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《勇敢的小裁缝》教学反思
高区东小 崔萍
在教学《勇敢的小裁缝》一文时，首先给学生们带来了一组图片（四年级上册课文中的插图《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》）看看你们能不能一看就说出文章的题目？多数学生能马上说出文章题目，并从这组课文中，分别感受到快乐要与大家分享；劳动能创造幸福；每个人要有多方面的才能，„„让学生发现这些故事的共同特点，从而和学生们再次走进童话，一起感受童话。
读《勇敢的小裁缝》一文，让学生们懂得这样一个道理：做任何事情只有力气和智慧还不够，还要有有信心，有一种不怕困难坚持到底的精神。只有这样才能达到自己想要的目标，获得理想的成果。
课堂上，当我和学生们读到小裁缝运用自己的聪明才智战胜了威猛无比的巨人、张牙舞爪独角兽时，我提了这样一个问题：小裁缝的勇敢、机智具体表现在哪几方面？有的说：“他想尽办法，除掉森林中的两个巨人。小裁缝把两个口袋装满石头爬到了树上，他瞄准第一个家伙的胸口，把石头接二连三地使劲儿砸下去。然后又把石头向第二个家伙砸下去。让他们两个产生矛盾，互相打起来，结果他们两个两败俱伤。”听到学生们能这样归纳总结，我心里很是欣慰。接着我又追问：“小裁缝的机智勇敢只是表现在除掉了两个巨人吗？”学生们又纷纷举起了小手： “还表现在勇捉独角兽。”“那他是怎样勇敢地去捕捉的呢？”学生各抒己见。
“他纹丝不动地站在树的前面，等疯狂的独角兽逼近时，便敏捷地跳到了树后。”
“独角兽根本没看清眼前发生的变化，发疯般地向大树撞去，结果兽角牢牢地戳进了树干里，怎么也拔不出来。”
“小裁缝用绳索捆住独角兽的脖子，用斧子劈开树干，活捉了独角兽。”
我因势利导：“从此，小裁缝娶了美丽的公主为妻，并当上了国王。是这样的吗？” “不是。”学生回答的如此干脆，我紧追问：“那小裁缝又做了什么？”
“活捉野猪。”
“野猪一见小裁缝，就口吐白沫，疯狂地向他猛扑过来，恨不得一下子把他撞翻在地。”同学们找一找：“文中的小裁缝又是怎么做的呢？”
“小裁缝一跃，跳进了旁边的一座小教堂，野猪也发疯似的追进了教堂，小裁缝敏捷地从窗口跳了出来，锁上了教堂的门，野猪被小裁缝生擒活捉了。”
总之，一节课下来，面对不同的学生，我充分利用多媒体课件，采用提问和讨论的方法引导学生理解本文的寓意，让学生明白拥有一个聪明、智慧的大脑是多么重要！做人就要做一个勇敢和自信的人！
《勇敢的小裁缝》教学反思
南徐新城幼儿园 钮静 2013.9
本活动最主要是让幼儿知道故事的内容和情节，《勇敢的小裁缝》这个故事，是让幼儿懂得这样一个道理：做任何事情只有力气和智慧还不够，还要有有信心，有一种不怕困难坚持到底的精神。只有这样才能达到自己想要的目标，获得理想的成果。从而知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法，就能避免危险。
活动中，幼儿都能认真倾听故事，对故事所描述的人物很感兴趣。对老师提出的问题也能积极举手发言，课堂气氛活跃。都知道了小裁缝是个勇敢的人，表示要向小裁缝学习。
在活动设计上，我以提问的方式直接导入，设计的提问是：“裁缝是做什么的？”因为在备课时我以为“裁缝”这个职业小朋友是知道的，所以不要过分解释、讲解。谁知让我始料不及的是，问题一抛出，有的幼儿说是烧饭的，有的幼儿说是卖东西的。我只好增加了为幼儿讲解“裁缝”这一职业的环节，由于准备不太充分，讲解也并不能让幼儿真正理解“裁缝”的职业特征。
因此，在活动延伸环节中特别请家长带领幼儿到裁缝店去参观一下，了解裁缝的职业特征。并结合活动内容请家长在家也为幼儿搭建一个锻炼的平台，让幼儿自己想办法解决困难事，危险事。
在活动中我提问了一个问题“小裁缝的勇敢、机智具体表现在哪几方面？”有的小朋友说：“他想尽办法，除掉森林中的两个巨人。小裁缝把两个口袋装满石头爬到了树上，他瞄准第一个家伙的胸口，把石头使劲儿砸下去。然后又把石头向第二个家伙砸下去。让他们两个认为都是对方打自己的，结果互相打起来他们两个两败俱伤。”听到小朋友能这样概括总结，我心里很是欣慰。
通过这次活动，让我进一步意识到，备课时除了备教材以外，还要充分的备幼儿，只有了解了幼儿的已有经验，以幼儿为本，才能设计出优秀的教学活动。我要充分利用多媒体课件，采用提问和讨论的方法引导小朋友理解故事内容，让幼儿明白拥有一个聪明、智慧的大脑是多么重要！做人就要做一个勇敢和自信的人！
原稿
主备人：
一、教学内容：中班语言活动：勇敢的小裁缝 二、教学目标：
1.欣赏故事，懂得故事的内容和情节。
2.知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法就能避免危险。 3.乐于做一个聪明、勇敢的小朋友。 三、教学准备
故事录音，图片，画册，视频转换仪。
四、教学重点与难点：了解故事的内容，并乐意做一个勇敢的小朋友。 五、教学方法与手段：图片、讨论。
集体备课时间：9.5 周五 集体讨论情况：
李嘉磊：活动中个别情节与幼儿生活脱节、如奶酪等，建议更换。 倪雅倩：应注重让幼儿学习故事中的重点语句。
潘怡苏：请大班小朋友帮忙编一个情景剧进行表演，让幼儿直观欣赏，便于幼儿理解。
卞玲燕：在迁移经验的过程中，注重联系幼儿的实际生活，让孩子们从自己身边的事情做起，做一个勇敢的孩子。
王之逸：教学法应该三个以上。
修改稿
主备人：
一、教学内容：中班语言活动：勇敢的小裁缝 二、教学目标：
1.欣赏故事，懂得故事的内容和情节。
2.知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法就能避免危险。 3.乐于做一个聪明、勇敢的小朋友。 三、教学准备
故事录音，图片，画册，视频转换仪。
四、教学重点与难点：了解故事的内容，并乐意做一个勇敢的小朋友。 五、教学方法与手段：图片、讨论。
七、教学反思：
张：对于裁缝这一概念，许多孩子都不太了解，甚至有的孩子还认为裁缝是烧饭的。为了使幼儿清楚的明白这一概念，我当场表演了一回裁缝，做了几个关于裁缝工作时的动作，聪明的孩子看了我的表演后，一下就明白了，原来裁缝是做衣服的。由于本故事篇幅短小，内容生动有趣，孩子们都听得非常认真，但在分析故事时，孩子们只能领会小裁缝勇敢，很少孩子能领会到他的聪明，经反复阅读、推敲后，孩子能理解。另外故事中讲到“奶酪”，大部分孩子表示不知道是什么。看图书阅读时，大多数孩子都能够跟着我大声地阅读，少数几个孩子不能跟上，需加强练习。【读了勇敢的小裁缝我明白了】
倪：孩子们听故事的过程中，都觉得故事非常有意思，特别是听到小裁缝将小鸟扔上天不飞回来时，都笑了。但是，对于里面的有些情节，他们刚开始不能很好地理解的，他们以为小裁缝将奶酪捏出很多水来，是他的力气比大巨人大。后来，我解释了之后，他们才理解了，原来是小裁缝用智慧和勇敢战胜了大巨人，而不是靠力气的。在听故事的过程中，我让孩子们选择支持谁的力气大，就站在不同的两个方阵，这样，孩子们听故事的热情更高了，听得也更认真了。第一次，很多孩子选择大巨人赢，可第二次，就有好多孩子转而支持小裁缝。小裁缝的聪明和勇敢是孩子们非常欣赏的。
王：“裁缝”这个人物角色幼儿接触的比较少，所以在讲故事之前，我让幼儿重点观察图片细节，孩子们发现“小裁缝”身边放着针、线、剪刀和布，在大胆猜测的时候，不少幼儿都能说出是“做衣服”的人，于是我直接介绍“裁缝”就是做衣服的，幼儿很容易就了解了。幼儿故事听的很仔细，最后请幼儿看着《幼儿画册》讲故事，很多小朋友都能看着图讲述故事。对于提出的问题，部分幼儿积极思考回答，对于故事里小裁缝用的妙计战胜巨人、野猪，幼儿没能看出来，需要我引导幼儿看图，一步一步提问，才看出小裁缝是智取巨人。
课后稿（中一）【读了勇敢的小裁缝我明白了】
主备人：
一、教学内容：中班语言活动：勇敢的小裁缝 二、教学目标：
1.欣赏故事，懂得故事的内容和情节。
2.知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法就能避免危险。 3.乐于做一个聪明、勇敢的小朋友。 三、教学准备：
1、故事录音，图片，画册。
2、视频转换仪。
3、事先给大班哥哥姐姐排练情景剧：勇敢的小裁缝。
四、教学重点与难点：了解故事的内容，并乐意做一个勇敢的小朋友。 五、教学方法与手段：图片、讨论。
课后稿（中二）
主备人：
一、教学内容：中班语言活动：勇敢的小裁缝 二、教学目标：
1.欣赏故事，懂得故事的内容和情节。
2.知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法就能避免危险。 3.乐于做一个聪明、勇敢的小朋友。 三、教学准备
1、故事录音，图片，画册。 2、视频转换仪。
3、事先给大班哥哥姐姐排练情景剧：勇敢的小裁缝。
四、教学重点与难点：了解故事的内容，并乐意做一个勇敢的小朋友。 五、教学方法与手段：图片、讨论。
[篇一:<勇敢的小裁缝>读后感]
还是那条上面写有“一下打死七个”的腰带，还是那个小裁缝缝，时间虽然过去了二十多年，这个小故事依然吸引着我。
充满自信的小裁缝背着一个小口袋，勇敢地闯荡世界，用他手中的奶酪和小鸟打败了高大的巨人，用他聪慧的大脑与国王斗智斗勇，赢得胜利，和公主幸福的生活在一起。
故事中小裁缝所表现出的勇敢、自信，正是我们家长对孩子的期望。
勇敢的孩子往往能积极参加各种各样的活动，会独立地解决自己生活中的小问题。勇敢的小裁缝读后感。勇敢精神能够帮助孩子树立自信心，提高自觉克服恐惧心理的能力。往往只有相信自己，勇于战胜困难的人才能享受到成功的喜悦。
今日的天堂，难遮明天的风雨，我们不可能陪孩子走完人生的全程，叫<格林童话—勇敢的小裁缝>。
这个故事的内容大概是这样的:在一个阳光明媚的早晨，小裁缝买了果酱，果酱的香味招引来许多苍蝇。小裁缝打死了七只苍蝇，他觉得应该让世界上的人知道他的“壮举”，就在腰带上刻了七个字:一下子打死七个。他不想再呆在作坊里干活，于是他准备出去。他走着走着，见到一个巨人，他让巨人看了自己腰带上的字，巨人以为他一下子打死了七个人。巨人让小裁缝试验力气，小裁缝占了上风。晚上，巨人邀请小裁缝去他们的山洞里过夜。小裁缝睡觉的时候，巨人拿起铁钉往床上一扎，想让小裁缝死掉。可是第二天，他看见小裁缝还活着，以为他要打死他们，于是逃跑了。小裁缝来到国王那里，国王的大臣也看见了小裁缝腰带上的字，于是报告了国王。国王让小裁缝制服两个巨人、一头独角兽、一头野猪，制服了巨人和野兽可以当上半个王国的国王。小裁缝制服了巨人和野兽，当上了半个王国的国王。他的妻子后来知道他是个裁缝，报告给了国王，国王让侍从躲在化妆室里，要害小裁缝。小裁缝有个忠心耿耿的男仆，他听到了国王说的话后，报告给了小裁缝。于是小裁缝在夜里装睡，那几个侍从听见后拔腿逃跑了，后来，小裁缝当上了国王。
从这则故事中，我明白人一定要勇敢，才会有一些了不起的壮举。我体会到无论是什么事情，只要有勇气和智慧一定会战胜自己的。
[篇五:<勇敢的小裁缝>读后感]
有个小裁缝，他非常乐观和自信，他打死了七个小苍蝇，随后，他做了一个腰带，在上面绣了六个大字“一下打死七个”，然后去闯荡世界。他吓跑了巨人；按照国王的命令:杀死了两个巨人，捉住了独角兽和野猪，小裁缝凭着勇敢和智慧战胜了一个又一个的困难，最后当了国王，这就是勇敢小裁缝的故事。
我读过勇敢小裁缝的感想是:遇到困难要有勇气，凭着智慧战胜困难!
[篇六:<勇敢的小裁缝>读后感]
小裁缝是这篇童话里的主角。出于骄傲，把“一次打死七个苍蝇”写成“一次打死七个”，把它贴在胸前，满世界炫耀。后来他用一点点工具和自己的智慧战胜了巨人和野兽，还得到了战利品——当上国王。
那他是怎样利用自己的智慧对抗敌人的呢?他先碰到了第一个巨人，巨人要跟他比谁力气大。小裁缝当然不是他的对手，但这个巨人视力不好，小裁缝利用他这个弱点获胜。看谁能把石头捏碎，他用奶酪代替石头；看谁能把石头飞得更高，他用小鸟代替石头。这样第一个巨人就被“ko”了!
这不，国王又发来命令了:给我杀掉两个巨人!小裁缝不能抵抗，只能答应。他见两个巨人在树下熟睡，就拿了几块石头躲上了大树，用石块把他们打醒了，又躲于树中。两个巨人醒来，见无其他人，都以为是对方打的，就互相把对方打死了!就是这样，两个互相冤枉的巨人最终死在小裁缝的脚下。
后来，他又捕获野猪、独角兽，又装说梦话吓凶手跑掉而保住自己的性命，又劝老国王临终时把王位让给他，因而成为国王并拥有一个妻子……小裁缝用自己的智慧得到了那么多，那我们是不是平时也要多动脑筋使自己更聪明点呢?
文/杨闵洪
我想，大家一定都读过<格林童话>吧!我也读过。<格林童话>讲的是一些国外的童话故事。有讲公主和王子的故事，穷人和富人的故事，动物和人类的故事。有声有色的。格林童话读后感400字。
其中，我最喜欢<何勤太太>这个故事。<何勤太太>讲述的是一个小女孩为自己的继母打理家务还被虐待的故事。有一天她来到水井旁打水，"扑嗵"一下，掉到了水井中。渐渐地，小女孩醒了过来，发现自己扒在一片无边无际的草坪上，草地绿油油的，粉白白的花朵，十分迷人。突然，一位老太太走了过来"你好，小姑娘。我是何勒太太。你一定需要帮助!"何勒太太轻声细语的说。格林童话读后感400字。于是把小女孩带到了家里。吩咐她每天打扫家里的卫生。小女孩高兴地按照何勒太太的吩咐干活。日子很快过去了，小女孩想家了，也被何勒太太看到了，可大女儿很懒不做事。在她回家前何勒太太把她变得黑悠悠的，于是哭着跑回去了。
格林童话十分精采，有声有色的故事，令人身临其境和心旷神怡。这是一本好书，建议大家去读一读。
格林童话读后感400字(二)
文/刘君美
我利用业余时间又看了一遍<格林童话>，却得到了与以前不同的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，到了三年级还读<格林童话>但是，如果你仔细的阅读，就会发现里面藏着许多人生道理。以前我看这本书，只看故事情节，却忽略了它的寓意。而现在再次看这本书，我有了深刻的体会:做人要善良。
善，这个字眼对我们来说并不陌生。它是一种传统美德、是心灵美的体现、是来自灵魂深处的东西。生活中常常会看到这样的景象:在公交车上，有人毫不犹豫地让座；在商店里，有人把多找的零钱义无返顾地还给营业员；在街头，有人会伸出援手，把兜里的钱或多或少投进乞丐求讨施舍的碗里等等，其实，这些都是善的表现。
善良的人终究会有好的结果的，所谓"善有善报"就是这个道理。<格林童话>中<灰姑娘>这则故事中的主人公灰姑娘，尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良，最终获得了幸福。
然而，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。<白雪公主>中的王后就是很好的例子。她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，末了却为了那颗妒忌心而活活气死。
<格林童话>让我更深地了解了人性，了解了它的真、善、美，同时也了解了它丑陋的一面。愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的人类家园。
格林童话读后感400字(三)
<格林童话>这本书是由雅可布。格林和他的弟弟威廉。格林合写的一本书，书中向我们介绍了很多主人公，它们在格林和他弟弟威廉。格林的手中栩栩如生。其中有我很早都认识的朋友:美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘……，也有我心结识的朋友:朴素善良的汉斯，聪明漂亮的格蕾特，……我非常喜欢这些主人公，其中聪明漂亮的格蕾特让我印象最深。
格雷特是一个很有明的厨娘，有一次主人对格雷特说晚上家里要来一位客人让格雷特烤两只烧鸡。格雷特做好一切准备后，在傍晚时分她开始烤起了烧鸡。但是当烧鸡快烤好时客人还没到，格雷特的主人就说出去看看，正在烤烧鸡的格雷特抵挡不住烧鸡的诱惑自己不由自主的吃了起来，但当主人回来时格雷特假装在烤烧鸡，然后对主人邀请的客人说主人不是邀请他的而是要趁机杀掉他，客人听了后马上就跑了，而格雷特又对主人说客人那这烧鸡跑了。()聪明的格雷特就这样保住了这个秘密。
<格林童话>这本书让我们有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们对未来充满了美好的期待。重要的是，它会净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。<格林童话>真是一本好书呀!
格林童话读后感400字(四)
读完格林童话这本书，觉的它里边的每一篇故事都深深的感动着我，有善良的青蛙王子，有神奇的粥锅，有坚固的钉子，还有勇敢的小裁缝……不过，我最喜欢是还是渔夫和金鱼的故事。
这篇故事主要讲了，有一天渔夫捕了一条大鱼，这是一位中了魔法的王子，于是，善良的渔夫把金鱼放回了大海。金鱼为了报答渔夫，愿意满足渔夫的愿望。当时，渔夫什么也没有要，老太婆知道后，向金鱼提出了一个有一个的愿望，先是要一座漂亮的房子，然后是要住在石头宫殿里，又要当国王，做教皇，做月亮和太阳的主人，前五个愿望金鱼都答应了，老太婆的要求越来越多，越来越过分，金鱼恼怒了，没有答应老太婆最后的愿望，并收回了所有给她的一切，他们又回到了原来的旧草棚，什么也没有了!
通过阅读这篇故事，我明白了一个道理，就是人不能贪得无厌，要懂得珍惜现在的幸福和一切，现在的一切才是最美好的。
想起我以前做的事，我觉的很惭愧。去超市时，我一直想买很多很多的零食和玩具，一直想多向妈妈要些零花钱，就像贪得无厌的老太婆。我一定要改掉这个坏毛病，做一个知足感恩的人。
1、我其实并不应该过多地谈论自己，前提是，如果我了解别人如同了解自己一样透彻。
2、因为在这个世界上，人只需要闭上眼睛，转个向，就会迷路。
3、穿着自己辛勤劳动得来的衣服，哪里还有贫穷可言。
4、其实没有人穿了有补钉的衣服而在我的眼里降低了身份；但我很明白，一般人心里，为了衣服忧思真多，衣服要穿得入时，至少也要清洁，而且不能有补钉，至于他们有无健全的良心，从不在乎。瓦尔登湖名句。
5、智慧和纯洁来自努力，无知和纵欲来自懒惰。
6、我爱给我的生命留有更多余地。
7、我希望在一些没有束缚的地方说话；像一个清醒的人跟另一些清醒的人那样地说话；我觉得，8、我看到那些岁月如何奔驰，挨过了冬季，便迎来了春天。
9、如果我们只是喋喋不休、大声说话的人，那么，我们倒可以紧挨在一起，互相感受对方的气息；但要是我们说话含蓄而又富有思想内容，那便会希望双方站得远点，使所有那些动物性的热气和湿气有机会蒸发掉。
10、一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。瓦尔登湖名句。
11、每一个人都是一座圣庙的建筑师。他的身体是他的圣殿，在里面，他用完全是用自己的方式来崇敬他的神，他即使另外去琢凿大理石，他还是有自己的圣殿与尊神的。
12、每一个早晨都是一个愉快的邀请，使得我的生活跟大自然自己同样地简单，也许我可以说，同样地纯洁无暇。
13、一个人如果活得真诚，就一定是活在一个遥远的国度。
14、人类在过着静静的绝望的生活。你从绝望的城市走到绝望的村庄，以水貂和麝鼠的勇敢来安慰自己。??可是不做绝望的事，才是智慧的一种表征。
15、大部分时间内，我觉得寂寞是有益于健康的。有了伴儿，即使是最好的伴儿，不久也要厌倦，弄得很糟糕。我爱孤独。我没有碰到比寂寞更好的同伴了。
16、所谓的听天由命，是一种得到证实的绝望。
17、我们说，只能这样的生活呵，可是从圆心可以画出多少条半径来，而生活方式有这样的多。一切变革都是值得思考的奇迹，每一刹那发生的事都可以是奇迹
18、在一个智慧者的印象中，宇宙万物是普遍无知的。毒药反而不一定是毒的，受伤反而不一定是致命的。恻隐之心是一个很不可靠的基础。它是稍纵即逝的。它的诉诸同情的方法不能一成不变。
19、我也没有像鸣禽一般地歌唱，我只静静地微笑，笑我自己幸福无涯。
20、黎明啊，一天之中最值得纪念的时节，是觉醒的时辰。那时候，我们的昏沉欲睡的感觉是最少的了；至少可有一小时之久，整日夜昏昏沉沉的官能大都要清醒起来。至少一个月中有一两天好好看一看这样觉醒的黎明。
21、爱情无药可医，唯有爱得更深。
22、我在我内心发现，而且还继续发现，我有一种追求更高的生活，或者说探索精神生活的本能，对此许多人也都有过同感，但我另外还有追求原始的行列和野性生活的本能，这两者我都很尊敬。我之爱野性，不下于我之爱善良。
23、很久以前我丢失了一头猎犬，一匹栗色马和一只斑鸠，至今我还在追踪它们。
24、让我们像大自然那样从容不迫地度过每一天，不让任何一片落在铁轨上的坚果或蚊子翅膀把我们抛出轨道。下决心好好度过每一天吧，不让自己的人生有所遗憾。
25、我的生活方式至少有这个好处，胜过那些不得不跑到外面去找娱乐、进社交界或上戏院的人，因为我的生活本身便是娱乐，而且它永远新奇。
26、也许我们只要知道这人的河岸的走向和他的四周环境，我们便可以知道他的深度和那隐藏着的底奥。如果他的周围是多山的环境，湖岸险，山峰高高耸起，反映在胸际，他一定是一个有着同样的深度的人。
27、你们要尽可能长久地生活得自由，生活得并不执著才好。执迷于一座田园和关在县政府的监狱中，简直没有分别。
28、如果你欢快地迎来了白天和黑夜，生活像鲜花和香草一样芳香，而且更有弹性，更加繁星，更加不朽，那就是你的成功。
29、那些衰老的，有病的，胆怯的人，不管他们的年龄性别，想得最多的是疾病、意外和死亡；在他们看来，生命是充满了危险的??可如果不去想它，那又有什么危险呢?
30、大多数人，即使是在这个比较自由的国土上的人们，也仅仅因为无知和错误，满载着虚构的忧虑，忙不完的粗活，却不能采集生命的美果。
31、当一个人把他想象的事实提炼为他的理论之时，我预见到，一切人最后都要在这样的基础上建筑起他们的生活来。
32、我们也许不能够在一个约定的时日里到达目的港，但我们总可以走在一条真正的航线上。
33、唯有我们觉醒之际，天才会破晓。破晓的，不止是黎明。太阳只不过是一颗晨星。
34、青年往往通过打猎接近森林，并发展他身体里面最有天性的一部分。他到那里去，先是作为一个猎人，一个钓鱼的人，到后来，如果他身体里已播有更善良生命的种子，他就会发现他的正当目标也许是变成诗人，也许成为自然科学家，猎枪和钓竿就抛诸脑后了。
35、我浏览一切风景，像个皇帝，谁也不能否认我这拥有一切的权利。我们都拥有欣赏一切，享受一切的权利，不要忽视这项权利哦!
36、一天是一年的缩影。
37、你们尽可能长久地生活得自由，生活得并不执着才好。执迷于一座田园，和关在县政府的监狱中，简直没有区别。
38、一个人越是有许多事情能够放得下，他越是富有。
39、不论我有如何强烈的经验，我总能意识到我的一部分在从旁批评我，好像它不是我的一部分，只是一个旁观者，并不分担我的经验，而是注意到它:正如他并不是你，他也不能是我。
40、灵魂会因处境而误解自己的身份，直到圣贤揭露真相，方知自己是婆罗门。
41、一个人若能自信地向他梦想的方向行进，努力经营他所想望的生活，他是可以获得通常还意想不到的成功的。
42、再没有人比自由地欣赏广阔的地平线的人更幸福的了。水天相接，美好的终极。广阔的世界，孑然一人，多么奇妙的组合。
43、知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，这就是真正的知识。
44、生活得诗意而神圣。清醒就是生活。于是他一边喝咖啡，吃面包卷，一边读报纸，知道了这天早晨的瓦奇多河上，有一个人的眼睛被挖掉了；一点不在乎他自己就生活在这个世界的深不可测的大黑洞里，自己的眼睛里早就是没有瞳仁的了。
45、我们的思想大体说来都有点虚无缥缈，在一个没有港口的海岸线上，顶多和有诗意的小港汊有些往还，不然就驶入公共的大港埠，驶进了科学这枯燥的码头上，在那里他们重新拆卸组装，以适应世俗，并没有一种潮流使它们同时保持其独立性。
46、人是什么，还不是一团溶解的泥土?人的手指足趾的顶点只是凝结了的一滴。手指和足趾从身体的溶解体中流出，流到了它们的极限。在一个更富生机的环境之中，谁知道人的身体会扩张和流到如何的程度?
47、他自己的生活越简单，宇宙的规律也就越显得简单，寂寞将不成其为寂寞，贫困将不成其为贫困，软弱将不成其为软弱。
48、无知和错误，满载着虚构的忧虑。我们天性中最优美的品格，好比果实上的粉霜一样，是只能轻手轻脚，才得保全的。
49、万事万物没有变，是我们在变。
50、人的价值不在于皮肤中，并不需要接触才能知道。
51、为什么一桶水放时间长了会变臭，而水冻成冰以后就能永远保持甘美呢?哲人说，这就如同情感和理智的区别。
52、一个人怎样看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿。()
53、至于我自己，哪怕看管地狱之门的三个头的怪犬也吓不住我，可是有人要请我作客，大摆筵席，那稳可以吓得我退避三舍，我认为这大约是客气地兜圈子暗示我以后不必再去麻烦他了。
54、不论你的生命如何卑贱，你要面对它，生活它；不要躲避它，更别用恶言咒骂它。它不像你那样坏。你最富的时候，倒是最穷。爱找缺点的人就是到天堂里也找得到缺点。尽管贫困，你要爱你的生活。
55、人生也需要这样一个向导，可能我们在可计算的时间内无法达到港口，但是我们至少可以保证不会偏离航线。
56、不论你的生命如何卑贱，你要面对它，生活它；不要躲避它，更别用恶语咒骂它。它不像你那要坏。你最富的时候，倒是最穷。爱找缺点的人就是到天堂里也找得到缺点。尽管贫困，你要爱你的生活。甚至在一个济贫院里，你也还有愉快、高兴、光荣的时辰。
57、人不仅为他内心的兽性而工作，而且，这像是一个象征，他还为他身外的牲畜而劳动。
58、花了一个人的生命中最宝贵的一部分来赚钱，为了在最不宝贵的一部分时间里享受一点可疑的自由。
59、他(柯洛城中一位追求完美的艺术家)一心一意，坚定而又高度虔诚，这一切使他在不知不觉中得到了永久的青春。因为它并不跟时间妥协，时间就站在一旁叹气，拿他没办法。
60、一切改变都是值得深思的奇迹，但它又是一种随时会发生的奇迹。
61、我们天性中最优美的品格，好比果实上的粉霜一样，是只能轻手轻脚，才得保全的。然而，人与人之间就是没有能如此温柔地相处。
62、天空既在我们的头上又在我们的脚下。
63、由于我们自己恢复了纯洁，我们也发现了邻人的纯洁。
64、这是一个美妙的夜晚，全身只有一种感觉，每个毛孔都浸润着喜悦。作为大自然的一部分，我在其中任意来去。
65、我并没有去访问哪个学者，我访问了一棵棵树，访问了在附近一带也是稀有的林木，它们或远远地耸立在牧场的中央，或长在森林、沼泽的深处，或在小山的顶上??
66、人生如果达到了某种境界，自然会认为无论什么地方都可以安身。
67、文明创造出了宫殿，但要创造出贵族和国王来却并不这么容易。
68、我步入丛林，因为我希望生活的有意义，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。
69、补锅匠汤姆?海德站在断头台上，问他有什么话要说。?告诉裁缝们，?他说，?在缝第一针之前，不要忘记了在他们的线尾打一个结。?
70、我毫不怀疑，时间是能甄别出优劣的。