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烟花美文网www.39394.com 小编精心为大家整理了小学科学五年级上册期末试卷，希望对你有帮助。班级： 姓名：
一、判断(正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”)
1.树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流……这些运动都是因为受到自身重力的作用。 ( )
2.食物链通常从绿色植物开始，可以不是凶猛的肉食动物终止。 ( )
3.小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。 ( )
4.绿豆发芽不要阳光也能发芽，但绿豆生长必须有阳光。 ( )
5.大雪天走路鞋底容易打滑，我用毛巾包住鞋底，就不容易打滑了。 ( )
6.教室的墙壁也能反射光。 ( )
7.生态瓶中少放点植物，使瓶中的动物多得到点氧气。 ( )
8.光被反射两次后就不再是直线传播了。( )
9.冬天，人们一般选择穿浅颜色的衣服，因为这颜色能多吸收阳光。( )
10.生物之间有食物链，食物链就是食物网。 ( )
11.植物的叶、根、茎是腐殖质的主要来源。( )
12.土壤中的细菌可以分解动、植物残留体，使土壤松软。( )
13。土地有无植被，被雨水侵蚀程度是不同的，在研究这个因素时，下面模拟下雨动作是科学的：喷水时从不同高度“降雨”。( )
14.经过了解，我的家乡浙江省地形，主要是平原地形。( )
15.书包在桌面滑动有摩擦力，这摩擦力大小可用下面方法知道：用测力计拖动书包匀速前行，这时的测力计读数就是摩擦力大小。( )
16.在测量物体滑动和滚动摩擦力的对比实验时，把两小车中的一小车轮子固定不让其转动。这样做两小车运动都是滑动运动了。( )
二、选择题(把正确答案的序号填在括号里)
1.下列物体中，不是光源的是 ( )
A.月亮 B.点着的蚊香 C.夜光玩具
2.人的眼睛能在有亮光的地方看到书本上的文字，它是利用了 ( )。
A.光的直射 B.光的反射 C.光向四周照射
3.下列说法正确的是 ( )
A.运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大。
B.运动物体接触面一定时，物体越重，摩擦力越小。
C.运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大。
4.( )，就会使土地被侵蚀越厉害。
A.坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B.坡度小，无植物覆盖，降雨量大
C.坡度大，无植物覆盖，降雨量大
5.用弹簧秤测一篮水果，读数是1.5千克,这篮水果约( )。
A.1.5N B.15N C.0.15N
6.用手电筒从上面和侧面照射一只排球，产生的影子( )。
A.大小相同的正方形 B.大小相同的圆形 C.一个是圆形一个是正方形
7.在做物体的颜色与吸热本领的关系实验时，有多项公平不变的条件要大致相同，其中的两项是( )。
A.要统一平放不同颜色的纸袋，温度计放在纸袋上方
B.摆放的不同颜色纸袋可以竖斜不一，要放在同一地方的阳光下
C.把同一种温度计插入相同大小、不同颜色的纸袋内，放在同一地方的阳光下
8.同样材料的物体,放置的角度也相同,如果表面涂上( )色,吸收太阳能的本领就最差。
A.白 B.黑 C.紫
9.在设计制作太阳能热水器的过程中，用到本单元学过的某项知识的是( )。
A、反射光不产生热 B、黑色材料更吸热 C、光有穿透本领
10.水草、小鱼、鸭这些生物构成了一条食物链。正确的是( )
A.鸭→小鱼→水草 B.小鱼→鸭→水草 C.水草→小鱼→鸭
11.在小海岛上种植番薯，不小心把老鼠带上了小岛，过几年后老鼠成灾，番薯大多被老鼠吃了。我们运来较多的猫放入。由于猫在海岛没有天敌，过几年后小岛将出现下列哪一现象?( )
A.老鼠很少了，猫多了成灾 B.猫被老鼠吃光了 C.猫、老鼠全没有了
12.上题的结论说明( )
A.老鼠没了，猫也饿死光 B.猫没有天敌，就成灾了 C.猫的繁殖会受阻
13.题11中，当猫放入小岛后，有一条食物链是( )。
A.猫→鼠→番薯 B. 番薯→猫→鼠 C. 番薯→鼠→猫
14.在学习“光和影”这课中，我学到了好多关于“光和影”的知识，下面问题我知道。
(1)如下图(1)，从手的摆放形状看，一点也不像狼，可影子很像狼。这是( )。
A.光反射手的形状造成的 B.光的直线传播造成的 C.影子中是有一只狼存在
图(1) 图(2)
(2)如上图(2)是研究( )的情况。
A.光线从不同角度照射木块得到的影子大小
B.光线从四面八方照射木块得到的影子大小
C.光线垂直照射在木块侧面得到的影子大小
(3)从题(2)图可以发现，手电筒到木块的大致距离是( )。
A.不用考虑 B.长短不同 C.相同(一个圆的半径长)
(4)题(2)的实验结果是( )。
A.手电筒到木块距离越大，产生木块影子越大 B. 木块影子一样大
C.手电筒与桌面的角度越小，产生木块影子越大
三、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。
狗尾草 麦苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫 鹰
田鼠 狐狸 猫头鹰 小草 落叶 兔 蛇 蝗虫
1.
2.
3.
四、土壤为不同的生物提供了各种帮助，请在下图中表示出来。
五、简答题：
举例写出在生活中应用摩擦力的四个例子，并简要说出原因。
举例1：
原因：
举例2：
原因：
举例3：
原因：
举例4：
原因：
六、连线题
影响小车运动快慢的因素连线
拉力大
载重量大
使小车运动慢的因素 摩擦力大
使小车运动快的因素 拉力小
载重量小
一、填空题：20分(每格1分)
1.在生态瓶中， 植物 为动物提供了氧气。
2. 绿豆芽的根会朝着 有水 的方向生长。
3.土壤是沙、小石子、黏土、 腐殖质 和 水(空气) 等物质的混合物。
4.像电灯这样可以自己发光的物体叫做 光源 。我知道像电灯这样的物体还有 萤火虫 、 开着的手电筒 等。
5.一天中，阳光下物体的影子 正午 时候最短。我国古代发明的 日晷 (可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。
6.嘉兴是有名的“鱼米之乡”，地形以 平原 为主。
7.2008是中国的奥运年。在古希腊圣火采集仪式上，利用 凹面镜 聚光的原理取得圣火。
8.由于受水、大气、 气温 或 动植物 的作用而使岩石破碎的现象叫风化。
9.根据你的研究，要使静止的物体动起来，必须对物体 用力 ;要使物体运动得更快，必须对物体 用更大的力 。
10.根据实验，摩擦力的大小与 接触面的光滑度 、 物体重量的大小 等因素有关。
11. 光传播的速度是每秒约 30万 千米。
12.在我们研究“雨水对土地的侵蚀”中，主要研究了 坡度大小 、有无植物覆盖 、雨量的大小对土地的侵蚀的影响。
二、判断题(正确的用“√”错误的用“×”表示)：20分(每题2分)
1.生活在草地上的蚱蜢的体色往往是黄色的。 ( × )
2.在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 ( √ )
3.飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以速度非常快。 ( × )
4.中秋夜的晚上，月亮又圆又亮，所以月亮是光源。 ( × )
5.水往低处流是因为受到重力的作用。 ( √ )
6.在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。 ( × )
7.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。 ( √ )
8.如果太阳在物体的右边，那么影子在物体的左边。 ( √ )
9.在冬天，我们为了多吸收阳光的热量，所以我们穿浅色的衣服。 ( × )
10.在运动会上，我们为了增加摩擦，防止跑道滑摔交，所以穿钉鞋。( √ )
三、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中) ：20分(每题2分)
1.蚯蚓生活在地下，所以推测，它适应生活在( B )的环境。
A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.高温干燥
2.绿豆种子发芽实验中，首先钻破种皮的是( A )
A.根 B.茎 C.叶
3.阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。过一会，测得长度为5.2米。这种现象应该发生在( C )。
A.上午 B.中午 C.下午
4.在物体的颜色和吸热实验中，下列中( A )升温最快。
A.黑色纸袋 B.粉色纸袋 C.铝箔纸袋
5.月球离我们有多远，这个问题是科学家用( B )解决的
A.用飞机飞的速度和时间 B.光的反射 C.长距离的望远镜
6.光在空气中是以( C )的形式传播的。
A.曲线 B.折线 C.直线
7.在观察太阳时，千万不能用( B )和望远镜一起看太阳。
A.凹面镜 B.凸透镜 C .玻璃
8.下列能有效防止水土流失的方法是( B )
A.开山修路 B.植树造林 C.开河造桥
9.用测力计测量物体的大小时，应注意点，下面中错误的是( B )
A.拿起测力计，看指针是不是指着“0” B.读数时，视线要高于指针
C.测量的力不能超过测力计的测量范围。
10.用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是( C )
A.小车质量 B. 拉力 C.小车的运动方式
四、连线题：10分
1.把相联系的用线连起来。
上游 大石头
中游 细纱
下游 鹅卵石
2.把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。
提水时手受到的力
推动喷气式飞机前进的力
使足球在草地上慢慢停下的力 重力
自行车刹车时产生的力 反冲力
使鞭炮升空的力 摩擦力
使人从滑梯上往下滑的力 弹力
海绵被压扁后产生的力
五、实验与探究：30分 (6+6+6+12)
1.水稻、田鼠、蝗虫、蛇、老鹰、青蛙这些生物中构成了田野生态系统。
⑴请选择并写出其中一条食物链：
⑵在你写的食物链中，生产者是( )，消费者( )。
⑶在你的食物链中，如果生产者大量灭亡，会有什么变化?
( )
2.根据“自己的家园是否经得起暴雨的袭击”实验，请在下图中选择合适的地方建造房子?画出简图，并说明理由。
山顶
山脚
平地
理由是：
3.请画出潜望镜的简单结构图：
潜望镜结构图
4.在科学老师的指导下，你们在种子发芽所需要的条件中，选择其中一个你感兴趣的条件设计实验计划。
答案卷：
一， 填空。
1. 植物 2有水 3.腐殖质、水(空气) 4.光源 略 略 5.正午 日晷 6.平原 7.凹面镜 .8.气温、动植物 9.用力、用更大的力 10.接触面的光滑度、物体重量的大小 11. 30万 12.坡度大小、有无植物覆盖
二， 判断。
1. ╳ 2. √ 3. ╳ 4. ╳ 5. √ 6. ╳ 7. √ 8. √ 9. ╳ 10. √
三、选择。
1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6. C 7.B 8.B 9.B 10.C
四、连线。
上游 大石头
中游 细纱
下游 鹅卵石
提水时手受到的力
推动喷气式飞机前进的力
使足球在草地上慢慢停下的力 重力
自行车刹车时产生的力 反冲力
使鞭炮升空的力 摩擦力
使人从滑梯上往下滑的力 弹力
海绵被压扁后产生的力
五， 实验(略)。
班级： 姓名：
一、判断题(正确的打“√”，错的打“×”)
1. 物体大，滑动时摩擦力大;物体小，滑动时摩擦力小。( )
2. 用垫圈使小车运动起来，是利用了垫圈的反冲力。( )
3. 一棵2米高的大树，它的影子最长不会超过2米。 ( )
4. 皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。( )
5. 做对比实验时必须同时改变两个条件。( )
6. 地球内的岩浆冲出地面就是火山爆发。 ( )
7.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。( )
8.一片树林，一块草地，一个湖泊等都可以看成一个生态群落。( )
9. 同种物体，表面越光滑反光性能越差，吸热本领越好。( )
10.课堂上学过雨水、河流对土地的侵蚀，是因为土地上凸起的地方，土壤才会被侵蚀而流失了。( )
11.经过对土壤成分的探究，土壤是由：小石子、黏土、腐殖质构成的混合物。( )
12.课堂上做过用橡皮筋作动力来驱动小车的活动。我们都知道，用橡皮筋作动力时，车轴缠绕橡皮筋圈数越多越好，可使小车跑得更快。( )
二、选择：(把正确答案的字母填入括号内)
1.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了( )
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦
2.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供( )
A.食物和二氧化碳 B.食物和氧气 C.二氧化碳和水分
3.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了( )使烟花升到高空。
A.摩擦力 B.弹力 C.反冲力
4. 下列三种色纸按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是( )
A.白色、红色、黑色 B.红色、白色、黑色 C.黑色、红色、白色
5.改变生态瓶环境的一项：多放小鱼，会出现( )
A.植物生长更茂盛 B.小鱼多次浮到水面 C.水底土壤减少
6.“把两组相同的种子，放在相同的室内，给其中一组种子加适量的水，另一组种子不加水。”这个实验设计中改变的条件是( )
A.光 B.温度 C.水
7.柯雪同学测得一棵小树在阳光下的影子长4米，过一小时再去测量，小树的影子长是6米了。小明测量的时间是( )
A.上午 B.下午 C.晚上
8.下面不是光源的是( )
A.火星 B.燃烧的蜡烛 C.点亮的手电筒
9.如下左图是课堂上做过的实验：用弹簧称拖动鞋，匀速拖了一段距离，这时弹簧称的示数如下右图。
(1)鞋与桌面的摩擦是( )。
A.滑动摩擦 B.滚动摩擦 C.拖动摩擦
(2)鞋与桌面的摩擦力是( )。
A. 2.5N B. 1.5N C. 15N
10.课堂上探索过“河流对土地的影响”的模拟实验和观察河流侵蚀河道的情况，下面问题我会答。
(1)如右图是模拟河流对土地侵蚀的模拟实验，当大饮料瓶清水从模拟河道上端流下后，在下部出水口流出了泥浆水，这说明实际河道会出现( )。
A.河流没有使河道改变 B.河流会带走河道中的泥沙 C.出水口流出的水总是缓缓的，说明水流在整个河道的流速是不变的
(2)自然界中水流从河道上流过，( )被侵蚀了。
A. 只河床 B.河流上的石块 C.河床和两岸
(3)自然界中，河流什么地方发生了沉积作用?( )
A.河流的下游 B. 河流的上游 C. 河流的河底
三、图形题：
上图是研究种子发芽与( )的关系的对比实验。
该实验中改变的条件是( );
不改变的条件是： 。
四、举例题：
举例写出在生活中增大摩擦力的四个例子，并简要说出能增大摩擦力的道理。
(1)举例： ;道理是：
(2)举例： ;道理是：
(3)举例： ;道理是：
(4)举例： ;道理是：
五、探究题
1.夏天阳光充足，要想洗个温水澡，我可制作“土制”太阳能热水器把水加热。写出制作所用材料，制作方法。
制作所用材料：
制作方法：
2.下列是池塘里食物网的动、植物，写出其中的两条食物链。水草、鸭子、翠鸟、蜻蜓、毛毛虫、绿藻、荷花、蚊子、水獭、黑鱼、小虾、草鱼、田螺。用→链接。
食物链1
食物链2
3.右图是在黑屋子里，为什么
台灯亮后，能看见书上的字?先书面
回答，然后画出灯光照到字上后又反射到眼睛的光路线图。
答：
4.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，林光同学在老师指导下，完成了实验，下面是部分实验步骤。
第1次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖动木块，匀速前行(如图甲)，测力计示数计入表中;
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样方法拉木块(如图乙)，记下相应示数;
第3次：把相同两木块叠加放在一起，平放在长木板上，再用同样的方法拉木块(如图丙)，记下相应示数。
实验次序 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
第1次 20 4.0
第2次 20 4.0
第3次 8.0
(1)请你帮助林光同学填完表内的数据;
(2)比较第 的两次实验数据，可以发现滑动摩擦力大小与接触面积无关;
(3)比较第1、3的两次实验数据，可以初步得出的结论是： 。
5.课本上要求同学们完成“黑色蜡光纸和黑色无光纸比较哪个升温快?”的探究，现在请你设计一个探究方案，要求如下。
探究的题目是： ;
所需的实验材料是： ;
此对比实验改变的条件是： ;
此对比实验不改变的条件是： 。