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是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的三年级上册进位乘法，希望能帮助到大家!教学内容：
课本P80第2题—第4题，补充练习。
教学目标：
1、使学生进一步掌握三位数乘一位数的笔算乘法，提高计算的正确率。
2、培养学生判断、比较和分析的能力。
3、培养学生认真计算的良好习惯。
重点难点：
1、掌握笔算方法。
2、提高计算能力。
教学过程：
一、知识铺垫：
一个因数是一位数的乘法法则。
二、练习设计：
1.听算：(只写得数)
500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×2
2.找出下面各题的错误，并改正
135×5= 525 269×6 = 6564 4273 × 5=8456
3.计算下面各题。
(1)5乘173是多少? (2)4个2531是多少? (3)23的2倍是多少?
4.课本P80第2、3题。其中
5.第4题可用比赛形式(看谁用最短的时间完成或3分钟内全做对的给予表扬。
6.做好练习的订正工作。
三、作业：
1、345×4 89×6 798×3 69×5
2、儿童剧场楼下有335个座位，楼上有9排，每排有34个座位。
(1)儿童剧场楼上有多少个座位?
(2)儿童剧场楼上比楼下少几个座位?
(3)儿童剧场楼上和楼下一共有多少个座位?
引导学生先分析数量关系，根据问题选择相应的条件进行解答。
3、校组织学生去展览馆参观，每张门票3元，229名同学买门票，700元钱够吗?
电话每部225元，爸爸买两部同样的电话机，要花多少元?给售货员500元，应该找回多少元?
一、数学门诊。
1.一位数乘三位数，积只能是三位数。( √× )
2.一个因数是48，另一个因数是6，积是248。( √× )
3.5个241相加可以写成241×5。( √× )
4.316×6的积比217×7的积小。( √× )
二、神机妙算。
47×2= 125×4= 57×6= 137×5= 89×5=365×4= 35×9= 246×4= 313×6= 83×9= 264×7= 64×8= 594×2= 387×3=254×4= 634×8= 25×3= 63×2= 135×4= 136×4= 87×5= 23×8= 26×7= 134×4=
四、体验数学。
1.水果店运进一批水果，运进苹果128千克，梨的重量是苹果的4倍。运进梨多少千克?
列式：答案
答：运进梨千克。
2.每千克荔枝8元钱，妈妈买了23千克，一共花了多少钱?
列式：答案
答：一共花了元钱。
3.手套厂的阿姨昨天上午织了32双手套，下午织了24双，今天比昨天多织了8双，今天织了多少双手套?
列式：答案
答：今天织了双。
4.工人叔叔在路的两旁栽花，每边栽285棵，一共栽花多少棵?
列式：答案
答：一共栽花棵。
智慧宫殿
小明今年14岁，爸爸的年龄是小明的3倍，两年后爸爸比小明大多少岁?
列式：答案
答：两年后爸爸比小明大岁。