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二年级语文下册《雷雨》第二课时教学设计
【学习目标】：
1、 有感情地朗读课文，想象雷雨前、雷雨中，雷雨后 的景象。
2、 学习作者描写雷雨的方法，体会用词的精妙。
【过程与方法】：抓重点语句品读，想象、感受雷雨前后的特点。
【教学重难点】：
教学重点：默读课文，想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的特点。
教学难点：了解作者是怎样描写雷雨的，体会生动、准确的用词。
【教材分析】：
《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册的第１８课。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。课文根据三个不同的时间段分成三部分，我认为课文主要写了雨前和雨后的景色。虽然篇幅比较短小，但文章内容生动，课文插图优美，比较适合低段的学生，让学生以学习本文为契机，走进生活，走进大自然，学会观察，增添生活的乐趣。本单元的教材是围绕自然现象、自然景观来编排的。单元训练中提示，学习本组课文，可引导学生在反复诵读中理解内
容，品味美感。
【学生分析】：
对二年级的学生来说雷雨并不陌生，但学生对感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象不够深，需要老师指导观察体会。从二年级学生的心理特点和学习特点出发，结合教材的内容，我觉得教学的重点是让学生通过各种形式的朗读来体会雷雨前和雷雨后的不同景象。教学的难点在感悟雷雨前后景物的变化。
【教学准备】：课件
【教学过程】：
一、复习导入
1、课件出示词语。
a、开火车认读词语。
b、学生齐读词语。（一个词语读两遍）
二、初读课文，整体感知
1.用自己喜欢的方式自读课文。
（1）、想想：课文有几个自然段，那几个自然段是写雷雨前的景象？那几个自然段是写雷雨中的景象？那几个自然段是写雷雨后的景象？（雷雨前1-3；雷雨中4-6；雷雨后7-8。）
三、朗读感悟，想象画面
1、学习课文第1-3自然段。
（1）、学生默读、想象，作者描写了雷雨前的哪些景物，有什么特点。把关键词语做上记号。
（2）、学生互相交流说一说观察到的景象。
（3）、全班交流，师相机指导，品味作者的语言。
a、乌云很厚很低。（从“黑沉沉”“压”两个词来体会） 乌云压下来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。（具体说明数量，颜色。）解：满天的：本课指空中乌云多。
黑沉沉：本课指乌云很厚、云很低、天色很暗。 b、没有一丝风。
比较句子：树上的叶子不动，蝉不叫。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（第二句话用“一动不动”“一声也不叫”强调没有一丝风，说明雨前天气不是一般闷热，而是十分闷热。） 板书：闷热
（过度：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆）
板书：大风
C、出示句子：一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 你觉得句子中哪个词用得好，为什么？（“垂”字用得好，垂：原指东西的一头向下，如垂柳。本课指蜘蛛逃走时吊在细丝上的样子，让人感觉到风特别的大，连蜘蛛也害怕）
d、闪电越来越亮，雷声越来越响。（两个“越来越”写出了闪电、雷声不断在加剧）
板书：电闪雷鸣
（4）、指导朗读1-3自然段。
雷雨前，由于天气闷热得一丝风也没有到忽然刮起大风，到最后电闪雷鸣，你能读出这种变化吗？
学生自由练读、小组内读、选择喜欢的段落展示读。
2、学习4-6自然段，想象雷雨的变化。
（1）、学生边读边想象雨中的景象。
（2）、指名说说雷雨的变化。师用课件直观展示雷雨中的景象，学生从直观上感受。
板书：雨下起来 越下越大 渐渐变小
（3）、品读句子（课件出示）
a、哗、哗、哗，雨下起来了。
从“哗、哗、哗”你体会到什么？（雨下得又急又大） 指名读，读出雨的急和大。
b、往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。（“看不清”说明雨下得非常大）
c、渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
为什么要用两个“渐渐地”呢？（打雷下雨时间较长，雷声雨声都是由大变小的。）
d、你能读出雷雨的这种变化吗？指名读
e、齐读4-6自然段
3、学习课文7、8自然段。
（1）、出示雨后美景，学生观察，并描述。
（2）、学生自读，想象作者抓住了哪些景物来描写雨后的景象的。
（3）、过渡：大雨过后，空气怎样？
a、清新得空气迎面扑来
解：清新：本课指空气清洁而新鲜。 板书：清新
b、一条彩虹挂在空中。（“挂”字让人感觉彩虹就好像是谁把一条五颜六色的绸带挂在天空，真是太美了！） 板书：美丽
（4）、课文里哪两句话与前文有联系？ 蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。
（雷雨前蝉一声也不叫，蜘蛛从网上垂下与雷雨后蝉叫了，蜘蛛又坐在网上有什么联系？“坐”字让人体会到雷雨过后，蜘蛛又是那么悠闲、愉快）
（5）、启发想象：假如你就是图中的小朋友，你会又怎样的感觉？（舒服、愉快）
（6）、指导朗读（你能读出自己的感受吗？）
齐读
四、总结
黯然缥缈（昏暗得看不分明。缥缈，隐隐约约，若有若无。用于模糊不清，例如被风吹的时候的景色。），黯然飘渺
霁风朗月（和风明月。喻宽厚祥和的气氛。）
宠柳娇花（惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。形容春色。）
云缕：
（1）像白云一样袅袅不绝的丝缕。
宋 高观国 《隔浦莲·七夕》词：“柔情不尽，好似冰綃云缕。”
（2）轻柔飘洒如云的织物。
宋 王安石 《与微之同赋梅花得香字》之二：“不御铅华如国色，秖裁云缕想仙装。”
（3）缭绕的烟篆。
宋 陆游 《梦游山寺焚香煮茗甚适既觉怅然》诗：“毫盏雪涛驱滞思，篆盘云缕洗尘襟。”
（4）柔美的长发。
宋 卢祖皋 《卜算子》词：“簟冷捲风漪，髻滑抛云缕。”
（5）轻柔的雨丝。
明 陈汝元 《金莲记·量移》：“细雨滴残秋，盼迢遥千里含愁，瀟瀟云缕抛红豆。”
凝碧（深绿。）
飞荡（飘飘荡荡。）
飞鸿印雪（亦作“飞鸿雪爪”，比喻事情经过所留下的痕迹。）
雨笠烟蓑
岚翠（苍翠色的山雾。）
雾岚（雾气。），霏雾（飘拂的云雾。），岚霏（山间云雾。），烟霏（1.云烟弥漫。2.烟雾云团。） 岚气（1.山中雾气。2.指瘴气。），岚烟（犹岚气。）
岚光（山间雾气经日光照射而发出的光彩。），岚彩（犹岚光。）
夕霏（傍晚的雾霭。）
霏雪（纷飞的雪花。），霏霜（飞霜）
风定天清（大风停止下来，天空变得晴朗起来。与“云淡风轻”的意思一样，但引申义没有后者强烈。）
云淡风轻：
微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。
〖引申义〗：云淡风轻是借一种天气来表达一种宁静，闲适，恬淡的心境。与“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”有异曲同工之意。
艳阳高照，阳光明媚，艳阳普照，阳光普照
天高云淡，万里无云，晴空万里，极目晴空，碧空如洗，碧蓝如洗，天高气爽，天高水阔，山高水远，和风细雨，天朗气清，天青云淡，
高天流云，
烈日炎炎，酷热难挨，赤日炎炎，骄阳似火，烈日当空，
北风呼啸，大雪纷飞，茫茫大雪，火树银花，山舞银蛇，原驰蜡象，寒风刺骨，寒风凛冽，寒风瑟瑟， 秋高气爽，凉风习习，金风送爽，秋色宜人，一叶知秋，秋风萧瑟，秋雨绵绵，秋雨连绵，秋意深浓，秋兰飘香，丹枫迎秋，枫林如火，秋风习习，春露秋霜，叶落知秋，秋风团扇，微风习习
碧宇穹空
阴霾密布，阴云密布，乌云密布，彤云密布，遮天蔽日，天昏地暗，乌云翻滚，
云迷雾锁（形容天气昏暗，气氛阴森。）
电闪雷鸣，雷雨交加，风雪交加，暴风骤雨，狂风骤雨，狂风暴雨，暴雨倾盆，倾盆大雨， 风雨凄凉，凄风苦雨，凄风寒雨，风啸雨狂，风雨飘摇，
烟雨蒙蒙，绵绵细雨，毛毛细雨，阴雨连绵，阴雨绵绵，
薄暮冥冥【解释】薄暮：傍晚；冥冥：天昏地暗。傍晚时天气昏暗。
雷厉风行，雷霆万钧，雷打不动，雾里看花，风花雪月，烟消云散，风卷残云，风餐露宿， 腾云驾雾，风调雨顺，乍暖还寒，烟雾弥漫，风云变幻，清风拂面，春风拂面，
皓月当空，月明星稀，月朗星稀，月白风清，
飞沙走石，尘土飞扬
万里无云〖解释〗湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。
秋高气和〖解释〗形容秋空高朗、天气晴和。
风轻云净〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。
碧空万里〖解释〗万里：指面积大，距离长。形容天气晴朗。
碧空如洗〖解释〗碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
知地知天〖解释〗地：地形：天：天气。了解地形，了解气候。
雨僝云僽〖解释〗谓不好的天气把人折磨。
铄石流金〖解释〗高温熔化金石。形容天气酷热。
日丽风清〖解释〗阳光明丽，清风送爽。形容天气晴和。
飘风苦雨〖解释〗形容天气恶劣。
焦沙烂石〖解释〗将沙烧焦，石烧烂。形容天气非常酷热。
焦金烁石〖解释〗使金石熔化枯焦。形容天气酷热。
和风丽日〖解释〗谓天气温暖而晴朗。
风轻云淡〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。
秋高气爽〖解释〗形容秋季晴空万里，天气清爽。
人间重晚晴〖解释〗原指人们珍视晚晴天气，后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。
虹销雨霁〖解释〗虹：彩虹；销：同“消”，消失；霁：本指雨止，也引申为天气放睛。彩虹消失，雨后天睛。 皓月千里〖解释〗范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。
风和日丽〖解释〗和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
春暖花开〖解释〗本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
流金铄石〖解释〗形容天气酷热，好象金石都快要熔化。
苦雨凄风〖解释〗形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉。
焦金流石〖解释〗金属烧焦，石头熔化。形容天气干旱酷热。
风雨交加〖解释〗大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣。【形容雷雨的自然景观】
旖旎：yǐ nǐ
本为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。柔美、婀娜多姿的样子。用来比喻女子美丽。
1. 旌旗从风飘扬貌。引申为宛转柔顺貌。
2. 温存柔媚。
3. 多盛美好貌。
【示例】
旖旎从风。——《史记·司马相如列传》
顾青翠之茂叶，繁旖旎之弱条。——成公绥《木兰赋》
说不尽软玉温香，娇柔旖旎。——《梼杌闲评——明珠缘》
千般袅娜，万般旖旎。——王实甫《西厢记》
一霎时局已到齐，真正是翠绕珠围，金迷纸醉，说不尽温柔景象，旖旎风光。——清·李宝嘉《官场现形记》 彼岸花，旖旎情。 ——紫月君《彼岸花，旖旎情》）
层峦叠翠，层峦迭障，层峦叠嶂，
柳暗花明（垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。），山清水秀，美不胜收，
树影婆娑（枝叶扶疏的样子。），翠竹苍影，杨柳婆娑，树影斑驳，
阴翳（yì，①荫蔽。例句：柳树阴翳在河边。②枝叶繁茂。例句：桃李荫翳。）
三月春色，人间芳菲。
芳菲：可解释为花草树木的芬香芳华，也可引申为春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
繁花似锦，花团锦簇，姹紫嫣红，花红柳绿，争奇斗艳，五彩缤纷，百花争艳，百花齐放
桂馥兰香（桂、兰：两种散发芳香的花；馥：香。形容气味芳香。），香气袭人，香飘万里，香气扑鼻， 花香四溢，香飘四溢，馨香四溢，芬芳扑鼻，芳香扑鼻，
日已渐西沉，残阳正如血。
日渐西沉，残阳如血。
皓月当空，已是下弦。
星沉月落
木叶尽脱，西风正紧，北雁南飞，已是深秋。
18、《雷雨》教学设计
课文简介
炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看图与读文有机结合起来去感受雨前、雨中和雨后的不同特点，一定会给学生留下深刻的印象。有条件的话，可以组织孩子观察这一自然现象，相信同学们会有新的发现。
教学目标
１、教师指导学生有感情的朗读课文，在读中领悟雷雨前、雷雨中、雷雨后出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。
2、学生能流利有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点
2、学生有感情的朗读课文。
1、学生感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象特点。
教学难点
1、联系生活感知，感情朗读雷雨前、中、后的描写。
2、通过准确的用词造句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的现象和特点。
课前准备
课件
教学过程
一、激趣导入
1、猜谜语：“千条线，万条线，落在水里看不见。”
“有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，成串的泪珠伴着下。”
2、雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象是怎样的呢？这节课我们继续学习《雷雨》。 随机板书：１８、雷雨
二、朗读想象，体会意境
1、教师范读课文。
2、学生用自己喜欢的方式朗读课文。
3、引导学习雷雨前：（1～3自然段）
（1）、默读课文，联系你平时看到下雷雨前的景象，想象一下，雷雨前是怎样的一番景象？（出示雷雨前课件）
（2）、引导学生交流，教师随机归纳：
叶不动 枝乱摆
雷雨前：乌 云 压下来──刮大风──电闪雷鸣
蝉不叫 蜘蛛逃【形容雷雨的自然景观】
（3）、谁能通过朗读来表现雷雨前的景象呢？指名学生读。
4、引导学习雷雨中：（4～6节）
（1）、默读课文第4～6节，边读边看课件：这是一场怎么样的雨？（出示课件）
（2）、你从哪儿感受到这场雨下得很大？
学生交流，教师随机点拨：
从声音──哗哗哗
从雨景──往窗外望„„都看不清了„„
板书：
雷雨中：下起来──越下越大──渐渐小了
（3）、谁能通过朗读让我们感受到这场雨的大？
5、引导学习雷雨后：（7～8节）
（1）、请同学们读读课文，再看看课文插图来说说雷雨过后，又是怎样的一番景象？（出示课件）
（2）、雷雨前和雷雨后的景象有什么样的变化呢？
① 男同学读雷雨前的内容，女同学读雷雨后的内容。
② 默读，找出其中的变化。
③ 引导交流：教师随机归纳。
板书：
天亮了 空气清新
雷雨后：
雨停了 彩虹 蝉 蜘蛛 青蛙
④ 师生逐句比对着读，读出前后的变化。
6、再读课文，把你的体会通过朗读表现出来。【形容雷雨的自然景观】
三、总结全文，指导观察
1、雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象是不同的，是有变化的，请把课文连起来读一读，通过你的朗读，来表现雷雨前后的变化。
3、小结：
大自然是一本读不完的书，只要你用心观察，就会发现许多秘密，得到许多乐趣。
板书设计
１、“词语串串烧”：
闪电越来越亮 （雨）越下越大 （ ）越（ ）越（ ）
一动不动 一声不响 一（ ）不（ ）
2、“你一言我一语”：
（1） 雷声小了，（雨声也小了）。
小了， 也小了。
（2） 池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）。
了，也了。
（3）、闪电越来越亮，雷声越来越响。
越 越 。
3.按照雷雨前、中、后顺序，把下列词语重新排序：
①太阳出来了②雨越下越大③天亮起来了④满天的乌云⑤雨声小了⑥下起雨来了
（答案： ④ ⑥ ② ⑤ ③ ①）
教学反思：
叶不动 枝乱摆 雷雨前： 乌云 压下来──刮大风──电闪雷鸣 蝉不叫 蜘蛛逃 18、雷雨 雷雨中：下起来──越下越大──渐渐小了 天亮了 空气清新 雷雨后： 雨停了 彩虹 蝉 蜘蛛 青蛙 四、巩固练习。
1、本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。我在教学生字过程中，通过字、词、句让学生循序渐进的掌握了生字。利用问题来贯穿全文的教学，在解决问题的过程中让学生领悟课文。利用有感情的朗读课文来让学生进一步体会到雷雨前、雷雨中、雷雨后的变化过程。在组织教学上还欠缺，对于这点，在今后的教学中，我将加以改进。
2、备课时，看到这样精美的文章，只怕自己的导学不能让学生领悟文章的精妙，作者细致入微的文笔，所以自己又配了课件，在教学时，学生的接受比我想象的要顺利的多，我们的孩子也都是农村的，所以对课文中提到的自然景观也比较熟悉，在课文内容的学习上不算太难。以后上课，除生字部分吸取教训外，课文理解部分会加大步伐，放手让学生朗读理解，让学生在朗读中感悟。
1、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌在心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
2、不远处，一股细水从沙漠中间缓缓流过，3、放眼窗外，细如牛毛，小如针尖的雨丝随风摆动，扭动着丝线般的腰，婆娑着舞姿，从深邃的天穹里一路盘旋，最后与大地吻合，倾注着她的温柔，把泥土浸泡松软，散发着泥土淡淡的香。
4、阴云密布，细雨如丝。暮春时节，满目苍翠尽收眼底，雾中的绿，浓浓的，仿佛能掐出水来。黄河岸边，凉风阵阵袭来，衣袂飘飘，却丝毫拂不去一行数十驴友的游兴和热情，沿着通往坝头的青青小道，把一串欢笑声甩向后面。
5、石斛花香飘满竹楼，仙人掌围成的篱笆开满鲜花，凤尾竹飒飒摇响，芒果伸手可触，压弯枝条的柚子，敲打着竹楼的房檐。走进竹楼，温柔似水的傣家姑娘会姗姗地走来，送上一杯糯米香茶，轻轻将茶放下，然后嫣然一笑。彩色的筒裙，芳馨的气息，淡淡的茶香，嫣然一笑，犹如一支曼舞的孔雀。描写自然景观的句子。走进宁静祥和的竹楼，就有了那种前生今世之感。这感觉，仿佛是穿越古老的时空，等待了千年，在心灵间飘动。
6、外面是一片枯黄得发着亮的野草，野草给露珠浸泡湿了，我踩在染黄的露水上，一束斜阳照在旁边，在我身体以外的地面上。
7、那样的黄昏的美丽在一片光线中亮起来，远远地看，宛如是一张巨大的画幅展开，波光在其上荡漾，一群鲜活的明亮色彩发着光，
8、小龙峡，位于陕县店子乡，这里山高林密，植被茂盛。山涧悬崖峭壁、溪水清澈见底。此山花岗岩大理石结构居多，在溪水的映衬下，怪石嶙峋，波光粼粼，相映成趣。该乡地处陕县东南部，属秦岭山系，崤山东麓，山峦重叠，沟壑纵横。
9、黄河在这儿拐了个弯儿，一坝拦腰截断大河。作为生于斯，长于斯的峡市人，每每为这个拥有“万里黄河第一坝”的城市而自豪，自豪于它的雄壮，自豪于名家为它谱写的壮丽诗篇，“望三门，三门开，黄河之水天上来”，“黄水劈门千声雷，狂风万里走东海”，读之，每每生发出豪情万丈来。然而，有时也觉得困惑，自己对这个闻名遐迩的大坝知之多少哉?惭愧，惭愧!
10、河堤上的柳树，穿上一身绿装，被绵绵的细雨洗涤滋润，更显甜软的嫩绿便自葱茏了。在被洗去的尘垢下，我能看到的是在明媚的阳光下所深藏着的恬静，暖风旖旎轻拂，舞动着嫩绿的腰姿。现在我所看到的是下垂的柳叶尖噙着泪珠般的雨滴，微风轻拂，雨滴簌簌而下。
11、雨还没有停，轻轻的滴着。整个城市都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴；柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴；绿水缓缓荡起圈圈涟漪，与雨露相做伴。
12、人工湖上，在令人眼花缭乱的灯光里，散发着令人佩服的款式。灯光倒影在水里，灿烂了小城。水珠晶莹剔透，在随着水流奔向前去。一棵几丈以内绝无旁枝的高大树木矗立着，高高在上地游览着小城的花容月貌。小城，少女似的青春，红润的脸庞，如花似玉的容貌，吸引着人流。人们在崭新的光芒里无拘无束地出入，自由自在地溜达，观赏着小城的景色。夜晚，明亮的店面一间接着一间，各自的装修，独特的风味，在小城有趣地舒展着手脚。
13、人们在走着悠闲的步伐，倾听着一曲曲生活里的歌谣，望着一幅幅现实的画面。在脑海里，永春，一幅现代版的“清明上河图”。<红楼梦>里的花草树木也不比小城种类繁多，优雅恬静；小城也可与别处的水光山色一比。小城，“水清、堤固、园靓、路畅、岸绿、房美”，声名在腾空而起。
14、莲花阁的西面，散落着几个游戏场，碰碰车，摩天轮，海盗船，旋转椅到处都是，每逢节假日，游戏场里人满为患。碰碰车场里，你撞我一下，我碰你一下，欢声笑语接连不断；摩天轮的场地最为刺激，几个人团团坐在一根柱子的周围，捆扎好，然后开始转开了，慢慢的到了顶端，头往下，胆大的面露微笑，挥手致意；胆小的可就遭了秧，双手紧抓住扶手，尖叫连连。各种小商贩也云集在此，狠狠的赚上一大笔。
15、雨洒在水面上的珠，溅起，又散落一地，留下缕缕的水蒸气，与晨雾交相辉映，形成了一幅朦胧的画。这朦胧，笼罩着水，使这一切的一切变得神奇，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐约约；近处的亭，扑朔迷离；一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，流进了我的记忆深处。
16、清风拂过，沙面上形成一个个风刮过的波纹，犹如牛排一样。山是青的，水是绿的，沙是白的，我却是乐着的。河滩上散落着大大小小的石头，形态各异，也犹如海边一样。河岸，巨石，沙丘，构成一幅奇妙的景观，大自然就是这样神奇，我暗自惊叹。
17、每天灰暗的天空，垂直细细地雨线，飘打我的窗棂。似那琵琶女，芊芊的手指，拨动着琴弦，弹奏淅淅沥沥的声音，如跳跃的音符，串起五月的乐章。如一首欢快的轻音乐，洗去我的凡心，使我心无一物，何处又有尘埃?
18、走过滩边的一片石头路，眼前一幕把我high住了，那一刻，我有些不相信自己的眼睛了。啊!瀚海沙漠。一片细软的沙漠展现眼前，沙漠上零零星星展出一些极顽强的、令人感动的小草。不承想，在黄河滩上竟能见到只有在西北地域才有的沙漠景观。我本能地揉揉眼睛。
19、一个隆起的土堆映入眼帘，前面赫然而立着一通石碑，上面刻着朱红色的几个大字“夸父陵”。陵上树木成林，蓊蓊郁郁，苍翠一片，在庄重、肃穆之中还透着几分神秘，那树林的绿浓浓的，似乎要流淌出来了。
20、黛色的夜幕，泛泛地垂着，布着满天繁星，缀着无尽宝石。星儿，闪闪；月儿，静静。星儿洒下一片彩光，月儿散下一片银辉。璀璨、耀眼的星星，在夜幕上熠熠生辉，却不乏清纯。月儿撒下的银辉，直泻入明净的湖中。湖面泛着淡淡的银光，与天上那轮玉盘相映衬，显得淡雅，清新，却不乏明丽。这幅空朗湖碧星月图，够清纯、淡雅。
21、举目望去，但见两山夹峙而立，中间一条幽深的峡谷横亘在眼前，蜿蜒曲折，延伸而去，突兀的石头随处可见，一条小溪欢快地流淌在石缝之间，打破了山谷的静默。
22、流过竹楼间小河静静流淌，拍打着竹楼千古的幽梦。寨子里一片静谧，竹林深处，傣家少女挑水走过，长长的筒裙，随着阿娜的身躯一起摆动。傣家少女是水做的妖姬，水是傣家的灵魂。竹楼有水相伴，泉音叮咚，增添了一种悠闲，一种淡雅，一种从容，何况这里的水，还有竹楼相伴。自然和谐，古朴而清丽的竹楼，传承着水的温柔，春的永恒!
23、雾气迷蒙，天地一色，斯人已去，其陵犹存。但见陵上芳草如碧，树木葱葱，林木间弥漫飘荡的白雾，犹如昔日夸父追日时的满腔豪气，目睹此景，不禁兴叹，遂沉吟片刻，即兴赋诗一首，诗云:“忆昔英雄追日行，如今冢上草青青，舍身求索功业事，桃林千载留美名”。
24、树林里，自然也少不了一层水雾笼罩着。雨落在树叶上，滴到树下，使树林里的空气更清新。有的水珠顺着树干一直流到树根，把树弄得像刚从水里出来的一样，全身湿透。雨滴滴落在林间的小路上，使松林间的沙路上一点泥土都没有。走在路上，偶尔几根粗壮的树根钻出了泥土，横拦在路上，雨滴在上面，使它变得很滑很滑，若此时站在上面就很难站稳。不时有雨滴掉到我头上，顿时感到格外清凉。
25、下坡时，路两旁的芦柑树林郁郁葱葱，黄色的果子像灯笼一样缀满枝头，沉甸甸的，几乎压弯了树木的腰背，在探出一个个小小的头。“秋晓何处寻，深绿在林间”，一副惹人眉开眼笑的丰收景象，像一幅幅浓妆重彩的油画，在眼前吐露着醉人的芬芳。许许多多绿色的芦柑树林，整个山坡像绿色的汪洋，在眼前闪烁着。
26、映照出衰草的枯黄。有迫不及待的步子热烈前迎，踏得绵软声在湿润发光的土地上响起，有诗人吟唱“像不像一滴眼泪的死亡?”
27、在路上，心爱的黄狗时前时后地、亲密地紧跟着我。一会儿它在后边，踏着轻快的脚步，轻松而不辛苦；一会儿，它跑在前面，竖起好奇的耳朵，聆听周围的动静；一会儿，它又闯进支路，神采奕奕地“汪汪汪……”地叫几声，打破了山路的宁静。它有时好像发现了什么，又吠着向前窜去。
28、站在田埂上，看到整个村子都沉浸在烟雨中。田野上方覆盖着一层烟雾，迷迷蒙蒙的，仿佛一幅大肆渲染的水墨画。乡村的房子掩印在树丛中，许多房屋都被树木遮住，只留下个房顶露在外面。树木旁边是一层水雾，为村子增添了几分仙境般的感觉。树木和房顶上方是被云遮住的天空作背景，灰白的天空没有一点杂色，笼罩着整个烟雨中的世界，使村庄显得更加宁静。
29、清泉在溪涧涓涓流淌，如同一支寄满忧愁的山歌小调，轻轻地传唱在山岭之间。小溪哗啦啦笑闹不停。天光云影瞬息间被梦幻般打碎在泛黄草茎与水面相接的地方。
30、峡谷入口处，有一精巧山门，门上两旁雕有螭龙，腾空欲飞，栩栩如生，“小龙峡”几个大字，格外醒目。一座龙王庙巍然耸立，里面供有龙王神像，门前香火不断。庙旁横躺着一株干枯的老树，枝枝杈杈，宛若一条腾云驾雾的飞龙一般，目睹此景，不禁称绝。
31、连绵不绝的群山背靠背延向天边。岭上杨梅熟得正透，瞥一眼就能酸到骨头里去；秋收刚过的玉米林成片地挺立在黑土地里，像在与秋风把茶言欢，秉烛夜谈。山坡上，小路边，村头巷尾，各种奇草异树不约而同地泛黄、泛红，黄得纯粹，红得似火，把人们的心也给燃烧起来。
32、一个个蜂箱摆在路旁，那是放蜂人在赶花季放蜂，特地采集槐花之蜜。看到一只只蜜蜂嘤嘤嗡嗡地在槐花上飞舞，我想到了“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙”的诗句。是啊，面对诱人的花香，当我等被称为人类者正忙着采摘可人的槐花，拿回去烹调熏蒸，以果己腹，享受美味时，那些蜜蜂们却把花的甜蜜奉献给了人们。
33、窗外高低不平的田地上，那结满果的油菜哟，像风烛残年的老人，被岁月压弯了腰。霏霏地细雨轻飘匍匐在田地里黄黄地油菜杆上，似那催化剂，催老着油菜果颗粒饱满。我像似看到农人丰收油菜的喜悦，我像似闻到了油菜籽的芬香。
34、山沟位于会兴刘家后村附近，这里沟壑纵横，流水切割而成的地貌在豫西地区并不罕见，然而我独爱此处开满山沟的槐花，因花而喜欢山沟，有点“爱屋及乌”的意思。花香淡淡，丝丝芬芳，花香熏染山沟，香气萦绕于怀，遂暗自将此处命名为“槐树沟”了。
35、雨下得真活泼啊!迅速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，如同孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消失了。柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放。
36、天空永远那样深邃，几乎只有极少的时候，连绵不绝的大山之巅才会显现几道银河。这些银河在秋阳的照映下，转眼间变成一道道银屑铺展成的康庄大道，或在山岭间一抹火红的马缨花的映衬下，可以清晰看见冰山与火焰交融的画面。
37、爬上山坡后，另外一边不再是诱人的芦柑，而是亭亭玉立的杉木。它们俏生生地屹立着。杉木无拘无束地立在无垠的天空下，微风过处，它们仿佛在对我浅吟低唱，尽量温柔起来。尖尖的叶子也在我欣赏的眼睛里变得柔嫩而妩媚，风情万种。
38、真武路口，人民公园等，高高的灯光如黄日，照耀着地面的一切。道路平坦宽阔；花草拥挤微笑；人流喜气洋洋。广场舞的音乐飘飞在空中，激动着过往的人心。曼妙的舞蹈在伴奏里似蝶舞飞扬。灵活的脚步，轻盈的手臂，贴身的衣服，多彩的颜色在眼睛里折射出一场场动人的场景。人们脸上露出舒适的笑容。在歌曲里，在灯光下，人们一起彼此感染着，感受了生活的和美，共享太平光明的日子。
39、通往沟底的路上，槐花依旧散发醉人的馨香。不高的小树上，垂满了一嘟噜、一串串洁白的洋槐花。在碧绿的、卵形的小叶衬托下，那开着的咧嘴笑着，那半开的透着娇羞，还有那含苞欲放的却在默默地积蓄着甜蜜和芳香。
40、打开窗户，霏霏细雨默然洒在我的脸上，感到温柔润滑，像是搽上一层薄薄地金珠奶油膏，润泽着我的肌肤，舒爽依然；微风轻轻拂面，似爱人的鼻息吹在我的脸上一样，有着淡淡的清香，觉得特别的清新。
41、沧海横流，方显英雄本色。黄河一泻千里，汹涌奔腾，浪花飞卷，方显黄河真本性也。滚滚黄河东逝去，流尽迸今多少事。历史也犹如这条黄河，在这块古老的大地上，卷起了多少名载千秋的历史的“浪花”。大禹治水，三过家门而不入；唇亡齿寒，遗训千古戒后世；老子过关，著书立说垂千秋；函关摆兵，雄关耸峙锁要道……
42、春风熏得人心醉，山水怡情心快慰。峡谷，后面是一串足迹；前面却还是一个谜。谷两侧峭壁陡立，巨石杂陈，怪石嶙峋，踩在鹅卵石上，一跳一蹦，步步前移，旁边缓缓流淌的清凉小溪似流在了心底。
43、望望路边，尽避偶尔有人骑着车子经过，但没有任何噪音，没有带来任何骚扰、破坏，环境仍是如此优雅、宁静。细细的春雨为世俗洗尘，冲刷掉一切纷乱，让世界变得和平而且宁静。路上的行人急匆匆地走着，都无心欣赏这烟雨朦胧中的美景。
44、我从黄昏里走来，沐浴扁线，几丝温暖如虫子似地钻进皮肤下面的血管，顺着流液进入我的四肢百骸、心肝脾脏。
45、红色的野草莓，万绿丛中点点红，哄笑了自由的心境。我眼疾手快地伸出灵活的双手，在草莓刺中穿梭，忙绿。一颗颗甜滋滋的果实落入了口袋。我用嘴品尝一下，甜蜜的、独特的滋味刺激着舌尖，享受这一番悠然悠哉的静心感觉，唇齿溢香，滞留在心里。
46、一阵巨大的水流轰鸣声把我惊醒，走近一看，乐了。河水从不远处的大坝闸门泻出后，一路奔流湍急，遇到中间的石头后激起雪白的浪花，那一刻，我想起了长江，想到了“惊涛拍岸”。河水不时涌向岸边，碧绿的，碧绿的，我发了一会儿楞，恍然觉得是在什么什么海边似的。
47、一条叫“龙”的峡谷就这样在我们的脚下依次展开，走在峡谷里，仿佛在小心寻找出一个充满神话和神秘感大自然谜语的谜底。
48、木桥上，合理的灯光，宜人的骨架，朴素的木头，在浪漫的气息里连通着两岸的人们。“小桥、流水、人家”的胜景不由出现在眼前。只是，桥更美，更富有诗意；水更柔，涓涓流动，缠绵妩媚；人家更富有时代感，热心地拥抱在一起，团团簇簇地架起了现代人的特色。更高、更强、更牢固让人们放心，过着神仙般的生活。
49、踏着竹做的小桥，绕过水气弥漫的小溪，沉浸在一个古老的梦里。天空中飘着蒙蒙的雨丝，只听见雨落芭蕉的声音，只看见那轻盈的雨滴，落在新发的绿叶红花上，便使得这天然的绿和红，显得那么的娇嫩。细雨缠缠绵绵，整个村寨都被润湿，这萦绕着绿色的雨雾，像是一层轻薄的白色面纱，()遮盖了村寨的谲奇，却也给这原本的美丽风景增添了几分神秘。
50、近处，茶园里亮泽的绿叶铺满心间。一株株茶树像整齐的士兵在列队，英姿飒爽的神态扑入视野；远处，梯田在层层铺展，大自然鬼斧神工的手，才有这样的杰作，才整理出美丽的田园风光。明朝罗贯中诗言:“青山不老，绿水长存。”也许因此，有一些田地有水，还闪着亮光，像一面面镜子，露出会心的光芒。远山、近冈、村舍，清晰地显露着。几只牛在田里“哞哞哞……”地叫着，顺风而来，依稀可以听见；一些羊摇着头，吃着草，还在“咩咩咩……”地喊着，这一切，呈现出深沉的色调，融入深厚的风采。
51、莲花山上种的树也很具特色，东面和北面主要是松树，西面主要是果树，杏树，梨树，山楂树到处都是，散散落落的，有种别具一格的味道。最好的时候是春季花开时节，那满山遍野的花是一个养眼，粉的杏花，白的是梨花，山楂花小小的，但是香气很浓。更多的还是小蜜蜂，嗡嗡的采蜜。
52、攀爬过一段路程之后，一片连绵的山脉印入眼帘，山峦被迷雾笼罩着，显得神秘而秀美。又一个小憩，眼中的风景有了大的变化。再看那座山，雾已渐渐退去，一座形似“山”字的山体，清晰且真实的呈现在了眼前，此时感觉我们与自然间的距离更近了，不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化，一切浑然天成，一切都是大自然呈现出的真实美。
53、晚霞渐渐被绿色溶尽，夕阳披着浅绿亮丽的婚妙，缓缓的牵引着山后的圆月。蝉羽的月色从屋顶滑向阳台。高大的蕉叶姗姗地把皓月托起，傣寨的月亮，品味着绿色的夜空，感受着岁月的沧桑。雨林风柔湿润，椰树亭亭玉立，凤尾竹脉脉含情。坐在竹芭铺就的阳台上，笑语拂去疲惫。这个时候，竹楼满充满温馨，吉祥与幸福。
54、一股暗香飘在心底。寻香而去，一条迷人的山沟里芳香扑鼻，未见沟里景色，先闻得甜甜花香，淡淡的，极诱人的那种。有人说，“闻香识女人”，我却总也不得要领，闻到其香，总也识不得的。呵呵!然而，在这里，我却能做到“闻香识山沟”了。
55、霹雳啪啦的雨点炸响了芭蕉丛，地面上的泥土仿佛带着一层水气，映着阳光，耀目生辉。躲在芭蕉树下，抬头望着朝阳，柔和的阳光将我紧紧包围，一阵暖意涌上心头。那些芭蕉树上的水珠，在青翠的叶子上摇摇欲坠，扑通一下子，掉在土地的怀抱里，不着一点儿痕迹，将我引入了一场江南烟雨的梦境。
56、黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。解放后，党领导人民建起了万里黄河第一坝，历史掀开崭新的一页。雄伟的大坝横空截断河水，大坝两边出现两种景观，坝内是“高峡出平湖”，水面平静犹如镜子，仿佛是一位娴静、贤淑的女子；坝外则又是一个景观，河水急速奔腾而下，犹如粗狂不羁的汉子一般，两种景观完美地统一在大坝两侧，岂不奇哉!
57、公路长约三公里多，从我家屋后经过山地，静静地往上爬，然后抑制不住地远行。路头，一片修长的青青翠竹，桂竹、麻竹与长枝竹等的枝叶轻盈地在微风中抖动，像少女的长发在微微飘动，诗般地诱惑着青春的红心。
58、闲听那雨打芭蕉的空灵；听那雨打芭蕉的古朴；听那雨打芭蕉的呢喃，细细品味，心魂俱静。闲看那雨打芭蕉，如烟的雨，缠绕着芭蕉，满眼都是娇艳的绿，仿佛要像雨珠般滴下。闲品那雨打芭蕉，泥土的清香伴着芭蕉青涩的芬芳，一股无法抗拒的能深入人心的古朴清香扑面而来，让我情不自禁地沉醉其中，令人魂牵梦萦。
59、路的一边是小山，长满了青绿色的山芼。它们在山的怀抱里，尽情地卖弄自在的微笑。在安静的山谷里，一阵阵新鲜的空气沁入心脾，透彻肺腑，身心俱爽，一股清凉洒遍全身。不知名的杂草热闹地点缀着山野，疯狂地长着，毫不逊色地与山芼争相亮相，展露盎然的气息。
60、山沟，其实很普通，也很土气，只是因为满沟氤氲着槐花的芬芳之气，一串串洁白素雅的槐花迎风摇曳在沟里，如此这般，才令我等驴友们着迷，犹如貌不惊人的山姑被精心梳妆打扮一番，自有一番别样的韵致。
61、在树林中氤氲而起的薄雾之中，我们似乎看到一股悲壮之气在袅袅升起。面对着长眠于此的那位追日英雄，面对着舍身探究自然奥秘的先古豪杰，除了生发“英雄气短，儿女情长”之慨外，我们只能是肃然起敬，顶礼膜拜了。
62、一段路旁，地瓜叶正茂密地延伸着手脚，棱角分明的叶子颇有生趣，纵横交错的长藤生长着密密匝匝的叶子，团团簇簇地拥挤在一起，生机勃勃。绿色在膨胀，触目不由得一阵舒服，在感叹大自然植物的神奇与美妙里，也感谢阳光的无私赠与。
63、野草枯黄了，我踩在枯黄了的野草上，一束斜阳照在我旁边的地面上，我与衰草同那斜阳遥遥相望着。
64、站在蔑芭铺就的竹楼上，坝子的盎然绿意涌来眼底。椰林追着绿云，甘蔗溢出醇甜，茶叶飘荡清香，无处不醉人。到处是密密莽莽的青，到处是潮卷浪翻的绿。遥望天尽地边，偶尔才露出一抹空明的山影。绿浪中，垂荫覆地的大榕树，葱茏的凤尾竹，硕果累累的槟榔，装点着风情万种的傣家竹楼。
65、天空碧蓝，峡谷幽静，山润物荣，佳木成荫，山花烂漫，鸟语啁啾，一种回归大自然的热流直撞心胸，酣畅淋漓之感溢于言表，难以名状。小溪清澈透亮，几片枯叶飘在上面，打着旋儿，仍欢快地向前流淌。问“水”哪得清如许，为有源头活水来，捧一把甘冽清澈的水，一股凉意沁入心底，心旷神怡之感油然而生。
你是否留意过傍晚时绚丽的风景?当夕阳就要离去时，天空的主角就成了火烧云。
晚饭过后，当火烧云出现时，大地立即变成红彤彤的了。瞧，那翠绿的树叶眨眼间成了枫树叶，那么红，那么耀眼。
再仔细一看，是谁在天空中画了一只惟妙惟肖的小狗?这小狗似乎在追赶几只小鸡。描写自然景观的作文300字。不，现在是小鸭了。过了一会儿，又来了几只老虎，它们好威武啊!一会怒吼，一会儿嬉戏……
忽然，整个天空成了“龙”的天下。一会儿它咬它，好像在说:“哼!今天我就让你瞧瞧我的厉害!另一只龙好像在说:”我老虎不发威，你当我是病猫吗?
它们俩在打架，当那两条龙不打时，龙头没了。有的龙正在找龙头，那条龙变得模糊。
一时恍恍惚惚的，天空又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可天空偏偏不等那些爱好它的孩子，一会儿工夫，火烧云不见了。描写自然景观的作文300字。
描写自然景观的作文300字(二)
今天，爸爸、妈妈带我游览了举世闻名的壶口瀑布。我们乘车从运城出发，在那条弯弯曲曲，像挂在半天里的盘山道上颠簸了几个小时，忽然，由远而近的声响轰隆隆传到耳中，我们来到大瀑布前，我不禁被眼前的壮丽景观惊呆了。啊，这就是壶口瀑布!只见上百米宽的河床，在这里突然变窄了，汹涌的黄河水，像是从天而降，翻滚着，怒吼着，拥挤着，争先恐后地从一个壶口般的石槽中直冲几十米深的谷底。一泻千里的河水，形成一道几十米宽、翻腾摆动的大水帘，像是悬挂在石壁上的一条彩练。
河水的撞击，引起阵阵轰鸣，激起冲天的浪花。扩散在空中的水珠，随风飘荡，上下浮游，在阳光的照射下，金灿灿、亮闪闪，如烟如雾，如雨如尘。一道彩虹在如烟的水汽中时隐时现，忽明忽暗，我像置身于云雾缥缈的仙境之中。多么雄伟!多么壮观!我们在瀑布边的石板上欢呼着，雀跃着。我举起照相机，摄下这大自然的千古杰作。
啊!壶口瀑布，你是大自然留给人们的一份珍品。你是中华民族不屈不挠、一往无前精神的象征!
描写自然景观的作文300字(三)
你见过鄱阳湖吗?没见过没关系，今天我带你去游览一番!
鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是缀在这条金丝带上最大的一颗蓝宝石。不相信吗清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想:乘着一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢?()
鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，鄱阳湖像一面镜子。你瞧!湖旁的柳树倒映在湖里，不就像是位美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗突然，刮起一阵风，微风轻轻“抚摸”着鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又将是一幅气势磅礴的景象。
鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产，其中最有名的是红眼鱼。听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。
啊!鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富!我赞美你!
当夕阳西下的时候，我走在路上，我向天空上望去，发现白色的云正在向太阳落山的位置慢慢的聚拢，我停下了脚步，静静的看着究竟这些云最终会变成什么样子。
过了一会，云彩从白色变为浅红色，又从浅红色变为深红色，就像是一个害羞的小姑娘似的，我知道这种自然景象叫做——火烧云，火烧云是因为太阳光照到云上而造成的，因为这种现象就像是云着了火似的，所以取名火烧云。火烧云又开始变色了，这回是时而金灿灿的，时而半紫半黄，我正欣赏着这千奇百怪的火烧云，突然眼睛有些酸痛，这是火烧云开始变淡了，我低头揉揉眼睛，但当我再抬头的时候，火烧云已经离开了，不知不觉中进入了夜晚，我走在路上，想:火烧云真是棒了!既千奇百怪，也美丽无比，让人感到心旷神怡，下次再有火烧云，我一定要看个够!
关于描写自然景观的作文(二)
我曾游览过好多的名山大川，逛过好多的大中城市，走了那么多，心里总觉得还是我的家乡美。我的家乡美，不仅因为这里“羊煤土气”，更让我自豪的是这里惊人的变化。她已日新月异的变化，向美丽的鄂尔多斯献礼。就让我们一起到景观河走走。
景观河从东胜城的西北方向东南方缓缓流淌，河水清澈见底，有时我们还能看到小鱼在水底嬉戏。河两岸的石墙上，雕刻着一片片的祥云，栩栩如生，仿佛要飘动起来似的。当太阳西下时，她将最后的余晖洒落在了河面上，景观河顿时披上了金纱，河面上流光溢彩，说不出的美丽，道不尽的变幻就在那落日的余晖下。关于描写自然景观的作文。
夜晚，石壁上镶嵌的彩灯陆续的亮了起来，红的、黄的、青的、紫的……五光十色，瑰丽无比，此时，河面上架起了一座彩虹桥，随着灯光的变化，河面也舞动起来了，一会舞出个金灿灿的秋天，一会好似火红的夏天，一会又似银装素裹的冬天……千变万化，令你目不暇接，这时的小河可以说是在举行时装晚会吧!
景观河的美。吸引了许多会唱歌的小鸟，它们天天在景观河上歌唱，给迷人的景观河增添了大自然的灵气。景观河也常常吸引人们驻足。你看那边的小朋友们玩水玩得多开心，这边的叔叔阿姨们正在悠闲的散步聊天，这里更是大家锻炼身体的好地方，好多的爷爷奶奶们边运动，边呼吸这清新的空气，好不惬意。这时的景观河就是人们快乐的天堂。
这就是美丽的景观河，这就是鄂尔多斯的圣地。但是让你想象不到的是几年前这里还是以个臭水沟。如果没有我们的政府，就不会有今天的景观河，如果没有对家乡的那份狂热的爱，也不会有我们今天这样惊人的变化。我相信，明天的 鄂尔多斯还会有好多的景观河出现。
关于描写自然景观的作文(三)
提起自然景观，我会想到世界闻名的九寨沟。
九寨沟位于四川省阿贝藏族羌族自治州九寨沟县境内。九寨沟在海拔两千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊。九寨沟纵深多公里，总面积6万多公顷，三条主沟形成y形，总长达六十余公里。由于交通不便，人们很难上去。这里保存着具有原始风貌的自然景观，存在着自己的特殊景色。
九寨沟四季秀丽。()
春日来临，九寨沟冰雪消融，春水泛涨，山花灿漫，远山的白雪映衬着童话世界，温柔而美丽。
夏日，九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中，风吹拂着树梢，吹拂着你流水一样自由的情绪。
九寨沟的秋天，是最灿烂的季节。五彩斑斓的红叶，像天使手里的一幅画。
冬天，九寨沟尤为宁静。瀑布与湖泊冰清玉洁。犹如发出沁人心扉的音乐。
九寨沟真神奇又美丽，真不愧为“人间仙境”!
1、水，那么灵动清丽，令人神往遐思；水，那么雄浑澎湃，充满了无限激情。有时人称柔情似水，有时又说咆哮奔腾，这就是水的个性。瀑布的壮丽，波涛的汹涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。
2、峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。描写山水风光的段落。
3、山和水的融合，4、山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立??山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉??山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严??
5、山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟??多么美妙!
6、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
7、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
8、第二天早上起来，拉开窗帘，却发现经过一夜风雨的玉苍山，竟是如此的美丽:蓝蓝的天空下，阳光明媚，参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。昨夜的那一场雷雨，昨天的那一场烟雨仿佛就是早已化为灰尘的梦境。描写山水风光的段落。
9、水，那么灵动清丽，令人神往遐思;水，那么雄浑澎湃，充满了无限激情。有时人称柔情似水，有时又说咆哮奔腾，这就是水的个性。瀑布的壮丽，波涛的汹涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。
10、山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水，()是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
11、山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
12、两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。
13、山，绵延绵亘;山，险峻挺拔;山，巍峨挺立??山，气势磅礴，让人想起五岳;山，新奇秀丽，令人忆起峨眉??山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严??
14、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
15、朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。
16、浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。