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你很棒你是第一名篇一
《七年级课外阅读及答案》
七年级同步语文阅读题
（一）父爱昼夜无眠
尤天晨
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 ① 父亲， ② 父亲， ③
父亲并 ④ 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
（选自《伴你一生的情感美文》）
1、解释下列句子中加点的词语。（3分）
一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。 ．．．．刚柔并济：
2、请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处。（4分）
① ② ③ ④
3、“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧„„”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人？（6分）
4、对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请用波浪线在文中划出。（4分）
5、请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈”一句的理解。（5分）
6、“父爱昼夜无眠”，确是如此，父亲以自己独特的方式，时时刻刻在关爱着我们。请你联系实际，写一件给你印象最深的事例，要求叙议结合，不超过100字。（6分）
（二）阳台上的小麻雀（18分）
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！
1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文，文章以表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的 之情。（4分）
2、对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？（6分）
3、试找出文章首尾呼应的语句。（3分）
4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。这是为什么呢？（5分）
（三）美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。
刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎？（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是。（2分）
8、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（5分）
（四）孩子，请系好鞋带
罗安余
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
你很棒你是第一名篇二
《1.初一语文月考卷 带答案》
初一月考语文试题
2012.10.12
四、日积月累——填一填（6分）
积累运用（42分）
一、读拼音，写词语（8分）
dǒu qiào hōng dîng qīng cuì chén mèn ( ) ( ) ( ) ( ) ɡāng jìng hōnɡ kǎo kîng zhì qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字组词 （6分）
( )高( )重 ( )空如洗 （ ）（ ）起伏 （ )冲( )撞 不( )一格 返（ ）归真 讯（ ） 浴（ ） 珊（ ） 汛（ ） 峪（ ） 跚（ ） 三、修改病句（4分）
1. 通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
2.苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
1。 2、，每于寒尽觉春生。 3 4、 5 6、 五、语文知识。（4分）
1. 下列故事不是《三国演义》中的一项是（ ） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 2.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）
3.“五月端阳心随龙舟把诗魂追赶。” “五月端阳”指中国的传统节日“诗魂”指战国时期楚国诗人 。 六、按要求完成句子。（6分）
1、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？ （仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。） 2、冷风吹得他直打寒战。 改为“把”字句：
3、我们铭记着中华母亲的功德。
缩写句子：__________________________________. 七、课文链接（根据课文内容填空）（8分）
1、（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ； （ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ ）； （ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（ ）。
这组是 句，通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中作者感受到了 _ ， ，可见作者是用心在感受。
2、课文题目《草虫的村落》中的“村落”本来指，在课文中指，我们从中可以体会到作者____________ 的感情。
嘲笑—— 精密——
2. 给文中“□”处的句子加上标点符号。（3分）
3. 在文中找出中心句，用画出来，并在中心句里找一个词语作为这段话的小标题。 （4分）
4. 用“(2分)
5、读一读画“”的句子，说说你体会到什么？（4分）
阅读部分（28分）
八、课内阅读部分。（15分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□我们的工作首先要精密□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1、在文中找出下列词语的近义词。 （ 2分 ）
九、课外阅读。（13分）
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心
里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1. 文中叙写了发生在的“我”身上的哪几个“美丽的谎言”？请用自己的语言简述。（3分）
2.老师说谎的目的是什么？从文中哪句话可以看出这一目的达到了？（4分）
3．说说作者为什么认为有些谎言是美好的？（2分）
4．第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（2分）
5．用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（2分）
作文（50分）
从下列文题中任选其一作文。 题一：我养成了一个好习惯
提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于500字。 文题二：“啊！我发现了_________”
提示：你一定有过这样的兴奋的时刻吧。请你把自己的发现写出来，让大家与你共同分享发现 的快乐。注意把发现了什么及发现的过程写清楚，把题目补充完整，不少于500字。
初一语文答案
一、二、略 三、1.
“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使” 2. 删掉“大连” 四、略
五、A 鲁智深 五月初五 屈原
六、1.示例：你好，翠绿的小草，你在微风中摇曳，是向我打招呼吗？ 七、略
八、1、讥笑 周密 3.第一句，勘测线路
4.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民.
5.詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。
九1、有以下几个谎言：①入学考试时老师说我第一名才得到了红五星②刚到美国，信里对母亲说一切都好，很顺利③电话里母亲对我说她一切都好，身体健康。 2
鼓励学生，树立自信心。
我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。 3．
因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。 4．
因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起
5．想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己
你很棒你是第一名篇三
《七年级课外阅读及答案》
七年级语文课外阅读练习
（一）父爱昼夜无眠（28分）
尤天晨
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 ① 父亲， ② 父亲， ③ 父亲并 ④ 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
（选自《伴你一生的情感美文》）
1、解释下列句子中加点的词语。（3分）
一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。 ．．．．
刚柔并济：
2、请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处。（4分）
① ② ③ ④
3、“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧„„”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人？（6分）
4、对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请用波浪线在文中划出。（4分）
5、请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈”一句的理解。（5分）
6、“父爱昼夜无眠”，确是如此，父亲以自己独特的方式，时时刻刻在关爱着我们。请你联系实际，写一件给你印象最深的事例，要求叙议结合，不超过100字。（6分）
（二）阳台上的小麻雀（18分）
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻
雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！
1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文，文章以表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的 之情。（4分）
2、对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？（6分）
3、试找出文章首尾呼应的语句。（3分）
4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。这是为什么呢？（5分）
（三）美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座
城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）
2、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
3
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
6、母亲为什么说谎？（3分）
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是。（2分）
8、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（5分）
（四）孩子，请系好鞋带
罗安余
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手
心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 ⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ ⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……” ⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！ ⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。 ⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
1、给下面加点字注音。（3分）
趔趄（ ） 半晌（ ） 气馁（ ） ．．．．
2、文中有多个成语，请找出三个写在下面。（3分）
、。
3、概括叙述文章内容。（40个字以内）（4分）
4、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为，“又感到手里轻飘飘的”是因为 。（4分）
5、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上、下文，简写在下面。（5分）
我想： 。
6、本文采用的记叙顺序是（2分）
A、顺叙
B、插叙 C、倒叙 D、补叙
你很棒你是第一名篇四
《10人教版七语上阅读与写作训练卷一》
阅读与写作达标双测卷（一）
阅读方法导引：
阅读一篇文章的基本要求：
1、基本理解是从语文知识的角度出发，弄清“字、词、句、语法、修辞”等方面的内容。这是进行文本阅读的前提，也是进行深层次阅读的基础，
2、内容理解是，弄清文章的题材，弄清每个段落的内容，弄清全文的内容，对文章的基本内容进行概括，获取文本信息。
3、技巧理解是指把握一个文本是怎么样组织起来的，用了哪些表现手法，语言有什么特点，针对不同的文本体裁有不同的阅读方法，要按不同的文本特点展开。
4、主题理解是对上面三步理解的总结深化，是对全篇整体的理解，是对全文的提升。
5、写作技巧和特点的把握。写作手法是什么？在表达上有什么技巧？修辞的理解和把握。以及题材的典型性，技巧的合理性。
阅读演练场
训练一(16分)
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手点光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步路。”你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
我慢慢地把身体移过去。“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1、阅读上文概括出文章的六要素。（2分）
时间:暮色苍茫. 地点:在悬崖上, 人物:我和爸爸 起因:我在悬崖上不敢下来
经过;爸爸鼓励我爬下了悬崖 结果:我成功的爬下了悬崖
2、请你用十个字概括出选文叙述的事件。（2分） 。
3、用波浪线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。（2分） 。
4、找出文中作者心理变化的词语。（2分） 。
5、 父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救孩子，是不是他不爱自己的孩子？（2分） 。
6、设想：假如“我”的父亲见我遇到危险，马上亲自去救小孩，结果会怎样？（开放试题，言之成理即可）（2分） 。
7、联系上下文，想一想杰利哪些地方做得对，哪些地方做得不好？（2分） 。
8、说说文章中“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最小的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵
达我所要到的地方。”这句话所蕴含的生活哲理。（2分） 。 训练二（14分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
9、第一段第①句写景好在什么地方？（2分）
。
11、根据选文第一段确定所写的过去的紫藤萝中的“过去”是指【
】（2分）
Ａ、解放前Ｂ、“文革”时期 Ｃ、改革开放初期Ｄ、抗日战争时期
12、第一段最后一句去掉，好吗？为什么？（2分）
。 训练三 美丽的谎言（25分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
16、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（2分）
17、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（3分）
18、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（3分）
19、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
20、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
21、母亲为什么说谎？（3分）
22、画线的句子在结构上起的作用是 。（2分）
23、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（3分）
训练四 孩子，请系好鞋带（罗安余）（20分）
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 ⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家„„”
⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。 ⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
24、文中有多个成语，请在文中画出来。（3分）
25、概括叙述文章内容。（40个字以内）（4分） （提示：人物、事件、感受）
26第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻飘飘的”是因为 。（4分）
27、本文采用的记叙顺序是（ ） 。（1分） A、顺叙 B、插叙 C、倒叙 D、补叙
写作训练场
学习目标：用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。
文题设计
文题一：命题作文，请以“这就是我”为题，写一篇500字左右的文章
文题二：话题作文：以“这就是我”为话题，自拟题目作文。
参考题目： 《成长的足迹》、《欣赏自己》、《她（他）是谁？》、《这个年龄的我有点怪》、《我是家里的“开心果”》、《勤奋让我如此美丽》、《我是个“小气鬼”》、《我是阳光女孩》
文题三：命题作文，请以“欣赏自我”为题写一篇作文，
方法导引
一、说一说
（一）、过去的我
1名字的故事。每一个名字都包含着命名者美好的祝愿，说说你名字的含义和故事。
2成长的足迹。回忆自己小时候到现在的成长历程，讲讲自己的成长故事。
（二）、现在的我。
我的基本情况：
我的性格：
我的爱好：
（三）、将来的我。
我的理想：
我的偶像：
（四）我眼中的你
我的好友：
二、想一想
A我快乐时候，会„„；我忧伤时候，会„„；我痛苦时候，会„„；„„的时候，我会„„。 B我是一个（ ）、（ ）、（ ）的人。
C人类渴望长出一对翅膀，去蓝天飞翔。如果你是一只鸟儿，那么初中三年，你选择怎样一种鸟的形象？比如：雄鹰、鸽子、鹦鹉、寒号鸟、麻雀、燕子、大雁等等（当然，你也可以选择其他的鸟的形象）。你选择哪一种鸟的形象设计，并且说说原因。
提示：以鸟喻人。雄鹰（奋发而拼搏）、鸽子（温顺而听话）、鹦鹉（人云亦云）、寒号鸟（得过且过）、麻雀（快乐而活泼）、燕子（勤劳而又可爱）、大雁（坚强而守时）
☆我更愿意把自己比作一棵平凡朴实的大白菜。任你百花娇艳，独守着自由和清风快乐地生长!我也是热爱生活的，用最简单的颜色，调和出永恒而实际的美味。我也有着一份属于自己的精彩，淡淡的白，淡淡的绿，我想，应该是生命的颜色吧!我就是这样一棵大白菜，映衬着花卉的绚烂。但世界不正是在这众多的陪衬中烘托出辉煌和真谛吗?谢谢!!
三．读一读
这就是我 俞文婷
在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
我就是我---天下无双！
思考：1、文章介绍了我的一些什么性格特征？
2、文章有什么特点？
文题全解
文题1：这就是我
提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。
写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。 可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我„„可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我„„可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责„„可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我„„可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等。
可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如学校生活、家庭生活或朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。
提示二：写作方式应是多种多样的，可以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
题目2：成长的足迹
写作提示：1、十二三岁的你，有没有试着回望一下自己走过的这一段人生之旅？随着年龄的增长，你的身体渐渐的长高，你的知识渐渐地丰富，你的思想渐渐地变化，你的性格渐渐地形成„„在你人生的这一段起始之路上，你留下了一串怎样的足迹呢？
2、《成长的足迹》这是一个含有比喻义的作文题。“足迹”指的是生活中比较深刻的经历和过程。从题目要求来看，此题较易写成回忆性的记叙文或是散文。它给我们点示出一条明显的行文线索：随着年龄的增长，身心的成长。文章主体部分在选择材料上应是一种层进式的扩深，文章的“出彩”难就难在文章
你很棒你是第一名篇五
《人教版七年语文下第四单元综合测试卷含答案》
人教版七年语文下第四单元综合测试卷
一、积累与运用（20分）
1、下列加点的字注音全对的一项是（ ）（2分）
A、归省(xǐng) 行辈(háng) 撺掇(chuān duï) 晦暗(huì) B、亢奋(kāng) 羁绊(jī) 冗杂(rǒng) 蓦然(mî) C、惬意(qiâ) 颦蹙(píng) 粲然(càn) 瞋视(chēn) D、花鬘(mán) 呓语(yì) 齁声(hōu) 叱咤(zhà) 2、选出下列有错别字的一项是（ ）（2分） A、大彻大悟 叹为观止 尽态极妍 参差不齐 B、包罗万象 奇伟磅礴 离合悲欢 息息相通 C、变幻多姿 高视阔步 低回琬转 浑身解数 D、本色当行 叱咤风云 盛情难却 挺身屹立 3、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 B、通过这次实践活动，使我深受教育。
C、改革开放20年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。 D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。 4、下列对原句的意思表达正确的一项是（ ）（2分） 原句：西服原价一套六百元，现价二百元一套。
A、西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一。 B、西服原来一套六百元，现价降低了原价的三分之一。 C、西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一倍。 D、西服原来一套六百元，现在降低到原价的三分之二。
5、你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明： “载人舟”：鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。 “玉壶缘”：茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。 “家和”：家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。 班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来，并作简要说明。（3分）
6、给下文的空白处补上恰当的话。（2分）
有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说：“ ”这话让这位美国老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。 7、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。（2分） 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，
1
二、阅读理解：（30分）
(一) 文言文阅读（13分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席， 奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8．下列加点词解释有误的一项是( )（2分） A．会宾客大宴(举行宴会，动词) 几欲先走(逃跑) ．．B．侧目(用眼看，动词) 宾客意少舒(不多) ．C．指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起，举起) ．．D．几欲先走(音jī，几乎) 一抚尺而已(罢了) ．．．
9．理解填空。
文段中描写火烧之声的句子是： 。众人灭火之声音是 。这两类声音是同时发出的，从文中 一词(实为短语)可以看出。
10．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的一项是( )
A．所有能够模仿的，这里都有。B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。 C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D．凡是应该有的，这里都有。 11．翻译下列句子。（4分） 不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
12．文中画横线处是什么描写？有什么作用？
（二）美丽的谎言 阿仑（17分）
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l0。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一
个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用．就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢? 那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!
13．本文记叙了 、 和 说“谎”的几件事．这几个人说谎的共同原因是 。 14．结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用。（3分）
15、当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心理变化。（3分）
16．结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。（3分）
17、结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”，“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因？为什么？（4分）
三《社戏》鲁迅
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以
2
偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④ “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥ 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。
⑦“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 ⑧我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
⑨大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 18．如果将选段分为三个层次，正确的划分法是：（3分）
A.①－②；③－④；⑤－⑨。 B.①；②－③；④－⑨ 。
C.①－②；③－⑥；⑦－⑨。 D.①－③；④－⑦；⑧－⑨ 。
19．“回望”一词在文中结构上起①___作用。文中画线的句子分别从②_____和③______（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的④________。 20．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”在表达上有什么妙处？ 21．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”在文章中的作用是什么？
22．文中表现阿发憨厚无私的句子是：___________________________________。 23．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个______________的少年。 24．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。
三、写作 题目：友谊
以“两人的手紧紧地握在一起。”做文章的最后一句，从自己的生活经历中选取一两件事或几个片断，写一篇歌颂友谊的记叙文。
要求：1．内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和感受。 2．结构合理，详略得当，语言通顺。3．全文不少于500字
答案
一、基础知识 1、D 2、C 3、C 4、A
5、例：舒心发屋 回头发屋 丝情理发店
6、您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不让您走呢！ 7、略
二、阅读理解 （一） (一) 文言文阅读 8．B点拨：“宾客意少舒”中“少”音“shāo”，意思是“稍微”。 9．力拉崩倒之声，火爆声 曳屋许许声，抢夺声，泼水声 又夹 10．C 点拨：此句为双重否定句，表示肯定。 11．(1)不能指明其中一个方面(的情况)。 (2)不能说清其中的一个地方。
12．画“ ”句子描写的声音较单一，画“ ”的句子描写得复杂逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来听众的反应相吻合，能突出表演者的高超技艺，把表演推向一个高潮。 （二）
13．老师 “我” 母亲 是尊重、是关爱、是惦念、是为了让对方快乐 14．使“我”和同学们快乐，使我们得到鼓励，树立自信心。
15．示例：母亲为什么要对我说谎，为什么骗我?我一定要问清楚!不!这还用问吗?她不就是怕我担心吗? 这是母亲对我的爱，我还有什么必要问呢?
点拨：抓住人物当时的心情，结合对母亲的理解和感受到的强烈的、浓浓的母爱来写 16、“用心说出的谎言”是为了让对方快乐，精心设计了一些隐瞒事实的话。这体现了人与人之间的尊重，关爱和理解。这样的谎言体现出了人们之间那种美好的情感。 17、知道。 因为“我”了解母亲为了不影响儿子的学习，一心为儿子着想的心情。
18．月还没有落„„喝采起来。／离平桥村„„叫他“八癞子”／“都回来了！„„各自回去了。（大意是）孩子们偷罗汉豆 19．承上启下视觉听觉留恋
20．运用比喻手法，富有江南水乡特色，一方面表明船行驶之快，另一方面表现孩子们欢快的心情。
21．侧面（间接）描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。 22．“偷我们的吧，我们的大得多呢。” 23．反应灵敏、考虑周到、充满自信
24．文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
3
你很棒你是第一名篇六
《三年级第六单元测试》
安定小学三年级语文第六单元检测
班级 姓名 学号
一、 看拼音，写词语。 （10分）
qí guài kuàng wù mãi tàn qī fu zhēng chǎ
o
chì bǎng wãi xiū zhì huì nǎo dài zá cǎ
o
二、 请将正确答案的序号填在前面的括号里。（10分）
（ ）1．下面的读音完全正确的一组是：
A．地壳（qiào） 发人深省（xǐng） B.丢三落（luî）四 盛（shâng）开
C．亲密无间（jiān） 银行（háng） D．兴（xìng）风作浪 传（chuán）说
( )2.和“刨根问底”意思相近的词语是：
A．寻根究底 B．刻舟求剑 C．不求甚解 D．顺藤摸瓜
（ ）3．《小稻秧脱险记》中毛毛雨指:
A．杂草 B．喷雾器大夫 C．除草剂 D．小稻秧
（ ）4．下列词语中只有一组有错别字，请找出来。
A．气势汹汹 一拥而上 B．无影无宗 自由自在
C. 聚精会神 蛮不讲理 D. 不由分说 腾空而起
（ ）5．《石头书》中，石头书上的画指：
A．波痕 B．雨痕 C．矿物 D．化石
三、按要求完成练习。
1．把下列成语补充完整。（6分）
（ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨
2.将前后部分正确连线搭配。（6分）
房间 宽阔 激烈的 阳光
草原 宽敞 热烈的 掌声
公路 宽广 强烈的 战斗
3.按要求写句子。（15分）
1．荷叶上的露珠好像 。
2．这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(改为不带问号的句子,意
思不变)
3．照样子，在横线上填上合适的词。
例：川川好奇地问：“叔叔，您在看什么？”
（1）妹妹 地叫起来：“妈妈，你看那朵花多漂亮啊！”
（2）东东 地告诉我：“你送我的那条小金鱼死了。”
（3）王明 地说：“没想到，他居然考了100分！”
4.“咬定青山不放松， 。千磨万击还坚
劲， 。”这首诗赞美了 坚强不屈的精神。诗中的“坚
劲”的近义词是 。
5.小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气 。她渐渐地变成
了水蒸气，向空中飘起。向日葵 ，白杨树 ，喇叭花 。大家多么想把小露珠留住呀！
四、阅读理解。（18分）
（一）松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像搽（chá）过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘
（qiào）着，显得格外漂亮。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
美丽（ ） 格外（ ）
2.用“ ”画出本文中的打比方的句子。（2分）
3.这段话是围绕“ ”这句话来写的。（2分）
4.这段话分别从松鼠的 、 和 三个方面写出
它的美丽。（3分）
（二）你很棒，你是第一名
我至今都记得我的第一位老师。
那年夏天，妈妈带我去参加小学入学考试。进了校园，迎接我们的是一位五
十多岁、亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操
场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地数着。老师拍了拍我的脑袋，伸手在
她的名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着这一举动。开学了，有一天，我
跑到老师那里问她，是不是我的入学考试得了第一名才会得到红五星。
是的 你很棒 你是第一名 老师笑着点了点头说
我满怀希望跑着离开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我坚
信自己一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家
才知道，每一个人的入学名册上都有一个红五星，而她对班上的每一个学生都说
过：“你很棒，你是第一名！”
我至今都记得我的第一位老师。我真想对她说：“老师，谢谢你！ ”
1．短文的第三自然段没有标点符号，请在原文中加上标点符号。（3分）
2．根据短文内容填空。（2分）
入学考试的时候，“我”得了一个红五星，老师在名册上 。
很多年以后，“我”才知道， 。
3．文中有一句话描写了“我”的心情，请摘抄下来。（2分）
4．“这种信念一直鼓励着我。”联系上下文，想一想“这种信念”是什么。
（2分）
5．“我为什么至今都记得第一位老师？把“我”想说的话写在文中的横线
上。（2分）
五、作文（30分）
学校准备在三年级举办主题为“我心爱的物品”的展览活动，你一定愿意把你喜
爱的东西展示出来让全体同学分享吧！拿起笔，先把你的物品（玩具、文具、手
工制作、装饰物或小动物等）向大家作一下介绍，重点说清楚它的样子
你很棒你是第一名篇七
《七年级下册第3次月考语文试题及答案》
第三次月考七年级语文试卷（10,6.2）
一、积累与运用（共30分）
1．用你认为最帅气的字体把下列语句抄写到横线上。（2分）
读书破万卷，下笔如有神
_________________ ______________________
2．下列加粗的字注音完全正确的一组是（ ）
A．行辈(háng) 亢奋(kàng) 羁绊(jì) 惊鸿(hóng)
B．归省(shěng) 凫水(fú) 撺掇(cān) 絮叨(xù)
C．呓语(yì) 粲然(càn) 嗔视(chēn) 叱咤(zhà) ．
D．雏凤(chú) 朱砂(shā) 参差(cān) 惬意(qiâ)
3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．宽慰 依稀 端疑 忧心仲仲
B．欺侮 悠杨 妄相 尽态极妍
C．赢弱 疏密 甜静 众妙必备
D．弥散 漂渺 淋漓 变幻多姿
4．下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（ ）
A．浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
D．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
5、下面具体场合女主持人所说的一句话应该是（ ）（２分）
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 Ａ、女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。 Ｂ、女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。
Ｃ、女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。
Ｄ、女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。
6．在下面句中横线处填人短语，正确的一组是 ( )
，是急促的鼓点； ，是飞扬的流苏； ，是蹦跳的脚步。
A．旋风一样 骤雨一样 乱蛙一样 B．骤雨一样 旋风一样 乱蛙一样
C．旋风一样 乱蛙一样 骤雨一样 D．乱蛙一样 旋风一样 骤雨一样
7．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
B、通过这次实践活动，使我深受教育。
C、改革开放20年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
D、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。
8．默写课文原句。（13分）
（1）遥闻深巷中， ，其夫呓语。既而儿醒， ，夫亦醒。妇抚儿乳， ，妇拍而呜之。（林嗣环《口技》）
（2）独怜幽草涧边生， 。（韦应物《滁州西涧》）
（3） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（4）苍苍竹林寺， 。（刘长卿《送灵澈上人》）
（5）谁 家 玉 笛 暗 飞 声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）。
（6）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（7）江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
（8）故园东望路漫漫，_________________。马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）
（9）《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的句子是： ， 。
9．按要求修改下面语段。（3分）
洪江考大学因差6分未被录取，张峰去信安慰，其中有用语不当之处，请找出三处并加以修改。
一个人难免不遭厄运，希望你能经受住这次打击。你的学习基础不错，望你重振雄风，明年的此时，你一定能再度辉煌。
答：（1）改为 ；
（2）改为 ；
（3）改为 。
， 。
二、阅读理解（共30分）
(一) 阅读下面文段，完成文后练习
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的
是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
10．“回望”一词在文中结构上起________作用。（1分）
11．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处？（2分）
12．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么？（2分）
13．文中表现阿发憨厚无私的句子是：（1分）
_________________________ _________ 。
14．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个________________________________的少年。（1分）
15．针对文中孩子们的偷豆行为的是与非，谈谈你的看法。（1分）
(二) 阅读下面文段，完成文后练习
美丽的谎言 阿仑（13分）
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l0。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊
重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用．就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!
16．本文记叙了 、 和 说“谎”的几件事．这几个人说谎的共同原因
是 。(4分)
17．结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用。(2分) 。
18、当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。
请你写出“我”此时的心理变化。(3分)
19．结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。
(2分)
20、结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”，“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因？为什么？（2分）
(三) 阅读下面的文言文，完成下列题目。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
22、给文中加点的字注音。（2分）
吠（ ） 间（ ） 许许（ ）声 几（ ）
23、解释下面加点的词。（2分）
（1）俄而百千人大呼 （2）虽人有百手 （3）不能名其一处也 （4）群响毕绝
24、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
两股战战，几欲先走。
25、对上面两段文言文的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A、第一段文字对声音的描写是由少到多，由单一到复杂，到应有尽有。
B、“虽人有百手„„不能名其一处也。”是作者的评论，表达了对口技者高超技艺的赞叹。
C、“变色离席”写出了宾客身临其境的慌乱，“两股战战，几欲先走”写出了宾客逃跑的丑态。
D、“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，既与课文开头相呼应，又突出了表演道具的简单，口技者技艺的高超。
26文中描述听众的反应，这些描述有什么作用？（1分）
三、作文 （40分）
题目：友谊
有人说，朋友多了路好走；有人说，朋友多了不寂寞；也有人说，海内存知己，天涯若比邻；还有人说，把你的喜悦告诉你的朋友，你就拥有了两份喜悦，把你的忧愁告诉你的朋友，你的忧愁就少了一半„„请你从自己的生活经历中选取一两件事或几个片断，写一篇歌颂友谊的记叙文。
要求：
1． 内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和感受。
2． 结构合理，详略得当，语言通顺。
3． 全文不少于600字。
一、基础知识积累与运用（30分）
1， 美观可得2分；工整可得1分；潦草不清得0分。 （2分）
2 ，（ C 3，（ D） 4，（ C ） 5，（ B ）6( B ) 7（ C ）
8默写课文原句。（13分）
（1）便有妇人惊觉欠伸 大啼 儿含乳啼
（2）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣 。（韦应物《滁州西涧》）
（3） 峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（4）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚 。（刘长卿《送灵澈上人》）
（5）谁 家 玉 笛 暗 飞 声， 散入春风满洛城 。（李白《春夜洛城闻笛》）。
（6）有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花 。（赵师秀《约客》）
（7）江山代有才人出， 各领风骚数百年 。（赵翼《论诗》）
（8）故园东望路漫漫，___双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，___凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（9）《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的句子是： 荷笠带斜阳，青山独归远 。 9答：（1） “厄运”改为“挫折”；
（2）“重振雄风”改为“振作精神”
（3）“再度辉煌”改为“榜上有名” 。（3分）
二、现代文阅读（30分）
（一）社戏（8分）
10．“回望”一词在文中结构上起___承上启下_作用。（1分）
11．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处？（2分）
你很棒你是第一名篇八
《五年级阅读短文练习》
阅读短文试卷二（共30分）
（一）
黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。据
学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河
水也相当清澈。随着她儿女的增多，周围的森林面积一天天减少，水土流失日益
严重，终于使她由绿变黄了。河底泥沙越来越厚，河面逐渐上升，有些地方，如
河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲
河生我们的气吧，河水一次又一次跑出来教训我们，造成了难以估量的损失。
那么，目前的情况又怎样呢?旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河
是工农业生产和人民生活的重要水源，却也成了附近农业污水和生活污水的主要
排放渠道。据专家们统计，黄河污水年排放量高达21．2亿吨，工业垃圾和生活
垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3．75万吨和600万吨。以宁
夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397公里，宁夏每年3亿吨工业及生活
污水约有80％排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质含量近年来显著增加。
由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区的
许多农民就直接饮用黄河水。即使那些不直接饮用黄河水的人，也并非不受其害，
因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。
饮用这样的地下水，又怎能保证身体健康呢?
7．阅读第1自然段，概括说明造成黄河成为“悬河”的原因是 (2分)
8．第2自然段中说到黄河“新的问题”是指 ；
造成黄河污染的主要物质有 。(2分)
9．文中划线部分主要运用的说明方法是 (2分)
10．从全文看，黄河问题给人民的生产、生活带来了哪些严重危害?(2分)
答：
风是空气流动的表现，是我们地球上最常见的自然现象。然而，你听说过太
阳也会刮风吗?
太阳风是一种来自太阳的物质流。这种物质虽然与地球上的空气不同，不是
由气体的分子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子——质子和
电子等组成，但它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳
风。当然，太阳风的密度与地球上的风的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道
的，一般情况下，在地球附近的行星际空间中，每立方厘米有几个到几十个粒子。
而地球上风的密度则为每立方厘米有2687亿亿个分子。太阳风虽然十分稀薄，
但它刮起来的猛烈劲，却远远胜过地球上的风。在地球上，12级台风的风速是
每秒32米以上，而太阳风的风速，在地球附近却经常保持在每秒350～450千米，
是地球风速的上万倍，最猛烈时可达每秒800千米以上。
太阳风虽然猛烈，却不会吹袭到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞
——地球磁场。地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏，仍然会有少数
漏网分子闯进来，尽管它们仅是一小撮；但还是会给地球带来一系列破坏。它会
干扰地球的磁场，使地球磁场的强度发生明显的变动；它还会影响地球的高层大
气，破坏地球电离层的结构，使其丧失反射无线电波的能力，造成我们的无线电
通信中断；它还会影响大气臭氧层的化学变化，并逐层往下传递，直到地球表面，
使地球的气候发生反常的变化，甚至还会进一步影响到地壳，引起火山爆发和地
震。例如，1959年7月15日，人们观测到太阳突然喷发出一股巨大的火焰(它
就是太阳风的风源)。几天后，7月21日，也就是这股猛烈的太阳风吹袭到地球
近空时,竟使地球的自转速度突然减慢了0．85毫秒，而这一天全球也发生多起
地震；与此同时，地球磁场也发生被称为“磁暴”的激烈扰动，环球通信突然中
断，使一些靠指南针和无线电导航的飞机、船只一下子变成了“瞎子”和“聋
子”„„
太阳风对地球的影响，只是乘虚而人的漏网分子所为。由此可见，在无所阻
拦的行星际空间，太阳风的威力有多大了。
1．本文的说明对象是。(1分)
2．本文第二段主要运用的两种说明方法是、、。(3分)
3．把来自太阳的物质流称为太阳风的原因是
(2分)
4．太阳风如果来到地球，会造成哪些破坏? (4分)
答：
① ；
② ；
③ ；
④ 。
美丽的谎言
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老
师。入学考试的内容是从1数到100.我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的
笑容，脆生生的一口气从1数到了100。老师拍了拍我的脑袋，伸手在她的花名
册上画了个红五星。我非常仔细地观察她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红
五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不
同来。因为心里一直惦记着花名册上的那个红五星，我终于忍不住了，跑到老师
哪里问她，是不是我的入学考试第一名才得到红五星，老师笑着点了点头，当我
满怀着希望从校园里跑出来时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我
一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群
同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一人的入学花名册上都
有一个红五星，而她几乎对班上的每一个学生都说过：“你很棒，你是第一名！”
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么的美好，这和真实意
义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
固执—— 鼓励——
2.文中划线句子“这种信念一直鼓励着我”中，“信念“指的是 （2分）
3.概括文章的主要内容。（6分）
4.“我“从老师的“谎言”中得到了什么启示？（4分）
你很棒你是第一名篇九
《100篇阅读详尽解析(一)》
美丽的谎言 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！ ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 ⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分） ??2、作
者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分） ??3、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（3分）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分） ??5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分） 6、母亲为什么说谎？（3分） ??7、画波浪线的句子在结构上起的作用是????????????????????????????????????????。（2分）8、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（5分） ???答案?1、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。本题考查的是分析事件原因。这件事发生在文中的第5段，“那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。”是因为，“我”是个穷大学生，负担不起租房的费用，被那些家人看不起。2、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。本题考查的是分析作者思想。根据提示，要从谎言的作用上来回答，并且要提炼和概括，在文中找到“有些谎言是美好的”，在文章的第4段，“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。”，只要将这一内容提炼即可。因为它是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。3、鼓励学生，树立自信心。本题考查的是高度概括。第三段中“我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我”，可见老师这样做的目的是鼓励每一个学生，让他们对自己有信心，鼓励他们做的更好。本题要注意字数限制，含标点15字以内，不要超字。4、用那些写给母亲的文字鼓励自己。本题考查的是原文回答问题。在第5段中，“每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。”，用原文回答，就不要再添加自己的语言，而且
要注意简练。5、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。（2）“我”告诉母亲我一切顺利。（3）母亲在电话中说她一切都好。本题主要考查的是寻找情节。注意要求：要全面考虑，不要遗漏，这就意味着要把要点找全找齐。从文章开头开始找，一段一段地找，1-3段是老师对所有学生说的美丽的谎言——每个学生都得了第一名。4-5段是我对母亲说的美丽的谎言——我一切顺利。第6段是母亲对我的谎言——她一切都好。只要按照故事发生情节进行分段，一切都一目了然。6、怕“我”惦念她。本题考查的是对文章的情节理解。在文中第5段“之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？”，可见我说谎是怕母亲知道了会担心，同样，母亲也一样，母亲说谎也是怕我担心。7、过渡??（承上启下）????? 本题考查的是句子结构作用。开头：总领全文（总括全文），引出下文（开启下文），开篇设疑开门见山，开篇点题；中间：承上启下（过渡） 为后文埋伏笔、作铺垫；结尾：总结全文，点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛），首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。看句子在文章的位置，本题中画波浪线的句子在中间，即起到了过渡作用（承上启下）。?8、略本题考查的是拓展题中的观点类题目。首先你要表达自己的观点，即赞同或者是不赞同，其次，你要说出原因来，为什么赞同或为什么不赞同，原因要支持论点。例如：我赞同作者的观点，因为说谎本身是错误的，但是善意的谎言“是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。”......
你很棒你是第一名篇十
《七年语文下册期末试卷答卷答案》
5. 请以“幸福”开头写两句诗组成排比。（5分）
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归。”的牵挂；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”的回忆；_________________________________________________； ___________________________________________。
二、阅读（35分）
（一）阅读下面文段，完成第6-9题。（11分） 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿
声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
6. 解释下列划线字的意思。（2分）
（1 ） （2 ）
（3 ） （4 ）
7. 本文段描写听众的情态，有何作用？（3分）
____________________________________________________________________
8. 本文段描写听众的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是________________；表示听众心领神会，感到满足的词语是 _______________；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________。 (3分)
9. 在听口技表演时，本文居然写道“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”你认为这可信吗？谈谈你的独到见解。（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面文段，完成10-14题。（11分）
①没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
②它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
③绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
④我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 ⑤我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
⑥最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，_____没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，_____没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑦它走了上去，消失在一片灿烂中。
10. 给文中第二段空白处填上恰当的关联词。（1分）
11. 文中开头两个“没有”的作用是什么？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 为什么“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. “彩虹”在文中反复出现，它有什么作用？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. 谈谈你对选文结尾一句的理解。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面短文，完成15-18题。（13分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l0。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名! ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 ⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用．就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，
一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的。
15. 结合具体内容说说老师的“谎言”起到了怎样的作用。（3分）
_____________________________________________________________________
16. 本文记叙了____、____和____说“谎言”的几件事，这几个人说谎的共同原因是_________________________________________________________。（4分）
17. 当“我”得知母亲生病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。请你写出“我”当时的心理变化。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. 结合自己的生活实际，谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”的理解。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文（50分）
19. 按要求写作文。(作文请写于答卷第3、4页的作文格中)
当我面对_________的时候
要求：（1）填上词语，完成作文题目
（2）字数600字以上
（3）体裁不限，不得出现真实校名、人名。
四、附加题（10分）
（一）阅读下面的文言文，完成20-21题。
里中有病脚疮者,痛不可忍,谓家人曰:“尔为我凿壁为穴”。穴成,伸脚穴中,入邻家尺许。家人曰:“此何意?”答曰:“凭他去邻家,无与我事。”又有医者,称善外科,一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治,乃持并州剪剪去矢管,跪而请谢。禆将曰:“簇在膜内者须亟治。”医曰:“此内科事,不应并责我。”
噫脚入邻家犹我之脚也簇在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁,辄思委脚,隔一膜,辄欲分科,然则痛安能已，责安能诿乎?今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。
（选自《江盈科集 任事》）
20.按要求完成下面三个小题。（7分）
（1）解释下列划线的词语。（3分）
里中有病脚疮者_________ 延使治_________ 跪而请谢_________
（2）下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分） 噫 脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 簇 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。
（3）用现代汉语翻译句子。（2分）
然则痛安能已，责安能诿乎?
________________________________________________________________________
21. 读完此文后，请你用自己的话说说明白了哪些道理。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2012-2013学年度第二学期期末教学质量检测