系继续保留在原学校，但可参加挂职学校的组织生活。
2、挂职期间，挂职干部的工资关系及待遇保持不变，年度考核由派出学校商挂职学校进行评定，并根据考核结果发放奖励性绩效。
3、挂职期满且表现优秀的，将列入校（园）级干部人才库予以重点考察培养，同时在研修培训、评优评先等方面将予以优先考虑。
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