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《春天音乐会》是一首童声齐唱歌曲,~bE大调,单二部曲式,每个乐段由四个乐句组成,旋律轻快、活泼。歌词中衬词的运用新颖活泼,充满童趣。本单元介绍了串铃的演奏方法,可以设计用打击乐器为歌曲伴奏,对培养学生的节奏感有较好的促进作用。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了人教版一年级音乐下册学欣赏《春天音乐会》教学设计，希望对大家有所帮助!
在教学《春天音乐会》一课时，围绕“春天的音乐会”这样的主题来展开知识技能的训练。我设计了以下几个环节来进行：
1、春天来了，春天的孩子们要举行一次盛大的音乐会，你们猜猜，会有哪些孩子来参加音乐会?(这个环节旨在引导学生谈到春风、春雨、春水、春雷等各种春天的自然景物。)
2、孩子们正积极地排练着自己的拿手节目，准备给妈妈献礼呢!你们听，春雨正在唱歌呢：嘀嗒 X嘀 嗒X|。你还听到或看到哪些孩子们的节目呢?(这个环节中教师的示范是为学生接下来的创编模仿起了决定性的作用，从这一环节开始已经把春天的表象事物纳入到音乐的节奏中去了。)
3、这么多孩子准备了节目，不如让他们一起来合唱一曲吧。(出示多声部节奏并让学生试着用春天的各种声音来进行多声部的训练。)(这个环节是这节课技能训练的关键和精华所在，适当地对学生渗透多声部的训练无疑是事半功倍的。)
在这个教学片段中，我将原来生硬、艰涩的技能训练点用各种形象的事物化成，让学生容易接受，又乐于接受，并能更好地展开技能训练，这正是技能人文的魅力所在。
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