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渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇一
《人教版2012-2013年九年级语文上册期末考试试题及答案》
人教版2012-2013九年级上学期语文测试题
一、语言积累与运用（16分） 1、阅读下列文段，按要求答题。（4分）
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸liú ,味同嚼 蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 A 使人明智， B 使人灵秀， C 使人周密， D 使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞ài ，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病皆可借相宜之运动除之。
⑴ 根据拼音写汉字，给加点的字注音，并改正文中的一个错别字，并将其依次工整地书写在下面。（2分）
我会写：
⑵ 请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的语句。（2分）
选项：读诗 读史 科学 数学
我会选：A B C D
2、请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（2分）
A.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。 （《〈傅雷家书〉两则》） B.做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。 （苏霍姆林斯基《致女儿的信》） 我会品 句： 3、我会填。（名句积累）（4分） ⑴ 李清照在《武陵春》中以客观具体的事物比喻主观抽象的感情，被词论家称赞为“创意出奇”的词句是 ， 。
⑵ 天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ⑶ 今年是长征胜利七十周年。想当年，正是毛主席“ ， ”在关键时刻挽救了红军，挽救了中国革命，我们才有今天的幸福生活。（填《出师表》中的有关句子。）
⑷范仲淹在《渔家傲》体现塞外秋天风景“异”的句子是：“ ， ， ， 。“
4、阅读下面的文字，回答文后问题。（2分）
在一个乡村小镇的公路边上，一辆小轿车撞到了一个农民的自行车，自行车的轮子变了形，小轿车边上掉了一点油漆。这时，从小轿车上跳下一个满脸酒气的干部模样的人，他把农民推倒在地，并破口大骂。
这时，从四周围过来许多人，其中有奥楚蔑洛夫、孔乙已、闰土、贾雨村、祥子、鲁智深
等，还有一些围观者„„
这些人物会有怎样的反应？请选取其中的一位人物，根据这个人物的性格特征，写出其言行方面的表现。（50字左右） 我选的人物：
我的续写： 5、学完第五单元几篇文学名著后，某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（2分）
[参考人物]范进、杨修、杨志、黛玉、孔明„„
上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： 。 6、阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（2分）
①美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是最有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。
②一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家„„家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
我的发现：__________________________________________________________________ 二、阅读理解与欣赏（46分）
（一）欣赏下列诗歌．完成7～8题。（5分）
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
望 江 南 温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 7、从以下三个方面比较这两首词不同之处：（3分）
⑴人物形象： ⑵思想感情： ⑶语言风格： 8、自选角度，从下列诗句中任选一句．．．．进行赏析。(2分) ⑴斜晖脉脉水悠悠。
⑵会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1
我会赏析 句： 内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是 （二）阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面的问题。（13分） 【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 9、解释下面的加点字：（2分） （1）将军既帝室之胄． （ ） （2）保其岩阻．．
（ ） （3）深入不毛． （ ） （4）庶竭驽钝．．
（ ） 10、把下面文言句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 译： （2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 译：
11、甲、乙两段文字各自刻画出诸葛亮怎样的人物形象。（2分）
12、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字体现了前句中
的“天下计”，具体是指“ ”的战略方针；乙段中最能体现“老臣心”的一句话
是 。（2分）
13、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他
的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都
列出，只要写出三个即可）
我的积累：① ② ③ （三）阅读记叙文，完成14～18题。（15分） 常读常新的人鱼公主 童话，并不只是给儿童读的。
我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。
大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间
善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。
大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！
到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。
到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是
有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。 现在，我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回
头，终于，她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精 神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。 这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁„„68岁„„108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？
（作者：毕淑敏 本文有删节）
14、 作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。
8岁时 ；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话； 28岁时 ；38岁时热衷探讨写作技巧„„ （2分） 15、品读文章的结尾，简要说说好在哪里？ （2分） 我的品析：
16、 48岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指
什么？请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。 （3分）
我的理解：
17、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。 （4分）
我的品析：
2
18 、重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。请选择你印象最深的一篇（如《背影》《皇帝的新装》《从百草园到三味书屋》等），就其写作技巧或思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。 （4分）
我选的课文：
我原有的认识： 我新近的感悟： 20、结合语境，说说你对下列语句中加点词语的理解。(4分)
①笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实„„ ．．．．
我的理解： ②寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强„„ ．．
我的理解： 21、“寂寞是一曲无声的乐章，此时无声胜有声”这一分句是从第5自然段中抽出来的，它应该插在“甲、乙、丙”三处中的哪一处？请说明理由。（2分）
（四）阅读下面文章，完成后面的练习。（13分）
寂寞是一种乐趣
姬有文
①记得上学时，一位老师曾语重心长地说：搞学问就得甘于寂寞。当时对这句话很不理解，但随着岁月的流逝，自己己成为一名党的宣传干部后，对这句话也就有了越来越深刻的理解。
②屈指数来，自己从事业余写作己30多年。从起初在当地报刊《汤峪温泉》上的文章的发表，到现在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐块”“千字文”，笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实，因为自己已经学会了从写作中找寻乐趣。
③有人曾说过，一个人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一个拥有无穷力量的人。事实上，如果一个人能与寂寞为伴，身处寂寞而不觉孤独，那么他（她）经过一番潜心努力之后，一定是能干出些成绩的。
④古今中外，大凡真正钻研学问的人，很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家，麻将桌旁成就不了大文豪，嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻，有所成就的科学家的大部分时光都是在实验室度过的。而文人墨客，则与文房四宝为伴，在翰墨天地里挥洒人生；在当今信息时代，也可在网络世界里指点江山，尽情畅游。
⑤寂寞是一轮柔和平静的明月，看上去别有一番情趣；[甲]寂寞是一池光洁如镜的清水，谁也不忍打破它的平静；[乙]寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强；[丙]寂寞是一种超凡脱俗的境界，只有心存理想乐于身处其中的人才能品味出其中独特的韵味。
⑥说是寂寞，其实并不寂寞，寂寞是一种乐趣。报刊上众多作者的名字个个耳熟能详，看到他们富有个性魅力的文字，就如同听到朋友们的耳语。征文竞赛颁奖会上登台领奖，通讯员表彰会上与笔友握手相见，彼此间推心置腹的相互交流，在谈笑风生中取长补短。这些不都是人生中幸福快乐的一景吗？
⑦学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。如果不能承受寂寞之苦，就难以尝到学问之果的甘甜。如此观之，忍受寂寞是苦中有乐，寂寞中有美丽，寂寞中有幸福，寂寞中有乐趣。写作，是心灵的倾诉，寂寞会变成快乐；读书，是生命的体验，会让你走出寂寞。在寂寞中伴随快乐边读边写，边写边读，谁说这不是人生的幸福呢？
（选自《散文百家》有改动） 19、阅读全文，说说标题“寂寞是一种乐趣”的含义。（2分）
我的理解：
我的理解： 22、如果把文章第三段画线的句子作论点，下列哪则材料适合作它的论据？为什么？（2分）
[甲]我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“吾生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。 （节选自杨绛《读书苦乐》）
[乙]我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说：“我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。 （节选自王清铭《生活如椅子》）
我的看法： 。
23、 “学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。”请联系自已
三、综合学习与探究 （8分）
在我国的历史长河中，曾经涌现出无数的风流人物。了解这些在历史上建功立业、对中华文明产生巨大一向的人物，将使你找到前进的动力。某班同学在“话说千古风流人物”的综合性学习中开展了以下活动，请你踊跃参加。
活动一：风流人物谁与争锋 许多人都有自己的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人„„为了解同学们的偶像，你们小组要进行调查活动。 24、假设你们小组对100名同学进行了调查，下面是调查结果统计表，请在下边的横线上写出你的分析：（3分）
3
我的分析： 提示：先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：志气、宽容、副处、自
从这份调查表中，可以看出： 信、真诚、善良的心、无私的爱„„ 这种现象产生的原因是：
活动二：丰功伟绩到处传扬
25、虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬。选一位你喜爱敬佩的历史人物，给他配一段简介。（3分）
我敬佩的风流人物：
我的简介：
活动三：豪情满怀吟诵华章
26、古今许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章、格言、警句，选择你最喜欢的一句，写在下面。说说你喜欢它的理由。（2分）
我喜欢的句子： 我的理由： 四、作文练笔与展示（50分）
27、从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
文题一：请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。
文题二：在你成长的道路上，一定有许多人帮助过你，父母、师长、朋友„„但你还得靠自己去面对人生，面对挫折，面对挑战„„请以“求助自己”为话题，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受，自拟题目写一篇文章。
要求：①写出真情实感，努力做到有新意，有创见；②文体自定，不少于600字；③文中不出现真实的校名、人名。 [参考答案]
1、⑴馏 jiáo 辩 碍 ⑵读史 读诗 数学 科学 2、有道理即可。示例：①我选A句，这句话蕴涵着深刻的道理，它告诉我们，人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，这是正常的，关键是我们应尽量控制自己的情绪，让心理保持平衡。②我选B句，这是一句饱含了人生哲理的话语，从爱情的角度讲，意思是只有保持着理智、慎重，才可以和异性和谐相处、共创幸福。3、⑴只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。⑵生子当如孙仲谋。⑶受任于败军之际，奉命于危难之间。⑷衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。4、略。符合该人物性格特征即可。5、示例：足智多谋孔明巧借箭、恃才放旷杨修终殒命（有理即可）6、示例：每个学生都很有潜力，而能否发挥潜能取得成功，有两个重要的因素：①老师的关怀、鼓励和帮助，②学生自己树立自信心。7、(1）《江城子》刻画了一位英姿勃发的英雄形象；《望江南》刻画了一位思妇形象。（2）《江城子》抒发了为国杀敌的豪情壮志；《望江南》流露了盼归不归的深思幽情。（3）《江城子》文辞壮丽而不纤巧，洒脱而不拘挛。《望江南》
文辞委婉，细腻，小巧，精致。8、示例：⑴句，通过斜晖的含情脉脉、水流的悠悠不断来表现思妇绵绵不断的离愁别恨，写景与抒情相结合，尤有神韵。⑵句，运用典故，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。9、⑴后代； ⑵险阻，指形式险要的地方；（3）长草的地方；（4）比喻才能平庸。10、（1）老百姓谁敢不（用）箪（盛着）饭食、（用）壶（装着）酒浆来迎接将军你呢？（2）先帝知道我认真（小心）慎重，所以临死时把国家大事托付给我。11、甲文段：有卓越的政治远见（或敏锐的洞察力）乙文段：感恩图报、忠心耿耿12、西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理； 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。13、
略。14、伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱； 评分说明：大意正确1分，语言通 顺、简练1分。15、答：示例①：结构完整。承接上文年龄阶段，使线索贯穿始终。示例②：
篇末点题。突出了“常读常新”的主题。示例③：语言耐人寻味。给读者留下了想象的空间。（评分说明：点出任何一种作用1分；围绕作用作一点分析1分。只罗列作用不作分析扣1分。）16、答：这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂，人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活，毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫，肉体和精神经受了“磨砾”和“煎熬”，但她顽强、坚定，永不放弃。这正是一种精神的体 现。（评分说明：点明是一种精神，或能理解到以鱼写人2分；抓住具体的词、句谈人鱼公主的追求1分。） 17、答：结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上，随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有“常新”的感梧。作者巧用这种形式，将自己读书和读人生的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。（评分
4
说明：层次分明1分；感悟随着生活阅历逐渐加深1分；内容与形式结合1分；语言通顺、完整1分。）18、略。19、（1）耐得住寂寞可获得成功、获得快乐。（2）忍受寂寞时苦中有乐20、①难以说清当时的情形，表明孤独艰苦程度之深（言之有理即可）②原意指敌对双方的武装冲突，这里表现出忍耐寂寞时自我较量的激烈程度（言之有理即可）21、乙处。从前文“明月”与“清水”两者侧重“静”的描述，转入到侧重“战斗”（“动”）的描述中来（其他理解言之成理即可）22、材料“乙”，该材料主要意思是居里夫人经过寂寞奋斗而攀上科学的顶峰，与画线句子 “……一定是能干出些成绩的”吻合，材料“甲”只是写寂寞中所获得的乐趣。（可不提及甲材料，意思对即可。）23、略。24、示例：歌星、影视明星是许多学生喜爱、追捧的偶像，而对社会作出重要贡献的科学家很少得到学生的喜欢。 造成这种现象的原因主要是：当前的新闻娱乐媒体的吹捧、炒作，使许多学生的思想认识受到深刻的影响。（有道理即可）25、略。26、略。
5
渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇二
《(正式)《渔家傲》中考试题及答案》
《渔家傲》《秋思》全国中考试题
（一）渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1． 这首词反映了边地生活的艰辛，表现了将士们___
____________,_________________的英雄气概,风格苍凉悲壮。
概叹战攻未立 决心守边御敌
2． 词的上片着重描写___________，下片着重抒发_____________________。 边塞景象 思乡忧国的情怀
3． “塞下秋来风景异”中的“异”字统领上片，然后从词人的所感，所闻，所见的角度，渲染塞下风景之“异”，用线条将有关的内容连接起来。
①所见 a。衡阳雁去无留意
②所闻 b。四面边声连角起
③所感 c。千嶂里，长烟落日孤城闭
①-c ②-b ③-a
4．“长烟落日孤城闭”与王维的诗《使至塞上》中的“___________，____________”的意思相似。
.大漠孤烟直 长河落日圆
5．词的结尾三句即景抒情，抒发了边塞将士___________的感叹和___________的情怀，感情是十分沉痛的。
壮志难酬 思乡忧国
6．本词中的主人公不是羁旅游子，而是守边大将，故下片的前两句于家国之思中寄寓着“ _____________________________”。（用范仲淹的有关名句填空）
6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
7．《渔家傲》中渲染边地凄凉而悲壮气氛的词句是“____________________”，透出战争前线局势紧张的三个字是“__________”
7.四面声连角起 孤城闭
8．“浊酒一杯家万里”写出了作者对家乡的思念。我国古代诗人抒发思乡情感的著名诗句有：（写出原诗句两句，并写明出处）
__________________________________________________________________________
6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
7.四面声连角起 孤城闭
8.例:①日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。《黄鹤楼》
②夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》
③乡书何处达？归雁洛阳边。《次北固山下》
④露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》
9.词中描写塞外景致最有名的一句是___________________________________，表达了诗人苦苦思乡，又因外敌压境，不能靖边，外患未除，无法回去的复杂心情的句子是_____________________________。
9．千嶂里，长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（以下是2003年广西桂林中考题）
10．上阕中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的
__________________________
10．孤寂荒凉
11.请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。
答：
________________________________________________________________________
11。表现了作者壮志难酬、思念忧国的感情。
(以下是2005年山东省高青县中考题)
12．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写___________，下阕写
_____________，笔力雄健，感情沉郁。（2分）
12边塞秋色 思乡之情
13.“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。（2分）
14．（2005年洛阳市）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
D
（以下是08年金华中考题）
15．“塞下秋来风景异”的“异”字，突出了“塞下秋来”的哪些特点？
15．天冷、声杂、城孤
16．这首词的上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了词人怎样的思想感情
16．上阕侧重描写，下阕侧重抒情 思乡之情（壮志难酬，有家难归）
（以下是07年遵义中考题）
17．你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？
17．睡觉
18．从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？
18．大漠孤烟直，长河落日圆
19．（1）词的上下片间接点明季节的词语是“______”（限两个字）
（2）对这首词的赏析不正确的一项是（ ）
A．词的上阕重在写景，主要描写季塞下秋景之“异”；词的下阕集中抒情，主要抒发了征人思乡爱
国之情。
B．词的上阕中“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C．词的下阕中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄凉的愁思。
D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品
19．（1）雁去
（2）C
（以下是07年泰州中考题）
20．请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
20．借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
21．请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
21．写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋军守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。
22．（09年湖南）对诗歌内容赏析的误的一项是（ ）
A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C．这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D．这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪
22．D
《渔家傲》全国中考试题
（一）品读范仲淹的《渔家傲.秋思》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
6、①词的上片间接点明季节的词语是“雁去 ”（限2个字）。（1分）
②对这首词的赏析不正确的一项是（ c）（2分）
A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C、词的下片中“ 管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇三
《渔家傲 范仲淹 习题及答案》
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1． 这首词反映了边地生活的艰辛，表现了将士们___
____________,_________________的英雄气概,风格苍凉悲壮。
概叹战攻未立 决心守边御敌
2． 词的上片着重描写___________，下片着重抒发_____________________。 边塞景象 思乡忧国的情怀
3． “塞下秋来风景异”中的“异”字统领上片，然后从词人的所感，所闻，所见的角度，渲染塞下风景之“异”，用线条将有关的内容连接起来。
①所见 a。衡阳雁去无留意
②所闻 b。四面边声连角起
③所感 c。千嶂里，长烟落日孤城闭
①-c ②-b ③-a
4．“长烟落日孤城闭”与王维的诗《使至塞上》中的“___________，____________”的意思相似。
.大漠孤烟直 长河落日圆
5．词的结尾三句即景抒情，抒发了边塞将士___________的感叹和___________的情怀，感情是十分沉痛的。
壮志难酬 思乡忧国
6．本词中的主人公不是羁旅游子，而是守边大将，故下片的前两句于家国之思中寄寓着“
_____________________________”。（用范仲淹的有关名句填空）
6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
7．《渔家傲》中渲染边地凄凉而悲壮气氛的词句是“____________________”，透出战争前线局势紧张的三个字是“__________”
7.四面声连角起 孤城闭
8．“浊酒一杯家万里”写出了作者对家乡的思念。我国古代诗人抒发思乡情感的著名诗句有：（写出原诗句两句，并写明出处）
__________________________________________________________________________
6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
7.四面声连角起 孤城闭
8.例:①日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。《黄鹤楼》
②夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》
③乡书何处达？归雁洛阳边。《次北固山下》
④露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》
9.词中描写塞外景致最有名的一句是___________________________________，表达了诗人苦苦思乡，又因外敌压境，不能靖边，外患未除，无法回去的复杂心情的句子是_____________________________。
9．千嶂里，长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（以下是2003年广西桂林中考题）
10．上阕中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的
__________________________
10．孤寂荒凉
11.请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。
答：
________________________________________________________________________
11。表现了作者壮志难酬、思念忧国的感情。
(以下是2005年山东省高青县中考题)
12．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写___________，下阕写
_____________，笔力雄健，感情沉郁。（2分）
12边塞秋色 思乡之情
13.“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。（2分）
14．（2005年洛阳市）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
D
（以下是08年金华中考题）
15．“塞下秋来风景异”的“异”字，突出了“塞下秋来”的哪些特点？
15．天冷、声杂、城孤
16．这首词的上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了词人怎样的思想感情
16．上阕侧重描写，下阕侧重抒情 思乡之情（壮志难酬，有家难归）
（以下是07年遵义中考题）
17．你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？
17．睡觉
18．从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？
18．大漠孤烟直，长河落日圆
19．（1）词的上下片间接点明季节的词语是“______”（限两个字）
（2）对这首词的赏析不正确的一项是（ ）
A．词的上阕重在写景，主要描写季塞下秋景之“异”；词的下阕集中抒情，主要抒发了征人思乡爱
国之情。
B．词的上阕中“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C．词的下阕中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄凉的愁思。
D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品
19．（1）雁去
（2）C
（以下是07年泰州中考题）
20．请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
20．借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
21．请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
21．写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋军守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。
22．（09年湖南）对诗歌内容赏析的误的一项是（ ）
A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C．这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D．这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪
22．D
渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇四
《范仲淹《渔家傲》历年中考题及答案》
范仲淹《渔家傲》历年中考题及答案
时间:2014-03-30 13:34来源:未知 作者:佚名
文章来自：中小学作文阅读答案网
《渔家傲》课堂练习
一、中考试题：
（一）、阅读范仲淹《渔家傲》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下阕写＿＿
＿＿＿＿＿＿＿ ，笔力雄健，感情沉郁。
2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试分析其作用。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
3、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
4、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）、2009新疆维吾尔族自治区：阅读下面的这首词，完成13-17题（5分）
1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2
分）
2．下面对这首词的赏析不正确的一项是。（3分）（ ）
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念
家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能
回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
（三）发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。(100字以内)
（四）（09湖南衡阳市）6、诗歌欣赏：（4分） （1）、对诗歌内容
赏析有误的一项是 （ ）（2分）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的\\\'塞下\\\'\\\'霜\\\'等词语可以看出。
B、\\\'衡阳雁去\\\'是说\\\'大雁向衡阳飞去\\\'而不是\\\'大雁从衡阳飞走了\\\'。
C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 （2）、根据诗意，请回答下面问题（2分） 下阕抒发的感情是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
范仲淹《渔家傲》历年中考题及答案(2)
时间:2014-03-30 13:34来源:未知 作者:佚名
文章来自：中小学作文阅读答案网 二、名句填空:
1、浊酒一杯家万里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (范仲淹《渔家傲》
2、千嶂里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
3、羌管悠悠霜满地，人不寐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (范仲淹《渔家傲》
4、马致远在《天净沙·秋思》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
6、范仲淹在《渔家傲·秋思》中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的伟大抱负，（《岳阳楼记》
8、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”李白的云帆点缀了沧浪之水；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发； “＿＿＿＿＿＿＿＿＿”苏轼的华发张扬了少年意气。
9、宋代的范仲淹说过“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。
10、由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
三、基础积累
解词并注音
1.塞（ ）下：＿＿＿＿＿＿之地，这里指＿＿＿＿＿＿。
2.衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至＿＿＿＿＿＿＿回雁峰而止，不再南飞。
3.边声：＿＿＿＿＿＿＿＿的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
4.千嶂（ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿的山峰；崇山峻岭。
5.燕（ ）然未勒：指＿＿＿未平，＿＿＿未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉山·窦宪传》记载，东汉＿＿＿率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
6.羌（ ）管：即＿＿＿，出自古代西部羌族的一种乐器。
7.悠悠：形容声音＿＿＿＿＿＿。
8.寐（ ）：＿＿＿，不寐就是＿＿＿。
一、中考试题【答案】
（一）1、边塞秋色 思乡之情。2、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，作用：一是表现了边塞的悲凉、戍边生活的艰辛、军事事态的严重；二是为下文抒情做铺垫（蓄势）。
3、D。4、抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
（二）、1.千幛里，长烟落日孤城闭 2.C
（三）略。
（四）(1)D (2)思乡、爱国、渴望建功立业
二、名句填空【答案】1、„„3、4、夕阳西下，断肠人在天涯。 人不寐，将军白发征夫泪。5、浊酒一杯家万里。 6、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑 人不寐，将军白发征夫泪。老夫聊发少年狂。9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.11、塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。
三、基础积累
解词并注音
1.塞（sài）下：边界要塞之地，这里指西北边疆。
2.衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
3.边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
4.千嶂（zhànɡ）：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。
5.燕（yān）然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉山·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，
刻石勒功而还。
6.羌（qiāng ）管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。
7.悠悠：形容声音飘忽不定。
8.寐（mèi）：睡，不寐就是睡不着
渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇五
《九年级语文试卷(一)》
：__________________
九年级语文试卷
答 题
（《〈傅雷家书〉两则》）
B.做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。 （苏霍姆林
全卷满分120分，考试时间为150分钟
斯基《致女儿的信》）
我会品 句：
考号 _ _ _ _ __止_ _ _ _ _ _ _ 名： 姓禁
_ _ _ _内 _ _ ： 级 班 线 封 校 学 密 一、语言积累与运用（16分）
1、阅读下列文段，按要求答题。（4分）
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸liú ,味同嚼 蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 A 使人明智， B 使人灵秀， C 使人周密， D 使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞ài ，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病皆可借相宜之运动除之。
⑴ 根据拼音写汉字，给加点的字注音，并改正文中的一个错别字，并将其依次工整地书写在下面。（2分）
我会写：
⑵ 请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的语句。（2分） 选项：读诗 读史 科学 数学
我会选：A B C D 2、请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（2分）
A.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一
般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
第1页 共16页
3、我会填。（名句积累）（4分）
⑴ 李清照在《武陵春》中以客观具体的事物比喻主观抽象的感情，被词论家称赞为“创意出奇”的词句
是 ， 。
⑵ 天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
⑶ 今年是长征胜利七十周年。想当年，正是毛主席
“ ， ”在关键时刻挽救了红军，挽救了中国革命，我们才有今天的幸福生活。（填《出师表》中的有关句子。） ⑷范仲淹在《渔家傲》体现塞外秋天风景“异”的句子是：“ ，
， ， 。“ 4、阅读下面的文字，回答文后问题。（2分）
在一个乡村小镇的公路边上，一辆小轿车撞到了一个农民的自行车，自行车的轮子变了形，小轿车边上掉了一点油漆。这时，从小轿车上跳下一个满脸酒气的干部模样的人，他把农民推倒在地，并破口大骂。
这时，从四周围过来许多人，其中有奥楚蔑洛夫、孔乙已、闰土、贾雨 第2页 共16页
村、祥子、鲁智深等，还有一些围观者„„
这些人物会有怎样的反应？请选取其中的一位人物，根据这个人物的性格特征，写出其言行方面的表现。（50字左右） 我选的人物：
我的发现：
________________________________________________________________
密
我的续写： 二、阅读理解与欣赏 （46分）
5、学完第五单元几篇文学名著后，某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（2分）
[参考人物]范进、杨修、杨志、黛玉、孔明„„ 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： 。
6、阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（2分） ①美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是最有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。
②一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家„„家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
第3页 共16页
（一）欣赏下列诗歌．完成 7～8题。（5分） 江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
望 江 南 温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
7、从以下三个方面比较这两首词不同之处：（3分）
⑴人物形象： ⑵思想感情： ⑶语言风格：8、自选角度，从下列诗句中任选一句．．．．进行赏析。(2分) ⑴斜晖脉脉水悠悠。
⑵会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
第4页 共16页
封 线 内 禁 止 答 题
________
题
我会赏析 13 、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫
的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举
三个（句、对）。（ 3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）
我的积累：① ② ③
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ：答 考号 _ _ _ _ __止_ _ _ _ _ _ _ 名： 姓禁
_ _ _ _内 _ _ ： 级 班 线 封 校 学 密 （二）阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面的问题。（13分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 9、解释下面的加点字：（2分）
（1）将军既帝室之胄． （ ） （2）保其岩阻．． （ ） （3）深入不毛． （ ） （4）庶竭驽．钝．
（ ）
10、把下面文言句子翻译成现代汉语。（4分） （1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译： （2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 译： 11、甲、乙两段文字各自刻画出诸葛亮怎样的人物形象。（2分）
12、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字体现了前句中的“天下计”，具体是指“ ”的战略方针；乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。（2分）
第5页 共16页
（三）阅读记叙文，完成14～18题。（15分）
常读常新的人鱼公主
童话，并不只是给儿童读的。
我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。
大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，
真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变 成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。
大约 18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她 之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折 磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。
这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！ 第6页 共16页
到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。
到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。
现在，我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。
这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁„„68岁„„108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？
第7页 共16页
（作者：毕淑敏 本文有删节）
14、 作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。 8岁
时 ；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；
28岁时 ；38岁时热衷探讨写作技巧„„ （2分）
15、品读文章的结尾，简要说说好在哪里？ （2分）
我的品析：16、 48岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么？请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。 （3分）
我的理解：17、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。 （4分）
我的品析： 第8页 共16页
密 封 线 内 禁 止 答 题
_____
__题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ：答 考号 _ _ _ _ __止_ _ _ _ _ _ _ 名： 姓禁
_ _ _ _内 _ _ ： 级 班 线 封 校 学 密
18 、重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。
请选择你印象最深的一篇（如《背影》《皇帝的新装》《从百草园到三味书屋》等），就其写作技巧或思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。 （4分）
我选的课文：
我原有的认识：
我新近的感悟：
（四）阅读下面文章，完成后面的练习。（13分）
寂寞是一种乐趣
姬有文 时对这句话很不理解，但随着岁月的流逝，自己己成为一名党的宣传干部
①记得上学时，一位老师曾语重心长地说：搞学问就得甘于寂寞。当后，对这句话也就有了越来越深刻的理解。
温泉》上的文章的发表，到现在频频见诸全国、省、市报刊杂志的“豆腐
②屈指数来，自己从事业余写作己30多年。从起初在当地报刊《汤峪
块”“千字文”，笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生
活的乐观充实，因为自己已经学会了从写作中找寻乐趣。③有人曾说过，一个人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一个
拥有无穷力量的人。事实上，如果一个人能与寂寞为伴，身处寂寞而不觉
④古今中外，大凡真正钻研学问的人，很少有难耐寂寞的。社交圈内不会产生科学家，麻将桌旁成就不了大文豪，嘈杂环境中出不了有所建树的优秀者。就我所闻，有所成就的科学家的大部分时光都是在实验室度过的。而文人墨客，则与文房四宝为伴，在翰墨天地里挥洒人生；在当今信息时代，也可在网络世界里指点江山，尽情畅游。
⑤寂寞是一轮柔和平静的明月，看上去别有一番情趣；[甲]寂寞是一池光洁如镜的清水，谁也不忍打破它的平静；[乙]寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强；[丙]寂寞是一种超凡
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脱俗的境界，只有心存理想乐于身处其中的人才能品味出其中独特的韵味。 ⑥说是寂寞，其实并不寂寞，寂寞是一种乐趣。报刊上众多作者的名字个个耳熟能详，看到他们富有个性魅力的文字，就如同听到朋友们的耳语。征文竞赛颁奖会上登台领奖，通讯员表彰会上与笔友握手相见，彼此间推心置腹的相互交流，在谈笑风生中取长补短。这些不都是人生中幸福快乐的一景吗？
⑦学问之树扎根时虽然苦，可它开放的花朵芳香，结下的果实甜美。
如果不能承受寂寞之苦，就难以尝到学问之果的甘甜。如此观之，忍受寂
寞是苦中有乐，寂寞中有美丽，寂寞中有幸福，寂寞中有乐趣。写作，是
心灵的倾诉，寂寞会变成快乐；读书，是生命的体验，会让你走出寂寞。
在寂寞中伴随快乐边读边写，边写边读，谁说这不是人生的幸福呢？
（选自
《散文百家》有改动） 19、阅读全文，说说标题“寂寞是一种乐趣”的含义。（2分） 我的理解： 20、结合语境，说说你对下列语句中加点词语的理解。(4分) ①笔耕不辍的过程虽说有难以名状的寂寞，但我仍感到生活的乐观充实„„ ．．．．我的理解： ②寂寞是一场你死我活的战斗，可以考验出一个人的意志是否如钢铁般坚强„„
．．我的理解： 21、“寂寞是一曲无声的乐章，此时无声胜有声”这一分句是从第5自然
段中抽出来的，它应该插在“甲、乙、丙”三处中的哪一处？请说明理由。（2分）
我的理解： 22、如果把文章第三段画线的句子作论点，下列哪则材料适合作它的论据？为什么？（2分）
[甲]我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“吾生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。 （节选自杨绛《读书苦乐》）
[乙]我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和
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渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇六
《范仲淹《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异》
《渔家傲·秋思》 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。 [注释]1.此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句 ，便取“渔家傲”三字作词名。双调六十二字，上下片各四个七字句，一个三 字句，每句用韵，声律谐婉。 2.塞下：边地。风景异：指景物与江南一带不同。 3.衡阳雁去的倒文。湖南衡阳县南有回雁峰，相传雁至此不再南飞。见王象之“ 舆地纪胜”卷五十五。 4.边声：马嘶风号之类的边地荒寒肃杀之声。角：军中的号角。 5.嶂：像屏障一样并列的山峰。 6.长烟：荒漠上的烟。 7.燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴， 出塞三千馀里，至燕然山刻石记功而还。燕然未勒：指边患未平、功业未成。8.羌管：羌笛。霜满地：喻夜深寒重。[评析]一○三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一○四○年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词可能即作于知延州时。原有数阕，皆以“塞下秋来”为首句，欧阳修尝称为“穷塞外之词”（宋魏泰《东轩笔录》卷十一）。但流传至今的却只有此词。词的上片着重写景，而景中有情；下片着重抒情，而情中有景。这恰与《苏幕遮》仿佛。但它的题材与风格却是有别于《苏幕遮》的。首句“寨下秋来风景异”，点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受。次句“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。接着，“四面边声”三句，用写实的笔法具体展示出塞外风光，而着重渲染战时的肃杀气象。“长烟落日”，画面固不失雄阔，但续以“孤城闭”三字气象顿然一变，而暗示敌强我弱的不利形势。过片后“浊酒一杯”二句，写戍边将士借酒浇愁，但一杯浊酒怎能抵御乡关万里之思？久困“羌管悠悠”句刻划入夜景色，而融入其中的乡恋益见浓重。“人不寐”二 句，直道将军战士之感伤，并点出他们彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的正是这种感伤之情。不言而喻，此词
表现边地的荒寒和将士的劳苦，流露出师老无功、乡关万里的怅恨心声，其情调与唐人建功异域、追奔逐北的边塞诗迥不相同。但范仲淹到延州后，选将练卒，招抚流亡，增设城堡，联络诸羌，深为西夏畏惮，称“小范老子腹中有数万甲兵”。此词慷慨悲凉，同样表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀。而更值得重视的则是，范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风，为苏辛豪放词导夫先路。
渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇七
《九年级语文校考试卷》
永州泓文实验学校 2014学年秋季期期末校考试卷
九年级 科目：语文 （时间120分钟 满分 120分）
一、积累与运用（共28分）
1. 在括号内为加点字注音.（3分）
2009年3月，央视《百家讲坛》主讲人之一的马未都，在河南记者面前侃（ ）侃而谈：大家来．到河南新郑，祭拜我们的祖先轩（ ）辕黄帝，是对自己文化的尊重。缅（ ）怀先人、认祖归．．宗是我们必须做的一门功课。
2. 下面词语中没有错别字的一项是 （ ）（3分） A、一气呵成 B、贻然自得 C、望眼欲穿 D、断壁残垣
浩瀚无垠 吹毛求疵 按部就班 隐姓埋名
天仑之乐 通霄达旦 鳞次栉比 遮天蔽日
万恶不郝 一泄千里 引项受戮 乐此不疲
6、综合学习与探究 （9分）
在我国的历史长河中，曾经涌现出无数的风流人物。了解这些在历史上建功立业、对中华文明产生巨大一向的人物，将使你找到前进的动力。某班同学在“话说千古风流人物”的综合性学习中开展了以下活动，请你踊跃参加。
活动一：风流人物谁与争锋 许多人都有自己的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人„„为了解同学们的偶像，你们小组要进行调查活动。
（1)、假设你们小组对100名同学进行了调查，下面是调查结果统计表，请在下边的横线上写出你的分析：（3分）
我的分析：
从这份调查表中，可以看出： 这种现象产生的原因是：
3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分)
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 4、我会填。（名句积累）（9分）
⑴ 李清照在《武陵春》中以客观具体的事物比喻主观抽象的感情，被词论家称赞为“创意出奇”的词句是 ， 。
⑵ 天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
⑶ 今年是长征胜利七十周年。想当年，正是毛主席“ ， ”在关键时刻挽救了红军，挽救了中国革命，我们才有今天的幸福生活。（填《出师表》中的有关句子。） ⑷范仲淹在《渔家傲》体现塞外秋天风景“异”的句子是：“ ， ， ， 。”
5、学完第五单元几篇文学名著后，某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（1分）
[参考人物]范进、杨修、杨志、黛玉、孔明„„
上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：
活动二：丰功伟绩到处传扬
(2)、虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬。选一位你喜爱敬佩的历史人物，给他配一段简介。（3分） 我敬佩的风流人物：
我的简介：
活动三：豪情满怀吟诵华章
(3)、古今许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章、格言、警句，选择你最喜欢的一句，写在下面。说说你喜欢它的理由。（3分）
我喜欢的句子： 我的理由：
二、阅读下面一首词，回答问题。（４分）
(一) 如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。
7、首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(2分)
8、作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(2分)
12、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（3分）
（二）母亲和书 （13分）
①又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。 ②在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑，有时候还要发火训人，我们都有点怕她。记得母亲打过我一次，那是在我七岁的时候。那天，我在楼下的邻居家里顽皮，打碎了一张清代红木
三、阅读理解（38分）
（一）故乡（10分）
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来„„然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
9、 这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字。这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？（2分）
10、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。（3分） 答：① __________________________________________________ ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ 11、 请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？（2分） 答：__________________________________________________
方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲生气了，当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下，虽然声音很响，但一点也不痛。我从小就自尊心强，母亲打我，而且当着外人的面，我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重，我却好几天不愿意和她说话，你可以说我骂我，为什么要打人？后来父亲悄悄告诉我一个秘密：“你不要记恨你妈妈，那几下，她是打给楼下告状的人看的，她才不会真的打你呢！”我这才原谅了母亲。
③上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时，他有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。母亲的理由是怕我读坏了眼睛。
④中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：“看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。”
⑤父亲去世后，母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。和母亲在一起，谈论的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。去年，上海文艺出版社出版了我的一套自选集，四厚本，数十万字，字印得很小。我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。一次我去看母亲，她告诉我，
前几天，她去书店了。我问她去干什么，母亲笑着说：“我想买一套《赵丽宏自选集》。”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读啊。”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：“我读过你写的每一本书。”说．．着，她走到房间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子，里面是一个书橱。 “你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。其中的好几本书，我自己也找不到了。我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。
⑥其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你！我感到羞愧。母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美。世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢？ 13、文中写了有关“母亲和书”的哪三件事？ 请简要概括。（3分 ）
14、第⑤段“看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：‘我读过你写的每一本书’”一句中的加点词语“淡淡”．．有何表达作用？ （2分 ）
15、说说你对“在我的眼里，母亲却比任何时候都美。”一句话的理解。（3分 ）
16、文章题目为“母亲和书”，为什么文中也随处可见对父亲的描写？（3分 ）
17、请写出有关母爱的格言或诗句。（2分 ）
（三）（15分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 18、解释下面的加点字：（4分）
（1）将军既帝室之胄 （ ） （2）保其岩阻 （ ） ．．．
（3）深入不毛 （ ） （4）庶竭驽钝 （ ） ．．．19、把下面文言句子翻译成现代汉语。（4分） （1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译： （2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
译： 20、甲、乙两段文字各自刻画出诸葛亮怎样的人物形象。（2分）
21、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字体现了前句中的“天下计”，具体是指“ ”的战略方针；乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。（2分）
22、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可） 我的积累：① ② ③
四、作文（任选其一，50分）
23、题目一：请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。
提示：先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：志气、宽容、副处、自信、真诚、善良的心、无私的爱„„
题目二：有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。 她在辛勤的工作中， 她在艰苦的劳动里。„„ 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。”请以“幸福”为话题自拟题目写一篇作文
要求：① 文体不限，诗歌除外 。② 写出真情实感 。③ 不少于600字 。 ④ 不得出现真实的校名、人名。
答案
1. kǎn xuān miǎn 2.D 3、A
4、⑴只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。⑵生子当如孙仲谋。⑶受任于败军之际，奉命于危难之间。⑷衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 5、示例：足智多谋孔明巧借箭、恃才放旷杨修终殒命（有理即可
6、示例：歌星、影视明星是许多学生喜爱、追捧的偶像，而对社会作出重要贡献的科学家很少得到学生的喜欢。 造成这种现象的原因主要是：当前的新闻娱乐媒体的吹捧、炒作，使许多学生的思想认识受到深刻的影响。（有道理即可）
二、（一）7. 写出了春天晚上，雨点疏落,风刮得很猛烈的情景(要点：时间和“风”“雨”的情态。) 8.运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可)
三、（一）⑴ 对家乡现实的不满；对故乡人与自己形成隔膜的郁闷；对故乡人精神麻木的悲哀；对新生活的思索和渴望。
⑵ ①奔波劳苦；②劳苦悲惨；③处心积虑算计别人；
⑶ 没有苦难、安居乐业，没有人与人的隔膜、亲密友好的生活。 ⑷ 这种看法不对。理由是（要点）：“我”不留恋现实中的冷漠悲凉的故乡，表达了对现实的不满，不满中流露出的是改变现实的迫切愿望，曲折地反映出“我”对故乡的深厚感情。
（二）8、①母亲限制我在不适当的时候读书③母亲从不在我面前谈论文学④母亲收藏我全部的书。 9、母亲把读儿子的书看作了理所当然的事情，“淡淡”一词可看出母亲当是平静的心态和母亲对于“我”深沉而美丽的爱。（意思对即可）
10、提示：要谈出对句子的理解，中心明确，条理清晰。
11、主要是以父亲对“我”慈爱来衬托母亲对“我”的严肃和含蓄而深沉的爱。（意思对即可） 12、略。（意思对即可）
（三）、⑴后代； ⑵险阻，指形式险要的地方；（3）长草的地方；（4）比喻才能平庸。10、（1）老百姓谁敢不（用）箪（盛着）饭食、（用）壶（装着）酒浆来迎接将军你呢？（2）先帝知道我认真（小心）慎重，所以临死时把国家大事托付给我。11、甲文段：有卓越的政治远见（或敏锐的洞察力）乙文段：感恩图报、忠心耿耿12、西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理； 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。13、略
渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇八
《塞下秋来风景异(渔家傲秋思)》
渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇九
《《渔家傲》(范仲淹)中考试题综合》
《渔家傲》（范仲淹）中考试题综合
塞下秋来风景异„„。
⑴．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下阕写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，笔力雄健，感情沉郁。（2分）
⑵．“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）下面对这首词的理解，不恰当的一项是： （ ）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
（4）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）词的上片间接点明季节的词语是"______________"（限2个字）。（1分）
（6）对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A. 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之"异"；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B. 词的上片中"长烟落日孤城闭"，与"大漠孤烟直，长河落日圆"的意境相似。
C. 词的下片中"羌管悠悠霜满地"，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D. 这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
（7）下面对这首词内容的理解，正确的一项是：（ ）（2分）
A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B．"浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C．"人不寐，将军白发征夫泪"指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D．全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。
（8）．"千嶂里，长烟落日孤城闭"描写了什么景物？在词中起到什么作用？（3
分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（9你怎样理解"人不寐，将军白发征夫泪"一句中的"寐"？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（10）、从"长烟落日"，你想到了学过的哪两句诗？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（11）、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（12）全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（13）请揣摩"霜满地"在表达上的作用。（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（14）请赏析"长烟落日孤城闭"的妙处。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（15）这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是 。（2分）
（16）下面对这首词的赏析不正确的一项是。（ ）（3分）
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
【答案】《渔家傲》⑴、边塞秋色、思乡之情⑵、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。（3）D （4）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）（5）雁去（1分）（6）C（2分）（7）、B（8）、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。（2分）同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（1分）
（9）睡觉（2分）（10）大漠孤烟直，长河落日圆。（2分）（11）上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。（答对一种表达方式给1分，后一问意思接近即可给2分。共4分）（12）本题2分，一点1分。a、慨叹功业未立；b、思念家乡。其它如"壮志难酬、有家难归"、"爱国的情怀、思乡的苦闷"之类的意思也得全分。 （13）本题1分。借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是"长烟落日"的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。（答对其中一点得全分，若答"交代时令特征"或"借景抒情"、"渲染气氛"之类的内容，也得1分）（14）本题2分。写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。（答对一点得1分，答对两点得全分）。
（15）千幛里，长烟落日孤城闭。（16）C
渔家傲范仲淹体现塞外秋天风景异篇十
《渔家傲_范仲淹ppt》
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