【www.guakaob.com--一年级】
第一部分 古诗词默写
一、《论语》十二章：
1、论述学习和思考的辩证关系的语句是： 学而不思则罔，思而不学则殆 。
2、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“择其善者而从之，其不善者而改之”。
3、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“ 人不知而不愠，不亦君子乎？”
4、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。
5、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 逝者如斯夫，不舍昼夜 。
6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“ 有朋自远方来，不亦乐乎？”
7、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“ 三人行，必有我师焉”。
8、表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？
9、与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。
10、孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆
11、表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉。
12、与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是： 择其善者而从之，其不善者而改之。
13、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
14、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
二、《观沧海》
15、诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 。
16、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 东临碣石，以观沧海 。
17、诗中对景物作总写的句子是： 水何澹澹，山岛竦峙 。
18、详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起 。
19、描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 。
三、《次北固山下》
20、一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣（表现时序变迁、新旧交替这一自然规律），这两句诗是： 海日生残夜，江春入旧年。
21、次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“ 乡书何处达？归雁洛阳边 ”。
22、在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： 潮平两岸阔，风正一帆悬 。
四、《天净沙 秋思》
23、写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： 枯藤老树昏鸦。古道西风瘦马 。
24、明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直抒胸臆、道出特定时间天涯游子之悲）的句子是： 夕阳西下，断肠人在天涯 。
25、月湖水平，涵虚混太清”一样写得波澜壮阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
26、与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这份哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
五、白居易的《钱塘湖春行》
27、借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情或直接描写动物（莺燕报春）（以小鸟的活动写出早春特色）（抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟）的两句诗是： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。
28、体现花草茂盛（从俯视角度描写花草）的优美诗句是： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。
29、叙写“早春禽事”的句子是： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
30、描绘早春气息渐行渐浓的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
六、课后古诗词背诵
31、教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“老骥伏枥，志在千里。（烈士暮年，壮心不已。）”作为内容很合适。
32、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是： 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
33、孟浩然的《过故人庄》诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是： 绿树村边合，青山郭外斜 。
34、《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 待到重阳日，还来就菊花。
35、常建《题破山寺后禅院》：“ 曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
36、《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“ 曲径通幽处”、“ 万籁此都寂”。
37、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是： 山光悦鸟性，潭影空人心 。(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)
38、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中把明月人格化，正面写诗人的愁绪，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是： 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
39、在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
40、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。
41、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，思念深情转化为重聚希冀的名句是： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。
42、诗人描绘秦淮河上一片朦胧景象的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
43、与“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”意思相近的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。
44、杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫,夜泊秦淮近酒家。.表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
45、浣溪沙》中最能抒发词人那一缕若有若无的淡淡闲愁的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
46、《观书有感》中，比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是有源头活水来。
47、 在《过松源晨炊漆公店》中对登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
49、在《如梦令.常记溪亭日暮》中，写回舟迷路的句子是：处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
50、在《如梦令.常记溪亭日暮》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
词语整理 熬过 信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 央求 砸碎 憔悴 豌豆 诀别 淡雅 深沉 羚羊 雕刻 盯着 怦怦 撒谎 树杈 裁缝 伤疤 脸颊 挽回 攥着 寒战 反悔 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 膝上 牛棚 水缸 并蒂 乘凉 菡萏 姊妹 徘徊 攲斜 遮蔽 烦闷 心绪 荫蔽 柳絮 榆钱 黑痣 教鞭 蜂蜜 海鸥 模仿 军阀 退色 磕头 援助 劝慰 纠纷 焚烧 时辰 感慨 走廊 搓捻 抚弄 绽开 葫芦 争执 暂时 耐烦 摔坏 脾气 惭愧 芬芳 奥秘 灵魂 摸索 拼凑 譬如 监考 遗憾 尴尬 辉煌 辛辣 开拓 威慑 须臾 哑笑 眉梢 斜翘 绰号 优雅 幽默 铭记 叛逆 离谱 稀奇 嘈杂 轮番 丑陋 喉咙 陋巷 逝者 昼夜 朗润 酝酿 鸟巢 嘹亮 烘托 斗笠 抖擞 撑伞 着落 发髻 镶上 宽敞 贮蓄 澄清 地毯 偌大 蘑菇 刹那 僵直 栅栏 红衫 旋转 槐树 攀附 蜷曲 屋檐 倏忽 瞬间 绒被 撩起 锥形 砸出 土炕 芦苇 伐木 幽谷 镰刀 背篓 竹篱 肥硕 栖息 乌桕 芦篷 归泊 蟋蟀 寥廓 枯涸 清冽 梦寐 澹澹 竦峙 萧瑟 鸡黍 归雁 贾亭 早莺 暖树 枯藤 昏鸦 夕阳 天涯 腾蛇 涌起 禅房 潭影 万籁 钟磬 啄春泥 没马蹄 白沙堤 赶趟儿 抹眼泪 一霎时 非人哉 萤火虫 干瞪眼 弥勒佛 教书匠 一箪食 一瓢饮 披着蓑 葡萄蔓 蓝汪汪 青鳊鱼 花团锦簇 宽宏大量 絮絮叨叨 刷刷拉拉 愈下愈大 翻来覆去 卜问吉凶 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 截然不同 恍然大悟 油然而生 悔恨莫及 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 滚瓜烂熟 洗耳恭听 一字不漏 水波粼粼 各得其所 喜出望外 鸦雀无声 持之以恒 博学笃志 自作主张 不可抗拒 形影不离 人不知而不愠 学而不思则罔 思而不学则殆 曲肱而枕之 一帆悬 老骥伏枥 暮年 壮心不已 开轩面场圃 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 四字短语及解释
1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。 2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。 4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动 5、肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 5、蜂围蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。 6、忍俊不禁：忍不住笑 7、仙露琼浆：形容鲜美的酒 8、盘虬卧龙：回旋地缠绕
像卧着的龙。 9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 10、海天相吻：海天相接的地方。 11、浪子回头：游荡不无正业的青年人悔过自新。 12、碌碌终生：一辈子平庸没有作为。 13、绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。 14、可望而不可即：只能远远看见而不能接近。 15、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。 16、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 17、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 18、玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。 19、多姿多彩：形容姿态万千，颜色多样。 20、不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。 21、回味无穷：从回忆里得到许多体会。 22、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 23、无忧无虑：没有忧愁。 24、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 25、举世无双：全世界没有第二个。 26、心痛无割：形容心里痛苦的样子。 27、险象迭生：危险的现象不断出现。 28、多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。 29、突如其来：忽然发生。 30、异国他乡：外乡外地。 31、获益匪浅：得到很多益处。匪：非、不。 31、猝然长逝：突然，出乎意料。 32、问心无愧：于心不感到惭愧。
33、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 34、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。 35、繁花嫩叶：密密地开着鲜花和嫩绿的叶子。 36、抖擞精神：振作精神。 37、德高望重：道德高，名望重。 38、波光明灭：水波闪闪，一会看得见，一会看不见。 39、返老还童：形容越活越年轻。 40、津津乐道：很感兴趣地谈论。 41、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折 。 42、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。 43、日转星移：形容发生极大的变化。 44、千姿万态：形容各种各样的姿态。 45、变化无常：没有规律地出现新的状况。 46、弱肉强食：指动物中弱的被强的吃掉。 47、惊慌失措：害怕慌张，不知所措。 48、恍然大悟：形容忽然醒悟。 49、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。 50、水波粼粼：形容水十分明净。 51、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。 52、骇人听闻：使人听了非事震惊。骇：惊吓。 53、随声附和：别人说什么自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲以。 54、神通广大：指特别高明的本领。
55、孤塔耸立：孤零零的宝塔耸立起来。 56、高插青冥：高高的插入青天。 57、碧瓦飞甍：碧绿的瓦片，飞翘的屋檐。 58、历历在目：清晰地出现在眼前。 59、风定天清：风停止，天空清明。 60、一切乌有：一切景象全都消失。 61、直接霄汉：上与天相接。 62、黯然缥缈：暗淡，若有若无。 63、更胜一筹：在计策、办法等方面更高明一点。 64、津津有味：形容有滋味，有趣味。 65、毫不犹豫：一点也不迟疑。 66、昂首挺立：仰着头高高直立。 67、一叶孤舟：单独的一只船 68、遥遥在望：在很远的距离之外都能看到。 69、心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。 70、花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 71、美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过 来)。 72、不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 73、期期艾艾：形容口吃。 74、繁花似锦：各种各样的花颜色鲜明华丽。 75、风云突变：比喻变换动荡的局势。 76、落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。 77、冥思遐想：绞尽脑汁，漫无边际地想像。 78、油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 79、须臾：一会儿，片刻。 80、哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 81、得意洋洋：形容非常得意的样子。 82、屏息静听：形容集中注意力，专注地听。 83、毫不理会：一点儿也不理睬。 84、洗耳恭听：专心地听。 85、眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 86、笨手笨脚：形容动作不灵活或手脚不灵巧。 87、忘乎其形：形容高兴得失去了常态，忘乎所以。 88、鸦雀无声：形容非常安静。
由莲山课件提供/ 资源全部免费
2012新版 初一人教版英语上册单词英文默写
Starter Unite 1
1. adj. 好的 2. n. 早晨；上午 3. 早上好！ 4. int.；嗨 喂 5. int. 你好 喂 6. n. 下午 7. 中午好！ 8. n. 晚上；傍晚 9.
晚上好！
adv 怎样；如何 v. 是 pron. 你；你们 ？ 你好吗？ pron 我 v. 是 我是
adj.健康的 美好的 int. n. 感谢 谢谢 int. adv. 好 可以 abbr. （铅笔芯）硬黑 n. 光盘 激光唱片 英国广播公司
xK b1 .C om
n. 笔 钢笔
n. 橙子
12. n. 夹克衫 短上衣 13. n. 钥匙 14. n. 被子 床罩 15. pron.
它
art.（用于单数可数名词前， 表示未曾提到的）一（人、物、事）
18. pron 那 那个 19. v 拼写；拼字 20. v 请
21. 全国篮球协会 22. 停车（区） 23. 千克
Starter Unite 3
1. n. 色；颜色 2. adj. 红色（的） 3. adj. 黄色（的） 4. adj. 绿色（的） 5. adj. 蓝色（的） 6. adj. 黑色（的） 7. adj. 白色（的） 8. adj. 紫色（的） 9. adj. 棕色（的）褐色（的） art. 指已提到或易领会到的人或事物 adv. 现在 目前 v. v. v.
理解 明白 是 说 讲
Starter Unite 2
pron.（疑问代词）什么； 2. v. 是
3. adj. pron. 这；这个 4. prep.（表示使用语言、材料等）用；以 5. n.英语 adj.英格兰的 英语的 6. . 用英语 7. n. 地图 8. n. 杯子 9. n
尺 直尺
pron. 我的
（尤指服装的尺码） 小号的 （尤指服装的尺码） 中号的 （尤指服装的尺码） 大号的
由莲山课件提供/ 资源全部免费
由莲山课件提供/ 资源全部免费
abbr. abbr.
不明飞行物 中央电视台
n 中学 初中
Unit 1
令人愉快的 遇见；相逢
Unit 2
n. 名字 adj. v.
常用于原形动词之前表该动词为不定式 adv. 也 又 太 pron. 你的；你们的 （用于女子的姓氏或姓名前不指明婚否）女士 pron. 他的 conj. 和； pron . 她的 interj 是的 可以 pron. 她 pron. 他
interj 不；没有；不是 adv. 不 没有 num..
零
num. 一； num. 二 num. 三 num. 四 num 五 22. num. 六 num. 七 num. 八 num 九 n.， 电话 电话机 n. 号码；数字 n. 电话 电话机 电话号码 30. adj 第一 31. 名字 adj. 最后的；上一个的 姓 34. n. 朋友 中国 adj 中间的 n 中间 n 学校
n. 姐；妹 n 母亲；妈妈 n. 父亲、爸爸 n. 父（母）亲 n. 兄、弟
n. 祖母；奶奶 外婆 姥姥 n. 祖父、爷爷 外公 姥爷 祖父（母）；外祖父（母） n.
家； 家庭
pron. 那些 pron 谁 什么人 interj 哦 啊 pron 这些 pron 他（她 它）们 interj 嗯 好吧 v 经受 经历 n 一天 一日 白天 ！（表示祝愿）过的愉快 interj 再见 n 儿子
n 堂兄（弟 姊妹）表兄（弟 姊妹） n.祖父、爷爷 外公 姥爷 n. 妈妈
n.伯母；姑；婶；姨 n.（外）祖母；奶奶 外婆 姥姥 n. 爸爸 n.舅父 叔父 伯父 姑父 姨夫 n. 女儿
adv （用以介绍某人或某物） 这就是；在这里 n. 照片
31. prep.属于（某人或某物）关于（某人或某物） 32. adj n 下一个（的）， 接下来（的） n 照片 图画
由莲山课件提供/ 资源全部免费
由莲山课件提供/ 资源全部免费
34. n. 女孩 n. 狗
v.（过去式，过去分词 found）寻找；查找 adj一些；某些 pron 有些 有的 n 教室 n. 电子邮件 prep. （提供电话号码等时使用）
按照 根据 在（某处 某时间或时刻）
v. （给……）打电话 v （动词lose的过去式）遗失 丢失 v. 必须 n 一套 一副 一组 一套 一副 一组
Unit 3
n. n. n. n. n. n.
铅笔 书 橡皮 箱；盒 书包 字典；词典
铅笔盒；文具盒
pron. 他的 pron. 我的 pron. 她的 v. 原谅；宽恕 pron. （I的宾格）我 劳驾 请原谅 v. n.
感谢 谢谢 老师 教师
Unit 4
adv.
在哪里 到哪里 桌子 床 书橱；书柜 椅子
n. n. n. . n.
. n. 沙发 . prep. 在…之上 . prep. 在…下 . . . . . . . . . . . . . .
v. 来；来到 快点儿 n. 书桌；课桌 v. 认为；想；思考 n
房间
prep. 关于
询问消息或提出建议） ……..怎么样？ ….…好吗？ pron. 你的 你们的 prep. 为了 给 对 .. 为……..而感谢 v & n. 帮助 援助 adj. 受欢迎的 n. 棒球 n. 手表 n. 计算机 电脑
别客气
pron 他（她 它）们的
n. 帽子 n. 头
interj. 是的 对 v. 知道；了解 n
时钟
游戏 运动 比赛 n. 卡片
学生卡 身份证 n. 笔记本 n. 戒指 n. 袋 包 prep. 在…里 n. 图书馆 请求 要求 询问 请求 恳求（给予）
. n 收音机 无线电广播 . n磁带 录音带 录像带
n. 播放机 n. 录音机 n. 飞机 n. 飞机模型
但是
n. 模型
. adj整洁的 井井有条的 28. . conj.
由莲山课件提供/ 资源全部免费
由莲山课件提供/ 资源全部免费
29. pron. 我们的 adj容易的 不费力的 prep.& conj. 在…；之后
n. 班级；课 n. 同班同学 n. 香蕉 n. 汉堡包 n. 西红柿 n. 冰淇淋
沙拉 草莓
n.
adv. 处处 到处 各个地方
adv. 总是
Unit 5
）aux.& n
用于构成否定句和疑问句 做；干；
v
有 n. 网球 n. 球 n. 乒乓球 n. 球棒 球拍 n. （英式）足球 n. 排球 n. 篮球 v. 允许、让 让我们（一起） v. 去 走 pron. 我们
迟到
Unit 6 新 课 标 第 一 网
n.
n 梨 n 牛奶 n 面包 n 生日 n.（中午或晚上吃的）正餐 v. 思考 思索
n.
食物
adv. 当然 肯定 一定 （提出建议）……怎么样？
n.
汉堡包
n． 蔬菜；植物 n 水果 adj. 正确的 适当的 n. n. n. n. n. n. n.
苹果 那么 鸡蛋 胡萝卜 大米 米饭 鸡；鸡肉 早餐 午餐 星星；明星
（英式）足球
Interj 嘿 喂 pron （we的宾格）我们
17. adj.
v.(Have的第三人称单数形式) 有
v 去取（或带来） 得到 美妙的；伟大的 参加（比赛或运动） 玩耍
v. 听起来好像
adv.
无聊的；令人生厌的 有趣的；令人愉快的 adj. 困难的
adj. 轻松的 令人放松的
n. 注视 观看 看电视 adj. 相同的
电视 电视机
conj. （引出评论和问题） 那么
n.
v. 爱；喜欢 prep. 与…在一起；带有 使用 n. 体育运动 adv. 只；仅
pron.（They的宾格）他（她 它）们 v. 喜欢
v. 吃 adv. 好、对、满意地 n.
习惯
adj. 健康的；强健的
adj. 真正地
n. 问题
由莲山课件提供/ 资源全部免费
由莲山课件提供/ 资源全部免费
新|课 |标| 第 | 一| 网
n. 需要；想要 v. 变成
肥的 肥胖的
n. 出售；廉价销售 v. 卖；销售 pron. 全部；全 adv 很；非常；颇 n. 价格 n. 男孩 一双
adj.
Unit 7
许多 大量 多少 ..？ (购物时)…..多少钱 n. 短袜 n. T恤衫 n 短裤 n. 毛衣 n. 裤子 n. 鞋 n. 裙子
元(美国、加拿大货币单位 ￥) adj. 广大的；重大的 adj. 小的；小号的 adj. 短的；矮的 adj. 长的
n.（pl：women）女子 v. 需要 v. 看 看上去 n 一双 一对 v. 买下 拿 取 . 给你 num. 十 num. 十一 num. 十二 num 十三 num. 十四 num. 十五 num. 十六 num 十七 num. 十八 十九
.num. 二十 三十
n. 先生(Mister的缩写) n. 衣服；服装 n. 商店 v. 购买；买
Unit 8
adv. （疑问副词）什么时候 n. 月；月份 n. 一月；正月 n. 二月 n. 三月 n. 四月 n. 五月 n. 六月 n. 七月 n. 八月 n. 九月 n. 十月 n. 十一月 n. 十二月 ！. 生日快乐！ adj. 年老的；旧的
…..多大年纪 ….几岁了？ n. 聚会；晚会 . 再见
num. 第一 num. 第二 num. 第三 num. 第五 num. 第八 num. 第九 num. 第十二 num. 第二十 n. 检测 检查 n. 旅游 旅行 n. 艺术；美术 n.(音乐、戏剧等的)汇演节 节日 adj 亲爱的； n. 学生
由莲山课件提供/ 资源全部免费
[名句默写与诗词鉴赏]
一、古诗文名句默写
(一)识记性背诵
1．课文背诵
(1)东临碣石，________。水何澹澹，________。树木丛生，________。秋风萧瑟，________。
(2)客路青山外，____________。潮平两岸阔，__________。海日生残夜，__________。乡书何处达？__________。
(3)孤山寺北贾亭西，______________。几处早莺争暖树，____________。
(4)夕阳西下，________________。
(5)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，____________________，________________。
(6)学而时习之，不亦说乎？____________，不亦乐乎？____________，____________？
(7)吾日三省吾身：____________？____________？__________？
(8)学而不思则罔，____________。
(9)三人行，必有我师焉。____________，____________。
(10)白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“__________________。”兄女曰：“______________。”
2．附录背诵
(1)老骥伏枥，__________。烈士暮年，______________________。
(2)绿树村边合，____________。
(3)____________，禅房花木深。
(4)杨花落尽子规啼，______________。我寄愁心与明月，______________。
(5)______________，巴山夜雨涨秋池。____________________，却话巴山夜雨时。
(6)烟笼寒水月笼沙，______________。商女不知亡国恨，________________。
(7)莫言下岭便无难，______________。正入万山圈子里，______________。
(8)常记溪亭日暮，____________，兴尽晚回舟，______________。争渡，争
渡，____________。
(9)半亩方塘一鉴开，______________。问渠那得清如许？______________。
(10)无可奈何花落去，______________。________________。
(二)理解性背诵
3．按下面的要求写出相应的古诗文。
(1)曹操在《观沧海》中用“__________，__________；__________，__________”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
(2)王湾的《次北固山下》一诗中包含“旧事物中孕育新事物”的哲理名句是：________________________，____________________________。
(3)“我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。”请写出与这段话意思相同的两句诗：____________，____________。
(4)白居易的《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是：______________，______________。
(5)《天净沙 秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：__________，____________。
(6)曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：____________，____________；____________，____________。
(7)孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是：____________，____________。
(8)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：______________，______________。
(9)《〈论语〉十则》中孔子认为学习和思考要结合起来才有成效，所以他说：“______________，________________。”
(10)在学习中，我们要有实事求是的态度，正如孔子所言：“____________，____________。”
二、古诗词鉴赏
(一)阅读下面古诗，完成4～5题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4．展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
5．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
(二)阅读下面古诗，完成6～7题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【新人教,七年级,上册,默写】
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6．本诗以“春”为着眼点，抒发了____________的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是____________。
7．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。
(三)阅读下面的元曲，完成8～9题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
8．小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？
9．这首小令表达了作者怎样的思想感情？
(四)阅读下面的古诗，完成10～11题。
泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
10．诗中用一个“________”字写出迷蒙冷清的特点，以“________”三字引出下文“商女”的出场。
11．对这首诗的赏析不恰当的一项是 ( )
A．首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作铺垫。
B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，化用典故，是唐 诗绝句中的优秀诗篇。
D．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又
抒发了自己忧时伤世之感慨。
(五)阅读下面一首词，完成12～13题。
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
12．词人徘徊于小园香径，精心选择了________、________和________等景物，描绘了一组优美的画面。
13．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？
(六)阅读李清照的两首词，完成14～16题。
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
14．找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。
15．说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。
16．这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？
七年级（上）古诗文背诵默写训练题
班级 姓名
一、《论语》十二章：
1.表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是： ， ？
2.表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事： ， ？
3.当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《论语》中所说： ， ？
3.曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：？？？
4.阐述学习和思考的辩证关系的是： ， 。
5.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： ， 。
6. 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。
7.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界） ， 。【新人教,七年级,上册,默写】
8.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。
9.《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守．志不移的句子是： ， 。 ．．．
10.《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是： ， ， 。 ， 。
将人的道德修养，不义之财不能取，提倡“安贫乐道” 语句是： ，
11. 《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是： ，
12. 《<论语>十二章》中，表达对颜回高度称赞的语句是： ， ， ， ， 。
13. 《<论语>十二章》中，孔子自述他学习和提高修养的过程的语句是：吾十有五而志于学， ， ， ， ， ， 。
其中表示达到“主观意识和做人规则融合为一”最高境界的语句是： ， 。
14. ，可以为师矣。
二、古代诗歌四首：
1.曹操的《观沧海》：
描写诗人想象中的景象，最能反映作者博大襟怀的诗句是： ， ； ， 。
勾勒海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的诗句是： ， 。 描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是： ， 。 水何澹澹， 。
2. 王湾的《次北固山下》：
表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是： , 。 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。
表现诗人思乡思亲之情的诗句是： ? 。
3.白居易的《钱塘湖春行》:
借鸟儿的活动传达春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是： ， 。
花和草都是常见之物，但在《钱塘湖春行》中被诗人刻画得十分精致和生动，不单纯是对景物作客观描述，也表达了诗人的主观感受，这两句诗是： ， 。
表达作者对西湖的喜爱之情的句子是： ， 。
4.马致远的《天净沙· 秋思》：
以萧索凄凉之景衬托游子内心之悲苦，其中最为典型的两句是： 和 ；与之形成对比，构成一幅清新、恬静景象的诗句是： 。
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。
三、课外古诗词背诵：
1.曹操的《龟虽寿》：
反映诗人虽然年老而壮志犹存的诗句是： ， ； ， 。
2.孟浩然的《过故人庄》：
表现农村优美风光的诗句是： ， 。
形容农家劳动生活的诗句是： ， 。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的诗句是： ， 。
3.常建的《题破山寺后禅院》：
表现禅院环境幽静的诗句是： ， 。
形容山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是： ， 。
4.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：
借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念之情的句子是： ， 。
以景写哀，衬托作者听到友人被贬迁的消息后的伤感的句子是： ， 。
5. 李商隐的《夜雨寄北》：
写归家无期，雨夜愁思的句子是： ， 。
想象日后相见情景，暗含着今日思念之深的名句
是： ， 。
6. 杜牧的《泊秦淮》:
上一篇：九年级上册语文朗读视频