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在三年半的学习生活中，我不但学习到了许多知识，还结识了许多朋友。
周日的中午，太阳把柔和的光洒在大地上，一片片银杏树叶随风轻轻落下，仿佛为大地穿上了一件金色的衣裳......在这么安静的环境中，我的心情却像一团乱麻，因为就在几分钟前，我和我的死党“老吴”吵架了。
老吴是我的同班同学吴重颖，刘老师常常笑话我们，说我俩见不得又离不得。今天，我和他结伴去挑选合适的卡纸一起做手工。我们把材料选好后，在回家的路上我突然发现一张浅紫色的卡纸不见了!那张卡纸是我们花了好长时间才挑出来的，而且是最好的一张。它是用来做核心部位的，没有它可不行!我们找了又找，还是一无所获。忽然，老吴盯着我装纸的袋子激动地大叫起来“哼!明明就是你想独吞那张纸，却在装模作样地找。”“你才是呢，我明明没有拿，凭什么说是我干的?”“纸就在你的袋子里。”“明明不在。”我俩争得面红耳赤，我一气之下跑回了家，重重地关上房门，一个人生起闷气来。一会之后，我打开纸袋，惊讶极了：浅紫色的卡纸居然静静地躺在里面。我的气顿时烟消云散，我想到老吴对我的好，我怎能那样对他呢?于是我打开房门，拿上卡纸，向老吴家飞奔而去。
我忐忑不安地按了一下门铃，门一打开门，我便迫不及待地说道“老吴，对不起!我错怪你了，卡纸真的在我的袋子里，你没有冤枉我，是我不小心放在纸袋里的。”谁知道老吴听了，居然一脸无事地对我说“老李，没关系，谁叫我们是好朋友呢?”说完，我们俩相视一笑，又和好如初了。
这次经历不但让我懂得了友情的珍贵，还让我和“老吴”的友情更深厚了。
老师的话：一可的习作启示我们，有些语言描写可以不用提示语，比如，吵架的时候，大家想想，还有哪些情况下，语言描写也不用提示语。