冬天来了的一遍写话

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冬天来了的一遍写话篇一
《一年级看图写话 《冬天来了》》

冬天来了

冬姐姐来了！小朋友们穿上了棉袄，外面到处是白茫茫的一片，同学们冲向操场，有的打雪仗，有的滚雪球，还有的堆雪人，你看！胡萝卜成了雪人的鼻子，辣椒成了雪人的小嘴巴，冰糖葫芦串成了雪人的一双小手，连水桶都成了他的帽子，雪人乐呵呵的笑着，好像在说跟我一起玩吧!

冬天来了的一遍写话篇二
《教案设计《写话——冬天来了》》

教案设计《写话——冬天来了》

娄底市星星实验学校 张芸

一、教学内容：

湘教版二年级语文上册：《写话——冬天来了》。

二、教学目标：

1． 认真观察图画，弄懂画面内容。

2． 能用几句话把自己的想法写清楚，表达个人真实感受。正确使用标点符号。

3． 培养学生的观察能力和思维能力。

三、重点难点：

1． 重点：用几句话把自己的想法写清楚。

2． 难点：运用积累的词语，表达真实感受。

四、教学准备：

1． 课前布置学生观察冬天的景象。

2． CAI课件（有关冬天的图片，音像资料）。

五、课时安排：

1课时。

六、教学过程：

（一）激情导入。

1． 师：一年有哪几个季节？

生：春夏秋冬。

师：一年四季当中，你喜欢哪个季节？

学生自由回答。

2． CAI出示有关冬天的图片，播放音乐《冬天的感觉》。

学生说说在冬天里的感受。

3． 我们先一起来看看小动物们在冬天里是怎么说的。

（二）观察讨论。

1． CAI出示“动物过冬图”，你看到了什么？

学生甲：有三只企鹅和两只小鸟在雪地里说：“太舒服了！”“真有趣！” 学生乙：树上的两只小鸟和树洞里的小熊说：“太冷了！”“一点儿也不好玩。”

2． 讨论。

你喜欢冬天吗？为什么？先对同学们说说。（引导学生由图画转入生活实际进行讨论）

（1）指名说，其他同学认真听。

学生甲：我喜欢冬天，因为冬天来了的时候，我可以穿上漂亮的羽绒服，看美丽的雪景。学生乙：我也喜欢冬天，因为冬天来了，我可以和小伙伴们在雪地里打雪仗，堆雪人。 学生丙：我不喜欢冬天。冬天好冷，我穿着厚厚的衣服，就不好玩了。 。。。 。。。

（2）分小组讨论交流，指导学生讨论时应注意：

①说出自己的真实想法：喜欢或不喜欢都行；

②重点是说出自己喜欢（或不喜欢）的原因，例如可以从气候、时节、穿着、饮食等方面来说明原因；

③先想清楚，再试着说一说。

（三）写话指导。

师：刚才小朋友们都说得很好，现在就让我们把刚才说的句子写下来吧！

1． 联系写话格中的起始语，接着“冬天来了。我——”把句子补充完整。可以先写出自己的想法，如“我喜欢（不喜欢）冬天”；可以写自己的感受，如“我真高兴（一点儿也不舒服）”；还可以写自己会做些什么。

2． 写一写自己喜欢（或不喜欢）冬天的原因，例如从气候、时节、穿着、饮食等方面

来说明原因。

3． 语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号。

学生佳作1：

冬天来了。我真高兴！因为我喜欢冬天，冬天来的时候，可以看见美丽的雪花从天空中纷纷扬扬的飘落下来，等到大地铺上一层厚厚的“雪花地毯”时，我又可以和小伙伴们一起打雪仗，堆雪人，真好玩！

学生佳作2：

冬天来了。我又得裹上厚厚的棉袄，围上毛绒绒的围巾，穿上沉甸甸的棉鞋，躲在火炉旁烤火取暖，一动也不敢动，更别提出门去玩了。因为我最怕冷了，所以我讨厌冬天。

冬天来了的一遍写话篇三
《看图写话：冬天来了100字》

看图写话：冬天来了100字

冬天带着寒流来了。北风还不停的刮着。大雪从天空纷纷落下来。腊梅花却在严寒下开放,蟒蛇,刺猬和蚂蚁都躲到洞穴里过冬,而苍松和翠竹一年四季都是翠绿翠绿的,多勇敢呀!.小朋友们在雪地里尽情的玩耍,他们有的滑雪,有的溜冰,还有的跳绳子,他们玩的好开心啊!本文由ewin娱乐城（

冬天来了的一遍写话篇四
《小学一年级写一段话》

小学一年级写一段话

今天，我上楼梯的时候，一边上楼，一边数楼梯，每层楼梯有10级，真好玩儿。

我家有三口人。爸爸妈妈和我。爸爸妈妈都很疼爱我，在我表现好的时候他们就表扬我。如果表现不好的话，他们就会很生气地批评我。（博文）

 我有一个幸福的家。爸爸妈妈都很疼我。爸爸在南通上班，一个月回来一次。每次回来都给我买很多好吃的。这是我最开心的一天。因为可以和爸爸妈妈一起做游戏，大家玩的很开心。这就是我的一家，一个开心快乐的家。我爱我的家。（晓玥）

 我家共有四个人。爸爸妈妈外婆和我。爸爸是数学老师，妈妈是音乐老师，我是一名小学生。这就是我的一家。（小洁）  我有一个幸福的家。我的家里有爸爸妈妈爷爷奶奶，还有一个调皮的我。爸爸在公司里上班。他的脾气很好。妈妈在家负责接送我，她就有那么一点点小脾气。我在家表现还可以。我爱我家。（小萱） 后来的几次没有规定内容，孩子们的思维更广阔了，想说啥就写啥，写话也更精彩了！

 体育老师剃头了！

今天我们班的李老师剃头了。我们可惊讶了！理了发的李老师帅呆了！（园博）

 下大雾了

早上我醒来看见窗外模糊一片。我马上跑到院子里看个究竟。原来是下了一场大雾。我还以为是下雪了！（园博）

 我当班长了！

今天我很开心，因为我做了大班长！我把这件开心的事情，告诉给爷爷奶奶妈妈，还打电话给爸爸。他们都表扬我了呢！（可爱的孩子在后面还画了一个灿烂的笑脸。好可爱哦！） （小萱）  看荷花

上午黄老师新教我们一首诗。这首诗的名字叫《江南》。读了它使我好想去公园看美丽的荷花。 （小萱）

 冠军

黄老师告诉我们，马上要举行广播操比赛了，所以我们在加紧练习。希望我们一起努力，取得冠军！（松洁）

 我长高了

星期天下午，妈妈带我去买裤子。我试了好几条裤子都嫌短，妈妈说我真的长高了。（松洁）

 我的班主任

我的班主任是黄老师。她有一头乌黑的头发。弯弯的眉毛下面是一双明亮的大眼睛。真是漂亮极了！（博文）

 好大的雾

今天早晨的雾好大呀，远处的东西什么也看不清楚。马路上来来往往的行人都很小心。 （小彧）

 练操

我听老师说马上就要做操比赛了。我的心里非常高兴非常激动。因为到时候会有很多人来观看。我想做操时要认真才能有好成绩。（顾睿）

 打扫卫生

每个星期五我们都要打扫教室。我们分工合作。有的扫地，有的拉地毯，有的擦玻璃，还有的擦黑板。我们干得很认真，把教室打扫得干干净净。（嘉豪）

孩子们不会的字就用拼音代替。读着他们交上来的小练笔上的拼音慢慢变成了文字，我这个老师真的好有成就感！一年级的老师很辛苦，但看着他们一天天长大，一天天懂事，何尝不是一种幸福？ 一直忙于做操，小朋友的每天一句也被迫“停歇”，每星期差不多只写两三次了。今天，再来给孩子们的精彩一句做个回顾 ：  星期天我和爸爸在家里用扑克牌玩游戏。游戏的名字叫算二十

四。爸爸告诉我说：“你可别小看这副扑克牌，它里面藏着很多数学知识呢！”

 爸爸说我们的老师各有各的本事：黄老师写字漂亮，陈老师唱歌动听，李老师是个电脑高手……

 星期五有很多老师到我们教室里来听课。黄老师让我们要大胆些，要积极举手发言。我想这也是平时我们应该做到的。

 我最喜欢的是语文和数学，因为这两门课上能学到很多的知识。

我最讨厌的是做操了，整个下午都在操场上，都快累死了！（呵呵，孩子就是孩子，直言不讳哦！） （顾睿）

 我家养了一只小狗，它的名字叫小蝌蚪。今天早上，我的小蝌

蚪不见了。不知道被谁抱走了，我很伤心。 （逸博）

 今天雨下个不停。马路上就好像有一条条的小溪。雨水滴在小

溪里溅起的小水花美丽极了！（小小的你很会观察哦！）

 我家有一只可爱的小狗。它全身长着黑黑的毛，尖尖的耳朵，

还有一双亮亮的眼睛。看上去很可爱。我爱我家的小

狗。 （天陆）

 今天妈妈到学校去开家长会了。妈妈回家的时候我悄悄地看了

一下她的脸色，发现不是很难看。我的心一下踏实了很多。（小小的孩子也会察言观色了哦 ）

 今天上午我们举行了片的广播操比赛。我们得了第二名。黄老

师说我们还要参加海门市的广播操比赛呢！大家都高兴极了。黄老师还给我们每个小朋友爬了格子，真是太棒了！

 昨天黄老师说今天会有很多老师来我们教室听我们上课。果然

早读课的时候来了很多老师。第一次看到这么多老师，我真是又紧张又高兴。我决定在课上要好好表现。让老师们觉得我们一（1）班是最棒的！ （刚来两个多月的他，就知道以班为荣了，真让老师我感动哦。） （博文）

 星期五上午老师用大屏幕为我们上了一首《小海星，快回家》，

当时有很多老师来听我们上课。黄老师请我读一读这首小诗，我就大大方方的读了一遍。老师说我很不错，其实我心里好紧张。但我想以后我不会再紧张了，因为这好像并没有什么大不了的！  早晨起床我穿袜子的时候打了一个喷嚏。不一会鼻涕就流下来

了。呀！我可能感冒了。小朋友们，天冷了，要注意保暖

哦！ （小凯）

 今天很多老师来看我们上课，我心里很开心。上课时我踊跃举

手，可黄老师却没有叫到我。唉，真可惜。（呵呵，下次老师肯定喊你哦。）

 下午妈妈帮外婆拔油菜苗。我学着妈妈的样子拔了几棵。泥土

很松，我很快拔了一大堆。外婆夸我真能干！ （小萱）  今天我在做游戏的时候，突然看见玻璃窗上很脏，我马上拿起

抹布擦了起来。（很有主人翁意识哦，值得表扬 ） （小彧）  今天黄老师新教了一篇课文。这篇课文的名字叫《东方明珠》。

当老师打开电脑时，我看到了东方明珠的图片特别美丽。我好想去那儿看看。

 下个星期一就要广播操比赛了。老师让我们穿上了新校服。我

们训练的时候，操场上绿绿的一片，可好看了。我觉得穿上校服的我们很神气。因为我们是小学生了! （婧怡）

 星期六奶奶带我去理发。小朋友们都说我剃的太短了，像个小

和尚。

冬天来了的一遍写话篇五
《一年级看图写话图文集锦》

三月份，春天终于来了。下午放学后，小明和小丽一起来到了草地上玩耍，地上都是一望无际的草地，还有五颜六色的鲜花，小鸟在天空中飞舞，河流也不再结冰，小明和小丽在草地上尽情玩耍。小明突然看见有人放风筝，他兴奋指着叫小丽看那美丽的风筝。小明和小丽就这样度过了一个愉快的下午，他们开开心心回家去了。

今天是星期六，傍晚，小丽吃完晚饭后，小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里面，大家都被公园里面的景色所吸引住。走着走着，小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了，红彤彤的，颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵，然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了，对小丽说”：公园里的花是不能摘的，你摘下来，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了，小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽说：”妈妈，我以后也不会摘了。“然后，小丽和妈妈高高兴兴回家去了。

今天是星期六，小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛的晚餐。吃完饭以后，小明想看电视。但是，小明的爸爸说小明的作业还没做完，小明最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》还没到播出时间，让小明先去完成作业，小明答应了。然后，小明妈妈洗碗去了，小明爸爸看报去了，小明的爷爷奶奶坐在沙发上看电视，他们是幸福的一家

有一天，天空忽然间变得黑沉沉的，不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的，所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着，他看见了小白兔没带雨伞，飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐，于是小乌龟叫停了小白兔，小乌龟摆身上的壳脱了下来，小白兔非常感谢小乌龟。于是，小乌龟和小白兔就开开心心回家了。

1/5

首先要学会看图 培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。

接着再让他由整体到局部观察：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情？怎么做的？），让他找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。

再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。

2/5

让孩子充分发挥想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小猴子在吃香蕉。家长可以问：“小猴子是怎么抢到香蕉的？”孩子们就会通过假山上猴子不同的动作，想象猴子抢香蕉的场景，整个画面立马就丰富了起来。

这儿需要强调的是，孩子的想象力最丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，家长不要凭着自己的“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子，这样下去只会扼杀了孩子的想象力。

星期天，爸爸带来到了动物园，天上飘着一朵朵雪白的白云，多么晴朗的一天啊呀！

的调皮又可爱的在假山上蹦蹦 我一走进去就看到了一片翠绿的树林，一席浅绿的草丛，最小猴子，它们都在假山上玩，

摇摇晃晃的荡秋千，吃水果，还

跳跳的在找食物，在一旁的小朋友盯着小猴子好像发愣，看着自由自在的猴子，也很开心。

今天天气真好，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。老师带领同学们去动物园春游。动物园里的小猴子真有趣啊！它们有的在吃水果，有一只小猴子一只手抓着水果另一只手扒着假山。让同学看了都害怕。要说最淘气的小猴子还得数那只，它把香蕉皮放在头上看起来像个杂技演员。同学们看着可爱的小猴子一边议论，一边笑，今天我们玩儿的非常开心。

今天，同学们在老师的带领下，兴高采烈地来到动物园游玩。

动物园真大！动物真多呀！有威猛的百兽之王狮子，有凶猛的老虎，还有美丽的孔雀、可爱的熊猫。。。。。。但是最有趣的是居住在猴山上的一群活泼可爱的小猴了。他们有棕色的毛，长长的尾巴，他们有的站着，有的蹲着，还有的在山上自由自在地爬来爬去。。。。。。他们的尾巴翘着，好象一个个问号一样在问我们：你们是谁呀？你们从哪里来呀？他们都瞪大眼睛，对着我们吱吱地叫唤，有的还对着我们使劲做鬼脸呢！快看，那边的一只猴子正用长长的尾巴吊在树上荡秋千呢！咦，你们看，猴子的屁股都是红彤彤的，我们都忍不住哈哈大笑起来。 我们要离开动物园离开小猴子了，可我真的很喜欢小猴子，要是我能把它带回家就好了！

3/5

要学会说话 看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。家长可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候给运用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，也可以让文章变得更加生动。

昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上积了一层厚厚的雪花，象给大地盖上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和红红正在玩堆雪人的游戏。小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，再堆一个小雪球当雪人的头。红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……，把雪人打扮了一番。远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了！

冬天来了，雪花飞舞，到处都是一片白茫茫的，公园里的雪白白的，厚厚的，很多小朋友在

堆雪人、打雪仗。瞧！欢欢正在滚一个大大的雪球，乐乐正在给雪人穿衣打扮呢！

乐乐从家里拿来了很多工具，有一个大水桶、一个胡萝卜、一个辣椒、四粒扣子、两串糖葫芦等等，她把小水桶戴在雪人的头上当帽子，把胡萝卜当鼻子，把辣椒当嘴巴，把四粒扣子分别当雪人的眼睛和扣子，把糖葫芦当雪人的手。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了，欢欢乐乐开心极了！雪人张开嘴巴，好像在说：“雪景真美啊！”

4/5

要注意格式和标点符号 写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用（，。！）等、标题符号占一格、（，。！）不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。

今天，小红买了一辆自行车。小红想找一个人和她比赛，小红去小明家找小明和她比赛骑自行车。小明同意了，她们来到了百花盛开的原野上。小明向箭一样冲了上去。小红也不甘落后，不一会儿，他们来到了终点。小明赢了，今天，她们玩得真开心！

一天，一个小男孩和一个小女孩在一个公园路上骑自行车。那里景色宜人，鲜花盛开，大雁南飞。

小男孩往后一看，有一个小女孩也在骑自行车。

他就一边骑自行车一边往后看跟她挥手，说：“早上好！”

那个小女孩也对他说：“早上好！”

他们一边聊天，一边骑车，真开心！连路旁的小花都笑开了脸！

5/5

注意书面整洁和错别字 作文考试中书面和错别字都是有扣分项的，良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字（句）上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限，家长要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字。

冬天来了的一遍写话篇六
《一年级语文上册期末复习试卷》

一年级语文上册期末复习试卷 一、 圈出整体认读的音节

Yuan yun ai un yang er yue chi wu yu nüe shi 二、pīn yī pīn ，xiě yī xiě 拼 一 拼 ，写 一 写 (10分)

zì jǐ dōng xi jīn tiān zuǒ yòu kāi mén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Bǐ yì bǐ, zǔ chéng cí yǔ 三、比 一 比， 组 成 词 语。(10分)

无( ) 田( )木( )去( )马( ) 开( ) 电( )禾( )云( )鸟( )

dú yi dú shànɡ xià nǎ liǎnɡ ɡè zì nénɡ biàn chénɡ hǎo pénɡyǒu qīnɡ nǐ lián yi lián

四、读 一 读， 上 下 哪 两 个 字 能 变 成 好 朋友， 请 你 连 一 连。(6分) 电 漂 朋 身 尾 故 体 友 视 亮 乡 巴 zhào yàng zi, xiě fǎn yì cí 五、照 样 子，写 反 义 词。(7分)

下—( 上 ) 后—( ) 小—( ) 关—( ) 左—( ) 东— ( ) 去—( ) 近—( ) xiān lián yi lián ，zài dú yi dú 六、先 连 一 连， 再 读 一 读。(4分) 蓝蓝的 小河 清清的 大海 鲜艳的 米饭 香香的 花朵 ɡěi zhènɡ què de zì dǎ shànɡ 七、 给 正 确 的 字 打 上 “√”(14分)

一(面 把)红旗 一(座 坐)小桥 一(两 辆)汽车 一(朵 多 )荷花 一(只 条)小鱼 一(棵 颗)松树 公(圆 园) 朋(有 友) 上(棵 课) 我(门 们) (清 青)草 (生 升)旗 (木 目)马 (飘 漂)亮

xià xuě le, jǐ zhī xiǎo dòng wù zài xuě dìshàng huà hua , tā mēn fēn bié huà le shén me?yòng xiàn lián qǐ lái

八、下 雪 了,几只 小 动 物 在 雪 地 上 画 画 , 它 们 分 别 画了 什么? 用 线 连 起 来。(4分)

小鸡(jī) 月牙 小鸭(yā) 梅(méi)花

小马 枫(fēng)叶 小狗(gǒu) 竹(zhú)叶

gēn jù kè wén nèi róng,zài kuò hào lǐ tián shàng hàn zi 九、根 据 课 文 内 容 ,在 括 号 里 填 上 汉 字。(25分) 1、( ) 去（ ）（ ） ( )，烟 村 ( ) ( ) 家。 亭 台 ( ) ( ) 座， ( ) ( )（ ） 枝 花。

2、弯 弯 的 ( )( )( )( ) 的 船 。( )( ) 的 船 儿 ( )( )尖。我 在 ( )( ) 的 船 里 ( )，只 看 ( ) 闪 闪 的 ( )( ) 蓝 蓝 的( )。 yuè dú duǎn wén, huí dá wèn tí 十、阅 读 短 文，回 答 问 题。(10分) 小兔过生日

六月二日是小兔的生日，许多小动(dòng)物(wù)都来向他祝(zhù)贺(hè)。小狗(gǒu)送骨(gǔ)头，小牛送牛奶(nǎi)，小猴(hóu)送桃(táo)子，小猫(māo)送鱼。大家一起唱(chàng)歌(gē)，祝(zhù)小兔生日快(kuài)乐(lè ) 1、这一小节(jiē)有______句(jù)话(huà)。(3分)

2、______、______、_______和_________来祝贺(hè)小兔生日快乐。(4分) 3、把写大家祝小兔生日快乐的句子画下来。(3分) 一、按顺序默写声母、韵母。（7分）

二、看图，选择正确的读音。（打上√）（6分）

三、读汉字，把音节补写完整。（6分）

___ong x____ n____ z____ n____ ____a 虫 心 鸟 走 牛 大 ___ong x____ p____ z____ sh___ ____ei 从 星 跑 左 水 北

四、看拼音写笔画。（4分） heng zhe win gu：（ ） heng zhe gu：（ ） shi zhe zhe gu：（ ） pie na：（ ） 五、看拼音写词语（14分）

zhong guo shu bao kan jian （ ） （ ） （ ） hen duo zi ji fang xue hua sheng （ ） （ ） （ ） zhu ye ge ge shui guo zheng （ ） （ ） （ ） bai e guan xin （ ） （ ）

六、用线把下面的字和笔顺恰当地连起来。（7分） 字 会 从外到内 从 灯 从左到右 风 雨 从上到下 木 工 先中间后两边 八 火 先横后竖 小 山 先里头后封口 田 回 先撇后捺

ming bai ） ） di ） （ （ （

七、照样子写出同偏旁的字，再组词。（8分）

八、搭配词语（用线连起来）。（8分） 蓝蓝的 墙 | 一头 鱼

闪闪的 瓦 | 一只 牛 白白的 天 | 一把 刀 青青的 星星 | 一条 鸡 九、选字填空。（6分） 坐 做

1．小亮（ ）了一朵红花。 小明（ ）在我后边。 工 公

2．妈妈是（ ）人。 我到（ ）园去玩。 正 正在

3．亮亮（ ）看书。

下雨了，我（ ）要走，妈妈来了。 十、把句子补写完整。（8分） 1．明明会（ ）。 2．弟弟正在（ ）。

3．（ ）去开会。

4．（ ）和（ ）在山上吃青草。

十一、把下面的词组成句子，加上标点符号。（6分） 1．小马 是 月牙 画 这 的

_________________________________ 2．一只 弟弟 天上 在 看见 小鸟 飞

_________________________________ 十二、按课文内容填空。（10分） 1．房前（ ），屋后（ ）。

2．农民种（ ），收了（ ），小猫种（ ），收不到（ ）。3．（ ）到了，（ ）凉了，大雁从（ ）往（ ）飞。

十三、看图写话，不会写的字用拼音。写明谁?在什么地方?干什么?）（

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 小学语文第一册期末试卷（一）答案 一、p m d t l g k j q x

ui ao ou iu e er an en un n ang eng

5分）

冬天来了的一遍写话篇七
《新课标注二年级语文上册复习》

一、古诗

1、古朗月行（节选）

（唐）李白

小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。

2、静夜思

（唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

3、山亭夏日

（唐）高骈

绿树荫浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水精帘动微风起， 满架蔷薇一院香。

4、夏日田园杂兴

（宋）范成大

梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有晴蜓蛱蝶飞。

5、偶 成

（宋）朱熹

少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。

6、 雪

（节选）

（南宋）尤袤

睡觉不知雪， 但惊窗户明。 飞花厚一尺， 和月照三更。

二、多音字

（都市） 快乐） 1、都 2、乐

都是) 音乐)

(地方) (高兴)

3、地 4、兴

(飞快地) 兴奋)

7、 江 雪

（唐）柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

5、得 （得到） 倒水) (得亏) 6、倒

跑得快） (倒下)

(没有) 7、没

淹没)

哪里) 9、哪 哪吒)

更加)

11、更

(三更)

8、 0、 (一切) 切

切菜) (发觉)

觉

睡觉) 1

三、成语

月光如水 日新月异 日月如梭 星光灿烂 斗转星移 星罗棋布 心中无数 知难而退 心中有数 知难而进

言 上八 面方 嘴 颜 全美 繁花似锦 绿草如茵 五彩缤纷 青松翠竹 桃红柳绿 千姿百态 千里冰封 万里雪飘 纷纷扬扬 飘飘洒洒

四、名人名言、谚语

1、自己活着，就是为了使别人活得更

美好。 ——雷锋

2、冬天来了，春天还会远吗？ ——雪莱

冬天来了的一遍写话篇八
《看图说话口诀》

转贴:看图说话口诀

09-04-30 15:13 发表于：《成小2008》 分类：未分类

口诀1：看图写话考眼力，睁大眼睛看仔细。什么人（长啥样）在哪里、做什么；什么物（啥样子、啥用途），

怎么样， 前后左右、上上下下……眼睛尖起来，细心看出来。

口诀2：看图写话有秘籍，描写齐全抓主题。

单幅画，有主角，主角的特征要抓牢；

多幅画，有脉络，故事的前后要明确。

主要角色着重写，关键情节细雕刻。

表达思路要清晰，谋篇布局功不弱。

多幅画的看图写话，一定要理清事情前后发展的脉络，按照事情发展的时间先后顺序来写！

口诀3：看图写话写生活，生活充满感和想。

开心的、难过的、愧疚的、感动的、

紧张的、自豪的、委屈的、后悔的，

融入真情实感写，遣词造句不造作。

巧借修辞和标点，直抒胸臆文增色。

口诀4：看图写话会想象，把静写动能力强。

人物做什么、说什么、又在想什么。

事情怎么做、曾怎么、结果会怎样。

融入角色细体会，联系生活体验想。

开动脑筋转起来，启动想象飞起来。

看图写话口诀1：

看图说写分两步，先看清图再表述。

观察图画认真看，图中主体弄清楚。

融入角色仔细想，事物关系不含糊。

何时何地有何人，起因经过和结果。

结合联想和感悟，图意内容尽展露。

看图写话口诀2：

嘎嘎巧嘴巴，舔口菠萝菠萝蜜。

看图学介绍，姓名年龄和性格。

看图讲故事，时间地点和人物。

看图练交际，有礼有貌巧嘴行！

看图写话口诀3：

尖尖妙笔头，写话很轻松。

融入角色写，我做主人公。

融入感情写，语言写生动。

分清主次写，具体有侧重。

发挥想象写，妙笔快如风！

看图写句子要点：

看图写句子公式：

时间/地点+人/物+做什么

物/景+怎么样（外型、给人的感觉）

如果你还想把句子写的更生动，那就再来学习一下下面的技巧吧： 多用几个形容词，如：美丽的、可爱的、灿烂的、五彩缤纷的……

记住几个修辞句式：……好像……；似的；有的……有的……有的……

看图写句口诀1：

看图作文写句子，眼耳口鼻动起来。

画面主体看仔细，造句公式要记牢。

人物都在做什么？动物长得什么样？

适当修饰不拖沓，看图写句我最好。

看图写句口诀2：

要把画面写具体，注意细节明顺序。

重点事物多笔墨，将要事物轻落笔。

好词好句用起来，比喻拟人和排比。

想象联想作翅膀，自由翱翔新天地。

看图写句口诀3：

实事求是很重要，细心观察是关键。

留心生活小常识，有时也能帮你忙。

重要场景有深意，前因后果是怎样？

加进联想与想象，故事大王你来当。

看图写句口诀4：

一个故事几幅图，故事主题看清楚。

各个图画讲分明，主要图画详细写。

图与图间有关联，段与段间要自然。

真情实感最动人，生活哲理添智慧。

看图写句口诀5：

看图作文本领高，一图多写有高招。

变换人称和顺序，新设结局有门道。

主人换成它来做，动动脑筋全想到。

看图写句口诀6：

我画它，写它的样子特点和用途。

我画他，写他的外貌性格和事迹。

我画我，写我的爱好兴趣敞心扉。

看图写句口诀7：续写故事我在行

故事只有前半边，发展结果怎么样？

弄清前面啥意思，合理编排没问题。

改变情节创新意，奇思妙想更高超。

看图写句口诀8：添画作文显身手

简单图画展拳脚，要往熟悉物件靠。

写实想象都可以，真情实感很重要。

创造能力大考验，作文技能步步高。

寞刻观雨 发表于：2009-4-30 16:07:04第3楼

14621216 第一堂的内容是《小鸭得救了》。

三张图，先让孩子们按事情发展的先后顺序给图标上序号。让一个孩子先讲了一个故事的内容，老师开始做启发。首先观察图，是小兔、小猫和小鸭一道出去的呢，还是分别出去玩的？发生了什么事？小兔，小猫想了什么办法？小鸭怎样得救的？题目是小鸭得救了，所以要从小鸭写起。一开始就要切入主题，小鸭掉进了坑里。怎么掉进坑里的，小鸭在掉进坑里之前的事都不需要写出。注意，书写时段落开头要空两格，要按事情的起因，经过，结果进行分段。

一天，小鸭出去玩（散步，找朋友......只要是小鸭出去都可以）。一不小心（一不留神）掉进了一个深坑（shēn kēng)里。小鸭很着急，一边不停的往上跳，一边拼命地大叫：“救命啊！”“救命啊！”（用一边......一边......造句：爸爸一边开车，一车听广播。我一边洗澡，一边唱歌。妈妈一边看电视，一边打毛衣。）

小兔和小猫听见了小鸭的喊声，赶忙跑来，对小鸭说：“小鸭别着急，我们来救你。”它们找来了一只水桶，到河边拎了一桶又一桶水倒进坑里。坑里的水渐渐地升高了，小鸭就慢慢地浮上来了。

冬天来了的一遍写话篇九
《小四阅读》

勇敢的孩子

一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病

昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我

们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗

上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，

他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛

然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，

他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘

另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里

的感激之情……

事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一

起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设

法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”

1、根据意思从文中摘录成语。

⑴ 比喻极其危急。 （ ）

⑵ 形容话多，连续不断。 （ ）

⑶ 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ）

2、缩写句子。

⑴ 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。

⑵ 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。

3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说

的感激的话。

同学们有的说： ，

有的说： 。

4、简要回答问题：

十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？

舍弃

古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串

结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没

有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士

绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯

帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的

小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的

生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果

你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友

答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚

趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾

客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。

即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前

的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视

了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。

2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。

3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？

4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？

5、写出近义词。

舍弃——（ ） 果然——（ ）

果断——（ ） 蕴涵——（ ）

野 鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻

地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下

身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴

张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身

子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的

迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，

但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风

雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑

啊

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她

埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

（1）划去（ ）内不正确的字。

（2）给课文第五自然段加上标点符号。

（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要

内容是 ，主要内容是 。

（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。

（5）任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？

（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

快乐的杉树林（共15分）

冬天来了，西北风hū xiùo ér lǎi （ ），吹起地上的落叶，

吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的

地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhu

āng yù qì ( )的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地

玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅

1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）

2、给文中的多音字注音并组词：（3分）

铺（ ）盖，它的另一个音是（ ），组词（ ）

树干（ ），它的另一个音是（ ），组词（ ）

3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2分)

4、照样子写由两个意思相近的字组成的词

例：悬挂 、 （2分）

4、按要求写你课外积累词句：

①描写雪景的四字词 、 （6分）

②描写雪景的句子：

第一句 第二句

(一) 郑板桥爱子（共18分）

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的

教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默

代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有

时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常

焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教

更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做

的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大

哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的

事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自

立”的一课。

1、划去文中括号里不正确的字。（2分）

2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，用部首查应查

用数笔画法查应查画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。（2分）

3、写出下列词语的反义词。（2分）

焦急（ ） 清贫（ ）

4、把文中加括号的句子改成陈述句。（2分）

5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4分）

6、简要写出文中划线的句子给你的启发。（2分）

7、你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4分）

（二）最贵的项链（ 共22分）

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石

项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小

女孩，说：“你有多少钱？”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，

兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上

面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色

的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出

了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

2、根据意思从文中找出相应的词语。（3分）

①形容非常的谨慎和小心。（ ）

②实实在在，一点不假。 （ ）

3、根据文章内容填空。（6分）（3分+3分）

⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ ”、

“ ”

这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。

⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，

一是 ；二是

4、概括第一段段意，（3分）

5、想象写话。（4分）

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想

6、简要回答。（4分）

请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。

爬山虎的脚

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，

原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。||

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细

丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。||

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；后来连痕迹也没有了。触着墙

的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。||

（1）在下面词语的左边横线上写反义词，右边横线上写近义词。（3分）

冬天来了的一遍写话篇十
《苏教版二年级语文上册期末试卷》

２０１１－２０１２学年

第一学期期末学业调研测试二年级语文试题(卷)

亲爱的小朋友，经过一个学期的努力，你们一定掌握了许多新的知识， 今天，我们一起到知识百花园采摘！相信你是最棒的！别忘了，答题要仔细哦！

一、 汉语拼音乐园。（８分） １、我能按音序排列字母。（３分）

Q、Y 、M 、B 、I、X

按音序排列，应当是 。

２、我能给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(３分) 考察．（chá cá） 一溜．烟 （liù liū） 拼．命（pīnɡ pīn） 喜滋滋．（ zī zhī ） 海滨．（bīn bīnɡ） 勉强（qiǎng qiáng ）３、我会查字典。（２分）

按音序查字法查字典：“雄”字应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“莫”的音序是（），音节是（）。 二、识字写字园地(36分)

1、我能把下列汉字正确、工整地抄写在田字格里。（5分） 混 梁 嗓 懂 撑

勉 滋 疲 喘 馋

2、我能拼得准，更能写漂亮。（14分） yáo yáo miáo miáo

头远 禾 红

mínɡ mínɡ shēn shēn

叫 手 夜

liánɡ lán qīnɡ xiānɡ

稻花

pǐ kē jù zhānɡ 一 马 一话 贺hè卡kǎ

kǔ liàn

梅 芳

zhì xīn kǔ dēnɡ jí jí 大禹 水 青蛙一

3、我会加部首，组新字，并选一个组词。（6分）

4、我会选择合适的字词填空

（11分）

喝 吸

吐

（1）乌鸦口渴了，到处找水（

）。

（2）我深深地（

）了一口气。 （3）小鱼在水里（ ）泡泡。 欢笑 欢迎 欢呼

（1）中国队赢啦！观看比赛的人们高兴得（ ）起来。 （2）新年到了，家家户户一片（ ）。

（3）我们热烈（ ）来听课的老师。

开放 阳光 追逐 四面八方 春暖花开

第二年（ ）的时候，燕子、青蛙和小蜜蜂从（ ）赶来了。（ ）下，

旷野里，小草变绿了，花儿（ ）了，孩子们奔跑（ ），多开心呀！

三、课内外积累乐园（26分）

1、我会背又会写（13分）

（1）我会根据节气歌，写出四个节气来。（4分）

、、、

（2）光 似 送 爽

堵 银 4分）

（3 ，一片孤城万仞山。

。（2分）

（4）、这学期，我在课外读了《 》书。我最喜欢书里的（ ），因为（ ）。（3分） 2、我能根据课文内容填空（13分）

（１）、冬天来了，小动物用各自的方式过冬了， 去冬眠了，＿ 飞向南方了， 是靠自己储备的粮食过冬的。（1.5分）

(2)、水乡什么多？ 多， 多， 多，我喜欢水乡 （ ）多，因为 。 （3分） (3)、蚕（ ），蜂酿蜜。人不学，不如（ ）。（1分） 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 1、请在横线上给短文补上题目。（2分） （4）、歌声会（ ）走进（ ），看到小溪流淌的（ ）。歌声会把您带回（ ），想起往日（ ）的欢乐。（2.5分）

（5）、（ ）之木，生于毫末；九（ ）之（ ），起于累土；（ ）之行，始于（ ）下。（2.5分） (6)、丹顶鹤有一身（ ）的羽毛，而脖子和翅膀边儿都是（ ）的。它的（ ）就像嵌着一颗（ ），（ ）的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。（2.5分）

四、快乐阅读（15分）。

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼（jiáo）了几口萝卜叶子，“呸！（ pēi）”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

2、根据短文内容填空：（3分）

（ ）的大熊 （ ）地走过去 （ ）地说 （ ）萝卜 （ ）麦子 （ ）铁锹 3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（ ）查字法，先查部首（ ）再查（ ）画。（3分） 4、照样子写词语：（2分）

大．摇大．

摆 （ ） （ ） ４、在文中找出下列词语的反义词。（2分） 反义词：干瘦（ ） 爱护（ ） 5、读了短文，你想对大熊说什么？(3分)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 五、写话展示台。（15分）

小朋友们，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你是怎么和它玩的。用通顺的话写下来吧。

亲爱的小朋友，你真棒！全都做完了，再仔细检查一遍吧！

本文来源：http://www.guakaob.com/xiaoxue/87463.html