小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频

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小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频(一)
三年级英语上册 Unit3 Whats your name第二课时教案 湘少版

Unit 3 What’s your name?

教学目标:

1、听、说、读本单元新学单词:what/your/name/my.

2、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is „”.

3、能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作。

4、通过用英语交流,完成书中的表格。

教学准备:

录音机、教学磁带、人物头像的指套。

教学重点、难点:

1、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is „”

2、能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作

课时安排:三课时

教学过程:

Period 2

教学目标:

1、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is „”.

2、能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作。

教学重点难点:

能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作

教学过程:

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

3、自由会话。

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Step 2 Presentation and drill

教学课文B部分。

1、T:(戴上Dino的指套,装出Dino的声音。) Boys and girls, I’m Dino. Nice to meet you. What’s you name?

S1: My name is Sustain.

T: What’s you name?

S2: My name is „„

2、听课文B部分录音,学生跟读。

3、学生表演课文B部分。

4、游戏——快速反应

教师发出口令:“Stand up.”or “Sit down.”,学生做出相应动作,看谁反应快。

5、听课文C部分录音,模仿其语言、语调,掌握的正确读音。

6、学生自由诵读课文,小组内分角色表演。

7、游戏——问答接龙。

S1: Hello, stand up, please. What’s you name,S2?

S2: My name is „„. What’s you name, S3?

S3: My name is „„

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„ „

Step 4 Consolidations

1、创设情景,自由会话。

2、评价。

3、家庭作业,听磁带,读课文。

小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频(二)
新版PEP小学英语三年级上册教学设计unit3

Unit 3 Look at Me

1

2

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4

5【小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频】

小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频(三)
《Unit 3 What’s your name》教学设计

《Unit 3 What’s your name?》教学设计

小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频(四)
小学三年级英语PEP上册Unit Three教学案例

小学三年级英语PEP上册Unit Three教学案例

佛山市南海区丹灶镇金沙联安小学

板书设计 :

Unit 4 We Love Animals

A Let’s Learn

monkey dog duck panda cat rabbit

小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频(五)
三年级英语上册Module2 Unit 2 What’s your name教案

三年级英语上册Module2 Unit 2 What’s your name?教案

一.教学准备与分析

教学目标

2.1 技能与知识目标:

.基本要求

能听懂并会说、会读Good afternoon 和What’s your name? I’m x x的句型。

能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon.

运用能力目的

能在不同时间段,正确地向他人问好。(上午:Good morning!

下午:Good afternoon!)能用What’s your name?来询问他人姓名。并可以用I’m x x. 对他人的提问进行回答。

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教学重点

能听懂并会说会读Good afternoon! What’s your name? I’m… 及词汇your ,name, afternoon

教学难点【小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频】

name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音。

.任务设计

学习任务

学习 Good afternoon的用法,一般在12点之后到6点间使用。 学习 What’s your name? 的用法及用I’m x x. 回答别人的提问。【小学三年级上册英语,unit,3,whats,your,name教学视频】

二.课堂教学程序

运用所学问候语进行师生间,生生间对话练习。

“Good morning! I’m …” “How are you? I’m fine. And how are you? I’m fine ,too. Thank you.”

同学们今天表现不错,那我们一起来做个游戏吧。当老师说“boys”时男生起立,再说“boys”时男生坐下。同样说“girls”时女生起立,再说“girls”时女生坐下,此活动是帮助学生分清“boys与girls”的用法。活动速度由慢到快,老师指令可交替进行,活动进行一段时间后可让学生来发指令。

2.导入(任务呈现)(2分钟)

OK!boys and girls you’ve done a good job. Look老师左右手各持一手偶,通过变换音调来演一段对话,引出本课重点:What’s your name ? 手偶1:Hi, I’m Ms.Li . What’s your name?

手偶2: Hello, I’m Sam.(此活动可进行遍。)

3.呈现(2分钟)

同学们现在我是Mr.Li不是Ms.Yu,老师说话的声音变粗。老师将Mr. Li的头饰带在头上与学生对话:

Mr. Li: Hello! Good morning.

Ss: Good morning.

Mr. Li: what’s your name?

Ss: I’m x x.(老师提醒)

4. 操作指导(15分钟)

放一遍录音,要求学生听录音指图片。

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