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沪教版六年级数学(上)

六年级数学（上）目录

第一章 数的整除

第一周 1.1 整数与整除的意义-1.3 能被2，5整除的数„„„„„„„„„„„„„„„1 第二周 1.4 素数、合数与分解素因数„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 第三周 1.5 公因数与最大公因数（1）-1.6 公倍数与最小公倍数„„„„„„„„„„ 9 一月一考 第一章 数的整除„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13

第二章 分数

第四周 2.1 分数与除法（1）-2.2 分数的基本性质（2）„„„„„„„„„„„„„„ 17 第五周 2.2 分数的基本性质（3）-2.3 分数的大小比较„„„„„„„„„„„„„„„21 第六周 2.4 分数的加减法（1）-（3）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 25 第七周 2.4 分数的加减法（4）-（5）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 29 一月一考 第二章 分数 （2.1 分数与除法-2.4 分数的加减法）„„„„„„„„„„„ 33 第八周 2.5 分数的乘法-2.6 分数的除法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 第九周 2.7 分数与小数的互化-2.8 分数、小数的四则运算（2）„„„„„„„„„„ 41 第十周 2.8 分数、小数的四则运算（3）-2.9 分数运算的应用„„„„„„„„„„„ 45 一月一考 第二章 分数（2.5分数的乘法-2.9分数运算的应用）„„„„„„„„„„„49

第三章 比和比例

第十一周 3.1 比的意义-3.2 比的基本性质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 53 第十二周 3.3 比例-3.4 百分比的意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57 第十三周 3.5 百分比的应用（1）-3.5 百分比的应用（3）„„„„„„„„„„„„„61 第十四周 3.5 百分比的应用（4）-3.6 等可能事件„„„„„„„„„„„„„„„„ 65 一月一考 第三章 比和比例„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 69

第四章 圆和扇形

第十五周 4.1 圆的周长-4.3 圆的面积（1）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 73 第十六周 4.3 圆的面积（2）-4.4 扇形的面积„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 77 一月一考 第四章 圆和扇形„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 81

期中测试„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 85 期末测试„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 89

参考答案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 93 0

第一章 数的整除

1.1 整数与整除的意义--1.3 能被2，5整除的数

一、填空题（每题3分，共30分）

1．最小的自然数是，小于3的自然数是2．最小的正整数是，小于4的正整数是.

3．20以内能被3整除的数有.

4．15的因数有，100以内15的倍数有.

5．24的因数有6．个位上是5整除.

7．523至少加上2整除，至少加上才能被5整除.

8

9．两个奇数的积一定是，一个奇数与一个偶数的积一定是 .（填“奇数”或“偶数”）.

10．1到36的正整数中，能被5整除的数共有个.

二、选择题（每题4分，共16分）

11．下列算式中表示整除的算式是„„„„„„„„„（ ）

（A）0.8÷

0.4＝2； （

B）

16÷3＝5„„1；

1

（C）2÷1＝2； （D）8÷16＝0.5.

12. 下列说法中正确的是„„„„„„„„„„„„„（ ）

（A）任何正整数的因数至少有两个； （B）1是所有正整数的因数；

（C）一个数的倍数总比它的因数大； （D）3的因数只有它本身.

13. 下列说法中错误的是„„„„„„„„„„„„„（ ）

（A）任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数；

（B）一个正整数，不是奇数就是偶数；

（C）能被5整除的数一定能被10整除；

（D）能被10整除的数一定能被5整除；

14．下列各数中既能被2整除又能被5整除的数是„„„（ ）

（A）12； （B）15；

（C）2； （D）130.

三、简答题

15．从下列数中选择适当的数填入相应的圈内.（9分）

-200、17、-6、0、1.23、63、2006、-19.6、9、 78

负整数 自然数 整数

2

16.下面各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（ ）内打“√”，否则打“×”. （4分）

① 27和3（ ） ② 3.6和1.2（ ）

17．按要求把下列各数填入圈中：1、2、3、4、6、8、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36. （10分）

72的因数 3的倍数

18．说出下列哪些数能被２整除．（5分）

２，12，48，11，16，438，750，30，55.

19．说出下面哪些数能被5整除，哪些数能被10整数：（12分）

105、34、75、1、215、1000、80、126、2495、1500、106、2000、478 能被5整除的数：

能被10整除的数：

3

20．把下列各数填入适当的圈内（每个数字只能用一次）：（8分）

36、90、75、102、10、20、290、985.

2的倍数 5的倍数

21．如果a是一个奇数，那么与a相邻的两个偶数是：. （6分）

22.（附加题）（10分） 填空，使所得的三位数能满足题目要求

（1）3□2能被3整除，则□中可填入

（2）32□既能被3整除，又能被2整除，则□中可填入

（3）□3□能同时被2，3，5整除，则这个三位数可能是

4 既是2的倍数又是5的倍数的数

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沪教版六年级数学课课练(上)

六年级数学（上）目录

第一章 数的整除

第一周 1.1 整数与整除的意义-1.3 能被2，5整除的数„„„„„„„„„„„„„„„1 第二周 1.4 素数、合数与分解素因数„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 第三周 1.5 公因数与最大公因数（1）-1.6 公倍数与最小公倍数„„„„„„„„„„ 9 一月一考 第一章 数的整除„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13

第二章 分数【沪教六上数学视频】

第四周 2.1 分数与除法（1）-2.2 分数的基本性质（2）„„„„„„„„„„„„„„ 17 第五周 2.2 分数的基本性质（3）-2.3 分数的大小比较„„„„„„„„„„„„„„„21 第六周 2.4 分数的加减法（1）-（3）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 25 第七周 2.4 分数的加减法（4）-（5）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 29 一月一考 第二章 分数 （2.1 分数与除法-2.4 分数的加减法）„„„„„„„„„„„ 33 第八周 2.5 分数的乘法-2.6 分数的除法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 第九周 2.7 分数与小数的互化-2.8 分数、小数的四则运算（2）„„„„„„„„„„ 41 第十周 2.8 分数、小数的四则运算（3）-2.9 分数运算的应用„„„„„„„„„„„ 45 一月一考 第二章 分数（2.5分数的乘法-2.9分数运算的应用）„„„„„„„„„„„49

第三章 比和比例

第十一周 3.1 比的意义-3.2 比的基本性质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 53 第十二周 3.3 比例-3.4 百分比的意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57 第十三周 3.5 百分比的应用（1）-3.5 百分比的应用（3）„„„„„„„„„„„„„61 第十四周 3.5 百分比的应用（4）-3.6 等可能事件„„„„„„„„„„„„„„„„ 65 一月一考 第三章 比和比例„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 69

第四章 圆和扇形

第十五周 4.1 圆的周长-4.3 圆的面积（1）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 73 第十六周 4.3 圆的面积（2）-4.4 扇形的面积„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 77 一月一考 第四章 圆和扇形„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 81

期中测试„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 85 期末测试„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 89

参考答案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 93 0

第一章 数的整除

1.1 整数与整除的意义--1.3 能被2，5整除的数

一、填空题（每题3分，共30分）

1．最小的自然数是，小于3的自然数是2．最小的正整数是，小于4的正整数是.

3．20以内能被3整除的数有.

4．15的因数有，100以内15的倍数有.

5．24的因数有6．个位上是5整除.

7．523至少加上2整除，至少加上才能被5整除.

8

9．两个奇数的积一定是，一个奇数与一个偶数的积一定是 .（填“奇数”或“偶数”）.

10．1到36的正整数中，能被5整除的数共有个.

二、选择题（每题4分，共16分）

11．下列算式中表示整除的算式是„„„„„„„„„（ ）

（A）0.8÷

0.4＝2； （

B）

16÷3＝5„„1；

1

（C）2÷1＝2； （D）8÷16＝0.5.

12. 下列说法中正确的是„„„„„„„„„„„„„（ ）

（A）任何正整数的因数至少有两个； （B）1是所有正整数的因数；

（C）一个数的倍数总比它的因数大； （D）3的因数只有它本身.

13. 下列说法中错误的是„„„„„„„„„„„„„（ ）

（A）任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数；

（B）一个正整数，不是奇数就是偶数；

（C）能被5整除的数一定能被10整除；

（D）能被10整除的数一定能被5整除；

14．下列各数中既能被2整除又能被5整除的数是„„„（ ）

（A）12； （B）15；

（C）2； （D）130.

三、简答题

15．从下列数中选择适当的数填入相应的圈内.（9分）

-200、17、-6、0、1.23、63、2006、-19.6、9、 78

负整数 自然数 整数

2

16.下面各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（ ）内打“√”，否则打“×”. （4分）

① 27和3（ ） ② 3.6和1.2（ ）

17．按要求把下列各数填入圈中：1、2、3、4、6、8、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36. （10分）

72的因数 3的倍数

18．说出下列哪些数能被２整除．（5分）

２，12，48，11，16，438，750，30，55.

19．说出下面哪些数能被5整除，哪些数能被10整数：（12分）

105、34、75、1、215、1000、80、126、2495、1500、106、2000、478 能被5整除的数：

能被10整除的数：

3

20．把下列各数填入适当的圈内（每个数字只能用一次）：（8分）

36、90、75、102、10、20、290、985.

2的倍数 5的倍数

21．如果a是一个奇数，那么与a相邻的两个偶数是：. （6分）

22.（附加题）（10分） 填空，使所得的三位数能满足题目要求

（1）3□2能被3整除，则□中可填入

（2）32□既能被3整除，又能被2整除，则□中可填入

（3）□3□能同时被2，3，5整除，则这个三位数可能是

4 既是2的倍数又是5的倍数的数

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沪教版六年级上册数学知识点[1]

1.1 整数和整除的意义

1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，„„，叫做整数

2．在正整数1,2,3,4,5，„„，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，„„，叫做负整数

3. 零和正整数统称为自然数

4．正整数、负整数和零统称为整数

5．整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。

1.2 因数和倍数

1．如果整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数

2

3．一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身

4．一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身

1.3能被2,5整除的数

1．个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除

2

3．在正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是偶数

4．在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数

5．个位数字是0,5的数都能被5整除

6. 0是偶数

1.4 素数、合数与分解素因数

1．只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数

2．除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数

3. 1既不是素数也不是合数

4．奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数

5．每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数

6．把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。

7．通常用什么方法分解素因数: 树枝分解法,短除法

1.5 公因数与最大公因数

1．几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其最大的一个叫做这几个数的最大公因数

2

3

4．如果两个数中，较小数是较大数的因数，那么这两个数的最大公因数较小的数

5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最大公因数是1

1.6公倍数与最小公倍数

1

2

3．求两个数的最小公倍数，所得的积就是他们的最小公倍数

4．如果两个数中，较大数是较小数的倍数，那么这两个数的最小公倍数是较大的那个数

5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最小公倍数是；两个数的乘积

第二章 分数

2.1分数与除法

被除数p用字母表示为p÷q=除数q

2.2

1．

2． 分子 分母只有公因数1的分数叫做最简分数

3． 把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分

2.3

1． 同分母分数的大小只需要比较分子的大小，分子大的比较大，分子小的比较小

2． （2） 根据分数的基本性质，将每个分数化成分母相同的分数。

3．

2.4分数的加减法

2． 异分母分数相加减，先通分成同分母分数，再按照同分母分数相加减

分子比分母小的分数,叫做真分数

假分数

5．整数与真分数相加所成的分数叫做带分数

,整数部分为原分子除以分母的商,分子则为原分子除以分母的余数

7． 列方程求未知数的一般书写步骤：（1）设未知数为x；（2）根据题意列出方程：（3）根据加减互为逆运算，表示出x等于那些数相加减；（4）计算出x的值，并写出上结论

2.5 分数的乘法

2． 如果乘数是带分数，先化成假分数，再进行运算

13．被除数或除数中有带分数的先化成假分数再进行运算

第三章 比和比例

5． 比值可以用整数、分数或小数表示

3． 两个数的比，可以用比号的形式表示，也可以用分数的形式表示

abc：： kkk

5将三个分数化为最简整数比，先求分母的最小公倍数，再给各项乘以分母的最小公倍数；

将三个小数比化为最简整数比先给各项同乘以10,100,1000等，化为整数比，再化为最简整数比

（2）根据毕的基本性质，把两个比中关联量化成相同的数

（3）对应写出三项连比

内项

2． 如果两个比例内项（外项）相同，即a：b=b：c，那么b叫做a、c的比例中项

4．列方程解应用题的一般书写步骤分四步：（1）设未知数（2）列方程（3）解方程（4）答

3.5 百分比的应用

3．赢利问题的俩个基本公式：售价－成本=赢利，赢利率=赢利／成本×100％；在售价、成本和赢利三个量中，只要知道其中的两个量，就可以计算出赢利率

打折问题的一个基本公式：原（售）价×折数=现（售）价；在原价、现价和折数三个量中，只要知道其中两个量，就可以计算出第三个量

亏损时赢利意义相对的量：赢利=售价－成本，亏损=成本－售价

4． 银行利息的结算和 本金、利率和期数有关（注意：贷款利息不纳税）

利息=本金×利率×期数；利息税=利息×20％；

税后本息和=本金＋税后利息=本金＋利息－利息税=本金＋利息×（1－20％）

增长率=增长的量／原来的基数×100％

3.6等可能事件

1．从实际生活中感悟那些事件是可能事件，哪些事件是不可能事件

2．可能性的大小可以用一个真分数或百分数表示

第四章 圆和扇形

4.1圆的周长

1．周长公式 C=πd=2πr ，其中π是一个无限不循环小数，通常取π=3.14

2．会根据题意，有其中2个量求第三个量的值

4.2弧长

1．如图，圆上A、B两点间的部分就是弧，记作AB 读作弧AB，∠AOB称为圆心角

2．n圆心角所对的弧长是圆周长的n 360

nπr 1803．设圆的半径为r，n 圆心角所对的弧长是l，弧长公式：l=

4.3圆的面积

1． 圆的面积 S=πr

2．环形的面积=大圆的面积－小圆的面积 S=π（R－r）

4.4 扇形的面积

1． 扇形面积公式S扇=222n12πr =lr 3602

2．要求阴影部分面积，要善于抓住图形间的位置关系和数量关系进行适当的割补.

沪教六上数学视频(四)
沪教版六年级上册数学知识点

1.1 整数和整除的意义

1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，„„，叫做整数

2．在正整数1,2,3,4,5，„„，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，„„，叫做负整数 3. 零和正整数统称为自然数 4．正整数、负整数和零统称为整数

5．整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 1.2 因数和倍数

1．如果整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数 2

3．一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身 4．一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身

1.3能被2,5整除的数

1．个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除

2．整数可以分成奇数和偶数，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数 3．在正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是偶数 4．在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数 5．个位数字是0,5的数都能被5整除 6. 0是偶数

1.4 素数、合数与分解素因数

1．只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数

2．除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数 3. 1既不是素数也不是合数

4．奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数

5．每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数 6．把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。 7．通常用什么方法分解素因数: 树枝分解法,短除法

1.5 公因数与最大公因数

1 2

3．把两个数公有的素因数连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数

4．如果两个数中，较小数是较大数的因数，那么这两个数的最大公因数较小的数 5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最大公因数是1 1.6公倍数与最小公倍数

1

2．几个数中最小的公因数，叫做这几个数的最小公倍数

3．求两个数的最小公倍数，所得的积就是他们的最小公

倍数 45．如果两个数是互素数，那么这两个数的最小公倍数是；两个数的乘积

第二章 分数

2.1分数与除法

2.2 分数的基本性质

1． 2． 分子 分母只有公因数1的分数叫做最简分数

3． 把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分

2.3 分数的比较大小

被除数除数

pq

用字母表示为p÷q=

1． 同分母分数的大小只需要比较分子的大小，分子大的比较大，分子小的比较小 2．

（2） 根据分数的基本性质，将每个分数化成分母相同的分数。 3．

2.4分数的加减法

2． 异分母分数相加减，先通分成同分母分数，再按照同分母分数相加减 分子比分母小的分数,叫做真分数

等于分母的分数叫假分数

5．整数与真分数相加所成的分数叫做带分数

,整数部分为原分子除以分母的商,分子则为原分子除以分母的余数

等于那些数相加减；（4）计算出x的值，并写出上结论

1

2.7分数与小数的互化

2．从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的无限小数叫做循环小数 或一节数码称为

第三章 比和比例

2． 求a与b的比，b不能为零

4． 求两个同类量的比值时，如果单位不同，先统一单位再做比

3． 两个数的比，可以用比号的形式表示，也可以用分数的形式表示 ak

bk

ck

：：

5将三个分数化为最简整数比，先求分母的最小公倍数，再给各项乘以分母的最小公倍数； 将三个小数比化为最简整数比先给各项同乘以10,100,1000等，化为整数比，再化为最简整数比 （2）根据毕的基本性质，把两个比中关联量化成相同的数

（3）对应写出三项连比

3.3 比例

内项

2． 如果两个比例内项（外项）相同，即a：b=b：c，那么b叫做a、c的比例中项

4．列方程解应用题的一般书写步骤分四步：（1）设未知数（2）列方程（3）解方程（4）答

3.5 百分比的应用

3．赢利问题的俩个基本公式：售价－成本=赢利，赢利率=赢利／成本×100％；在售价、成本和赢利三个量中，只要知道其中的两个量，就可以计算出赢利率

打折问题的一个基本公式：原（售）价×折数=现（售）价；在原价、现价和折数三个量中，只要知道其中两个量，就可以计算出第三个量

亏损时赢利意义相对的量：赢利=售价－成本，亏损=成本－售价

4． 银行利息的结算和 本金、利率和期数有关（注意：贷款利息不纳税）

利息=本金×利率×期数；利息税=利息×20％；

税后本息和=本金＋税后利息=本金＋利息－利息税=本金＋利息×（1－20％） 增长率=增长的量／原来的基数×100％

3.6等可能事件

1．从实际生活中感悟那些事件是可能事件，哪些事件是不可能事件 2．可能性的大小可以用一个真分数或百分数表示

第四章 圆和扇形

4.1圆的周长

1．周长公式 C=πd=2πr ，其中π是一个无限不循环小数，通常取π=3.14 2．会根据题意，有其中2个量求第三个量的值

4.2弧长



1．如图，圆上A、B两点间的部分就是弧，记作AB 读作弧AB，∠AOB称为圆心角

2．n圆心角所对的弧长是圆周长的





n360

n180

3．设圆的半径为r，n 圆心角所对的弧长是l，弧长公式：l=

4.3圆的面积

1． 圆的面积 S=πr2

2．环形的面积=大圆的面积－小圆的面积 S=π（R2－r2）

4.4 扇形的面积 1． 扇形面积公式S扇=

n360

2

πr =lr

πr

1

2

2．要求阴影部分面积，要善于抓住图形间的位置关系和数量关系进行适当的割补.

沪教六上数学视频(五)
沪教版数学六上各章知识

第一章 整数

1.1 整数和整除的意义

1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1,2,3,4,5，……，叫做整数

2．在正整数1,2,3,4,5，……，的前面添上“—”号，得到的数—1，—2，—3，—4，—5，……，叫做负整数

3. 零和正整数统称为自然数

4．正整数、负整数和零统称为整数

5．整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。

1.2 因数和倍数

1．如果整数a能被整数b整除，a就叫做b倍数，b就叫做a的因数

2．倍数和因数是相互依存的

3．一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身

4．一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身

1.3能被2,5整除的数

1．个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除

2．整数可以分成奇数和偶数，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数

3．在正整数中（除1外），与奇数相邻的两个数是偶数

4．在正整数中，与偶数相邻的两个数是奇数

5．个位数字是0,5的数都能被5整除

6. 0是偶数

1.4 素数、合数与分解素因数

1．只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数

2．除了1及本身还有别的因数，这样的数叫做合数

3. 1既不是素数也不是合数

4．奇数和偶数统称为正整数，素数、合数和1统称为正整数

5．每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，这几个素数都叫做这个合数的素因数

6．把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。

7．通常用什么方法分解素因数: 树枝分解法,短除法

1.5 公因数与最大公因数

1．几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其最大的一个叫做这几个数的最大公因数

2．如果两个整数只有公因数1，那么称这两个数互素数

3．把两个数公有的素因数连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数

4．如果两个数中，较小数是较大数的因数，那么这两个数的最大公因数较小的数

5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最大公因数是1

1.6公倍数与最小公倍数

1．几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数

2．几个数中最小的公因数，叫做这几个数的最小公倍数【沪教六上数学视频】

3．求两个数的最小公倍数，只要把它们所有的公有的素因数和他们各自独有的素因数连乘，所得的积就是他们的最小公倍数

4．如果两个数中，较大数是较小数的倍数，那么这两个数的最小公倍数是较大的那个数

5．如果两个数是互素数，那么这两个数的最小公倍数是；两个数的乘积

第二章分数

2.1分数与除法

1．一般地，两个正整数相除的商可用分数表示，即被除数÷除数= 用字母表示为p÷q= （p、q为正整数）【沪教六上数学视频】

2.2 分数的基本性质

1．分数的分子和分母同时乘以一个不为零的整数，分数的值不变

2．分子 分母只有公因数1的分数叫做最简分数

3．把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分

2.3 分数的比较大小

1．同分母分数的大小只需要比较分子的大小，分子大的比较大，分子小的比较小

2．通分的一般步骤是：（1）求公分母——求分母的最小公倍数；

（2）根据分数的基本性质，将每个分数化成分母相同的分数。

3．异分母分数比较大小需要先通分成同分母分数再按照同分母分数比较大小

2.4分数的加减法

1．同分母分数相加减，分母不变，分子相加减

2．异分母分数相加减，先通分成同分母分数，再按照同分母分数相加减

3．分子比分母小的分数,叫做真分数

4．分子大于或者等于分母的分数叫假分数

5．整数与真分数相加所成的分数叫做带分数

6．假分数化为带分数：分母不变,整数部分为原分子除以分母的商,分子则为原分子除以分母的余数

7．列方程求未知数的一般书写步骤：（1）设未知数为x；（2）根据题意列出方程：（3）根据加减互为逆运算，表示出x等于那些数相加减；（4）计算出x的值，并写出上结论

2.5 分数的乘法

1．两个分数相乘，分子相乘作为分子，分母相乘作为分母

2．如果乘数是带分数，先化成假分数，再进行运算

2.6 分数的除法

1．一个数与其相乘的积为1的数为这个数的倒数；0没有倒数

2．除以一个分数等于乘以这个分数的倒数

3．被除数或除数中有带分数的先化成假分数再进行运算

2.7分数与小数的互化

1．一个分数能不能化为有限小数和分数的分母有关

2．从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的无限小数叫做循环小数

3．被重复的一个或一节数码称为循环小数的循环节

4．一个分数总可以化为有限小数或无线循环小数

第三章比和比例

3.1比的意义

1．将a与b相除叫a与b的比，记作a：b，读作 a比b

2．求a与b的比，b不能为零

3．a叫做比例前项，b叫做比例后项，前项a除以后项b的商叫做比值

4．求两个同类量的比值时，如果单位不同，先统一单位再做比

5．比值可以用整数、分数或小数表示

3.2 比的基本性质

1．比的基本性质是 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变

2．利用比的基本性质，可以把比华为最简整数比

3．两个数的比，可以用比号的形式表示，也可以用分数的形式表示

4．三项连比性质是：如果a：b=m：n，b：c=n：k，那么a：b：c=m：n：k 如果k≠0，那么a：b：c=ak：bk：ck=：：

5．将三个整数比化为最简整数比，就是给每项除以最大公约数；

将三个分数化为最简整数比，先求分母的最小公倍数，再给各项乘以分母的最小公倍数； 将三个小数比化为最简整数比先给各项同乘以10,100,1000等，化为整数比，再化为最简整数比

6．求三项连比的一般步骤是：（1）。寻找关联量，求关联量对应的两个数的最小公倍数

（2）根据毕的基本性质，把两个比中关联量化成相同的数

（3）对应写出三项连比

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