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第三章 声 单元测试题
姓名 班级 计分
一、 填空题（每空1分，共21分）
1．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产
生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。
2．如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明
声音是由于 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，
能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）
3．医生给孕妇做B超，说明声波能够传递；医生用超声波除去人体内的结
石，说明声波能够传递
4．2009年4月我国玉树地区发生了大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生
的声波属于__________(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到；声波生命
探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备，可以搜救到一些被困人员。
5．车门车窗已关闭的汽车內的乘客几乎听不到外面的声音，这是从
_______________________减弱噪声；市区禁鸣喇叭是从_______________________减弱噪
声。
6．谚语“鼓不敲不响，话不说不明：这里的“鼓不敲不响”说明了__________________
花样游泳运动员能随着音乐在水中起舞，这是因为 。
7．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是___________________________.
通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称
为
8．用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个
现象说明 ．
汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音
的 。（填“响度，音调或音色”）
9．科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经14 s收到回波信
号．该处海水深 m(声音在海水中的传播速度1 500 m／s)．这种方法
_______(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离．
10．根据所学物理知识完成下面内容：
（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的 产生声音；
（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的
（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播 的性质。
二．选择题
11．当喇叭里响起奥运会主题曲“我和你，心连心，共住地球村„„”的男声演唱时，小
明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
12．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量
13．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（ ）
A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
14．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰的美观些
15．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动就一定能听到声音 B．“振耳欲聋”说明声音的音调高
C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D．声不能在气体、液体中传播
16．下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声
B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
17．在电视机的遥控器上，控制音量（响度）大小的按钮（图标）是：（ ）
A． B． C． D
图3
18．善于归纳总结，是学习的好习惯。关于声现象中，以下知识结构正确的是:（ ）
A．声源产生的条件：声源和介质 B.声的种类：乐音和噪声
C．乐音的三个特征：音调和音色
D.减弱噪声的途径：在声源处减弱和在传播过程中减弱。
19．关于声现象下列说法正确的是 （ ）
①真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
②发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
③课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
④声音在不同介质中传播速度相同
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20．关于声现象下列说法正确的是（ ）
①诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
②两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
③声音的传播速度与传播介质的种类无关
④地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
三．简答与计算（21题、22题各3分，23题6分，24题5分，共17分）
21．一场大雪后，大地披上了银装，这时您会发现周围特别宁静，为什么？
22．动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯天狼号击中，听到了天狼号“轰”的一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描写符合科学道理吗？请解析【八年级上册教科版物理第三章练习】
23．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱； 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题.
24、在由两个平行的峭壁构成的山谷中，猎人向天空放了一枪，在０.６秒和１.４秒后先后听到两次回声，若当时的声速为３４０米每秒．则此峡谷之间的宽度为多少米？
四．实验与探究（每题6分，共30分）
25．右图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐
音的波形，图 是噪声的波形.
26．下图是探究声现象时常用的装置。请回答
(1)图中所示的实验现象说明___________________________； 甲 乙
(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?
(3)加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论?
27．衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好
奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡
决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递 。
（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在 ，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动
的 有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较 ，上部没有浸到油，振动就较 （填
“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。
图6
28．如图6所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低
与 有关
29．为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置，如
图7所示：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞
上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或
“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况
是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。 图7
试卷（三） 声
一、填空
1、振动，空气 2、振动，音调 3、信息，能量
4、次声波，信息 5、传播过程中，声源处
6、声音是由物体振动产生的，水能传声
7、声音能在固体中传播，超声波
8、声音是由物体振动产生的，音调
9、10500，不能
10、（1）振动 （2）音调，能量
二、选择
11、C 12、D 13、D 14、A 15、C 16、B 17、B
18、B 19、A，B，C 20、B，D
三、简答与计算
21、22、23题 略 24、340m
四、实验与探究
25、甲，乙
26、（1）声音是由物体振动产生的 （2）放大振动效果，使实验现象更明显
（3）声源振动的振幅越大，响度越大
27、（1）高，信息 （2）振动，频率，慢，快
28、慢，低，快，高，物体振动部分的长度
检测内容：第三章 声
得分________ 卷后分________ 评价________
一、选择题(12×3分＝36分)
1．关于声现象，下列说法正确的是( B )
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调要放低
2．2014年5月第十七届科博会在北京召开，多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是( C )
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s
3．弦乐器与管乐器发出的声音一定不同的是( B )
A．音调 B．音色 C．响度和音色 D．响度、音色和音调
4．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( C )
A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
B．禁止广场舞活动
C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D．住宅楼内安装噪声监测装置
5．下列说法正确的是( D
)
A.太空中宇航员能
对话，说明声音可
在真空中传播
D.B超检查身体是
超声波在医学中
的应用
6．一般说来，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了( C )
A. 提高装饰的效果 B. 增强声音的反射 B.手在小提琴上不 同位置按弦，主要 目的是改变响度 C.道路两旁的隔音 墙是在声源处减弱 噪声
C. 减小声音的反射 D. 增加声音的响度
7．我们学过的许多成语包含了声现象，如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是( D )
A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤
8．对由于衣服没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的处理方法是( A )
A．在声源处减弱：放平衣物 B．在传播过程中减弱：关上门窗
C．在人耳处减弱：塞上耳塞 D．在洗衣机内加更多的水
9．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是( B )
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦” 中高音是超声波、低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不相等
10．关于声现象，下列说法正确的是( A )
A．将一只正在发声的音叉触及面颊有震感能够探究声音产生的原因
B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，声音大小保持不变
C．我们常说声音“引吭高歌”，是指它的音调很高
D．禁止鸣笛是在传递过程中减弱噪声
11．(多选)如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是( ABD )
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调高
12．据图分析，下列说法正确的是( B
)
A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清
B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
二、填空题(19×1分＝19分)
13．初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的
检测内容：第三章 声
得分________ 卷后分________ 评价________
一、选择题(12×3分＝36分)
1．关于声现象，下列说法正确的是( B )【八年级上册教科版物理第三章练习】
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调要放低
2．2014年5月第十七届科博会在北京召开，多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是( C )
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s
3．弦乐器与管乐器发出的声音一定不同的是( B )
A．音调 B．音色 C．响度和音色 D．响度、音色和音调
4．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( C )
A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
B．禁止广场舞活动
C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D．住宅楼内安装噪声监测装置
5．下列说法正确的是( D
)
A.太空中宇航员能
对话，说明声音可
在真空中传播
D.B超检查身体是
超声波在医学中
的应用
6．一般说来，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了( C )
A. 提高装饰的效果 B. 增强声音的反射
B.手在小提琴上不 同位置按弦，主要 目的是改变响度 C.道路两旁的隔音 墙是在声源处减弱 噪声
C. 减小声音的反射 D. 增加声音的响度
7．我们学过的许多成语包含了声现象，如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是( D )
A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤
8．对由于衣服没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的处理方法是( A )
A．在声源处减弱：放平衣物 B．在传播过程中减弱：关上门窗
C．在人耳处减弱：塞上耳塞 D．在洗衣机内加更多的水
9．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是( B )
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦” 中高音是超声波、低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不相等
10．关于声现象，下列说法正确的是( A )
A．将一只正在发声的音叉触及面颊有震感能够探究声音产生的原因
B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，声音大小保持不变
C．我们常说声音“引吭高歌”，是指它的音调很高
D．禁止鸣笛是在传递过程中减弱噪声
11．(多选)如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是( ABD )
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调高
12．据图分析，下列说法正确的是( B
)
A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清
B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
二、填空题(19×1分＝19分)
13．初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的
两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是__空气柱__振动产生的，用力吹“柳笛”发出的声音响度__大__；相比较，细而短的“柳笛”发出的声音音调__高__。
14．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递__信息__的特性。
15．人在游泳时，会引起水的振动而发声，鱼会被吓跑，这说明：__振动的液体(水)能传声__。鱼听到声音的条件跟人一样，即是不仅要有__声源__和传播声音的__介质__，还要有正常的__耳朵(听觉器官)__。
16．小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过__空气__传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于__噪声__。
17．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的__音色__，台下观众听到口技演员的声音是靠__空气__传播的。
18．北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，中央电视台进行了全程实况转播。在收看过程中，细心的小明发现，登山队员即使登上珠峰点燃火炬，也没有像其他地方传递时的欢笑、高呼场景。小聪告诉他：声音能传递__能量__，山上的雪堆十分脆弱，高声大叫能引起空气__振动__，传到雪堆会引起雪堆的__共振__，可能会引发雪崩，从而危及人们的生命安全。
19．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是__不同__(填“相同”或“不同”)的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的__频率__有关。
20．锣发出的声是由__锣面__振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面。锣声就停止了，这是因为__锣面振动停止，发声停止__。
三、实验题(12×2分＝24分)
21．小明要探究“声音的响度和振幅是否有关”。实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。
操作步骤：
(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；【八年级上册教科版物理第三章练习】
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较__小__的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；
(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较__大__的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个__较大的__角度。
结论：当声源振动的__幅度__比较大时，__响度__较大；反之，则__响度__较小。
22．声音与人的生活息息相关。为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现了溅起的水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小许多。
实验三：支起自行车后轮，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中，(1)实验一表明：__发声体在振动__；(2)实验二表明：__声音传播需要介质__；(3)实验三表明：__音调跟发声体振动的频率有关，振动越快，音调越高__。
23．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生了怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探究过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声；
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是__避免实验的偶然性__；
(2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不是由__双翅振动产生的__；
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是__蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的__。
四、计算题(8分＋13分＝21分)
24．2000年8月，俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难，航测专家用超声波可探测到遇难核潜艇的确切位置。超声波在海水中的波速是v＝1 450 m/s ，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出到接收潜艇的回波经历的时间为t＝0.146 s，则潜艇沉没的实际深度h约为多少？(计算结果取整数)
1 解：超声波从海面到沉没的潜水艇用的时间t＝×0.146 s＝0.073 s，该处海水的深度2
h＝vt＝1 450 m/s×0.073 s＝105.85 m≈106 m
25．阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：
一些介质中的声速v/(m·s1) －
(1)(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔 2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温为15 ℃)
解：(1)①声音在不同介质中传播速度不同；②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；③声音在固体中的传播速度比液体、气体中大(其他合理答案也可) (2)884 m－340 m/s
教科版八年级《第三章 声》单元测试题2（附答案）
一、单项选择题（每小题3分，共36分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。
1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化
2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )
A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)
3．关于声音的下列说法中，正确的是( )
A．发声的物体不一定在振动
C．利用回声可以测海底的深度 B．声音可以在真空中传播 D．声音在空气中比在水中传播的快
4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.
A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④
5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A B C D
6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
A．使二胡发出不同的音调
C．为了获得更大的响度 B．为了获得更好的音色 D．阻止琴弦振动发音
8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声
音的( )
A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系
C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系
7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（ ）
A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依
据声音的（ ）
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率
10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围
大约是20-20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000
次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到
图4
大象的“声音”，是因为（ ）
A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒 D．次声波的频率小于20次每秒
11．电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ）
A.防止声音发生振动 B.减弱回声 C.增强响声 D.改变声音的频率
12．下列现象中利用回声的是（ ）
A.渔民利用声呐探测鱼群 B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声
C.大礼堂的墙壁被装修成坑坑凹凹的 D.录音棚内用软泡沫塑料隔音
13．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）
A.钟声的回声 B.大钟还在振动 C.大钟停止振动 D.人的听觉发生延长
14．为了减弱噪声，下列措施可行的是（ ）
A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在马路两旁植树造林
C.在耳孔中塞入棉花 D.关闭所有声源
15．如图4所示，在一个可以抽气的玻璃瓶内放一响铃，现逐渐抽掉瓶内空气，则声音会
( )
A. 逐渐减小 B．逐渐增大 C．保持不变 D．都有可能
二、填空题（每空1分，共21分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。
检测内容：第三章 声
得分________ 卷后分________ 评价________
一、选择题(12×3分＝36分)
1．关于声现象，下列说法正确的是( B )
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调要放低
2．2014年5月第十七届科博会在北京召开，多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是( C )
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s
3．弦乐器与管乐器发出的声音一定不同的是( B )
A．音调 B．音色 C．响度和音色 D．响度、音色和音调
4．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( C )
A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
B．禁止广场舞活动
C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D．住宅楼内安装噪声监测装置
5．下列说法正确的是( D
)
A.太空中宇航员能
对话，说明声音可
在真空中传播
D.B超检查身体是
超声波在医学中
的应用
6．一般说来，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了( C )
A. 提高装饰的效果 B. 增强声音的反射
B.手在小提琴上不 同位置按弦，主要 目的是改变响度 C.道路两旁的隔音 墙是在声源处减弱 噪声
C. 减小声音的反射 D. 增加声音的响度
7．我们学过的许多成语包含了声现象，如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是( D )
A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤
8．对由于衣服没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的处理方法是( A )
A．在声源处减弱：放平衣物 B．在传播过程中减弱：关上门窗
C．在人耳处减弱：塞上耳塞 D．在洗衣机内加更多的水
9．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是( B )
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦” 中高音是超声波、低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不相等
10．关于声现象，下列说法正确的是( A )
A．将一只正在发声的音叉触及面颊有震感能够探究声音产生的原因
B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，声音大小保持不变
C．我们常说声音“引吭高歌”，是指它的音调很高
D．禁止鸣笛是在传递过程中减弱噪声
11．(多选)如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是( ABD )
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调高
12．据图分析，下列说法正确的是( B
)
A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清
B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
二、填空题(19×1分＝19分)
13．初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的
两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是__空气柱__振动产生的，用力吹“柳笛”发出的声音响度__大__；相比较，细而短的“柳笛”发出的声音音调__高__。
14．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递__信息__的特性。
15．人在游泳时，会引起水的振动而发声，鱼会被吓跑，这说明：__振动的液体(水)能传声__。鱼听到声音的条件跟人一样，即是不仅要有__声源__和传播声音的__介质__，还要有正常的__耳朵(听觉器官)__。
16．小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过__空气__传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于__噪声__。
17．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的__音色__，台下观众听到口技演员的声音是靠__空气__传播的。
18．北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，中央电视台进行了全程实况转播。在收看过程中，细心的小明发现，登山队员即使登上珠峰点燃火炬，也没有像其他地方传递时的欢笑、高呼场景。小聪告诉他：声音能传递__能量__，山上的雪堆十分脆弱，高声大叫能引起空气__振动__，传到雪堆会引起雪堆的__共振__，可能会引发雪崩，从而危及人们的生命安全。
19．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是__不同__(填“相同”或“不同”)的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的__频率__有关。
20．锣发出的声是由__锣面__振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面。锣声就停止了，这是因为__锣面振动停止，发声停止__。
三、实验题(12×2分＝24分)
21．小明要探究“声音的响度和振幅是否有关”。实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。
操作步骤：
(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较__小__的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；
(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较__大__的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个__较大的__角度。
结论：当声源振动的__幅度__比较大时，__响度__较大；反之，则__响度__较小。
22．声音与人的生活息息相关。为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现了溅起的水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小许多。
实验三：支起自行车后轮，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中，(1)实验一表明：__发声体在振动__；(2)实验二表明：__声音传播需要介质__；(3)实验三表明：__音调跟发声体振动的频率有关，振动越快，音调越高__。
23．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生了怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探究过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声；
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是__避免实验的偶然性__；
(2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不是由__双翅振动产生的__；
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是__蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的__。
四、计算题(8分＋13分＝21分)
24．2000年8月，俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难，航测专家用超声波可探测到遇难核潜艇的确切位置。超声波在海水中的波速是v＝1 450 m/s ，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出到接收潜艇的回波经历的时间为t＝0.146 s，则潜艇沉没的实际深度h约为多少？(计算结果取整数)
1 解：超声波从海面到沉没的潜水艇用的时间t＝×0.146 s＝0.073 s，该处海水的深度2
h＝vt＝1 450 m/s×0.073 s＝105.85 m≈106 m
25．阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：
一些介质中的声速v/(m·s1) －
(1)(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔 2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温为15 ℃)
解：(1)①声音在不同介质中传播速度不同；②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；③声音在固体中的传播速度比液体、气体中大(其他合理答案也可) (2)884 m－340 m/s
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