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三年级数学
教 案 2015——2016学年第二学期） 学校： 教师： （
第一单元 位置与方向
第一课时 认识东、南、西、北
教学内容
教材P2—3页例1，P6页练习一1、2题。
教学目标
1、知识与技能：结合具体情境，使学生认识东、南、西、
北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方
向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、情感态度与价值观:培养学生良好的观察能力。
教学重难点
使学生认识东、南、西、北四个方向。
教具准备
东、南、西、北卡片 指南针 多媒体课件。
教学过程
一、目标导学
（一）导入新课
1、同学们，你们参加过升旗仪式吗？你们知道太阳是从什么
位置升起的吗？
2、揭示课题：东南西北
（二）展示目标（见教学目标1）
二、自主学习
（一）出示自学提纲
自学提纲（自学教材P2—3页内容）
1、早晨，太阳从哪边升起？
2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？
3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？
4、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。教室的北和南各有什么说一说？
（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P3页例1并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）
（三）自学检测
1、图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 面。教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。（参看课本第3页）
2、早晨当你面对着太阳，你的后面是（ ）面，你的右面是( )面,你的左面是（ ）面。
3、傍晚当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是( )面。
三、合作探究 （一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。
（二）师生互探
1、解答各小组自学中遇到不会的问题。
（分组方法：异质分组，汇报顺序： 3、4号先汇报，1、2号作补充，不同的方法说出每一步的思路）
2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的描述方法。
（1）组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：
这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？
（2）在教室玩“走方向的游戏”。
（3）小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么特点？
四、达标训练
1、早晨当你面对着太阳，你的后面是（ ）面，你的右面是( )面,你的左面是（ ）面。
2、傍晚当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是( )面。
3、晚上当你面对北极星，你的后面是（ ）面，你的右面是( )面，你的左面是（ ）面。
4、填空。
五、堂清检测（1-3题必做，4题选做，5题思考题）
1、早晨，太阳从东方升起，我面向太阳，我的后面是（ ）方，左边是（ ），右边是（ ）方。
2、傍晚，夕阳西下，我面向太阳，我的后面是（ ），左边是（ ）方，右边是（ ）方。
３、看图回答问题：
（1）上图中学校的北面是（ ），学校的南面是（ ）。阳光超市的东面有（ ）、（ ）。
（2）少年宫的西面有（ ）、（ ）。
４、坐在自己的座位看看你的东南西北分别是哪位同学？ ５、你家的大门是朝哪个方向？东南西北的邻居是谁？和邻居之间发生过什么有趣的故事说给大家听听？
（二）堂清反馈：
作业布置 ：教材P６页1—２题。
板书设计
认识东、南、西、北
北
东
当你面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。
2016年春季人教版
三年级数学下册教案
2016年2月25日
本册知识结构图
2
第一单元 位置与方向（一）
新知识点：
1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、知道辨别地图上的方向。 3、会看简单的路线图（四个方向）。
4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 教学要求：
1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。 教学建议：
1、根据学生原有的认知，让他们在活动中学会运用方位知识。
2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初，应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。
3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大部分的具体形象性。对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创造大量的活动情景，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的看法、意见，并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。
第一课时 认识东、南、西、北四个方向
3
4
第二课时 认识地图上的方向
5
2016年春季学期三年级数学下册应用题
1.某活动开始，一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。每列多少人？每个圆圈多少人？
2.公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？
3.一只东北虎的体重360千克，是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。问鸵鸟的体重是多少千克？企鹅的体重多少千克？
4.三年级有90名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？
5.三年级有96名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？
6.一部8集儿童电视剧播放时间共336分钟，平均每集播放多长时间？
7.一种文具盒8元一个，李老师带了100元，最多可以买多少个文具盒，还剩多少钱？
8.一个碗6元，一个高压锅138元，一个水杯4元。（1）买1个高压锅的钱可以买几个碗？（2）你还能提出其他数学问题？
9.学校食堂运来225千克大米，吃了5天正好吃完。平均每天吃多少千克？
10.一对藤椅606元，四把餐椅共828元。每把藤椅比每把餐椅贵多少元？
11.飞机票全价票每张206元，李叔叔要买一张全价票和一张半价票。半价票每张多少钱？
12.今年一共设了816个人工鸟巢，是去年的4倍。去年设了多少个人工鸟巢？
13.有520把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果分8次运呢？
14.人步行每小时行5千米，汽车每小时行110千米，飞机每小时行950千米（1）汽车每小时行驶的距离是人步行的多少倍？（2）飞机每小时飞行的距离是人步行的多少倍？【2016三年级下册数学】
15.奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。平均每天传递多少千米？
16.公园一共有643盆花，能摆出5个同样的蝴蝶图案。摆每个蝴蝶图案需要多少盆花，还剩几盆？
17.3位老师带50名学生去参观植物园。成人票10元，学生票5元，团体票（10人及以上）6元。怎么样买票最合算？
18.某果农有255个桃子，装在4个框里，平均每框大约装几十个？
19.某服装城搞促销，148元3件T恤衫，每件T恤衫大约多少钱？【2016三年级下册数学】
20.王老师4分钟打了385个字。李老师5分钟打了512个字。哪位老师打字打得更加快？
21.张叔叔的超市里，8箱冰淇淋4天全卖完了，每箱30根，每根3元。（1）. 张叔叔4天卖了多少钱？（2）.张叔叔平均每天卖多少根冰淇淋？ 22、.一串糖葫芦15个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂？
23.一串糖葫芦卖5元，30串能卖多少钱？
24.李红家养11张蚕子。养1张蚕子可产茧子50千克，李红家的蚕子可产茧多少千克？李家村共养了80张蚕子可以产茧多少千克？1千克茧卖18元，50千克能卖多少钱？
25.鲸鱼每秒游11米，羚羊每秒跑22米，豹子每秒跑31米 （1）.鲸鱼1分钟能游多少米？ （2）.羚羊40秒能跑多少米？
（3）.一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再过20秒能追上吗？
26.一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克。（1）1小时滴水多少千克？（2）.1天（24小时）滴水多少千克？
27.一张成人票24元，学生票12元，小聚买40张学生票和2张成人票。（1）.买学生票花了多少钱？（2）.你能提出什么数学问题吗？
28.一筒羽毛球有12个，小红买来12筒，一共有多少个？
29.一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
30.1套书有14本，每本21元，一共要付多少钱？
30.学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，没带袋25千克，买了34袋面粉，每袋20千克。（1）.大米和面粉各买了多少千克？（2）.用载重1吨的货车一次能运回来吗？（3）.1袋大米80元，1千克面粉7元。你能提出数学问题并解答吗？
31.风光明信片每套有12张，售价16元。今天卖出56套风光明信片。一共卖了多少钱？
32.张老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。（1）.足球的价钱可能是多少元？（2）.如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少元？ 33.中国“天宫一号”载人航天器绕地球飞行一圈需要90分钟，绕地球18圈，需要多少分钟？
34.有32个国家队参加世界杯足球赛，每队有26名队员。一共有多少名队员参加决赛？
35.甲地到乙地的路程是530千米。一辆运菜的货车平均每小时行驶90千米。这辆货车早晨6时从甲地出发，中午12时能到达乙地吗？
36.李阳小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？
37.有种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？
38.跑到每圈长400米，小红每天跑3圈，她一个星期（7天）跑多少米？
39.一个西瓜大棚有10垄，每垄中37棵，每棵结2个西瓜，一共结多少个西瓜？
40.1箱矿泉水24瓶,工人叔叔一次运12箱进仓库，3次刚好运完，这批矿泉水一共有多少瓶？
41.一个游泳池长25米，小刚已经游了4个来回，他已经游了多少米？
42.一些货物一共有9600千克，两辆车三次能运完，平均每辆车每次运多少千克？
43.学校图书馆有3个书架,每个书架有6层,共有756本书,平均每个书架每层放几本书？
44.6只猩猩一个星期（7天）吃了168千克水果。每只猩猩每天平均吃多少千克水果？
45.电影院售票，每天售三场票昨天，昨天和今天共售出954张票。平均每场售出多少张票。
46.一个人平均每月产生32千克垃圾.小明家有3口人,一年产生多少垃圾? 47.小李有192张照片，正好防满了2本相册，每页放了4张照片，没本相册有多少页？
48.啄木鸟每天能吃645只害虫，青蛙8天才吃608只害虫，啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？
49.我们7个人租2条四人船吧！玩1个时每人要花多少钱?(双人船25/时，四人船35/时)还可以怎样租船?要花多少钱？
50.学校食堂买了22箱苹果，每箱有两层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人，每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元。（1）一共买了多少个菜果？（2）每人1个苹果，够吗？（3）你能提出其它数学问题并解答吗？请计算列式。
51.冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。 1.今年冬冬家一共收获木橘多少千克?
2.把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱?
52.王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件。如果每月按22个工作日计算，王叔叔半年(6个月)一共投送多少个快递邮件？
53.一辆出租车一个星期（7天）收入1260元钱。如果每天工作9小时，平均收入多少钱？
54.参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组分成4个小组，每个小组有9人。（1）.参赛队员一共有多少人？（2）.参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。平均每班参赛的有多少人？
三年级下期期末试题
一 、填空
1. 今年是2016年，共有( )天，这个月是6月，有( )天。
2. □59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填( )，如果商是两位数，□里
最小可以填( )。 3、找找规律，接着写两个数：
① 1.9，2.8，( )，( )，5.5。 ② 8.5，8.1，7.7，( )，( )。 4、在○里填上“>”、“<”或“=”。
5.6○6.5 27×35○900 7千米○2000米+5千米 5. 有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。 6．在□里填上合适的小数。
8. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。（2分） 5.4 5.04 5.54 5.45
______________________ ____
9. 在( )里填上合适的单位。
学校操场面积为800( ) 小明的身高132( ) 课桌面的面积为20( ) 黑板的周长为9( ) 小青每天练字1( )20( ) 汽车每小时行60( ) 10. 5平方米=( )平方分米 5月份有( )个星期零( )天 3.9米=( ) 分米( )厘米 3天=( )小时 二、判断
1.单月是大月，双月是小月。 ( ) 2．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。 （ ） 3.边长4厘米的正方形，周长和面积相等。 ( ) 4.小明家客厅面积是18平方分米。 ( ) 5. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。 ( ) 三、选一选。把正确答案的序号填在( )里 1、125×8的积的末尾有( )个0
A.1 B.2 B.3 D.0 2、相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。 A、10 B、100 C、1000
3、宁海县县城的面积大约是25( )。
A、平方千米 B、平方分米 C、平方米 D、千米 4、比较下面两个图形，说法正确的是( )
A、甲、乙的面积相等，周长也相等 B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长
C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大 D、甲的面积小，周长也小。
5、学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名
参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有( )
A、7人 B、8人 C、9人 D、10人 四、计算
1、直接写得数。 500÷5＝
2.3＋3.4＝
9-3.5=
8×125= 80×50＝ 5.3－3.5＝ 15×20＝
88÷4=
1－
2
3
= 8＋4.7＝ 125×6＝ 77
2、列竖式计算。(带*的题要验算)
*927÷3
*25×58
20-14.8
35.2+13.9
六、操作题。
1、计算下列图形的面积和周长。
3cm
六、解决问题（32分）
1.一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元。买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元？
2、 学校的长方形操场，长90米，宽50米。这个操场的面积有多大？姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈，他要走多少米？
3. 超市购进288箱水果，用4辆同样的卡车分2次运来。平均每辆卡车每次运多少箱？
4.上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为92分，英语成绩为86分，请你算一算，他语文、数学、英语3门功课的平均成绩。
5. 一块正方形菜地，它的周长为24米。这块正方形菜地的面积是多少平方米？ 如果每平方米能收获3kg土豆，这块长方形菜地一共能收获多少千克？
最新人教版三年级数学下册全册教案
（新教材）
特别说明：各单元教学内容如下： 第一单元 位置与方向（一） 第二单元 除数是一位数的除法 第三单元 复式统计表 第四单元 两位数乘两位数 第五单元 面积 第六单元 年、月、日 制作活动日历 第七单元 小数的初步认识 第八单元 数学广角——搭配（二） 我们的校园 第九单元 总复习
本册知识结构图
第一单元 位置与方向（一）
新知识点：
1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、知道辨别地图上的方向。 3、会看简单的路线图（四个方向）。
4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 教学要求：
1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。 教学建议：
1、根据学生原有的认知，让他们在活动中学会运用方位知识。
2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初，应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。
3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大部分的具体形象性。对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创造大量的活动情景，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的看法、意见，并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。
第一课时 认识东、南、西、北四个方向
第二课时 认识地图上的方向
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