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三年级 张竞文
同学：
你好!
同学，你有一个非常不好的习惯——喜欢在墙上乱涂乱画，我以前一直想跟你说，但却一直不敢。
记得有一次，我请你到我家来作客，结果刚玩一会儿，你就恶习发作了，开始在墙壁上乱画，一会儿画“”，一会在画“”一会儿又拿我的绘彩棒涂。我很生气，又拿你没办法，到现在还有好几条印子呢!
还有一次，我和你一起在公园玩儿，你又在捉迷藏时捡了一支已经用过的蓝色粉笔，趁我不注意，就在墙上画画，这边画镜子，那边画花丛，后来我才知道，你觉得那样很好玩。
另外一次，我们在一起上数学课，老师让我们课间休息时，你排队去批作业的时候，真不巧，你正好对着黑板，就悄悄地拿起白板笔在黑白上画小人，还画的很大，结果正好到你，老师你不许下课。
同学，希望看了我这封信后改正这不文明的行为。它会破坏我们的环境。所以为了大家，请你不要乱涂乱画。相信你一定可以做到。
祝你学习进步!
你的同学：张竞文
12月9日
教师评语：整个文章写的基本掌握了劝说文的写法，字迹端正，语言通顺。棒!希望你今后能写的更加棒。
三年级 管建涵
聪明的同桌:
你好!
班级里的每个人，都知道你喜欢画画，不过你每一次画画都会在公物上画画，如果你没有纸，请不要画了，你还有很多可以做的事情，比如：看书，写作业.......你这种行为是不好的，你做事情一定要想过这种行为是不是文明的。所以我不得不写这封信给你。
你肯定会说：“你也是很喜欢画画的。”但我每一次花湖都会在纸上画的。我来跟你细说：“让我最记在心里的是，今年的教师节，你没有一张纸了，然后你就在桌子上画了起来。你画的很好看，但你在桌子上画画，污染了公物，你被我们大家说了一次，可是，你现在还是喜欢在公物上画画。我告诉你在公物上画画是不文明的行为，不仅让人看着心情会瞬间下降。你被我们大家说了一次又一次。可是你还是喜欢在公物上画画，你每次都十分固执。你每次都不听劝告。我跟你说：“你这样是失了你的面子”。”
同桌，你看了我这封信后，一定要改正这不良的行为。
管建涵
12月9日
教师点评：写的不错，语重心长，较好地掌握了劝说问的写法。老师为你感到开心哟，加油!
三年级 朱庆鸿
亲爱的同学们：
你们好!在我们身边的教室里其实有许多不文明的现象，就看我们的课桌，上面有许多杂乱的图画，还有我们的地面上有许多垃圾和没有用的纸，还有墙上有许多脚印和红色的粉笔灰，你发现了这些现象了吗?
除了在教室里能看见这些，在校园外也可以看到这些，看到了这些你也会跟我一样难受吧?
这些乱涂乱画的现象对我们的影响可大了。如果自己损坏了班级的形象，会被别人指为不文明，对你的印象大打折扣。所怀了无辜的课桌，破坏了公物，对你的眼睛有不良的刺激，相信你的眼睛也不愿意看到这样难看的东西吧，每天看到这些低俗的，脏乱的画，你的心情一定不会好的。
让我们把这些脏乱的东西从教室里面消失吧，做一个文明人。
祝
学习快乐!
你的同学：朱庆鸿
2017年12月9日
教师点评：先列举现象，后列举危害，最后发出呼吁，全文条理清晰，中心明确，很好。
三年级 张韵瑶
亲爱的同学们： 你好，在我们的教师有许多因为你们不文明而留下的印迹。比如在雪白的墙壁上涂涂画画，在干净的桌面上乱涂乱画等。我许多次提醒你要讲文明，可是你就是不听。所以，我想借着这次写作文的机会，劝你最后一次。 你难道不知道不文明现象给我们带来了许多不好吗?你们每天在那张脏兮兮的桌子上写作文，难道不想闭上自己的眼睛吗?在公园里，你愉快的心情一见到那些不良行为，你会高兴吗?在班里，别人走进你们班，那到不会说你们班真烂，你们听了舒服吗?班里还有些同学甚至会把公物弄坏，难道这些不是不讲文明给我们危害吗? 国家正在创建文明社会，让我们“共建文明社会，争做文明人。”来吧，请你也加入这个大团队把!
你的同学：张韵瑶
2017年12月9日
教师点评：用一连串的反问写出了不文明现象的危害，引起读者思考，不错!
三年级 李雪瑶
亲爱的同学们：
你们好!我们的身边存在着许多不应该存在的东西。你也看到了吗?
我们经常都能看到墙上和许多地方都有乱涂乱画的现象。乱涂乱画有很多的影响，会影响那个食物的美观。你的眼睛看到这个现象也会不好受，你的心情会感到难受。不光会影响这些，还会损坏自己的文明，还被别人指为不文明。
同学们，不要再这样了。让我们一起保护环境吧!我们要共建文明社会，争做文明人。
祝你们学习进步!
你的同学：李雪瑶
2017年12月9日
教师点评：指出了身边的不文明现象，并指出了其危害，达到了呼吁同学们弓箭文明社会争做文明的目的。上一篇：美丽的小区
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