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根据条件,你能提出哪些问题下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了苏教版数学一年级上册第五单元认识6—9达标题,希望对大家有所帮助!一、连一连。(8分)
7
4
5
9
二、涂一涂。(12分)
2
5
3
1
8-0-09000909
6--99
1、练一练第1题
独立完成后板书订正。
2、练习十八第1题
独立完成后汇报。
3、练一练第2题。
(1)出示图片:理解题意。
根据回答出示)
(2)思考这些问题再汇报交流。
四、总结反思
1、经过这节课的学习,你有哪些收获?
引导学生对本节课的知识进行梳理。
2、介绍韦达,阅读你知道吗?
3、全课总结。
一、数一数,画一画。(12%)
○ ○
二、比一比,画一画。(30%)
1、哪把枪长,在长的下面画“√”。 2、哪辆汽车长,在长的下面画“√”。
3、哪位同学高,在高的下面画“√”。 4、哪条线长,在长的后面画“√”。
( )
( )
( )
( )
5、在重的小动物下面画“√”,在轻的小动物下面画“○”。
三、分一分,圈一圈。(16%)
四、想一想,连一连。(16%)
在 的 左面
在 的 上面
在 的 右面
五、想一想,画一画。(16%)
在 的右面画一只 ;
在 的左面画一只 ;
在 的下面画一只 ;
在 的左面画一朵 。
六、比一比,画一画。(10%)
△
△
最重的画“√”,最轻的画“○”。
出示题目,学生理解题意并思考。
1)出示题目,学生理解题意并思考。
(2)汇报,说一说b和270-b的意义。
(3)讨论:b可以表示哪些数?
(4)观察思考:这些式子中什么变了?什么没有变?
适时总结:数量关系不变。
(5)如果b=120\200,剩下千米数是多少?怎么算的?
3、练习反馈(巩固用字母式表示数量关系)
(1)出示图片:黄箱子和绿箱子有多少个球?怎么表示?
(2)假如:绿箱比黄箱中球的个数多2个,怎样表示?
用a+2还是用b 好?为什么?(体会字母式更能表现数量之间的关系)
(3)假如绿箱中球的个数比黄箱少两个,怎样表示?
ax2表示什么条件?a÷2呢?
(4)这里有加、减、乘、除四种运算,,有一个运算符号是特殊的,猜猜是谁?
介绍:因为乘号和字母x相似,为了防止混淆,含有字母的乘法式子有简便写法。
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