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三年级语文单元练习（一）
三（ ）班 姓名___________ 成绩__________
一、基础知识。
（一）看拼音写词语
yú kuài shí jìng fâng xiàn xíng tài gâ yì
___________ ___________ ______________ ___________________
chuāng lián yǎn yìng chún jìng xīn kuāng shãn yí
___________ ___________ ______________ _____________________
（二）用“√”给加点字选择正确的读音。
输送（sū shū） 似的（sì shì） 一蹦（bâng bân）一跳
乳汁（lǔ rǔ） 河畔（bàn pàn） 转（zhuǎn zhuàn）眼间
（三）联系句子意思，给带点的字选择正确的解释，填序号。
骄：①自满，自高自大；②猛烈；③受宠爱的。
1、今天骄阳似火，人们汗流浃背 （ ）
2、我们学习时不能骄傲自满，而要谦虚谨慎。 （ ）
3、他可真是天之骄子，一点苦都吃不得。 （ ）
（四）把下列成语补充完整，再正确地运用（填序号）。
A.玉宇（ ）楼 B.错落有（ ）
C.目不（ ）接 D.千岩（ ）秀
我曾去过很多地方旅游：北京的颐和园里到处金碧辉煌，______数之不尽，令人_____；苏州园林的景物_____，给人以美的享受；山势险峻的泰山_____，真是一处旅游胜地。【l骄阳似火造句】
（五）选择适当的关联词填入下面的一段话中。
不管......还是...... 只有......才......
因为......所以...... 即使......也......
小刚是学校田径队的运动员，他训练特别刻苦。（ ）是炎热的夏天，（ ）寒冷的冬天，他都坚持训练。（ ）生病了，他（ ）要训练一会儿。（ ）他表现出色，（ ）被评为“优秀运动员”。
（六）按要求写句子。
1、荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如_________________________________________________。
2、请用“热闹非凡”一词造句。
_______________________________________________________________________________
3、风儿一吹，柳枝随风飘动。（改成拟人句）
_______________________________________________________________________________
（七）按课文内容填空。
1、《让我们荡起双桨》一文中反复出现三次的一句诗句是“___________________________，____________________________。”既表达了_________（谁）在_________（哪里）荡舟时的快乐之情，又
有对党和人民的_________之情。
2、通过学习《学会查“无字词典”》一课，我懂了这样一个道理：_______________________________________________________________________________
3、《山行》中的“________________，________________。”这两句诗和《枫桥夜泊》中的“__________________，__________________。”这两句诗可以看出，这两句诗都是描写秋天景色的。我还能写出一句描写秋天景色的诗句：__________________，__________________。
4、生活在这里的人喜欢用“__________________”来赞美___________的九月，这里的___________、___________、___________，连同那___________的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的___________。这段话展现了北大荒___________的情景。
5、拉萨是有名的“___________”。那里的天空总是那么___________、___________，好像用___________洗过的___________。这段话用了___________的修辞手法，写出了拉萨天空的特点。
二、拓展阅读。
1、给下面的诗句、谚语连连线。
有理走遍天下 及时当勉励
盛年不重来 无理寸步难行
疾风知劲草 春风不改旧时波
唯有门前镜湖水 板荡识诚臣
2、判断下面的说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”
①宋朝诗人杜牧对自己的要求很高，诗文本来有一千多篇，后来因为不满意，烧到只剩两百多篇。（ ） ②苏堤是苏东坡倡导修建，白堤是为纪念白居易而命名。 （ ） ③拉萨的布达拉宫是藏王松赞干布为唐朝文成公主而修建的，它最大的特色是每一座殿堂的四壁和走廊里都绘有壁画。 （ ）
三、阅读短文，完成练习。
（一）《西湖》（节选）
站在柳丝轻（佛 拂）的西湖边放眼远（眺 跳），只见湖的南北西三面是层层叠叠、连（绵 棉）起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一（幅 副）优美的山水画。平静的湖面犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
1、用“丨”划去括号里不正确的字。
2、照样子，写词语。
一群群 ___________ ___________
层层叠叠___________ ___________
3、用“___________”画出打比方的句子，这里把_____________比作______________。
（二）南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是美丽富饶的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。芒果 荔枝 龙眼 椰子 菠萝蜜等水果 在不同季节里挂满枝头 海参 海龟 鲍鱼 大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。在山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发
光；远望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、用“——”划出文章的中心句。
2、给文章第二自然段空白处加标点。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：称赞（ ） 遥望（ ）
反义词：讨厌（ ） 贫乏（ ）
4、根据文章内容填空。
（1）文章第二自然段主要写了海南岛_____________的特点。作者是从这三个方面来具体描述的，分别是_____________、_____________、_____________。
（2）文章第三自然段主要围绕_______________________________________这句话，突出介绍了_____________、_____________、_____________、_____________等名胜。
5、下列说法正确的一项是（ ）
A、文章第一自然段用了打比方的手法。
B、“海南岛的椰林风光最逗人喜爱”是拟人的说法。
C、“闪闪发光”和“海南风光”中的“光”意思相同。
四、作文。
在生活中，你最喜欢谁？是爸爸、妈妈、老师还是同学......？请以《我的___________》为题写一篇文章。 要求：1、题目写在第一行，空四格写。
2、按一定顺序写清楚人物的外貌，语句通顺，标点正确。
3、选择典型事例来突出人物身上的特点。
4、字数在300字左右。
三上语文第一单元测验卷
班级姓名成绩
一、在下面一段话中，填写合适的带有“清”字的词语。（不能重复）4% 雨后，。远处传来几声清 的鸟叫，一条清 的小溪在静静地流淌着。 二、选词填空：6℅
瓣 辨 带 戴 镜 睛 钩 钓 1、陈明从小生长在农村，他能分（ ）出田里种的是小麦还是大麦。 2、奶奶（ ）上老花眼（ ），看了又看，终于发现茉莉花的花（ ）上有一些虫子。
3、弟弟目不转（ ）地看着天空，吃惊地说：“姐姐，月亮真的变成细（ ）了。”
三、按要求写词语。5 %
（俨）然 （ ）然 （ ）然 （ ）然
风（平）浪（静） 四、填表：12℅
五，按要求完成下列句子。6%
（1）因为 ，所以 。 （2）一串串多汁的葡萄，在阳光下亮晶晶的像碧玉。（照样子写句子） 一颗颗星星，。 （3）会场里安静极了， 。（把句子补充完整）
六、把错乱排列的句子整理成一段通顺完整的话：6℅ （ ）我们站在海滩上静静地等待。 （ ）啊，太阳升起来了。
（ ）上个星期五，我们一家人来到海滩看日出。 （ ）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。 （ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。 （ ）我们来到了海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的。 七、阅读理解：36℅
（一）茉莉花（节选）18℅
初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
过了一段时间，妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！ 1、写出近义词：4℅
焦急（ ） 盼望（ ） 照样（ ） 照料（ ） 2、造句：3℅
惊喜—— 3、读了课文以后，你了解到了哪些有关茉莉花的知识？ 6℅
(1) (2) (3) 4、你还知道哪些花，请把花名写下来。（至少写出五个）5℅
( )、( )、( )、( )、( )
（二）真正的好孩子18℅
在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。
一天，她们一起在一根树枝上晒太阳。【l骄阳似火造句】
喜鹊说：“在树林里，要数（shù shǔ）我的女儿最漂亮。她穿着雪白的衬衫，乌黑的外套，尾巴一翘一翘的，又大方又好看„„”
黄莺打断喜鹊的话说：“在树林里，谁也比不上我的女儿。她能唱歌，唱起歌来，连淘气的猴子也会静下来听„„”
她们谁也不愿意听谁说，都争着夸自己的孩子好。
乌鸦在一旁不说话。不过，她觉得自己的女儿也很好，因为小乌鸦最爱妈妈了。
这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，停在石头上摆弄(nòng lòng)着尾巴，欣赏着湖水里自己的影子。
老喜鹊喊到：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！” 小喜鹊装作没听见，理也不理老喜鹊。
小黄莺回来了，她也吃饱了，正停在树枝上唱歌。 老黄莺喊到：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！”
小黄莺一个劲儿地唱啊唱啊，过了好一会儿，才说□□烦死了□你没听见我在唱歌吗□□
小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她笑着说□□妈妈□您还想吃什么□我再去找□□老喜鹊和老黄莺不约而同地说“ 。” 1、划去文中不正确的音节。2％ 2、填上合适的量词。3％ 例：一（根）树枝
一（ ）新月 一（ ）手套 一（ ）大厦 一（ ）手表 一（ ）演讲 一（ ）葡萄 3、给最后两小节加上标点。4℅
4、读了短文，我知道喜鹊爱吃
吃 。3％
5、听了小乌鸦的话，老喜鹊和老黄莺会说什么？完成填空。3％ 6、读了短文，你明白了什么？3％
四、写作小能手：25分 看图写话：
1、题目：小猴开饭馆 2、根据图意，结合小动物们
的不同表情，展开想象，将文章写具体。
第一单元
1 让我们荡起双桨
1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，词作者是乔羽。它
描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2
意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小
朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，
鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
2 学会查“无字词典”
1、“无字词典”指的是生活里的学问。查无字词典指的是学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
2 惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
3、 “这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”换一种说法，意思不变。
这就是对骄阳似火最好的解释。
3 古诗两首
1、
2、 条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。
3我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。坐：因为。于：比。其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。
4栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。
5这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。
6、枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
7、是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤寂忧愁思乡之情。
4 做一片美的叶子
1、这是一篇散文诗,学习叶子立足本职、无私奉献的精神。
2光变成生命的乳汁奉献给大树。
3、
5 北大荒的秋天
1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，从小河、原野写了北大荒的景美。
2、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。 这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。本段中的拟人句：成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
3、照样子写词语：银灰、血红、橘黄、金黄 天蓝、草绿、土黄
4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。
5、造句：只有……才…… 例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。
6 西湖
1、近义词：犹如——宛如——好像——仿佛【l骄阳似火造句】
2、比喻句。
秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。 十五的月亮仿佛一个大圆盘。
3、写一首描写西湖的诗。
晓出净慈寺送林子方（杨万里）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
饮湖上初晴后雨【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
4、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。
5、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。
7 拉萨的天空
1、本文描写了拉萨天空的，表达了作者对拉萨的喜爱之情。
2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。
3、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶
4、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了“。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。
6、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。
第三单元
8 蒲公英
1、这是一篇童话故事，采用拟人手法告诉我们做事象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。
2、用“嘱咐”造句。3、ABCC式词语：得意洋洋 议论纷纷
4、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。
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