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Unit1 What’s he like?
Part A let’s try let’s talk
（人教版PEP英语五年级上册）
Teacher：龚莉珍
Teaching aims：
1.能正确听，说，朗读“Who is „? He/She is„What’s he/she like? He/She is „ Is he/she„?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”【人教版小学英语pep五年级英语上,Unit,1,Whats,he,like,上课视频】
2． 能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.
3.能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用 . Teaching focus：
学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。
Teaching difficulties：用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is „? He/She is„What’s he/she like? He/She is „ Is he/she„?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”
Teaching aids:
Multi-media、recorder & tape、word cards、pictures、 Teaching Procedure
Step1. Warming-up 1.Let’s look and say the names.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。)
2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?”
Step2. Presentation
1.学习Main scene【人教版小学英语pep五年级英语上,Unit,1,Whats,he,like,上课视频】
（1）.出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察Who? What are they talking about?
（2）.学生看图片想象并回答老师的问题。 Dialogue1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher. What are they talking about? The teacher introduces classmates to each other. Dialogue2:Who:a girl,Oliver,Zoom and Zip
（3）.教师引导学生蒋讨论的结果展示交流。
（4）.听录音，模仿朗读，理解对话内容。
（5）.教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。
2.学习let’s try let’s talk
（1）listen and tick.听录音，完成探究学习第一题。
（2）创设情境：这节课让我们和Oliver，WuYifan一起去了解Mr Young好不好？教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。
（3）看let’s talk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。
（4）根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话，进行Group work,完成探究学习中第三题。
（5）学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好的学生予以表扬。 3.Make a survey.
S1: Who’s your„?【人教版小学英语pep五年级英语上,Unit,1,Whats,he,like,上课视频】
S2:„
S1:What’s he/she like? Step3 Consolidation Play a game
游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点。 S1: Who’s that„?
S2:„
S1:What’s he/she like?
S2:He/she is„
S1:Is he/she„?
S2:Yes,he/she is. No,he/she isn’t.
Step4 Homework 1.Listen and report the dialogue.
2.完成课堂检测中的相关习题。
3.Make a new dialogue and act it out。
Layout on the blackboard
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