海淀高三第二学期期中生物

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第一篇:《2014-2015海淀区高三年级第二学期期中练习生物试题及答案2015.4.9》

海淀区高三年级第二学期期中练习

理科综合能力测试

生 物

2015.4

第一部分（选择题 共30分）

1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是 A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水 B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质 C.以亲代DNA为模板合成子代DNA D.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极

2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会发生的是 ．．

A.产生大量乳酸，血浆pH明显降低 B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少 C.通过神经调节，增加汗腺分泌活动 D.胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定

3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到右图所示的结果。据图作出的推测不合理是 ．．．A. A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加

B. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率

C. A→B，暗（碳）反应消耗ATP的速率增加 D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，

榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。下列相关叙述不正确的是 ．．．

A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果

B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动 C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度 D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃 5.下列实验准备工作中合理的是

A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化 B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理 C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶

D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴

第二部分（非选择题 共50分）

29.（16分）

为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。

（1）BR作为植物激素，与IAA共同________植物的生长发育。

（2）科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如下图所示。

①上述实验均在黑暗条件下进行，目的是避免光照对________的影响。

②由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在________h时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组________，说明________。

（3）IAA可引起G酶基因表达，G酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后，观察到，野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区，而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于________，说明BR影响IAA的分布，推测BR能够促进IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同，________侧细胞伸长较快，根向地生长。

（4）为验证上述推测，可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中________（填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”）的表达量，若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量________BR合成缺陷突变体，则支持上述推测。

为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。

于D基因失活造成的，可将________作为目的基因，与载体连接后，导入到________（填“野生”或“突变”）植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。

（2）用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响二者的________分裂。

（3）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的

F1授粉，预期结实率为________，所获得的F2植株的基因型及比例为________。

（4）为验证F2植株基因型及比例，研究者根据D基因、T-DNA的序列，设计了3种引物，如下图所示：

随机选取F2植株若干，提取各植株的总DNA，分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR，检测是否扩增（完整的T-DNA过大，不能完成PCR）。若________，则相应植株的基因型为Dd；同理可判断其他基因型，进而统计各基因型比例。

（5）研究表明D基因表达产物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白，研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合；同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统，如果________，则表明D蛋白是核蛋白。

科研人员以酵母菌为受体细胞，通过转基因技术研究水稻某种病毒的蛋白P与水稻蛋白的相互作用。

（1）实验所用的缺陷型酵母菌不能合成组氨酸、色氨酸和亮氨酸，培养时在培养基中需添加上述氨基酸，为酵母菌细胞内________上合成________提供原料。

（2）将蛋白P基因与质粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）连接，构建重组质粒K。将重组质粒K导入缺陷型酵母菌，用不含________的培养基筛选转化的酵母菌获得菌落，从这些菌落中可筛选得到基因成功________BD-P蛋白的酵母菌A。

（3）为研究蛋白P能够和哪些水稻蛋白发生相互作用，科研人员提取水稻细胞的mRNA，在________酶作用下获得cDNA，再与质粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）连接形成重组质粒T，构建水稻cDNA文库。

（4）在酵母菌细胞内，组氨酸合成基因的转录受到调控，如下图所示。若被测的水稻蛋白能与病毒蛋白P发生相互作用，BD、AD两个蛋白充分接近时，_________才能催化组氨酸合成基因转录。

（5）将酵母菌A分别接种到不含组氨酸和不含亮氨酸的培养基中，以确定转入重组质粒K后酵母菌A________。取水稻cDNA文库的多个重组质粒T分别转化到酵母菌A中，将转化产物接种在不含________的培养基中培养，获得了分散的多个单菌落。经检测这些酵母菌中含有4种水稻蛋白，表明这4种水稻蛋白能够________。

（6）研究发现，这4种水稻蛋白都是水稻不同代谢过程中的关键酶，推测该病毒引起水稻出现各种病症的原因之一可能是______。

海淀区高三年级第二学期期中练习

理科综合能力测试

生物试题参考答案及评分标准

2015.4

第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）

1.C 2.A 3.B 4.D 5.A

第二部分（非选择题）（共50分）

29.（除注明外，每空2分，共16分） （1）调节（或“调控”） （2）① 向性生长

②相反 4（1分） 延迟（1分） BR促进胚轴和主根的向性（弯曲）生长

（3）分生区（1分） 极性运输 远地（1分） （4）IAA极性运输载体基因（1分） 高于（1分）

30.（除注明外，每空2分，共18分）

（1）雄 D基因 突变 脱分化（或“去分化”） （2）显微镜（1分） 减数（1分） （3）30％ DD:Dd:dd=5:6:1 （4）两种引物组合均可完成扩增

（5）两种荧光的定位（模式）相同（或“两种荧光同时出现在细胞核中”）

31. （除注明外，每空2分，共16分） （1）核糖体 蛋白质

（2）色氨酸（1分） 表达（或“指导合成”） （1分） （3）逆转录

（4）RNA聚合酶

（5）组氨酸和亮氨酸合成未被激活 组氨酸、色氨酸、亮氨酸（1分） 与蛋白P相互作用（1分）

（6）通过蛋白P作用于代谢关键酶，干扰细胞的代谢

第二篇:《海淀区高三年级2016学年度第二学期期末练习生物及解析》

海淀区高三年级2015~2016学年度第二学期期末练习

生物

1.寨卡病毒是一种RNA病毒，能引起人患病。下列有关寨卡病毒的叙述正确的是 A.具有完整的细胞结构 B.含有A、T、G、C四种碱基 C.可寄生在人体细胞内 D.不能作为抗原诱导免疫应答

2.在愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞中不会发生 ．．

A.丙酮酸在线粒体基质中被分解生成CO2 B.水在叶绿体基质中被分解生成O2

C.脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNA D.氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽 3 .L病毒侵染小鼠的脑膜细胞，引起脑膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白。科研人员将两只转基因小鼠进行杂交，让能表达L蛋白和L蛋白受体的子代小鼠感染L病毒，会引起严重的糖尿病，如图所示。据此作出的分析，不正确的是 ．．．

A.作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子 B.转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律 C.L病毒侵染的细胞可被效应T细胞裂解 D.小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤

4.狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量之后，体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”，它在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位。“首领”也负责指挥整个种群，与其他雄狒狒共同保卫种群。下列相关叙述不正确的是 ．．．A.狒狒种群通过种间竞争建立了等级制度 B.狒狒种群内个体的分工合作需要信息交流 C.“首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递 D.战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利

5.生物学研究中，下列做法不可行的是

A.用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性 B.用叶绿体作为标志物观察胞质环流（细胞质流动） C.用标记基因检测目的基因是否导入受体细胞

3

D.用H标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程

29.（16分）科研人员以萌发的豌豆种子为材料，研究外源H2O2对根生长的影响。

（1）研究发现，植物细胞代谢过程中产生的H2O2可作为信息分子___________植物的生命活动。细胞内的___________可催化分解H2O2，以避免H2O2浓度过高对细胞产生毒害。 （2

22本实验对照组是用___________处理萌发的豌豆种子。实验结果表明，外源H2O2处理的豌豆根均向水平方向的发生了弯曲，且弯曲度___________。

（3）研究发现，豌豆根的根冠细胞中存在感受重力作用的淀粉体（内含淀粉），使根向地生长。科研人员测定了外源H2O2处理后各组根细胞中的淀粉含量和α-淀粉酶活性，结果如图1。

由实验结果分析，外源H2O2作用下，豌豆根中___________增加，促进了淀粉水解，使根___________了对重力的感应。

（4）为进一步研究根弯曲生长的原因，科研人员将每个处理组的根切下后，迅速地将其弯曲部分纵向切开为弯曲内侧和外侧两部分，测定内侧和外侧赤霉素（GA3）含量，结果如2图。

图2结果可知，在四种不同H2O2浓度下，弯曲根都是 ，且随着H2O2浓度的提高，

GA

3含量增加。据此可推测，GA3可能使___________生长快，导致根出现弯曲生长。

（5）结合图1和图2的结果推测，GA3总含量的提高会引起 ，从而导致根向水平方向弯曲生长。为了验证上述推测成立，需要进一步进行实验，实验组的处理和需要检测是___________。 a.使用H2O2溶液 b.使用外源GA3溶液 c.使用α-淀粉酶溶液 d.H2O2浓度 e.GA3浓度 f.α-淀粉酶活性

30.（18分）研究者根据果蝇X染色体上红眼基因B设计出sgRNA，导入果蝇早期胚胎细胞，“敲除”部分胚胎细胞中的红眼基因B，得到镶嵌体果蝇（即复眼中部分小眼呈红色，部分小眼呈白色），如下表。

（1）由实验结果分析，sgRNA的导入___________了果蝇胚胎的存活率，若要从相同数量的早期胚胎中获得数量最多的镶嵌体果蝇，应选用的sgRNA最佳浓度为_______ng/mL。

（2）如图所示，敲除基因时，sgRNA与红眼基因B的部分序列互补配对，细胞内的Cas9酶在配对区域定点剪切，引起红眼基因B发生碱基对___________，导致基因突变。该过程中，sgRNA和Cas9酶共同剪切DNA的作用类似于___________酶的作用，敲除后需要___________酶对DNA上的切口进行修复。

（3）若研究者要通过测交实验验证镶嵌体雄果蝇的基因组成，应将镶嵌体雄果蝇与表现型为___________的果蝇进行杂交，预期杂交后代的表现型是___________。

（4）这种定点敲除基因的方法为艾滋病的治疗提供了一个思路。HIV通过识别膜蛋白C侵入宿主细胞，研究者可以根据 的核苷酸序列设计sgRNA，导入骨髓___________细胞中，有效阻止HIV侵染新分化生成的T淋巴细胞。

31.（16分）为探究药物X对糖尿病脑病的治疗作用，研究者做了如下实验。 （1）糖尿病是由于___________分泌不足等原因引起的代谢紊乱综合征。长期高血糖会引起某些大脑神经元损伤，这些神经元释放的乙酰胆碱是一种兴奋性的___________，其释放量减少会导致大脑认知功能下降，出现糖尿病脑病。

（2）研究者将若干只生长状况相同的大鼠均分为6组，其中1组大鼠作为空白对照组，2~6组大鼠用特定药物处理。一段时间后，分别给6组大鼠注射等量生理盐水、不同浓度的药物X和药物D（用于糖尿病脑病治疗的常规药物），21天后检测1-5组大鼠的血糖和体重，结

①实验中2~6组大鼠用特定药物处理的目的是获得___________大鼠。

②第3~5组结果说明，药物X能够使大鼠___________和___________的现象得到明显缓解，且随药物X浓度升高作用效果增强。

（3）研究发现，出现糖尿病脑病的大鼠学习记忆能力下降，乙酰胆碱酯酶是学习记忆功能调节的关键酶。为进一步研究药物X的治疗效果，研究者检测上述1-6组大鼠大脑神经组织中乙酰胆碱酯酶的活性，结果见下图。

①乙酰胆碱在乙酰胆碱酯酶催化下产生胆碱和乙酸，显色剂可与胆碱反应，使胆碱显色。研究者将1~6组显色结果与 相比较，检测单位时间内胆碱生成量，从而计算得到___________。

②由 判断，药物X可能作为治疗糖尿病脑病的新型药物。

答案

1.C【解析】病毒都具有细胞结构，A错误；RNA病毒含有A、U、G、C四种碱基，B错误；寨卡病毒是一种RNA病毒，能引起人患病，说明可寄生在人体细胞内，C正确；病毒能作为抗原诱导免疫应答。

【考点与方法】本题主要考查RNA病毒的结构组成和特性。

2.B【解析】在愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞中能进行有氧呼吸，丙酮酸在线粒体基质中被分解生成CO2，A正确；水参与光合作用，在叶绿体类囊体薄膜上被分解生成O2和还原氢，B错误；此过程中涉及细胞分裂，因此有DNA的复制，在细胞核中脱氧核苷酸聚合成DNA，C正确；有蛋白质的合成，在核糖体上氨基酸脱水缩合形成多肽；D正确。 【考点与方法】本题考查植物组织培养过程中发生的生理过程，要牢记有氧呼吸和光合作用的过程，弄清DNA复制和蛋白质合成发生的细胞。

3.B【解析】两只转基因小鼠进行杂交，子代性状为表达L蛋白、表达L蛋白受体、无、表达L蛋白和L蛋白受体，得出两种基因均为杂合，A正确；转入基因位于非同源染色体上，其遗传遵循自由组合定律，B错误；L病毒侵染的细胞成为靶细胞，可被效应T细胞裂解，C正确；小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞上有L蛋白，因此免疫系统对L病毒免疫的同时，也对胰岛B细胞免疫。

【考点与方法】本题考查遗传定律和免疫反应。要求学生掌握遗传定律的实质，理解特异性免疫的过程。

4.A【解析】狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量之后，体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”海淀高三第二学期期中生物

，是种内斗争，不是种间关系，A错误；“首领”也负责指挥整个种群，与其

他雄狒狒共同保卫种群体现了种群内个体的分工合作需要信息交流，B正确；“首领”在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位，有利于优良基因的传递，C、D正确；

【考点与方法】本题考查种内关系、信息传递、自然选择。弄清资源争夺发生同种之间是斗争，发生在种间是竞争，种内斗争是生存斗争的体现，自然选择决定了生物进化。

5.D【解析】用红、绿荧光染料标记膜蛋白，通过观察红色荧光和绿色荧光在膜上的分布，研究细胞膜的流动性，A正确；用叶绿体作为标志物观察细胞质流动，B正确；用标记基因

3

通过碱基互补配对检测目的基因是否导入受体细胞，C正确；用H标记的尿嘧啶研究基因的

3

转录过程，用H标记的氨基酸研究蛋白质的合成过程，D错误。

【考点与方法】本题考查试验中的标记问题。熟记各实验中的标记方式。 29.（16分） 答案：（1）调节 过氧化氢酶 （2）等量蒸馏水 随H2O2浓度的增大而增加

（3）α-淀粉酶活性 减弱 （4）外侧GA3含量显著高于内侧 外侧细胞 （5）α-淀粉酶活性增加，水解淀粉体内的淀粉，使根丧失对重力的感应，并使外侧细胞生长比内侧快 b、f 【解析】（1）植物细胞代谢过程中产生的H2O2可作为信息分子，信息分子并不直接参与生命活动，但对生命活动起调节作用。 过氧化氢酶可催化H2O2分解。 （2）处理萌发豌豆种子的实验对照组是用等量的蒸馏水或清水，通过表可以看出，外源H2O2处理的豌豆根均向水平方向的发生了弯曲，且弯曲度随H2O2浓度的增大而增加。

（3）通过坐标可以看出，在外源H2O2作用下，豌豆根中α-淀粉酶活性增加，促进了淀粉水解，使根对重力的感应减小。

（4）由图2可以得出，在四种不同H2O2浓度下，弯曲根都是外侧GA3含量显著高于内侧 ，且随着H2O2浓度的提高，GA3含量增加。据此可推测，GA3可能使 外侧细胞生长快，导致根出现弯曲生长。

（5）结合图1和图2的结果推测，GA3总含量的提高会引起α-淀粉酶活性增加，水解淀粉体内的淀粉，使根丧失对重力的感应，并使外侧细胞生长比内侧快，从而导致根向水平方向弯曲生长。为了验证上述推测成立，需要进一步进行实验，实验组的处理和需要检测是使用外源GA3溶液、α-淀粉酶活性。

【考点与方法】本题是材料分析题，考查过氧化氢对种子萌发的影响。解题突破点是弄清过氧化氢酶、α-淀粉酶活性、赤霉素的作用及它们对种子萌发或根的生长的作用。 30.（18分） 答案：（1） 500 （2）缺失 限制（或“限制性核酸内切”） DNA连接

（3） 红眼雌性、白眼雌性、白眼雄性 （4）膜蛋白C基因 造血干（或“淋巴干”） 【解析】（1）由实验结果分析，sgRNA的导入降低了果蝇胚胎的存活率，若要从相同数量的早期胚胎中获得数量最多的镶嵌体果蝇，胚胎存活率×镶嵌体果蝇比例最大的是sgRNA浓度500ng/mL。

（2）如图所示，敲除基因时，sgRNA与红眼基因B的部分序列互补配对，细胞内的Cas9酶在配对区域定点剪切，引起红眼基因B发生碱基对缺失，导致基因突变。该过程中，sgRNA和Cas9酶共同剪切DNA的作用类似于 限制酶的作用，敲除后需要DNA连接酶对DNA上的切口进行修复。

（3）红眼对白眼为显性，若研究者要通过测交实验验证镶嵌体雄果蝇的基因组成，应将镶

第三篇:《2015-2016北京海淀区高三期中考试生物试卷及答案》

海淀区高三年级第一学期期中练习

生 物

2015·11

一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分）

1.下列物质与功能对应有误的是

A.DNA：储存遗传信息

B.纤维素：细胞内的储能物质

C.胰岛素：细胞间传递信息

D.磷脂：细胞膜的基本骨架

2.下列细胞最合适用来研究溶酶体的是

A.大肠杆菌细胞

B.根尖分生区细胞

C.胰岛B细胞

D.巨噬（吞噬）细胞

3.诺如病毒由外壳蛋白和单链RNA组成，可侵染胃、十二指肠上皮细胞并导致其功能破坏，引起人类急性肠炎。下列有关诺如病毒的叙述，不正确的是

A.属于原核生物中的一种

B.外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别

C.其RNA中储存着遗传信息

D.利用上皮细胞的核糖体可合成病毒蛋白

4.下列有关酶的叙述，正确的是

A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸

B.酶为反应供能从而降低反应活化能

C.酶在活细胞以外不具有催化活性

D.酶可以是其他酶促反应的底物

5.下列关于ATP的叙述，正确的是

A.ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP

C.细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快

D.线粒体和叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输

6.下列关于高中生物学实验的叙述中，不正确的是

A.用二苯胺试剂染色观察DNA在细胞中的分布

B.用双缩脲试剂检测豆浆溶液中是否含有蛋白质

C.用苏丹Ⅲ染液染色观察花生子叶细胞中的油脂

D.用黑藻叶片制作装片观察叶绿体的形态和分布

7.人体内不会发生的物质运输过程是

A.CO2通过线粒体膜和细胞膜扩散到细胞外

B.葡萄糖分子顺浓度梯度进入红细胞内

C.mRNA通过核孔由细胞核进入细胞质

D.胰蛋白酶通过囊泡跨膜运输到胰岛细胞外

8.右图为叶绿体中色素及某些物质的分布示意图，该图不能表明

A.叶绿体中色素能够吸收光能

B.叶绿体在光下能够合成糖类

C.色素及特定物质共同参与完成光反应

D.叶绿体内能够发生光能向化学能的转化

9.植物的种子萌发并生长成幼苗的过程中，不会发生的是

A.种子的干重不断增加

B.多种激素共同调节萌发过程

C.土壤板结显著影响萌发

D.高尔基体参与新的细胞壁形成

323210.用P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含P的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中

32A.染色体数目为20条，每个DNA都带有P标记

32B.染色体数目为20条，仅10个DNA都带有P标记

32C.染色体数目为40条，每个DNA都带有P标记

32D.染色体数目为40条，仅20个DNA都带有P标记

11.MyoD是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白。将MyoD基因转入体外培养的成纤维细胞中表达，成纤维细胞就能表现出骨骼肌细胞的特征。下列说法正确的是

2+A.可用Ca处理成纤维细胞使其成为感受态

B.MyoD基因只存在于骨骼肌细胞中

C.骨骼肌细胞只能表达MyoD的基因

D.MyoD基因在正常成纤维细胞中不表达

12.下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是

A.构建基因文库时不需要载体

B.载体都是环状DNA分子

C.有一至多个限制酶切割位点

D.只来自于原核细胞

13.科学家将含人体α—抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的雌羊乳汁中含有α—抗胰蛋白酶。下列有关转基因羊细胞的叙述，不正确的是

A.乳腺细胞的高尔基体参与α—抗胰蛋白酶的分泌

B.胚胎干细胞内α—抗胰蛋白酶基因能进行复制

C.卵细胞中都含有α—抗胰蛋白酶基因

D.浆细胞内不表达α—抗胰蛋白酶基因

14.关于现代生物技术的应用叙述，不正确的是

A.植物组织培养技术可用于转基因植物的培育

B.动物细胞培养技术可以克隆出动物个体

C.单克隆抗体技术用于制备“生物导弹”

D.蛋白质工程可以改造自然界现有的蛋白质

15. 下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是 精子

卵细胞②

③

受精卵桑椹胚幼体

A. ①过程发生同源染色体分离

B. ②过程通过有丝分裂增殖

C. a时期可分离得到胚胎干细胞

D. ①→④细胞分化程度逐渐增大

16. 分离土壤中分解尿素菌的实验操作中，对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是

A. 制备浸出液的土壤取自土壤的表层

B. 涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌

C. 牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源

D. 接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒

17. 家庭中利用鲜葡萄制作葡萄酒时，操作不正确的是

A. 冲洗后的葡萄破碎后装入发酵瓶

B. 葡萄浆不装满发酵瓶，留有1/3空间

C. 发酵瓶及葡萄浆进行煮沸处理

D. 25℃左右密闭发酵并适时排气

18. 用果胶酶处理苹果泥时，为了提高出汁率，可采取的措施是

A. 加大苹果泥用量

B. 大幅度提高反应温度

C. 换成大型号容器

D. 用玻璃棒进行搅拌

19. 用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时

①都需要用固体培养基

②都需要使用接种针进行接种

③都需要在火焰旁进行接种

④都可以用菌落数来计数活菌

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

20. 为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是

A. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质

B. 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度

C. 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精

D. 观察植物细胞的质壁分离和复原

二、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共20分）

21. 下列化合物的叙述，不正确的是

A. ADP分子中含有两个高能磷酸键

B. RNA聚合酶中含有多个肽键

C. 质粒中含有多个磷酸二酯键

D. tRNA分子中含有多个氢键

22. 来自同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞和卵细胞

A. 细胞的全能性大小相同

B. mRNA的种类不同

C. 细胞膜表面受体种类相同

D. O2的跨膜运输方式不同

23. 细胞内葡萄糖分解代谢过程如右图所示，

下列叙述正确的是

A. 酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程

B. 剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程

C. 大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生

[H]

D. ①过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径

24. 下图所示动物精原细胞中有一对同源染色体在减数分裂过程中,

交叉互换,结果形成了①～④所示的四个精细胞.这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是

A．①与② B．①与③ C．②与③ D．②与④

25. 有丝分裂和减数分裂的过程中有关变异及原因的叙述，不正确的是

A. 基因中一对或多对碱基缺失导致基因突变

B. 非同源染色体上的非等位基因自由组合导致基因重组

C. 同源染色体的非姐妹染色单体间片段交换导致染色体结构变异

D. 姐妹染色单体分开后移向同一极导致染色体数目变异

26. 科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中，不正确的是

A. 胰岛素的本质是蛋白质不宜口服使用

B. 可通过测定DNA的序列确定突变是否成功

C. 对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程

D. 该过程的操作对象是胰岛素分子

27. 下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述，正确的是海淀高三第二学期期中生物

A. 核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交

B. 抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则

C. 核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录

D. 抗原—抗体杂交中的目的基因产物常作为抗体

28. 下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是

A. 以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同

B. 培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用

C. 愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高

D. 适当提高培养基中细胞分裂素的比例有利于愈伤组织分化成芽

29. 下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中，正确的是

A. 主要菌种都是原核生物

B. 制作过程都不必严格无菌操作

C. 所用的装置都需要密封

D. 所用的菌种都需要人工接种

30.对右图所示农业生态系统的叙述，正确的

是

A.物质和能量循环利用是系统设计的原理

B.人和家禽家畜都属于该系统第二营养级

C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递

效率

D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率

三、简答题（共60分）

31、（10分）内质网在真核细胞生命活动中具有广泛地作

用。

（1）内质网是蛋白质、糖类和___________的合成和加工

场所。

（2）内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的

_________，为多种酶提供附着位点。

2+（3）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca 释放到

2+____________中，使内质网膜内外Ca与相应蛋白结合后，

2+导致肌肉收缩，这表明Ca 能起到______________（填“物

质运输”、“能量转换”或“信息传递”）的作用。

（4）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错

误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激

过程：__________与错误折叠或未折叠蛋白结合，后者被

运出内质网降解。内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的

IRE1蛋白__________Hac1 mRNA的剪接反应。剪接的

mRNA_______________的Hac1 蛋白作为转录因子通过

______________进入细胞核，_________(填“增强”或“减

弱”)Bip基因的表达，以恢复内质网的功能。

2+（5）当细胞内Ca 浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，无法恢复内质网正常功能时，

引起细胞膜皱缩内陷，形成凋亡小体，凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在________内被消化分解。

32.（9分）为研究铁皮石斛的光合特性，研究人员测定了铁皮石斛在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如右图。

（1）在有光条件下，铁皮石斛吸收的CO2在

_______中被固定为_________，然后生成糖

类等有机物。

（2）虽然黑暗条件下，铁皮石斛通过

_________产生并释放CO2，但实验结果显示，

暗期铁皮石斛CO2吸收总量始终__________，

这不同于一般植物。

（3）科研人员进一步测定了铁皮石斛中酸性

物质的含量变化，结果发现，酸性物质在暗期上升，光期下降，推测CO2能够在暗期转化为_______储存起来，在光期___________。但是在暗期，并不能将CO2转化为糖类等光合产物，原因是________。

（4）为了探究这种作用的生理意义，科研人员测定了铁皮石斛气孔开放程度变化情况，结果如下图。

第四篇:《北京市海淀区2016届高三下学期期中练习生物试卷》

海淀区2016届高三年级第二学期期中练习

理综综合能力测试 生物部分 2016.4

一、选择题

1．在细胞分化过程中，一般不会发生

A．特有蛋白质合成 B．核基因转录mRNA

C．摄取并分解糖类 D．细胞核全能性丧失

2．夏季，健康人从炎热环境进入低温空调房间后，会引起

A．大脑皮层冷觉感受器兴奋 B．皮肤毛细血管血流量增加

C．下丘脑体温调节中枢兴奋 D．垂体分泌甲状腺激素减少

3．用PCR 方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时，得到以下电泳图谱。其中1 号为 DNA 标准样液（ Marker ），10 号为蒸馏水，PCR 时加入的模板DNA 如图所示。据此作 出的分析，不合理的是

A．PCR 产物的分子大小在250－500bp 之间

B．3 号样品为不含目的的基因的载体DNA

C．9 号样品对应植株不是所需的转基因植株

D．10 号确定反应体系等对结果没有干扰

4．密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔， 被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率．密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜，其身体不 会接触到花的柱头．据此作出的分析，不合理的是海淀高三第二学期期中生物

A．密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系

B．密林熊蜂不给角蒿传粉不影响角蒿的进化

C．该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度

D．可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率

5．在应用植物体细胞杂交技术获得白菜-甘蓝的操作步骤中，不正确的是

A．用盐酸和酒精的混合液解离以获得原生质体

B．用聚乙二醇诱导白菜和甘蓝的原生质体融合

C．用植物组织培养技术把杂种细胞培养成植株

D．经筛选获得符合要求的白菜-甘蓝杂种植株

29．（16 分）

科研人员利用B、L 两个品系的大鼠进行肝移植实验，统计手术后的大鼠生存率，得 到图1 所示实验结果（移植关系用“供体→受体”表示）。

⑴ 在不同品系的大鼠间移植肝脏时，供体肝作为 会诱导受体大鼠产生

细胞，大量裂解供体肝细胞，产生免疫排斥反应，导致受体大鼠死亡。

而有些大鼠上述反应不明显，出现“免疫耐受”。

⑵ 移植后，三天内死亡的大鼠不计入生存率统计范围，以排除 操作对实验结果的影响。 ⑶ 丙组结果说明 。由实验结果分析， 组大鼠肝脏移植后出现了“免疫耐受”。 ⑷ 为进一步研究“免疫耐受”机理，科研人员测定了上述三组大鼠血清中淋巴因子 IL－2的含量，结果如图 2 所示。

①据图分析，甲组大鼠在第3－7天IL－2的表达量显著增高与该组大鼠出现

反应相一致，推测IL－2能够 甲组大鼠 T淋巴细胞的增殖和分化。

②乙组大鼠在第3－5天IL－2表达量很高，并且发现大量 T 淋巴细胞的凋亡。由

此推测，乙组大鼠手术后3－ 5天高表达量的IL－2的作用是 ，从而建立“免疫耐受”。 ③一种验证上述推测的方法为：用 的L 品系大鼠重复乙组实验，并与甲、

乙两组大鼠的生存率进行比较。

⑸ 免疫抑制剂常作为器官移植的手术后用药，但这些药物会使淋巴细胞数量减少，易 导致感染性疾病发生。依据“免疫耐受”的研究，你认为既能克服免疫排斥，又能 避免免疫抑制剂副作用的新的医学途径（或设想）可以是 。

30．（18 分）

研究人员发现， M 和P 两个品系果蝇杂交过程出现一种不育现象，子代性腺发生退化， 无法产生正常配子，此现象与P 品系特有的P 因子（一段可转移的DNA ）有关。用两个 品系的果蝇进行实验，结果如下表。

⑴ 由实验结果可知，这种子代不育现象仅在 时出现，据此判断不育现象的 发生除了P 因子外，还有 品系的细胞质成分有关。由此分析，1 组和2

组子代能正常产生配子的原因是 。

⑵ 研究发现，P 因子可以从染色体的一个位置转移到相同或不同染色体的其他位置上， 会导致被插入基因发生 ，进而导致不育现象。体细胞阶段， P 因子能表

达出抑制P 因子转移的阻遏蛋白，在细胞质中大量积累。受精后， P 品系卵细胞中 积累大量阻遏蛋白 ，因此第3 组子代能正常产生配子； P 品系精子只提

供 ，因此第4 组子代不能正常产生配子。

⑶ 进一步研究发现，在生殖细胞阶段， P 因子能表达出P 因子转移所需的转移酶。这 种转移酶总长度大于阻遏蛋白，并且前面2 / 3 左右的 序列与阻遏蛋白完

全相同。科研人员推测，出现这种现象的原因可能是P 因子 。

⑷ 雄果蝇减数分裂时同源染色体不会发生交叉互换，但是将P 因子导入到雄果蝇染色 体上，可以引起P 因子处发生交叉互换。若下图所示基因型的雄果蝇进行测交，测 交后代中aabb 基因型的个体所占比例为n ，则该雄果蝇产生的重组配子所占比例 为 。

31．（16 分）

当过量的UV（紫外线）照射人体时，会诱导细胞凋亡。为探究相关蛋白在UV 诱导的 细胞凋亡中的作用，研究者做了系列实验，部分结果见下表。

⑴ 为了敲除J 酶基因，研究者构建 ，导入正常细胞，与J 酶基因部分序列互 换，导致该基因不能 出正常的J 酶，筛选得到J 酶基因敲除细胞。

⑵ 表中数据表明，UV 照射条件下，J 酶基因敲除细胞组凋亡细胞比例 ，据 此推测J 酶可以 UV诱导的细胞凋亡。

⑶ 实验研究发现，J 酶催化B 蛋白的磷酸化反应，磷酸化的B 蛋白又可以与J 酶结合 抑制其活性，这种调节方式是 调节。可推测，B 蛋白通过影响

J 酶活性 （填“促进”或“抑制”）UV 诱导的细胞凋亡过程。若要验证上述 推测，实验组的设计及结果应该为 （填选项前的字母）。

a．正常细胞 b．J 酶基因敲除细胞 c．B 蛋白基因敲除细胞

d．用UV（20J,20h）照射 e．不用UV（20J，20h）照射

f．J 酶活性较高 g．J 酶活性较低

h．细胞凋亡率较高 i．细胞凋亡率较低

⑷ 上述实验表明，机体通过调控细胞凋亡使细胞对UV 刺激的反应维持在平衡水平， 从而 UV对自身的伤害。

生物试题参考答案

2016.4

第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）

1.D 2.C 3.B 4.B 5.A

第二部分（非选择题）（共50分）

29.（16分）

（1）抗原 效应T

（2）移植手术

（3）同品系大鼠间肝移植不发生免疫排斥 乙

（4）①免疫排斥

②诱导T淋巴细胞凋亡

③IL-2合成缺陷

（5）建立针对移植器官的免疫耐受（合理即可得分）

30.（共18分）

（1）P作父本、M作母本 M 1组没有M品系的细胞质成分，2组没有P因子（或 “1组、2组不同时存在P因子和M品系细胞质成分”）

（2）基因突变 抑制P因子的转移 P因子（或“细胞核”）

（3）氨基酸 （在体细胞或生殖细胞阶段）可以转录形成不同的mRNA，翻译形成阻遏蛋白或转移酶

（4）1-2n

31.（共16分）

（1）重组DNA 表达

（2）显著低于正常细胞组 促进

（3）负反馈 抑制 c、d、f、h

（4）减轻

2016 海淀一模理综解析

生物

1．D

【解析】

分化了的细胞仍然要正常进行生命活动，需要转录、翻译过程来合成蛋白质（如呼吸作 用相关酶），需要摄取并分解糖类来供能，所以ABC 选项不符合题意。

分化过程中，细胞的DNA 并不发生变化，仍有发育成一个完整个体所需的全套遗传信

息，具有全能性，D 选项符合题意。成熟的红细胞只是一个特例，本题已经强调了一般性。

2．C

【解析】

外界寒冷刺激时，冷觉感受器在皮肤，不在大脑皮层，大脑皮层是冷觉产生的部位，A 错误。

寒冷时，皮肤毛细血管收缩血流量减少，以减少散热，B 错误。

下丘脑作为体温调节中枢，寒冷时会发生兴奋，C 正确。

垂体不分泌甲状腺激素，而是分泌促甲状腺激素增加，D 错误。

3．B

【解析】

PCR 过程中，可以通过设计特定的引物来扩增特定的DNA 片段。4~9 号是转基因植株， 理论上应包含目的基因，结合2 号野生型和10 号蒸馏水组的结果，推测包含目的基因的片 段大小应为250~500bp，A 选项正确。

3 号PCR 结果包含250~500bp 片段，应包含目的基因，B 选项错误。

9 号PCR 结果不包含250~500bp 片段，所以不是所需转基因植株，C 选项正确。 10 号放入蒸馏水，可排除反应体系等对结果的干扰，D 选项正确。

4．B

【解析】

密林熊蜂和正常传粉者均采蜜，存在竞争关系，A 正确。

密林熊蜂影响结实率，进而影响被盗蜜的某基因型植株子代数量，改变种群中某基因型 个体的占比，进而影响基因频率，所以会影响进化，B 错误。

盗蜜行为影响结实率，影响子代数量，可能会影响种群密度，C 正确。

样方法可调查活动力弱、活动范围小的动物的种群密度，而盗蜜频率是单位时间盗蜜行 为的次数。如某时间段测出的种群密度大，代表该时间段出现的密林熊峰数量多，代表盗蜜 频率高，D 正确。

5．A

【解析】

植物体细胞杂交过程中，一般用酶解法去除细胞壁获得原生质体，A 错误。

B、C、D 符合实验的原理和操作，均正确。

29．

【答案】

（1）抗原 效应T

（2）肝移植手术

（3）同品系不同大鼠个体间肝移植不发生免疫排斥 乙

（4）①免疫排斥 促进

②诱导T 细胞凋亡，减弱细胞免疫

③IL-2 合成缺陷

第五篇:《海淀区高三年级第二学期期中练习--生物2015.4.9》

海淀区高三年级第二学期期中练习

理科综合能力测试

生 物

2015.4

第一部分（选择题 共30分）

1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是

A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水

B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质

C.以亲代DNA为模板合成子代DNA D.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极

2.下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会发生的是 ．．

A.产生大量乳酸，血浆pH明显降低

B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少

C.通过神经调节，增加汗腺分泌活动

D.胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定

3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3。将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的

含量，得到右图所示的结果。据图作出的推测不合理是 ．．．

A. A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加

B. B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率

C. A→B，暗（碳）反应消耗ATP的速率增加

D. B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

4.传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，

榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。下列相关叙述不正确的是 ．．．

A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果

B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动

C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度

D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃

5.下列实验准备工作中合理的是

A.为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化

B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理

C.为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶

D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴

第二部分（非选择题 共50分）

29.（16分）

为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。

（1）BR作为植物激素，与IAA共同________植物的生长发育。

（2）科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如下图所示。

①上述实验均在黑暗条件下进行，目的是避免光照对________的影响。

②由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在________h时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组________，说明________。

（3）IAA可引起G酶基因表达，G酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后，观察到，野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区，而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于________，说明BR影响IAA的分布，推测BR能够促进IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同，________侧细胞伸长较快，根向地生长。

（4）为验证上述推测，可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中________（填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”）的表达量，若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量________BR合成缺陷突变体，则支持上述推测。

30.（18分）

为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。

于D基因失活造成的，可将________作为目的基因，与载体连接后，导入到________（填“野生”或“突变”）植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。

（2）用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响二者的________分裂。

（3）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉，预期结实率为________，所获得的F2植株的基因型及比例为________。

（4）为验证F2植株基因型及比例，研究者根据D基因、T-DNA的序列，设计了3种引物，如下图所示：

随机选取F2植株若干，提取各植株的总DNA，分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR，检测是否扩增（完整的T-DNA过大，不能完成PCR）。若________，则相应植株的基因型为Dd；同理可判断其他基因型，进而统计各基因型比例。

（5）研究表明D基因表达产物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白，研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合；同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统，如果________，则表明D蛋白是核蛋白。

31.（16分）

科研人员以酵母菌为受体细胞，通过转基因技术研究水稻某种病毒的蛋白P与水稻蛋白的相互作用。

（1）实验所用的缺陷型酵母菌不能合成组氨酸、色氨酸和亮氨酸，培养时在培养基中需添加上述氨基酸，为酵母菌细胞内________上合成________提供原料。

（2）将蛋白P基因与质粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）连接，构建重组质粒K。将重组质粒K导入缺陷型酵母菌，用不含________的培养基筛选转化的酵母菌获得菌落，从这些菌落中可筛选得到基因成功________BD-P蛋白的酵母菌A。

（3）为研究蛋白P能够和哪些水稻蛋白发生相互作用，科研人员提取水稻细胞的mRNA，在________酶作用下获得cDNA，再与质粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）连接形成重组质粒T，构建水稻cDNA文库。

（4）在酵母菌细胞内，组氨酸合成基因的转录受到调控，如下图所示。若被测的水稻蛋白能与病毒蛋白P发生相互作用，BD、AD两个蛋白充分接近时，_________才能催化组氨酸合成基因转录。海淀高三第二学期期中生物

（5）将酵母菌A分别接种到不含组氨酸和不含亮氨酸的培养基中，以确定转入重组质粒K后酵母菌A________。取水稻cDNA文库的多个重组质粒T分别转化到酵母菌A中，将转化产物接种在不含________的培养基中培养，获得了分散的多个单菌落。经检测这些酵母菌中含有4种水稻蛋白，表明这4种水稻蛋白能够________。

（6）研究发现，这4种水稻蛋白都是水稻不同代谢过程中的关键酶，推测该病毒引起水稻出现各种病症的原因之一可能是______。

海淀区高三年级第二学期期中练习

理科综合能力测试

生物试题参考答案及评分标准

2015.4

第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）

1.C 2.A 3.B 4.D 5.A

第二部分（非选择题）（共50分）

29.（除注明外，每空2分，共16分）

（1）调节（或“调控”）

（2）① 向性生长

②相反 4（1分） 延迟（1分） BR促进胚轴和主根的向性（弯曲）生长

（3）分生区（1分） 极性运输 远地（1分）

（4）IAA极性运输载体基因（1分） 高于（1分）

30.（除注明外，每空2分，共18分）

（1）雄 D基因 突变 脱分化（或“去分化”）

（2）显微镜（1分） 减数（1分）

（3）30％ DD:Dd:dd=5:6:1

（4）两种引物组合均可完成扩增

（5）两种荧光的定位（模式）相同（或“两种荧光同时出现在细胞核中”）

31. （除注明外，每空2分，共16分）

（1）核糖体 蛋白质

（2）色氨酸（1分） 表达（或“指导合成”） （1分）

（3）逆转录

（4）RNA聚合酶

（5）组氨酸和亮氨酸合成未被激活 组氨酸、色氨酸、亮氨酸（1分） 与蛋白P相互作用（1分）

（6）通过蛋白P作用于代谢关键酶，干扰细胞的代谢

第六篇:《2015年海淀高三第一学期期中生物试卷》

海淀区高三年级第一学期期中练习

2015.11

生 物

一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分）

1.下列物质与功能对应有误的是 （ ）

A.DNA：储存遗传信息 B.纤维素：细胞内的储能物质

C.胰岛素：细胞间传递信息 D.磷脂：细胞膜的基本支架

2.下列细胞最适合用来研究溶酶体的是 （ ）

A.大肠杆菌细胞 B.根尖分生区细胞

C.胰岛B细胞 D.巨噬（吞噬）细胞

3.诺如病毒由外壳蛋白和单链RNA组成，可侵染胃、十二指肠上皮细胞并导致其功能

破坏，引起人类急性肠胃炎。下列有关诺如病毒的叙述，不正确的是 （ ）

A.属于原核生物中的一种 B.外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别

C.其RNA中储存着遗传信息 D.利用上皮细胞的核糖体合成病毒蛋白

4.下列有关酶的叙述，正确的是 （ ）

A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸

B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能

C.酶在活细胞以外不具有催化活性

D.酶可以是其他酶促反应的底物

5.下列关于ATP的叙述，正确的是 （ ）

A. ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP

C.细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快

D.线粒体、叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输

6.下列关于高中生物学实验的叙述中，不正确的是 （ ）

A.用二苯胺试剂染色观察DNA在细胞中的分布

B.用双缩脲试剂检测豆浆溶液中是否含有蛋白质

C.用苏丹Ⅲ染液染色观察花生子叶细胞中的油脂

D.用黑藻叶片制作装片观察叶绿体的形态和分布

7.人体不会发生的物质运输过程是 （ ）

A.CO2通过线粒体膜和细胞膜扩散到细胞外

B.葡萄糖分子顺浓度梯度进入红细胞内

C.mRNA通过核孔由细胞核进入细胞质

D.胰蛋白酶通过囊泡跨膜运输到胰岛细胞外

8.右图为叶绿体中色素及某些物质的分布示意图，

该图不能表明 （ ）

A.叶绿体中色素能够吸收光能

B.叶绿体在光下能够合成糖类

C.色素及特定物质共同参与完成光反应

D.叶绿体内能够发生光能向化学能的转化

9.植物的种子萌发并长成幼苗的过程中，

不会发生

的是 （ ）

A.种子的干重不断增加 B.多种激素共同调节萌发过程

C.土壤板结显著影响萌发 D.高尔基体参与新的细胞壁形成

10.用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入

不含32P的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中 （ ）

A.染色体数目为20条，每个DNA都带有32P标记

B.染色体数目为20条，仅10个DNA带有32P标记

C.染色体数目为40条，每个DNA都带有32P标记

D.染色体数目为40条，仅20个DNA带有32P标记

11.MyoD是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白。将MyoD基因转入体

外培养的成纤维细胞中表达，成纤维细胞就能表现出骨骼肌细胞的特征。下列说法正确的是

（ ）

A.可用Ca2+处理成纤维细胞使其成为感受态

B.MyoD基因只存在于骨骼肌细胞中

C.骨骼肌细胞只表达MyoD的基因

D.MyoD基因在正常成纤维细胞中不表达

12.下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是 （ ）

A.构建基因文库时不需要载体 B.载体都是环状DNA分子

C.有一至多个限制酶切割位点 D.只来自于原核细胞

13.科学家将含人体α-抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中，该受精卵发育

的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。下列有关转基因羊细胞的叙述，不正确的是 （ ）

A.乳腺细胞的高尔基体参与α-抗胰蛋白酶的分泌

B.胚胎干细胞内α-抗胰蛋白酶基因能进行复制

C.卵细胞中都含有α-抗胰蛋白酶基因

D.浆细胞内不表达α-抗胰蛋白酶基因

14.关于现代生物技术的应用叙述，不正确的是 （ ）

A.植物组织培养技术可用于转基因植物的培育

B.动物细胞培养技术可以克隆出动物个体

C.单克隆抗体技术可用于制备“生物导弹”

D.蛋白质工程可以改造自然界现有的蛋白质

15.下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是

（ ）

A.①过程发生同源染色体分离 B.②过程通过有丝分裂增殖

C.a时期可分离得到胚胎干细胞 D.①→④细胞分化程度逐渐增大

16.分离土壤中分解尿素菌的实验操作中，对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最

大的是 （ ）

A.制备浸出液的土壤取自土壤的表层

B.涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌

C.牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源

D.接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒

17.家庭中利用鲜葡萄制作葡萄酒时，操作不正确的是 （ ）

A.冲洗后的葡萄破碎后装入发酵瓶

B.葡萄浆不装满发酵瓶，留有1/3空间

C.发酵瓶及葡萄浆进行煮沸处理

D. 25℃左右密闭发酵并适时排气

18.用果胶酶处理苹果泥时，为了提高出汁率，可采取的措施是 （ ）

A.加大苹果泥用量 B.大幅度提高反应温度

C.换成大型号容器 D.用玻璃棒进行搅拌

19.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 （ ） ①都需要用固体培养基 ②都需要使用接种针进行接种

③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用菌落数来计数活菌

A.①② B.①③ C.②④ D. ③④

20.为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是 （ ）

A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质

B.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度

C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精

D.观察植物细胞的质壁分离和复原

二、非选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共20分）

21.下列化合物的叙述，不正确的是 （ ）

A.ADP分子中含有两个高能磷酸键 B.RNA聚合酶中含有多个肽键

C.质粒中含有多个磷酸二酯键 D.tRNA分子中含有多个氢键

22.来自同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞和卵细胞 （ ）

A.细胞的全能性大小相同 B.mRNA的种类不同

C.细胞膜表面受体种类相同 D.O2的跨膜运输方式不同

23.细胞内葡萄糖分解代谢过程如右图所示，下列叙述正确的是 （ ） A.酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程 B.剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程 C.大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生[H] D.①过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径

24.下图所示动物精原细胞中有一对同源染色体，在减数分裂过程中这对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 （ ）

A.①与② B.①与③ C.②与③ D.②与④

25.有丝分裂和减数分裂的过程中有关变异及原因的叙述，不正确的是 （ ）

A.基因中一对或多对碱基缺失导致基因突变

B.非同源染色体上的非等位基因自由组合导致基因重组

C.同源染色体的非姐妹染色单体间片段交换导致染色体结构变异

D.姐妹染色单体分开后移向同一极导致染色体数目变异

26.科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9

位氨基酸，从而避免了胰岛素结合

成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中，不正确的是 （ ）

A.胰岛素的本质是蛋白质不宜口服使用

B.可通过测定DNA序列确定突变是否成功

C.对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程

D.该过程的操作对象是胰岛素分子

27.下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是 （ ）

A.核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交

B.抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则

C.核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录

D.抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体

28.下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是 （ ）

A.以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同

B.培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用

C.愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高

D.适当提高培养基中细胞分裂素的比例有利于愈伤组织分化成芽

29.下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中，正确的是 （ ）

A.主要菌种都是原核生物 B.制作过程都不必严格无菌操作

C.所用装置都需要密封 D.所用菌种都需要人工接种

30.对右图所示农业生态系统的叙述，正确的是 （ ）

A.物质和能量循环利用是系统设计的原理

B.人和家禽家畜都属于该系统第二营养级

C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率

D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率

三、简答题（共60分）

31.（10分）内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用。

（1）内质网是蛋白质、糖类和________的合成和加工场所。

（2）内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的

________，为多种酶提供附着位点。

（3）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到________

中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化。Ca2+与相应蛋白结合后，

导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到________（填“物质运输”、

“能量转换”或“信息传递”）的作用。

（4）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误

折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激过程：

________与错误折叠或未折叠蛋白结合，后者被运出内质网降解。

内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白________Hac1

mRNA的剪接反应。剪接的mRNA________的Hac1蛋白作为转录

因子通过________进入细胞核，________（填“增强”或“减弱”）

Bip基因的表达，以恢复内质网的功能。

（5）当细胞内Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，

无法恢复内质网正常功能时，引起细胞膜皱缩内陷，

形成凋亡小体，

凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在________内被消化分解。

32.（9分）为研究铁皮石斛的光合特性，研究人员测定了铁皮石斛在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如右图。

（1）在有光条件下，铁皮石斛吸

收的CO2在________中被固定为

________，然后生成糖类等有机物。

（2）虽然黑暗条件下，铁皮石斛通

过________产生并释放CO2，但实验结

果显示，暗期铁皮石斛CO2吸收总量始

终________，这不同于一般植物。

（3）科研人员进一步测定了铁皮石

斛中酸性物质的含量变化，结果发现，

酸性物质在暗期上升，光期下降，推测CO2能够在暗期转化为________储存起来，在光期________。但是在暗期，并不能将CO2转化为糖类等光合产物，原因是________。

（4）为了探究这种作用的生理意义，科研人员测定了铁皮石斛气孔开放程度变化情况，结果如下图。

结果发现，暗期气孔开放程度________光期。综合上述结果推测，铁皮石斛在光期条件下吸收CO2不足，而暗期可以________，进而提高光合速率。

33.（8分）某研究小组探究了不同浓度K2CrO4溶液处理对某植物根尖分生组织细胞有丝分裂的影响，实验结果如下表所示。

（1）制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为：剪取根尖，放入盐酸和酒精的混合液中________8~12min；将根尖放入清水中漂洗10min；用________溶液对根尖染色15min，压片后制成装片。

（2）镜检时，每个根尖装片大约统计600个细胞，这样每种浓度K2CrO4溶液处理条件下应保证统计________个根尖装片，以降低实验误差。

（3）实验结果表明，K2CrO4溶液对有丝分裂、染色体畸变和产生微核的影响依次是________（填“促进”、“抑制”或“无影响”）。

（4）K2CrO4处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（着丝点）的染色体在完成复制后， 姐妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，以下均为有丝分裂________期图，能观察到“染色体桥”的图像是________。

本文来源：http://www.guakaob.com/xiaoxue/683451.html