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我与书的故事
五年级 罗祥辉
俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。从刚入学时，书就成了我生命中的一部分。
在小学一年级时，我因为爱读课外书，所以我语文成绩在班里名列前茅。因为我成绩好，所以我当选为语文大组长。到了四年级，我开始把目标从之前的短文转向长篇小说，像《小号天鹅》、《钢铁是怎样炼成的》、《蜻蜓眼》……一直到现在，我的成绩一直都不错。我懂得为书中的人物进行思考，阿梅的成长经历让我为她可怜，汤姆·索亚的生活令我羡慕，保尔·柯察金那种艰苦奋斗的精神让我敬佩……我不但为书的情节所动容，也为作者的写法所喝彩。
现在，我已经成了一个书迷。记得有一次，我和妈妈吃过晚饭，七点多时间有点早，打算去书店看一会儿书。来到书店，我顺手抽了一本《白鲸》，找了一个座位坐下来，开始津津有味地“品尝”书本的内容。看了一会后，我便沉浸在书的海洋中，一页，两页……我像一匹饿狼，贪狼地读着，不知不觉过了一个小时，直到售货员喊关门。我只好放下书，依依不舍地离开了书店。
书是人类文明发展的源泉，爱书吧!它是你一生的老师，也是你一生的伴侣。
指导老师：莫校
名师点评
文章结构完整，条理非常清晰。开头的名人名言开门见山，自然地引出下文。中间部分按照时间线索叙述自己与书的“故事”。结尾总结抒发了对书的喜爱之情，首尾呼应。文章语言流畅，素材及内容丰富，反映了小作者广泛的阅读及积累，是一篇难得的佳作!
我和书的故事
五年级 李海嘉
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这句名言是著名文学家歌德写的，这句话鼓励我要热爱读书。
小时候的我非常喜欢看童话故事，但是现在的我已经长大了，开始喜欢上读儿童文学这种书了。比如：教我们要热爱生命的《假如给我三天光明》，教我们要尊敬父母的《青铜葵花》……还有一些长篇小说。其中，我最喜欢《杨梅》这本书。 每当我无聊的时候，我就会翻开《杨梅》这本书。当主人公高兴时，我也会跟着高兴，当主人公伤心时，我也会跟着伤心，当主人公遇到问题时，我也会跟着皱起眉头思考……
记得有一次，我被刀划了一下，就哇哇大哭。但当我看到《杨梅》这本书后，我就想：杨梅长得非常难看，还在学校经常被同学们欺负，在家还被妈妈虐待，但她还是坚强地走下去，而我就受到那么一点点的伤，就哇哇大哭，真是太不坚强了。于是我就擦干了眼泪，继续包扎伤口。
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，宁静的知己。我爱读书。
指导老师：莫校
名师点评
通读全文，首先感受到小作者营造的温馨氛围。习作前后照应，抒发了热爱书本这一真情实感。习作中间运用了排比的修辞手法，“当主人公……，我也会……”层层递进;后半部分通过自身的经历，写出了从书中得到的启发，深化主题。末段对书本不同的定义，质朴而不乏优美，为小作者点赞!
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