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辩论赛辩手自我介绍，以下这篇是关于辩论赛辩手的自我介绍范本。双方在做自我介绍的时，以互动的形式开头，活跃气氛同时也放松了自己。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
辩论赛辩手自我介绍一：
我是来自三中一年级七班的夏婷，担任的是正（反）方×辩
辩论赛辩手自我介绍二：
辩场过客，不留寂寞，x辩温坚，只是传说！！
辩论赛辩手自我介绍三：
亲爱的评委、敬爱的主席，还有同学们，大家好，我们是此次辩论会的正（反）方，来自××学校。一辩是张美铃、二辩是晋琼、三辩是田琳，四辩是姚来凤。
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辩论赛开场自我介绍，以下这篇是关于辩论赛开场时的自我介绍范本。比赛开始之前，甲乙双方都会逐个自我介绍下。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
辩论赛开场自我介绍一：
我是来自。。。。在这个网络遍及每个角落的时代里，我们能看到一个很新鲜的词宅就是宅家里上网，通过网络来麻痹自己....
我个人觉得自我介绍不用太多，毕竟辩论赛发言是有时间限定的，我们唯一的目的就是能清晰的阐述自己的观点。让主席和观众还有对方辩手能够赞同自己的观点
辩论赛开场自我介绍二：
一个人，总需要一个位置来展现自我。一个人一定会有自己的长处，也因此会有一番作为。但是，其前提需要很多条件。而主要的是一个展现的舞台，否则，怎么让他人见到其成绩呢？大家好，我是来自...
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自我介绍阶段：
四位辩手起立
一辩：传道授业解惑，身在三尺讲坛。因材施教圣人言，思进如春谈。 二辩：聚焦一流大学，关注社会发展。是非成败进校谈，但求风采显。 三辩：相遇相识相知，历经苦辣酸甜，初见时难别亦难，相逢一生缘。 四辩：机电携手生物，再奏流水高山。秦琴赛场做琴弦，余音响九天。 一辩：辩论恒久远。
四位辩手（合）：友谊永流传。
一辩：机电工程学院JQ1011班，贾靖。
二辩：机电工程学院JS1008班，田忠明。
三辩：机电工程学院JJ1002班，兰哲炎。
四辩：机电工程学院JJ0901班，钱杰。
四辩：代表机电工程学院向在场的各位问声
四位辩手（合）：下午好!(四位辩手向观众鞠躬)
第一印象——辩论赛中关于“自我介绍”的一些体会
2006-07-18 14:44
辩论赛中，“自我介绍”作为各队出场的第一环节，有着树立形象，扩大影响的重要作用。“自我介绍”环节做的好，能够提高本队队员本身的自信心，从而有利于在接下来的比赛中更自如的发挥；同时也对对手起到震慑的作用。几场比赛过后，我们对此颇有体会。
在首次辩论初赛中，面对“政通人和”这一辩题，作为正方的我们观点是：政通才能人和。而反方是：人和才能政通。我方的介绍为：
“政局稳定才能安居乐业
（一辩起身陈述并站立） 政令通畅才能安定有序
（二辩起身陈述并站立）
政治清明才能平等友爱
（三辩起身陈述并站立）
政制完备才能和睦相处
（四辩起身陈述并站立）
（四人分别依次做自我介绍）
惟有政通
（一、二辩共同陈述）
才能人和 ”
（三、四辩共同陈述）
（一同坐下）
做出这样的安排，出于以下几点考虑：
第一， 我们认为，“自我介绍”虽是对辩论队及其成员的简单介绍，但最好要为己方辩题服务，在这一环节一定要鲜明的提出自己的观点。正如，政局稳定、政令通畅、政治清明、政制完备四点正是我方辩论中对“政通”的解释；而安居乐业、安定有序、平等友爱、和睦相处则是对“人和”的解释。
第二， 语句的形式恰与辩题的陈述形式一致，产生共鸣。同时，也能表现出我们对于辩题的理解，注重了“才能”的逻辑关系。
第三， 考虑到四位辩手都要参与和排比句的强烈气势，所以我们采取了以上形式。
我们将这种形式称之为“切题直入式”。
在第二场辩论复赛中，“理想人才应该以仁为主还是以智为主”成为了我们的辩题。我方观点为：理想人才应该以智为主。考虑到对方很可能利用“仁”来以情动人说明立场，自我介绍中我方先采取了运用一个感人故事的形式先声夺人，变被动为主动。【辩论赛辩手自我介绍200字】
“曾几何时，我与父亲漫步在街上，看到一个衣衫褴褛的老爷爷。 （一辩起身陈述并站立）
恻隐之心油然而生，于是，掏出了我全部的零花钱。
（二辩起身陈述并站立）
父亲却坚决地拦住了我，说
（三辩起身陈述并站立）
孩子，你的这点仁爱只能解决他的一顿晚餐，用你的智慧方能把你的这份仁爱播撒到人间的每一个角落。”
（四辩起身陈述并站立）
（四人分别依次做自我介绍 然后一同坐下）
这个故事点明了我们的主题：有智慧融入、指导的仁爱才是真正的仁爱，即理想人才还应以智为主。采取这种形式作为开场白，也是通过对辩题的深入分析后得到的。
第一，我方在准备辩论内容时，着重注意树立自己观点和批驳对方观点的结合。 树立自己的观点：我们认为，科学技术是第一生产力，是推动社会发展的根本动力。而“智”对于科学技术的发展是最为重要的，所以，依此逻辑推导，理想人才应该以智为主。同时，我们并不否认德也是一个理想人才必备的品质，但决不是以它为主。
批驳对方观点：我们主要在指出有智慧融入的“仁”才不会造成“妇人之仁”，才能使“仁”的作用发挥最大。
由此，上面的故事与我们整个的辩论思想浑然天成，很好的起到了亮出观点的作用。
第二，这样既做到了形式新颖给人以深刻印象，又做到了以情动人、以理服人，将我们的劣势化为了优势。
我们将这种形式称之为“寓理于情式”。
最后，在辩论决赛中“温饱是不是谈道德的必要条件”的辩题又摆在我们面前。一提“温饱”，似乎总是稍显沉重，于是我们想一种较为轻松灵动的方式来说明，效果或许会有所不同。所以我们选择了填词。
温饱问题何时了？道德知多少。
（一辩起身陈述并站立）
茅屋昨夜西北风，小康生活尚在期待中。
（二辩起身陈述并站立）
道德标准应犹在，岂因温饱改？
（三辩起身陈述并站立）
问君温饱几多愁，恰是没有道德心中留。
（四辩起身陈述并站立）
（四人分别做依次自我介绍 一同坐下）
以上这种方式，形式独特自是不必说，更为重要的是在短短的几句话里，包含了我们反驳对方的两个观点。 第一，“道德标准应犹在，岂因温饱改？”
道德作为一定社会对其成员的要求与规范，是一种意识形态、价值趋向，存在于人们的思维意识之中，它不会因为人们没有实现温饱就消失，因此，温饱显然不是谈道德的必要条件。
第二，“问君温饱几多愁，恰是没有道德心中留。”
我们认为，对方的“温饱是谈道德的必要条件”说明，人们在没有达到温饱之前，是不具备谈道德的条件的。因此，此句词指出我们的观点，即没有温饱的情况下更应该谈道德，这样，有利于引导人们尽早地脱离贫困。
总之，我们认为，做自我介绍要抓住四点，即形式新颖、内容丰富、以情动人、以理服人。作为刚刚参加辩论赛的学生，我们的经验技巧都还差得很远，有很多的东西要学。以上仅是我们对辩论赛的一点浅显的体会，不足之处请大家见谅，希望能与大家一同分享。 辩手简介：
一辩：历史系05级基地班 刘思斯
二辩：历史系05级基地班 杨 凰
三辩：历史系05级基地班 钱闵奉
四辩：历史系05级基地班 李月明
（整理：四辩李月明）
辩论赛即将开始，请大家将手机调至静音或关机状态，并请大家在比赛过程中配合工作人员，保持良好的现场秩序，感谢大家的合作。有请双方辩手入场。
尊敬的各位领导来宾，亲爱的同学们，大家____好！欢迎来到北京理工大学珠海学院辩论表演赛现场。我是来自________的_______，很荣幸能够担任本场比赛的主席。递麦克风给计时员。下面请允许我介绍本场的评委，他们分别是_______________________。让我们再次以热烈的掌声对各位评委的到来表示欢迎和衷心的感谢！【辩论赛辩手自我介绍200字】
本场辩论赛的辩题是_____________________________________。 那么现在马上来认识一下对阵双方，在我右手边的是本场比赛的正方，来自_______学院的_______________队，他们所持的观点是____________________________。在我左手边的是本场比赛的反方，来自_______学院的________________队，他们的立场是_________________________。掌声欢迎他们！
接下来介绍本场比赛的计时方式，每一环节分别限时，电脑系统计时。当你时间还剩30秒，你会听到……当时间还剩5秒时，你会听到……当单次发言结束时，你会听到……当时间用完时，你会听到……此时终止发言。在比赛过程中请大家不要有倾向性掌声，如有倾向性掌声，评委将会酌情扣分。事不宜迟，下面我宣布，比赛正式开始！首先由正反双方进行自我介绍，时间各为15秒，正方先进行自我介绍，有请正方，计时开始……谢谢正方！接下来有请反方进行自我介绍，计时开始……
2.立论
感谢双方辩手的自我介绍，现在就让我们进行第二个环节，立论环节。本环节由正反双方各任意一名辩手进行发言，时间各为三分钟。首先由正方进行立论，计时开始……谢谢正方的发言，接下来是反方进行立论，计时开始……同样谢谢反方的发言。
3.质询
刚刚正反双方都已经简明扼要地说明了各自的立场，下面进入第三个环节质询环节，本环节共计3分钟。首先由反方任意一名辩手提问，正方任意一名辩手回答。双方同时站立，直至本轮结束，回答问题不可回避，不可反问，每次提问不可超过15秒，回答不可超过20秒，双方各计时1.5分钟。首先有请反方提问，计时开始……接下来有请正方提问，计时开始……谢谢双方辩友激烈的辩论。
4.驳论
精彩的质询环节之后，比赛进入第四个环节驳论环节。本环节由双方任意一名辩手对上述环节进行总结，双方时间各为两分钟，本环节共计4分钟。首先有请正方进行驳论，计时开始……谢谢正方辩手，下面有请反方进行驳论，计时开始……谢谢反方辩手。
5.对辩
下面进行比赛第五个环节对辩环节。本环节进行两轮对辩，第一轮对辩正方先发言，第二轮对辩反方先发言。每一轮对辩正反双方任意一名辩手，自行站立辩论，直至本轮结束。每一轮对辩正反双方各1.5分钟，共计3分钟。本环节共计6分钟。有请正方先发言，计时开始……【辩论赛辩手自我介绍200字】
感谢双方辩手。第二轮对辩开始，有请反方先发言，计时开始……感谢双方辩手出色的辩论。
6.自由辩论
经过刚才精彩的唇枪舌战后，接下来到了自由辩论环节，本环节正方首先发言，然后反方发言，正反双方依次轮流发言，每方累计用时4分钟，总计用时8分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向我示意，放弃发言。计时开始……感谢双方辩手精彩的表现。
7.结辩
各位观众，刚才这段自由辩论可谓激扬文字，精彩非常。而接下来双方的总结陈词，往往举足轻重。下面进入结辩环节，本环节各方用时3分钟，共计用时6分钟。首先由反方任意一名辩手进行总结陈词，有请反方，计时开始……接下来有请正方进行总结陈词，计时开始……感谢双方辩手。
非常感谢双方辩手为我们带来如此精彩的辩论，下面是评委提问环节，评委向正反双方各提一个问题，有请评委……感谢评委的提问和双方机智的回答。现在有请评委离席讨论比赛结果，下面是辩手与观众互动环节……
接下来是评委点评环节，有请评委对本次辩论赛做出点评……感谢评委的点评。
比赛结果已出，下面我宣布：北京理工大学珠海学院第六届学生辩论赛_______赛最佳辩手是___方____辩，恭喜你！本场辩论赛胜方是来自_____学院的______队，恭喜你们！
让我们再次以热烈掌声感谢出席本场辩论赛的评委，辩手和工作人员。本次辩论赛到此结束，感谢大家！
辩论赛辩手自我介绍，以下这篇是关于辩论赛辩手的自我介绍范本。双方在做自我介绍的时，以互动的形式开头，活跃气氛同时也放松了自己。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
辩论赛辩手自我介绍一：
我是来自三中一年级七班的夏婷，担任的是正（反）方×辩
辩论赛辩手自我介绍二：
辩场过客，不留寂寞，x辩温坚，只是传说！！
辩论赛辩手自我介绍三：
亲爱的评委、敬爱的主席，还有同学们，大家好，我们是此次辩论会的正（反）方，来自××学校。一辩是张美铃、二辩是晋琼、三辩是田琳，四辩是姚来凤。
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我叫XXX，今年8岁，在长南路小学读二年级。
我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食。开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。
我有很多缺点，比如：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。
亲爱的同学们，敬爱的老师：
大家好!
今天是开学的第一天，我来介绍下自己吧!
我长着一双水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，小小的嘴巴，一双灵活的小手。我的缺点是：不爱动脑思考，字写得很差，是一个非常倔强的人，每次考试一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。
我的倔强可以从这个方面看出来。每次我学骑自行车的时候，从下午开始一直学，还说如果学不好我就是大魔鬼，一直学到天黑了，我才终于肯罢休。
大家知不知道我有几斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，别人说要荤和素一起搭配，而我就是和他们不一样。
这就是我的自我介绍。谢谢大家!
范文二：新生自我介绍男生版老师、同学好：
我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。
我是从**幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。
我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。
为了锻炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，老师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜欢画奥特曼。
妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。
我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些;性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处;敢于发言，上课时积极举手回答问题;在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。
妈妈对我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、自立的人。
希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。
来到新的城市，新的学校，都是一片陌生，为了能尽快适应这个新的环境，只有去广交好友，在认识朋友前，是否该做一下自我介绍呢?
各位老师、同学，大家好，我叫XXX，19XX年XX月XX日出生，XX岁，来自XX，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。
来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。"21世纪是网联网的世纪"这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年,我将在不断的学习进步中度过的。
“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。
近日，国际专业会计师协会ACCA分别在复旦大学、上海外国语大学等四所大学举行“大学生就业训练营”入营选拔面试。700多名报名者经过层层挑选，最终有40位优秀大三学生获得与通用电气、百事食品、奥美、美世等世界500强企业的人力资源部招聘主管面对面，进行一场长达两个半小时的模拟面试。
针对面谈过程中大学生暴露出的问题，考试官提醒道，大学生要学会看对方的肢体语言，回答问题时要学会讲故事、讲细节。
模拟面试刚开始，百事食品公司面试主管的王琛提问：在你组织的活动中，遇到的最大困难是什么?你是如何克服的?很多选手回答这一问题时，反复强调“我们”。事后，王小姐疑惑地说道：“我”在过程中所扮演的角色是什么?贡献是什么?是否参与其中还是只是一个旁观者?其实个体和团队并不矛盾，只有每个人扮演好了自己的角色才能更好地带给团队以价值。奥美集团的龚梅则补充道，如何将自己的创意及团队工作的能力作一个平衡的呈现，显得特别的重要。
来自美世咨询的谢怡让每位面试的学生在一分钟内评价旁边的同学。大部分同学都对邻座的表现有所关注，也能客观地给予积极的评价。肯定之余，负责人还提醒到，现在，很多大学生“我”的观念很强，根本不注意别人的言行举止，然而在社会中，“我”却是最小的。
面试时，同学们分两排坐，前排同学有离话筒近的优势，回答问题时，曾有过几次争先恐后的局面。对此，考官也说出了令自己失望的地方：“即使是处于竞争关系之下，谦让精神仍是体现个人魅力的关键。”
稳重地掂量自己，客观地把握“我”，正确地处理团体与个人、个人与他人的关系，这是如今大学生在面试过程中、也是在生活中需要悉心揣摩的。
留心面试官的肢体语言
这次模拟面试，除了考官和面试者，台下还坐了30多位观众，但很多选手在回答问题时，眼神顾及台下，很少注意面试官的神情。王琛认为：正式面试时，面试者也要注意眼神的交流，这不仅是相互尊重的表示，也可以更好地获取一些信息。
眼神的交流不是盯着看，美世咨询的负责人补充说，看考官就是要与他们的眼睛形成“交流”、与他们的动作达成默契。面试时，每位选手都口若悬河，回答问题时间远远超出考官的限制，这令主考管非常“疲劳”，因而在过程中不断做出看手表、变换坐姿等动作。在点评时她说：“你们应该注意到我的这些动作是在暗示：”我很累了，你们超出时间了‘，可是没有人理会我的举动，依旧滔滔不绝。“
与考官达成默契并不是一件很难的事情，只是面试经历匮乏的大学生尚未掌握这门技巧。而考官的真诚点拨也让这些学生深刻领会了其中的奥妙。
面试语言忌嗦
一些学生在面试时，说话不形象，不能用精炼的语言有效表达自己的思想，因此无法有力地调动听众的积极性。“什么是‘难’?我只听到你们说难啊难，‘非常难’，‘很难很难’，听了半天也没有听出难在哪里。”谢怡坦言，“如果能加入些细节，情况会好很多。现在的大学生不会”讲故事“，建议大家回去多练习讲故事的本事。”
语言嗦和讲话散漫是面试的大忌，大多数面试者却没有考虑到这一点，“惹”得几位面试官反复提请他们以后讲话要慎之又慎。
通用电气的负责人在总结时说道，她希望听到的是选手讲话中的条分缕析：“一是什么、二是什么，清清楚楚地说，不要自己说了很多，最后别人却不知所云。你们要抓重点，别拿到篮里都是菜。”
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