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【知识要点】
1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。 2.根据一个方向确定其它七个方向：
（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。 （2）东、南、西、北按顺时针方向排列。 3. 地图通常是按“绘制的。（书：练习一第3、4题；） 4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平 面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北 下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。（书：习二第2题。） 5、看简单的路线图描述行走路线。
（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。有时还要说明路程有多远。（书：p5和p9的做一做）
（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。 7. 并能看懂地图。（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等）
8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。 9. 生活中的方向常识：
（1）面对北斗星的方向是北方 （2）燕子冬天从北方迁徙到南方
（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方
【巩固练习】 一、选择。
1．太阳( )是东升西落。
A．一定 B．不一定 C．不会 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课2．与北极星相对的方向是( ) 。 时面向( )面。 A．东 B.南 C.西 A．东 B．南 C．西 D.北 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张5．张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，强的( )方向。 右面是( )。 A．东南 B.西北 C．东北 A．东 B．西 C.北
二、填空。
1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。 2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。 3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。 (2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。 ．
(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 三、算一算，分分类。
(1)把得数小于50的写在西面。 (2)把得数在50～100的写在东面。 (3)把得数在100—200的写在北面。 (4)把得数在200以上的写在南面。 四、判断，对的画“√”，错的画“×”。 1.人的影子在西方，太阳应在东方。( ) 2．和西北相对的方向是西南。( )
3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( ) 五、应用题。
1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?如
家门，他的前后左右分别是什么向? 果想尽快回到原地，可以怎样走?
2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，
小立向南走120米，两人相距多远? 5．(情景题)夺红旗，争第一。 小熊从A点出发，—共有几条通往小红旗的路线? 哪条路线是最近的? 描述出你认为最近的走法。
3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3
步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方?
4．(探究题)小明面向东向前走5步，左转向前走4步，
— 答案：
第一单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、1．A
2．B 提示：南与北相对。 3．C 提示：西南与东北相对。
4．A 提示：老师讲课时，背对黑板，所以应面对东面。 5．B A
提示：张丽向后转后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。 二、1.6 东
提示：可以画一个表盘，标上方向看一看。
2．东 西
提示：当转动为整圈时，不管向哪面转都会回原方向。 当转动为半圈时，不管从哪面转都会
面向原方向的对面。
3．(1)西北 西南 正南 (2)西南 正西
(3)4号楼 5号楼 西南 (4)这是—道开放题：
1号楼在3号楼北面；中心花园在4号楼北面；2号楼在5号楼的北面。 提示：写出1个答案就可以了。 (5)3 4
三、西面：200-180 24×2 东面：156-100
北面：30×5 48+70 28+142 南面：400×2 364-64
四、1．√ 2。× 应该是东南 3．√ 4．√ 五、1．前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。 2．150+120＝270(米) 3．(5-4)+(3—2)+1=3(步)
小娟在出发点的东面3步处。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．面向西；向南走4步(或左转走4步)
2．有三条路线：中间的那条路最近(也可以标号解答)；先向东北走，再向东走，最后向北走。 3．答案1：李芳在张林的东面： 25+1+5+1＝32(名)
答案2：李芳在张林的西面： 25+5＝30(名)
《位置与方向》练习题2
1、在（）里填上东、西、南、北。
⑴小松鼠住在小兔的（ ）面；小猫住在小兔的（ ）面。 ⑵小熊住在小兔的（ ）面；小狗住在小熊的（ ）面。 ⑵小兔住在小熊的（ ）面，住在小松鼠的（ ）面。 ⑶小花狗住在小猫的（ ）面，住在小熊的（ ）面。 2、画一画，再在（）里填上东、西、南、北。
第1单元测试卷
卷面（3分）。我能做到书写端正，卷面整洁。
知 识 技 能 （73分）
一、我会填。（每空1分，共20分）
1.地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）的规律绘制的。
2.小丽早上上学时是背对太阳走的，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
3.小华家在奶奶家的北面，小华从家出发去奶奶家要向（ ）走。
4.在东面与南面之间是（ ）方向，西面与北面之间是（ ）方向，西面与南面之间是（ ）方向，东面与北面之间是（ ）方向。
5.学校在王云家的东面，王云家就在学校的（ ）面；公园在商店的东南方向，商店在公园的（ ）方向；西南方向与（ ）方向相对。
6.根据示意图填空。
（1）C点在A点的（ ）面。
（2）B点在D点的（ ）面。
（3）A点在十字路口的（ ）角，D点在十字路口的（ ）角。
二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1.太阳每天从东方升起，在北方落下。（ ）
2.冬天来了，燕子飞向南方过冬。（ ）
3.风从南方吹来，彩旗飘向南方。（ ）
4.东南方向与西北方向是相对的。（ ）
5.学校在小明家南面，小明家在学校东面。（ ）【北京三年级下册辨别方向测试题】
三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
1.我们常常借助（ ）辨别方向。
A.卷尺 B.杆秤 C.指南针
2.与北方相对的是（ ）方。
A.东 B.南 C.西
3.大树的影子在东面，那么太阳在大树的（ ）面。
A.北 B.南 C.西
4.爸爸上班时从家朝东北方向走，下班回家时应朝（ ）方向走。
A.西南 B.西北 C.东南
5.汽车由东向西行驶，到十字路口左转弯后，此时是向（ ）行驶。
A.北 B.南 C.东
四、我会辨。（共38分）
1.看图填空。（15分）
（1）超市和医院在广场的（ ）面，动物园和游乐园在书店的（ ）面。
（2）超市的东面有（ ）和（ ），公园的南面有（ ）和（ ）。
（3）超市在邮局的（ ）方向，在书店的（ ）面。
（4）邮局在超市的（ ）方向，在动物园的（ ）方向，在广场的（ ）
方向，在书店的（ ）方向。
（5）医院在公园的（ ）方向，在学校的（ ）方向，在超市的（ ）
面。
2.下图所示的是某超市的平面示意图。（10分）
（1）海鲜区在蔬菜区的（ ）面；鲜肉区在蔬菜区的（ ）面；蔬菜
区在饼干糖果区的（ ）面。
（2）水果区在超市的（ ）角；鲜肉区在超市的（ ）角。
（3）饼干糖果区在海鲜区的（ ）方向，在调料区的（ ）方向。
3.找到每个小朋友的家，在里标出每个小朋友的名字。（5分）
4.按要求画图。（8分）
指令：
(1)
在东面30米处画一个，在西面40米处画一个△，○在北面50米处，□在南面60米处。
（2）☆在东北方向40米处，在西北方向50米处，☺在东南方向70米处，
在西南方向70米处。
生 活 应 用 （27分）
五、解决问题。（共27分）
1.我会设计路线图。（15分）
（1）乐乐上学的路线：从家出发先向（ ）走到商场，再向（ ）走到
学校。
（2）乐乐的爸爸去电视台上班的路线：从家出发先向（ ）走到书店，再
向（ ）走到电视台。
（3）乐乐的妈妈去医院上班怎样走？
2.根据描述填一填。（12分）
走进科技馆，在展厅的正北面有环保屋，南面有生物馆，在展厅的东北方向有航天航空馆，东南方向有通信技术馆，西北方向有光电展区，西南方向有中国古代科技成就馆。
辨认方向
教学目标：
1. 知识目标：
通过观察平面图，培养学生利用方向来描述物体的相对位置。
2. 能力目标：
学生认识了东、南、西、北四个方向的基础上，引入东南、东北、西南、西北四个方向，利用“东南”等表示方向的词语来描述物体的位置。
3. 情感目标：
体验数学与现实生活的密切联系，培养学生提出问题的能力。
教学重点：
通过指南针示意图培养学生认识八个方向，并根据一个方向辨认其余七个方向，利用“东南”等表示方向的词语来描述物体的位置。
教学难点：
能够用表示方向的词语来描述物体的位置。
教学过程：
一、复习导入：
谁愿意说一说我们上学期都认识了哪些方向？再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁？
二、新授：
（一）师：在生活中，除了听说过东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？（板书：东南、东北、西南、西北。）现在就让我们继续认识这些方向。
1. 出示主题图，看看平面图上都有什么？读一读小男孩和小女孩的对话。
2. 通过看图，你还能提出什么问题呢？（看图提出问题，集体解决，复习巩固八个方向，培养学生利用方向来描述物体相对位置能力。）
3. 出示指南针图，认识八个方向的准确位置。（培养学生认识八个方向，并根据一个方向能够辨认其余七个方向。）
（二）做一做。
1. 利用附页上的圆形纸制作“方向板”。参照指南针示意图。
2. 巩固对八个方向的学习。
（三）说一说。
1. 在天安门的东南、东北、西南、西北方向各有哪些建筑物？（观察图，用表示方向的词语描述物体的位置。）
2. 你还能提出哪些问题。（培养学生提出问题的能力。）
（四）练一练。
1. 利用“方向板”描述一下你家的周围都是哪些地方？分别在什么地方？（培养学生联系生活实际，描述物体位置的能力。）
2. 说一说下面几个城市分别在北京的什么方向？
1）出示图，观察图。
2）汇报。
三、课后反思：
学生通过观察平面图，培养学生利用方向来描述物体的相对位置。同时，在学生认识了东、南、西、北四个方向的基础上，引入东南、东北、西南、西北四个方向，利用“东南”等表示方向的词语来描述物体的位置。并根据一个方向辨认其余七个方向，学生利用方向来描述物体相对位置能力。
【知识要点】
1.记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。
2.根据一个方向确定其它七个方向：
（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。
（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。
3.地图通常是按“绘制的。（书：练习一第3、4题；）
4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平
面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北
下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。（书：习二第2题。）
5、看简单的路线图描述行走路线。【北京三年级下册辨别方向测试题】
（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。有时还要说明路程有多远。（书：p5和p9的做一做）
（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
6.可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。
7. 并能看懂地图。（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等）
8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
9.生活中的方向常识：
（1）面对北斗星的方向是北方
（2）燕子冬天从北方迁徙到南方
（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方
【巩固练习】
一、选择。
1．太阳( )是东升西落。
A．一定 B．不一定 C．不会 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课
2．与北极星相对的方向是( ) 。 时面向( )面。
A．东 B.南 C.西 A．东 B．南 C．西 D.北
3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张5．张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，强的( )方向。 右面是( )。
A．东南 B.西北 C．东北 A．东 B．西 C.北
二、填空。
1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。
2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。
3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。
(2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。
(3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。
(4)( )在( )北面。 ．
(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。
三、算一算，分分类。
(1)把得数小于50的写在西面。
(2)把得数在50～100的写在东面。
(3)把得数在100—200的写在北面。
(4)把得数在200以上的写在南面。
四、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1.人的影子在西方，太阳应在东方。( )
2．和西北相对的方向是西南。( )
3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( )
4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( )
五、应用题。
1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向?
2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远?
3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的
什么方向几步的地方?
4．(探究题)小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?如果想尽快
回到原地，可以怎样走?
5．(情景题)夺红旗，争第一。
小熊从A点出发，—共有几条通往小红旗的路线?哪条路线是最近的?
描述出你认为最近的走法。【北京三年级下册辨别方向测试题】
6．(开放题)李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中一共有多少名同学?
三年级下册数学看四个方向路线图练习题附答案
1、看图回答下面的问题．
1．若从少年宫到图书馆向 走 米到 ，再向 走 米到达体育馆．
2．若从百货到学校应向 走 米到 ，再向 走 米到 ．
再向 走 米到 ．再向 走 米到学校．
答案：1．若从少年宫到图书馆向 西 走 60米 到 图书馆 ，再向 南 走 40米 到达体育馆．
2．若从百货到学校应向 东 走 图书馆 ，再向 南 走 体育馆．再向 南 走 50 米到 电影院 ．再向 东 走 90米 到学校．
2、这是花园小区健身中心的平面示意图，请你认真观察，完成下列各题。
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（1）从篮球馆出发，先向（ ）再向（ ），就到乒乓球馆了。
（2）从足球场出发，先向（ ）再向（ ），就到网球中心了。
（3）从乒乓球馆出发，先向北再向东，就到了（ ）。
（4）从网球中心出发，先向南再向西，就到了（ ）。
答案：
（1）从篮球馆出发，先向（东）再向（南），就到乒乓球馆了。
（2）从足球场出发，先向（西）再向（北），就到网球中心了。
（3）从乒乓球馆出发，先向北再向东，就到了（足球场）。
（4）从网球中心出发，先向南再向西，就到了（篮球馆）。
3、看图回答问题。
（1）这幅图是按什么位置方向绘制的？
答案：看右上角图标，上北下南左西右东。
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（2）小峰和小娟上学怎么走？
答案：从小峰家出发，先向东到第一个十字路口，再向北经过一个十字路口，到第二个十字路口向东走，就到学校了。
从小娟家出发，先向东行到十字路口，再向北行到第二个十字路口，向东行就到学校了。
（答案不唯一）
（3）你还能提出哪些问题？
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