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第二单元
一、教材分析：
本单元包括4篇课文《秋游》、《2008,北京！》、《英英学古诗》、《乡下孩子》和一个单元练习。《秋游》是一篇情景交融的散文，生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。《2008，北京！》一课生动地再现了2001年7月13日晚上我国申奥成功的喜讯传到时，北京人民欣喜若狂，聚集到天安门热烈庆祝的欢乐场面。《英英学古诗》采用对话的形式，生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思。这样的课文设计很有创意，既学习对话的评议表达形式，又蕴藉古诗教学的内涵，深入浅出，激发学习古诗的兴趣，一举数得。《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。本诗选材典型生动，语言洗练而有童趣，所创造的意境清新活泼。比喻和象征的手法运用贴切，具有诗歌文字省略、跳跃的特征，因此极富想象的空间。
二、教学目标要求：
1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文并背诵古诗《静夜思》。
3、学生通过观察、倾听、触摸、采集、制作等综合感官的体验，从中感受秋天的美丽，培养他们喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。
4、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍。
5、了解、体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养学生热爱农村广阔天地的思想感情。
三、教学重难点：
1、引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显著特征。培养学生观察自然、了解自然的兴趣。使学生能用自己的语言描述秋天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。
2、低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来，申办及北京奥运会的举办等相关知识。
3、 背诵《静夜思》，并理解这首诗的诗意。
4、培养学生的想象能力，体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。
四、课时安排：
1、秋游————————2课时
2、再见了，北京————2课时
3、英英学古诗—————2课时
4、乡下孩子——————2课时【几朵白云像什么什么还像什么】
练习2—————————3课时
1、 秋游
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1个偏旁""（撇刀头），理解由生字组成的词语。
3、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
二、教学重点、难点：
1、引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显著特征。
2、培养学生观察自然、了解自然的兴趣。使学生能用自己的语言描述秋天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。
三、教学方法：
户外活动课、讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受
四、教学媒体：
多媒体、投影仪等
五、课时安排： 2课时【几朵白云像什么什么还像什么】
教学过程：
第 一 课 时
一、谈话导入，生活激趣
1、今天我们来学习一篇新课文《秋游》,小朋友跟老师一起板书课题。 齐读课题。
2、我们的身边,秋天已经悄悄来临了。这两天,大家都睁大了双眼去寻找秋天,来说说你们的收获吧。 (全班交流)
3、大家的收获还真不少。这节课,老师要邀请大家一起去郊外游玩,
二、范读课文,指导看图。
1、请大家把书翻到第1课《秋游》,捧好书,准备出发。(师范读)
2、同学们跟着老师去郊外游玩,你看到了些什么?又说了些什么?请大家走进这幅《秋游》图。
（1）我们从上往下看,秋天的天空中,你看到了些什么?它们是什么样子的?( „„的天空„„几朵白云有的像„„有的像„„小
鸟„„) 板书：天空:
（2）秋天的农田里,长了哪些庄稼?它们有是什么样子?(稻子金黄,高梁火红,棉花雪白雪白。) 板书：田野
（3）你们在草地上玩了什么呢？
出示：我们有的（ ）,有的（ ）,有的（ ）, 有的（ ）。（板书：游玩）
3、大家说得真不错，现在你能按“天空——田野——游玩“的顺序向大家介绍一下你 秋游的经历吗?(指名一生说)
三、初读课文。
1、《秋游》这一篇课文更是生动地记录了同学们的游玩经历过程，现在请大家自由地朗读课文。要求：①读准字音 ②读通句子
2、这些生字词你能读准了吗?自己先练一练。
出示： 追逐 郊外 白兔 绵羊 老师 喊着 高梁 凉了 棉花 稻子 一望无边 逮蚂蚱 打滚儿 亮嗓子
（1） 自由练读. （2） 带拼音开火车读，齐读
（3） 去拼音一行一行读，齐读
3、大家的生字词读得这么棒,相信读课文也难不了你们。第一节写了同学们跟着老师去郊外游玩，谁来读? 请生读，评议
4、美好的秋天,尽情的玩乐，真令人难以忘怀,让我们一起再次走进课文，再次去郊外游玩一番。（齐读课文）
四、分析字形，指导写字。
出示:“ 追”“喊”
描写白云的优美句子
描写白云的优美句子
1.一朵白云迈着轻盈的步伐闯进了我的视线。风哥哥在一旁成了一位尽职尽责的魔术师。一下子一头威风凛凛的雄狮在天空闪现，慢慢的移动，栩栩如生，绘声绘色，充满了神韵。这是一位骑着牛的牧童驱使着那一头活活灵活现的的大水牛慢吞吞地走着。
2、午饭过后，蓝天的白云渐渐地多了起来。像千万串棉花糖堆积在一起，白茫茫的一 大堆，令人直流口水；还像一座座堆满白雪的山峰，安静而肃穆。
3、万里无云、云谲波诡、云开见日、云蒸霞蔚、天高云淡、云卷云舒、云淡风清、叆叇似妆
4、我跑到阳台上，抬起了头看到了白云。白云嘻嘻朝我笑着。我看到它们像一群白鹅、还像一群蝴蝶和蜻蜓、还有的像一群金发小姑娘，可美丽了。
5、白云恋我一往情深，蓝天赐我无限盼望，选我所爱，爱我所选。我幻想当前能在这个酷爱的国度的苍莽疆野上，将悄悄的看着蓝空的浮云无意飘开，傍晚低沉时用双手高举着划过夕阳，微风会使思愁散尽，在这片可爱的领土上的蓝天白云里流淌着咱们当兵人的那无穷缠绵情愫。
6、看着看着，我看出了这些白云的形状各不相同。你看那边的一朵白云像一只雪白的狮子狗。它的头高高抬起，好象在昂首大叫，也好象在朝天唱歌。这边一块云好象是一位美丽动人的仙女。她全身穿着素装，显得是那样的文静高雅。她头上的一朵云就像是仙女头上的发髻。围绕在中间的一条云带，就好象是仙女身上佩带的一条彩带。她整个人都好象在随风起舞，动作是那样的优美。
7、看那朵白云，他张开着嘴，像一只鳄鱼盘旋在空中。不知道什么时候，慢慢的行成了长长的一条巨龙，那眼神，那牙齿，那爪子。不知道是哪位艺术家来了，把这条白色巨龙雕刻的徐徐如生。
8、白云变化莫测看，一朵像狗熊似的云团，慢悠悠的过来，一副憨头憨脑的样子。后面紧跟着一只白绒绒的哈叭狗摇头晃脑，逗人喜爱。接着又是几朵小白云飘来，似软绵绵的棉花糖，使人看了要流口水似的。
10、白云的姿态变化万千。不信你看天边，那片云不像一只浑身雪白的“天鹅”吗？它怎么一直不动呢？哦，它在睡觉吧。啊，“天鹅”动了！它醒了，正朝着这边飞来了，飞呀，飞呀，“天鹅”变大了，也变的模糊了，渐渐的越来越淡，最后消失了。
11、过了一会儿，天空出现一只小绵羊，它正在慢慢地向远方跑去。过了三四十秒，
那只小绵羊变大了，四肢长了，脖子也长了，身子也变粗了。后来，那只绵羊变模糊了，羊身变的东一块，西一块的散开了，好像给人五马分尸一样。
12、仰望蓝天大多有白云衬托，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰；平视蓝天则是无边无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你简直再找不到适合的词语来刻画。
13、瞧，白云多漂亮呀！它们的形态千姿百态，有的像又白又甜的棉花糖，真想拿着大吃一口，有的像一匹强壮的大白马，真想骑着它游玩世界，还有的在太阳公公的照耀下，就像一朵红玫瑰花，真想把它送给妈妈。
14、我爱看白云的变化。有时，它像可口的棉花糖，一团一团的缠绵着；有时，它象白白的雪花，一片一片的排列着；还有时，它就象是小姑娘的脸，在不经意间就变红了。
15、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、干净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。
16、多少朵白云像一叶叶雪白的风帆，在蔚蓝遥远的天空逍遥自由地漫游。
17、那边的一块云好奇特啊，动也不动，不像“老虎”也不像“天鹅”。它像什么
呢？动了，动了，近了，看清楚了，原来像只“麒麟”，背上还有一个人呢，像是“观音菩萨”。它们过来了，越来越近，也变的越来越大。同时，也渐渐地扩散，最后变成支离破碎的云块了。
18、你瞧，那块长长的白云，就像一条生龙活虎、气势磅礴的龙在蓝天上飞舞。还有，还有„„这些白云一朵有一朵的样子，一朵有一朵的气势，一朵有一朵的明媚„„
19、在拂晓之际，天茫茫，地茫茫，忽见白云自山谷中渐渐升起，越积越厚，忽而有如汪洋一片，忽而有如大地铺絮，忽而有如山谷堆雪。这云光奔泻的银海，像是远在天边，又似近在咫尺，轻拢漫涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。玉山的峰顶，隐约云端，白云或散或簇，千变万化，有时聚集成群，越岫而出，飘荡不定，宛若瀑布，称之“云瀑”。
20、中午，我吃过午饭，坐在阳台上，抬头仰望那蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云。它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡。还不时地变换形态，好像在向你显示它的一切“化身”似的。
21、一个天高气爽的下午，湛蓝湛蓝的天空上，一朵朵洁白如雪的白去飘过来，渐渐的聚在一起，又慢慢的散开宛如少女的面纱一样。一会儿，天空又湛蓝的，一望无际。
22、变化多端的白云白云像一个变形机器人，一会儿变成我们爱吃的棉花糖，一会儿变成好玩的玩具。白云像一些可爱的动物，像洁白的小兔，还像咩咩叫的绵羊。
2010—2011学年度第一学期【几朵白云像什么什么还像什么】
二年级语文期末综合复习卷
（答卷时间：60分钟；卷面书写：3分）
一、我能把字写正确。（16分）
yǎn
jīnɡ
yōnɡ
bào zhuànɡ l
zǔ ɡ
uó
bǎo hù
cāo chǎnɡ
二、给下面带点字选择正确读音打“√”。（4分）
1、小明是个好（hǎo ．hà（oh）ǎ。o
hào）学的孩子，他的成绩很好．
2、我们都．（dōu dū）爬上了天都．
（dōu dū）峰。 三、写出带有下面偏旁的字，再组词。（8分）
（ （ ）
） 讠 女
（ （ ）
）
（ （ ）
）
亻 木
（ （ ）
）
四、我能分辨它们并组词。（8分）
洼（ ） 台（ ） 晴（ ） 还
（ ）
挂（ ） 抬（ ） 睛（ ） 坏
（ ）
五、我会查字典填空。（8分）
六、补充词语我能行。（8分）坐井（牛一（ ）天 ） 无边无（
川流不（谷（ ）登 ）
风景优（ 七、读读连连我最棒。（10分）绿色的杏树
小鸟 ） 十全十（ ） 九
） （ ）花盛开 五
一块 银
清澈的 枝叶 一件 筷
子
心爱的 湖水 一棵 波
纹
机灵的石
地方 一根 遥远的物
裙子 一圈 八、我能把下面的句子或诗句补充完整。（8+1分）1、一花独放不是
春， 。2、远上寒山石径
斜，。3、儿童相见不相
识， 。4、人人献出一点爱，人
间。
化
礼
2、午饭过后，蓝天的白云渐渐地多了起来。像千万串棉花糖堆积在一起，白茫茫的一 大堆，令人直流口水；还像一座座堆满白雪的山峰，安静而肃穆。
3、万里无云、云谲波诡、云开见日、云蒸霞蔚、天高云淡、云卷云舒、云淡风清、叆叇似妆
4、我跑到阳台上，抬起了头看到了白云。白云嘻嘻朝我笑着。描写白云的好词好句。我看到它们像一群白鹅、还像一群蝴蝶和蜻蜓、还有的像一群金发小姑娘，可美丽了。
5、白云恋我一往情深，蓝天赐我无限盼望，选我所爱，爱我所选。我幻想当前能在这个酷爱的国度的苍莽疆野上，将悄悄的看着蓝空的浮云无意飘开，傍晚低沉时用双手高举着划过夕阳，微风会使思愁散尽，在这片可爱的领土上的蓝天白云里流淌着咱们当兵人的那无穷缠绵情愫。
6、仰望蓝天大多有白云衬托，那些变幻莫测的云，7、看那朵白云，他张开着嘴，像一只鳄鱼盘旋在空中。不知道什么时候，慢慢的行成了长长的一条巨龙，那眼神，那牙齿，那爪子。描写白云的好词好句。不知道是哪位艺术家来了，把这条白色巨龙雕刻的徐徐如生。
8、白云变化莫测看，一朵像狗熊似的云团，慢悠悠的过来，一副憨头憨脑的样子。后面紧跟着一只白绒绒的哈叭狗摇头晃脑，逗人喜爱。接着又是几朵小白云飘来，似软绵绵的棉花糖，使人看了要流口水似的。
10、白云的姿态变化万千。不信你看天边，那片云不像一只浑身雪白的“天鹅”吗?它怎么一直不动呢?哦，它在睡觉吧。啊，“天鹅”动了!它醒了，正朝着这边飞来了，飞呀，飞呀，“天鹅”变大了，也变的模糊了，渐渐的越来越淡，最后消失了。
11、过了一会儿，天空出现一只小绵羊，它正在慢慢地向远方跑去。过了三四十秒，那只小绵羊变大了，四肢长了，脖子也长了，身子也变粗了。后来，那只绵羊变模糊了，羊身变的东一块，西一块的散开了，好像给人五马分尸一样。
12、一朵白云迈着轻盈的步伐闯进了我的视线。风哥哥在一旁成了一位尽职尽责的魔术师。一下子一头威风凛凛的雄狮在天空闪现，慢慢的移动，栩栩如生，绘声绘色，充满了神韵。这是一位骑着牛的牧童驱使着那一头活活灵活现的的大水牛慢吞吞地走着。
13、瞧，白云多漂亮呀!它们的形态千姿百态，有的像又白又甜的棉花糖，真想拿着大吃一口，有的像一匹强壮的大白马，真想骑着它游玩世界，还有的在太阳公公的照耀下，就像一朵红玫瑰花，真想把它送给妈妈。
14、我爱看白云的变化。有时，它像可口的棉花糖，一团一团的缠绵着；有时，它象白白的雪花，一片一片的排列着；还有时，它就象是小姑娘的脸，在不经意间就变红了。
15、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、干净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。()
16、多少朵白云像一叶叶雪白的风帆，在蔚蓝遥远的天空逍遥自由地漫游。
17、那边的一块云好奇特啊，动也不动，不像“老虎”也不像“天鹅”。它像什么呢?动了，动了，近了，看清楚了，原来像只“麒麟”，背上还有一个人呢，像是“观音菩萨”。它们过来了，越来越近，也变的越来越大。同时，也渐渐地扩散，最后变成支离破碎的云块了。
18、你瞧，那块长长的白云，就像一条生龙活虎、气势磅礴的龙在蓝天上飞舞。还有，还有……这些白云一朵有一朵的样子，一朵有一朵的气势，一朵有一朵的明媚……
19、看着看着，我看出了这些白云的形状各不相同。你看那边的一朵白云像一只雪白的狮子狗。它的头高高抬起，好象在昂首大叫，也好象在朝天唱歌。这边一块云好象是一位美丽动人的仙女。她全身穿着素装，显得是那样的文静高雅。她头上的一朵云就像是仙女头上的发髻。围绕在中间的一条云带，就好象是仙女身上佩带的一条彩带。她整个人都好象在随风起舞，动作是那样的优美。
20、中午，我吃过午饭，坐在阳台上，抬头仰望那蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云。它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡。还不时地变换形态，好像在向你显示它的一切“化身”似的。
21、一个天高气爽的下午，湛蓝湛蓝的天空上，一朵朵洁白如雪的白去飘过来，渐渐的聚在一起，又慢慢的散开宛如少女的面纱一样。一会儿，天空又湛蓝的，一望无际。
22、变化多端的白云白云像一个变形机器人，一会儿变成我们爱吃的棉花糖，一会儿变成好玩的玩具。白云像一些可爱的动物，像洁白的小兔，还像咩咩叫的绵羊。
23、在拂晓之际，天茫茫，地茫茫，忽见白云自山谷中渐渐升起，越积越厚，忽而有如汪洋一片，忽而有如大地铺絮，忽而有如山谷堆雪。这云光奔泻的银海，像是远在天边，又似近在咫尺，轻拢漫涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。玉山的峰顶，隐约云端，白云或散或簇，千变万化，有时聚集成群，越岫而出，飘荡不定，宛若瀑布，称之“云瀑”。
1、这银光奔泻的云海，像是远在天边，又似近在咫尺。轻拢慢涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。
2、在我们头上，其他的云却在蓝空里飘浮，投影在下面的雾层上。后来所投的影越来越多，上面的云也渐集结起来，罩住了勒孔德山头，并沿着山径压到我们头上来。写云的优美句子。我们又再冒着雾气往上爬。雨认真地下起来了。
3、有时它们弥漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山着名的云海奇景。
4、云的美那千姿百态形状，5、这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。
6、大面积的，扇面形的云霞，从堆积的白棉花球，变成了金色的菠萝了。然后出现了一抹玫瑰红，一抹暗紫，像是远方的花圃，雪青色，灰黑色，褐色和淡黄色，时隐时现，掺和在一起。写云的优美句子。整个的天空和海洋也随着这云霞的色彩而渐渐暗下来，陡地一亮，落日终于从云霞的怀抱里落到了海上，好像吐出了一个大鸭蛋黄，由橙黄，橙红，变得鲜红，由大圆变成扇圆，最后被汹涌的海潮吞没了。
7、西上顶上的块块小云朵，在人们还看不到旭日的时候，它们就被朝霞烘得艳红，宛如一缕缕点缀在白玉上的彩翡。
8、云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。
9、云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。
10、无数雪白的云团聚集在远处，气势磅礴地覆盖了脚下的群山。云块轻轻地碰撞着，挤压着，推拥着，缓慢而又柔和地翻腾、起伏，无声无息地向这里拥来。
11、天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣!而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!
12、许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。
13、天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆……
14、在蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时地变换形态，仿佛在向你显现它是一切化身似的。
15、云是常有的，然而是轻松的，片段的，流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神态。()绝少有板起青铅色的面孔要向任何人示威的样儿。
16、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。
17、一缕白云像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会，忽然散开，飘飘上升。溶进又深又篮的天空。
18、只见山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
19、月光下，栖息的云儿就像一朵朵斜倚的白莲。天上的白云，一片片，好像风帆在天海里飘游。几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓移去。几朵白云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自由地漫游。
20、我们再沿着山径向上爬了一会，便在阳光里坐了下来，倚着石头，眺望弥漫着各个山谷的白得发亮的雾气。雾气连延到天边，中间却浮现峰头和岭脊，就如雪白的海浮现黑色的岛屿。
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