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照样子写句子西红柿像灯笼篇一
《二年级语文期终试卷3》
…
…………
……
…二00七年秋学期二年级语文期末试卷
__…_…__密命题人：殷桂花
_…__…_…__…_…名…姓…封 …一、 看拼音，写词语。(每空1分,共10分) … …… zhǔn bâi guān bì kāi kuò hū rán jīn yà … …( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 班线__……chãng rân bàng wǎn xún zhǎo gǎn kuài yóu xì ___…级……( ) ( ) ( ) ( ) ( ) …_年二、比一比，再组成词语。(每空0.5分,共8分) _内_…__…绕（ ） 轻（ ） 孩（ ） 祖（ ） … 学……浇（ ） 经（ ） 该（ ） 组（ ） 小…_不_ 仔（ ） 诚（ ） 代（ ） 脑（ ） _…_…_……籽（ ） 城（ ） 袋（ ） 恼（ ）
……准三、在带点字的正确读音下面画上“——”。(每空1分,共9分) ……朝…．阳（zhāo cháo） 爪．子（zhuǎ guǎ ） 似．的（sì shì） ……转．变（zhuàn zhuǎn）捉迷藏．（cáng zàng） 打水漂．（piào piāo） …答…大．夫（dà dài） 还．有（hái huán） 传． (chuán zhuàn)说 ……四.照样子换偏旁组字.( 每空0.5分,共6分) ………例:净→(目) →(睁)
题……………
悄→( ) →( ) 挑→( ) →( )
搂→( ) →( ) 澡→( ) →( ) 环→( ) →( ) 选→( ) →( ) 五.写出带有下列偏旁的字. (每空0.5分,共6分)
衤:＿ ＿ ＿ 卩:＿ ＿ ＿ 冫:＿ ＿ ＿ 弓:＿ ＿ ＿
六.补充下列词语. (每空0.5分,共5分)
( )头丧气 自( )自( ) ( )聪( )明 ( )躲( )藏 画龙点( ) 谁( )谁( ) 七.选词填空. (每空1分,共4分) 安静 平静 1.湖面( )得像一面镜子. 2.教室里非常( ) 简朴 简单 1.奶奶生活非常( ). 2.这道数学题比较( ). 八.照样子,写一写. (每空1分,共9分)
灰蒙蒙:________ _________ ________ 整整齐齐:_________ _________ _________ 又香又甜:_________ _________ _________ 九.在括号里填上合适的量词. (每空1分,共8分)
一( )肉 一( )事 一( )嘴 一( )树叶 一( )门 一( )马 一( )书 一( )房子 十.在括号里填上合适的词语. ( 每空1分,共9分) 火红的( ) 高大的( ) 鲜艳的( ) ( )的操场 美丽的( ) 专心的( ) 天上飘着( ) 地上铺着( ) 树上披着( )
十一.用下面的词语连成句子,并加上标点符号. ( 每空2分,共4分) 1.小花猫 花瓶 打碎了 淘气的 . ___________________________________
2.扔 保护环境 垃圾 我们 卫生 为了 随便 不能 ________________________________________________________ 十二.按要求写句子.( 每空2分,共8分) 1.月亮像小船.(扩写句子) ______________月亮像小船.
2.．．有时候．．．我很温和,有时候．．．我很暴躁.(照样子用带点词语写句子) _______________________________________________ 3.树叶落下来 .(把句子写具体) _____________树叶___________落下来.
4放学了,小朋友们_______________________.(把句子写完整) 十四.阅读短文.(共6分)
每到夏天，菜地里可好看啦！有碧绿的黄瓜，又嫩又长的扁豆，
紫得发亮的茄子，青里透红的西红柿，小灯笼似的青椒，还有胖娃娃般的冬瓜„„真像一个百花园。 1、按原文填空。(每空0.5分,共3分)
（ ）的黄瓜 （ ）的扁豆 （ ）的茄子 （ ）的西红柿 （ ）的青椒 （ ）的冬瓜 2、根据原文的意思填空。(每空1分,共3分) （1）短文写的是（ ）季菜园的景象。
（2）（ ）是表示园子里还有好多菜呢，这里就不再写了。 （3）胖娃娃般的冬瓜，是说冬瓜长相特别（ ）.
十五.仔细观察下面的图画和题目,想一想,写一段话.(要求:格式正确,语句通顺,把事情写清楚.)(8分
)
照样子写句子西红柿像灯笼篇二
《练习十三》
二年级语文综合练习十三
卷面分：6 分 设计人：
班级 姓名 月 日 得分 等第 书写
一、将带点字的正确读音用“√”标出来。（6分）
故障（zhànɡ zànɡ ） 提供（ɡōnɡ ɡînɡ） 继续（sù xù） ．．．
演算（shuàn suàn） 呻吟（yín yínɡ ） 堵塞（sè sāi） ．．．
二、看拼音，写词语。（10分）
xiū lǐ yī shēnɡ jiàn yì sī kǎo yí dînɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kāi shǐ zhǔn bèi wéi qí ɡōnɡ jiàn tiān é
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、成语填空。（9分）
莘莘（ ）（ ） 专（ ）致（ ） 挨（ ）挨（ ）
孺子（ ）（ ） 无（ ）奈（ ） 聚（ ）会（ ）
一本（ ）（ ） 程（ ）（ ）雪 千（ ）万（ ）
四、填上合适的词：（6分）
一（ ）粉笔 一（ ）黑板 一（ ）科学家 一（ ）马车 一（ ）马 一（ ）数学题
五、选词填空：（14分）
发明 发现
1、科学家（ ）了许多奇怪的现象。
2、爱迪生的一生有2000多种（ ）。
热心 热情
1、同学们（ ）欢迎新同学。
2、我们要（ ）帮助有困难的人。
心算 计算 演算
1、做口算时，我们常常需要（ ）。
2、考试前，老师一再嘱咐我们（ ）要仔细。
3、安培跟着“黑板”跑，继续（ ）着数学题。
六、照样子，把句子写具体。（20分）
例1：他愉快地散步。 他在大街上愉快地散步。 同学们听课。
例2：妈妈的脸上露出了笑容。妈妈的脸上露出了自豪的笑容。 花园里花儿开放了。 例3：他一边听一边看老师在棋盘上布子。 一边 一边 。
例4：天已经黑了。 已经 。
例5：安培发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 不是 ，而是 。
七、根据学过的内容填空。（16分）
1、《学棋》一课告诉我们，做任何事情都要 ，不能 。
2、法国著名的 安培在散步时错把 当作黑板演算数学题，可见他 。
3、电灯的发明者是 ，他小时候用智慧 妈妈。
4、徐虎利用 走遍了 ，给大家 。人们都说他的一颗心像“ ”。
5、读书百遍， 。
6、读书破万卷， 。
7、读书要“三到”： 、 、 。
八、阅读短文，完成练习：（14分）
夏天，菜地里可好看啦！有碧绿碧绿的黄瓜，有又嫩又长的扁豆，紫得发亮的茄子，青里透红的西红柿，小灯笼似的青椒，还有胖娃娃般的冬瓜„„真像个百花园。
1、这段话共有（ ）句。
2、短文围绕哪一句话写的，用“ ”划出来。
3、这段话中描写了 种蔬菜，写 、 、 时抓住了它们的颜色特点，写 、 、 时抓住了形状特点。
4、这段话中描写颜色的词语有 。
照样子写句子西红柿像灯笼篇三
《二年级语文下册第二单元试卷》
二年级下册第二单元试卷
姓名： 得分：
一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）
yīng gāi ruò xiǎo léi fēng dù juān ní nìng
qīng cuì mí lù zú jì xià tiān fēn fāng
二、查字典，填空。（4分）
“摸”字用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“掀”字用部首查字法,先查（ ），再查（ ）。 三、写出与下面字结构相同的字。（6分）
昌： 品： 双： 四、比一比，组词。（10分）
结（
） ） ） 京（ ）洁（ ） 远（ ） 末（ ） 景 （ ）该（ ） 峰（ ） 洒（ ） 股（ ）刻（ ） 锋（ ） 酒（ ） 没（ ） Jiān( ) dāi( ) 间 待
Jiàn( ) dāi( ) 五、补充词语。 （6分）
雷声（ ）（ ） 倾盆（ ）（ ） ( )( )灿烂 随（ ）舞（ ） （ ）（ ）扑鼻 黑白（ ）（ ） 六、选词填空。（9分）
块 只 则 部 件 位 股 颗 杯 一（ ）花猫 一（ ）电话 一（ ）牛奶 一（ ）点心 一（ ）广告 一（ ）好事 一（ ）大娘 一（ ）清泉 一（ ）爱心 七、在括号里填上合适的词。（6分）
（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的春风 （ ）的身影 （ ）的细雨 （ ）的露珠 八、照样子，写句子。（12分）
1水池象一面明亮的大镜子。
像 2.森林的景色是那么美好，空气是那么清新。
那么……那么…… 3现在我还是最弱小的吗？
？ 4 你是勇敢的孩子啦！
！ 九、把下列句子排排队。（4分）
（ ）天亮了，东方天边露出了鱼肚白。 （ ）渐渐地，鱼肚白变成了浅红色。
（ ）再由深红变成了金黄色，多美丽的朝霞！ （ ）接着浅红慢慢地变成深红。 十、按课文内容填空。（11分）。 1、花要叶扶，（ ）。 2、赠人玫瑰，（ ）。
3、昨天，他曾（ ）这里，抱着（ ）的（ ），（ ）蒙蒙的（ ）
4 泉水流进山腰的（ ），流过山间的（ ），流到山坡的（ ），穿过静静的（ ），和伙伴们约定在大海里见。
十一、阅读魔方。（8分）
夏天，菜地里可好看啦！碧绿碧绿的黄瓜，又嫩又长的扁豆，紫得发亮的茄子，青里透红的西红柿，小灯笼似的青椒，还有胖娃娃般的冬瓜······真像个百花园。
1、这篇短文共有（ ）句话，写了（ ）种蔬菜。 2、写（ ）( )( )时，抓住了它们的颜色特点；写（ ）（ ）( )时，抓住了它们的形状特点。 3、写颜色的词语有（ ）（ ） （ ）。
4 写形状的词语有（ ）（ ）（ ）。 十二、看图写话。（15分）
仔细看图，什么时间，谁在什么地方看见了什么，他是怎么做的。发挥想象，写几段话。
照样子写句子西红柿像灯笼篇四
《三年级语文月考试题》
三年级语文试题(90分钟)
班级： 姓名： 质量等级 一、我能把字写美观。
1.下列读音完全正确的一组是
A．假（jiǎ）如 朝（zhāo ）阳 晃（ huàng）眼 相（xiāng ）片 B．旅（lǚ ）行 打（ dǎ ）量 遗（ jī ）迹 发（ zhàn ）颤 C．似（ sì ）乎 鲫（ jì ）鱼 炊（chuī ）烟 停（tíng ）当 D．鞠（jū ）躬 侧（ zã ）面 摄（shâ ）影 大（ kàng ）坑 2.下面词语中没有错别字的一组是
A．漂扬 花瓣 观察 山峰 B．辩子 郊外 诚实 秘术 C．考查 震谅 希望 终与 D．咱们 奋力 按照 卧进 3选择恰当的词语填空。 辽阔 宽阔 宽敞
①（ ）的草原一望无际。②新修的马路非常（ ）。 ③我们的教室（ ）明亮。 果然 竟然 当然
①谁最值得敬佩？（ ）是英勇的人民子弟兵了。 ②这次的风真大，（ ）把那棵碗口粗的树给吹倒了。 ③他说他要来，（ ）来了。 4.选择恰当的关联词语填空。
A 一 „„ 就„„ B如果„„就 „„ C无论„„ 都„„ D不是„„ 而是„„ ①小明（ ） 回到家，（ ）赶紧写作业。 ②（ ） 你用心观察，（ ）就会发现许多有趣的事物。 ③（ ）刮风下雨，他们（ ）会按时到校学习。 ④她靠的（ ）耍小聪明，（ ） 扎扎实实的刻苦努力的学习。 5.下列句子没有用修辞方法的是 A蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 B灰雀在树枝间婉转的唱歌。
C啊，了不得了，小鸟的嘴巴看上去像河马的嘴巴。
D闪闪的星星在夜空中眨着调皮的眼睛。 三、我积累，我运用。
1.这时候，窗外十分 ，树枝 了， 鸟儿 了， 停在花朵上，好像都在 。 2. ，怕的鱼惊不应人。
3.在第二单元中，我们学到了很多名人。认识了尊重小男孩的 ，知道了爱护小男孩的 ，我国著名的地质学家 从小就勤于思考，还学了诚实守信的 。在这些人中，我最喜欢的是 ，其名人名言是
4.当我们在学习中遇到困难或者遇到事情气馁的时候，我会用毛泽东主席的名言 来激励自己。
5.我们一定要好好学习，有远大的志向，就像周恩来一样： 四、句子大观园。（按要求写句子） 1.照样子写句子。
例：山峰这么高，我怎么能爬的上去吗？
山峰这么高，我不能爬上去。
我想，它们飞得这么低，怎么能回到远方的家呢?
2.三只灰雀在树枝间来回跳动，非常惹人热爱。（修改病句）
3.王晓明把钢笔还给了李海。（改成“被”字句）
4.红红的柿子像一盏盏小灯笼。（仿写比喻句）
【阅读知识积累与运用】
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合（拢 扰）的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的。花朵合拢时， 金色的花（瓣 辫）被包住，草地就变成绿色的了。 1． 把括号里不正确的字划去。 2． 写出下列词语的反义词.
仔细—（ ） 美丽—（ ） 张开—（ ） 升起—（ ）随意—（ ）喜爱—（ ） 3．图示蒲公英的变化。
时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上 草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4.你知道草地变化的原因吗？学了这一课后，你有哪些感受？
二、课内阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.填空：这段话是按________顺序写的。先写小院西面是 ________，北面有
个 ，院子东面种着__
_，南面是____ _。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。
2．读句子，想想画横线句子的意思，给合适的说法打“√”。）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了： ①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( )
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( )
③ 葡萄成熟了，很可爱。 ( )
3． 写出下面词语的反义词：
高大( ) 热闹 ( )
4．照样子写词语 绿油油 _________ __________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ __________ 5.用“﹏”划出打比方的句子。 6．给文中画□的地方加上标点。 7．文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 【习作积累与运用】 其实，在我们身边有许多人，他们虽然不是名人，但是在他们身上有许多让我们感动的故事，值得我们写一写。本次习作请你写自己身边最熟悉的一个人，写一写在
照样子写句子西红柿像灯笼篇五
《一年级阅读练习》
一年级阅读练习
1、大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句；
（2） 填空 a、一年有 、 、 、 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是（ ） ；夏天的树上，叶片是（ ） ；秋天的树叶颜色有（ ） 和（ ） ；冬天的树下，满地是（ ） 。
c、大自然的邮票指。
2、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指（ ） 和（ ） 。做工靠（ ） ，思考靠（ ） 。
（2）做事情要用（ ） 又用（ ） 。这样才能（ ） 。
（三）词语搭配：
（1）认真地 劳动 （2）一双 手指
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套
3夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用2、3两句句子。
3、石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的， 花朵是（ ）的。
4、我喜欢石榴花是因为 ：
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？ -----------、--------------、--------------
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。
4、你最喜欢的金鱼是（ ）。
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
3、读了短文，我知道了：
西红柿的 好吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。
9 两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）（ ） 和（ ） 在独木桥的（ ） 相遇了。它们都要对方（ ） ，让（ ） 先走。
（2）两只羊谁也（ ） ，就打了起来，结果都（ ） 。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）——（ ）
10
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的 ３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天，（ ）、 （ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 （ ）。
11
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是（ ）。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上（ ） 。
夏天，枣树上（ ）。
秋天，枣树上（ ）。
12
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）
3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
13小兔运南瓜
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”
1、大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用 画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
14孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊：热情、善良。
啄木鸟： 小麻雀：
2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？
3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
照样子写句子西红柿像灯笼篇六
《仿写句子阅读练习》
照样子写句子西红柿像灯笼篇七
《综合练习》
修改病句
一、词序颠倒。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．这个深深有趣的想法印在我心里。
４．我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
５．英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。
二、用词不当，搭配不当。
１．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
２．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
３．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。 ４．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
５．有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
６．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
７．漫山遍野响起了激动人心的口令。
８．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
三、成分残缺。
１．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
２．赢了齐威王。
３．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
４．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
５．战场上短暂的安静。
６．经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。
四、指代不明。
１．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
２．小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
３．张文和王勤约定一起在自己家做作业。
４．王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
５．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
五、前后矛盾。
１．老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
２．春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。
3．上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。
４．小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。
六、重复罗嗦。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
３．我有一条很红的鲜红的红领巾。
４．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
５．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
七、逻辑混乱。
（一）归类不当。
１．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
２．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 ３．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
４．昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
（二）结构混乱。
１．我的家乡是广东中山人。
2．我国人口是世界上最多的国家。
３．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
４．《海上日出》的作者是巴金写的。
八、综合练习：修改病句。
１．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
２．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
３．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 ４．我猜想他肯定是一个六年级学生。
５．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
６．看了这本书，很受教育。
７．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
８．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
９．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10．通过老师的帮助，使我改正了缺点。
11．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
12．我们通过并讨论了中队计划。
一、关联词语复习
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
常见的几种关系：
1、并列关系：既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„
2、因果关系：因为„„所以„„；既然„„就„„；因此„„之所以；„„是因为„„
3、条件关系：只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„
4、转折关系：虽然„„但是„„；尽管„„还是
5、假设关系：如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„
6、选择关系：不是„„就是„„；是„„还是„„；
7、取舍关系：与其„„不如„„；宁可„„也不„„
8、递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„
一、选择每种关系的关联词各说一句话。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、把下列句子补充完整：
1、这张试卷虽然题量不大，
2、只要你上课专心听讲，
3、星期天，你是去公园，
4、小明的爸爸 ，还会修汽车。
5、如果没有妈妈无私的爱，
6、爸爸宁可趴在床沿上睡觉，
7、司马迁一边忍受着酷刑，
三、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
_________________________________________________________
2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
_________________________________________________________
3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
_________________________________________________________
4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
_________________________________________________________
5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
_________________________________________________________
6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
_________________________________________________________
四、选择关联词语，填在句子中。
⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。
⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加业务培训。
⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 ⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
五、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。
⑴ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（ ）
⑵ 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（ ）
⑶ 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（ ）
⑷ 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（ ） ⑸ 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）
6、照样子，根据提示语句，选用相应的送别名句来应答。
离别人：咱这一别，从此人海茫茫，天各一方，不知何时才能再见面?
送别人：海内存知己，天涯若比邻。
离别人：我将远离朋友，漂泊他乡，没有知己，独影一人，天地间谁识我呀!
送别人： ， 。
离别人：仁兄，这一杯不要再喝了，过了阳关，还怕我没酒喝不成？
送别人： ， 。
照样子写句子西红柿像灯笼篇八
《三年级语文练习题》
1、比一比，再组词。（10分）
脱（ ） 受（ ） 怕（ ） 本（ ） 吃（ ） 说（ ） 爱（ ） 拍（ ） 木（ ） 赤（ ）
2、比一比，再组词。
眠（ ） 青（ ） 杨（ ） 箩（ ） 眼（ ） 清（ ） 场（ ） 萝（ ） 绕 （ ） 弯（ ） 缓（ ） 破（ ） 晓（ ） 湾（ ） 暖（ ） 坡（ ） 班（ ） 群（ ） 鸭（ ） 狮（ ） 斑（ ） 裙（ ） 鸦（ ） 师（ ） 辛（ ） 痛（ ） 赶（ ） 战（ ） 幸（ ） 桶（ ） 感（ ） 站（ ） 吉（ ） 故（ ） 类（ ） 肯（ ）
生字 音序 部首 组 词（两个） 笔 画
考 ( ) （ ）、（ ） 第六画是（ ） 鹅 （ ） （ ）、（ ） 第五画是（ ） 备 （ ） （ ）、（ ） 第二画是（ ） 医 （ ） （ ）、（ ） 第七画是（ ）
14、按要求写词语。
1、近义词： 焦急（ ） 茂盛（ ） 要是（ ） 简易（ ） 出色（ ） 闻名（ ）
2、反义词： 热闹（ ）危险（ ） 黑暗（ ） 幸福（ ） 结束（ ） 凶恶（ ）
15、在括号里填上合适的词语。
例：气候（温暖）
花草（ ） 水源（ ） 空气（ ）
湖水（ ） 景色（ ） 花瓣（ ）
例：（温暖）的阳光
（ ）的景象 （ ）的蝴蝶 （ ）的花瓣
（ ）的王二小 （ ）的敌人 （ ）的棋艺
16、把下面的词语分四类写下来。
火红 老人 苗族 金黄 苹果 姑娘
香蕉 回族 梨子 深蓝 小孩 壮族
1、_________ _________ _________
2、_________ _________ _________
3、_________ _________ _________
4、_________ _________ __________
17、选词填空。
亲切 亲热 发明 发现 办法 方法
1、大家一见面，就互相（ ）地交谈起来。
2、听着老师（ ）的话语，我们感到非常温暖。
3、小青学习上有困难，我们大家都想（ ）帮助他。
4、做任何事情都要讲究（ ），才能做得又快又好。
18、把下面的句子补充完整。
1、爷爷已经_____________，但精神很好。
2、小刚一边_____________，一边_____________。
3、妈妈发现那不是_____________，而是_____________。
19、把括号里的词加到句子里，使他更具体。
1、斜拉桥坐落在河面上。 （雄伟的、宽广的）
_________________________________________________________
2、妈妈接待老朋友。 （热情地、多年不见的）
_________________________________________________________
3、狐狸走来走去。 （狡猾的、在树林里）
_________________________________________________________
20、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）狼问：“我俩一起走，好吗？”
（ ）狼一听，立刻逃走了。
（ ）公鸡说：“怎么是两个？后面还有一这个狗呢！”
（ ）狼问：“好朋友，你上哪去？”
（ ）公鸡说：“我去看朋友。”
（ ）狼在路上遇到了一只大公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡。
21、判断题。
1、“医”的音序是Y，半包围结构，第七画是点。（ ）
2、“短”的部首是“矢”，与“短”意思相反的词是“高”。（
3、因为猴子三心二意，没有目标，所以什么树也没种成。（ ） ）
4、泼水节是汉族和傣族人民一年一度的节日。（ ）
22、用偏旁组字，再组词。
礻 （ ） 衤 （ ） 隹 （ ）月 （ ） （ ） （ ） （ ） ( ）
23、填上合适的词。
一（ ）洞 一（ ）裤子 一（ ）衬衫
一（ ）窗户 一（ ）教室 一（ ）裙子
一（ ）神话 一（ ）住宅 一（ ）鸟窝
34、把不是一类的词语用“ ”画出来。（5分）
1、排球 足球 地球 篮球
2、裤子 衬衫 衣服 裙子
3、狮子 猴子 动物 鹦鹉
4、腰 身体 头 腿
5、西红柿 包菜 蔬菜 萝卜
28、把句子写具体
1、我考了一百分，妈妈_____________________________。
2、雷声渐渐地小了，雨点儿也_____________________________。
3、在老师的教育下，小红_____________________________。
29、照样子写句子。
例、王二小把敌人领进我们的埋伏圈。 敌人被王二小领进我们的埋伏圈。
1、 明明把我的小木船弄坏了。_____________________________________
2、小刚已经把作业全部写完了。_____________________________________ 例、空中回响着欢乐的象脚鼓点。欢乐的象脚鼓点在空中回响着。
1、 阳光下盛开着五颜六色的花朵。_____________________________________
2、张文是我最要好的朋友。_____________________________________
30、填空。
1、小朋友，起得早，大家都来做早操，踢踢 ，弯弯 ，天天锻炼 。
2、树林里生活着各种各样的鸟，
有 、 、
、 、 、„„我最喜欢 ，因为
31、小鸡读童话，下面的几个字不认识，请你帮他查字典。
生字 应查的部首 总的笔画数 读音
键
义
将
翅
32、照样子写词语。
绿油油
又白又胖
33、写出句中加点词的反义词。
1、蚕姑娘脱下（ ）衣裳，换上新衣裳。
2、他又黑又瘦，她又（ ）又（ ）。
3、西北风吹来，感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得（ ）的了。
34、阅读理解
(一)
秋天，山上果实累(lěi)累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了灯笼般的柿子，山顶有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂；有豌豆般大小的树头红；有紫色葡萄„„最惹人喜爱的要算是金莲子了，你看它金黄色的身子隐(yǐn)藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺(cì)，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝(cháng)，酸甜可口，吃了还想吃。
1、在短文中找出下列词语的近义词。
喜欢（ ） 躲藏（ ）
2、这一段话共有（ ）句话，主要是围绕 句话来写的。
3、这段话写了山上的果实很多，有 、 、 、
、 等几种果子，重点写的是 。这种果子的颜色是 ，全身长着 ，味道 。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词____________、____________。
（二）马与青蛙
青蛙蹲在池塘边一天到晚“呱呱呱”地鼓噪不休。有匹骏马来到池塘边饮水。青蛙马上蹦到它前面问道：“你看我用尽全身的力气叫个不停，人们并不理睬我，反而十分讨厌我。像你这样一声不吭，人们却十分器重你，这到底是什么原因呢?”
骏马看了青蛙一眼回答说：“青蛙兄弟，你把劲全用在嘴上了，而我却把劲全都使在腿上。看来不同待遇的原因就在这里吧！”
1、在文中找出下列词语的反义词。
鼓噪不休（ ） 讨厌（ ）
2、“鼓噪不休“中”休“字的意思是„„„„„„„„（ ）
A、休息 B、停止 C、表示劝阻或禁止
3、青蛙把劲“用在嘴上”是说青蛙只会____________________，骏马把劲“使在腿上”是说骏马总是____________________。因为不同的做法，带来“不同的待遇”：青蛙的待遇是遭到人们的 ________________，而骏马却受到人们的________________。
4、这个故事告诉我们„„„„„„„„„„（ ）（多选题）
A、每个人都有自己的优点和缺点。
B、要踏踏实实地做事，不要夸夸其谈。
C、光说不做，遭人讨厌；埋头苦干，受到器重。
照样子写句子西红柿像灯笼篇九
《语文试题》
计（ ） 尺（ ）到（ ）休（ ）棋（ ） 记（ ） 吃（ ）室（ ）体（ ）其（ ） 娃（ ） 刚（ ）波（ ）认（ ）灯（ ） 洼（ ） 钢（ ）浪（ ）识（ ）丁（ ） 五、 把下面的音节补充完整。
( )àng 浪 x( ) 形 ( )uàn 算
( )uì 翠 zh( ) 状 j( ) 紧 sh( ) ( )uàng q( 爽 壮 勤j( ) q( ) ( )íng 径 琴 宁 j( ) p( ) ( )ín 尽 苹 您 )
第一单元试题
一、我会看拼音写词语。（10分） yǐ jīng （ ） zhuàng lì （ ） píng guǒ （ ） huá dēng （ ） shù zhī （ ） yïu qí bō làng láo dîng
（ ）
（ ）
（ ） 二、我会把错误的读音划去。（8分） 翠（cuì chuì） 壮(zhuàng zuàng ) 胳(gē gã) 旅 (lǚ lǔ) 残(cán chán) 枫( fēn fēng) 燃( rán lán)
登(dēn dēng)
三、我会比一比，再组词。（12分）
区（ ） 于（ ） 如（ ） 其（ ） 巨（ ） 干（ ） 好（ ） 棋（ ） 已（ ） 尤（ ） 洼（ ） 经（ ） 己（ ） 龙（ ） 娃（ ） 纷（ ） 四、我会连。（11分）
金色的 火把 明亮的 杨树目 燃烧的 图画 茂密的 鲜花 红红的 波浪 五彩的 眼睛 美丽的 脸颊 挺拔的 松树林
zuî yâ fēng shōu （ ）
（ ）
勤(qíng qín) 巨(jǜ jù) 洼 (wā wá) 纷 (fēng fēn) 啪(pā bā) 蒲(pú bú) 凡(fān fán)
染(rǎn lǎn)
我到过 珍贵的 礼物 我收到了 蓝蓝的 黄山 我看见 灵巧的 天空 她有一双 秀丽的 手
五、加偏旁，组成新字，再组词。（6分） 且（ ）（ ） 支（ ）（ ） 皮（ ）（ ） 丁（ ）（ ） 良（ ）（ ） 风（ ）（ ） 六、照样子抄下来。（6分） 1．许许多多 高高兴兴 进进出出
2．我还能像上面这样写一写，但不能与上面相同。 七、我会选。(10分)
作 做
1．要想取得好成绩，我们就应该认真完成（ ）业。 2．国庆来了，我准备制（ ）一架飞机模型。
状 壮
3．我们的祖国山河真（ ）丽。 4．黄山的石头奇形怪（ ）。
dàn tán
5．小明学会了弹（ ）琴。6、我的枪有子弹（ ）。
dã děi
6.想要得（ ）到奖品，你就得（ ）认真学习。
wãi wâi
7.为（ ）了能成为（ ）科学家，我要认真学习。
七、下列哪些词语是描写秋天的，请用“≈”划出来，你还能再写几个描写秋天的词语吗？（15分）
层林尽染 奇形怪状 大雁南飞 秋高气爽 金光闪闪 鸟语花香 百花盛开 颗粒归仓 银装素裹 叠翠流金 夕阳西下 烈日炎炎 天高云淡 电闪雷鸣 金秋时节
八、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
（ ）就是 （ ） 。 例：我喜欢果实累累的秋天。
（ ）喜欢 （ ）。 四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼 伞 落叶 把 当做 。 （2）许许多多 的 大自然里 有 知识 。
（3） 黄山 景色 闻名中外 秀丽神奇 的 。 （4）那些 正等着你 岩石 奇形怪状 的 去呢 ？ 四、读一读，做一做。
秋 天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！
照样子写句子西红柿像灯笼篇十
《一年级语文试卷》
一、看拼音写词语。（10分）
mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、写出带有下列偏旁的字并组词。 （6分）
氵( )( ) 扌( )( ) 亻( )( )
三、 比一比，再组词。 （15分）
情( ) 惜( ) 雄( ) 悄( ) 秒( )
睛( ) 错( ) 难( ) 梢( ) 抄( )
睛( ) 借( ) 推( ) 消( ) 炒( )
四、 按要求写一写。（20分）
１、写反义词。 暗－( ) 进－( ) 甜－( ) 热情－( )
闲－( ) 丑－( ) 长－( ) 虚伪－( )
２、在括号里填上合适的词语。
轻轻地（ ） 聪明的（ ） （ ）的问题 奇怪地（ ）
香甜的（ ） （ ）的饭菜 一（ ）鱼塘 一（ ）果园
一（ ）小溪 一（ ）石碑 一（ ）队旗 一（ ）荷花
五、句子练习。（16分）
吗 呢 啦 啊
（１）．你知道天要下雨了（ ）？ （２）．大自然的语言多奇妙（ ）！
（３）．浪花为什么又要跑回家（ ）？ （４）．这本新书可好看（ ）！
为 办
（５）、我想出一个好（ ）法。 （６）、你（ ）什么哭了？
生 升
（７）、太阳从东方（ ）起来了。 （８）．我是一年级的小学（ ）。
（1）、＿＿＿＿＿已经＿＿＿＿＿。 （2）、小红一边 ＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿。
（3）、小蝌蚪＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）、＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿，那么＿＿＿＿。
六、根据课文填空。（11分）
１、通过本学期的学习，我在书中认识了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等人物，我最喜欢＿＿
＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、古诗《春晓》中写了春天的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等景物，这首诗的后两
句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
七、我会读，并完成练习。（共10分）
蒲公英的伞
蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！唉，
可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞
过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！
1、短文一共有（ ）句话。（２分）
2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）蒲公英像雪花一样白。 （ ）
（2）蒲公英像雪花一样轻。 （ ）
（3）蒲公英像一把会飞的小伞。 （ ）
3、我想让蒲公英的伞带着我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
二、我能拼，我会写。
lián máng yīn wèi zuò wèi lì liàng pǎo dào jiā xiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liàn xí shuō huà fēi cháng fàng xué chéng jiù yáng guāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我能认出字宝宝，并组词。
气（ ） 先（ ） 李（ ） 连（ ） 原（ ） 睛（ ）
汽（ ） 洗（ ） 季（ ） 远（ ） 愿（ ） 晴（ ）
四、我能照样子，用“——”划出正确的读音。
尊重（ zhòng chóng） 快乐（ lè yuè） 脑袋（ dài dai）
成长（zhǎng cháng） 着急（ zháo zhe） 邮局（ jǘ jú）
五、我会对对子（写反义词）。
短—（ ） 来—（ ） 坏—（ ） 甜—（ ）
旧—（ ） 早—（ ） 丑—（ ） 对—（ ）
六、我会照样子，写词语。
例1：（游）来（游）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
例2：干净（干干净净） 快乐（ ） 完全 （ ）
例3：（ 讲 ）故事 （ ）礼物 （ ）书本
八、我能把句子补充完整，再加上标点。
1.你能_______________ 吗（ ） 2. _______________真美啊（ ）
3. _______________渐渐地_______________ （ ）
九、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话，并加上标点。
1.在 小鸟 天空中 快乐地 飞着 ___________________________
2.看见 妈妈 做手工 我 正在 ___________________________
十、我会按课文内容填空。
1.我仿佛（ ）鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向（ ）的蓝天。
2.小鸟在前面带路，（ ）吹着我们。我们像（ ）一样，来到（ ）里，来到（ ）
上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿（ ）。
3.泉眼无声惜细流，树阴（ ）爱晴柔。 小荷才露尖尖角，（ ）蜻蜓（ ）。
十一、快乐读书院
夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷
抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池
塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中
点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……
1、短文共（ ）自然短，第二自然段有（ ）句话。
2、孩子画的画中有池塘，还有（ ）、（ ）、( ) 。
3、我会照样子写词，写句子。
（1）透明的翅膀 美丽的（ ） 快乐的（ ）
（2）一（张）画 一( )桥 一（ ）花
（3）在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。
在_______________，有_______________。
1．读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）
fāng xiàng tīng huà chàng gē jiā xiāng péng yǒu mǎ yǐ kuài lè rè qíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 比一比，再组成词语。（16分）
进（ ） 坐（ ） 跟（ ） 早（ ）
近（ ） 座（ ） 很（ ） 草（ ）
做（ ） 同（ ） 亮（ ） 为（ ）
作（ ） 童（ ） 高（ ） 办（ ）
3. 请在下面的括号中，填上合适的字词。（9分）
一（ ）山 一（ ）小鸟 几（ ）鱼 两（ ）花 一（ ）尺子 一（ ）面包 一（ ）书 一（ ）红旗 一 ( ) 叶子
4. 写出反义词。你还能写两对这样的反义词吗? (10分)
是----( ) 闲----( ) 短----( ) 热情----( )
丑----( ) 暗----( ) 前----( ) 伤心----( )
( )------( ) ( )------( )
6、你能给下列括号里填上正确的字词吗？(4分)
到处 处处
(1) 乌鸦口渴了，（ ）找水喝。 (2) 他（ ）为别人着想。
常常 非常
(3) 我( )看童话故事书。 (4) 公园里的花很多，开得( )美丽。
7. 我会连。(8分)
百鸟 千红 可爱的 花朵
万紫 争鸣 雪白的 羽毛
春回 草地 美丽的 太阳
绿绿的 大地 火红的 孩子
二. 认真读短文，你一定能回答下面的问题。（10%）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“ 要吃西红柿的果实呀！ ”
1．从文中你看到了（2分）
2．它们到了哪些地方？（3分）
3．填空。（3分）
西红柿的吃。 萝卜的好吃。 白菜的 好吃。
4．你平时喜欢劳动吗？为什么？（2分）
答：
一、给下面带点字选择正确读音，并打上“√”。（6分）
（1）明明发(fā、fà)现草丛里有一棵小苗发(fā、fà)芽了。
(2)春天是种（zhǒng、zhòng）植的好日子，农民正忙着在田里撒种（zhǒng、zhòng）子。
(3)小明看着蓝蓝的天空（kōng、kòng），脑袋里是一片空（kōng、kòng）白。
二，读拼音，写词句。（10分）
sào dì mǎ yì hé fēng xì yǔ shān qīng shuǐ xiù
（ ） （ ） （ ） （ ）
nǎi niú zài dà shù xià chī cǎo
（ ）
三、比一比，再组词。（8分）
为（ ） 闭（ ） 乡（ ） 别（ ）办（ ） 间（ ） 香（ ） 到（ ）
四、定出下面的同音字。（12分）
shī míng dào yuán
老（ ） （ ）天 跑（ ） （ ）心
古（ ） （ ）字 （ ）处 花（ ）
（ ）人 发（ ） （ ）达 队（ ）
五、连一连，组成新字写下来。（17分）
几 走 门 今 立 口 田 广
干 木 心 日 牙 里 坐 力 （ ） （ 机 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
六、连一连。（8分）
美丽的 长城 一台台 马儿 可口的 校园 一架架 电脑
甜蜜的 水果 一辆辆 飞机
雄伟的 笑容 一匹匹 自行车
七、连一连。（10分）
笑 假 热情 旧 瘦
冷淡 肥 哭 真 新
八、照样子，写一写。（8分）
（1）青青的山 青青的 （ ） 弯弯的（ ）
（2）游来游去 （ ）来（ ） 去 （ ）来（ ） 去
(3) 把菜吃完 把 把
（4）碧绿碧绿（ABAB）:
(5) 慢吞吞 (ABB):
九、完成句子的填写。（8分）
（1） 天气渐渐 。 （ 2那么，那么 。
（3 。（4一边 ，一边 。
十、课外积累。（7分）
（1）猜谜语。（2分）
有时挂在天边， 有时落在树梢，有时像下圆盘， 有时像把镰刀。（ ）
（2）课外你读过哪首古诗？ 《 》（2分）
（3）课外你还积累了哪些四字词语： （3分）
一、 看拼音，写词语。
shēng huó yī shǒu nán běi yí piàn hóu zi xīn nián
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shén qí rèn zhēn huān qìng huā dēng gè zhǒng jié rì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǎn kuài nóng mín péng yǒu shēng yīn shuǐ xiāng shuō huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 给下列生字注拼音。
彩（ ） 夜（ ） 条（ ）粉（ ） 接（ ）暖（ ）柔（ ）窗（ ）健（ ）
三、 写出反义词。
大-------（ ） 多-------（ ） 上--------（ ） 丑--------（ ） 晚———（ ） 慢———（ ） 三心二意——（ ）
四、搭配词语。
很远的 花灯 温暖的 街道
雪白的 地方 干净的 春天
奇妙的 云朵 亲爱的 孩子
圆圆的 猴子 聪明的 桃花
活泼的 月亮 粉红的 妈妈
四、 选字填空。
工 公
（ ）厂 （ ）共 （ ）园 （ ）人
元 员
（ ）旦 人（ ） （ ）宵 队（ ）
有 友
我（ ）一个好朋（ ）。
气 汽
1、我家买了一辆（ ）车。 2、小明是个好学生，从不让老师生（ ）。
手 首
1、我有一双小小（ ）。 2、小云唱了一（ ）动听的歌。
五、 在括号中填入恰当的量词。
一（ ）桥 一（ ）白云 一（ ）种子 一（ ）船 一（ ）小河 一（ ）树 一（ ）人家 一（ ）花 一（ 刀 一（ ）羊
六、 连词成句，并加上标点符号。
1、山坡上 野花 开满了 各种各样的 ___________________________________
2、游来游去 小鱼 小河里 在 ___________________________________
3、湖面上 许多 小船 有 _________________________________
4、学校 玉兰花 开得 里的 非常 美丽 _________________________________
七、 照样子，补充句子。
例：树上开满了花。 树上开满了（粉红的）花。
1、 公园里有树。 公园里有（ ）树。
2、 我们踢球。 我们在（ ）踢球。
3、 少先队员捕蝴蝶。 少先队员在（ ）捕蝴蝶。
八、 把下列句子补充完整。
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