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三年级 唐伟
我的橡皮是我妈妈买的，它陪伴了我六周了。
它一开始时正方形的，但是它的四角，都变成圆的了。它身上披着一件黄色的衣服，好像极了!它的身体很小，小的连我的电话手表的屏幕都没遮住。它披的衣服上的图案是英文字母，但是已经被我磨成淡色的了。用鼻子一闻，一股难闻的味道扑鼻而来。它用手摸起来有一点点软，很粗糙，它工作的时候用耳朵听有“沙，沙，沙”的声音，就像在擦皮鞋一样。
我发现，写完错别字，要利用橡皮打败错别字时，它会牺牲自己的生命去打败错别字，牺牲生命后变小，最后变没，所以我们要爱护它，不能让它受到伤害，可是有些人不会爱护它，会把它用小刀乱划或用铅笔去刺它，虽然我没有这样，但是我还是想对它说：“谢谢你，能让我们打败错别字，所以以后我会把你保护好的。”
教师点评：运用多员大将仔细地观察了小橡皮，并且用生动的句子将它介绍了大家，很棒!
三年级 张艺聪
我的橡皮是我妈妈买的，它可陪伴我3个月了。
它一开始是长方形的，皮肤是淡黄色的，它小小的，像是一颗糖。它本来身上有一些文字，但是身上的文字渐渐地变淡，没了。我的橡皮是没有味道的，因为妈妈说过：“橡皮没味道才好如果有味道，是对人体有害的。”小橡皮在我手里时，是软软的，很有弹性的，像是一位小姑娘在我手里跳舞。小橡皮在我手里工作时，它发出的声音像沙子流动的声音，还像一些叶子被风吹下来的声音。
在消灭错别字的“战场”上，小橡皮一点一点地牺牲自己的身体，可我平时还用铅笔戳它，伤害它，在这里，我要对它说：“对不起小橡皮，下次我要好好保护你，珍惜你。”
谢谢我的橡皮。
教师点评：全篇用拟人的手法来介绍了小橡皮，生动形象，很棒!你在课堂的表现很是不错，继续加油!老师为你感到开心!
三年级 毛钰萱
我有一块很平凡的橡皮。但在我心中它很不平凡，因为它是妈妈送给我的礼物。一天，妈妈陪我去买文具，我看到这一块橡皮擦的很干净，又很好用，我就让妈给我买了一块。
它的品牌是米菲。又白又长的身体，像一个没穿衣服得小白人。橡皮的外面有一只可爱的小兔子，坐在那好像在说：“主任，我想吃胡萝卜!”真可爱!
我的橡皮每次写作业都能给我帮大忙。我只要一写错别字，它都能帮我消除它。还有的就是我一整面写错了，它能帮我擦得干干净净，没有一点印子。我很想对橡皮说：“谢谢你，在我的学习上帮了我很多忙，要是没有你的话，我有可能都没有现在的学习成果。”
这就是我的橡皮，你们喜欢吗?
教师点评：你的文章，不仅书写漂亮，而且文章写得很出色，你除了观察橡皮认真，你还进行了合理的想象，同时你有一颗感恩的心，文章的语言，处处充满感恩，有礼，你真棒!
三年级 孙嘉怡
我的橡皮已经用了两年多了，它是外公在我一年级时买的，因此我很珍惜它。
它的外形方方正正的，像一块迷你的饼干，它又白又胖，但是个子不高，它闻起来特别香，有一股桂花香的味道扑鼻而来，橡皮软绵绵的，像一朵棉花糖花一样，用手垫一垫的，它真轻啊!摸起来非常的光滑，橡皮擦在书本上发出了一身滋滋滋——”的声音。
我和橡皮已经成为了最好最好的朋友了，做作业时，上学时，我都不会忘记它这位好朋友，它为我的学习立下了汗马功劳啊!我想对它说：“你每天为我学习你不累吗?”如果你累了就躺在桌子上好好休息，同时我也会更加呵护你的。
就这样，橡皮和我已经是形影不离的好朋友了。
教师评语：你的比喻手法用的很到位，橡皮的外形你描叙的很仔细，拟声词用的很好，橡皮你还用了“汗马功劳”写的很贴切，你很棒!
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