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和一吐为快一个意思的词语篇一
《七年级第一次月测试卷(含答案)》
四中2010~2011学年上学期七年级语文第一次月测题
亲爱的同学：今天是你收获第一单元的日子，请将累累的硕果记录在这份练
习卷上吧!愿你们在答题中漾动着快乐的心绪，我们期待着和你一起体验成功的
喜悦！
说明: 1.试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共五大题,页,满分
100分,考试时间120分钟。
2.本试卷设有附加题,共5分,该题得分计入总分,但全卷最后得分不
能超过100分。
第Ⅰ卷(选择题 共20分)
一、基础知识（每题2分，共10分）
1、请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项（ B ）（2分）
A．小憩（qì） 啜泣（chuō） 小心翼翼（yì）
B．瞬间（shùn） 嶙峋（xún） 擎天撼地（qíng）
C．发端（dān） 屡次（lǚ） 鹤唳云端（lì）
D．迂回（yū） 喧腾（téng） 忍俊不禁（jīng）
2、有错别字的一项是（ D ）（2分）
A、嶙峋 茁壮 辜负 擎天撼地
B、麦穗 藤萝 丘壑 蜂围蝶阵
C、小憩 庸碌 诱惑 心惊肉跳
D、糟踏 茏罩 隐密 头晕目眩
3、选择关联词语填空，正确的是（ C ）（2分）
（ ）我是向来不爱放风筝的，（ ）不爱，（ ）嫌恶他，（ ）我
以为这是没出息孩子所做的玩艺。
A、因为 不但 而且 所以 B、虽然 不但 而且 但是
C、但 不但 并且 因为 D、因为 不但 并且 所以
4、请选出下列句子中没有语病的一项（ C ）（2分）
A．我读了大概七八页左右的课文。
B、我去了世界上没有的万里长城。
C．我看了中央电视台播放的新闻。
D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
5、找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（ C ）（2分）
A、山那边的山啊，铁青着脸。
B、仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
C、作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
D、因为我听见海依然在远方为我喧腾。
二、文言文阅读。（共10分，每小题2分）
童趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物
外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首
观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛
草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一
癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾
蟆，鞭数十，驱之别院。
6、对下列句子里加点字理解不正确的一项是（D ）
A. 物外之趣（超出事物本身） B.又留蚊于素帐中（未染色的帐子） ．．．．
C．怡然自得（安适、愉快的样子） D. 鞭数十，驱之别院 (鞭子) ．．7、下列“之”字用法与其他三项不相同的一项：( B )
A.昂首观之 B.故时有物外之趣
C.驱之别院 D.观之，兴正浓
8、下列句中含通假字的一项是（ A ）
A.昂首观之，项为之强 B.不觉呀然一惊
C.徐喷以烟 D.蹲其身，使与台齐
9、下列句子翻译不正确的一项是（ D ）
A. 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣 (每遇见细小的东西，一定要仔
细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。)
B. 心之所向，则或千或百，果然鹤也；(这么一想，眼前果真就出现了千百只
白鹤)
C. 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣(慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫)
D. 忽有庞然大物,拔山倒树而来，盖一癞虾蟆(有个极大极大的兽拔山倒树而来，
盖住一只癞虾蟆)
10、下面说法不正确的一项是（ B ）
A.本文采用生动的描写方法，写出作者儿时的几件趣事，充满了童真童趣。
B.本文选自唐代文学家沈复的《浮生六记·闲情记趣》。
C.夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想像成“群鹤舞于空
中”的动人图景，并且看得入了迷。
D. “明察秋毫”，在文中体现作者视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。
第Ⅱ卷 (非选择题 共80分)
三．现代文阅读。(共25分)
（一）（9分）
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑
布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我
心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉
中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地
笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬
得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什
么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果
树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不
见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住
了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一
下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河
流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵朵，组成了万花灿烂的流动的瀑
布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
11.你认为作者心中的焦虑和悲痛是什么？（2分）
指“生死谜，手足情”。手足比喻兄弟，作者的弟弟身患绝症，生命垂
危，做姐姐的自然焦虑、悲痛。
12.作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了什么？谈谈你的认识。（2分）
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。现实生
活中无论遇到怎样的困难都要树立积极乐观的人生态度。
13.选文结尾说“我不由加快了脚步”，这句话有什么深刻含义？试简要谈谈你的
理解。（2分）
被紫藤萝花所体现出的生命力催促，表示自己要正确面对人生道路上的
坎坷、不幸与痛苦，加快生活中前进的脚步。
14.托物言志是本文的写法。你喜欢什么花草虫鱼？想通过它们告诉大家一个什
么道理？试用富有哲理的语言说说。（3分） 我喜欢水仙花，它要求于人的只是一盆清水，给人的却是沁人心脾的芳香。它告诉我们：生命的价值在于奉献。
（二）(9)
完美的礼物
吴献坤
去年母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。妈妈
深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？”
“今天是母亲节，我要送你一件礼物！”儿子自豪地说。“这套裙子多少钱？”
妈妈又问。“售货员阿姨说198元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节
送给妈妈的礼物，便要了我158元。这不，还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈，又说：“妈妈，你快试试裙子吧。”
妈妈在儿子的催促中试起了裙子。由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了„„爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵，这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊！爸妈直夸儿子：“好孩子，真懂事！”
下午，爸爸和妈妈根据发票提供的地址，找到了那家服装店要求退货。当出示发票说明情况后，服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过：儿子一个人来到服装店，要给妈妈买裙子。老板问：“你妈妈有多高？”儿子说：“妈妈不高不矮。”老板又问：“你妈妈有多胖？”儿子说：“妈妈不胖不瘦。”老板问：“你妈妈是什么肤色？”儿子说：“妈妈不黑！”老板又问：“裙子要哪个价位的？”儿子说：“要最贵的！”说着从书包中掏出一堆零钱，老板和他数了数共213元。于是便推荐了198元这个价位„„老板又说：“服装店自开业到现在已5年多了，他是我遇到的第一个给母亲送礼物的孩子，很受感动，于是就按进价卖给他一套。同时怕大人不放心，我还给他出了一张发票„„”
妈妈打断了服装店老板的话说：“这裙子我们不退了，谢谢你！”并紧抱儿子给她买的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，她把它当做礼物永远珍藏起来。 不高不矮、不胖不瘦、不黑、最贵的——这是孩子心中神圣的母爱！
15、本文叙述了一件什么事，用简要语言概括。（不超过25个字）（2分） 母亲节，儿子用零花钱给妈妈买了一套连衣裙回报母爱。
16、爸爸妈妈退货的原因是什么？试找出文中的原句回答。（2分） 由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了„„爸爸和妈妈对裙子有一百个不满意。
17、结合文章内容，说说你对标题中“完美”二字的理解？（2分）
虽然儿子给妈妈买的裙子并不合体，但儿子却用它表达出对妈妈真挚的爱，让妈妈深受感动，所以礼物是“完美”的。
18、你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢？说说自己的做法。（3分） 答案略。要求，语句通顺，有真情实感，紧扣孝心可得满分。
(三)（7分） 《狐狸和山羊》
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍然不能成功的爬上去，只好呆在哪里。公山羊渴极了，四处找水喝，终于发现了这口井。他探着头，看见狐狸
在井下，便问她水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这是天下第一井水，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与它痛饮。
一心只想喝水的山羊信以为真，便不假思索得跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸共同商议爬上去的办法。
狐狸早有准备，他叫山羊说：”我倒有一个方法，你用前脚趴在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们不就都得救了吗？”
公山羊同意了它的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳到了井沿上。狐狸山去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：”喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目的跳下去了。” 19、文选段出自手法，相传为___伊索_____所作。（3分）
20、此段文字的寓意是2分）
21、你还知道哪些寓言故事，请至少列举两个。（2分）
四、积累与综合性学习 (共15分)
22、默写或按要求填空。(共12分,每小题2分)
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》）
（2） ，把酒话桑麻。（孟浩然·《过故人庄》）
（3）曲径通幽处， （常建·《题破山寺后禅院》）
（4） ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》）
（5）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是： “老骥伏枥， ， ，壮心不已。
23、 综合性学习：阅读下面的材料，回答问题。(共5分)
学校班级要举行班干部竞选了！要求每一个竞选者针对自己所要竞选的职务来推销自己。假如你是竞选者，你最喜欢竞选那个职务呢？你又如何为自己设计能打动老师和同学的推荐语呢？
请在下面的横线上填上你为自己精心设计的推荐语。
我竞选的职务是： （1分）
我的推荐语是： （3分）
五 作 文 (共40分)
24、按要求作文。
亲爱的同学，你在慢慢长大的过程中，离不开亲情、欢乐、信任和希望，也
离不开知识、财富、春天和阳光。请结合自己的经历和感受，在题目的横线上填入一个能让你一吐为快的词语，写一篇500字左右的文章。可以选用提示语中的
和一吐为快一个意思的词语篇二
《四年级下册词语练习》
四年级组 词语练习
一、 按要求写成语
1.含有“言”的成语： 言听计从 言而有信 言为心声 言外之意 欲言又止 胡言乱语 豪言壮语 片言只字 广开言路 仗义执言 不可言状 总而言之 肺腑之言 知无不言 哑口无言 金口玉言
2.含有“词”的成语： 词不达意 词清讼简 词严义正 强词夺理 清词丽句 理屈词穷
3.理正词直 一面之词 支吾其词 闪烁其词
3.不含“词”或“言”字，与说话、言语有关的成语： 一吐为快 信口开河 语重心长 说三道四 吞吞吐吐 平铺直述 东扯西拉 头头是道
4.含有“花”的成语： 锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 闭月羞花 百花争艳 朝花夕拾 花红柳绿 明日黄花 百花齐放 妙笔生花 奇花异草 铁树开花 鸟语花香 昙花一现 如花似玉 落花流水 风花雪月 走马观花
5.不含“花”字，形容花儿很美的成语：姹紫嫣红 国色天香 含苞待放 美不胜收
娇艳欲滴 灿烂多姿 斑斓多姿 艳丽夺目 缤纷五彩 经久不衰 生机勃勃 争奇斗艳
6.含有“手”的成语：手无寸铁 手疾眼快 手舞足蹈 手忙脚乱 指手画脚 束手无策 七手八脚 碍手碍脚 眼高手低 心狠手辣 不择手段 眼疾手快 爱不释手 得心应手 鹿死谁手 大打出手
7.含有“指”的成语：指名道姓 指鹿为马 指点江山 指日可待 颐指气使 屈指可数 掐指一算 发上指冠 了如指掌 千夫所指 首屈一指 十手争指
8.与智谋有关的成语：退避三舍 草木皆兵 完璧归赵 暗渡陈仓 田忌赛马 围魏救赵 草船借箭 隔岸观火 火烧赤壁 破釜沉舟 望梅止渴
9.描写神态的成语： 大惊小怪 大惊失色 镇定自若 从容不迫 六神无主 目瞪口呆 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 无精打采 张口结舌 得意忘形 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 恼羞成怒 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去
10.含有“眼”的成语：眼疾手快 眼馋肚饱 眼花缭乱 眼花耳聋 另眼相看 泪眼汪汪 过眼云烟 有眼无珠 一饱眼福 头昏眼花 见钱眼开 眉开眼笑 浓眉大眼 挤眉弄眼 凡胎肉眼
11.含有“目”的成语：目瞪口呆 目光如豆 目不识丁 目不转睛 目光短浅 一目十行 面目全非 过目不忘 明目张胆 反目成仇 耳目众多 头晕目眩 纲举目张 耳聪目明 耳闻目睹 眉清目秀 掩人耳目 赏心悦目 令人注目 琳琅满目 光彩夺目
12.含有“日”的词语：日夜兼程 日积月累 日久天长 日薄西山 白日做梦 度日如年 旷日持久 没日没夜 明日黄花 蹉跎日月 风吹日晒 风和日丽 江河日下 蒸蒸日上 暗无天日 遮天蔽日 出头之日 开云见日 夸父逐日
13.含有“月”的词语：明月清风 明月入怀 月黑风高 月明星稀 闭月羞花 戴月披星 花好月圆 花容月貌 春花秋月 花前月下 长年累月 风花雪月 海底捞月 猴年马月
14.含有“日”和“月”的词语：日积月累 日月如梭 日新月异 日来月往
15.含有近义词的词语：千辛万苦 调兵遣将 丢盔弃甲 摇头摆尾 眼疾手快 见多识广
察言观色 粉身碎骨 东奔西跑 东张西望 生龙活虎 胡言乱语 欢天喜地 千变万化
16.含有反义词的词语：异口同声 抚今追昔 颠倒是非 朝花夕拾 朝开西谢 贪生怕死 有头无尾 有始有终 承上启下 口是心非 声东击西 惊天动地
17.ABCC:生机勃勃 神采奕奕 白雪皑皑 硕果累累 小心翼翼 文质彬彬 想入非非 兴致勃勃 无所事事 白发苍苍 波光粼粼 长夜漫漫 此恨绵绵 来去匆匆 书声琅琅
怒气冲冲
18.AABC: 面面相觑 彬彬有礼 翩翩起舞 栩栩如生 默默无闻 姗姗而来 步步为营 楚楚可怜 草草收兵 花花世界 代代相传 格格不入 久久不忘
二、词语搭配
洁白的帆 惺忪的睡眼 深深的裂纹 发达的神经
可疑的迹象 翠绿的森林 蜿蜒的山路 肆虐的病魔
抉择的时刻 高尚的心灵 坚毅的眼神 滔天的罪行
经典的篇章 呼啸的狂风 顽强的毅力 放肆的猴子
滚热的沙子 宽厚的脚掌 层层的波浪 深沉地叮嘱
欢乐地飞翔 紧紧地裹住 血腥的屠杀 微微地抖动
灿烂的亮光 密切的关系 远古的时代 燃烧的火焰
哀鸣的小鸟 悉心地照料 沉痛地悼念 仔细的搜索
激动的心情 狞恶的海狮 灭绝的境地 简朴的生活
泥泞的田地 固定的地方 险要的地位 陡直的山道
得意的神色 健美的肌肉 壮丽的山色 喧闹的溪流
火燎燎地痛 奇特的古松 霍的站起来 轻蔑地说
徒步地跑开 干渴的煎熬 恐怖的世界 高涨的热情
幸福的歌声 偏僻的荒野 维持生命 冲出重围
创造奇迹 揭示秘密 密切注视 光溜溜的扁担
沉重如山的夕阳 熟悉路况/气候
（ ）的丝绸 （ ）的朝霞 （ ）的琴弦
（ ）的低语 （ ）的绿草 （ ）的木板房
（ ）的天路 （ ）的云朵 （ ）的山冈
（ ）的儿女 （ ）奔流 （ ）春潮
巨大的（ ） 雪白的（ ） 激动地（ ）
猛烈地（ ） （ ）的森林 （ ）地观察
（ ）羽毛 （ ）地生活 （ ）学习
（ ）寻觅 （ ）照片 （ ）境地
（ ）空气 （ ）游鱼 （ ）精灵
（ ）湖水 （ ）地位 （ ）天空 斤斤计较 井井有条 忠实的执行者 忧郁的大眼睛 瘦弱难看的驴 突如其来的疾病 栩栩如生的马 振聋发聩的话语 哭笑不得的孩子 高高低低的山丘 神采奕奕地走 光芒四射的太阳 广漠无垠的大地 小心翼翼地观察 意味深长的哲理 沉甸甸的物品 流沙千里的沙漠 （ ）的鼓点 满身的（ ） （ ）的牧场 （ ）声响 驯服地（ ） （ ）地成长 （ ）世界 （ ）地观察 （ ）地创业 （ ）歌声
（ ）春天 （ ）棉被 一（ ）小路 一（ ）扇子
一（ ）铃铛 一（ ）琴弦 一（ ）小草 一（ ）花瓣 一（ ）丝绸 一（ ）树木 一（ ）邮票 一（ ）船票 一（ ）坟墓 一（ ）海峡 一（ ）/（ ）轮船 一（ ）/（ ）横木 一（ ）/（ ）/（ ）光芒 一（ ）/（ ）猴子 一（ ）/（ ）活 一（ ）/（ ）/（ ）阳光
三、课内成语汇聚
衣杉褴褛 绿树红花 莺飞燕舞 姗姗而去 头发斑白 无动于衷 良辰美景 寒气凛凛 山崩地裂 不可抗拒 如烟如雾 袅袅炊烟 烈日当空 万紫千红 焦躁难忍 郁郁葱葱 斑斓多姿 七嘴八舌 生机勃勃 慵倦无力 秉笔直书 密密麻麻 莫衷一是 偃旗息鼓 破土而出 经久不衰 不可阻挡 面不改色 鲜艳夺目 不遗余力 兴旺发达 繁荣昌盛 芳香四溢 仰目朝天 颠倒是非 不计其数 粗糙有力 柔软细腻 举世闻名 镇定自若 摇头摆尾 贪生怕死 骄阳似火 人困马乏 喜从天降 眉开眼笑 喜出望外 狂轰滥炸 血肉横飞 丢盔弃甲 神机妙算 拍手称快 惊慌失措 养家糊口 东奔西走 叫苦连天 踪影全无 大吃一惊 一声不吭 严严实实 突如其来 才华横溢 汗流浃背 策马扬鞭 热泪盈眶 弹指而过 振聋发聩 溘然长逝 天壤之别 面面相觑 滔天罪行 扶危济困 防疫减灾 以史为鉴 不忘国耻 开阔眼界 莫名其妙 陶冶情操 抚今追昔 饮水思源 风平浪静 不知所措 长途跋涉 得意忘形 水天相接 目不转睛 寸草不生 翻山越岭 绚丽夺目 目瞪口呆 意味深长 赞不绝口 冰雪覆盖 融洽相处 白雪皑皑 草木不生 畅通无阻 腾云驾雾 不露声色 日夜兼程 寡不敌众 人迹罕至 琼瑶仙境 流沙千里 心悦诚服 持之以恒 心急如焚 危在旦夕 梦寐以求 小心翼翼 彬彬有礼 不声不响 安居乐业 端庄素雅 机智勇敢 养尊处优 功不可没 弄巧成拙 受益不浅 异口同声 饥寒交迫 巍然挺立 广漠无垠 平静无波 无精打采 不解之谜 寂静无声 天资聪颖 倍受欺辱 夜以继日 赤子之心 隐姓埋名 开拓进取 倾盆大雨 自言自语 欢呼雀跃 与世长辞 默默无闻 硕果累累 千难万难 叶落归根 万贯家财 默不作声 崇山峻岭 血腥屠杀
句子练习
（一）关联词
（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有“既„„又„„”“不是„„而是„„”“一边„„一边„„”“一面„„一面„„”
（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：①不但„„而且„„②不光„„还„„③不仅„„也„„④不仅„„而且„„⑤不但„„还„„
（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有：①是„„还是„„②或者„„或者„„③不是„„就是„„④„„还是„„⑤要么„„要么„„
（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是
作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然„„但是„„②尽管„„还„„
（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 ①如果/假如„„就„„②即使„„也„„③哪怕„„也„„
（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：①只要/只有„„就„„②无论„„都„„③不管„„总„„
（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：①因为„„所以„„②既然„„就„„③之所以„„是因为„„
（8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。
关联词语有：“宁可„„也不„„”“与其„„不如„„”
（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。例：“先„„再„„最后„„”等 （试着做一做吧，相信你能行！）
一、1（ ）你唱什么歌，我（ ）觉得很清脆。
2（ ）你是游鱼，我（ ）要给你足够的水。
3（ ）你是小草，我（ ）要给你一定的地位。
4崔杼没想到，一个史官无权无势，（ ）凭着一支笔，（ ）敢和自己作对。 5太史伯说：“我（ ）一个脑袋，（ ）你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。” 6你（ ）把我也杀了,难道（ ）能把所有的人都杀了吗？”
7第三个太史叔（ ）不屈服, （ ）被崔杼杀了。
8崔杼一连杀了三位太史，（ ）十分生气，心里（ ）很恐慌。
9（ ）要是贪生怕死，（ ）失了太史的本分，（ ）尽了本分，（ ）去死。 10您（ ）不许我写，（ ）不能改变事实。
11您（ ）是杀害太史，（ ）显出您心虚。
二、1（ ）没有一个人比我更爱他，（ ）这里有个很不一般的缘故。
2每个孩子都兴高采烈，（ ）他们的“耳语测验”都做得很好。
3山的背阴处（ ）还寒气凛凛,，（ ）寒冷的威力已在衰竭。
4泼水节( )是傣族最隆重的节日，( )是云南少数民族中最重要、参加人数最多的节日。 5彬彬有礼的傣家姑娘（ ）说着祝福的话语，（ ）用竹叶、树枝蘸着盆里的水向迎面的人洒去。
6（ ）在傣族人心目中，水能驱除邪恶和疾病，滋生万物，是圣洁、美好、光明的象征。 7连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，（ ）得空暇，（ ）围在花圃前欣赏起来。 8（ ）太阳花特别喜爱阳光，（ ）特别能够经受住烈日的考验。
9（ ）开花的时间这么短，这机会（ ）显得格外宝贵。
10这种新陈交替（ ）活跃，（ ）生动！
三、1也许正是因为这一点，（ ）单独的太阳花生命短促，（ ）从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
2我是一句话，大自然把我吐了出来，（ ）把我收了回去，藏在她的心室里
3我永远仰目朝天，（ ）看到我的幻想，（ ）为了看到光明。
4朱德（ ）一往情深喜爱兰花，（ ）他喜欢兰花的朴素高雅，（ ）兰花寄托着他对战友、妻子伍若兰的思念。
5我握过的手多得不计其数，（ ）均不曾留下太深印象。
6在林场我握过一只手，我敢说，今后（ ）在什么地方，（ ）再握到它，（ ）能 马上说出，那是张迎善的手。
7我本能地想抽回手来，（ ）没能得逞。
8这双手亏得是肉长的，（ ）铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。
9我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你（ ）仔细观察研究一番，（ ） 会发现许多有趣的地方。
10（ ）你和一个陌生人握手，凭感觉你（ ）能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，（ ）前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。
四、1（ ）手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，（ ）手就能自如地抓握东西。
2（ ）没有这些纹路和褶皱手就无法弯折，整只手（ ）像一块僵硬的钢板，什么动作（ ）做不了啦。
3人手心的纹路（ ）先天的因素，（ ）后天职业形成的因素，（ ）每个人的手纹各不相同。
4手能反应一个人的经历信息，（ ）认为看手级就能知道一个人的命运，（ ）是没有科学根据的。
5（ ）每个人的指纹都与别人的不同，（ ）终生不变。（ ），按手指印可以代替盖印盖。
6（ ）指纹增强了手指触觉的敏感性，（ ）盲人能熟练地用手指触读。
7（ ）不慎损伤了指甲，（ ）不必太担忧，
8人和动物的区别，（ ）人又发达的大脑，（ ）在于人又一双灵巧的手。
9（ ）说大脑是指挥中心的话，（ ）手就是最忠实的执行者。
10（ ）没有手，人类（ ）是空想家。
五、1大拇指（ ）长得不怎么好看，（ ）工作起来，它最不怕吃苦和卖力。
2食指的力气（ ）不如大拇指，可是“机敏”强于大拇指，（ ）许多重要的事，都必须它来做。
3中指（ ）位置居中，又长得最长，（ ）实际上总是不大出力。（ ）是拿一件东西或推开一件东西，它最先碰到，但是（ ）接触之后，它（ ）推到一旁，让大拇指和食指去做，（ ）古人称它为“将指”。
4五个手指（ ）各有长短，职能不同，（ ）它们谁也离不开谁。
5勤动脑（ ）勤动手，（ ）能心灵手巧。
6动脑（ ）动手，（ ）把理想变为现实。
7指战员们（ ）人人头上戴了一顶草帽，（ ）仍然热得汗流浃背。
8有的说草帽是我们的随身宝，（ ）能遮太阳，（ ）能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？
和一吐为快一个意思的词语篇三
《四年级下册语文1-2单元测试题》
四年级语文下册第一单元检测题
班别 姓名 书写 得分等级 家长签字：____________________________________________
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写一写（５分）
shāo wēi wān yán ã jiǎo zhâ jiāng wú xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（５分）
暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ） 假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ） 四、把下列的词语补充完整。（５分）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ） 五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ） 五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分） 1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空。（５分）
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。 3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。 七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠 1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。 3、 ，白银盘里一青螺。 4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）
， 。 ， 。
九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
15分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” （1分） 、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分） 我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zîng zhîng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1、用“—”把括号里正确的读音划下来。（4分） 2、在文中找出下列词的近义词。（3分）
强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）
3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分） 4、在文中用“—”划出一个拟人句。（2分）
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）
第三部分 习作（３０分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通
（二）
四年级语文下册第二单元检测题
班别 姓名 书写 得分等级
忠实地信仰叫 （ ） 取得别人的信任叫（ ） 六、 修改病句.
1、 由于今天我起得早，所以上课迟到了。
家长签字 2 、春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。
一、看拼音写字
jiāng yìng wãi chí mí huî bù jiě pí bâi bù kān ( ) ( ) （ ） （ ） jīng zhàn qì zhîng dào dã gǔ shîu rú chái ( ) ( ) ( ) ( ) zūn yán shan liang kuǎn dài pǔ shí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
赠（ ） 驶（ ） 稍（ ） 弛（ ） 尊（ ） 增（ ） 使（ ） 捎（ ） 驰（ ） 遵（ ） 谅（ ） 货（ ） 堪（ ） 财（ ） 拨（ ） 晾（ ） 贷（ ） 湛（ ） 材 ( ) 拔（ ） 三、我会补充词语.
（ ）（ ）不解 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴 梦（ ）以求 以（ ）待人 疲（ ）不（ ） （ ）吞（ ）咽 将（ ）比（ ） 四、 多音字组词.
（ ）（ ）（ ） 据为将（ ）（ ）（ ） 五、 选词填空
确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信 坚决地相信叫 （ ） 对自己怀有信心叫（ ） 讲究诚实和信用叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）
3、 《万年牢》的作者是新凤霞写的。 4、 王军同学的作文、词和句子都用得恰当。 5、 考试结束了，它首先第一个走出教室。
七、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
1、《中彩那天》写了父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做到了以诚待人。 （ ）
2、《万年牢》教育我们要个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 （ ）
3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。（ ） 4、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。 （ ） 5、“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。（ ） 八、日积月累 （一）根据意思写名言
1、说话一定要守信用，做事一定要果敢：（ ）。 2、自己不愿做的，不要强加与人：（ ） （二）补充句子.
3、与朋友交，（ ）。 4、精诚所加，（ ）。
5、爱人者，（ ）：敬人者，（ ）。 6、老吾老，（ ）：幼吾幼，（ ）。 九、根据课文内容，谈谈体会到的做人的道理。
1、《中彩那天》父亲面临的道德难题指的是（ ）使我们懂得 （ ） 的道理。
2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了（
） 。
3、“将心比心”这一成语的意思是 （ ）； 从这两个日常生活故事中，我们体会到 （ ） 4、在第二单元中，我记住了《 》一课中（ ）说的一句话是 （ ）我从中感受到了（ ）
5、一个人能够（ ）待人处事，总会得到大家的（ ）和（ ）十、 阅读理解
李子核
母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。她就告诉了父亲。
吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。”
父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。我担心的就是这个。”
万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。 1． 用“?”画出文中的比喻句，并按要求填空。
（1）这句话中把（ ）比作了（ ）。说明此时万尼亚感到（ ）。 （2）请照样子写出一个比喻句来。
2．文中两次写到了万尼亚脸色的变化，请你用“ ”画出来，并写出他脸色变化的原因来。
第一次： 第二次：
3． 知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？
十一、习作 倾吐我的心声：你有什么心里话想对谁说，就一吐为快吧。要求：
和一吐为快一个意思的词语篇四
《【林夕说：我写了很多词。到最终赢不到一个人。】》
擦光所有火柴难令气氛像从前闪耀，至少感激当日陪着我开甜蜜的玩笑————《失恋太少》你是千堆雪我是长街，怕日出一到彼此瓦解 ————《邮差》谁能告诉我，要有多坚强，才敢念念不忘 ————《当时的月亮》王菲我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情 变白痴————《诗人的情人》方大同有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空 ————《梦死醉生》张国荣谁能改变人生的长度，谁知道永恒有多么恐怖，但现实往往比命运还残酷，只是没有人愿意认输。 ————《无间道》似等了一百年忽已明白，即使再见面，成熟地表演，不如不见 ——《不如不见》在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有运气 ————《明年今日》害怕悲剧重演我的命中命中，越美丽的东西我越不可碰 。其实我再去爱惜你又有何用，难道这次我抱紧你未必落空？————《暗涌》黑了倦眼都侧耳倾听，让我做只路过蜻蜓 ，留下能被怀念过程，虚耗着我这便宜生命。 ————《路过蜻蜓》张国荣如除我以外在你心，还多出一个人，你瞒住我，我亦瞒住我，太合衬。原来我非不快乐，只我一人未发觉若无其事 原来是最狠的报复 ———— 《想哭》闭起双眼我最挂念谁 眼睛张开身边竟是谁 ————《人来人往》我想知 如何用爱换取爱 如何赤足走过 茫茫深海 超乎奇迹以外当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗。 ————《当这地球没有花》那日我狂哭不止，曾经差一点想过死，多少艰辛不可告人，多少光阴都因为等。————《奇迹》（林夕是真的想过死，在他去日本看U2演唱会的那时···）爱若难以放进手里，何不将这双手放进心里。 ———《人来人往》剪影的你轮廓太好看，凝住眼泪才敢细看 ————《约定》一.【在有生的瞬间能遇见你，竟花光所有运气】 林夕 你说你的名字是把梦拆开，于是梦就成了林夕。 你有天赋与的才华。连名字都是如此旖旎。所以你怎呢不写出摄人心魄的词句。 从王菲到千嬅，从明哥到EASON。似乎歌手里我的偶像都爱唱你的歌。 是你真的把梦化了，把这红尘凡世的梦都化成了满篇的歌词，于是让我们在你的梦里看见自己的影子，在你的歌词哭着自己的故事。 我们都这样说你“他不认识我，但确是最了解我的人。” 其实一直以来我都好难相信你写过那么多那么好的歌词，我们这些粉都笑称你是
金山，为什么是金山，金山词霸嘛。 后来，后来看到你，后来知道你和你的黄耀明。 于是，我就都懂了你的那些清词丽句。 原谅我我私自的称呼他为你的黄耀明，因为即使也许从始至终他都不曾是你的黄耀明。但是，林夕遇上黄耀明，就已经是个传奇。 老爷，你不知道。我在你的中文网站看到那句话，心疼好久，你说：“我写过好多歌词，但却赢不到一个人”，你明白好多东西，唯一你没明白的是，有生之年能遇见他，已花光你爱情里所有运气。 二.【令今生不爱我的人 子子孙孙流传着他与隐秘的我相爱的传闻】 “令今生不爱我的人 子子孙孙流传着他与隐秘的我相爱的传闻”这是林夕写的《滚滚红尘》的歌词，也许，连老爷自己都不知道到，竟然一语成谶。原来不止那首《身外情》像你和黄耀明生的仔，所有的你写的词，都像你和明哥生的仔。个个，都是好靓仔。里面的字句牵念，大抵都是老爷你要说给明哥的话。网上有句说的好，香港那帮歌手都曾经或正在毫不知情的唱着林夕对明哥的爱慕之心倾慕之情爱惜之意以及想得得不到的无奈。 你看，歌词多得我随手就可以数出一大片。 这些是歌词里一眼就望穿的小心思。 ——黄是你的姓红是你爱的，就当做常识《忘.. 何韵诗》 明哥曾经说过，在私底下，他最爱的颜色就是红色。 ——然后得到这姓黄伴侣红着脸背着黄灯浅睡《蓝与黑.. 杨千嬅》 这句如此直抒胸臆，不用过多解释吧。 ——从来未爱你 绵绵，可惜我爱怀念尤其是代我伤心的唱片。从来未爱你但永远为任何人奉献，从没细心数清楚一个夏雨天，一次愉快的睡眠，断多少发线《绵绵. 陈奕迅》 其实，这整首歌都没说绵绵是什么意思。就是反反复复的唱，从来未爱你 绵绵。想来绵绵应该是名字。但是，似乎在这里换成任何一个名字都说得过去。直到网上的朋友一语道破天机。粤语里的绵绵和明明原是同音。原来这首歌细细哼唱的都是爱人的名字。歌里的夏雨天为什么不是下雨夜呢？也只因为明哥曾经唱过的歌，名字是《夏雨天》 ——你掌心的痣，我总记得在哪里 《至少还有你.. 林忆莲》 好事的的粉找来明哥拍广告的照片，赫然可见的，是手掌上的那颗痣。 那些是要深究才能的知道的背后故事 ——拦路雨偏似雪花，饮泣的你冻吗？这风褛我给你磨到有襟花 ……谁都只得那双手，靠拥抱亦难任你拥有。要拥有必先懂失去怎接受。曾沿着雪路浪游，为何为好事泪流？谁能凭爱意要富士山私有……怎么可以将手腕忍痛划损 ……忘掉我跟你恩怨，樱花开了几转。东京之旅一早比
一世遥远……我把这陈年风褛送赠你解咒《富士山下...陈奕迅》 那一年，老爷和明哥以及另一位好友一起去日本看U2演唱会，结束后老爷约明哥在二丁目见面什么的，然后等了明哥3个小时明哥还没来。一直听到路边唱片店的音乐。后来回房间，在住地的而卫生间里写了《再见二丁目》。一直最宠爱杨千嬅，也是因为当时听到杨千嬅唱这首《再见二丁目》的时候觉得真的唱出了他当时的感觉，于是决定以后都要偏爱她，把最好的词都给她唱。《如果东京不快乐》、《富士山下》也是当年的这段去日本往事。《富士山下》更是字字词词都看得到当年的事情，只是不知道歌词里的手腕忍痛划损是不是老爷那年自杀就对了。 ——期待你，也至少劝我别劳累。但我把谈情的气力转赠谁，跟你电话之中讲再会。再会谁？暴雨天，我至少想讲挂念你。然后你，你最多会笑着回避避到底。明明不筋竭都力疲……我想哭，你可不可以暂时别要睡。陪着我像最初相识我当时未怕累……暴雨中，我到底怎么要害怕。难道你？无台风会决定留下！但我想如楼底这夜倒下来，就算临别亦有通电话……我怕死，你可不可以暂时别要睡。陪着我，让我可以不靠安眠药进睡。但如果，但如果说下去，亦无非逼你一句话：如今跟某位同居。我的天，你可不可以暂时让我睡。忘掉爱，尚有多少工作，失眠亦有罪……离开，不应再打搅爱人。《假如让我说下去…杨千嬅》 老爷一直有忧郁症的毛病，有些些抑郁，时常都会心情不好。那晚，老爷心情很烦躁，很想找明哥倾诉，于是打电话给明哥，可惜明哥却心不在焉甚至有点不耐烦。老爷就说不下去了。明哥就说，那不如你去写歌咯，于是就有了这首《假如让我说下去…杨千嬅》。 这样的故事歌词中太多太多。 记得一次访谈，主持人把老爷的创作比作了一个饼，问他分给最喜欢的几个歌手各几分之几，他亦都一一作答，问道黄耀明对这个“饼”的影响的时候，主持人问林夕，老爷说，他是我“饼”的起源…… 原来，连你自己都不曾否认，他是你的缪斯，那些最好的句子，都是他的。 有深情，谁怕没金句。 三.【如果你知我苦衷，何以没一点感动】 老爷说，他和明明不知道会一起工作到哪个年份，但不论是甚么时候，只要黄耀明还是黄耀明，是一个人还是一派，都没关系。 老爷还说：我从来没有写日记的习惯，但与黄耀明录音的十个夜晚却随时可以写成几百字以致几万字，不等。天越黑，黄的声音越亮。录完了有时候吃一宵夜，聊下去，很容易就看的见天色由蓝变白，他或我会说，「咦？天亮
了。」彷佛已经做了够多的事情，连天都变了色。 录音期间，除了他的歌声，听的最多大概就他说的「犀利」。「这句歌词不够犀利……这个歌名不够犀利……。」要用国语说出来，我不会翻成厉害，棒，正点，等等。我会很累赘的说「这句歌词，这个歌名没有特色，形状，声音，态度，跟过去已有的一切没多大分别。」 记得当年叱咤殿堂至尊词推举，十大词人自选代表作。林夕钦点《春光乍泄》去参赛。人人皆惊异，因为这实在不算老爷词中的翘楚。结果出来，不出所料，春光果然未能争光。后来问及老爷原因，老爷只有淡淡的一句，这歌是明哥久休复出之作，有纪念价值嘛。个中深意，不言而喻。 老爷曾说过一个爱情理论叫 “富士山爱情论”——“其实，你喜欢一个人，就像喜欢富士山。你可以看到它，但是不能搬走它。你有什么方法可以移动一座富士山，回答是，你自己走过去。爱情也如此，逛过就已经足够。” 是啊，爱人从来都是这样。明明想要月亮，但是却只能得到月光。 可是，明哥，从头到尾，老爷只有你而已。你是开端，你也是结尾。集合自己代表作品的专辑《林夕字传》里，他把第一首歌的位置，给了你的《春光乍泄》，而收尾的句点给了你《下一站天国》。老爷给自己安排的情歌三部曲（约定再见二丁目 下一站天国）收的都是你版本的，王菲和杨千嬅的原唱通通拿掉，他生命的圆弧和完满是你都是你， 但是明哥，为什么，你就不肯在生活中替老爷画个完整的句点给我们这些粉看看呢？ 老爷给周慧敏写过的歌词：“如果你知我苦衷，何以没一点感动。谁想到这样凝望你竟看不到认同”。明哥，和老爷这么多年，这么多事，你不会不懂老爷吧。可你却偏偏还拿来这首歌来翻唱。 老爷，你看，你看。我们都曾经一样傻对不对，我们爱着的那个人就是这样无耻，他明明什么都明白了，他都懂了，可是他却硬要装作什么不懂。四.【你独自漂亮.我活着也原谅】 不是没有过怨怼的时候吧。 于是，才有卫兰的《爱才》里的字字珠玑：“这个世界有许多恋人，可惜你有才华没良心。盼你更坏赐我决心，明白伤心不需要忍……如今怎算好，我亦在计数，太痴心没好报 无奈我拿着爱，当一个奢侈嗜好” 不是是没有过埋怨的念头吧。 于是，才在千嬅的《烈女》里一吐为快：“放弃是与非，与魔鬼在一起…但凭傲气，绝没有必要呵你似歌姬……没有骨气只会变奸妃……本应想我变做你类型，让你与我有景。只可惜得到你的尊敬 全因肯当布景。无谓被选美 逼你待我好我宁愿伤悲 。若然排
在榜中最多三四。” 不是没有过恨恨的想法吧。 你说你填《七友》这首词的时候填哭了：“因为我坚强到利用自己的痛心转换成爱心，抵我对他操心，已记不起我也有权力爱人” 可是，我们都明白的，其实你一点都不恨那个人，对不对。记忆是真的，快乐是真的。只是，你是千堆雪，而他是长街，日出一到，注定要彼此瓦解。但是，那些曾经的记忆是属于你的独家记忆。 你不是在《无仇无怨》里自己也写了吗：“明明曾陪我渡过最痛一天，看护我，吃药也比蜜甜。明明曾和我爱到有点疯癫，刚别过，回头已致电。…… 明明缠绵到吻我吃的香烟，这动作，美丽过听蜜言。 明明能陪我看怕看的表演，只为了，能回见。……你待我好 好得不舍得伤悲……你我没仇没怨 就算给离弃，完全鉴於 勉强不起有道理而无仇无怨你爱过这麼多….有今天结果，只因你是人如爱闷了，宁愿放开手 ….你我没仇没怨，就算给离弃，完全鉴於，勉强一起太没有骨气。” 已有之事，后必再有。以行之事，后必再行。日光之下并无新事。更何况他是太易爱人的小王子。这样的道理你早就懂了。不然，怎么会有《暗涌》。他们都说那个是你写给王菲的歌，可是，为什么，为什么在看电影《越堕落越快乐》的尾声，听到明哥的翻唱《暗涌》的声音刚刚一想起，你就突然无法抑制的哭了呢？ “害怕悲剧重演，我的命中命中越美丽的东西我越不可碰。历史在重演，这么烦嚣城中。没理由，相恋可以没有暗涌。其实我再去爱惜你又有何用？难道这次我抱紧你未必落空？…..我身躯下沉，曾多么想多么想贴近你的心和眼口和耳亦没缘份。我都捉不紧，仍静候着你说 我别错用神，什么我都有预感。然后睁不开两眼 看命运光临然后天空又再涌起密云” 可是没有关系的，是不是。有时候，爱情只是一个人的事。他在或不在，我们都在在这里，他应或不应，我们都在这的爱情里。 其实我怕你总夸奖高估我坚忍，其实更怕你只懂得欣赏我品行，无人及我用字绝重拾了你信心，无人问我可甘心演这伟大化身。其实我想间中崩溃脆弱如恋人，谁在你两臂中低得不需要身份。无奈被你识穿这个念头，得到好处的你，明示不想失去绝世好友。没有得你的允许 我都会爱下去……被你一贯的赞许，却不配爱下去。在你悲伤一刻必须解慰找到我乐趣。我甘于当副车，也是快乐着唏嘘…永不开封的汽水 让我抱在怀内吻下去《钟无艳》所以，只要他独自活的漂亮，是神的眷顾的宠儿。那么，我们在他身边是什么角色都不重要了，什么角色也都是带着原宥的心情来看着
和一吐为快一个意思的词语篇五
《词语句子复习》
五上
体态轻盈 神形兼备 自由奔放 迎风飘动 争先恐后 前呼后应 披头散发
淋漓尽致 无所畏惧 势不可挡 万马奔腾 车水马龙 在给同学的习作写评语前，首先必须认真阅读。
要注意给你留下深刻印象的地方，看看它有没有独到之处。 金钥匙：要耐心听别人把话讲完。
听别人发言，要想想他的基本看法、基本态度，不能只抓住某个词语、某句话歪曲别人的意思。
金碧辉煌 载歌载舞 近在咫尺 惊叹不已 不可思议 鬼斧神工 无与伦比
荒山秃岭 奇花异草 镶嵌 青稞 飘逸
为了把握课文的主要内容，可以挑出课文的重要部分写写提纲。 吞天沃日 震撼激射 若隐若现 人山人海 惊心动魄 有惊无险 浩浩荡荡
猝不及防 风平浪静 人声鼎沸 风和日丽 海泥芳馨 绚丽多姿 纵横交错
盘根错节 世外桃源 茫茫林海 陶醉 贫瘠 抵御 倘若 萌芽 有些文章，我们阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和自己最感兴趣的段落，用学过的方法精读。
丝丝缕缕 一马平川 日月凝聚 断墙残垣 触目惊心 浑然一体 稀稀拉拉
无边无际 苏提春晓 一模一样 漫不经心 海市蜃楼 迷迷糊糊 虚无缥缈
烟波浩渺 树影幢幢 无影无踪 丝路花雨 悄然隐去 黑黢黢 纠集 广袤 虔诚
水渠 流淌
灰蓝色的水波漾溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。 焦渴的找水人，怀着虔诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗，耗完了最后一滴血，倒毙在沙漠里。也许临死前，还在期待着他那一个可望而不可即的梦幻和理想，会奇迹般出现。。。
对自己的学习情况的评价要贯穿在整个学习过程中，过一段时间就要“回头看”，进行总结，如发现不足，就要调整学习方法。
翩翩起舞 焕然一新 困扰 渺茫 晨曦 边陲 泥泞 面庞
昂首阔步 扑踏扑踏 有气无力 碧空万里 呆立不动 一瞬间 腐烂 砾石 发掘 惊恐 椭圆 炙烤 蒿草 陈列 一簇簇 下颌
碧波荡漾 客商云集 风吹日晒 肆无忌惮 破坏殆尽 吞噬 寂静 停息
崛起与沉重同步，希望与困顿同在。
运用列数字和作比较的方法有利于把事情说明得更清楚。
突飞猛进 万象更新 日新月异
用对比的方法很能说明问题。
习作的评语应写主要优点和不足，不必面面俱到。圈出错别字，画出不通或写得不明白的句子，督促同学改正。评语的语言应该通顺，有
条理，不能有错别字。
搜集资料时，要注意使用目录。
至理名言 暴风骤雨 蝉鸣蛙噪 天地万物 人间万事 垂头无语 心旷神怡 开拓
诞生 挫折 翕动 静憩 绚烂 凄苦 凝视 内涵 一刹那
宁静淡远 幼稚淳朴 出其不意 喧哗 殷勤 翻腾 摇曳 炫耀 凄凉 山峦 孤洁 浓郁 尊荣 清澈 激发 幽闲 清瘦 炽燃 涩黯 蕴涵 迭代
历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 沉思默想 侧头蹙眉 眨眼凝神 冥思苦想 沉思良久 湖光山色 青山绿水
无迹可寻 情不自已 思量一番 千锤百炼 余音绕梁 赏心悦目 万籁俱寂
回味无穷 不妥 倏忽怅然 眷恋 切磋 琢磨 斟酌 推敲
欣赏书法作品，可以提高我们的文化品位。
对对子：杨柳岸，杏花村 山间明月，江上青峰 白马秋风塞上，杏花春雨江南
鸟归沙有迹，风过水无声 明月松间照，清泉石上流 黄菊倚风村酒熟，柴门临水稻花香
总结既要全面，又要重点突出；既有收获，又看到不足。
汗流浃背 摇头摆尾 面面相觑 莫名其妙 人困马乏 喜从天降 眉开眼笑
丢盔弃甲 毫不介意 得意忘形 喜出望外 狂轰滥炸 拍手称快 叫苦连天
血肉横飞 神机妙算 随机应变 临危不惧 镇定自若 酷热 跟踪 侦察
阅读时注意比较，可以帮助我们更好的理解课文，比如《草帽计》时，可把红军扔草帽和白军抢草帽的场面进行比较，把红军仍草帽前后的想法进行比较。
养家糊口 惊慌失措 冒名顶替 一声不吭 踪影全无 闻所未闻 悉心照料 懊恼
辔头 耷拉 空荡荡 衙役
黎明报晓 暗自得意 弄巧成拙 聪明才智 知错就改 智谋 扫兴 撵出
围魏救赵 破釜沉舟 隔岸观火 调虎离山 空城计 金蝉脱壳 抛砖引玉 反间计
顺手牵羊 声东击西 关门捉贼
习作时要努力做到字斟句酌。不但把话说通，还要把话说好。
课堂讨论应围绕一个议题发表意见。自己准备的发言如果不符合大家的议题，就等一等。
血迹斑斑 炮火封锁 烟熏火燎 翻来覆去 青里透红 战火纷飞 卸完 固执 诱人 呻吟 晶莹 迸出 面颊
不言自明 新陈代谢 粗制滥造 吐故纳新 免疫 排泄 滋润 警惕
写比较详细的提纲笔记，可以帮助我们比较具体地掌握内容要点。 P57 烈日当空 万分着急 应接不暇 阴云密布 雄壮优雅 山洪暴发 灯光辉煌 滴滴水珠 涓涓细流 滚滚浪花 滔滔江河 领略 沸腾 翻滚 跳跃 怒吼 歌唱 道歉 倡议 干涸 说明事物语言要简洁平实；叙事，语言要生动；描写景物，语言要优美。
自己习作时也要注意些不同的内容，使用不同风格的语言。
P61 大雾弥漫 小心翼翼 惊恐万状 死到临头 汹涌湍急 势不可挡 你推我搡 不可开交 失魂落魄 猝然而至 井然有序 巍然屹立 纹丝不动
舍己救人 调遣 违抗 殴斗 幽灵 漆黑 窟窿 半裸 肇祸 雕像 他屹立在舰桥上。。。。犹如铁铸，纹丝不动。。。
读完一篇文章后，把读后的认识、感想、体会和得到的启发与收获写下来，就是心得笔记。
P65 不堪设想 生死攸关 黯淡 厄运 绝妙 从容 摇曳
一件事情的发展，常常经过曲折的过程，有的故事有一个起伏，有的有几个起伏。
吆喝 傻愣愣 狞笑 瞌睡 哆嗦 笑眯眯 缴枪 峁上
p72 烽烟滚滚 舍生忘死 怒目喷火 团结协作 机智应对 沉着冷静 手擎 战壕
习作要注意详略分明。
P75 捍卫 机械装置 挺身而出 损坏 蒸汽机 杰斐逊 缝纫
和一吐为快一个意思的词语篇六
《新课标人教版小学六年级毕业考试语文试卷及答案_试题》
新课标人教版小学六年级毕业考试语文试卷及答案_试题
五年级语文 （命题人：王晴）
一、读拼音写词语。（10分）
fènɡ xiàn qū ɡǎn yǎn zòu yī dōu jīnɡ chà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎ bàn jiě shì bá cǎo pàn nì zhèn zuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下面词语中，字形及画横线的字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.享台楼阁 姿态 篱笆 B.烂竽充数 分辨 记载 hè） 育 qiánɡ） shì）
C.魂牵梦萦 溶解 竞赛 mò ） (chì)
三、根据阅读积累，按要求答题。（ 8分 ）
1.这个学期我认识了不少英雄人物，有一生清贫的 众和连队主力而英勇跳崖的 ， 的诸葛亮，我获益匪浅。
2.齐宣王使人吹竽， ，。
3.科学的每一项巨大成就，
4.八月初一雁门开，
四、用“激”字组词，并填入适当的句子中。（ 5分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1.他终于见到了失散多年的父亲，（ ）得哭了。
2.操场上，同学们正在进行（ ）的拔河比赛，
3.会场上想起了（ ）的国歌。
4.经过（ ）扫描的大蒜基因变异，你还敢食用吗？
5.他的举动（ ）了我的创作灵感，我要必须立刻拿起笔来一吐为快。
五、换一换句中画横线的词，使句子意思不变。（4分）
1. （ ）
2.（ ）
3. （ ）
4.“他真像活龙！ （ ）
六、句子加工厂。（8分）
1.暮色吞没了那些娇小的花朵。（改“被”字句）
2.一个爆炸性的新闻在人们之间传开了。（缩句）
3.诸葛亮说：“我愿意立下军令状。”（改为间接引语）
4.清澈的溪水流向远方。（改拟人句）
七、判断题。（9分）
1.海洋里的资源是取之不尽，用之不竭的。 （
2.《狼牙山五壮士》是按事情发展顺序写的。 （
3.“诺曼底”号的失事原因是雾大撞上冰山。 （
4.“荒凉 、荒地、荒岛”中的“荒”字意思是相同的。 （
5. “荆棘、吩咐、曲折、镶嵌”都是由近义词组成的词语。 （
6.《稻草人》的作者是罗贯中，《没有文字的书和信》也是他写的。 （
八、阅读。（24分）
） ） ） ） ） ）
诗中 字表达了诗人的心情。（4分）
3.后两句诗的意思是 “关门打狗”
1948年9月，毛泽东（以为 认为）领导我人民解放军和国民党军队进行大决战的好时机已经到来，于是（筹划 部署）进行几大战役，首先是在东北打，这个战役后来取名为辽沈战役。
当时，国民党在东北的兵力大都聚集在长春、沈阳、锦州这三个孤立地区。（ ）同时打这三个地区之敌，（ ）先打哪一个地区之敌？（ ）后者，又该从哪儿下手？毛泽东深思熟虑之后，（ ）地决定，先打锦州之战。
锦州位于东北的南端，是联结东北和华北的一个战略（重点 要点）。先打锦州的好处是：首先，吃掉（防御 防守）这地区的十万余之敌，就切断了东北之敌和华北之敌的联系，形成了“关门打狗”之势，使得东北地区长春、沈阳之敌，都处于孤立无援之绝境；其次，打锦州，必使锦州南北之敌前来救援，我们则可以趁机歼灭援敌；第三，这样再打沈阳就容易得手，而长春之敌也可能迫于大军压境而投降。
当然，先打锦州之战，要把我军主力快速南移，要打空前规模的歼灭战，为此需要在短期内准备充足的军需，这些都有不少困难，要冒很大的风险。但是，权衡利弊，还是先打锦州为最佳方案。
后来的事实证明，毛泽东打锦州的决策，这一棋子一走，全盘皆活，不但打赢了辽沈战役，而且有利于淮海战役和平津战役如期、顺利地进行，促使全国胜利的提早到来。
1.用“——”画出文中括号内恰当的词语，正确的一项是（ ）（4分）
A.认为 部署 要点 防御 B.以为 部署 重点 防守
C.以为 部署 要点 防御 D.认为 筹划 重点 防守
2.第二自然段中的四个空格内，依次填入的正确词语是（ ）（4分）
A.如果 就 于是 果断 B.是 还是 若是 果断
C.或者 或者 先是 果断 D.果然 但是 还是 毅然
3.仔细阅读第三、四自然段，你认为“权衡利弊”的意思是。请概括出短文中“权衡利弊”的“利”所体现的三个方面。（8分） 首先： 。
其次： 。
第三： 。
九、作文。（30分）
在我们看过的电影或电视剧当中，一定会有精彩片段给你留下深刻的印象。 请你写一篇习作，介绍你喜欢的精彩片段，或根据这个精彩片段写一篇读后感。
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和一吐为快一个意思的词语篇七
《两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思》
两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思，如“成败”、“得失”、“能否”、“好坏”、“高低”、“是否”、“大小”等。因为它们表达的是不固定的两个方面的意思，所以它一般要求语句的上下文应有与之相照应的词语或语义，否则会造成语义上的不对称。如：
（1）考试能否取得优良成绩，取决于平时的努力学习。
分析：“能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩”取决于平时的努力学习，而不能说学习成绩不好也取决于平时的努力学习。可把“能否”去掉，或在 “努力学习”前面加“是否”并删去“的”。
（2）这场排球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”的要素，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。
（3）21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
分析：“有没有”是两个方面，而后句“既„„又„„”的内容是从一个肯定角度表述的，在“于”后加“能不能”才能跟前面的“有没有”相照应并删去两处“要”字。
（4）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
分析：“科学进步与否”是两个方面，而“国家富强”是一个方面，无法搭配。在“国家”后面加“是否”才能与“进步与否”相对应。
（5）投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
分析：前半部分有两面词“好坏”“优劣”“高低”，后半部分只提到 “地区经济健康发展”，含义是正面的，因此，前后搭配不当，为病句。
要特别注意的是，并非一出现单个两面词，句子就一定会有语病。一定要谨慎地加以判断。如：
（1） 储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
分析：句子后半部分虽然没有两面词，但“对国家流动资金的增长有重要的作用”可这样理解：储蓄额高，国家流动资金增长得多；储蓄额低，国家流动资金增长得少，“多”与“少”都是积累资金，都有作用，差别只在程度不同而已。因此句子是正确的。
（2）居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。
分析：“影响”一词本身包含着两面的意思，即好的影响和不好的影响。
（3）是否解放思想，关系到改革开放的进程。
分析：后半句虽然没有两面词，但“改革开放的进程”可作两面理解。因为进程有快有慢，解放思想，进程就快，反之就慢。因此句子是正确的。
由此可知，一个句子中，若出现两面词，不能一律视为病句，一定要仔细分析。
二、疑似一面和两面不搭配
关于一面和两面不搭配的问题，吕叔湘先生在他的《语法修辞讲话》中早有说明：“造句的时候，如果把一面性的词语和两面性的词语配搭，就会造成混乱。”书中还举了几个例子，其中一个是：“做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。”书中认为“做好”是一面性的，而“是否深入”是两面性的，所以犯了搭配不当的毛病。
按理说，这种搭配不当很容易鉴定，在审视病句的时候，我们只要一发现诸如“是否、能否、成败、得失、好坏、高低、强弱、优劣”等两面性词语的时候，留意一下它的前后语境，看看前后语境是否也同样运用了相关的两面性词语即可。如果前后有相应的两面性词语相照应，那么该句子不存在一面两面不搭配的问题，反之则属于病句。但是在平时的教学过
程中，我们发现有时问题并不是想象中那样简单。例如下面一个句子，你能说它一面两面不搭配吗？
6、质量是工程的生命，细心是质量的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。
该语料的第二句前半部分出现了两面词，后半部分没有两面词，从形式上看属于一面两面不搭配，但“质量”一词在日常语言运用中可以包含“高”和“低”两个方面的意义，内涵比较丰富，所以，这个句子虽然形式上前后不照应，但内容上并无问题，逻辑严密，表意清楚，听话人和说话人之间不存在误会，不应当被看成病句。跟“质量”性质相同的词语，我们可以把它们看成隐性两面词。生活中类似的还有。例如：
7、在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。
8、学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要影响，所以，全面提高学生素质是教育的根本。
9、学生志向的高远与低下，对其成才有重要作用，因此，激励学生科学地确立志向是教育的一项不可缺少的内容。
以上三例中的“信誉”、“影响”和“作用”等词语都可以看成隐性两面词，既然是两面词，当它们与其他两面词出现在同一个句子中时，便不存在一面两面不搭配的问题。
和一吐为快一个意思的词语篇八
《大北尹小学四年级语文第一次月考试卷》
大北尹小学四年级语文第一次月考试卷
一、读拼音写词语。（10分）
qīng luó luò tuó huà juàn wān yán zūn yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān fǔ shì shāo wēi fěi cuì xǔ pèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”画出词语加点字的正确读音。看清楚哟！（6分）
谙（yīn ān）熟 洞庭（tíng tín）湖 （sì shì）乎
走了一转（zhuàn zhuăn） 画卷（juàn juăn） 矫（ jiāo jiăo）健
三、请把下列词语补充完整。（6分）
水（ ）如（ ） 波澜（ ）（ ） （ ）（ ）兀立 峰峦（ ）（ ） 色彩（ ）（ ） 变化（ ）（ ）
四、写出下列近义词或反义词。（6分）
近义词：黑暗—（ ） 欣赏—（ ） 觉得—（ ）
反义词：敞开—（ ） 狭窄—（ ） 马虎—（ ）
五、在括号里画出和前边词语搭配恰当的词语。（8分）
改正（条件 错误） 泉池（开阔 辽阔）
积累（本领 知识） 住宅（华丽 美丽）
灌溉（良田 玉米） 天空（开朗 晴朗）
反映（情况 情形） 景色（奇怪 奇异）
六、请按要求改写下列句子。（4分）
1．我终于看到中彩的那张右上角那淡淡的K字。（缩句）
2．《万年牢》的作者是新凤霞写的。（在原句上修改病句）
3．这是一个很瘦的年轻人。（改为比喻句）
4．早晨，太阳从东方升起。（改为拟人句）
七、综合题（7分）
1、当你看到江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起时，你会想到的诗句是 。
2、小明对小花说：“你自己不愿意干的事情不要强加于别人。”你会用更简洁的语言将小明的话概括出来。
3、我国有无数名山，人们将
4、“沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。”一句中，
“白皑皑”写出了 ，“蜿蜒无尽”是说原始森林 ，“重重叠叠”说明了枝叶 ，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“ ”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。
八、判断下列句子，是比喻句的在括号里打“√”，不是的打“×”，再写句子。（5分）
1．观赏桂林的山水，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。（ ）
2．桂林的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （ ）
3．桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。 （ ）
用“像„„像„„像”写一句话
九、认真阅读短文后回答问题。（11分）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这
一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1．用“画出文中的两个比喻句。（3分）
2．这段话中作者将桂林的山与和山 、 、 的特点。（5分）
3．根据意思写词语（把序号填在括号里）。（3分）
A．屏障 B.形态万千 C.怪石嶙峋
①指奇形怪状的山石很多。 （ ）
②指物的形状、姿势多种多样。（ ）
③像屏风那样遮挡着的东西。 （ ）
十、细读短文后回答问题。（12分）
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“-”）
2、根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。（ ）
②实实在在，一点不假。 （ ）
3、 根据文章内容填空。
⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ ”、“ ” 这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。
⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思， 一是 ；二是 。
4、 概括第一段段意
5、想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想 十一作文（25分）
题目：XX,我想对你说
提示：在你成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说，这一
次就让你一吐为快吧！
要求：字体工整，语句通顺，内容具体完整。
和一吐为快一个意思的词语篇九
《2011年3月深圳十校联考及答案》
2011年3月初三年级语文学科质量检测试题
李伦琰拟题
温馨提示：
1．全卷四大题，共4页。考试时间100分钟，满分100分。
2．请在答题卷上按规定作答；在试卷上作答的，其答案无效；答题卷要保持清洁，不能折叠。
3．答题前，请用规定的笔将姓名、考生号、试室号和座位号写在答题卷指定的位臵上。
一、本大题共5 道选择题，共15 分
1.请选出下列词语中加点字的读音正确的一组（3 分） ．．
A.纳罕(hǎn) 蹲踞(dūn) 归泊(bó) 沥尽心血(xuě） ．．．．
B.磐石(pán) 亢奋(háng) 告罄(qìng） 颠沛流离( pâi) ．．．．
C.贮藏(zhù） 黝黑(yǒu) 庶民(shù) 藏污纳垢(gòu) ．．．．
D.眨巴(zǎ ） 劫难(nàn) 哀号(háo） 断壁残垣(yuán） ．．．．
2.请选出下列句子没有语病的一项（3 分） ．．．．
A.ＢＲＴ即快速公交，是一种介于轨道交通与常规公交之间的一种交通模式。
B.深圳将启动设置ＢＲＴ车道，以减少道路交通拥挤程度，提升道路资源使用。
C.深圳有意在未来５年间，在核心商业区、主要居住区等区域最多开通１０条以上直达商务快巴。
D. 广州ＢＲＴ公交线路经过一年的运行，以８０万人次的日均载客量创下亚洲最繁忙的公交线路记录。
3.请选出下列句子排序正确的一项（3 分） ．．
①该工程将以深圳湾体育中心为主体
②为了迎接即将到来的大运会
③景观工程将采用LED灯
④南山区将在深圳湾和深圳湾片区打造灯光景观工程
⑤能根据需要变换红黄蓝绿紫等5种颜色
⑥辐射整个后海片区
A．②③⑤④①⑥ B．④①③⑥②⑤ C．②④①⑥③⑤ D．④③⑥②①⑤
4.请选出下列句子说法不当的一项（3 分） ．．
A. 格律诗分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为四言和七言。
B. 雨果，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C.“多么温暖的太阳，多么明媚的春天！”这是一个并列关系的复句。
D.“李老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。”这句话不得体。
5.选出下列各组句子中加点词语意思相同的一组（3 分） ．．
A.至若春和景明／地利不如人和 ．．
B.搜于国中三天三夜／去国怀乡 ．． C.又患无硕师名人与游／故患有所不辟也 D.好鸟相鸣，嘤嘤成韵／好为《梁父吟》 ．．．．
二、本大题共3 小题，共23 分
(一)阅读下面甲、乙两篇选文，完成6 -7 题。( 8 分）
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（乙） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
6.请用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
①是进亦忧，退亦忧。
②由此观之，王之蔽甚矣。
7.范仲淹和邹忌堪为古代人臣的楷模，即使在今天，他们的精神也有值得我们学习或借鉴之处。请你从他俩中任选一位，谈谈他有哪些方面值得你学习。（4 分）
(二)名句名篇默写。（15分）
8.请在下面横线上写出相应的句子。（每空l 分）
①海日生残夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》）
②欲问行人去那边？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）
⑤参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《诗经•关雎》）
⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿，双袖龙钟泪不干。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（岑参《逢入京使》）
⑦＿＿＿＿＿＿＿＿，今日又南冠。（夏完淳《别云间》）
⑧当今，大学毕业生竞相报考公务员，甚至出现了几千人报考一个岗位的奇观。面对高位厚禄的诱惑，先贤孟子曾斩钉截铁地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”他的话对于某些急于升官发财的年轻人应该有点警醒作用吧！
⑨古代社会，战争频仍。古诗中不乏描写边塞夜晚寒冷，渲染战场残酷气氛的句子，如《木兰诗》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”；《雁门太守行》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
三、本大题共9 小题，共22 分
（一）阅读下面选文，完成9-12 题。（10分）
拯救北极 拯救人类
库•米•奈都
①从温度不断被调低的空调到公路上长蛇般的汽车，从浓烟滚滚的火电厂到伤疤一样被砍光的原始森林，这些现代人类已经习以为常的活动正在将地球和地球上的所有生物推向无法回头的悬崖。过度燃烧煤炭和石油等化石燃料，以及肆虐的森林破坏都在导致气候变化。
②人烟稀少、纯洁干净、远在北极的冰川正成为最脆弱的牺牲品。科学界关注气候变化对格陵兰冰川的影响是从2002年开始的，而到了2007年，科学家才认识到：冰山断裂并进入海中的速度比内陆冰融化的速度快得多。2008年7月，一块面积达30平方公里、重达100万吨的“冰岛”自彼得曼冰川上断裂坠入格陵兰岛西侧的肯尼迪海峡，成为当时科学与环境界的一桩爆炸性新闻。2010年8月3日至5日间，随着一声声巨大的断裂声，面积达275平方公里的一块冰山，从北极格陵兰岛的彼得曼冰川断裂，渐渐漂离那曾经坚不可破的家园。融化，断裂，漂离，北极的冰川在消退；甚至有科学家断言，北极会很快迎来无冰之夏。北极的冰盖对减缓全球变暖起着重大作用。它们可以反射大量的太阳光，从而对全球气候起到调节作用。如果南北极的冰盖都消融了，地球将不得不吸收更多的热量，全球变暖的进程也将加剧。
③由于气候变化加速了极地冰川的消融，北极物种的生存、繁殖也受到了极大威胁。在某些北极熊的栖息地，海冰持续消失已经迫使北极熊不得不在海水中游更长时间以及越过更危险的距离去觅食，因此，这些善于游泳觅食的北极熊遭遇离奇的死亡原因——淹死或饿死。北极熊的整个生命周期都与浮冰紧紧联系在一起。夏季无冰期的延长，从长远来看，很可能把这个本来就不大的种群．．．．．
推向灭绝的边缘。科学家们预测，到2050年，北极熊的数量将减少30％。不出本世纪，气候变化将可能使北极熊灭绝。
④气候变化也正在以前所未有的速度，撕裂远离南北极冰川的我们的生活。各种气候变化背景下的极端气候影响在世界各地频频上演，暴雪、飓风、洪水、干旱……全球气候变暖还引起水资源的锐减、粮食减产、物种灭绝……而南北极冰川消融引起的海平面上升问题，也日益成为威胁人类生存的重要因素。联合国政府间气候变化委员会在2007年作出的预测显示，全球海平面因气候变化到2100年将上升18～59厘米。而一些更新的科学研究显示，这个数字很可能是1米以上。一些太平洋、印度洋岛国，如南太平洋岛国图瓦鲁因无力应对海平面上升，不得不面临举岛外迁的命运。如果格陵兰的冰盖全部融化，全球海平面将上升7米，届时，美丽的岛国马尔代夫将可能完全消失在水下。不日，英国的伦敦，中国的上海、天津等沿海城市也可能无法逃脱这个噩梦。 ⑤噩梦是可以醒来的，需要的是，当头一声大喝。
（选自《文明》2011年第1期，有删节）
9.读完全文，请你概括一下，北极冰川消融会造成哪些后果。（3 分）
10.第③段中加点的短语“从长远来看”可否删去，为什么？（2分）
11.第②段划线句子运用了哪些说明方法？它们有什么作用？（3分）
l2.阅读第⑤段划线句子，思考：如果请你来“大喝”一声，你会说些什么？ （2 分）
（二）阅读下面选文，完成13-17 题。（12 分）
有月光，我们就不慌
李丹崖
①看过一个句子，叫“月光洗尘”。
②月色如水，掬一捧月光，洗去连日征程中的疲惫，洗去心坎上庸俗的负累，洗去争逐，洗去怨愤。辽阔的星天里，淡淡的一丸月，透射下来的却是如此渊博的目光，我们就在这样明朗的蓝色．．
母体里思索、寻找、顿悟。
③有月光的晚上，我常常想起童年时分，我和父亲、母亲、妹妹一家人坐在竹床上喝一锅红薯片儿粥的情景，爸爸一边喝粥，一边在给我们讲故事，院子的前面是一条穿村子而过的小溪，夏虫鸣唱，青蛙一声接着一声，在这纯美的月光里，谁在指挥一场蓝色的交响。
④那是一段幸福的时光，也是我家经济情况非常不佳的日子，不然，也不会在大夏天还在吃去年秋天的红薯片儿。我想，那时候，还没有“反季节”食品这样一个时髦的词，即使是有，我家也不是时髦，而是“被时髦”了。
⑤在一个有月光的晚上，妹妹睡了，我也眯缝上了眼睛，妈妈小声地对爸爸说，孩子的学费该交了，老师都催了两次，爸爸沉默良久，说，诊所里的生意不好，都是乡里乡亲的，赊账的多，我们怎能看着别人的病痛不用药呢？妈妈长叹一声说，让好日子快点来吧！爸爸接茬说，是啊，好在我们还有月光，有月光，我们就不慌。
⑥当时的我还小，不懂得爸爸这句话里的深意，有月光，我们为什么就不慌呢？我理解不了，但是，我相信爸爸自然有他的办法，于是带着懵懂慢慢地睡着了。
⑦接下来的一个星期，爸爸安顿好了几个常去诊所的病人，然后和堂叔两个到南乡去收购小辣椒去了，那段日子，小辣椒的行情出奇的好，爸爸和堂叔忙活了一个星期，不光我和妹妹的学费补上了，家里还新添臵了一辆永久牌的自行车。然而，就在“生意”最红火的时候，爸爸却退了出来，说，诊所里那些病号需要他。和钱财相比，还是生命重要。于是，我又能听到爸爸安慰那些病人的话，别急，病总会好的，结核不算病，感冒不算病，磕磕碰碰又算什么，只能算是小病去你家串门子，我们喂它些汤汤水水，它就知趣地走了……
⑧我听着爸爸对他的病人说这些话的时候，和对妈妈说“有月光，我们就不慌”的时候是一样的表情和语气，那声音里，充满了安全感。 ⑨月色如水，总能消解和冲淡一切岁月里的一些症结；月色如水，总能填平一些时光深处的沟 ；月色如水， 。月光透过树枝的投影慢慢地游走，多年以后，我已经从当年的那个懵懂少年成了有领悟力的成人，我逐渐明白当年爸爸那句话的意义——
⑩有月光，一是说明时间尚早，我们大可不必惊慌，二是生活多么美好，我们干嘛要慌张呢？月光生于暗淡，却消逝于明媚出现的前夕，它是最会“暗度陈仓”的，所有的苦痛和不堪呀，都在月光的柔媚下，醉意绵绵地弯下腰身……
《知识窗》2011年第2期
13.读完全文后，说说文章题目“有月光，我们就不慌”的含义。（3分）
14.品味第②段加点的词语“渊博”，为什么说月光是“渊博”的？（2分）
15.人物的语言能反映人物性格。请品读第⑤段和第⑦段划线的句子，你觉得“爸爸”是个怎样的人呢？（2分）
16.请按照第⑨段的句式仿写一个句子，补充完整这句话。（2分）
月色如水，总能消解和冲淡一切岁月里的一些症结；月色如水，总能填平一些时光深处的沟沟坎坎，月色如水， ；月色如水， 。
17.万物本无情无意义，却因作家赋予它们特殊含义而变得动人深刻。本文的月光就是一个例子。你从课内外的书本中读到过哪些这样的例子，请写一个出来（要求写出作者赋予它的意义）。（3分）
四、本大题共1 小题，40 分
18.作文
几乎所有的人，都曾经有过或者正有着“心结”。因为过于执着，你心里总有解不开的疙瘩；因为太善良，你心里总有放不下的事情；或者因为太在意结果，你心里有需要舒缓的压力……请你把你的“心结”写出来，一吐为快，也许，从此你会轻装前行。
请以“心结”为题目，写一篇文章。
温馨提示：
(1)写出你的真情实感。
(2)内容充实是作文评分标准之一，请你在600 字以后才收笔，并尽量控制在900 字以内。
(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX 代替。
【参考答案】
一、1.C（A“血”念xuâ，B“亢”念kàng，D“眨”念zhǎ)
2.D（A“一种”重复；B“减少”应为“减轻”，“提升”缺宾语，应在句末加上“效率”；C“最多”和“以上”矛盾，应删去“以上”。）
3.C
4.A（分为五言和七言）
5.B［A和煦/团结；B国都；C担忧（动词）/祸患（名词）；D美丽的/喜爱］
二、本大题共3小题，共23分
（一）阅读下面甲，乙两篇选文，完成6-7题。（8分）
6.
①这（就是说）在朝廷当高官就为百姓担忧，退处江湖就为君王担忧。
②由此看来，大王受到的蒙蔽很严重（或“厉害”）了。
（得分要点：每句两分，整句翻译准确通顺给满分；其中“是”“进”“退”各0.5分；“王之蔽”1分，“甚”0.5分）
7.
学习范仲淹：①“不以物喜，不以己悲”（或：“不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲”）的旷达胸襟；（2分）②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。（或：超越个人的忧乐，以天下为己任的精神）。（2分）
学习邹忌：①心系朝政，关心国事。②善于用譬喻的方式劝谏他人。（或：规劝他人讲究说话技巧）③有自知之明。（任写2点即可得4分）
说明：第7题的答案，语言表述大致相近就可以得分。
（二）名句名篇默写。（15分）
（每空一分。每空错，漏，多一字，前后调序，写错位置均不给分）
①江春入旧年（1分）
②眉眼盈盈处（1分）
③闲来垂钓碧溪上（1分）
④共看明月应垂泪（1分）
⑤寤寐求之（1分）
⑥故园东望路漫漫 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安（3分，每句1分）
⑦三年羁旅客（1分）
⑧万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2分，每句1分，注意“辩”字写法）
⑨朔气传金柝，寒光照铁衣；半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起（4分，每句1分）
三、本大题共9小题，共22分。
（一）阅读下面选文，完成9-12题。（9分）
9．①全球变暖的进程将加剧；②北极物种的生存、繁殖受到极大威胁；③极端气候影响在世界各地频频上演，引起水资源的锐减、粮食减产、物种灭绝；④海平面上升，一些岛国和沿海城市将消失。（3分，答出一点得1分，满3分为止。语言要简练。）
10．不能删去。（仅仅答这句话不给分）“从长远来看”是在时间上起限制作用，说明北极熊的灭绝是个长期的过程。（1分）这个短语体现了说明文语言的准确性。（1分）
11．运用了列数字、举例子的说明方法。（2分，写出1个得1分）它用具体详实的例子充分说明了“冰山断裂并进入海中的速度比内陆冰融化的速度快得多”的事实。（答案接近酌情给分）
12．示例：人们啊，请不要过度燃烧煤炭和石油等化石燃料吧，请停止肆虐的森林破坏行为吧！（评分意见：本题答案在第①段段末。如果用自己的话答题，有道理的，也可以酌情得分。如，答案中出现“低碳”、“减少二氧化碳排放”、“保护生态平衡”等词语的，可给分，但不能给满分。同时，答案语言也要求是呼吁性或劝诫性的。）
（二）阅读下面选文，完成13-17题。（13分）
13．“有月光”，意思是时间还早，我们还有希望；（1分）“月光”是美丽的，生活也是美好的，（1分）因此，无论生活是多么苦痛和不堪，我们都不必慌张，不必绝望。（1分）（答案接近，酌情给分）
14．因为在月光下，“我们在这样明朗的蓝色母体里思索、寻找、顿悟”，所以说月光是丰厚的、渊博的。（意思接近，酌情给分）
15．爸爸是一个开朗、善良、能干、乐于助人的人。（写出这些词语的近义词也可以得分，写一个得0.5分）
16．示例：月色如水，总能冲洗岁月中飘落在我们身上的尘滓；月色如水，总能擦亮我们因困惑和疲惫而模糊的双眸。（一句1分，要求句式大致相同，句意能衔接。）
17．略。（答案只要符合题目要求，合情合理，语言通顺，就给满分；其他酌情给分。如，课内的例子：《爱莲说》的“莲”，象征着君子不同流合污、特立独行的人格；《海燕》中的“海燕”，象征着无产阶级先驱者；《马说》中的“千里马”象征着人才„„）
18.作文评分补充标准：
1、离题作文24分以下（不轻易判离题，如有，请提交组长判定）
2、500—599，结构完整，少50字扣1分，结构不完整的24分以下；
3、错别字每错1个扣1分，从第1个开始执行，扣完3分为止，重复不计；
4、缺标题扣2分，以话题为标题不扣分，出现真实姓名、校名扣2分；
5、抄袭卷有真凭实据的，零分（须提交证据），抄前面阅读三分之一以上，14分以下给分，抄导语不在此列，个别使用涂改液不扣分。
和一吐为快一个意思的词语篇十
《九年级语文期中测试卷》
＿＿
＿号
学
＿＿
＿名姓
＿
＿＿
级班龙岗区鹏达学校2007—2008学年度第二学期 九年级语文模拟考试试题 （满分100分 时量100分钟 ） 题号 一 二 三 四 总分 书写分 计分人 得分 同学们，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。 一、 单项语言技能考查：（10分） 选择题：下列题目均有若干个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母序号填在括号内。 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A、绯．红(fěi） 执拗．(niù) 模．样(mï) 千山万壑．（hè） B、瞥．见(piě) 馈．赠(kuì) 气量．(liáng) 深恶．痛疾(wù) Ｃ、污秽．(suì) 黝．黑(yǒu) 蜿．蜒(wān) 杳．无音讯(yǎo) Ｄ、绰．号(chuî) 迸．射(bèng) 不逊．(xùn) 冥．思遐想(míng) 2、下列词语中加点字解释有误的是（ ） A、正襟．危坐（衣襟） 风雪载．途（ 充满 ） B、千沟万壑．（山沟） 广袤无垠．（边） C、不可名．状（叫） 彻夜不寐．（睡觉） D、负隅．顽抗（ 角落 ） 颔．首低眉（低着） 3、下列句子没有语病的一句是（ ） A．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
B、观点正确，材料丰富，语言通顺是衡量好文章的重要标准。
C、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
D、由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。
4、有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，
话该怎样说 ，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。（ ）
A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。
B.同志，请不要摘菜叶!
C.同志，请别那么自私!
D.同志，您不喜欢这菜吗?
5、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，
适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被
指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真
实的自己。
A．②①④③ B．①②④③ C③②④① D．②①③④
二、古诗文阅读能力考查：（25分）
（一）课内文言文实词考查。（2分）
6、下列各组句子，加点词语意思相同的两组是（ ）（ ）
A、不戚戚于贫贱 /休戚与共 B、不可久居 / 临水而居 ．．．．．
C、每有会意，便欣然忘食 / 心领神会 D、援疑质理 / 孤立无援 ．．．．
（二）课内文言文段阅读考查：（8分）
阅读《小石潭记》，回答以下问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下
见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔
远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉
壹。
7、文中写出了潭中鱼动态的语句
是 。（1分）
8、解释下列加点的词：（2分）
水尤清洌（ ） 悄怆幽邃（ ） ．．．
9、把下面一句翻译成现代汉语：（2分）
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
翻译：
10、文章先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧，对此我们应该怎样理
解？（3分）
答：
。
（三）古诗文默写考查（8分）
11、默写填空
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，草色遥看近却无。（ 《早春呈水部
张十八员外》）
（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢
席上见赠》）
（4） ，柳暗花明又一村。（陆游《 》
（5））思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传颂。苏东坡把酒临风，缓歌徐
吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：
“ ， 。”
三、现代文阅读能力考查：（22分）
（一）（10分） 阅读下面文章，完成14—18题。
在压力下茁壮
今天你为了在学校练习演讲，很晚才回到家，满脸饥容倦色地坐在餐厅，却未见你
吃几口。你躺在床上若有所思，说是很困，却睡不着。我知道，你这些表现都是因为对
明天比赛紧张所造成，那是每个人都可能有的现象。
当我在你这个年岁，也经常代表学校出去比赛，我得了市演讲比赛的第一名，又获
得全省的冠军，名誉愈高，心理的压力愈重，由于从小学开始，年年的比赛都是秋季，
我甚至只要感觉秋天的来到，心跳就自然加速；听到广播或电视里传来颁奖的乐声，也
不自觉地紧张起来，仿佛又回到了比赛的讲台上。
尤其记得当我被选为国庆节中华体育馆庆祝晚会的主持人之后，整整一个多月，都
吃不好，只觉得胸口有一种压力，甚至使我要作呕。但是，那天晚上，当我手脚冰冷地
走上台，面对三家电视台的联播和万人的会场时，我的恐惧突然不见了，只觉得所有过
去的紧张与压力，都化作了信心与勇气。那一次我非常成功，这使我顺利进入新闻采访
与节目制作的行列。如此说来，那一个多月的压力，不是很值得吗？
其实压力是无所不在的，只要你自我要求，只要别人对你期许，自然就有压力。面
对挑战的恐惧是任何人都难以避免的。有一回国内来了位红歌星演出，上场前我在后台
看到她，不但觉得她手心冰凉冒汗，甚至发现她不断地深呼吸，以驱除身上微微的颤抖。
所以当你看到台上人谈笑风生地主持节目，或记者轻松地报新闻时，要知道，他们在上
台前，也都有心理压力。因为他们错不得，一错就呈现在千百万人的眼前。而且，你不
要认为成名的老手比较轻松，实在人的名气愈大，包袱愈重。他们是扛着半生的荣誉上．．
台，怎能不慎重呢？
如此说来，以你一个籍籍无名的学生来与他们比，那点压力又算得了什么？我们甚
至应该欢迎压力的来到，因为压力往往能激发我们的潜能，使我们超越原来的自己。
科学家对于进化论有一种新学说，他们发现许多生物不是逐渐进化，而是突变进化
的，而那突变往往是在环境压力的突变之下产生。文艺的伟大作品和新流派，同样往往
是在压力下产生的，没有战争的苦闷，恐怕不会有杜甫的《兵车行》。
压力虽然不好受，但压力能使我们站得更挺、步履更稳，能够在未来承担更大的压
力，产生更强的斗志。且从身体的内部、心灵的深处，激发出源源不绝的力量，走向人
生的凯旋门！ ．．．
14．请结合文章内容，说说标题“在压力下茁壮”的含义。（2分）
15．作者列举了自己亲历的事例和歌星、记者类似的事例，是为了向孩子说明什
么道理？？（2分），
16．第2段中的“包袱”在文中指什么?最后一段中“凯旋门”比喻什么? (2分)
“包袱”指 。
“凯旋门”比喻 。
17．下列名言中，与本文所表达的意思不一致的一项是( )(2分) ．．．
A．压力可以称为潜能之母，压力有时会把人的潜能发挥到极点。——安东
尼·罗宾
B．需要压力，不怕压力，战胜压力。 ——苏步青
C．人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至
肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。——贝弗里奇
D．科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周
18．文章第3段描述了一个紧张与压力突然化作信心与勇气的美妙瞬间。生活往
往是这样，在我们觉得难以为继或没有转机的时候，突然峰回路转。在你的生活
中一定感受过峰回路转的美妙瞬间，请把这一瞬间描述出来．(50字左右)(2分) ．．
(三)阅读下面的文章，完成19—22题。(12分)
洁净之莲 张佐香
①莲是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影。天性使
然，莲看上去要比所有的水生植物美得多。我爱的是莲的优美和慧心。
②一湾碧水之上，莲亭亭如盖。整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层的远去。
间或，有一枝枝或白或粉的花，在翡翠般油绿发亮的叶间忽隐忽现。杨万里的“接
天莲叶无穷碧”写尽了莲盛开时大气磅礴的美丽，而我则尤爱月光下的白荷。我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。(A)我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。莲于恬静的岁月中给了田园生活一个精致的点缀。
③莲塘流动着令人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝无法躲避。
只有沉浸其中。文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词绘画，以至于千年之后我依然能从墨迹中感受到他们在莲面前无法自拔的情形。爱莲写莲画莲之人，借莲歌咏自己心志清远，性格高洁，莲使他们的日常生活得到了艺术升华。
④莲盛开在古今中外的诗文与画幅中，皆为洁净清爽之意。法国印象派画家
莫奈在垂暮之年，把莲塘上众多美的瞬间和形象用颜料固定在画布上，让它们永留人间。清淡素雅的莲是他追求至美的理想主题。他最终力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，亘古与莲相依相伴。莫奈与莲的情感相融，魂魄相交，他洞穿了人世的芜杂纷繁，进入了幻化的深处。那是自我的世界，也是无我的世界。混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开。无喜无忧，无生无死。如此境界，物我两忘。
⑤众生缘何沉醉于莲如斯！莲是天界与尘世交会顿悟的产物，莲有慧眼，我
们见到的佛和菩萨都坐在莲花宝座上，面目慈祥，普度众生。莲的萌生和绽放给人一种茅塞顿开的菩提之悟。(B)碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜从污浊中绽放出一个个美丽的音符。莲仿佛开在天国的梦幻里，它们无视外围的泥沼。究竟要经历怎样的磨砺，我们的心灵才能开出一枝枝洁净之莲
呢？我们能像莲一样，从这个充斥着妍媸、清浊的尘世之中，用明朗澄澈的心灵找到智慧吗？如果我们拥有莲的慧心，就能从一切的烦恼与灰暗中觉悟，而一切的纷扰的繁尘琐屑都能使我们感知它的意义和价值，我们的心灵就能从尘埃中开出花朵来。
⑥莲的精魄升华在我们的生命中，让生命化做一朵莲花，把功名利禄全抛
下……我想，这是莲昭示于人的天启与期待吧！莲是一面心灵的镜子，可以映出清晰的图象，只有纯正的心灵才能看见心灵的纯正，被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，做洁净的人。洁净的人方为真人。让我们的心灵和生命在世俗的尘埃中开出素雅洁净的智慧之莲吧！
（选自《读者》2006年第12期）
19．作者通过哪两个方面表现对爱莲的喜爱？（2分）
20．文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪些方面？请简要概括。（2分）
21．第④段中作者用法国印象派画家莫奈的事例有什么作用？（2分）