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1、我们爱你啊，中国
1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！
我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭
州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱_________________
的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱
____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我
们爱________________的景德镇陶瓷。
2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？
桂林：___________ _________西湖：______ ______________
庐山：_________________ ___长江：__________________ __
你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____
4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。
我们爱你—— _______ 的_____ ___，____ 的___ _____， ___ 的_____ ___，____ 的____ ____。
5、根据不同意思造句。
骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人
（2）自豪
6、按要求从课文中找出词语。
描写自然景观的： 、 、 、
课文写到的特产： 、 、 、
7、联系上下文理解词语。
银装素裹：
波澜壮阔：
8、课文第一节写出了祖国的 特点，第二节写出了祖
国 的特点。
9、我国是一个多民族的国家，共有 个民族，课文讲到了傣
族、 、 、 等少数民族。你知道的少数民族还
有 、 、 。
10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”写出了中
华民族的 。
11、以《我们爱你啊，潍坊》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。请你
简要的写下来。
2、郑成功
班级 姓名
一、看拼音，写词语。说说他们的感情色彩。
kāng kǎi jī áng héng xíng bà dào
( ) ( )
xǐ chū wàng wài jīng kǒng wàn zhuàng
( ) ( )
zài gē zài wǔ fù yú wán kàng
( ) ( )
二、根据课文内容填空。
1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾
人民 。
2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、 的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。
我知道中国历史上还有这样一些民族英雄： 。
3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。
他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系
________了。
4、“民族英雄郑成功________、 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”
这句话在全文中起 作用。
5、载歌载舞：载： 负隅顽抗：负
三、巩固练习：
1、我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。可这样写
a以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的„„.有的„„.”句式
来描写.
b、以“敌人狼狈极了”作开头,往下写.
拓展练习：
此时此刻，面对这样一位顶天立地的民族大英雄，你想对他说些什么？
3、把我的心脏带回祖国
一、生字组词：
肖( ) 邦( ) 咏( ) 腔( )
宵( ) 帮( ) 泳( ) 控( )
忧( ) 烛( ) 黎( ) 卡 ( )
优( ) 虫( ) 梨( ) ( )
二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。
悲愤欲绝： 。
与世长辞： 。
我还理解的词语有：
三、写出下列词语的近义词：
欺凌( ) 悲愤( ) 疾驰( )
郑重( ) 勉励( ) 忧虑( )
四、你能回答下面的问题吗？
A．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？
B．肖邦为什么要离开自己的祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼
物？这个礼物代表什么？
4、古诗两首
班级 姓名
一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
无（ ） 元（ ） 但（ ） 九州（ ） 乃（ ） 翁（ ） 同（ ）
二、组词
涕（ ）漫（ ）襄（ ）洛（ ）
递（ ）慢（ ）嚷（ ）络（ ）
三、填空。
《闻官军收河南河北》的作者是 代诗人 ，这首诗是他
“ ”。他被后人称为 。全诗体现了一个“ ”字，
从“ ”、“ ”、
“ ”、“ ”等词句可以体会到诗人因 而
欣喜。
《示儿》的作者是 代诗人 ，号称 ，他的诗通俗易懂。
诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是 ，“但”
的意思是 ，表达了作者 。
联系这两首诗的意思想一想，陆游为 而“悲”，而杜甫则为 而“喜”，陆游的“悲之切”，
杜甫的“喜欲狂”是因为他们 。
既然陆游知道人死后万事皆空，为什么还要叮嘱儿子“王师北定中原日，家
祭无忘告乃翁”呢？
答：“万事空”是对不能收复国土的无奈，但又不能真的不想，自己时日
不多，就希望后代于他死后告诉自己，表达了对国家现状的无奈和对国土收复
的热切盼望之情，更说明他的爱国。
5、负荆请罪
一、看拼音写词语：
fǔ dǐ shàng qīng jù pà duó bù
( ) ( ) ( ) （ )
zhēn fēng xiāng duì hūn yōng chún qiāng shé jiàn
( ) ( ) ( )
二、 组词：
荆（ ） 韩（ ） 惧（ ） 怒（ ） 勇（ ） 刑（ ） 朝（ ） 俱（ ） 恕（ ） 庸（ ）
三、用“√”选择正确的答案。
（1）特殊（shǖ chǘ） 干燥（zào zhào）
这东西（dōng xī dōng xi）很是地道(dì dao dì dào) ，绝对不会假。
（2）勉（励 历）自己 出类拔（萃 翠）
（3）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静 安静 冷静）。
（4）负隅顽抗 ⑴背（ ） ⑵违背（ ） ⑶倚靠（ ）
四、写出下列词语的近义词
不解（ ） 分明（ ） 宽恕 （ ） 深明大义 （ ）
昏庸（ ） 侮辱（ ） 惧怕 （ ） 宽宏大量（ ）
五、反义词
宽恕 （ ） 昏庸（ ） 侮辱（ ）
六、根据意思写出成语。
1．比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（ ）
2．形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。（ ）
七、根据课文的内容填空。
1、因为赵国武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是 . 。 读了课文蔺相如给你留下的印象是 。
2、剧本通过人物对话，讲述了______时期，______________向遭受其侮辱不与之计较的上卿___________负荆请罪的故事，“负荆请罪”这个成语的意思是 ________________________________________
八、句式变换。
1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
我们爱你啊，中国
先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！
我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭
州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱_________________
的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱
____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我
们爱________________的景德镇陶瓷。
2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？
桂林：___________ _________西湖：______ ______________
庐山：_________________ ___长江：__________________ __
你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____
4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。
我们爱你—— _______ 的_____ ___，____ 的___ _____， ___ 的_____ ___，____ 的____ ____。
5、根据不同意思造句。
骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人
（2）自豪
6、按要求从课文中找出词语。
描写自然景观的： 、 、 、
课文写到的特产： 、 、 、
7、联系上下文理解词语。
银装素裹：
波澜壮阔：
8、课文第一节写出了祖国的 特点，第二节写出了祖
国 的特点。
9、我国是一个多民族的国家，共有 个民族，课文讲到了傣
族、 、 、 等少数民族。你知道的少数民族还
有 、 、 。
10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”写出了中
华民族的 。
11、以《我们爱你啊，潍坊》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。请你
简要的写下来。
2、郑成功
班级 姓名 一、看拼音，写词语。说说他们的感情色彩。
kāng kǎi jī áng héng xíng bà dào
( ) ( )
xǐ chū wàng wài jīng kǒng wàn zhuàng
( ) ( )
zài gē zài wǔ fù yú wán kàng
( ) ( )
二、根据课文内容填空。
1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾
人民 。
2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、 的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。
我知道中国历史上还有这样一些民族英雄： 。
3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。
他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系
________了。
4、“民族英雄郑成功________、 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”
这句话在全文中起 作用。
5、载歌载舞：载： 负隅顽抗：负；隅
三、巩固练习：
1、我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。可这样写
a以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的„„.有的„„.”句式
来描写.
b、以“敌人狼狈极了”作开头,往下写.
拓展练习：
此时此刻，面对这样一位顶天立地的民族大英雄，你想对他说些什么？
3、把我的心脏带回祖国
一、生字组词：
肖( ) 邦( ) 咏( ) 腔( )
宵( ) 帮( ) 泳( ) 控( )
忧( ) 烛( ) 黎( ) 卡 ( )
优( ) 虫( ) 梨( ) ( )
二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。
悲愤欲绝： 。
与世长辞： 。
我还理解的词语有：
三、写出下列词语的近义词：
欺凌( ) 悲愤( ) 疾驰( )
郑重( ) 勉励( ) 忧虑( )
四、你能回答下面的问题吗？
A．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？
B．肖邦为什么要离开自己的祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼
物？这个礼物代表什么？
4、古诗两首
班级 姓名 一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
无（ ） 元（ ） 但（ ） 九州（ ） 乃（ ） 翁（ ） 同（ ）
二、组词
涕（ ）漫（ ）襄（ ）洛（ ）
递（ ）慢（ ）嚷（ ）络（ ）
三、填空。
《闻官军收河南河北》的作者是 代诗人 ，这首诗是他
“”。他被后人称为“ ”字，
从“ ”、“ ”、
“、“”等词句可以体会到诗人因 欣喜。
《示儿》的作者是 代诗人 ，号称 ，他的诗通俗易懂。
诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是 ，“但”
的意思是 ，表达了作者 。
联系这两首诗的意思想一想，陆游为 而“悲”，而杜甫则为 而“喜”，陆游的“悲之切”，
杜甫的“喜欲狂”是因为他们 。
既然陆游知道人死后万事皆空，为什么还要叮嘱儿子“王师北定中原日，家
祭无忘告乃翁”呢？
答：“万事空”是对不能收复国土的无奈，但又不能真的不想，自己时日
不多，就希望后代于他死后告诉自己，表达了对国家现状的无奈和对国土收复
的热切盼望之情，更说明他的爱国。
5、负荆请罪
一、看拼音写词语：【六年级上册江苏版语文郑成功一课一练】
fǔ dǐ shàng qīng jù pà duó bù
( ) ( ) ( ) （ )
zhēn fēng xiāng duì hūn yōng chún qiāng shé jiàn
( ) ( ) ( )
二、 组词：
荆（ ） 韩（ ） 惧（ ） 怒（ ） 勇（ ） 刑（ ） 朝（ ） 俱（ ） 恕（ ） 庸（ ）
三、用“√”选择正确的答案。
（1）特殊（shǖ chǘ） 干燥（zào zhào）
这东西（dōng xī dōng xi）很是地道(dì dao dì dào) ，绝对不会假。
（2）勉（励 历）自己 出类拔（萃 翠）
（3）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静 安静 冷静）。
（4）负隅顽抗 ⑴背（ ） ⑵违背（ ） ⑶倚靠（ ）
四、写出下列词语的近义词
不解（ ） 分明（ ） 宽恕 （ ） 深明大义 （ ）
昏庸（ ） 侮辱（ ） 惧怕 （ ） 宽宏大量（ ）
五、反义词【六年级上册江苏版语文郑成功一课一练】
宽恕 （ ） 昏庸（ ） 侮辱（ ）
六、根据意思写出成语。
1．比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（ ）
2．形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。（ ）
七、根据课文的内容填空。
1、因为赵国武有，文有，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是 . 。 读了课文蔺相如给你留下的印象是 。
2、剧本通过人物对话，讲述了______时期，______________向遭受其侮辱不与之计较的上卿___________负荆请罪的故事，“负荆请罪”这个成语的意思是 ________________________________________
八、句式变换。
1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
2 郑 成 功
1. 拼音小关卡。看拼音，写词语。
为了不让台湾同胞受荷兰侵略者nú yì（ ），郑成功zhù jūn（ ）厦门，渡海东征，
彻底击败了敌人。台湾同胞听到这个消息后，个个xǐ chū wàng wài（ ）。郑成功还zâng sòng（ ）给台湾同胞绸布、烟草以及犁、耙、lián dāo（ ）等农具，使得高山族和汉族的关系更róng qià（ ）了。
2. 语音辩论家。给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
(1)全国人民载(zài zǎi)歌载舞庆祝祖国60华诞，这一刻将载(zài zǎi)入史册。 ．．
(2)横(hãnɡ hânɡ)行霸道的人都是蛮横(hãnɡ hânɡ)无理的，跟他说什么也没用。 ．．
(3)荷兰侵略者虽然强(qiǎnɡ qiánɡ)占了台湾，但坚强(qiǎnɡ qiánɡ)不屈的台湾人民是不会屈服．．
的。
3. 名人纪念馆。根据你的知识积累完成填空。
郑成功( — )，祖籍中国福建省南安县， 英雄。由南明唐王隆武帝赐国
姓 ，名 ，故又称“国姓爷”。郑成功为明朝最后一个强调 的官员，并通过实质的武力攻击让当时占领 的荷兰殖民者撤退，而流传下了众多极富传奇色彩的遗迹和故事。
4. 词语梦工厂。在横线上填上合适的成语。
郑成功渡海东征，奋勇杀敌，让企图 的荷兰侵略者举手投降。台湾同胞听说郑成功的
军队到了，个个 。街头巷尾，鞭炮声不绝，人们 ，欢庆胜利。
5. 课文拷贝室。读句子回答问题。
(1)郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！” 、 、 等词语表达了郑成功收复台湾的坚定决心。 一词告诉我们：台湾是中国领土不可分割的一部分，必须收复。朗读时要用 语
气读。
(2)民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话总结了郑成功的 ，可以用 这个成语来概
括。表达了人们对郑成功的深切怀念，突出了文章的中心。
6. 精彩展示厅。用心阅读并完成练习。
郑成功在厦门（修建 修造）船只，聚集粮草，加紧操练海军。渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。这支在滔滔海浪中前进的（庞大 巨大）舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。郑成功看到自己亲手训练的海军纪律（严明 严格），军容整肃，充满了必胜的信心。
(1)画去括号内不正确的词语。
（2）片段中高度概括郑军特点的词语是： 。
（3）用“”画出郑军场面壮观、舰队威武、气势恢宏的句子。
（4）“瞭望”是登高远望的意思，但还有一种意思是 。联系课文想一想，郑成功在“望”什么？心里又会想写什么？
7. 名人纪念馆。写出民族英雄的名字。
抗金英雄——（ ） 抗倭英雄——（ ）
抗英英雄——（ ） 抗日英雄——（ ）
8. 美文欣赏屋。阅读短文，完成后面练习。
“我们心连心”
郑成功是我国明代著名的民族英雄。1661年，他带领两万多名将士，乘数百艘战船，历经9个月的
浴血奋战，把荷兰殖民者驱逐出境，收复了我国的神圣领土——台湾。
收复台湾后，郑成功决定给高山族同胞送去耕牛、犁、锄和布料，向他们传授生产技术，帮助
他们发展农业，和高山族同胞共同开发台湾。
当郑成功一行人来到高山族的村寨时，高山族的长老带领乡亲们到村口迎接。他们高兴地收下
了耕牛、犁、锄和布料，还按照当地的风俗举行了受礼仪式。
锣鼓响了，民歌唱起来了，在欢歌声中，全村老少排列整齐，领头的长老双手捧着金、银、谷、
土四盘礼品，恭恭敬敬地献给郑成功，作为他们回敬的礼物。
郑成功向高山族乡亲们拱手致意，兴冲冲地说：“东渡台湾，收复祖国的河山，为的是同心开
发宝岛。赠给你们东西，为的是生产兴旺，这是应该做的事，怎能收你们这样贵重的礼物呢？”
长老说：“有来有往，兄弟情谊，请收下吧！”
郑成功笑盈盈地说：“尊重高山族兄弟的礼节，那我就收下一盘最珍贵的礼品。”说着，他双
手接过了那盘土。
长老说：“收礼自古是收金收银，怎么能只收土呢？”
郑成功把手中的一盘土高高举起，大声回答：“土地，是我们祖国的！有了土地，就能收谷子，
产金银！”
长老竖起大拇指，兴奋地说：“收土不收金，我们心连心！” (1)联系文章内容，解释下列词语。
浴血奋战： 恭恭敬敬：
(2)收复台湾后，郑成功向高山族同胞提供了哪些帮助？
(3)文中的“金、银、谷”代表的是什么？为什么郑成功只收了“土”？
参考答案与提示
2.（1）zài zǎi （2）hãnɡ hânɡ （3）qiánɡ qiánɡ
3.1624 1662 民族 朱 成功 反清复明 台湾
4.负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
5.(1)慷慨激昂 绝不允许 一定 自古以来 坚定的
(2)主要历史功绩 丰功伟绩
6. (1)画去：修建 巨大 严格（2）纪律严明 军容整肃（3）这支前进中的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展（4）特指从高处或远处监视敌情
7. 岳飞 戚继光 林则徐 赵一曼
8. (2)郑成功给高山族同胞送去耕牛、犁、锄和布料，向他们传授生产技术，帮助他们发展农业，和高山
族同胞共同开发台湾。(3)金钱和富足。因为那是祖国的土地，有了土地，就能收谷子，产金银。
1、我们爱你啊，中国
1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！
我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭
州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱
_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们
爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，
我们爱________________的景德镇陶瓷。
2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？
桂林：___________ _________西湖：______ ______________
庐山：_________________ ___长江：__________________ __
你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____
4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。
我们爱你—— _______ 的_____ ___，____ 的___ _____， ___ 的_____ ___，____ 的____ ____。
5、根据不同意思造句。
骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人
（2）自豪
6、按要求从课文中找出词语。
描写自然景观
的： 、 、 、
课文写到的特
产： 、 、 、
7、联系上下文理解词语。
银装素裹：
波澜壮阔：
8、课文第一节写出了祖国的 特点，第二节写出了祖
国 的特点。
9、我国是一个多民族的国家，共有 个民族，课文讲到了傣
族、 、 、 等少数民族。你知道的少数民族还
有 、 、 。
10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”写出了中
华民族的 。
11、以《我们爱你啊，潍坊》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。请
你简要的写下来。【六年级上册江苏版语文郑成功一课一练】
2、郑成功
班级 姓名
一、看拼音，写词语。说说他们的感情色彩。
kāng kǎi jī áng héng xíng bà dào
( ) ( )
xǐ chū wàng wài jīng kǒng wàn zhuàng
( ) ( )
zài gē zài wǔ fù yú wán kàng
( ) ( )
二、根据课文内容填空。
1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台
湾人民 。
2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、 的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。
我知道中国历史上还有这样一些民族英
雄： 。
3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。
他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系
________了。
4、“民族英雄郑成功________、 伟大功业，是我们永远也不会忘记
的。”这句话在全文中起 作用。
5、载歌载舞：载： 负隅顽抗：负 ；隅
三、巩固练习：
1、我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。可这样写
a以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的„„.有的„„.”句
式来描写.
b、以“敌人狼狈极了”作开头,往下写.
拓展练习：
此时此刻，面对这样一位顶天立地的民族大英雄，你想对他说些什么？
3、把我的心脏带回祖国
一、生字组词：
肖( ) 邦( ) 咏( ) 腔( )
宵( ) 帮( ) 泳( ) 控( )
忧( ) 烛( ) 黎( ) 卡 ( )优( ) 虫( ) 梨( ) ( )
二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。
悲愤欲绝： 。
与世长辞： 。
我还理解的词语有：
三、写出下列词语的近义词：
欺凌( ) 悲愤( ) 疾驰( )
郑重( ) 勉励( ) 忧虑( )
四、你能回答下面的问题吗？
A．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？
2、郑成功
基础练习
一、1、度 → 渡 嘹 → 瞭
2、梨 → 犁 廉 → 镰
3、住 → 驻 弯 → 湾
二、1、残暴 修建
2、分散/稀疏 渺小/平凡
3、眺望、凝望、仰望、注视、端详、瞻仰、瞭望、东张西望、俯视、鸟瞰、目不转睛
三、1、负隅顽抗、惊恐万状
2、英勇无畏、所向披靡、英勇善战、威风凛凛
3、敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
4、荷兰侵略者被郑军打得落花流水，敌舰官兵一个个丑态百出。有的吓得魂飞魄散，企图跳海逃生；有的吓得双腿发软，瘫坐在地上；有的吓得哭爹喊娘，到处抱头鼠窜；有的耷拉着脑袋举手投降，如同丧家之犬....
发展练习
一、1.画出：铁人军头戴铁盔，身穿铁铠、铁臂、铁裙，脸戴铁面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭
看出铁人军装备精良。
2.在瓜洲、镇江两次战役中，清军将士听到铁人军来了，都不敢应战。
3.因为铁人军纪律严明，作战勇猛。
二、林则徐虎门销烟；戚继光抗击倭寇；文天祥抗击金兵；岳飞抗金
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