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若无其事造句篇一
《2012暑假作业答案五年级》
2012暑假作业答案五年级
2012暑假作业答案五年级
1 草 原
1.略
2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn
3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.
4.老舍 见 闻 感 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
5.(一)
⑴"使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.""这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗."
⑵总分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫
⑶A C
⑷A B C
⑸拟人 借助人或事物进一步抒发作者的感受 补写略
(二)
⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客 热情好客
⑺体会到迎客时速度快,心情急.
⑻略
6.略
2* 丝 绸 之 路
1.2.3.5.略
4.⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声..
⑵略
3 白 杨
1.略
2. ④③②①;①②③④;④③①②
3. 分辨 分辩 分辩 分辨.
4.⑴略
⑵窗外闪过身影.
⑶略
5. ⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方.
⑵略
⑶略
⑷A B C
⑸C
⑹略
4* 把铁路修到拉萨去
1.略
2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ
3.格尔木 昆仑山 青藏高原 拉萨;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.
4.略
5 古诗词三首
1.略
2. C
3. 4略
5. 天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来
6.略
6 冬阳·童年·骆驼队
1.略
2. jué jiáo jì huo
3.R rónɡ 虫 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.
4. ⑴①这是一个孩子真实的想法,孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态展露无遗. ②骆驼系铃铛,父亲认为,是为了让狼听见不敢侵犯;女儿认为,是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣.自己独特的见解略.
⑵表达了作者对童年生活的眷恋."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"
⑶这里既有对时光流逝,物是人非的感叹,又清晰地传达出作者对童年的眷恋,童年的那段日子将永留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已.
⑷林含英;根据这段话,可以推测出《城南旧事》会写包括骆驼队在内的北京城南的景色和人物.
5.略
7* 祖父的园子
1.略
2. ×√√
3. ⑴睡醒 逛 说话
⑵ A
⑶B.
8 童年的发现
1.2.3.略
4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①
5.⑴万分惊讶;⑵格外高兴;⑶困窘和羞愧.
6.略
7.⑴三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想. ⑵主要原因:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.
⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时,人们所遇到的压力和面对的困难,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇.
⑷略
9* 儿童诗两首
1.2.略
3. 街头—读《水浒传》—专注;溪边—钓鱼—快乐;江上—戏水—调皮.
4.⑴略
⑵D B C A
5.略
10 杨 氏 之 子
1.略
2. yìnɡ dá ;wèi
3. 梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠;孔/指以示儿/曰;未闻/孔雀/是夫子家/禽.
4.这些词都是表示人称的词,这些词语在文言文中颇多,弄清它们指代的是谁,是理解文言文的关键.
5.⑴略
⑵为设果;应声答曰;未闻孔雀是夫子家禽.
⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式, 说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了"既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果"这个意思,使孔君平无言以对.
6.⑴年方九岁;玩耍;说;月亮;明亮;这个姓徐的孩子;不对;比如说;瞳仁.
⑵①人眼 瞳仁;②思维敏捷,聪明可爱的孩子.
11 晏 子 使 楚
1.略
2.chénɡ wéi dài jǔ
3. 拂袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵
若无其事造句篇二
《甲午年暮秋造句》
甲午年暮秋造句【处世准则】偏见疾走，正见彷徨。相信你不相信的东西，这是1984国的处世准则。【揉捏】早市，一双蠕动的老手拿起一只西红柿，转圈揉捏、审视，薄雾里升起一枚绯红的脸。红色一代老到一定年龄，人性之恶就显露得淋漓尽致。姿势，气味，话语，无一不宣示其仅有的革命教养。他们逐一过手，仿佛于此享受无穷的滋味。从其手下滑出的果实，瞬间打上了权力的烙印。若植物有生命，恐怕会一一逃开，让他们揉捏空气去罢。【公交车】84路公交车停驻“西直门南”，声控报站喇叭里传出的还是前几站站名“蓟门桥南”。司机无动于衷，任由那个声音重复进行；下车的悄然而行，安坐的若无其事。谁都不相信那个一本正经的官舌，在心里数着站，凭眼睛辨识自己的目的地。【谄媚】“不要脸！”本是中国人最为严厉的唾骂之词，若被人这样叱责，则顿生羞愧之心。原以为经过文革，人会长点记性，阿谀奉承之徒会收敛一点，谁知竟公然以阿谀为荣，以谄媚为业。屑小之徒趾高气昂，俨然弄潮儿一般。谄媚是毒性最强的传染病，连空气里都弥漫着它的甜味。【核桃】夕照里，我在一株高大的核桃树下驻足。它曾在初夏挂满了果实，如今空空如也，各色杆子打折了枝杈，低垂的悉数被人劫掠。武器够不着的高处，偶或露出几颗成熟的子实。低头，于草丛中捡拾到两枚新果，领了树主人的心意。【打印机】一天，入住某家酒店，办会员卡时，告知电话，称系统里已有人留了该号码，拨打电话，接听者为一女士。我愣住了。请服务生拨打，手机在我手里响起来。“见鬼了！但还是不能改。”彼云。我只好用朋友手机号码代办。打出发票，模糊不清，曰：“打印机老了，上面又不给换，只好如此。”“财务看不清楚的话，可以给我们打电话。”言辞恳切。据说，此状况颇有时日，无力更改。坚请易之，以告状施压，方得略微清晰之据。【跳蚤和虱子】跳蚤们蹦跶不已，正是公义显现的先兆。我们应该有信心数到最后一只虱子现形。【儒家】在文革版《新华字典》里，对儒家的解释为：“我国古代一个代表剥削阶级利益的思想流派。”传统文化不是一具僵死的偶像，而是中国人曾经散发出来的精气神。百家聚合，而后有中华文化。儒家，一根指头而已，岂能只摸到它便亢奋不已？定于一尊，它便沦为统治阶级驭民的工具。也许，独尊就是为了尊己。【理】理在文明社会才有讲的价值。如今是无理者横行。无理，不讲理，也不允许你讲理。在暴力眼里，理是最无用的玩意儿，只有更强悍的力量才能让它屈服。
枪杆子里面不仅出政权，还出宇宙真理。【分泌】微信里，有一些人几乎无时不在感悟，无时不在炫耀，无时不在表现。他们自己拱手交出了私密，渴望被人窥视，这是一种新式病症。最省力的应对方式，就是点赞再点赞。【鬼魂】一到晚秋，故人入梦夜夜来。逝去的亲人，在我连绵的梦里团聚。两个姨，因为“地主”出身，当嫁时节寻觅婆家犯难，急坏了外祖父。贫瘠、压抑的生活造成疾患，中年先后暴亡。我考上大学那一年，她们和我母亲一起为我缝制被子，针线飞舞，笑声朗朗。秋阳从邻家墙头穿过，照在白净的院子里。“君印，记得给咱们引回来一个上海媳妇啊！”姊妹仨异常生动地浮现在我的梦里，我心里明白她们已经不在人世，但很愿意看到她们喜悦的面容。时间似乎可以打败一切，但记忆例外。
若无其事造句篇三
《小学语文》
若无其事造句篇四
《六年级造句比赛第一轮词语》
1、毫不犹豫 拔地而起 五彩缤纷
2、陆续 万紫千红 全神贯注
3、春风得意 无拘无束 怜悯
4、肺腑之言 海阔天空 名副其实
5、热血沸腾 气喘吁吁 徘徊
6、挫折 其乐融融 亭亭玉立
7、荡涤 兴致勃勃 姹紫嫣红
8、伤痕累累 貌不惊人 日新月异
六年级造句比赛第二轮词语
1、不管……都 …… 姗姗而来 繁花似锦
2、不管……都 …… 姗姗而来 心急如焚
3、如果……就…… 疲惫不堪 繁花似锦
4、虽然……可是…… 直言不讳 绿荫蓊郁
5、只有……才…… 全力以赴 得意忘形
6、虽然……可是…… 欢呼雀跃 扬眉吐气
7、不但……而且…… 忐忑不安 如愿以偿
8、 无论……都…… 跃跃欲试 风雨无阻
9、不管……都…… 情不自禁 微不足道
10、只有……才…… 天真烂漫 奋不顾身
1、前赴后继 遐想
2、照耀 凌空飞降
3、朦胧 惊魂稍定
4、惬意 若无其事
5、惬意 意味深长
6、遐想 慢条斯理
7、朦胧 功亏一篑
8、鼓励 自吹自擂
9、湿漉漉 小心翼翼
10、纹丝不动 肃然起敬
五年级造句比赛第二轮词语
1、肃然起敬 翠色欲流 心旷神怡
2、锲而不舍 稀罕 望而生畏
3、退避三舍 走投无路 一拥而上
4、俯首帖耳 闻鸡起舞 小心翼翼
5、生龙活虎 无穷无尽 钦佩
6、按捺不住 恭恭敬敬 起伏荡漾
7、炎炎烈日 神采奕奕 心花怒放
8、心领神会 情深似海 目光炯炯
9、兵荒马乱 一心一意 孝敬
10、影影绰绰 惦念 年轻力壮
若无其事造句篇五
《期中测试卷》
期 中 测 试 卷
一、 读拼音，写词语（9分）
ｂｉāｎ ｚｈī ｘīｎ ｘǜ ｍãｉ ｍù ｌíｎ ｍï ｇｕì ｈｕā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｄì ｔǎｎ ｄà ｙｕē ｌì ｓｈǐ ｚǐ ｘì ｎǔ ｌì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｍǐｎ ｊｉã ｘｕáｎ ｙá ｇāｏ ｄｉǎｎ ｙā ｐｉàｎ ｍàｉ ｋāｉ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｌîｕ ｓｈｕǐ ｄàｏ ｘｉâ ｘīｎ ｇāｎ
（ ） （ ） （ ）
二、 把词语补充完整。（6分）
开天（ ）地 变化万（ ） 大刀（ ）斧 悬崖（ ）壁 明月（ ）风 相得（ ）彰 骠（ ）强壮 （ ）然自得 异（ ）珍禽 水声（ ）腾 （ ）血丹心 浩气长（ ）
三、比一比，再组词。（9分）
沟（ ） 若（ ） 沸（ ） 构（ ） 苦（ ） 佛（ ）
幕（ ） 未（ ） 候（ ） 暮（ ） 末（ ） 猴（ ）
恶 ：â （ ） 铺：ｐū（ ） 散：ｓāｎ（ ）
ｗù（ ） ｐù（ ） ｓǎｎ（ ）
四、 给加点字选择正确的解释（6分）
1.陈列（ ） 陈旧（ ） ．．
A.安放、摆放 B、叙说 C、时间久、旧的
2.企图（ ） 图像（ ） ．．
A.图画 B、谋划、计划 C、贪图
3.屈指（ ） 理屈词穷（ ） ．．
A.弯曲 B、屈服 C、理亏
五、把句子补充完整，并加上标点符号。（8分）
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是那么吸引人
2.只有到了九寨沟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真让我感动
4.济南的泉水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、选词填空（6分）
不但„„而且„„ 因为„„所以„„
只要„„ 就„„ 如果„„ 就„„
1.( )他学习认真,乐于助人,( )被评为“三好学生”。
2.老师（ ）教给我们知识，（ ）教育我们好好做人。
3.（ ）明天下雨，我（ ）不去扬州了。
4.（ ）你好好学习，（ ）能取得好成绩。
振 奋 勤 奋
5.中国申奥成功了，这是多么令人（ ）的事啊！
6.我们只有（ ）好学，才能获得广博的知识。
七、修改病句（用修改符号在原句上改）（5分）
1.佛子岭的春天是一座美丽的大花园。
2.这火红的枫叶，红得像一团火。
3.我们全班所有的同学都参加了升旗仪式。
4.我购买了童话、科普和书籍。
5.航模活动对我很感兴趣。
八、用线把词语同正确的解释连起来（4分）
果然 表示碰巧这样
居然 表示意料之中
偶然 表示本来就是这样
必然 表示意料之外
九、根据课文内容填空（12分）
1.由于河谷＿＿＿＿＿＿＿，湖泊与湖泊之间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此形成的一道道＿＿＿＿＿＿＿的瀑布，宛如＿＿＿＿＿＿＿＿，银花四溅，蔚为壮观。
2.在昨天与今天之间＿＿＿＿＿＿＿，
在＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之间＿＿＿＿＿＿＿。
啊，教师的事业多么＿＿＿ ！
3.默写《望洞庭》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，发
出的声音变成了＿＿＿＿的雷霆，左眼变成了＿＿＿＿＿＿＿，右眼变成了＿＿＿＿＿＿＿ 的月亮„„
十 、阅读理解（15分）
（一）
也许，就在不远处，有一只（ ）的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨
巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群（ ）的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只（ ）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只（ ）的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
1. 请在括号里填上合适的词语。
2. “若无其事”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 若无其事（造句）„„＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 文中描写了哪几种珍稀动物?它们的主要特点是什么?
(二) 彩 色 的 梦
清晨,太阳醒了,像负着重担似的爬上地平线.幼儿园醒了,小朋友们争先恐后地从房间里拥出来,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,像一群快乐的小鸟.
“咦,那是啥?”不知道哪个孩子大声喊道,许多孩子都跟着他跑过去.原来那儿出现了一排新栽的上树苗,树梢还没有长叶子,刚萌发出几个绿莹莹的小芽.
“哎!快来看,转椅变色了!”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去.果真,原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,小椅子是粉红的.旋转起来,就像一朵朝天怒放的荷花.
吃罢饭,走过教室,每个小朋友的桌上都摆着一本小人书.打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间就出现了这么多的好事，这是谁干的？
孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。可能日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，大家猜想着：是离休的老爷爷，是红领巾姐姐，是解放军叔叔，还是苗圃的阿姨？其实，何必问呢？孩子们，就当作一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！
1. 根据下面的解释，从文中选中恰当的词语写在括号时在。
（1）文章里指转椅上原有的油漆一片片地脱落了。 （ ）
（2）书刊内印着书名、作者等内容的一页。 （ ）
2. 这篇文章写的是一个幼儿园一夜之间出现了许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却不知＿＿
＿＿＿＿＿＿的事。
3. 阅读第三、四自然段，抄写打比方的句子。
（1）转椅旋转起来，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）窗台上一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 请在描写幼儿园新变化的句子下面画上“＿＿＿＿”。
十一、习作（20分）
动物世界有很多趣事，仔细观察一种动物，抓住它的特点，写出它觅食、活动、睡觉
时的样子。
若无其事造句篇六
《双语六年级汉语(4-5)》
喀什阿喀什乡中心小学六年级双语班
汉语课时计划
第四课：一张珍贵的电影票 课文一 词语
教学目标：
知识目标：掌握本节课词语的意义和使用特点,能够用词语造句 能力目标:能以较快的语速,正确,流利,标准而有感情地朗读词语. 情感态度并价值观：
引导学生多读词语提供学生的口语能力.
教学重点： 能够标准地朗读本节课的词语及掌握词语的意义. 解决方法:引导学生标准地读词语并讲清楚词语的意义 难点：能够用词语造句
解决方法:先给学生用词语来造句然后,指导学生用词语来造句. 教学方法:提问法,引导法,讲述法,导读法,抢答法,合作探究法.
教学过程
一、新课新课：给同学简单的介绍一下关于鲁迅的事迹和他在我国著名的作家，文学家等。
教学内容：
1. 棒：（好，出色，）
例如：我的爸爸很棒。
2. 逐一（一个一个地）
3. 笑逐颜开 (满面笑容）
4. 软弱：不坚强。
例：今天我累得全身软弱无力。
5. 阴沉：天阴的样子。
例：今天天阴沉沉的，好像要下雨。
6. 死活：无论如何。
例：你死活要找到他。
7. 想必：也许，可能。
例：他怎么没来，想必是没接到通知。
8. 笑逐颜开：满面笑容。
例：这场比赛获胜，全班同学笑逐颜开。
9. 交头接耳：互相靠得很近，低声交谈。
例：上课的时候，他们总是交头接耳。
10. 若无其事：好像没有那么回事似的。形容不流露感情，态度镇静。
例：发生了那么多事，他还是若无其事的。要求学生进行造句训练，阅读课文找出不理解的疑难词，共同解决，更进一步理解课文。
巩固练习：组词组
软弱 棒 阴沉 想必 逐一 死活 美美 笑逐颜开 交头颜开 异想天开 颤抖
通过四位学生上黑板做，师生互评给予总结。
教学工具与使用：教材,词典,插图,班班通
板书设计：第四课 课文一 词语
总结：通过词语学习，你们学到了很多知识，希望大家认真复习并正确运用。
作业：抄写词语
课后反思：
喀什阿喀什乡中心小学六年级双语班
汉语课时计划
第四课：一张珍贵的电影票 课文一 课文（1）
教学目标：
知识目标：掌握本节课文中重要的生字,做到会读,会写,了解他们的写法和意义,会组成词语并造句,能够课文中的句型造句.
能力目标:能以较快的语速,正确,流利,标准而有感情地朗读课文,理解课文的基本内容并能用自己的话复述课文段意.
情感态度并价值观：
引导学生从小养成”尊师重教,热爱学习”的良好品德.
教学重点： 理解本课重点字,词语,句型的用法,能用重点字,句型造句. 难点：课文中的有些句式和词语的理解和运用,能复述课文段意. 教学方法:提问法,引导法,讲述法,导读法,抢答法,合作探究法.
教学过程
一、导入新课
通过听写并造句上节所学词语来导入新课。
一、 教学内容：初读课文。整体感知
阅读理解，回答问题。
老师运用边读，边思考，边记的方法，让学生阅读理解，回答问题，提高阅读能力和表达能力。
1、 新来的张老师是什么样的老师？大家为什么喜欢她？
2、 张老师为什么带她们去看电影？她是怎样引起大家看电影
的兴趣？
3、 听说要看电影我为什么发愁？
4、 对于看电影，“我”和同学们的心情有何不一样？“鼻子酸
酸的”表达了“我”怎样的心情？
5、 发电影票时“我”为什么装出若无其事的样子？
6、 我为什么认为这张电影票很沉，很珍贵？
学生互相讨论，并解决以上问题。让学生自由朗读，培养语感。 各组选代表，请学生有感情的朗读课文，看哪一组读的好并打分。 进一步理解课文的同时，激发学生的学习兴趣。
教学工具与使用：教材,词典,插图,班班通
全课总结：同学们，不论你曾经是一个爱书的孩子，还是你今后想成为一个爱书的孩子，相信在学习了这篇课文以后，你都会有所收获。那么谁想说说，从今天起，对于一本本带给我们知识与智慧的书籍，
若无其事造句篇七
《六年级下册语文第四单元考试要点》
六年级下册语文第四单元复习
重点
课文复习
14 卖火柴的小女孩 1《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话。《卖火柴的小女孩》小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶。最后小女孩被冻
死在街头。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《海的女儿》等。
2、1）“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她
可忘不了这个。”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？） 答：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜。这样突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。
3、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
答：这句话采用了排比手法，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。因为小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，这样写表达了作者对穷苦人民的深切同情和
对旧社会贫富悬殊的社会现实的强烈不满.
4、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
答：句子里有两个“曾经”和 “幸福”。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。第一个“幸福”，意思是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，
若无其事造句篇八
《五年级语文模拟试卷3》
小街乡小学2010—2011学年上学期期末教学质量监测
五年级语文模拟试卷（三）
识字写字（16分）
一、读拼音写词语，并按要求把字正确、端正、匀称地写在田字格中。（8分）
zhǎn xǐn dàn shēng shâng bào zhà
ǎi sh ì shi lǐ cdān wù yào shi
二、给带点的字选择正确读音，用“√”划出正确的读有音。（3分）
舷．窗（xián xuán）肖．像（xiāo xiào）似．的（sì shì） 缝隙（xì xī ） 押解（xiâ jiâ） 随即
．．．
（jí jì）
三、改正下列词语或句子中的错别字。依依昔别 迫不急待 （3分）替天行到
四、给下面的字加偏旁,组成新字,再组词。（2分）
五年级语文·第5页，共8页
尞：____( )____( )____( ) 羊:____( )___( )____( )
积累运用（24分）
一、用“续”字组成词语再填空。（2分）
近几天，“全国抗击“’非典’英模代表团”在我市（ ）作了几场报告，受到我市群众热烈欢迎。今天又（ ）第五场报告，清晨，到会的各界代表（ ）地走进会场，当英模报告团代表登上主席台时，全场掌声四起，（ ）了好几分钟。大家都被代表团的精彩报告感动着，流下了激动的眼泪。
二、把下列词语补充完整，再按要求做题。（５分）
（ ） （ ）不倦 （ ）（ ）梁山 （ ）存（ ）远 日（ ）月（ ） （ ）（ ）不及 （ ）笔（ ）书 1、形容人的高贵品质的成语是：________、 _________ 2、形容学习勤奋刻苦的成语是：________、_________
三、按要求做题。（5分）
1、用关联词语把两句话合并成一句完整通顺的句子。（1分） 小红坚持课外阅读。小红的写作水平提高了。
______________________ _______________________
2、有很多同志悲伤得流下了伤心的眼泪。（修改病句）（1分） ______________________ _______________________ 3、这是一个奇迹。（改成反问句）（1分）
__________________ ________________________________ 4、大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。（1分）
改为“被”字句____________________________________________
五年级语文· 第6页，共8页
缩句：_____________________________ _____________________ 5、长城长。(改为比喻句) （1分）
“生活中不能没有绿色！”“知识就是力量。”“水，生命之源！”„„在公共场所，经常会看到一些公益用语，提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源„„请你也试着设计两则公益广告语：
① ：_______________________________________________________；
四、按所学知识填空。（10分） ②:______________________________________________________；（2分）
1、瀑布激起的水花如雨雾
般 ， ， ，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“ ” 的奇景。（2分）
2、本册书中，我们认识了不少人物有_______的_______（填人），_______的_______（填人），_______的_______（填人），_______的_______（填人）。（2分） 3、我们要铭记:__________________给予我们的启示，目标专一而不 __________，持之以恒而不__________，就一定能实现我们________________________。（2分）4、你能把下面的句子写具体吗？
①上海的金茂大厦可真高哇， ______________________________； ②教室里静悄悄的，______________________________；（2分）
5、海内存知己______________；台上三分钟 ____________,故人西辞黄鹤楼____________。孤帆远影碧空尽________________。（2分）
五、语文实践。（两题任选一题完成）（2分）
健康，是人们普遍关注的话题。有了健康的身体，才能更好
地学习与工作。请你当一回健康小顾问，介绍有关健康的小常识。
五年级语文·第7页，共8页
阅读理解（30分）
一、阅读课文节选，完成练习。（8分）
一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照的____________。山上____________, ____________；山下____________, ____________。树枝像水洗过一般，绿的尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上____________,荷叶上水珠____________。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说’ ____________,’真是一点不错。可惜这时没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”
1、这段短文节选自课文《 》，______（填朝代）（1分） 2、判断下列说法，对的打“√”（3分）
（1）“树枝像水洗过一般，绿的尤其可爱”。这是个比喻句。（ ） （2）“寒风吹在脸上像刀割一样。”这不是比喻句。（ ）
（3）“那经霜的枫叶火红火红的，好似天边落下来的一片红霞。”这时比喻句。（ ） 3、把文中画横线的句子改成肯定句。（2分）
_____________________________
_____________________________ 4、在这段话中你发现王冕是个什么样的人？
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（2分）
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二、阅读短文，完成文后的练习。（22分）
“科学迷”的烦恼
“科学迷”就是我，顾名思义，我生性好（）摆弄，一发现有趣的小实验或小制作介绍，就回迷上，非捣鼓一通不可，我也从中获得了不少知识和乐趣。如：我做的“水下火箭”就使小伙伴惊羡不已；我做的“电子门铃”还在学校举行的制作展览会上获一等奖呢！║
升入六年级以后，爸爸（）限制我看电影，看电视，看“闲书”，（）不准我做小实验或小制作，说那会影响学习。爸爸甚至把我心爱的“宝贝”都给扔了，真叫我心痛啊！
（）爸爸下了禁（）令，我不敢公开行事，（）一想到小实验和小制作，心里就痒痒的，于是就转入了“地下”活动。有一次，我想参加科技馆举行的“喷气船”比赛。见爸爸出去了，我就赶紧去厨房做“喷气船”实验。小船做好后，没有试管，就找一只空眼药瓶，装上水，一头用软木塞（）住，固定在“船尾”。没有酒精灯就倒来杯酒，点着火，加热“试管”，“试管”热起来了，我的心也仿佛飞到了“喷气船”比赛场上；随着张老师一声令下，我的“喷气船”像离弦的箭向河对岸飞驶而去，船头红旗飘扬，一马当先„„正当我万分得意之时，突然，“呼”的一声，“试管”爆炸了，碎片刺进指头肉里。我一咬牙，拔出碎片，鲜血直冒。正巧爸爸会来了。他听到声音，就问：“怎么啦？”我一惊，顺手拿起一条红领巾浸在水里。呀，好疼！但是，只得咬牙忍住，装着若无其事的样子，说：“我在洗红领巾呢？
这次总算搪塞（）过去了，但我心里越想越烦恼：“爸爸呀！爸爸___________________________________________________ 。”║ 1、给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示（2分） 2、联系上下文解释下列词语。（4分）
捣鼓： 搪塞：
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惊羡不已： 若无其事： 3、在文中的括号里填上合适的关联词，并选一个造句。（3分）
4、按要求摘抄句子（2分） 请在文中摘抄一句表示联想的句子。
________________________________________________________________________
_________。
5、用“”画出文中的一个过渡句。（2分） 6、短文已经分成两段，请写出每段段意。（2分）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 7、围绕这篇短文，请你提出一个你感兴趣的的问题。（前面已提到的问题和字词除外）并回答。（2分）
问题____________________________________________________________。 回答_____________________________________________________________。 8、在最后一个自然段中补充出“我”想要对爸爸说的话，写在下面的横线上。(2分) 9、用“”画出文中的一个比喻句，并把这句比喻句抄下来
___________________________________________________________________。这比喻句把 比作 。（3分）
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习 作（30分）
从下面两个习作中，任选一题习作。
1、五年的小学生活丰富多彩，令人回味。其中一定有使你感到快乐、幸福、激动、自豪、失望、伤心的事多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课„„，写一篇作文，题目可以用“难忘的 ”，也可以根据所写的内容自拟。
2、人生只要有爱，就会觉得生活丰富多彩。生活中，我们一天天长大，懂得了尊敬师长，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情„„请你以爱为主题写一篇作文。作文题目自拟。
要求：（1）把题目补充完整。（2）注意语句要通顺，内容要具体，有真情实感。（3）
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若无其事造句篇九
《语文园地三》
若无其事造句篇十
《四年下学期词语盘点中的四字词语解释并造句》
四年下学期词语盘点中的四字词语解释并造句
1、 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨
大。
造句：①今天我终于见到了大海那波澜壮阔的场面,实在令人震撼.
②我看见过波澜壮阔的大海，玩赏水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
2、 水平如镜：形容水面平静,没有一丝波浪,就象一面镜子。 造句：①姥姥家旁边的小河沟水平如镜,小鱼儿在水中游来游去。
②湖面水平如镜，倒映着岸边杨柳的影子。
3、 峰峦雄伟：指山峰或山峦雄壮而伟大。
造句：①远处的山高大挺拔，峰峦雄伟。
②五岳之首的泰山以其峰峦雄伟的气势扬名天下。
4、 红叶似火：描写秋季红叶的颜色像火一样的红 造句：①秋天到了，香山上的红叶似火一样的美丽。
②秋天不经意的到了，红叶似火。
5、 拔地而起：形容山峰，建筑物等陡然矗立在地面上。 造句：①城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。 ②这座山峰拔地而起，就像一把利剑似的直插云天。
6、 奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着。 造句：①华山奇峰罗列,异常危险。
②各种各样的山奇峰罗列。
7、形态万千：有各种形态的。
造句：①天空的云朵形态万千，有的像小狗，有的像大象，真是美不胜收。
②花园里的荷花形态万千，美极了！
8、色彩明丽：形容色彩明快悦目，美丽迷人。
造句：①这些泡泡色彩明丽，十分美丽。
②色彩明丽的风景倒映在水中。
9、危峰兀立：就是高高的山峰直直地耸立着 山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。
造句：①这里的山峰真高啊，真是危峰兀倒啊！
②还有一些我叫不出名字的山，特别单驼峰，危峰兀立 。
10、连绵不断：形容连续不止，从不中断。
造句：①远处的山峰连绵不断，好似一条蜿蜒的巨龙。 ②山峰一个连着一个，连绵不断。
11、突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
造句：①山相当高，突兀森郁，很有气势。
②我们在石林中缓缓行进，阳光被茂密的灌木所遮挡，周围的怪石也显得突兀森郁。
12、重重叠叠：形容一层又一层地摞(luò)在一起的样子 重重
叠叠的山峦。
造句：①远处的山，重重叠叠地连在了一起。
②重重叠叠的山，真美啊！
13、斑斑点点：物体的表面颜色不纯净，颜色杂乱或凹凸不平。
造句：①小红新买的裙子上有许多斑斑点点的花儿，漂亮极了！
②小红看着新买的裙子上斑斑点点的污渍，伤心地哭了。
14、缓缓驶过：慢慢的开车 开过人群
造句：①一辆缓缓驶过的马车引起了我的注意。
②马路上缓缓驶过的车辆极多。
15、闷闷不乐：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
造句：①又下雨了，无法出去玩，我闷闷不乐地窝在家里。 ②自从他的宠物狗不见以后，他就一直闷闷不乐的。
16、面呈菜色：脸面呈现出像蔬菜一样的颜色；指因某事或营养不良而脸色变得很难看。
造句：①他面呈菜色，好像很不舒服的样子。
②他面呈菜色，疲惫不堪的样子。
17、疲惫不堪：疲惫:极度疲乏；不堪:不能忍受。形容非常疲乏。
造句：①这麽长的路走得我们疲惫不堪。
②最近我真的很忙，整的我整个人都是疲惫不堪的。
18、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
造句：①待我狼吞虎咽地吃完饭后,外婆和外公就拉起我的小手向游乐场的方向走去。
②爸爸妈妈答应带我出去玩，所以我狼吞虎咽的把饭吃完了，赶紧和爸爸妈妈去玩
19、骨瘦如柴：形容消瘦到极点。
造句：①小华生了许久的病现在变得骨瘦如柴
②骨瘦如柴的他，怎么能挑得动这桶水？
20、梦寐以求：寐:睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
造句：①坐飞机是我一直梦寐以求的事情。
②我终于得到了我梦寐以求的汽车模型。
21、走街串巷：走遍城市的大街小巷或各个角落。 造句：①卖东西的小贩成天走街串巷不停的吆喝。 ②从小就外婆带大，还带我走街串巷玩好玩的。
22、将心比心：作为成语指的是拿自己的心去衡量别人的心，形容做事应该替别人设想。
造句：①如果我们在生活中能够将心比心，就可以构建出一个和谐、美好的家园。
②在生活中，我们要学会将心比心，这样才能理解别人、宽
容别人，与他人和睦相处。
23、争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
造句：①下课了，同学们争先恐后的向操场跑去。
②“开饭喽！”随着一声叫喊，人们争先恐后的朝食堂冲去。
24、若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
造句：①感冒很严重，他居然一副若无其事的样子。
②大家看到了一只凶狠的狼狗向她扑过去，他却装着若无其事的样子，不想让大家担心。
25、见死不救：看见人家有急难而不去救援。
造句：①我们看到了受伤的人们，应该帮助他们，不能见死不救。
②医生是不能见死不救的。
26、鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。
造句：①放学了，同学们从教室里鱼贯而出。
②他们从屋里鱼贯而出。
27、愚不可及：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。
造句：①他是我见过最愚不可及的人了。
②他太笨了，这道题教他了好几遍，他都不会解答。真是愚不可及!
28、气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
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