一年级下册数学数花生

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　　教材要通过数铅笔的活动，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了一年级下册数学数花生，希望对大家有所帮助!

　　一年级下册数学数花生

　　北师大版一年级数学下册《数花生》教学案

　　吴秀珍

　　北票市第七小学

　　教学目标

　　1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。

　　2、体会数位、基数、序数的意义。

　　3、初步感受一列数蕴含的规律。

　　教学重点会认、会读、会写100以内的数。

　　教学难点会认、会读、会写100以内的数。

　　教学准备

　　一包花生米 PPT

　　教学设计

　　一、创设情境。

　　小朋友，今天你们是不是带了花生呀?我们来数一数自己带了多少花生好不好?

　　二、探索新知。

　　学生自由数

　　1、交流，你是怎么数的。

　　2、全班汇报。

　　给与评价

　　三、巩固新知x k b 1 .c o m

　　1、数一数(第23页第一题)

　　再数一数(用刚刚汇报的多种方式都试着数一数)

　　2、圈一圈(第23页第四题)

　　再用圈一圈的方式完成第四题

　　3、在下面各数的后面，连续数出五个数来。(第23页第三题)

　　二十三、五十六、七十七、八十五、九十五

　　4、接力赛,生生练习：

　　小组一人报前面三个数字，另三个人接着说

　　师生练习：

　　34、36、38、()()、()、()

　　20、30、40、()、()、()、();

　　45、50、55、()、()、()、();

　　22、32、42、()、()、()、();

　　5、晴天和多云有多少个，说说你怎么数的，看谁数的快。

　　四、小结

　　这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?

　　北师大版小学数学一年级下册《数花生》练习题

　　1.我会填。

　　(1)76是( )位数，8在( )位，3在( )位。

　　(2)48中的“4”表示4个( )，“6”表示6个( )。

　　(3)5个十和9个一组成的数是( )。

　　(4)34和36中间数是( )。

　　(5)数一数：我们班有( )个男同学，有( )个女同学，一共有( )个同学。

　　2.按要求来填数。

　　(1)填一填

　　66　　67　　( )　　( )　　( )

　　87　　( )　　89　　( )　　( )

　　(2)看图填数

　　

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