2015至2016年七年级下学期期末考试

【www.guakaob.com--一年级】

2015至2016年七年级下学期期末考试(一)
最新人教版2015-2016年七年级下期末考试数学试题及答案

2015-2016学年度第二学期期终考试

七年级数学试卷

第Ⅰ卷（选择题，共36分）

一、选择题（每小题3分，共36分）

1． 要反映武汉某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用

A.条形统计图. B.扇形统计图. C.折线统计图. D.频数分布直方图.

2．下列调查适合全面调查的是

A．了解武汉市民消费水平. B．了解全班同学每周体育锻炼的时间

C．了解武汉市中学生的眼睛视力情况. D．了解一批节能灯的使用寿命情况.

3．下列各组数中互为相反数的是

A. 与2. B. －2与3. C. －2与－

4．下列无理数中，在﹣2与1之间的是

A．﹣ B． ﹣ C． 1. D. －2与2－22. D． 5

5.如图，能判定EB∥AC的条件是

A．∠C=∠ABE

C．∠C=∠ABC B. ∠A=∠EBD D. ∠A=∠ABE 第5题图

6.若m＜n，则下列不等式中，正确的是

A. m－4＞n－4 B.

＋1

7.不等式

的解集在数轴上表示正确的是 mn ＞ C. －3m＜－3n D. 2m＋1＜2n55

1

2015至2016年七年级下学期期末考试(二)
2015-2016年人教版 七年级历史下册期末考试自编试题及答案

人教版七年级历史下册期末考试试题及答案

一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请把它选出来

1．在我国历史上，有这样一位皇帝：开通了一条纵贯南北的大运河；正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。这位皇帝是

A.秦始皇 B.孝文帝 C.隋文帝 D.隋炀帝

2.四位同学根据学过的历史知识为武则天撰写的一句碑文。最恰当的应该是

A．善于纳谏，开创了贞观之治

B．重用人才，发展农业，社会经济继续发展，为唐朝全盛时期的到来奠定基础

C．我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位，开启了历史先河

D．励精图治，使唐朝进入全盛时期

3.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描写的是什么时候的盛况?

A.唐高祖统治时期 B.唐太宗统治时期

C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治前期

4.2008年8月，第29届奥运会在北京成功召开。假如你是一名小导游向外国游客介绍北京古代建筑，你会选择的内容是

A．赵州桥 B．大雁塔 C．沈阳故宫 D．故宫

5．小明要了解我国明朝手工工场生产的情况，你可以向他推荐的著作是

A．《徐霞客游记》 B．《天工开物》 C．《九章算术》 D．《农政全书》

6．在美国华人聚居的地方被称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐

A．文景之治 B．开元盛世 C．康乾盛世 D．贞观之治

7.小明上网查找资料时，输入关键词为“东方医学巨典”，我们能知道他在查找

A．《本草纲目》 B．《伤寒杂病论》 C．《三国演义》 D．《徐霞客游记》

8.下列搭配中有错误的一组是

A.阿保机——契丹 B.赵匡胤——北宋 C.元昊——西夏 D.阿骨打——后金

9. 坊巷桥头及隐僻去处，俱是铺席买卖。”这则史料最有可能反映的是哪一时期商业繁荣的景象？ 玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为

A．商代 B．汉代 C．唐代 D．宋代

10.你知道“苏湖熟，天下足”这句话表明了两宋时哪个地区成为全国最重要的粮仓 ?

A.长江流域 B.太湖流域 C.黄河流域 D.珠江流域

11.世界上最早的纸币出现在北宋前期的

A.广东沿海 B.四川地区 C.中原地区 D.浙江沿海

12.小华找来《康雍乾三朝史录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》

A.古代中央集权制度的形成与发展 B.明清的君主专制

C.浅议焚书炕儒 D.清代君主专制制度的强化

13．四位同学分别概括了1368—1840年的明清时期的特点，正确的是

A、繁荣与开放并存 B、多元文化膨胀与经济高度发展

C、繁盛与危机并存 D、政权分立与民族汇聚

14.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。”该诗直接说明了

A、军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事

B、军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒

C、军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事

D、军机处的设置，标志着专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步

15．清朝初期规定了西藏历世达赖和班禅都必须经过中央政权册封的制度。此项制度的主要作用在于

A．加强了对宗教事业的管理 B．团结了广大宗教人士

C．加强了中央对西藏的管辖 D．粉碎了敌对势力分裂西藏的各种图谋

二、材料分析题

16．阅读下列材料：

世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。

夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。„„若边徼之事者，则置宣慰司以达之。„„举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。

──《元文类》卷40 请回答：（1）以上材料记载的是元朝的什么制度？

（2）材料中“中书省”是什么机构？管辖什么地方？

三本书，计划写一篇小论文。下列最可能成为这篇论文题目的是

（3）这一制度影响如何？

17．【国家统一篇】我国是统一的多民族国家，国家统一是历史发展的必然趋势。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：（共11分）

材料一：

图一：文成公主入藏壁画

材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。„„进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。 ——《历史》七年级下册

材料三：

图一 图二

请回答：

（1）图一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响？

（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么问题？

（3）材料三中，图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的哪一措施？这些措施有何作用？

（4）通过上述问题的探究，谈谈你的认识。

18. 阅读下列材料，根据所学知识回答问题

材料一：唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡„„进士科主要考诗赋„„思想较为自由，文士多愿意应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。

——范文澜《中国通史》

材料二：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。„„朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”

——元朝 高明《琵琶记》

材料三：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。” ——明末清初 顾炎武 请回答：

(1)材料一反映的选官制度叫什么?(2分)何时正式诞生?

(2)材料一中“进士科主要考诗赋”现象是哪位皇帝在位时开始出现的?材料三中顾炎武把“八股之害”和什么历史事件相比较?

(3)结合上述材料和所学知识，你如何评价这种选官制度?

参考答案

二、材料分析题

16．答：①行省制度。

②“中书省”是全国最高行政机构，管辖大都及其邻近地区。

③行省制度有利于对全国的管辖，以后各朝基本沿用下来。

17.（1）唐太宗时期大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步；奠定了汉藏密切交往的基础。

(2)宣政院；西藏正式归入中国元朝版图

(3)顺治帝接见五世达赖，赐封其为“达赖喇嘛”封号；乾隆帝制定“金瓶掣签”制度；意义：稳定了西藏的政局，密切了西藏同内地的联系；有利于西藏地区的经济发展；进一步加强对西藏的管辖。（任意两点即可得）。

18.(1)科举制度，隋炀帝

(2)唐玄宗 焚书坑儒

(3)改善了用人制度，使有才识的读书人选拔到官员队伍中，促进教育事业和文学

艺术的发展。后期明朝实行八股取士，束缚了思想，阻碍了社会进步。

2015至2016年七年级下学期期末考试(三)
语文版2015-2016学年七年级(下)语文期末考试题(含答案)

2015-2016学年七年级（下）语文期末考试题

班级： 姓名： 座号： 成绩：

一、 基础整合（30分）

1.选出成语书写有误的一项是（ ）（2分）

A.黔驴技穷 秋毫无犯 废寝忘食 悠然自得

B.高不可攀 先发制人 轻举妄动 摇身一变

C.招摇过市 发人深省 玩物丧志 庞然大物

D.因地制宜 别具匠心 水涨船高 首曲一指

2.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）

A.今后要杜绝不再出现这种植食物中毒的情况。（删去“杜绝”或“不再”）

B.我们在学习上即使取是一些成绩，但不能沾沾自喜。（把“但”改成“也”）

C.能否刻苦、勤奋地读书，是学生们成材的关键。（在“学生们”后面加上“能”）

D.这图片再现了姑娘们围着篝火歌舞狂欢。（在句末加“的场景”）

3.下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A.观摩了“紧急自救”视频后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。 ．．．．

B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 ．．．．

C.经过严谨的论证和长期的测试，经理心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 ．．．．

D.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” ．．．．

4.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）

(1)家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

(2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 充满快乐。

(3)中国是法治国家，不论是谁， 是触犯了党纪国法， 要依法依纪严肃查处、惩治。

A.熏染 姿态万千 只要„„就

B.熏陶 姿态万千 只有„„才

C.熏染 五彩缤纷 只有„„才

D.熏陶 五彩缤纷 只要„„就

5.下列对作者的表述不正确的一项是（ ）（3分）

A.陶渊明，东晋著名诗人，成语“世外桃源”出自他的代表作《桃花源记》。

B.韩愈，字退之，宋朝著名文学家，著有《马说》一文。

C.鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，代表作《呐喊》《彷徨》等。 D.《我爱这土地》作者是艾青，全诗运用了象征的手法。

6.古诗文默写。（每空1分，共8分）

⑴伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨， ；心悲， 。（列子《伯牙善鼓琴》） ⑵念天地之悠悠，___________________。（陈子昂《登幽州台歌》）

⑶报君黄金台上意，___________________。（李贺《雁门太守行》）

⑷《西江月•明月别枝惊》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是： ，_____________________。

⑸瀚海阑干百丈冰， _____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑹千里之行， 。（《老子》）

二、阅读理解（40分）

（一）渡荆门送别（4分）

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

1.关于这首诗，下列表述有误的一项是（ ）（2分）

A.作者是唐代的李白。

B.是一首五言绝句。

C.韵脚有游、流、楼、舟。

D.划分节奏：月下\飞\天镜，云生\结\海楼。

2.下面对本诗的赏析有误的一项是（ ）（2分）

A.首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

B.颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。

（二）（12分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

3.文段选自《 》，作者 ，是我国_____（朝代）著名_______家。（2分）

4.下列选项中，解释有误的一项是（ ）（2分）

A.可爱者甚蕃（值得） C.陶后鲜有闻（新鲜） ．．

B.可远观而不可亵玩焉（玩弄） D.亭亭净植（竖立） ．．．

5.解释下列文言句子中加点的虚词或指出其作用。（2分）

⑴予独爱莲之出淤泥而不染。 之（ ） 而（ ） ．．

⑵自李唐来，世人甚爱牡丹。 自（ ） 甚（ ） ．．

6.用现代汉语翻译下列语句。（4分）

⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译： ⑵菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

译：

7.本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什

么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（2分）

答：

（三）狐假虎威（4分）

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走。

8.“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（ ）（2分）

A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求

9.把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语，正确的一项是（ ）（2分）

A.今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。

B.今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。

C.如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。

D.今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。

（四）最小的星星也闪光（12分）

⑴潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。

⑵那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

⑶我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”

⑷张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。 ⑸一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！

⑹“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。

⑺放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。

⑻第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。

⑼到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。

⑽“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”

⑾“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”

⑿我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”

⒀我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。” ⒁“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。

⒂“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”

⒃“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。

⒄我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”

⒅“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”

⒆告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。

10.请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（3分）

（ ）——星夜家访——（ ）——（ ）

11.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（4分）

⑴他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。 ．．．．．

⑵“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。 ．．．．

12.请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点）（2分）

13.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）

A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。

B.第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。

C.第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。

D.本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。

（五）生气的成本有多高（12分）

⑴人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

⑵神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。

⑶于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！

⑷可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！

⑸别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则——迅速备战，才有机会逃离危险。

⑹美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。

⑺在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

⑻人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。

⑼如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！

⑽淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。

⑾没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。

14.联系上下文，分析下列加点词语的作用。（4分）

为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这兢当然地引起糖尿病！ ．．

答:

15.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（4分）

(1)人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。

答:

(2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

答:

2015至2016年七年级下学期期末考试(四)
2015-2016年七年级下期末模拟数学试卷含答案

2015—2016学年下学期期末模拟测试

七年级（下）数学试卷

（时间：120分钟 满分：120分 ）

注意：本卷为试题卷；考生必须在答题卷上作答；答案应书写在答题卷相应位置；在试题卷、草稿纸上答题无效.

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分.每小题只有一个选项是符合题意的.）

1. 下列交通标志图案是轴对称图形的是（ ）【2015至2016年七年级下学期期末考试】

A. B． C． D．

2. 下列计算正确的是（ ）

22353

A．a2a3a B．aaa C．aa3 D．(a)3a3

3. 如图，下列条件中，不能判定AD∥BC的是（ ） A. ∠1＝∠2 B. ∠3＝∠4

C. ∠ADC＋∠DCB＝180° D. ∠BAD＋∠ADC＝180°

4. 下列长度的三条线段，能组成三角形的是（ ）

A. 2，3，4 B. 1，4，2 C. 1，2，3 D. 6，2，3

5. 如图，已知点A、D、C、F在同一条直线上，AB=DE，BC=EF，要使△ABC≌△DEF，还需要添加一个条件是（ ）

A. ∠BCA=∠F B. BC∥EF C. ∠B=∠E D. ∠A=∠EDF

6. 一列火车从西安站出发，加速行驶一段时间后开始匀速行驶，过了一段时间，火车到达宝鸡车站减速停下，则能刻画火车在这段时间内速度随时间变化情况的是（ ）

7. 下列轴对称图

形中，对称轴最多的是 （ ）

A. 等腰直角三角形 B. 等边三角形 C. 半圆 D. 正方形

8. 如图，在△ABC中，AB=AC，且D在BC上，DE⊥AB于E，DF⊥BC交AC于点F， 若∠EDF＝70°, 则∠AFD的度数是（ ） A. 160° B. 150° C. 140° D. 120°

9. 如图，在Rt△ACB中，∠C=90°，BE平分∠ABC，ED垂直平分AB于D，则图中的全等三角形对数共有 （ ）

A. 1对 B. 2对 C. 3对 D. 4对

10. 一个不透明的盒子里有n个除颜色外其它完全相同的小球，其中有6个黄球．每次摸球前先将盒子里的球摇匀，任意摸出一个球记下颜色后在放回盒子，通过大量重复摸球实验后发现，摸到黄球的频率稳定在30%，那么可以推算出n大约是（ ） A. 6 B. 10 C. 18 D. 20

第Ⅱ卷（非选择题 共90分）

二、填空题（共6小题，每小题3分，计18分）

11. 已知一粒米的质量是0.000021千克这个数据用科学记数法表示为___________千克. 12. 如图，若l1∥l1，∠1＝45°，则∠2＝______°

AEB

第14题图

∶2∶3，则这个三角形最大的内角的度数为______° 13. 三角形三个内角的度数比为1

14. 如图所示，三角形纸片ABC，AB=10厘米，BC=7厘米，AC=6厘米．沿过点B的直线折叠这个三角形，使顶点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，则△AED的周长为______厘米．

15. 按如图方式用火柴棍搭三角形，三角形的每一条边只用一根火柴棍，火柴棍的根数y（根）与三角形的个数x（个）之间的关系式为____________.

16.

向如图所示的正三角形区域扔沙包(区域中每一个小正三角形除颜色外完全相同)，假设沙包击中每一个小三角形是等可能的，扔沙包1次击中阴影区域的概率等于_______.

三、解答题（第17、18、19、20题各8分，第21、22、23、24题各10分，计72分）

17. 计算

（1）（3分）利用整式乘法公式计算： 10397

（2）（5分）先化简，再求值：2b2＋(a＋b)(a－b)－(a－b)2，其中a＝－3，b＝

1

. 2

18. 如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，则∠1＋∠2的和是多少度？并证明你的结论.

19. 如图，点B在射线AE上，∠CAE=∠DAE，∠CBE=∠DBE．

求证：AC=AD．

20. 一个不透明的口袋内装有50个大小材质相同且编号不同的小球，它们按照从1到50

依次编号，将袋中的小球搅匀，然后从中随意取出一个小球，请问 （1）取出的小球编号是偶数的概率是多少？

（2）取出的小球编号是3的倍数的概率是多少？

（3）取出的小球编号是质数的概率是多少？

21. 在一次实验中，小亮把一根弹簧的上端固定．在其下端悬挂物体，下面是测得的弹簧的

长度y与所挂物体质量x的一组对应值．

（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？ （2）当所挂物体重量为3千克时，弹簧多长？不挂重物时呢？ （3）若所挂重物为7千克时（在允许范围内），你能说出此时的弹簧长度吗？

22. 如图（1），B地在A地的正东方向，某一时刻，乙车从B地开往A地，1小时后，甲车从A地开往B地，当甲车到达B地的同时乙车也到达A地. 如图（2），横轴x（从乙车出发的时刻开始计时），纵轴y表示两车与A地的距离.

问题：

（1）

A

、

B【2015至2016年七年级下学期期末考试】

两地相距多少千米？

（2）l1和l2两段线分别表示两车距A地的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的关系，请问哪一段表示甲车，哪一段表示乙车？ （3）请问两车相遇时距A地多少千米？

23. 作图 （1）（4分）如图（1），把大小为4×4的正方形方格分割成两个全等图形（例如图1），请

在下图中，沿着虚线画出两种不同的分法，把4×4的正方形方格分割成两个全等图形. ．．．．．

（2）（3分）如图

（2），∠AOB内部有两点M和N，请找出一点P，使得PM＝PN，且点P到∠AOB两边的距离相等.（简单说明作图方法，保留作图痕迹） （3）（3分）如图（3），要在街道旁修建一个奶站，向居民区A、B提供牛奶，奶站应建在什么地方，才能使A、B到它的距离之和最短，请在图中用点Q标出奶站应建地点.（简单说明作图方法，不用证明）

24. 资料：小球沿直线撞击水平格档反弹时（不考虑垂直撞 击），撞击路线与水平格档所成的锐角等于反弹路线与

2015至2016年七年级下学期期末考试(五)
人教版2015-2016学年七年级下期末考试数学试卷及答案

广东省东莞市2015-2016学年度第二学期期末考试 七年级数学试卷

一、选择题（每小题2分，共20分） 1、16的算术平方根是（ ）

A、4 B、4 C、8 D、8 2、实数2，0.3，

1

中，无理数的个数是（ ） 7

A、2 B、3 C、4 D、5

3、如果座位表上“5列2行”记作（5，2），那么（4，3）表示（ ） A、3列5行 B、5列3行 C、4列3行 D、3列4行 4、如果点P（3，y）在第四象限，则y的取值范围是（ ）

A、y＞0 B、y＜0 C、y≥0 D、y≤0

5、为了解某市1600多万民众的身体健康状况，从中任意抽取1000人进行调查，在这个问题中，这1000人的身体健康状况是（ ）

A、总体 B、个体 C、样本 D、样本容量 6、若a＞b，则下列不等式一定成立的是（ ） A、

bb

＜1 B、＞1 C、a＞b D、ab＞0 aa

7、若

x2

是关于x，y的方程ax-y=3的解，则a的值是（ ）

y1

A、1 B、2 C、3 D、4

8、如图1，实数a在数轴原点的左边，则实数a，-a，1的大小关系表示正确的是（ ） A、a＜1＜-a B、a＜-a＜1

C、1＜-a＜a D、-a＜a＜1

9、下列命题中，不正确的是（ ）

A、邻补角互补 B、内错角相等 C、对顶角相等 D、垂线段最短 10、下列调查中，适合全面调查方式的是（ ）

A、调查人们的环保意识 B、调查端午节期间市场上粽子的质量 C、调查某班50名同学的体重 D、调查某类烟花爆炸燃放安全质量 二、填空题（每小题3分，共15分）

11、已知x3，则x

12、当x时，式子3+x的值大于式子

2

1

x1的值； 2

13、如图2，直线l与直线AB、CD分别相交于E、F，

∠1=105°，当∠2= 度时，AB∥CD；

14、方程组



y

2x3

的解是 ；

3x2y8

15、经调查，某校学生上学所用的交通方式中，选择“自行车”、“公交车”、“其他”的比例为7:3:2，若该校学生有3000人，则选择“公交车”的学生人数是 ； 三、解答题（每小题5分，共25分）

164x1≥x1



2 17、解不等式组：1-x

＜x2



18、如图3，直线AB、CD相交于O，OE是∠AOD的角平分线，∠AOC=28°，求∠AOE的度数。

A xyz6

【2015至2016年七年级下学期期末考试】

19、解方程组：3xy3

2x3yz12

20、如图4，将△ABC向右平移5个单位长度，

再向下平移2个单位长度，得到△A'B'C'，请画 出平移后的图形，并写出△A'B'C'各顶点的坐标。

四、解答题（每小题8分，共40分）

21、某文具店有单价为10元、15元和20元的三种文具盒出售，该商店统计了2014年3月份这三种文具盒的销售情况，并绘制统计图（不完整）如下：

图4

图5

个数40030020010元

15元

图6

20元单价

（1）这次调查中一共抽取了多少个文具盒？

（2）求出图5中表示“15元”的扇形所占圆心角的度数； （3）在图6中把条形统计图补充完整。

22、现有面额100元和50元的人民币共35张，面额合计3000元，求这两种人民币各有多少张？

23、如图7，已知∠ABC=180°-∠A，BD⊥CD于D，EF⊥CD于F。

（1）求证：AD∥BC；

（2）若∠1=36°，求∠2的度数。

图7 24、在平面直角坐标系中，点A（1，2a+3）在第一象限。 （1）若点A到x轴的距离与到y轴的距离相等，求a的值； （2）若点A到x轴的距离小于到y轴的距离，求a的取值范围。

25、某公式为了扩大生产，决定购进6台机器，但所用资金不能超过68万元，现有甲、乙两种机器供选择，其中甲种机器每台14万元，乙种机器每台10万元，现按该公司要求有哪几种购买方案，并说明理由。 1-10、AACBC DBABC 11、±

参考答案

12、＜﹣8 13、75 14、

15、750 16、

17、x＞1

18、解：∵∠AOD+∠AOC=180°， 又知∠AOC=28°，

∴∠AOD=152°，

∵OE是∠AOD的平分线， ∴∠AOE=76°． 故答案为：76°． 19、

解：如图所示： 20、

由图可知，A′（4，0），B′（1，3），C′（2，﹣2）．

21、解：（1）90÷15%=600（个）；

（2）360×（1﹣15%﹣25%）=216°；

（3）单价是10元的笔袋销售的数量是：600×25%=150（个）， 则统计图如下图：

22、解：设面额100元的人民币x张，面额50元的人民币y张，由题意得

解得

答：面额100元的人民币25张，面额50元的人民币10张． 23、（1）证明：∵∠ABC=180°﹣∠A，

本文来源：http://www.guakaob.com/xiaoxue/654402.html