【www.guakaob.com--三年级】
篇一：5.1我旅游 我文明 作文
我旅
游 我文明
文明出行已经成为
这个文明社会关注的焦点。见缝插针似的超车，面对公路护栏，飞身翻越，横穿马路，无视
红绿灯，超速超载??看似简单的小事，却已经在你的身边埋下了一颗定时炸弹，随时会爆炸，
一不小心就会是一出悲剧。可报纸，电视上那一幕幕血的教训又只有多少人能谨记，只有多
少人会去改过，一出出人间悲剧仍在演绎
着??生命的警钟一
次次在我们的耳边响起，该醒醒了，沉睡着的人们，我们该认识到交通安全的重要性，文明
出行不仅是为你自己，更是为你的亲人负责，为别人负责！不闯红灯，不超车，少踩一下油
门，多一些耐心，多一些关心，那就会少一份麻烦，多一份安心，何乐而不为。
但出行，不单单是
开着交通工具在大马路上，只要出了家门，那就是出行。假期到了，出去旅游散散心，见识
见识是好事，但在那美丽的环境里，悠久的建筑前，雕刻细致的石像旁，你是否注意到自己
的行为是不
想想日本和瑞典人
的环境意识，修养素质有多么好，而我们这个有着5000年文明史的文明古国却要让外国人特
意用中文标上“不要乱扔垃圾”“便后请冲厕”??这不是我们的本性，不是吗？我们应该是一
个温文尔雅，知书达理的民族，我们为什么要在这纯洁地像一张白纸的文明历史上涂上
深浓的一笔，我们为什么要让外国人用嫌弃的眼神看着我们中国游客？
作为家长，要以身
作则；作为老师，要耐心教导；作为中学生的我们，要从自我做起，从小事做起，公交车上
让把座位让给岁数大的老奶奶，不乱扔垃圾，不闯红灯??我们需要文明出行，让文明出行成
为一种习惯！
5.1 张畅 围
子小学 围子镇北密村
篇二：我与文明旅游同行
我与
文明旅游同行
青州市谭坊镇赵坡
小学 六年级二班 孔德浩
我与文明旅游同行
这句话，是我们可以经常在电视上看到的，今天，我们就来好好聊一聊这个话题。 记得，我上美术班的时候，刘老师带我们去写生，我们走着走着，便在一边的竹子上发现了
几个字。说谁自己到此一游”，“谁这么没有公共场所公德心！”，我自由不住的说道，是呀！
这是不对的行为，而且会造成严重的后果。爸爸这时也发现了很多的竹子都被“签了名,很气
愤的说：树木是不可以随便签名的，何况这是公共场所。破坏树木就等于破坏了大自然环境，
没有了自然环境，动物和人类都无法生存下去。怎么办呢？我和爸爸赶紧找管理员，问他借
了几块木牌子立在这里，告诉大家竹子的好处和各种保护方法，还在上面画了一只“可爱的
大熊猫”呢，我想，大家看了这么可爱的大熊猫以后自然就不会在上面“签名了”，然后我和
爸爸高高兴兴的走了，走时管理员哥哥还说我是个热爱环境的小弟弟呢！我兴奋的走了起来。
就在我高兴的时候踩到了什么东西，我低头一看，原来是一个小纸团,我又看了看周围，有很
多的小纸飞机剩下的垃圾，原来是可爱的的小朋友扔的，我跟爸爸说：“我们把它们捡起来吧！”
我和爸爸说干就干，我们拿出了很多的塑料袋子捡起了垃圾，小朋友和家长看我们在捡垃圾，
都一起来帮忙，人多力量大嘛，不一会儿，广场的垃圾立即就被我们捡完了，就像给广场来
了一次大清除，看着干净整
洁的广场，我们很开心的笑了，大家觉得这不只是一次写生更是
一次又意义的公益
活动。
回到家，我懂得了
一个深刻的道理，那就是：.我们生活的城
市是一个山美、水
美、人文也美得山东,我们有什么理由不让它
更美呢?让我们一
起携手,与文明旅游同行. 校址： 青州市谭坊镇赵坡村
邮编 262519
指导教师 刘焕胜
电话 13506497905
家长姓名：孔令国
电话 15863671513
组别 小学组
篇三：文明出行 从我做起
文明
出行 从我做起——高三（13）班主题班会
一、班会目的
1、以“增强交通安
全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强加强对学生法制与交通安全的教育与管
理，教会学生有关的交通安全知识，使学生增加法制观念，增强学生安全意识，确保学生安
全。
2、使学生树立自护、
自救观念，形成自护、自救的意识，同时引导学生在活动中了解生命的可贵，认识生命的意
义，能做到关爱生命、尊重生命、敬畏生命、热爱生命、保护生命。
二、活动重点、难
点
1．通过让学生观察
本地的交通现状，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义；培养学生自觉遵守交通
法规，注意安全的现代交通意识。
2．通过一系列活动
安排，教育学生珍爱生命，热爱生活。
三、活动准备
1、学习交警指挥手
势。
2、学生观察自己周
围的交通现状，收集关于交通事故的案例、图片、视频等。
四、活动预设
1、小组成果展示，
快板引入，各小组展示本小组提前学习小组合作的成果。
2、小组小品展示
小主持人：我们先
来看一段小品，同学们要认真地观察，看后谈看法。
学生汇报。
那么通过课前观察
同学们还发现我们校门前还存在哪些安全问
题？
那么关于交通安全
知识同学们了解多少呢？！
3、学生认真观看交
警教官提供的课件《交通安全从你我做起》，抢答，规范行为。
分组抢答，评出最
优的小组 。
1）交警手势辨别。
2）小组成果展示，
常见问题抢答。
3）小组成果展示，
交通标示抢答。
4、校外辅导员指导
学生进行角色体验
全体学生学习交警
指挥手势，体验指挥手势
5、小组成果展示视
频，看了这段视频同学的感悟？
6、小组成果展示：
总结归纳的行路须知、乘车须知、骑车须知。
7、各小组成员给自
己的家长写交通安全承诺书，展示，要求带回家家长签感受。
五、板面设计
文明交通 从我做
起
行文明路，做文明
人！
从小事做起，从你
我做起！
六、活动反思：
前半部分安排的活
动，希望学生们在兴趣和快乐中掌握交通安全的相关知识。现在的孩子，对注意交通安全并
不陌生，然而缺乏对现代交通安全意识以及对珍爱生命的感悟。所以课程的重点应该放在培
养学生的安全意识，和对生命的珍视！课程活动从学生身边的具体实际出发，学生感悟深刻。
通过活动，不仅带动学生，也希望带动学生身边的每一个人。
篇四：关爱生命文明出行征文
关爱生命，安全出行
一个人的生命如同
那薄薄的蝉翼，经不起风吹雨打，他是脆弱的，却又无比坚强，造物主创造了人，充满活力
地来到这个世界，我们难道不应该珍惜这次降世的机会吗？
有位哲学家说过：
“人生只有昨天、今天和明天。是啊，生命的路程在慢慢逝去，生命的意义不在于长短而在
于他精彩与否，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮„„保护自己的生命
是每一个人的天职，唯有活着才谈得上如何让生命更精彩。
在这热闹繁华的街
道上，隐藏着一个多么可怕的魔鬼，你知道吗？交通事故频频发生，避免交通事故隐患已经
成了一项迫在眉睫的任务！
随着经济的发展，
马路上的车辆川流不息，车水马龙的马路上随时都有可能上演一幕幕惨剧，一个个鲜活的生
命就消失在车轮之下，一阵阵欢声笑语被埋没在刺耳的喇叭声中，唯独剩下的是人类的痛惜！
导致这悲剧发生的重要原因就是人们缺乏自我保护意识和交通安全知识。若是人们再多些这
种意识和知识，那么类似的交通事故就可以避免发生，甚至不再发生。
我看过一则这样的
报道：一幼儿园的教师带领学生过马路回家，一女孩突然挣脱老师的手跑过马路，被一辆迎
面飞奔而来的奔驰撞飞，女孩子倒在血泊中，奄奄一息，没等救护车到来就离开了人世。女
孩的父母哭得昏天暗地。肇事者也因为疏忽而酿成的悲剧感到后悔。
一幅幅惨不忍睹的画面，
一个个痛苦挣扎的
表情，
一声声呼天喊地的
哭声，
一句句引人深思的
话语。
俗语说：“安全在于
提高警惕，事故出于麻痹大意。在人们眼中，造成悲剧的发生，就是开车不谨慎，要不然就
是不遵守交通规则。的确如此，如果人们不在酒后驾车，不在技术上逞能，不在驾驶时横穿
马路，每一个行人都遵守交通规则，那么社会不就没有令人因失去亲人而伤心欲绝的交通事
故了吗？每个人的生命都是父母给予我们的，一个人不会有第二次生命，所以我们应该倍加
珍惜。有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。
朋友们，让我们把
平安的种子撒向大地，等到它发芽生长，开花结果之时，你收获的将是更多的幸福与安宁。
三家子中学 八年四班 ：王昕怡 指导教师：梁凯丽
关爱生命，文明出
行
生命，这次词到底有多重？我们每个人心中都会有一个自己的定义，于是我们懂得了生命的
宝贵，可是我们更要学会珍惜生命，那么我们是不是应该文明出行呢？
我不知道在这个世
界上每天会发生多少次交通事故，也不知道每天有多少人在意外中受伤，甚至死亡，可是我
知道谁也不想发生这样的意外。那些死于交通意外的人，那一条条的生命难道都不值得我们
反思吗？反思那些已逝去的生命，反思那些或许正在发生的悲剧。
正因为这些，我们
才要学会文明出行。在我们的生活中，只要认真观察，就不难发现，有许许多多的人都在做
着自己力所能及的事，为这个城市多一份安全，少一份危险努力着。你看，那个小姑娘正在
扶老奶奶过马路呢；那边的叔叔在搀着那个腿脚不好的老大爷上公交。他们这些人做的点点
滴滴，或许你会觉得是非常渺小的事情，不值得一提，但也许正是因为有他们这么做才避免
了一个个悲剧的发生，所以请千万不要小看这些事，正是因为他们，我们的社会才变得更加
的和谐。
文明出行是我们每
个人应尽的义务和责任。我们可以做很多事，在喝酒后不开车；未成年人不驾驶机动车；看
见老人或残疾人过马路跑过去搀扶一下；看见小朋友在马路上玩耍或嬉戏的时候，即时给他
们一个温馨的叮咛等等。这些简单的事情，是我们很容易做到的，但又被许多人所忽视的事
情。我相信，只要你愿意，你一定可以做一个很好、很称职的文明使者。
文明出行靠大家，
你我都要宣传它。我们要尽自己最大的努力，
珍爱所有人的生命。
生命需要我们关爱，
文明需要我们共同去维护、去创造。我们所有人都要一起：关爱生命，文明出行。
篇五：话题作文旅行
话题
作文“旅行”讲评
吴永学 罗志慧老
师
请以“旅行”为话
题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。
〔注意〕①所写内
容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自选；⑤不少于800字；⑥不得
抄袭。
解题：旅行是一种
高级的精神享受。有一位社会学家说，旅行者的心理中有“求新、求知、求乐”这样三条共
性。旅行者不远千里而来，就是想领略异地的新风光、新生活，增长见识，增进对各地了解，
丰富人文知识，在异地获得平时不易得到的知识与平时不易得到的快乐。
《现代汉语词典》
中对“旅行”的解释是：为了办事或者游览从一个地方去另一个地方（多指路程较远的）。假
日的旅行，用足迹亲自丈量世界，就是一种“实写”的旅行。而话题的引子里给了我们更多
的启发：从一个地方去另一个地方，也可以是一种心路历程或是人生过程，这是一种“虚写”
的旅行。
无论是实际的旅行
精选作文:旅游(800字)作文
漫长的暑假到来了，相信各位小朋友和爸爸妈妈一定去了很多好玩的地方。 阳光明媚的星期六，我们学校举行了一年一度的秋游活动，在秋游的前一天晚上，我激动的
都睡不着觉。我们排着队，听着老师的指挥，陆陆续续的上了车，在车上，同学们有说有笑。 过了一会，我们马上就到了动物园，动物园门口的树，郁郁葱葱，十分强壮。有的树上的树
枝伸出一条枝干，好像在欢迎我们呢！一到动物园里面，我们发现了一块十分大的地图，我
们纷纷议论着，应该先去哪，最后我们决定，先去蛇馆。 我最怕蛇了，一看到蛇就会发
抖，但是，我今天一定要鼓起勇气。马上，我们就到了第一个参观地点蛇馆。一进蛇馆，就
看见许多蛇在玻璃里扭来扭去，我第一眼看到的就是黄金蟒，因为它的颜色十分诱人，鲜艳，
它有着黄色和白色的条纹。接着，又看到了竹青蛇，竹青蛇是青色的，细细的。在玻璃里的
枝干上缠绕着。虽然看着它十分美丽，但是，竹青蛇是有巨毒的。蛇馆里的蛇真是太多了，
看得我眼花缭乱。下面，我们又去了虎山，只见两只十分庞大的老虎正在外面散步，可是看
它们一幅苦脸的表情，好像是找不着食物吃了。一直来回的走着。等老虎看完后，我们就开
始休息了，我们在休息是有说有笑，有的在打扑克，有的在吃东西，有的在玩游戏。过了几
小时后，该是听大猩猩讲解的时间了，我们排着队伍来到了大猩猩馆，一位讲解员首先给我
们讲解了大猩猩和我们有什么相同的地方。叔叔说：科学家研究大猩猩只和人类相差百分之
一。你们猜，大猩猩和我们有什么不同。我苦思冥想，怎么还是想不出来，突然，我们班的
陈哲?把手高高的举了起来，连忙说：是说话。对，大猩猩就是说话与我们不同。叔叔说。听
完大猩猩的讲解，我们又对大猩猩有了更深的了解。我们又仔细的的看了看旁边的两只大猩
猩，它们俩真是惹人喜爱，把自己的手臂左右摇摆，好像在跳舞呢！真是太可爱了。 看
完大猩猩我们还看了许许多多的动物，有可爱的熊猫，有可怕的豹子，有美丽的鹦鹉和脖子
十分长的长颈鹿，我们还观看了动物表演。天渐渐暗了，我们依依不舍的离开了动物园。六
年级:wang1314
篇一：话题作文旅行
话题作文“旅行”讲评
吴永学 罗志慧老师
假日的旅行，在山川
湖海、人文景观中打开生活的视野；心灵的旅行，在思索徘徊、欢乐痛苦中张开思想的风帆；
生命的旅行，在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹??
请以“旅行”为话题，
自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。
〔注意〕①所写内容
必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自选；⑤不少于800字；⑥不得抄
袭。
解题：旅行是一种高
级的精神享受。有一位社会学家说，旅行者的心理中有“求新、求知、求乐”这样三条共性。
旅行者不远千里而来，就是想领略异地的新风光、新生活，增长见识，增进对各地了解，丰
富人文知识，在异地获得平时不易得到的知识与平时不易得到的快乐。
《现代汉语词典》中
对“旅行”的解释是：为了办事或者游览从一个地方去另一个地方（多指路程较远的）。假日
的旅行，用足迹亲自丈量世界，就是一种“实写”的旅行。而话题的引子里给了我们更多的
启发：从一个地方去另一个地方，也可以是一种心路历程或是人生过程，这是一种“虚写”
的旅行。
无论是实际的旅行【三年级800字文明旅游作文】
还是虚化的旅行，我们都可以从中发现旅行的本质。旅行，是一种动态实践的行为，有目的
性，强调过程，需要融合思考，并且最终会让人有所收获。旅行是伴随着思考的。比如旅行
和旅游的区别就在于：旅游侧重于游玩，为的是休闲和放松；旅行是在旅途中观察景色、事
物和人情，读万卷书，行万里路，引发内心的某种体悟。所以，在思考中旅行，在旅行中思
考，旅行是有意义的，并终有会所获的。
立意：旅行天下，可
以在魅力城乡间细品人文遗韵，在淡墨山水中发现原始绝美，在乡野清风里散尽一身烟华；
行走人生，可以在心灵交流间品生活百味，在书香气韵中读世间万象，在岁月沧桑里赏人情【三年级800字文明旅游作文】
风貌。
心灵的旅行，或许仅
如你读一本书，吟几首诗，赏一幅画，听一曲音乐那么简单。想象自己置身于书中的苍原林
海，徜徉于诗中的古镇老街；透过画布看到牧场和村庄，农舍和梯田，看到大漠的孤烟，江
南的小雨，和海边的红树林；萦绕在耳边的悠扬音乐，飘出的是不尽的感动和回忆，勾起我
们淡淡的思绪??只要这一切都能唤醒平素那颗日渐萎缩干涸的心灵，触发我们对历史、社会、
现实和情感、道德、人生的思索，这样的旅行便有了价值。
人生是一次没有地
图的旅行。旅行需要目的地。所以你首先需要确定自己要去的地方，然后朝那个方向进发。
有人在前进的时候总埋怨找不到自己的路。殊不知，自己的路并不是在前方，而是落在自己
身后。因为自己的路，永远都是
用自己双脚走
出来的。旅行的道路总会有崎岖，也会有平坦。每个人走的路线不同，因此会遭遇不同的境
况，也会看到不同的风景。必须认识到这趟旅途会有得有失，而且得到的永远比失去的多。
不要去计较得失，这样你的内心更淡薄，这样你的每一步就会走得沉稳，你的旅程会更顺利，
也更愉快??这些对生命的旅行的感悟，会让我们更加明白人生的意义。
思路点拨 假日的旅
行，在山川湖海、人文景观中打开生活的视野；心灵的旅行，在思索徘徊、欢乐痛苦中张开【三年级800字文明旅游作文】
思想的风帆；生命的旅行，在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹。
审题：“假日的旅行”
“心灵的旅行”“生命的旅行”直接可以做题目。
本题要回答的问题
是：1、“假日的旅行”怎样“打开”了你生活的视野，你都去过那些地方，风物人性、山川
物象给了你怎样的收获。：山川之美、江河之险、古城之神秘、┅┅
如：我去过西湖：毕
竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，我去过南京，钟山风
云起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
我去过北京，那巍峨
的长城是中华民族的见证，八达岭的银杏、香山的红叶、北海的碧塔是北京的符号，我还去
过黄河壶口：啊，黄河，你是中华民族的摇篮，多少英雄的故事在你周遭扮演
去旅行吧，一个人，
你会觉得世界很大，很壮美。你会无意中甩掉都市的喧嚣、浮躁、势力。你会不经意间真正
地体味到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然况味。你会变得很平静、很豁达、热爱你爱的
每一个人，你会变成一个真人，一个有生活情趣又爱心有热情的一个鲜活的人。
心灵的旅行：
如：屈原 杜甫 苏轼
孙中山 史铁生
抓住 “在思索徘徊、
欢乐痛苦中张开思想的风帆”
生命的旅行：
如：史玉柱的人生轨
迹 八百伴：和田一夫
抓住：在探索挑战、
失败成功中留下一生的印迹。
阅卷中发现的问题
一、 卷面问题非常严重。
乱涂乱画、字迹
潦草者甚多，严重影响老师阅卷，也影响自己得分。这个问题值得所有人重视。
二、 偏题作文很多。
如有人写“生命的旅
行”时，写人生要经历失败、成功、探索或挑战，于是，就把主题偷换成了“信念”“坚持”
“成功与失败”“心态”等主题。
再如，因为对“旅行”
的审题欠准确，不能理解到旅行是一种动态的过程，伴随着思考，并最终要有所收获，有人
就把作文写成了“人生之路”“旅途”“人生的印迹”之类的主题，看似和旅行相近，实则谬
之千里。
三、 立意太浅。
多数同学的作文都
是这样的构思：如写“生命的旅行”，就把人生分成几个阶段，
你肯睁开眼，看
看外面的世界，那么就如同开卷有益一般，总会有收获。旅行不仅仅只有“看”和“行”，还
有“想”，还有“思”，还有“学”。在放开心胸看的时候，你也会吸纳一些外在的东西，它们
与你体内的价值观念融会贯通，使你蜕变成一个新生的你。
旅行的意义不仅在
提升自我，更在于挖掘自我。我是一个热爱旅行的人，常期盼有一次独属于自己的旅行，独
自背着行囊，置身于天南地北的车厢中，听五湖四海的侃谈，默默地将自己融入那无边无尽
的谈话中，在喧嚣中游历自己，认识自己。村上春树曾说过这样一句话，他认为人应该在一
生中有那么一次独自走进荒野，并进行没有危险却不无难耐的旅行，从而体会到在绝境中最
可靠的只有自己，进而激发出自身内在的潜力。是啊，人为什么要旅行，是因为自己所处的
那块天地已然完全熟悉。所以才希望出外探寻新的世界，于是有了一系列的社会变迁，斗转
星移。但人们忘了，人这种生物本就是宇宙中最难测的物体，我们至今不知道自己的潜力能
发挥多少，我们的极限又在哪，所以我们才需要靠旅行，出外见识新人事，探索新事物，皆
探索之名认识他人，从而挖掘最深刻的自己。只有在不断挖掘时，我们才能将自己还原成最
真诚本我。
这就是旅行的意义
吗？我想或许是，但并不完全是，旅行之于人像一个沙漠，无时无刻不在变换样貌，却因此而更惹人喜爱。我想我还要继续探寻旅行的意义，并在探寻中发现一个与平常迥然不同的我??
生活中的旅行 高三（2）班 童頔 人生是一段人人都知晓终点的单程旅行，虽然终点相同，但路径却各不一样，故而沿途风景也各一。这其间，能让我们以最快的速度，最短的路径以及欣赏到最美的风景的方法便是坚定的意志与丰富的心灵。
当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。这种脱了钙的意志便如骨质酥松的背脊一般一压即弯，以至于人们经常在旅途上半途而废亦或是茫茫然不知何去何从。弓着背的人啊眼睛只能看到脚下的路，却不能远眺到前进的方向。这时，我们便需要观察自己那隐藏在深处的敏锐而充实的心灵。往外看，我们往往会不知道该往哪里走。那就看看自己的内心吧。往外看，你只会匆匆奔向自己所以为的终点，以至于迷途而不知返。只有往内心看，你才会有所顿悟。眼睛让你看到景象，而心灵却让你富有远见卓识。在旅行的过程中，不要总是伸长了脖子看看距离终点还有多远，而错过了沿途的风景；不要苦恼自己所走的弯路而放弃既得的宝贵经验，因为旅行不但是行走更是享受。我们应该经常看看自己已经走了多远，而不是抱怨还要走多远；要庆幸自己正在获得的无穷体验与充实经历，而不是懊悔自己已错过的其他无关紧要的景致。在旅行中，我们要学会锻炼自己的意志，在思索徘徊中成长，在欢乐痛苦
中磨练，在获得失去中感悟生命隐忍的真义。我们要坚定自己的心志，不带悔意地面对过去，充满自信地把握现在，毫不畏惧地迎接将来。
当然，我们也会有犯错误的时候，有可能是看错了路标，也可能是遗失了地图，这是我们便会束手无策，哭天喊地，以至于埋怨他人，埋怨生活，埋怨一切一切，却忘了，自己才是最重要的一个环节。当承受失败或痛苦时，人们总是问“为什么是我？”当获得成功时，人们却从不问“为什么是我？”人人都想真理站在自己那边，却没有人想站在真理那一边。这时，我们是否该反省自己，纠正错误，而非怨天尤人呢？
当软弱与恐惧成为一个一个绊脚石，阻住前进的步伐，痛苦非要让你在某地驻步时，也请不要放弃，只要坚持你的信仰，心灵的灵光就会让挣扎过的伤口化成伤痕。
我们必须坚定意志，而不做无谓的徘徊。我们必须充实心灵，而不让心灵空虚。请相信，生活是美好的，前提是你必须知道如何在生活中旅行。
在哪里，在那里，在这里
高三（2） 韦婉芳 旅行，在地点与地点之间。
如果你问我在哪里，
我会转过身指着我走过的某个地方，告诉你，我曾经在那里，然后转回来，指着前方某个驿站，告诉你，我将来会在那里，最后，我会指着脚下的土地，告诉你，我现在在这里，站得稳稳的
璀灿的繁星，曾被我稚幼的手指点点数过，不是张衡，却似张衡。当茫茫宇宙向我摊开小小小小一部分的画卷，我的好奇已让我不由自主地背起行囊。旅行的伊始，我如此幼稚与天真却目光坚定的，前方是什么，我不怕。
在那里，我想告诉你，我旅行的起点是如此美丽。
孔子不饮盗泉之水，我却曾在怨恨的苦水里浸泡许久。一个女孩的出生与一个重男轻女的封建观念的冲击，种种不公平对待，不甘心，不服气，怨恨，就这样成了我很多年里前进的动力。我用一个心眼去认为，我可以用成绩去换取本属于我的一切。这种心灵的折磨和它带来的喜怒无常、莫名其妙，陪伴我走过一段泥泞的旅程。直到有一天，像池莉的熬至滴水成珠那样，我发现自己再也无法扭曲父母给我的爱，痛心地对自己承认，过去所有的所谓的不公平对待都是我小心眼地自以为的。从怨水出来的那一天，漫长的冬天终于结束，春光明媚温暖，我自信而满怀感恩。那些“动力”让我在某种程度上获得了学业的成功，而一次心灵的磨练和觉醒却让我学会了去相信和体谅身边的人，很多时候，别人并无他意，是自己的猜测和遐想造成了假象，多重的假象让自己信以为真，然后再复作用到其
下页篇二：400字旅游作文
写旅游的作文400字 那是去年暑假的一天，爸爸去青岛出差，顺便带上我去看大海，因为，长这么大了我还没有见过大海。
我们首先来到闻名遐尔的“五四广潮。那是一个下午，天空飘着毛毛细雨，雨丝打在人们的脸上，但游览的人仍然熙熙攘攘，骆绎不绝。一到广场，我就从车子里面钻出来，站在路旁向东面眺望，广场中央矗立着一个巨大的火炬，远远望去好像一团燃烧的烈火，螺旋着往上升腾。走进广场，一位漂亮的导游小姐正在给游人们讲解着，她说：“这是一座著名的广场雕塑，名字叫?五月的风?，是青岛的精神符号。”看着这座雕塑，我的心里就充满了快乐，感觉浑身是劲，心中暗暗地赞叹：这么美的雕塑啊!广场上到处都开满了鲜花，五颜六色的鲜花争相露出笑脸来，仿佛是在欢迎我们的到来似的。那些来自五湖四海的游人们，都兴致勃勃地参观着广场上的每一个美丽的建筑物，不时用手中的相机咔嚓咔嚓地留下一个个美景，我也站在那座“五月的风”前面让爸爸给我咔嚓了好多张，同游的叔叔阿姨都夸我：小伙子很精神!照片都放在家里的电脑里了，你若有兴趣就来我家看看吧。
“五四广潮的南面就是我向往已久的大海，游完广场，我们几分钟就来到了大海的身旁。一走进大海的怀抱，我的心就
激动万分。只见海边的沙滩上，男男女女，大人孩子都在那里嬉戏、玩耍，有的在洗海水浴;有的在洗沙滩浴;还有的躲在太阳伞下窃窃私语。一对男女把整个身子都用沙子给埋藏起来，只露出两只眼睛，要不是他们的眼睛扑闪扑闪地在动弹，我差一点就一脚踩上去了，真是既吓人又好笑，原来
旅游文明安全文明承诺书
为了维护旅游文明，树立良好旅游形象。我们承诺：
在旅游过程中，自觉遵守《中国公民-国内旅游文明行为公约》、《中国公民出国（境）旅游文明行为指南》和《中华人民共和国旅游法》有关规定。
一、 遵守当地法规，维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
二、 从自身做起，恪守公德礼让老幼病残，礼让女士，不讲粗话。
三、 在公众场所自觉排队，不插队，不拥挤，女士优先，礼貌谦让。
四、 在公共场所不并行当道，不在公共场所高声交谈，尊重当地的习俗禁忌。
五、 保护生态环境，不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。 六、 保护文物古迹，不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。 七、 爱惜公共设施，不污损坏客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
八、 尊重别人权利，比强行和外宾和影，不对别人打喷嚏，不长期占用公共设施，尊重
服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
九、 坚持不参加黄赌毒等有损身心健康的活动。
周口市建设路小学 2016年3月12日
老年人、未成年人旅游安全承诺书承诺人姓名： 身份证号： 电话： 住址： 。
被承诺人（以下称旅游者）姓名： 身份证号： 电话： 。 承诺人和被承诺人的关系为： （非法定监护关系的，不能签订本承诺书）。 根据中华人民共和国《旅游法》及相关法律法规之规定，就本人的（例：父亲） 姓名 参加 线路旅游（时间： 年 月 日至 年 月 日）期间的安全问题自己负责，自愿承诺如下：
一、旅游者身体状况良好，出发前对本次旅游-行程已经做过综合了解，认为自身身体状况能完成本次旅行。
二、旅游者能听从导游的合理安排，尊重当地人风俗习惯， 不主动挑衅矛盾，遇事不冲动，以平和心态处理。
三、旅游者旅游期间遵守各项法律法规和规定，做到文明旅游、安全旅游，不参与各种封建迷信活动和非法集会，坚决抵制一切危害社会的不法活动。
四、旅游者因自身突发或惯有慢性疾病导致的一切后果自负，若遇自然灾害导致的一切后果自负，均与本次旅游组织者无关。
五、旅游者在出发前已经足额购买了旅游意外保险。
六、自觉遵守交通规则，注意交通安全，乘坐交通工具时不要携带危险品和违禁品。
七、选择安全的娱乐场所，参加各种活动时遵守安全规则，采取保险措施，不要进入各种非法营业的娱乐场所。
八、旅游期间，旅游者要单独行动须征得团队负责人或导游同意，并把自己的去向和返回时间提前告知。
九、个人贵重物品要妥善保存，若有遗失，责任自负。
承诺人（签章）： 被承诺人（旅游者签章）：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
文明旅游承诺书为了维护旅游文明，树立良好旅游形象，倡导美丽中国，文明出游，我承诺：
一、遵守当地法规，维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
二、从自身做起，恪守公德，礼让老幼病残，礼让女士，不讲粗话。
三、在公众场所自觉按照先后次序排队，不插队，不拥挤，女士优先，礼貌谦让。
四、在公共场所不并行挡道，不在公众场所高声交谈，尊重当地的习俗禁忌。
五、保护生态环境，不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。
六、保护文物古迹，不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。
七、爱惜公共设施，不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
八、尊重别人权利，不强行和外宾合影，不对着别人打喷嚏，不长期占有公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
九、坚决不参加黄赌毒等有损身心健康的活动。
承诺人：
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