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南京市2016届高三年级第三次模拟考试 语 文 答案解析 2016.05
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是
在韩国棋手李世石与谷歌AlphaGo的人机大战前，一般人对于人工智能大多 。而在过去的一周，关于人机大战的报道 国内各大媒体，风头完全盖过了足球、篮球这些风靡全球的运动。连围棋普及率极低的欧美国家，也对比赛进行了详细报道。这可以说是 的。
A．语焉不详 充斥 前所未有 B．一知半解 遍及 前所未有
C．语焉不详 遍及 绝无仅有 D．一知半解 充斥 绝无仅有
1、B
语焉不详：说话不详细。
一知半解：知道不全面，理解也不透彻。
遍及 ：存在于各个方面、各个地方 。
充斥 :词性多为贬义，释义：①充满：不准伪劣商品充斥市场|充斥其间。②众多：寇盗充斥|百树葱茏，百果充斥。
前所未有：从来没有过的。从来没有发生过的 。
绝无仅有 ：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
也用来形容人或物非常珍贵。
2．下列各句中，没有语病一句是
A．借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤抖或无意移动现象，从而进一步提高手术操作的精确度。
B．《黄河颂》这幅油画作品的构图、色彩引起了美术界广泛关注，也是陈逸飞自认为最得意的作品，奠定了他在中国美术史上的地位。
C．以提高反应速度、方便作战指挥的需求出发，本次军改不仅调整了四大总部的管理模式，还把七大军区整合为更集约的六大战区。
D．中国经济步入转型期，传统行业产能过剩现象突出，创新行业还没有成型，对于众多机构鼓吹的A股牛市不能抱过高的奢望。
2、A
（B项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定……地位”。C项，“以……为出发点”与“从……出发”两种句式杂糅；D “过高的奢望”，成分赘余。）
3．下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是
一个大诗人一生的创作过程，好像量个跳栏选择超越一连串的高栏。任何大诗人都始于模仿，可是他不会长久安于做作一名学徒。于是他面临第一个高栏，那便是超越他的老师。 。 。不过他接着便会面临另一个危机，那便是，他不久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看就要露出果核。于是第二个高栏在他面前升起。 。 。可以说，伟大已经在那一边欢迎他了。
①这一栏跳不过，他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了
②如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超过自己
③跳过了这栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了
④如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒雷同的果核
A．①②④③ B．①③④② C．④②①③ D．④③①②
3、B
1、3是一组，不能分开，明确“这一栏”“这栏”指代横线前面“第一个高栏”。4、2句为一组，句式相似，是“如果”句式，根据表达4在2前面。
4．下列各项中填在横线上最得体的一项是
某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话时向全校师生介绍说：‚ ‛
A．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋努力的结果，也是敝校老师精心培育的成果。
B．笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他笔耕不缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。
C．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不缀的结果，也是我校老师精心培育的成果。
D．笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努力的结果，也是敝校老师精心培育的成果。
4、D
A、B项中“忝获”不恰当，C项中“笔耕不辍”不恰当。
5．根据漫画内容，对其寓意理解最贴切的一项是
A．借用安徒生的《卖火柴的小女孩》，表达了对失学儿童的深切同情。
B．通过围观者的不同言论，肯定了群众普遍增强的法制和新闻意识。
C．通过一群不同表现的围观者，揭示了社会上普通存在的看客心理。
D．通过不同人对困境的小女孩表示关注的画面，传统社会正能量。
5、C
C项能准确表达漫画内容的寓意。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6－9题。
横渠先生行状
[宋]吕大临
先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，寅喜谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰：．
‚儒者自有名教，何事于兵！‛因劝读《中庸》。先生读其书，虽爱之，犹未以为足也，于是．
又访诸释老之书，累年尽究其说，知无所得，反而求之六经。嘉佑初，见洛阳程伯淳、正叔昆弟于京师，共语道学之要，先生涣然自信曰：‚吾道自足，何事旁求！‛乃尽弃异学，淳如也。
京兆王公乐道尝延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰：‚孰能少臵意科举，相从于尧舜之域否？‛学者闻法语，亦多有从之者。上嗣位之二年，登用大臣，思有变更，御史．
中丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。上悦之。会弟天祺以言得罪，乃谒告西归，居于横渠故居。
横渠至僻陋，有田数百亩以供岁计，约而能足，人不堪其忧，而先生处之益安。终日危．
坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，取烛以书，未始须臾息，．．
亦未尝须臾忘也。又以为教之必能养之然后信，故虽贫不能自给，苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。岁值大歉，至人相食，家人恶米不凿，将春之，先生亟止之曰：‚饿殍满野，虽蔬食且自愧，又安忍有择乎！‛甚或咨嗟对案不食者数四。 ．
会秦凤帅吕公荐之，诏从之。先生曰：‚吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。‛及至都，公卿闻风慕之，然未有深知先生者，以所欲言尝试于人，多未之信。会有疾，谒告以归。不幸告终，不卒其愿。 ．
（节选自《张载集》）
6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．慨然以功名自许 许：期望 ．
B．登用大臣 登：提升 ．
C．左右简编 简：选择 ．
D．不卒其愿 卒：完成 ．
C（文献典籍）
7．下列句中加点字，意义与用法相同的一项是
A．因劝读《中庸》 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．
B．人不堪其忧 非子房其谁全之 ．．
C．俯而读，仰而思 北救赵而西却秦 ．．
D．虽蔬食且自愧 臣死且不避 ．．
D
（D 连词，尚且；A 副词，于是/ 介词，通过；B 代词，那种 / 副词，加强语气，表反诘；C 连词，表修饰/ 连词，表并列。）
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？（3分）
（2）苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。（3分）
（3）吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。（3分）
8．（1）谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的境界呢？（疑问句式1分，“置意”、 “域”各1分）
（2）如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。（定语后置句式1分，“苟”“粝蔬”各1分 ）
（3）我这次去京城，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。（每小句1分，重点译出“是”、“辞”、“庶几”）
9．横渠先生治学有哪些特点？根据文意，概括回答（4分）
9．（1）由博学转向专一；（2）勤学善思。（每点2分）
横渠先生行状参考译文
张载，字子厚，世代是开封人。少年时代丧父而自立，没有什么不学的。与焦寅交游，焦寅喜欢谈论军事，张载听后很高兴。张载十八岁，豪爽期望建立功名。（二十一岁那年，）以书信拜谒范仲淹，范仲淹一看就知道他是一个有远大抱负的人，于是告诫他说：“儒学之士自有名教感到可乐，为什么要谈论兵事呢？”因此，劝告他读《中庸》。张载读了这本书，虽然喜欢读，还以为不满足，于是又访寻学习佛教、道家之书，长年累月探究这种说教的深刻含意，无所收获，便反过来求之于《六经》。嘉佑初年，在京城见到洛阳程颢、程颐二兄弟，和二程共读道学要义，精神焕发地、很自信地说“：我求得的道义已满足了，没有什么其他的事值得追求的了。”于是全部抛弃了其他的学说，淳朴诚信学道。
京城的王乐道曾经延请他到郡学，先生多以道义教化人，他从容对学习的人说：“谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的境界呢？”学习的人听到后效法他的话，也多诱人跟从他。皇上几位的第二年，提升重用大臣，想有所变更。御史中丞吕晦叔在朝廷上推荐先生。他入朝见到皇上，皇上问他治国之道，他以逐渐渐恢复复夏商周三代回答皇上。皇上韩高兴。适逢张载之弟天祺因为话语得罪权贵，受牵连，先生向皇上请求向西归还，在故居横渠居住。（张载之弟监察御史张戬（字天祺）因反对王安石变法，与王安石发生激烈冲突，被贬知公安县（今湖北江陵））会弟天祺以言得罪，乃谒告西归，居于横渠故居。
横渠很偏僻，有数百亩田地的收成供他生活，节俭能满足，没有生活的忧虑，先生生活在那里很安定。整天端端正正坐在一间屋子里，座位左右都是书籍，俯身读书，仰望思考，有所心得就记下来，有时候半夜起来坐着，思考学习点着蜡烛写作，从没有一会儿停止过，也从没有一会儿忘记过。认为教学生不能养学生然后学生才信服，所以虽然贫穷不能自给，如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。正值年岁歉收，到了食人的地步，家有孬米不舂，将要去舂米，先生赶快直至并说：“死尸遍野，虽然吃粗食且已经很惭愧，又怎么忍心选择呢？甚至经常面对饭桌感叹不吃。”
适逢秦凤帅吕公推荐荐他，皇帝下诏，先生听从去了。先生说：“我这次去京城，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。”等到到了京城，公卿知道后都羡慕他，然而没有人能深深了解他的，先生曾经用他所想要说的话试别人，很多人不相信他的话。适逢有病，谒请归家不幸告终，不行去世，没有完成他的心愿。
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面一首唐诗，回答问题。
秋夕读书幽兴献兵部李侍郎
岑参
年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。
惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光？
（1）诗中颔联写景有何作用？（3分）
（2）简析诗歌颈联的妙处。（4分）
（3）诗歌尾联用了什么典故？表达了作者怎样的心愿？（4分）
10、
（1）描写了秋夕读书的清幽环境，照应题目，烘托了岁月蹉跎的感伤之情，为下文言志抒情作铺垫。（3分）
（2）触景生情，以“惊蝉”和“旅雁”自比，含蓄地表达了诗人仕途上进的愿望。（4分）
（3）凿壁偷光（1分），希望得到李侍郎提携（2分）。
原诗
秋夕读书幽兴献兵（1）部李侍郎 岑参
年纪蹉跎四十强（2），自怜头白始为郎。（3）雨滋（4）苔藓侵阶绿，秋飒（5）梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁（6）还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光。（7） 注释：
（1）兵部，古代官制六部之一。负责国家军事方面的事务。李侍郎，李进。李进迁兵部侍郎的时间当在宝应二年或广德元年（七月改宝应为广德），即公元763年。
（2）四十强：一般来说，所谓“四十强”，是指四十岁所过不甚多。岑参是年四十五岁，故曰“四十强”。
（3）始为郎：即作者初始作郎官。郎官，又称尚书郎，包括尚书六部各曹的侍郎、郎中和员外郎。岑参于广德元年（763）秋“入为祠部、考工二员外郎”。
（4）滋：润。
（5）飒（sà）：风迅疾貌。唐杜甫《大雨》诗：“风雷飒万里，霈泽施蓬蒿。”宋袁文《瓮牖闲评》卷四引徐安人《秋扇》诗：“西风飒高梧，枕簟凄以清。”
（6）旅雁：迁飞之雁。
（7）览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光：两句用西汉匡衡凿壁偷光的典故。《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
赏析
这首诗当作于广德元年（763）秋始为祠部员外郎时，是岑参因官职低微而转求从军的干谒之诗。
诗题《秋夕读书幽兴，献兵部李侍郎》表现了诗人于秋夕读书之时产生的微妙感觉。“夕”是个值得玩味的词。“夕”表示时间，指的是夜晚，如“除夕”是指大年三十晚上。杜牧《秋夕》诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”也是指夜里看星星。这首诗中和读书相关联的是“览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光”，这两句诗用了匡衡凿壁引光的典故，自然这也是夜晚。也有人认为“明灯何惜借馀光”是用了“余光”的典故。《史记·樗里子甘茂列传》：“臣闻贫人女与富人女会绩，贫人女曰：我无以买烛，而子之烛光幸有余，子可分我余光，无损子明而得一斯便焉。”也有一定道理。但匡衡凿壁便有“借光”的意思了，后句是申明前句之意，而不必叠床架屋，再用一个典故了。
审视岑参此诗的意思，其“幽兴”便是由读书借光联想到升迁靠关系了。诗人先写自己“四十”始“为郎”有自伤身世之感。接着一句“雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄”，使他悟到，没有外力的作用，没有他人的提携，要想使自己的政治理想得以实现，几乎是不可能的！因此只有走“干谒”这条道路了。干谒在当时是很普遍的求官方式，就连岑参的好友“诗圣”杜甫也曾经上诗权贵，献赋天子，“朝扣富儿门，暮随肥马尘”。那么向何人献诗进行干谒呢？岑参想到的是李进。“惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行”明白地表达了自己欲选调之意。据研究资料，岑参与李进有一年时间同时在雍王府供职，虽然一个是品低职轻的文官，一个则是品高职重的武官。但是，李进虽为宗室，官大品高，然他“好从当时贤士游”，且好“赒人之急”，何况岑参亦非等闲之辈，其“识度清运，议论雅正，佳名早应，时辈所仰”（杜甫、裴
一、看拼音写词语。(10点)
Kǒng bù duàn liàn yù bèi míng yù bō xuē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、对号入座来选字。（4点）
1.乱 滥 泛（ ） 混（ ） 暴（ ） 凌（ ）
2.历 厉 日（ ） （ ）害 严（ ） （ ）史
三、读词语，在错字下划“——”，并把正确的字写在括号里。（4点）
水平如静（ ） 锋峦雄伟（ ） 连棉不断（ ） 盛气陵人（ ）
不知所错（ ） 奋不顾生（ ） 惊心动魂（ ） 专心至志（ ）
四、选择合适的关联词，使下面的句子通顺、完整。（4点）
1.（ ）你能认真听讲，老师的提问（ ）不会答不上。
2.（ ）这是全体同学的意见，那（ ）这样办吧。
3.（ ）他的腿残了，（ ）他以顽强的意志战胜了伤残，取得了残运会第一。
4.（ ）掌握了学习方法，（ ）能提高学习效率。
五、用“精”字组成四个词语，然后填空。（4点）
（1）王晓刚做的飞机模型十分（ ）。
（2）春节联欢会在工作人员的（ ）策划下，演出取得了圆满成功。
（3）马老师今天穿了一件新衣服，显得很（ ）。
（4）我国（ ）的工艺品在国际上久负盛名。
六、按要求改写句子。（6点）
1. 通过这件事，使我受到了深刻的教育。修改病句：
2. 小路穿过丛林。扩句。（至少2处）
3.广场上千万站盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句：
七、课文链接。（18点）
1.《北京的春节》以 为纬线，向我们描绘了一幅幅 的民风民俗画卷，展示了 的温馨和美好，表达
1、读拼音写词语
pang xiè lín xún xiàn mù diào bīng qiǎn jiàng
（ ） （ ）（ ） （ ）
kāng kǎi xiū sè xìn lài xīn kuàng shén yí
（ ） （ ）（ ） （ ）
2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字
买（ ）还珠-- 千（ ） 一发 ---
应接不（ ）-- （ ） 之不理---
3、根据内容选择正确的序号
（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手
B、实事求是 再接再厉 没精打采
C、换然一新 诲人不倦 举世文明
（2）《狱中联欢》"洞中才数月，世上已千年"这幅对联的横额是（ ）
A、苦尽甜来 B、极乐世界 C、扭转乾坤
（3）"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话 应读出的语气是（ ）
A、请求 B、强求 C、哀求
（4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
（5）下列各组中修辞正确的一组是（ ）
人们都说"桂林山水甲天下。"
他难道不像一个真正的守门员吗？
森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A、比喻 反问 拟人 陈述
B、比喻 疑问 夸张 拟人
C、引用 反问 拟人 夸张
4、按要求填写成语、谚语或歇后语。
(1)写出四个含有“动物名称”的成语：
( )( )( )( )
(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）
(3)以诗句中各字为开头分别写一个成语
风（ ） 雪（ ） 夜（ ）归（ ） 人（ ）
（4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句
十五个吊桶打水-------（ ） （ ）-----
（ ）
路遥知马力---------（ ） （ ）-----
（ ）
5、根据上下文意思和对教材中精典篇目的理解填空。
(1)( )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧 紧联在一起。（填诗句）【小女孩试穿衣服被当中羞辱】
(2)我国古代有句名言，（ ）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
（3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明作者。
( )
(4) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（ ）（诸葛亮语）
(5)根据课文内容写出下列人物的性格特点
( )詹天佑 ( ) 叶圣陶 ( )邱少云
( )鲁 迅 （ ）军需处长 （ ）五壮士
(6)《竹石》一诗中在当今广为传诵的句子是 （ ），这首诗表现了诗人 的精神。
(7)《鸟的天堂》一文的作者是（ ），课文是按照（ ）顺序来叙述的。“鸟 的天堂”实际指的是（ ）。
(8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号)
①狱中联欢 ②赤壁之战 ③田忌赛马 ④一夜的工作 ⑤石灰吟
（ ）
6、请你写出一首表达送别之情的古诗，并标明诗句的作者和年代。
阅读部分
（ ）
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子
的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè（ ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
思考
1、给文章加个合适的题目：《 》
2、在文中有拼音处写汉字。
3、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。
4、缩句：
街上看热闹的人渐渐围拢来。
一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
5、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？
7、文中的最后一段话，你是怎么理解的？
8、仔细阅读本文，说说在人物描写上短文有什么特点？
习作部分：
题目：假如我是……
要求：1、充分发挥自己的想像力，把自己平时很想实现的愿望，很想表达的心里话在习
作里实现吧!
2、字数在500字左右。
一、字词园地（23）
1、看拼音，写词语。（8）
fěi cuì róu zhòu nuó yí dǎ jiǎo kū wěi kǒnɡ bù chōu yē kuàng yě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、填写同音字（5）
jié 半（ ） （ ）识 快（ ） （ ）奏 （ ）净
wèi （ ）蓝 安（ ） 保（ ） （ ）惧 （ ）置
3、把下列加点的字的音节补充完整，注意加上调号（3）
y d uan ong l m
韵 味 追 悼 蜷 着腿 憧 憬 招
徕 摩 平
4、选出下列词语中没有错别字的一组（ ）。（2分）【小女孩试穿衣服被当中羞辱】
A 落慌而逃 游手好闲 鱼贯而入 美不盛收 C 重于泰山 轻于鸿毛 零七八碎 万象更新
B 蜂涌而至 铺天盖地 肃然起敬 喜出忘外 D 语重心常 意想不到 坐无虚席 哄堂大笑【小女孩试穿衣服被当中羞辱】
5、先给“雅”组词，在选择适当的填空。（5）
雅：
1、在轻松（ ）的乐曲里，一位英俊少年入场了。
2、窗前那（ ）自在的桃花心木苗已长得与屋顶一般高了。
3、粉嫩的荷花和碧绿的荷叶、婀娜的垂柳，组成一幅清新（ ）的画面。
二、句子万花筒。（8）
2013年秋马桥中学第二次月考语文试卷
一、积累运用。（20分）
1、下列词语注音和字形全都正确的一项是（ ）（2分）
A、襁（qiáng）褓 强聒（guō）不舍 刻尽职守 扶掖（yè）
B、谀（yú）词 心无旁鹜 涕泗（sì）横流 怒不可恶
C、气吞斗（dǒu）牛 无与伦比 拮据（jū） 吹毛求疵（cī）
D、孜孜（zīzī）不倦 根深蒂固 汲（jí）取 不言而谕
2、古诗默写（4分）
（1）、浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（2）、了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）、《观刈麦》中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是 ， 。
（4）、《卜算子 咏梅》中写出梅花遭受摧残、践踏仍坚守情操，不变志节的品质的句子是 ， 。
3、下列成语使用正确的一项（ ）（2分）
A、胜利的消息让指挥部的首长长舒一口气，这真是一个如雷贯耳的好消息
B、同学们就搞好班集体工作发表了许多很好的意见，其中不乏令人眼花缭乱的至理名言。
C、小明和蔼可亲的对老师说：“你身体不好，就少讲一点吧！”
D、爸爸终于同意了王冬参加“重走长征路”活动的请求，王冬不由得笑逐颜开。
4、下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A、“既加冠”中的“加冠”指已成年，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。“黄发垂髫”中的“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。
B、下面这句话标点运用正确：贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
C、生活中的假恶丑与真善美相对立而斗争，相依赖而共存，我们不能因为幼稚的爱憎而一味向往、追求那美好而虚幻的世外桃源．．．．。上面这句话中加点的成语运用正确。
D、论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。
5、根据要求修改病句。（2分）
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，③我们可以在传承文化和发展文化的同时，进一步提升咸宁市民的素质。
（l）第①处词语赘余，应删去___________________
（2）第②处成分残缺，应在句末添加__________________
6、《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《________ _》中的一个故事，请你再写出这部小说中一位英雄及其故事的名称，（例：武松打虎）___________ （3分）
7、综合性学习。（5分）
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
（1）、请你对不文明的游客说一句得体的话。（1分）
（2）、为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语（2分）
（3）、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色或民风民俗或饮食文化或特色游玩安排等。（2分）
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面文字，完成8——12题（14分）
大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站的广场突然间静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪都行。一看就知，他们是不常坐车的。
那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸、很深的皱纹，只是他的手不是又粗又大，他有一双又干又细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脑的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的。他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：打搅了！
这一路肯定无聊透了，你别想着找一个志同道合的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人忙摆着手，说不吃，不吃。我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大家喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯„„不， ”
“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人
说像糖，有人的说像盐„„”“你给我说说吧，说说吧。”
说着话，我想去洗手间。路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。我听到压抑的哭泣声。
【在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。母亲在她4岁时去世了，9岁时她得了白血病，到今天已经拖了四年，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见到过雪。她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》，在她脑海中不断地想像着真正的冬天的模样。她想翻过家乡的这座大山，看看山那边下雪是什么模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，再也没有多余的钱去住旅店、在车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。】
我无法想像在这样一张黄灰皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。
我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了从杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。
在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪。
一夜无雪。
初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。
我突然说了声：“下雪了。”
8、“那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脑的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的”，你是如何理解句中作者设喻的用意的？（3分）
9、 请针对下面文句概括出“我”对父女两人的情感变化。（4分）
①一看就知，他们是不常坐车的。
②“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
③我无法想像在这样一张黄灰皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
④我突然说了声：“下雪了。” → → → 。
10、结合文章内容，试用“与其说„„不如说„„”说说你对文章内容的理解。（2分）
①与其说小女孩向往着看雪，不如说她向往 ；
②与其说“我”为 而遗憾，不如说我为慈爱的父亲、纯真的女孩未能达成愿望而遗憾。
11、文中【】内的文字是插叙，其目的主要是向读者交待什么？请加以概括。（2分）
12、当我问：“你们回家过年？”，小女孩父亲回答的话语有一句空白，以下有两种选择，
你选哪一种？（3分）
①小孩子没看过雪，带她去看雪。②小孩子没坐过火车，带她坐火车。
我选的是：（ ）
你选择的理由：
（二）阅读下面文字，完成13——17题（12分）
宇宙太阳伞
（1）全球变暖已成为人类必须面对的重大环境问题，为遏制地球不断升温的趋势，一些科学家主张对地球本身采取措施，并提出了一些惊世骇俗的终极方案，“宇宙太阳伞”就是其中之一。
（2）盛夏酷暑，人们常会撑起伞以躲避毒辣的阳光。据此，美国亚利桑那大学的天文学家首先提出了制造宇宙太阳伞以制止全球变暖的构想。与常人设想不同的是，这一构想更加巧妙，既不需要在太空建造复杂的装置，也不需要以月球为组装和发射基地，只要在宇宙中布置大批带有自身定位系统的遮光屏。这些遮光屏不是反光的，而是透明的，只不过让太阳光线发生折射，使其从原来的入射方向偏离一定角度，不会射向地球，这样就能使地球所接收的太阳能减少1.8%。
（3）每个遮光屏直径60厘米，镜片很厚，但质量很小，和一只蝴蝶的质量相去无几。这些遮光屏分布在日地之间一个相当精确的地点——“拉格朗日点”。在这一点上太阳和地球相互的引力正好处于平衡状态，位于拉格朗日点的物体始终能够保持在同太阳和地球相对固定的位置上。
（4）然而如何把这些遮光屏运送到预定轨道上却是一件十分棘手的事。因为计算表明需要至少16万亿个遮光屏。目前解决方法是利用电磁炮和离子推进器将每个容纳80万个遮光屏的运输舱送入太空轨道。虽然离子推进器在月球探测器上得到了成功的运用，然而电磁炮的发射技术却有待进一步提高。所以，此计划大概需时50年，预计费用可能高达数万亿美元。
13、概括选文（1）（2）段的说明内容。（2分）
14、选文第（3）段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
15、请根据第（3）段内容概括什么是“拉格朗日点”？（2分）
16、第（4）段加点词语“至少”一词能否删去？为什么？（3分）
17、根据第（4）段谈谈实现“宇宙太阳伞”构想有哪两方面的困难。（2分）
（三）、阅读下面的文字，完成18——22题（12分）
浅谈态度
①一群蚂蚁前推后搡，左抬右扛，慢慢挪动一粒饭或一条虫。一只蜜蜂为了采一点花蜜，需要在每朵花之间往返无数次。一株野草艰难地从石缝中钻出。蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多感动。
②接下来说说我们人本身吧。营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会更好。父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果„„
③精诚所至，金石为开。孟冬是中国古代的一大孝子。一年冬天，大雪纷飞。其母卧病在床，突然想吃竹笋。孟冬很久也没找到竹笋，他便抱着雪地里的竹子痛哭。他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。
④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了自身的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家。霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。
⑤要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度。三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀。一个人不论天赋的高低，都要不断学习。王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天“环谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”。
⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁。诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死。但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸 药。
⑦要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。努力不分早晚，出身不论贫富。齐白石年轻时是一名木匠，但他有种“咬定青山不放松”的精神，经常自学，最终成为一位极负盛名的大画家。唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字。这些都没有阻碍他日后成为大书法家。
⑧前中国男足主教练米卢先生说过“态度决定一切”的名言。态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。
⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧。保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。你对生活失望，生活也会懒得理你。不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。
18、文章的中心论点是什么？（可用文中的句子作答）（2分）
19、选文中，作者主要论述了一个人的成功要具备那些态度？（2分）
20、本文主要运用了 的论证方法，请分析第五段的论证角度与其他几段有何不同。（3分）
顾客试穿了几件衣服以后，什么吗都不说转身就走！
应对模块
1难道没有意见喜欢的吗？
2您刚刚试穿的这件不错呀。
3您到底想找什么样的衣服？
4怎么搞的，什么话都不说。
问题诊断
难道就没有意见喜欢的吗？属于非常无趣的语言，容易得到对方的消极回答：您刚刚试的这件衣服不错呀，则属于“找打”的语言，很难使顾客留下匆匆离开的脚步。“您到底想找怎么样的衣服”语气太生硬，让顾客有导购不耐烦的感觉。 怎么搞的？什么话都不说，属于导购的消极想法。出现这种问题，导购应该认真反思自己是否有做的不够好的的地方，并加以改进，而不能总是说顾客的不是来原谅自己，导购一定要谨记：没有命中靶心的错，我们没有把东西卖出去，那不是顾客的错，但绝对是我们的错。
导购策略
导购可以通过主动且真诚的承担责任求得顾客的谅解，同时坦诚的与顾客沟通，请求顾客告诉自己不喜欢的原因及真正的需求，有时候甚至可以躬下身子虚心请教，这种出其不意的行为往往是可以收到奇效！
语言模块
1这位女士请您先别着急走好吗？请问是不是这几款您都不喜欢呀？还是我们的服务没有到位？您都可以告诉我，我会立即改进，真的，我是真心想为您服务好，您可以告诉我您真正想找的是什么样的款式好吗？
2这位女士。不好意思，请您先别急着走。其实我觉得您刚刚试的那一件非常
好，是什么原因让您不喜欢呢？探询原因
3这位女士，能不能请您留下步？是这样，您买不买这件衣服没关系，我只是详情您帮个忙，我刚进入服装行业并很喜欢这份工作，所以是否您能告诉我您不喜欢这套衣服的真正原因？这样也方便我改进工作，使自己取得更大的进步，真的非常感谢您。
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