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2013年秋季凤凰县九年级英语竞赛
听力朗读材料（录音）
Ⅰ. 听力技能。
第一节 听音选图 根据所听内容，选择相应的图片。
听每段材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每小题朗读一遍。
1. There are hundreds of volunteers in Red Cross.
2. Cathy has a bad cough. She should take some medicine immediately.
3. The driver’s license must belongs to Carla’s. It has her name on it.
4. Mark Twain is my favorite author.
5. I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to wear that silly earrings.
第二节 对话理解 听下面的对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。 听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每小题朗读两遍。
听下面的对话，做第6小题。
M: Do you mind my driving a bit fast?
W: You’d better not. You need to be careful because there is a lot of snow. We will get to the airport on time.
M: All right.
Question: How’s the weather?
听下面的对话，做第7小题。
Molly: Hey, Bob! Don’t you remember me?
Bob: Oh, wow! You’re Molly, aren’t you?
Molly: That’s right.
Bob: But you used to be short, didn’t you?
Molly: Yes, I did. Now I’m tall.
Q: What did Molly use to be?
听下面的对话，做第8小题。
Woman: What are you doing this afternoon, Anna?
Anna: I’m going to the mall with Lily. She’s going to get her ears pierced and I want to watch. Woman: I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. Anna: I agree.
Q: What is Lily going to do?
听下面的对话，做第9小题。
Boy: What would you do if you have a million dollars?
Girl: If had a million dollars, I’d give it to the charity. I want to help the poor people. Boy: You’re a nice boy.
Q: What would the boy do if he had a million dollars?
听下面的对话，做第10小题。
Boy: Where are you going, Sue Fei?
Girl: To Bob’s party.
Boy: You’re lucky!
Girl: Yeah, but I don’t know what I should take to the party. What should I do?
Boy: If I were you, I’d take a small present — a pen or something.
Girl: Oh, that’s a good idea! Thank you.
Q: What do you think the girl would take to the party?
听下面的对话，做第11-12小题。
Lisa: Hello, Ben. Can you help me?
Ben: Sure, Lisa. What’s your problem?
Lisa: Oh, I can’t learn English well. How do you study?
Ben: By watching TV. But everyone is different. Tony learns English by using flashcards. Lisa: How about Li Hong? She’s the best student.
Ben: She learns by studying grammar.
听下面的对话，做第13-15小题。
Kitty: Hello, Chen Tao. What did you do last Sunday?
Chen Tao: I went to the concert with my friends.
Kitty: What kind of music do you like?
Chen Tao: I like the music that’s quiet and gentle. How about you, Kitty?
Kitty: I prefer music that’s really loud and energetic. But my mother doesn’t like. She always says that’s too noisy!
第三节 笔录要点 根据你听到的短文，填写表格信息。每空不超过3个单词。
听材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。短文朗读两遍。
Jim likes playing football, and he also likes watching football matches. As he doesn’t have enough money to buy tickets for matches, he has to watch them on TV at home in his spare time. However, he goes to school from Monday to Friday and misses a lot of important matches.
One afternoon, there was a biggest match of the year in America. Jim wanted to watch it on TV very much, but he couldn’t. They were having a math test the next morning and he had to get ready for it.
“Can we have a video recorder, Mom?” Jim asked before he went to school. “Then you could record football matches for me.”
“I’m afraid we can’t afford one,” answered his mother.
However, the next afternoon Jim came home carrying a new video recorder.
“How did pay for that, Jim?” his mother asked in surprise.
“It was easy, Mom,” answered the boy. “I sold our TV set.”
2013年秋季凤凰县九年级英语竞赛
听力朗读材料（录音）
Ⅰ. 听力技能。（共三节，20小题，计20分）
第一节 听音选图 根据所听内容，选择相应的图片。
听每段材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每小题朗读一遍。
1. There are hundreds of volunteers in Red Cross.
2. Cathy has a bad cough. She should take some medicine immediately.
3. The driver’s license must belongs to Carla’s. It has her name on it.
4. Mark Twain is my favorite author.
5. I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to wear that silly earrings.
第二节 对话理解 听下面的对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。 听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每小题朗读两遍。
听下面的对话，做第6小题。
M: Do you mind my driving a bit fast?
W: You’d better not. You need to be careful because there is a lot of snow. We will get to the airport on time.
M: All right.
Question: How’s the weather?
听下面的对话，做第7小题。
Molly: Hey, Bob! Don’t you remember me?
Bob: Oh, wow! You’re Molly, aren’t you?
Molly: That’s right.
Bob: But you used to be short, didn’t you?
Molly: Yes, I did. Now I’m tall.
Q: What did Molly use to be?
听下面的对话，做第8小题。
Woman: What are you doing this afternoon, Anna?
Anna: I’m going to the mall with Lily. She’s going to get her ears pierced and I want to watch. Woman: I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. Anna: I agree.
Q: What is Lily going to do?
听下面的对话，做第9小题。
Boy: What would you do if you have a million dollars?
Girl: If had a million dollars, I’d give it to the charity. I want to help the poor people. Boy: You’re a nice boy.
Q: What would the boy do if he had a million dollars?
听下面的对话，做第10小题。
Boy: Where are you going, Sue Fei?
Girl: To Bob’s party.
Boy: You’re lucky!
Girl: Yeah, but I don’t know what I should take to the party. What should I do?
Boy: If I were you, I’d take a small present — a pen or something.
Girl: Oh, that’s a good idea! Thank you.
Q: What do you think the girl would take to the party?
听下面的对话，做第11-12小题。
Lisa: Hello, Ben. Can you help me?
Ben: Sure, Lisa. What’s your problem?
Lisa: Oh, I can’t learn English well. How do you study?
Ben: By watching TV. But everyone is different. Tony learns English by using flashcards. Lisa: How about Li Hong? She’s the best student.
Ben: She learns by studying grammar.
听下面的对话，做第13-15小题。
Kitty: Hello, Chen Tao. What did you do last Sunday?
Chen Tao: I went to the concert with my friends.
Kitty: What kind of music do you like?
Chen Tao: I like the music that’s quiet and gentle. How about you, Kitty?
Kitty: I prefer music that’s really loud and energetic. But my mother doesn’t like. She always says that’s too noisy!
A. It’s great. B. It’s too noisy. C. It’s quiet.
第三节 笔录要点 根据你听到的短文，填写表格信息。每空不超过3个单词。 听材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。短文朗读两遍。
Jim likes playing football, and he also likes watching football matches. As he doesn’t have enough money to buy tickets for matches, he has to watch them on TV at home in his spare time. However, he goes to school from Monday to Friday and misses a lot of important matches.
One afternoon, there was a biggest match of the year in America. Jim wanted to watch it on TV very much, but he couldn’t. They were having a math test the next morning and he had to get ready for it.
“Can we have a video recorder, Mom?” Jim asked before he went to school. “Then you could record football matches for me.”
“I’m afraid we can’t afford one,” answered his mother.
However, the next afternoon Jim came home carrying a new video recorder.
“How did pay for that, Jim?” his mother asked in surprise.
“It was easy, Mom,” answered the boy. “I sold our TV set.”
2014新人教版九年级全册英语单词表
Unit1【9年级英语单词课文音频】
1. n. 教科书；课本 18.n. 搭档；同伴
2. n. 交谈；谈话 19.v. 发音
3. adv. 大声地；出声地 20.v. 增加；增长
4.n. 发音；读音 21.n. 速度
5.n. 句子 22.n. 能力；才能
6.adj. 有耐心的 n. 病人 23.n. 大脑
7.n. 表达（方式）；表示 24.adj. 活跃的；积极的
8.v. 发现；发觉 25.n. 注意；关注
9.n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 26.(短语） 注意；关注
11.n. 语法 27.v.（使）连接；与⋯⋯有联系
12.v. 重复；重做 28. (短语）把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来
13. n. 笔记；记录 v. 注意；指出 29.adv. 一夜之间；在夜间
14. n. 朋友；伙伴 30.v. & n. 回顾；复习
15.n. 模式；方式 31.n. 知识；学问
16.n. 物理；物理学 32.adv. 明智地；聪明地
17.n. 化学
Unit2
1. n. 灯笼 17. n. 花招；把戏
2. n. 陌生人 18.n. 款待；招待v. 招待；请（客）
3. n. 亲属；亲戚 19.n. 蜘蛛
4.（短语) 增加（体重）；发胖 20.n. 圣诞节
5. n. 磅（重量单位）；英镑（英国货币单
位） 22. v. 平躺；处于
6. adj. 民间的；民俗的 23. n.（长篇）小说
7. n. 女神 24. n（尤指宗教节假日的）前夕；前夜
8. v.偷；窃取 25. adj. 死的；失去生命的
9.v. 放置；安放；产（卵）；下（蛋） 26. n. 生意；商业
10.（短语）摆开；布置 27. v. 处罚；惩罚
11.n（饭后）甜点；甜食 28. v. 警告；告诫
12.n. 花园；园子 29. n. 现在；礼物adj. 现在的
13.v. 欣赏；仰慕 31. n. 温暖；暖和
14. n. 领带 v. 捆；束 32. v. 传播；展开 n. 蔓延；传播
15. adj. 有鬼魂出没的；闹鬼的
16. n. 鬼；鬼魂
Unit3
1.n.（美）洗手间；公共厕所 16. adj.便利的；方便的
2. n. 邮票；印章 17. n. 商场；购物中心
3. n. 明信片 18. n. 职员
4. interj.请再说一遍；抱歉，对不起 19. n. 拐角；角落
5. n. 洗手间；厕所 20. adj. 有礼貌的；客气的
6.n. 浴室；洗手间 21. adv. 礼貌地；客气地
8.v. & n. 仓促；急促 22. n.讲（某种语言）的人；发言者
9. v. 建议；提议 23. n. 要求；请求
10. n. 管理人员；职工 24. n. 选择；挑选
11.n. 葡萄 25. n. 方向；方位
12. adj. 中心的；中央的 26. adj. 正确的；恰当的
13. v. 邮寄；发电子邮件n. 邮件；信件 27. adj. 直接的； 直率的
14. adj.东方的；东部的adv.向东；朝东28. pron. 谁；什么人 n.东；东方 29. n. 住址； 地址；通讯处
15. adj.迷人的；极有吸引力的 31. adj.意大利（人）的；n. 意大利/人；
18. n. 昆虫
19. v. & n. 影响 1.adj. 有幽默感的；滑稽有趣的
20. adv. 不常；很少 2.adj. 不说话的；沉默的
21. adj. 自豪的；骄傲的 3. adj. 有用的；有帮助的
22.（短语）为⋯⋯骄傲；感到自豪 4.（短语） 时常；有时
5.n. & v. 得分；打分
6. n. 背景 23.adj. 缺席；不在
24. v. 失败；未能（做到） 7.v. 采访；面试n. 面试；访谈
25. n. 考试；审查 8. adj. 亚洲的；亚洲人的 n. 亚洲人
26.（短语） 寄宿学校 9.（短语）对付；应 Unin4
10. v. 敢于；胆敢
11. adj. 私人的；私密的
12. n. 警卫；看守v. 守卫；保卫
13. v. 需要；要求
14. adj. 欧洲的；欧洲人的
15. adj. 英国的；英国人的
16. n. 讲话；发言
17. n. 蚂蚁
Unit5
1. n. 材料；原料
2. n. 筷子
3. n.硬币
4. n.餐叉，叉子
5. n.（女士）短上衣；衬衫
6. n. 银，银器； adj.银色的
7. n.玻璃
8. n.棉；棉花
9. n. 钢；钢铁
10. n. 草；草地
11. n. 叶；叶子
12. v. 生产；制造；出产
13. adv. 广泛地；普遍地
14.v. 加工；处理
15. 法国
16.(短语）不论；无论
17.adj. 当地的；本地的
19.n. 品牌；牌子
20.v. 避免；回避
21.n.产品；制品
Unit6
1.n. 鞋跟；足跟
2. n. 电；电能
3. n. 勺；铲子
4. n. 样式；款式
5. n. 项目；工程
6. n. 高兴；愉快
7. 拉链；拉锁
8.adj. 每日的；日常的
9. n. 网站
10. n.先锋；先驱
27.（短语）亲身；亲自 28adv. 确切地；精确地 29. n. 自豪；骄傲 30.（短语）为⋯⋯感到自豪 31.n. 孙子；外孙 32. adj. 普遍的；常规的；总的 n.将军 33. n. 介绍 22. n. 小手提包 23.adj.可移动的；非固定的 24.德国 25.n. 表面；表层 26. n. 邮递员 27.n（.尤指有帽舌的）帽子 28.n（分手指的）手套 29.n adj. 国际的 30. n.参赛者；竞争者 32. adj. 它的 33. n. 形式；类型 34.n. 黏土；陶土 35. n. 气球 36. n. (pl.) 剪刀 37.adj. 生气勃勃的；（色彩）鲜艳的 38. 童话故事 39. n. 热；高温 40. v.磨光；修改；润色 41. v. 完成 11. v. 列表；列清单n. 名单；清单 12. v. 提到；说到 13.（短语）偶然；意外地 14.adv. 几乎；差不多 15. v. 煮沸；烧开 16. n. 气味v. 发出⋯⋯气味；闻到 17. n. 圣人；圣徒 18.（短语） 发生；出现 19.n. 疑惑；疑问 v. 怀疑
20. 毫无疑问；的确 32.（短语） 错误地；无意中
21. n. 冰箱 33.n. 顾客；客户
22. v. 翻译 34. n/ adj. 加拿大的；加拿大人的 n. 加
23. v. 锁上；锁住 拿大
24.（短语） n. 地震
25.adj. 突然（的） 35. v. 分开；分散
26.（短语）突然；猛地 36.（短语）把⋯⋯分开 27n. 饼干 37.n. 目的；目标
28. n. 曲奇饼 38. n. 篮；筐
29 n. 器械； 仪器；工具 39.（短语） 奥林匹克运动会
30. adj. 脆的；酥脆的 40.（短语）钦佩；仰慕
31. adj. 酸的；有酸味的
Unit7
1. v. 冒烟；吸烟 n. 烟
2. v. 扎；刺破；穿透
3. 证；证件
4. n. 安全；安全性
5. n. 耳环；耳饰
6. v. & n. 哭；叫喊
7. n. 田野；场地
8. n. & v. 拥抱；搂抱
9. v. 举起；抬高
10. 回嘴；顶嘴
11. adj. 很坏的；讨厌的
12. n. 十几岁（十三至十九岁之间）
13. v. 感到遗憾；懊悔
14. n. 诗；韵文
Unit8
1.n. 卡车；货车
2.n. 兔；野兔
3. adj. & pron. 谁的；（特指）那个人的
4. v. 出席；参加
5. v adj. 很有用的；宝贵的
6. adj. 粉红色的n. 粉红色
7. n. 野餐
8. pron. 某人；重要人物
9. pron. 任何人
10. n. 声音；噪音
11.n. 男警察
12. n. 狼
13. n. 实验室
14. n. 外套；外衣
15. adj. 困倦的；瞌睡的
16. n. 衣袋；口袋
17. n. 外星人
18. n. 西服；套装【9年级英语单词课文音频】
41.n. 英雄；男主角 15. n. 卧室 16. n. 社区；社团 17. （短语） 避免接近；远离 18. n. 机会；可能性 19. （短语) 自己做决定 20. v. 完成（困难的事）；应付（困难局面） 21. n. 社会 22. n. 单位；单元 23. v. 教育；教导 24. (短语) 挡⋯⋯的路；妨碍 25. adj.职业的；专业的 26. v. 进来；进去 27. v. & n. 支持 19. v. 表示；表达 20.(短语） 不但⋯⋯而且 21.n. 圆圈 v. 圈出 22. 大不列颠 23. v. 接受；收到 24. n. 领导；领袖 25. n.仲夏；中夏 26.adj. 医疗的；医学的 27. v. 阻止；阻挠 28. n. 精力；力量 29.n. 位置；地方 30． n. 埋葬；安葬 31. 尊重；表示敬意 n. 荣幸 32. n. 祖宗；祖先 33.n. 胜利；成功 34. n. 敌人；仇人 35. n. 一段时间；时期 36. n. 奥秘；神秘事物
Unit9
1. v. 更喜欢 17.v.关闭；关上
2. n. (pl.) 歌词 18.n.超级英雄
3. adj.澳大利亚的；澳大利亚人的n. 澳大19. n. 震惊；恐惧
利亚人 20.n.惊险电影（小说、戏剧）
21. adj.有才智的；聪明的
4.adj. 电子的；电子设备的 22. v. 感觉到；意识到n. 感觉；意识
5. v. 推断；料想
6. adj. 平滑的；悦耳的 23.n. 痛苦；苦恼
7.adj. 空闲的；不用的
8.n. 情况；实情
9.（短语） 既然那样；假使那样的话
10.n. 战争；战争状态
11. n.导演；部门负责人
12. n.(=dialog) 对话；对白
13. n. 纪录片
14.n. 戏；剧
15.pron. 大量；众多
16.（短语）大量；充足
Unit10
1. n. 风俗；习俗
2. v. 鞠躬
3. v. & n. 亲吻；接吻
4. v. 和⋯⋯打招呼；迎接
5. v. 重视；珍视n. 价值
6. adj. 每天的；日常的
7. （短语） 顺便访问；随便进入
8. n. 首都；国都
9. n. 正午；中午
10. adj. 很生气；疯的
11. （短语）大动肝火；气愤
12. （短语）作出努力
13. n. 交通；路上行驶的车辆
14. adv. 在某处；到某处
15. n. 护照
16. n. 粉笔
17. n. 黑板
18. adj. 北方的；北部的
19. n. 海岸；海滨
20. n. 季；季节
21. v. 敲；击
22. adj. 东方的；东部的
23. adj. 值得；有⋯⋯价值（的）
24. n. 方式；方法(pl.) 礼貌；礼仪
25. adj. 空的；空洞的
24. v. 反映；映出 25. v. 表演；执行 26. adj. 令人惊奇的； 令人惊喜的 27. n. 遗憾；怜悯 28.n. 总数；合计adj. 总的；全体的 29.（短语） 总共；合计 30.n. 能手；主人 v. 掌握 31. v. & n. 表扬；赞扬 32. adj. 国家的；民族的 33.v. 回忆起；回想起 34. n. 伤；伤口；创伤 26. adj. 基本的；基础的 27. n. & v. 交换 28. （短语） 特地；格外努力 29. （短语）使（某人）感到宾至如归 30. n.（外）孙女 31. v. 表现；举止 32. prep. 除⋯⋯之外 conj. 除了；只是 33. n. 肘；胳膊 34. adv. 逐步地；渐进地 35. n. 建议 Unit11 1.（短语） 越⋯⋯越⋯⋯ ； 愈⋯⋯愈⋯⋯ 2.（短语） 不包括；不提及；忽略 3. n. 友谊；友情 4. n. 君主；国王 5.adj. 首要的；基本的 6.n. 大臣；部长 7.（短语）首相；大臣 8.n. 名声；声誉 9.adj. 苍白的；灰白的 10.n. 王后；女王 11.v（.仔细地）检查；检验 12.conj. & adv. 也不 13.（短语）既不⋯⋯也不
15.n. 权利；力量 24.v. 宣布；宣告
16. n. 财富；富裕 25.i n. 意大利面条
17. adj（.天空）阴沉的；昏暗的；灰色的 26. n. 骗局；恶作剧
27.n. 发现；发觉
18.n. 柠檬 28. n. 女士；女子
19. v. 取消；终止 29.n.军官；官员
20. n. 重量；分量 30. adj.可相信的；可信任的
21. n. 肩；肩膀 31. adj. 使人害羞的（难堪的或惭愧的）
22. n. 球门；射门；目标
23. n. 教练；私人教师 Unit13
24. v. 踢；踹 1.v. 乱扔 n. 垃圾；废弃物
25. n. 同队队员；队友
26.n. 勇敢；勇气
27. adv. 宁愿；相当
28.（短语）而不是
29. v. 拉；拖
30.（短语）齐心协力；通力合作
31.n. 轻松；解脱
32.v. 点头
33.n. （意见或看法）一致；同意
34. n. 过失；缺点
35.v. 使失望
Unit12
1.n. 背包；旅行包
2. 睡过头；睡得太久
3.（短语）捎（某人）一程
4.v. 错过；未得到
5.adj.出乎意料的；始料不及的
6.n. 街区
7. n. 工作者；工人
8. v. 盯着看；凝视
9. n. 不信；怀疑
10.adv. 在上面；向上面prep. 在
11. v. 着火；燃
12.adj. 活着；有生气的
13.（短语）（飞机等）起飞；匆忙离开
14. conj. & prep. 到；直到
15.adv. 向西朝西adj. 向西的；西部的 n.
西；西方
16.n. 奶油；乳脂
17. n. 老板；领导
18. n. 果馅饼；果馅派
19.n. 课程
20.n. 豆；豆荚
21. n. 市场；集市
22.n.服装；装束
23.adj.窘迫的；害羞的
2. n. 底部；最下部 3.n. 渔民；钓鱼的人 4. n. 煤；煤块 5.adj. 公众的；公共的 n. 民众；百姓 6.adj. 丑陋的；难看的 7.n. 优点；有利条件 8. v. 花费n. 花费；价钱 9.adj. 木制的；木头的 10.adj. 塑料的n. 塑料；塑胶 11. 有关系，作用，影响 12. n. 鲨鱼 13. n（.鱼）鳍 14.（短语） 割掉；砍掉 15. n. 方法；措施 16. adj. 残酷的；残忍的 17. adj. 有害的 18. n. 链子；链条 19. n. 生态系统 20.adj（.数量等）减少的；低的；矮的 21. n. 工业；行业 22. n. 法律；法规 23. adj.可重复使用的；可再次使用的 24. v. 承担得起（后果）；买得起 25. n. 运输业；交通运 26. v. 回收利用；再利用 27. n. 餐巾；餐巾纸 28.(短语）颠倒；倒转 29.n. 大门 30.n. 瓶；瓶子 31.n. 负责人；主席；总统 32. n. 灵感； 鼓舞人心的人（或事物 33.n. 金属 34.n. 创造力；独创性 Unit14 1. n. 调查 2. n. 标准；水平 3. n. 一排；一列；一行 4. （短语） 连续几次地
一单元
SECTION A
1a 我通过制作抽认卡来学习。 通过和朋友一起学习。 通过听磁带。 通过做抽认卡。 通过向老师求助。 通过读课本。 通过制作单词本。
1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。
2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？
2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。
2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。
Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。 你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好
这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。”
魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。
刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。
3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：„„ 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。 SECTION B
1a我不会发其中一些单词的音。 我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。 1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。
2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？
2C A：我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。
3a 我是怎样学习英语的
去年英语课对我来说很难。首先，对我来说听懂老师说话很难。开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为„„1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始„她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。
3b 亲爱的 ，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么？3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人们语速太快听力有时就很难。 SELF CHECK
1 你应该在词汇表中写下新的英文单词。2、如果你不知道怎样拼写生词，就查词典。3、最好的提高你的英语（水平）的方法是加入英语俱乐部。4、另一件他觉得很困难的事是英语语法。5、这种纸摸上去非常柔软。 2
READING
Section 2使用词典 词典是有用的学习工具，但许多英语单词有不同的含义和用法。我们需要确定我们从词典中找到的含义与语境匹配。
我们该怎样解决我们的烦恼？
无论贫富、老少，我们都有烦恼。并且除非我们解决了问题，否则我们会轻易变得不开心。为我们的问题担忧会影响我们在学校的表现。它也会影响我们同家人相处的方式。所以我们该怎么解决我们的烦恼呢？有许多方法。它不是烦恼----它是挑战。享受面对它（的过程）。 通过学会忘记
我们大多数人可能都同我们的朋友、父母或老师生过气。也许他们说了一些你不喜欢的话，或者你觉得他们不公平。有时，人们会因为一件小事生气很多年，随着时间的流逝，美好的友谊可能会消失。然而，当我们生气时，我们通常是受影响的人。也许我们见过年幼的孩子一起玩耍。有时他们有意见分歧并且决定不和彼此说话了。可是，这种情形通常不会持续很久。这对我们是个重要的启迪：3a 我最大的问题
我最大的问题是我太忙了。我小的时候，常常有很多时间，但现在我早早起床在学校待一整天。然后我直接回家吃晚饭。在我上高中以前，我常有很多时间和朋友们玩游戏，但我现在没有那时间了。晚上，我过去常看电视或同我祖母谈心，但现在我不得不学习。我喜欢音乐，我爸爸过去常带我去听音乐会。现在，我几乎没有时间听音乐我们可以通过学会遗忘来解决问题。 通过将问题看作挑战
许多学生经常抱怨学校。他们或许觉得有时他们要做的作业太多了，或者觉得学校的制度太严厉了。我们必须学会怎样变这些“问题”为“挑战”。教育是我们发展自身的一个重要部分。作为青少年，在老师的帮助下尽力解决教育中的每一个挑战是我们的责任。 通过想一想更糟的事
通过将你自己同别人比较，你会发现你的问题不是那么可怕。想一想只蒂芬霍金，例如，一位异常聪明的科学家，氢他的许多身体问题看得不重要。他不能行走甚至不能说话，但他已变得非常出名且成功。（而）我们也许十分健康和灵巧。不要担心我们的问题，让我们迎接挑战吧。
二单元
SECTION A
1a 马里奥，你过去矮，不是吗？ 是的，我过去矮。 1b 1马里奥过去矮。 他过去常戴眼镜。2、埃米过去高，马以前留着短发。3、蒂娜过去有一头红色的卷发。 1c A马里奥过去矮。B、是的，现在他高。
2b嗨，史蒂夫！这边！你不记得我了吗？哦，天哪！你是波拉，对吗？对。但你过去真的很内向，不是吗？是的，我不是很外向。是的，但你一直对人很友好。等一下，你以前弹钢琴吗？是的，但现在我对运动更感兴趣。我踢足球而且我是游泳队的。哇！人确实是会改变的。 2c A我过去真的很安静。B我知道。现在我很活泼。 Grammer Focus 你过去矮，不是吗？是的，我矮./不，我过去不矮。你过去常弹钢琴吗？是的，我常弹./不，我不弹。我过去不喜欢考试.你过去是长发.她过去是卷发。 3b A：你过去怕黑吗？B：是的，我怕。 A：你现在仍然怕黑吗？B：不，我不怕，你呢？A：我？哦，我害怕！我怕黑。B：那么，你怎么做呢？A：我开着卧室的灯睡觉。 SECTION B
2a 1、我过去不喜欢考试。2、我们过去步行去学校。3、我过去讨厌体操课。4、我过去在足球队。
2b过去 我过去不喜欢考试。我们过去每天放学后玩。我们过去步行去上学。我过去讨厌体操。 现在 我不担心考试。我们一直学习。我们必须坐公交车到学校。我喜爱体操。
2c A：我过去总是吃糖果。你吃吗？B：是的，我吃。而且我过去常嚼口香糖。 会。我做作业，然后睡觉。我真怀念过去的日子。 3b 我改变多大啊【9年级英语单词课文音频】
我的生活在过去几年里改变了很多。我的日常生活不同了，我小的时候喜欢不同的事物。例如，我过去不喜欢考试，现在，我不担心考试了。我过去讨厌体操，现在它是我最喜欢的课。我过去常在每天放学后玩，现在我一直学习。我过去步行去学校，现在我会公交车去学校。 SELF CHECK
1 1.我害怕大海。我不知道怎么游泳。2.不要这么担心事情。它会使你心力憔悴。3.对不起，我不能加入你们。我必须为考试而学习。4.我真的想念我的朋友蒂娜。她搬到另一个城镇去了。5.我过去留着短发，但现在头发长长了。 2 于梅似乎改变了很多。她小时候矮，但现在„„ Just for Fun别担心，我过去看起来就和你一样。 READING
Section 2 坚持用你不明白的单词或词组周围的信息来帮助你猜测其含义。联系上下文能帮助你学习生词和词组。
他过去常引起很多麻烦 马丁默里是个15岁的男孩。他以前是个“问题小孩”，但最近同他母亲的一次谈话改变了他的生活，他以前并不给他妈妈带来很多麻烦。然而几年前他的父亲去世后，马丁的生活变得更艰难了。他妈妈支付不了孩子的教育费用。为了支付费用，她必须工作，所以经常不在家。 他妈妈尽她所能来照顾他。不幸的是，马丁依然给自己和他家人带来麻烦。他对学习不感兴趣，还经常惹上与警察打交道的麻烦。幸运的是他妈妈很有耐心，并没有放弃设法帮助他。最后，她作出了一个艰难的决定：送他到一个男子寄宿学校。马丁讨厌寄宿学校并且经常惹来很多麻烦。一天他告诉老师他想离开学校。甚至老师也认为马丁在浪费时间。 校长说马丁有必要同他母亲谈一谈。马丁打电话给他妈妈，但令他惊奇的是，这个电话改变了他的生活。“那正是我所需要的，”他说。“我妈妈帮我理解她给予了我的有那么多。她还告诉我，即使我爸爸不再同我们在一起，但他在注视着我并总会为我所有的良好表现而感到自豪。就是那时我下决心改变。我意识到自从我爸爸去世后，我一直害怕独自一人，一直想让我妈妈更多地关注我。
现在马丁真的变了。他一直努力学习，现在是班上最优秀的学生之一。他怎样改变的呢？他妈妈的爱使他对自己感觉自信，正如马丁自己说的：“对于父母来说，孩子们需要时一定要在他们身边，这很重要。”
三单元
SECTION A
1a 1.青少年应该被允许每天晚上和他们的朋友一起出去。2.16岁的人应该被允许驾驶。3、学生不应该被允许做兼职工作。4.16岁的人应该被允许扎耳洞。5.16岁的人应该被允许选择他们自己的衣服。
图片 我准备和约翰一起去商场。他刚拿到他的驾照。你不能和他一起去，我认为16岁的人不应该被允许驾驶。 书以我们想穿我们自己的衣服。我们老师认为如果我们那样做风们会把更多的精力放在衣服上而不是学习上。我们反对。我们会感觉更舒服而且那样有利于学习。如果我们不能那样做，我们应该被允许设计自己的校服。那将是个使老师和同学都开心的好方法。父母允许孩子晚上和同学结成小组学习可能也是个好方法。我知道我们有时很吵，但我们互相学到了很多。我们还认为假若应该更长些。目前假期太短了。长点儿的假期会给我们时间去作像志愿者1b 1.安娜可以和约翰一起去商场。2.安娜想扎耳洞。3.安娜被允许选择她自己的衣服。
1c A：我认为16岁的人不应该被允许驾驶。B：我同意。他们不够稳重。
2a 1.16岁的人不应该被允许在夜间工作.2.拉里不应该每天晚上都工作3.他应该理发.4.他应该停止戴那个可笑的耳环.5.他好象没有很多朋友.6.他不应该在周末工作. 2b 4.它看起来很酷。1.年轻人需要睡眠。5.他需要花时间和朋友共处。2.他需要时间做作业。3.它看起来不干净。 2c A：你认为青少年应该„„吗？B：是的，我„„ Grammer Focus 我认为学生应该被允许和朋友一起做作业。我不同意，他们会交谈而不做作业。16岁的人不应该被允许驾驶。我同意。他们在那个年龄不够严肃。你认为16岁的人应该被允许选择自己的衣服吗？是的，我认为应该/不，我不这么认为。
3a 我们家有很多规矩。我们也一样。例如，我上学的晚上必须待在家里。我经常也这样。但有时我被允许在朋友家学习。周末呢？哦，我星期五晚上被允许和朋友们在一起去看电影。我也是，但我必须在晚上10点前回家。而且在星期六下午，我被允许和朋友一起购物。那很好。而且我被允许选择自己的衣服，但我还不被允许扎耳洞。 3b A：你家有什么规矩?B：哦，我上学的晚上不被允许外出。你呢?A：上学的晚上我也不被允许外出，但我可以„ 4 上学的晚上必须待在家里。 被允许熬夜到晚上11点。周末必须早起。 每天晚上都被允许看电视。 每天早上必须打扫房间。 Section B
1a 1上课迟到吗？ 2、和朋友一起学习吗？3、早早完成考试吗？4、担心你会考试不合格吗？
1b A：你曾上课迟到吗？B：是的，我有时上课迟到。 2b 1、彼得打算去 A、参加考试 2、他不被允许 B、上课迟到。3、彼得不被允许 C、数学考试不及格。4、他能够 D通过考试。5、他应该被允许 E、稍后参加考试。
2c 1、彼得应该被允许稍后参加考试。2、学生们需要严格的规矩。3、父母们不应该对青少年太严厉。A：我认为彼得应该B：我不同意C：我认为
3a 前几天，我的朋友和我谈论了我们学校的规矩。在我们学校我们必须每天穿校服。问题是我所有的同学都认为校服很难看。我们认为年轻人应该看上去漂漂亮亮的，看那样的事。去年夏天我有个在当地医院做志愿者的机会，但我不能去因为我必须回学校。那对我可能会是一次很好的体验，因为我长大后想当一名医生。
1、这篇文章里的学生对校服怎么想？学生们认为校服很难看。2、他们想穿什么样的衣服？他们想穿他们自己的衣服。3、他们喜欢怎样学习？他们想与同学结成小组学习。4、他们对假期有什么想法？他们认为假期应该更长些。5、为什么做志愿者有好处？做志愿者对将来的工作会是一个很好的体验。
3b A：你主伙学校的什么规矩应该改变？B：嗯，我认为我们应该被允许穿自己的衣服。A：理由是什么？B：我们会觉得更舒服而且那样有昨于学习。
4 1.允许成员使用英英词典。A:会员们应该被允许使用词典。B：是的，便他们应该只用英语词典。 Self Check
1 1、你必须年满面岁方可被允许开车。2、今天你什么时候练完篮球？3、请打扫教室。太乱了。4、我不知道该买哪条牛仔裤。我穿这两条看起来都很好。5、每个人每晚需要至少8个小时的睡眠。
2 帮助和学习 在我们学校，我们有时有特殊的一天去帮助别人。去年我们去了一个敬老院为老人们唱歌并表演了一出戏剧。老人们非常开心。我们应该被允许更频繁地花时间做那样的事。例如，我们应该参观小学，帮助教小学生。我长大后想当一名老师，所以那对我将是一次很好的经历。其他的学生想做别的工作。例如，我的朋友田歌想为报纸写文章。她应该被允许一周到报社做一次志愿者。星期五下午，许多学生在上了长长一周的课之后都很困倦。一些学生应该被允许星期五下午休息，去做志愿者，帮助别人。 亲爱的编辑：我想回复你上次简报中的文章“帮助与学习”。我同意其中一些观点但反对其他的观点。文章说学生们应该被允许„
Just for fun你不应该被允许驾车！让我看看你的驾照。 Reading
1a 1、青少年一般指多大年龄？2、青少年应该遵守的一些规则是什么？
Section 2 阅读是一种“被动的”活动。要想真正学会任何一种新语言，你需要积极地“使用”它。例如，阅读后，进行“主动的”学习，把新的语言用到你自己的句子中。
我应该被允许自己作决定吗？
许多青少年都有自己的爱好。但有时这些爱好会妨碍学业，而且父母们可能会担心他们的孩子在学校的表现。你应该吃大量的水果和蔬菜并且喝大量的水。 在大型考试前的晚上我睡不着觉。结果我太疲惫以至于考不好。我青少年经常认为他们应该被允许如他们所愿地尽多地实践自己的爱好。你同意吗？ 刘宇，一个别5岁的山东男孩，是个赛跑新星。他加入了学校赛跑队并且一直想成为一个专业运动员。然而，他父母不允许他想训练多久就多久。我们当然想看到刘宇实现他的理想，刘先生说“而且我们知道他有多喜欢他的跑步。那很棒，我和我妻子观看了他的每一场比赛。我们毫不反对跑步！但我们真的认为我们的儿子需要现实一些。既然他在长大，他必须想一想如果他最终不能成为专业选手会怎么样”。 刘宇并不十分同意。“哦我认为我应该被允许自己作决定，”他说。“我父母经常教给我努力学习的重要性和不要只做自己喜欢的事。我理解这个。但我对赛跑很认真。成为一名专业的赛跑运动员是我唯一想做的事。” 刘先生和刘夫人都认为刘宇应该在晚上努力学习，所以他们不允许他在上学的晚上练习跑步。“我知道这也许看起来很严格，”刘夫人说，“但我们认为我们做得对，他必须明白只有极少的人可能成为专业运动员。那是个很难实现的理想。我们不允许他每天训练是因为我们认为他应该氢时间药在做作业上。”
但刘宇仍然不同意。“我知道我父母关心我，”他说“但他们总是谈论如果我不成功会怎么样。但我会成功的！我认为我应该被允许自己作这个决定。只有这样我才有机会实现自己的理想。
四单元
SECTION A
1a 把它捐给慈善机构，买零食，把它存入银行，
1c A：看。这个老人有100万美元，他把它捐给了慈善机构。B：哇！如果你有100万美元你会做什么？我会把它捐献给医学研究。
2a 1.他聚会迟到了。2.他不知道该穿什么。3.他不知道他是否应该带一份礼物。4.他找不到他的鞋子了。5.他可能不认识聚会上的任何人。
2b 1.如果我是你，我会穿衬衣打领带。2.你不应该担心别人穿什么。3.如果我是你，我会稍微晚点儿到。4.如果我是你，我就会带个小礼物。5.如果你不认识任何人，你可以和汤姆谈话。6.但如果你仍然紧张，你就不必去了。 2c 1.我不知道该穿什么。2.我没有礼物。如果其他人都带了一份礼物怎么办？3.如果我不认识任何人，该怎么办？ Grammar Focus 如果你有100万美元你会做什么？ 我会把它捐给慈善机构。 如果我是你，我会穿衬衣打领带。如果我是你，我就会带个小礼物。
3a 我的确很害羞，我只是不喜欢聚会。我不知道该说什么或做什么。——小老鼠 c.如果我是你，我会和看上去友好的人说话。那么你就不会觉得那么害羞。 在大型的聚会前我会感到紧张，然后身上起鸡皮疙瘩。他们看上去很可怕！我该怎么办？a.你吃的食物能帮你解决这个问题。该怎么办？b.如果我是你，睡觉前走很长一段路。那应该有助于你放松。
4 A：我的确想养一只狗，但我的父母不让我养。噢，狗会带来许多麻烦。或许你应该养一个小宠物，例如金鱼。那倒是个好主意。 SECTION B
1a 1.自信的人不害怕在公共场合讲话。2.外向的人喜欢见陌生人。3.有创造力的人通常喜欢艺术和音乐。4.害羞的人当他们不得不去见陌生人时感到紧张。5.精力充沛的人几乎不觉得累。
1b 你是什么样的人？我想我有创造力并且很外向。
2a 你有多自信？ 如果老师让你在全校（同学）面前做个演讲，你会怎么做？a.我会说另一个学生会做得更好。b.我会说我感冒了。c.我会说“可以”。 如果你哥哥没经允许就借走了你的衣服，你会怎么做？a.我会告诉他下次他借我东西之前要经过我的允许。b.我不会说什么的。c.我会开始不经他允许借他的衣服。 假如有人邀请你去演电影，你会怎么做？a.我会说“可以”。b.我会说“不行”。c.我会问我的朋友是否也可以去演电影。 如果你想和一个新同学交朋友，你会怎么做？a.我会作自我介绍。b.我会等他/她作自我介绍。c.我会邀请他/她到我家吃晚饭。 3a 个性调查结果 如果你对大部分问题的回答是c，那么你可能是相当自信的。社会环境不会对你产生半点影响。你知道你想要什么，并且知道怎样去得到它。有时可能因为你太自信而使别人苦恼。 如果你对大部分问题的回答是a，那么你是外向的，并且相当自信。你有很多朋友，而且你也喜欢其他人的陪伴。当人们需要建议时会来找你。你的朋友可能会说你很容易相处。 如果你的大部分回答是b，你可能是个害羞的人。你喜欢和一两个人说话，而不愿和一群人谈话。你也会宁愿呆在家里读一本好书也不愿去参加聚会。你有一个小的好朋友圈。你的朋友可能会说你是个很好的听众。
3b 例如：如果一个朋友说了你的坏话，你会„„a.立刻去和那个朋友谈话吗？b.什么也不说吗？c.考虑他或她说的话吗？
4 多少人会立刻和朋友谈话?三个。有两个将什么也不说。 SELF CHECK
1 1.我的确累。我整天在学习。2.我不喜欢做演讲。在许多人面前说话我觉得紧张。3.如果你对人们更友好，你就会有更多的朋友。4.我的肚子感到很不好。我想我午饭时吃了坏的东西。5.人们认为保罗非常害羞。但事实上他和朋友们说话很多。
2 主题：你能帮忙吗？发件人：弗朗 我最好的朋友梅有一个问题。下个月我们整个市有一个相当重要的英语演讲比赛。我们班的同学想让她代表我们班在学校比赛中演
讲。每个人都相信她会赢。这可能是真的。梅很聪明，并且她的英语的确说得非常好。事实上，她总是在学校考试中得第一。她不想让她的朋友们失望。 她是我的朋友，所以她能告诉我她害羞。但她不能告诉别人。我想他们不会相信她。我无法给她提出好的建议，但是你总会给人们找出解决问题的好办法。你认为我应该跟梅说什么呢？你认为我该跟其他同学说什么呢？
Just for Fun 我不害怕你。假如我是你，我会离开这里！ 2c 这个笔记本一定（可能）是明的。它在她的课桌上。这作业不可能是卡罗尔的。她今天没来上学。 这个足球可能是约翰或托尼的。他们俩都踢足球，不是吗？ 这本法语书一定是李英的。她是唯一正在学法语的人。 我找不到我的背包了。她可能（一定）仍然在学校里。 这张照片一定是卢的。那两人是他父母。 这辆红色自行车不可能是胡的。他有一辆蓝色的自行车。 这张票可能是我阿姨或叔叔的。他们俩都要去音乐会。
READING
Section 1 1.你知道哪几种事故？2.青少年存在的重大问题是什么？
Section 2 你知道的比你想得多！当你面对一个任务或者是某一情形时，用你已知的知识帮助你知道更多或处理那个问题。 如果我是你，我会在你家里进处的书架上放一本急救方面的书。 马丁·鲁滨逊是一位在处理青少年问题方面有丰富经验的著名医生。上个月他的新书《如果„„你会怎么做？》出版了。这本书针对很多不同情况下该做什么提出了建议。这里是书里的网页。 事故
问题1：如果你不小心划伤了自己，你会怎么做？医生：你应该用一块干净的布盖在伤口上并用力按住。如果切口很深，你应该去看医生。问题2：如果我奶奶摔下了楼梯而且不能动了，首先我会赶紧给医院打电话。那样做对吗？医生：正确，速度很重要。首先实施医学救助，然后让她舒适些并和她待在一起。问题3：如果你意外烧伤了自己，你会怎么做？医生：唔，首先查明有多严重。然后把烧伤的部位放在冷的，流动的水下冲。问题4：如果在跑步时你伤了膝盖，你会怎么做？医生：如果我感觉痛，我会停止锻炼。如果痛了好几天我会去看医生。
问题 问题1 一个朋友在聚会上给你香烟。建议：你当然应该拒绝！如果我是你，我还会对你的朋友说说吸烟的危害。问题2：孩子们经常把药当糖吃。建议：你必须总是把药藏起来不让孩子们知道，而且还应该告诉孩子，在他们要吃找到的“糖”之前问问父母。你的网友问你是否能见面。建议：你应该将此事告诉你父母，同意在公共场所见面，而且你不应该独自去。问题4：当你紧张时，你会起鸡皮疙瘩。建议：你应该多喝水，并向医生寻求建议。
五单元
SECTION A
1b 海明威是她最喜欢的作家。她喜欢排球。他是野餐中唯一的小孩。她总是听古典音乐。他喜欢猫。 1c 这是谁的书？它一定是玛丽的。„„
2b 1.那个人一定去我们学校。2.那个人一定是个男孩。3.它不可能是梅的发带。4.这条发带可能属于琳达。5.它一定是琳达的背包。 使用“must”来表明你认为某事物很有可能是真实的。使用“might”或“could”来表明你认为某事物有可能是真实的。使用“can’t”来表明你几乎确定某事物不是真实的。 Grammar Focus 这是谁的笔记本？它一定是明的。上面有她的名字。这是谁的法语书？它可能是卡罗尔的。她学法语。 这是谁的吉他？它可能是属于艾丽斯的。她弹吉他。 这是谁的T恤衫？它不可能是约翰的。她穿太小了。 3a 主题：感谢！ 来自：琳达 亲爱的安娜： 如果你知道他可能在哪儿，请给我打电话。 我想我是在音乐会期间把它掉在了地上，因此它可能仍然在交响乐大厅内。 我想给你打电话，但你妈妈说你还在验光师那里配眼镜（我希望你的新眼睛很好看）。 我确实需要它因为明天我考数学。我备考学习至关重要，因为它占期末考试的百分之三十。 我真的很着急，因为我找不到我的背包了。
3b A：你认为“anxious”是什么意思？B：嗯，它不可能是“高兴的”的意思。A：它可能是“担心的，担忧的，着急的”的意思。B：噢，是的。她因为考试而着急。 4 A：这儿有些耳环。主人不可能是个男孩子。B：嗯，可能是个男孩子。这些耳环可能是送给他妈妈的一件礼物。 SECTION B
2b 他们看到„„1.一个人在跑。2.某物在空中。3.一个奇怪的生物。4.一个带相机的妇女。那个男士说„他可能是在为锻炼跑步。它可能是一架直升机。他一定是外星人。她可能是来自电视新闻。那位女士说„他有可能上班迟到了。它一定是飞碟。我一定是做梦。他们一定是在拍电影。 2c 你认为这位男士为什么在跑？他跑步可能是为了锻炼身体。不，他穿着西装。他也许是跑着去赶公共汽车。 3a 钟楼小区的奇怪事件 我们小区过去一直很安静。可是，近来一些奇怪的事情在我们小区发生，而且弄得大家都不愉快。周顾——当地学校的老师，非常担心。当地报纸采访他时，他说：“每天晚上我们都听到窗子外面有奇怪的声音。我的妻子认为那可能是一只动物，但是我和我的朋友认为那一定是一些青少年在玩。我父母报了警，但他们没能发现什么异常。他们猜测是风造成的。我不这么认为！” 周顾的隔壁邻居齐辉也不高兴。“起初，我想那可能是一只狗。打我没有看到狗，却仍然听得见外面的嘈杂声。”我们小区的每个人都很担心,并且人人都有各自的想法。一定有某种东西闯入了我们的小区,但那是什么呢？ 3b 楚家——深夜走廊里的脚步声——可能是邻居 老郑——某种东西试图进到窗户里来——可能是风 小宁——发现垃圾在她家房前——可能是猫
3c钟楼小区不再神秘 现在我们知道钟楼小区发生什么事
单词：/playlist/p/l10316523i23178177.html 课本：/playlist/p/l10316523i49513853.html
Unit 2
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Unit 3
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Unit 4
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