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概括技艺高超的成语篇一
《写技艺高超的成语》
写技艺高超的成语：巧夺天工、妙手回春、百步穿杨、滴油不沾
描写人物品质的成语：大公无私、执法如山、两袖清风、深明大义
形容人多的成语：人山人海、接踵摩肩、门庭若市、车水马龙
形容自然环境恶劣的成语：不毛之地 寸草不生 荒芜人烟 乌烟瘴气
描写天气环境恶劣的成语：狂风暴雨 大雨倾盆 大雪纷飞 骄阳似火
描写英雄人物的成语：百折不挠 临危不惧 光明磊落 堂堂正正
含有神话故事的成语：夸父逐日 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海
有关历史故事的成语：洛阳纸贵 草木皆兵 邯郸学步 望梅止渴
来源寓言故事的成语：叶公好龙 亡羊补牢 拔苗助长 坐井观天
描写山险的成语：悬崖峭壁 崇山峻岭 危峰兀立 山高路陡
描写春景的成语：百花争艳 万紫千红 春意盎然 满园春色
描写夏景的成语：夏日炎炎 骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎
描写秋景的成语：秋高气爽 秋风习习 硕果累累 枫叶似火
描写冬景的成语：粉装玉砌 冰天雪地 数九寒天 滴水成冰
描写学习勤奋的成语：凿壁偷光 悬梁刺股 手不释卷 孜孜不倦
描写注意力集中的成语：聚精会神 目不转睛 全神贯注 专心致志
描写心灵美的成语：舍己救人 助人为乐 拾金不昧 孔融让梨
描写人物神态的成语：眉飞色舞 惊慌失措 愁眉苦脸 大惊失色
描写说的成语：滔滔不绝 振振有词 娓娓动听 对答如流
描写高兴的成语：眉开眼笑 眉飞色舞 手舞足蹈 喜笑颜开
描写悲伤\痛苦的成语：心如刀割 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首
描写害怕\担心的成语：心惊肉跳 心惊胆战 心慌意乱 心有余悸
描写友情的成语：亲密无间 肝胆相照 情同手足 风雨同舟
照样子写成语：
大同小异（1和3、2和4互为一组反义
词）：深入浅出 有始无终 出生入死 死去活来
冷嘲热讽（1和3为反义词、2和4为近
义词）：南腔北调 左顾右盼 明争暗斗 里应外合
积少成多（2和4为一组反义词）：弃暗投明 因祸得福 起死回生 取长补短 奇珍异宝（1和3为一组近义词）争分夺秒 张牙舞爪 家喻户晓 奇花异草
诗情画意（2和4是近义词）：争名夺利 风和日丽 千姿百态 南腔北调
无穷无尽（ABAC式成语）：百发百中 全心全意 若明若暗 有声有色
亭亭玉立（AABC式成语）：欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍
野心勃勃（ABCC式成语）：怒气冲冲 得意洋洋 喜气洋洋 果实累累
一见如故（含“如”的成语）：一贫如洗 铁证如山 守口如瓶 对答如流 度日如年
稳如泰山（含“如”的成语）：易如反掌 面如土色 心如刀绞 多如牛毛
如虎添翼（含“如”的成语）：如雷贯耳 如影相随 如释负重 如临大敌
咖啡色：百合色 橄榄色 橙色 香蕉色
草绿色：桔黄色 天蓝色 湖蓝色 米白色
棕檬黄：茄子紫 苹果绿 橄榄绿 葡萄灰 梨黄
格言
1、劝学格言（1）少壮不努力，老大徒伤悲。（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（3）玉不琢不成器，人不学不知义。（4）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 （6）莫等闲，白了少年头，空悲切（7）花有重开日， 人无再少年）
2、惜时格言（1）明日复明日，明日何其多，我生 待明日，万事成蹉跎（2）
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、交友守信格言（1）言必信，行必果
（2）与朋友交，言而有信（3）精诚所加，金石为开（4）己所不欲，勿施于人
4、尊敬他人名言（1）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
5、学习方法名言（1）温故而知新（2）三人行，必有我师焉。（3）学而时习之，不亦说乎？（4）知之为知之，不知为不知，是知也。
6、虚心好学格言（1）虚心万事能成，自满十事九空。（2）谦受益，满招损。（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。（4）虚心竹无低头叶，傲骨梅无仰面花。
7、做事恒心格言（1）世上无难事，只怕有心人（2）欲要看究竟，处处细留心。
（3）不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
（4）滴水能把石穿透，万事功到自然成
（5）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
8、惜书格言（1）书籍是人类进步的阶
概括技艺高超的成语篇二
《成语专项答案》
2010年高考语文成语过关测试题答案（一）
1．A（B乐不思蜀：乐而忘返。中性词。如：这个地方太美了，我都有点乐不思蜀了。或指乐而忘本。贬义词。用在此处不合语境。C理屈词穷：理由已被驳倒，无话可说。D吟风弄月：指喜欢用风花雪月做题材来写作。含贬义。）
2．C（清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。恻隐之心：对受苦难的不幸的人表示同情。雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重（不用于指坏人）。）
3．B（A一个巴掌拍不响：比喻引起冲突的双方都有责任，B行云流水：比喻自然不拘束（多指文章、歌唱等）。也指动作连贯流畅。C振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人，D一片冰心：形容高洁品行。）
4．A（曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。出处：元稹诗《离思》（曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。）当仁不让：出自《论语·卫灵公》（当仁不让于师），后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。一般用来修饰人。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻一个人的行动和他的目的正好相反。洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋书·文苑传》）。比喻著作广泛流传，风行一时。）
5．D．（塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好
事。"披荆斩棘"改为"劈波斩浪"。劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。微乎其微：形容非常小或非常少。一般只作谓语，后面不带其他成分。如：要想在这上千人中找到他，可能性真是微乎其微。）
6．C （A不可理喻，不能用道理使之明白，形容蛮横。B无所不用其极，做坏事的时候，什么手段都能使出来。此处属感情色彩不当。D不虞之誉：没有意料到的赞扬。"虞"是"猜测""料想"的意思，再在前面加上"没有想到"，属多余。）
7．C(有眼不识泰山：比喻认不出地位很高或本领很大的人。可改为"有眼不识金镶玉"比喻认不出有价值的东西)
8．C（A众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。应改为"大势所趋"。B人满为患：指人太多带来了麻烦，不能修饰"人"，否则，重复。也不能单纯表示"人多"。 C首鼠两端：形容迟疑不决，动摇不定。亦作首施两端。D耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。应改为"骇人听闻"。）
9．B（捉襟见肘：比喻困难很多，顾此失彼，应付不过来。萍水相逢：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。莫衷一是：指意见纷纭，不能得出一致的结论。胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通；贬义。）
10．A（左右逢源：意谓学问的功夫深，取之不尽，用之不竭，后比喻处事行文，写书作画等得心应手。危言危行：指讲正直的话，做正
直的事，褒义。不孚众望：不为群众所信服。孚，使人信服。飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。）
11. B （竭泽而渔：排尽湖中或池塘中的水捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。贬义词。呼之欲出：对象是指"画像"或"作品中人物"。）
12．C（A防患未然：在事故或灾害尚未发生前采取预防措施。原句所述之事已发生，并非"未然"。 B．令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是"禁止"的意思。呆滞：除了形容迟钝、不灵活；还形容资金等流通不畅。D．打退堂鼓：比喻做事中途变卦，退缩。原句说的"事情"已完成，不存在"中途变卦"。）
13．C(一言以蔽之：蔽,遮，引伸为概括。用一句话来概括。如：老师讲的这些话，～，就是让我们端正学习态度，刻苦学习。不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧、固执或蛮横。泾jīng渭分明：泾河的水清，渭河的水浑，泾河的水流进渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。)
14．B （秀色可餐：有双重含义。形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。A.倾巢而出：比喻敌人全部出动，贬义词。此处为感情色彩不当。C.暗箱操作：指利用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。D.挂羊头，卖狗肉：比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。贬义词）
15．B（A炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。
不能用来形容聪明智慧。B分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。C涣然冰释：指两人间的误会、疑虑、矛盾等消除，不能用来指一个人的烦恼消除。D语意重复，"莘莘"是众多的意思，和"众多的"重复。）
16．D(八竿子打不着：形容两者的关系非常疏远或根本没有关系。"换汤不换药"指改变了形式，没有改变内容，须前后有对照才行。)
17．B (A."丁是丁，卯是卯"只能形容做事认真。B.林子大了，什么鸟都有：比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。C."手无寸铁"指手中没有任何武器。D."气宇轩昂"只适用于人。气宇，指人的仪表、气质；轩昂，精神饱满。形容人气质不凡。)
18．A（保证：确保既定的要求和标准。一般用于下级对上级、晚辈对长辈。主权国家领导人在外交辞令中不应用此词。应改为"承诺"。"承诺"：对某项事务答应照办。B．不齿：不于同列（表示鄙视）。C．背道而驰：双方朝相反的方向跑。比喻彼此的方向、目标完全相反。D．煮熟的鸭子飞了：比喻有把握到手的东西意外地失去了。）
19．B（A项"相见恨晚"是形容意气相投，用在人与人之间；C项"叹为观止"是用来赞美所看到的事物好到了极点，褒义词。与句中感情色彩不符；D项未雨绸缪：比喻事先做好准备。此处不合语境）
20．B（A"望其项背"指能够看见他人的后背和脖子，表示赶得上或比得上。只能用于否定意思的句子中。此处应当用"望尘莫及"。C"一发而不可收拾"是事情坏到无法挽回的地步了。贬义词。应改为"一发而不可收"，表示行为不受控制或无法停止。褒义词。D"特立独行"
意为立身行事不同于流俗，形容志行高洁，不随波逐流。褒义词。）
21．B（梦（妙）笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。打牙祭：原指每逢月初、月中吃一顿有荤hūn菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭菜。隔着锅台上炕：指不按规矩办事。如：高喜扬是正职，不提正职提副职，这不是隔着锅台上炕吗？）
22．B若要甜，加点盐：即映衬。(A项中的"肝胆相照"：肝胆：比喻真心诚意。比喻彼此以真心相见。如：弟与公子以～，互相知心，故敢以实言相告（姚雪垠《李自成》）。一般用于两者之间，不能用于一个人；C项中"情不自禁"指感情激动而不能控制自己，不合句意，可改为"不由自主"；D项中的"上行下效"多指做坏事。贬义词。)
23．C(A.琴瑟失调:比喻夫妻关系不谐调;噤jìn若寒蝉:形容不敢做声;
B.奄奄一息:形容人的气息微弱。)
24．D（A. 一举两得：做一件事得到了两个方面的收获。B. 前功尽弃：以前的成绩全部废弃。C. 感同身受：①感激的心情如同亲身受到，多用来代替别人表示谢意；②泛指别人遭到困难，自己也能亲身感受到。此取其②。D. 昌黎是"别出心裁"，东坡应为"别开生面"。大放厥词：原指极力铺陈辞藻。现在多指夸夸其谈，大发议论。贬义词。）
25．B（与人为善：跟人一同做好事。现在泛指善意帮助人。天衣无缝：比喻诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。深入浅出：道理表述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。销声匿迹：形容生物隐藏起来或不公开露面。曲终人散：乐曲终了，听众离去。比喻事情结束，人们各自离去。）
概括技艺高超的成语篇三
《《一个这样的老师》习题及答案》
《一个这样的老师》习题及答案
一、看拼音，写字词。
jiào chē jǐng tì bó xué miǎn qiǎng
( ） ( ） ( ） ( )
二、组词。
抿（ ） 轿（ ）惕（ ） 博（ ）
眠（ ） 骄（ ）踢（ ） 搏（ ）
三、选词填空。（6分）
恭维 恭敬 恭贺
过年了，我们互相（ ）新春。
父亲客客气气地和厂长搭上话，一面（ ）,一面打听有关他
职业上的事情。
她待人（ ）有礼，大家都夸她是个好孩子。
浏览 审阅 阅览
张经理到厂部（ ）室里匆匆忙忙地（ ）了一下
当天的报纸， 然后走进办公室认真地（ ）着几个车间送来的
报表。
四、仔细斟酌，巧判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“账簿、弘扬、呢喃、惊惶”这些词语书写正确 。（ ）
2．“窘迫（jiǒnɡ）、裹挟（xié）、纸屑 (xiè)”带点的字读音完全
正确。（ ）
3.人们用“运斤成风”这个成语比喻手法熟练，技艺高超。（ ）
4.杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时的陈述
词是《我爱你，中国的汉字》。 （ ）
5.“这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能
生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝
滑如脂。”这段文字只采用了比喻的修辞手法。 （ ）
五、读短文，回答问题
“能吞能吐”的森林
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测
算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如
农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”
森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。它（ ）为人类提供木材及许
多种生产生活的原料，（ ）在维护生态环境方面也是功劳卓著，
它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，
大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。
大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢
慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备
了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞
碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿
色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他
任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。（ ）全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，（ ）容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态
环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
1.在括号内加上合适的关联词。（4分）
2.简洁写出森林的两大功劳。（4分）
①吞水吐雨器：
②吞碳吐氧机：
3.阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原
因：
①______________________________________________
②_______________________________________ ___
4.将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了__________的说
明方法，其作用是_______________________________________。
5.第三段画线句子中的“近200年间”强调了________________，
“三分之一以上”强调了______________________________。
6.森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的
两个原因外，生态环境恶化的原因还有很多。请举出两例。
① ②
参考答案
一、 轿车 警惕 剥削 勉强
二、抿（抿着） 轿（轿车） 惕（警惕） 博（博士 ）
眠（长眠） 骄（骄傲） 踢（踢球） 搏（搏斗 ）
三、1.恭贺 恭维 恭敬 2.阅览 浏览 审阅
四、√ √ √ × ×
五、1.不但------- 而且----- ； 因为------ 所以--------
2.①雨水多了，森林能贮水；雨水少时，人们可利用森林涵养的水
源。
②森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。
3.①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉；
②地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。
4.比喻 形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和维护生态环境
中的作用。
5.时间之短 破坏范围之大或数量之多
6. (1)水土流失；(2)动物家园遭到破坏
概括技艺高超的成语篇四
《成语集锦》
高二成语专题归类积累材料
董秀伟
１．曲解词语 望文生义
万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
久假不归：长期借用而不归还，
屡试不爽：屡次试验都没有差错，
春风化雨：比喻良好的薰陶和教育，
勉为其难：勉强去做能力所不及或不愿去做的事，
罪不容诛：罪大恶极处死都不能抵偿的意思，
危言危行：讲正直的话，做正直的事的意思，
十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，
高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
曾几何时：这过去没多久。不能理解为不知什么时候。
不以为然：不认为对，表示不同意（多含轻视意）。不能理解为不在乎。
不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲，不能理解为文章的好坏。
目无全牛：指艺人的技艺高超，得心应手。不能理解为缺少整体性，系统性。
感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一样。不能理解为共鸣。
雅俗共赏：指人的文化艺术水平的高低。不能理解为作品的雅俗。
不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为不值得作为教训。
求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为对人的责备。
差强人意：只勉强使人满意，不能理解为太差劲。
不刊之论：指不可更改的言论。不能理解为不能刊登的文章。
文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为写文章不加标点。
耿耿于怀：形容有心事不能忘记。不能理解为对人怀恨在心。
噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为冷的不能出声。
具体而微：形体具备而规模小。不能理解为事物具体而细小
对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为告上法庭。
目光如炬：形容见识远大，不能理解为目光炯炯有神
众望所归：（陈述对象应该是人）
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
山高水长：人的品格节操高洁，影响深远。
长此以往：老是这样下去。（多指不好的情况）（多陈述将来的状态）
２．用错对象 张冠李戴
成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。
形容书多：汗牛充栋、浩如烟海
形容歌声：穿云裂石、响遏行云
形容夫妻男女：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞、耳鬓厮磨、白头偕老、百年好合、劳燕分飞、琴瑟相和、青梅竹马、两小无猜
形容文艺作品：不同凡响、自出机杼
形容青少年：崭露头角
十三四岁女孩：豆蔻年华
娇弱女子：楚楚动人指
青年人没有朝气：老气横秋，
形容老人：鹤发童颜、老态龙钟
形容时间：
形容危急：
简释下列词语，点明适用对象： 巧夺天工： 鬼斧神工： 美轮美奂： 风姿绰约：
倚马可待： 草长莺飞： 信笔涂鸦： 洗心革面： 不耻下问： 如坐春风： 炙手可热： 东山再起： 朝思暮想： 梦寐以求： 不知所云： 国色天香： 美轮美奂： 车水马龙： 蔚为大观：
３．误用褒贬 情感错位
贬义例词：
趋之若鹜： 面目全非： 始作俑者： 虎视眈眈： 夸夸其谈： 蠢蠢欲动： 半斤八两： 遇人不淑： 城下之盟： 得陇望蜀： 等而下之： 附庸风雅： 狂犬吠日： 沐猴而冠： 尸位素餐： 始作俑者： 上行下效： 翻云覆雨： 乌合之众： 官样文章： 闭门造车： 处心积虑： 顶礼膜拜： 墨守成规： 趋之若鹜： 一念之差： 不可一世： 不可收拾： 倾巢出动： 无所不为： 改头换面：
褒义例词：
殚精竭虑： 危言危行： 凤毛麟角： 有口皆碑： 雨后春笋： 叹为观止： 蔚然成风： 济济一堂： 苦心孤诣： 惨淡经营： 重整旗鼓： 气冲霄汉： 胸无城府： 有口皆碑
贬褒两用成语：
振振有词： 长篇大论： 如虎添翼： 左右逢源
道高一尺魔高一丈： 想入非非： 旁若无人： 1 按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
2 暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。
3 独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。
4 粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。
5 顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.
6 规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。
7 呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。
8 昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。
9 冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。
10 冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。 11 例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。
12 另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。
13 绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。
14 难分难解：既指双方争吵打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。 15 奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。
16 谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。
17 穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。
18 如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。 19 沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。
20 四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。 21 舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。
22 形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。 23 引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。 24 瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。
25淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻，也指暴露得很彻底。
26标新立异：提出新颖的、建立不同一般的。指特创新意、与众不同。（褒）有时也指故意提出新奇的主张以显示自己。（贬）
27登峰造极：比喻学问、技艺达到极高的水平。也比喻做坏事猖狂恶劣到极点。
28翻天覆地：把天地翻了过来。形容变化巨大而彻底（褒义）。也形容闹得很厉害。（贬义） 29咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。
30高视阔步：可以形容气概不凡，含褒义，也可以形容态度傲慢，含贬义
31平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义
32粉身碎骨：比喻被彻底摧毁的下场，贬义词；也可以指为了某种目的而丧失生命，褒义词。 33处之泰然：形容对待困难或紧急情况毫不在意，沉着镇定；也指对事情无动于衷，贬义词。 34看风使舵：指看情势办事，一般作贬义词；也可作褒义词。
35行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词；也可以指对坏人坏事听之任之，满不在乎，是贬义词。
36难兄难弟 彼此曾经共过患难的人或彼此处于同样困境的人。（"难"念nán）也可指讥讽二人同样坏。（“难”念nàn）例一，共同经历过爬雪山、过草地，八年抗战，四年内战的血与火的洗礼，这对难兄难弟终于迎来了今天的解放。例二，这对难兄难弟终于受到了法律的制裁。
４．颠倒尊卑 不知谦恭
④刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。
常见谦辞：
抛砖引玉： 狗尾续貂： 班门弄斧： 姑妄言之： 信笔涂鸦： 一孔之见： 不情之请： 蓬荜生辉： 敬谢不敏： 才疏学浅： 绵薄之力： 管窥之见： 洗耳恭听： 忝列门墙：
常见敬辞：
高抬贵手： 卓尔不群： 高朋满座： 大材小用：
鼎力相助： 不吝赐教： 当之无愧：
贬义与自谦共用的成语：
尸位素餐：尸位，尸，主管、执掌。占着职位却不做事；素餐，素，空，不劳而食，白吃。指空占着职位，不做事而白吃饭，也用于自谦未尽职责。
不足挂齿：挂齿，谈及，提起。不值得一提。表示轻蔑，也可以表示自谦。
班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。含有不知自量的意思。有讽刺意味。例：你在行家面前夸夸其谈，~，怎么会不闹笑话？但有时也用于自谦。例：我今天所以敢~，是想得到在座各位专家的指教。
狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用
于文艺作品，也用做谦辞。如：读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂吧。 信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。
因人成事：依靠别人把事情办好。表贬义或自谦。
中性与贬义共用的成语
洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污。也可用做只顾自己，怕惹是非。
循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义词；也可指按照规则行事，中性词。
高枕无忧：比喻放松警惕，贬义词；也形容无忧无虑，中性词。
面面俱到：指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏，中性词；也指虽然照顾到各个方面，但是一般化，贬义词。
铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬义，其实，它是一个中性成语。
一塌糊涂：可以指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬义词。也用来表示程度之深，中性词，如他俩吵得一塌糊涂
海底捞月：可以比喻去做根本不能做到的事，贬义词；也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词。
想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际（中性），也指胡思乱想。（贬） 引火烧身：既比喻自讨苦吃或自取毁灭，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。 高谈阔论：原指旨趣高雅、范围广泛的谈论。后多指不着边际地大发议论。（多含贬义）近：夸夸其谈，言语浮夸，不切实际。它强调说话内容不切实际。高强调其不着边际。
等米下锅：形容生活窘迫，急需钱粮。现也比喻急等着某些东西用。又形容消极等待，不积极创造条件。（贬）
不求甚解：不求深入理解。原意是只求领会要旨，不在字句上深究。今多指学习不认真，不求深入理解。也指了解情况不深入。
不识时务：不认识当前的形势和朝代的潮流。有时也指不知趣。
得过且过：敷衍地过日子。今多形容胸无大志，不求上进，也指工作马虎，应付塞责。 堂而皇之：形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体面或气派大。
赤膊上阵：比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。
附常用敬词与谦词集锦 （仅作了解）
５．语义重复 自相矛盾
（生活）安居乐业 （人民）生灵涂炭 （让人）贻笑大方 （好像）如数家珍 （独自）孑然一身 （各自）分道扬镳 （更加）弥足珍贵 （各种）形形色色 （一起）并驾齐驱 （忽然）恍然大悟 （显得）相形见绌 （突然）茅塞顿开 （迅速）立竿见影 （人为）蓄意破坏 （觉得）习以为常 （令人）利令智昏 （正）方兴未艾 （值得）可歌可泣 （亲眼）耳闻目睹 （众多）莘莘学子 （许多）芸芸众生 （浑身）遍体鳞伤 （突然）不期而遇 （过分）溢美之词 （还）记忆犹新 （从此）一劳永逸 （感到）爱莫能助 （说得）闪烁其辞： 出乎意料（之外） 忍俊不禁（地笑了） 难言之隐（的苦衷） 真知灼见（的见解） 刻骨铭心（地难忘） 感激涕零（地流下眼泪）妄自菲薄（自己） 习以为常（的习惯）
6．不带宾语 不及物词
坐地分赃： 指手画脚： 司空见惯： 漠不关心： 龙飞凤舞： 尘埃落定： 求全责备： 侃侃而谈： 夸夸其谈： 乐此不疲： 视而不见： 不期而遇： 信手拈来： 妄自菲薄： 出奇制胜：
7.用于否定，或者反问
无时无刻： 同日而语： 望其项背： 善罢甘休： 等闲视之： 尽如人意： 一蹴而就： 等量齐观： 一概而论： 相提并论：
8.只知其一 不知其二
本义与引申义共用的成语
水落石出：本写自然现象。后喻事情的真相得以完全显露出来。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻作事无规则、无定准。 海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
粗枝大叶：本义是简略概括。比喻做事不细致、不认真。
肝脑涂地：本义是形容惨死。后指竭尽忠诚、甘愿牺牲。
一针见血：本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。通常比喻说话、写文章言辞直截、 简要，能切中要害。
不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是 它的原始意义，有存在的合理性。
指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评；也形容说话时兼用手势示意，作中性词。
万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。
光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。例：面对光怪陆离的现代观念。
百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。
乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。
垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。
灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。
步步为营：军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。 老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。
瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。
春风得意：原指进士及第后的得意心情，现形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。
平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。 处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。 目无全牛：形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。 守株待兔：比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。
按部就班：原指写文章时结构得当，选词造句规范。后指做事按照一定条例，遵循一定的顺序。
玲珑剔透：形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。也指诗文语言 滴水不漏：比喻将手中掌握的东西控制得非常严密，没有丝毫遗漏。也比喻说话办事非常周密，没有疏漏。
并驾齐驱：比喻齐头并进，不分先后，也比喻两者地位或程度相等，不分高下。
概括技艺高超的成语篇五
《套题》
2012—2013学年度春期期末复习
初2015级语文模拟题
（全卷共四个大题，满分:150分 时间:120分钟）
一.语文基础知识及运用（30分）
1.下列句子中加点字注音正确的一项是（ ）（3分） A.脑髓( suǐ) 亘古(gèn) 污秽(huì) 叱咤风云(chà) ．．．．．．（l）第①处词语赘余，应删去_______
（2）第②处搭配不当，应将_________改为___________。 （3）第③处成分残缺，应在句末添加____________。
（4）第④处句式杂糅，应改为______________________________________________。
6.参照下面的示例，为“成长的足迹”设计两种恰当的意象，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式基本一致。（4分）
示例： 成长的足迹，像装着调味料的五味瓶。小小的五味瓶，却记录着我的酸甜苦辣咸。
（1）成长的足迹，像 （2）成长的足迹，像 B.归省．(．xǐng) 谰．语(lán) 悲怆． (chuàng) 锲．而不舍(qiè) C.疮．痍(chuāng) 冗．杂(rǒng) 剽．悍(biāo) 义愤填膺． (yīn) D.凛．冽(lín) 吞噬．(．shì) 遒．劲(qiú) 戛．
然而止(jiá) 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 荒缪 杂乱无章 眼花缭乱 迫不急待 B. 告罄 变换多姿 荒草萋萋 略胜一筹 C. 讪笑 浑身解数 迥乎不同 慷慨淋漓 D. 斑斓 孜孜不倦 语无轮次 姗姗来迟 3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行．．．．的语言风格。 B.每个名人的背后都有一个鲜为人知．．．．
的故事。 C.5班小明弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣．．．．的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
D. 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸．．．．
，那场面十分壮观。 4.下列文学常识和内容的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说《最后一课》是德国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。
B.《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。一语双关。
C.《昆虫记》是由法国作家法布尔写的。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，鲁迅把他奉为“讲昆虫生活”的楷模。
D. 《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格。课文颂扬的是人类勇于探险的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
5. 下面语段划线处都有语病，请加以改正。（4分）
①生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着其他别人，也感动着中国。②中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国情结。 ③ 也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地，④但如果我们每个人都能从家庭、集体、和社会利益为出发点做些有意义的事，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。
7. 综合性学习（10分）
我市某中学正在开展以“文明伴我行”为主题的活动，意在增强同学们的文明意识，提高同学们的文明素养。请你也参与到这一次活动中来。
（1）请你根据下面的三则材料，探究产生这些现象的原因。（4分）
材料一： 10月7日上午，在广州地铁四号线车陂南开往万胜围的列车上，两名男性乘客为了争抢座位扭打起来，一路从座椅上打到地上。年轻男子头部、手臂布满血迹，耳朵被咬破一块，老人鼻部受击流血，车厢地板上血迹斑斑。
材料二：节假日期间，天安门广场的游客量都以十万为单位计算。据统计，仅10月2号一天，天安门地区共收运垃圾8.9吨。北京环卫集团天安门作业队三天清理的口香糖就有10来斤，每一颗口香糖的清理都十分艰难，环卫工人不得不用电钻进行清理。
材料三： 驾驶员不遵守交通规则，抢道、来回变换车道、加塞，挤占应急车道甚至对侧车道。在双节期间的高速路上，应急车道上早就成了“露天停车场”的一部分，由此多条高速路堵车长达几小时。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）请你就上面第二、三则材料仿照划横线的示例发表简要的评论。（3分）
材料一示例：这些不文明行为的起因很多都是一些鸡毛蒜皮的小事，但文明却不是一件小事。面对种种不文明行为，有人说，争的是座位，丢的是脸。
材料二：_________________________________________________________________ 材料三：_________________________________________________________________ （3）请为你所在城市拟写一条以文明为主题的宣传语。（3分）
_____________________________________________________________________________
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗词积累。 8.默写填空。（10分，每空1分）
（1） ___________________________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》） （2）峨嵋山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（4 ___________________________，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》） （5）___________________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
1
（6 ___________________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（7）. 《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：______________________________________________________。
（8）.《木兰诗》中侧面写出木兰英勇善战的句子是：________________，_______________。 （二）文言文阅读（15分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 9.解释下列加点的词语。（4分，每空1分）. 会．宾客大宴 （ ） 中间．力拉崩倒之声（ ） 妇抚儿乳． （ ） 虽．人有百手 （ ） 10.翻译下列句子（4分，每题2分） （1）宾客意少舒，稍稍正坐。
________________________________________________________________________ （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。
________________________________________________________________________ 11.下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.第二段写声音的顺序是由大到小，从屋里到屋外。 B.本文描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。
C.第四段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。 D.第四段文字出现了很多“百”“千”这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。 12.选文从哪些方面体现了口技人高超的技艺？请用自己的话简要回答。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。(2分)
[示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的选文，完成后14-18问题。（20分）
追赶
小偷被人追赶，他跑进一个小巷，跳进一座老宅。老宅很大，很静，也很荒凉。正当他想该藏在什么地方时，一个柔弱．．的声音在他身后响起 ：“你是谁呀，你找谁?”小偷吓了一跳。转身一看，只见一个少女正睁着一双大眼睛盯着他问呢。
“砰，砰，砰„„抓小偷，抓小偷„„”院外传来急促的敲门声,小偷的脸都吓白了。 少女一把抓住小偷的手，拉着他来到门口,打开了门。小偷正要挣脱少女的手，可是一群人闯了进来，少女分明感觉到小偷整个身子都在颤抖。
“你看见一个小偷进来了吗？” 小偷不敢抬头看那群人，眼巴巴的斜视．．．．．．着少女。 “没有呀”
“我和我男朋友在院子里，没见到什么小偷呀。“少女一脸天真的样子。
为首的男子仔细打量了少女，看她不像是在说谎，但他的目光却紧紧地盯着小偷，“他是你男朋友？”
“那还有假？”少女说着，把身子靠在小偷身上。 那些人看没什么异样,就都走了。
“你，你为什么帮我？”小偷知道少女一定知道他就是他们要找的小偷。 “你一定有你自己的苦衷，谁都不是天生就想作小偷的。” 居然有人会为小偷辩护,小偷不禁又仔细地打量了一下少女，她不像一个脑子有问题的人。
“你坐一会吧,他们估计还没走远”。少女居然邀请他坐一会。 “就你一个人在这？”
“是的，我家不在这儿，房子是我外祖父留下来的，”少女伤感地说，“我身体又不好,很少外出的，你能常来陪我吗？”
“好吧”。小偷犹豫一下答应了。
以后的日子里,小偷没事就去老宅陪少女。他后来才知道她患的是尿毒症,虽然是早期,但那却是个令人心惊胆寒的绝症啊!他能做的只是抽时间陪她,给她讲外面的世界,小偷的出现让少女黑白的世界变得多彩起来,她每天都盼望他的出现。
这年情人节,小偷带着一朵玫瑰出现在少女面前，向她示爱。她虽然知道那天以后他再也没有偷过东西,但她却是身患绝症的人，怎么能接受他的爱呢。
每个情人节,小偷都会带来一朵玫瑰向她求爱。 日子一天天地过去,小偷一天天地消瘦。
一天，小偷惊喜地告诉少女，她有救了，他为她找到了肾脏。
这年情人节前夕,少女换肾手术的准备工作已就绪。这时少女才知道,她要换的是小偷的肾。他瘦得那么快是因为他不仅要卖血,而且还要干很多重活,为的是早日凑够她的手术费用。
换肾手术非常成功,少女身体接受了小偷的肾,可小偷却因身体太弱而没能下手术台„„ 以后的每个情人节,小偷墓前都会有一朵玫瑰,并附着字条：永远爱你的妻!
2
16.根据文意，简要分析下面句中加点词的表达效果。（4分） （1）一个柔弱
的声音在他身后响起。
志铭吗？（4分）
（二）阅读下面的文章，完19—17题。（20分）
民间的花
葛海林
①我曾经在乡下生活多年，惯看那片土地上生长的来自民间的花朵，它们快乐的脸蛋，充实的表情以及不改其志的乐天情怀和达观气度让我感慨涕零，至今都难以释怀。
②那些来自民间的花，总是扎根在贫瘠的山地或是奇绝的陡崖，只要有一点雨水，便在春风之后挺起脊梁，在广袤的原野抑或陡峭的山崖彰显出生命顽强坚韧的底色．．
。它们就是田野上山峦间小溪旁沟垄侧的狗尾巴花、打碗花、蒺藜花，甚至通常普通得造物主连名字都没有赐予，便草草来到了民间。一个夏天的滋润后，它们往往会迅速地开花结果，在乡下人枯燥的生活之间散发出久违．．的芬芳。它们伸展着自己强壮的根茎，把对人生的理想诠释在天空和大地之间。深秋时节，它们为了延续辉煌，把花萼上成熟的花朵的种子随风弥散在村庄的角角落落。也许没有人会记得他们平淡的一生，但是岁岁年年都离不开它们的陪伴，要是哪一年天气大旱，这些民间的花三三两两的绽放，人们就会叹息春天的色彩太过寡淡和失色，所以，那些生活在民间的花朵倒是乡下人的精神魂魄，倔强中略显傲气，沉静中透着几分热情，淡泊中充满了追求。
③那些来自民间的花，不只会在土地和沟沟梁梁上扎根，它们还会盛开在乡下女人的手中，那些在乡下被奉为圭臬的女红，通常会成为它们生活的空间。也许在城里人看起来只是货郎担叫卖的几把花红线，可是一旦到了乡下女人们的手中，就会葳蕤生动起来。什么孔雀回头看牡丹，鸳鸯戏水，莲开富贵等等，把乡下人的日子顿然耀亮起来。也许正是凭借这些盛开在粗布鞋垫或者丝绢刺绣上的民间的花朵，乡下人的光景就充满了快意和豪情。那些民间的花就一枝枝扎根在乡下女人手中游走的针脚，把多少对未来的希冀和畅想都淋漓尽致地绽放在眼底。
④来自民间的花，也会在乡下人的面食作品里复活。在乡下，只要到了七月十五祭拜五谷神的日子，女人们就会投入蒸面羊的竞赛中。她们纷纷拿出手中的看家本领，庄严地投入面塑艺术的角逐中。因为她们深知，这不仅是一年中乡下女人最较劲的季节，谁家的女人手艺巧，将会在这时见分晓。所以她们往往会憋住了劲，要在这个季节显山露水。况且为了让五谷神保佑自家地里的农作物不受山猪、兔、獾等动物的伤害，或者免遭蝗虫暴风冰雹的灾害，她们自然不会放弃这个向五谷神进贡的好时机，她们不想惹五谷神，都铆足了劲毫无保留地拿出自己的手艺来取悦五谷神，所以此时的乡下，就成了面塑艺术的海洋。那些民间的花就附着在乡下女人的手中，活脱脱地在金猪拱福、吉庆有鱼等面食中鲜活起来，把夏日里乡下的日子装点得美轮美奂、别具一格。因有了这些
面塑的花，那些手艺精巧的乡下女人，没有少受别的女人的艳羡，没有少受自家男人的亲热，当然它们被男人们供奉在五谷神庙里的面塑，也招来了五谷神的欢喜，有法力无边的神仙的保佑，乡下也就拥有了殷实的夏日和丰硕的金秋，那些民间的花也就庆幸没有白白地开放。
⑤阔别乡下二十余载，我至今都十分怀想生活在民间的花，经常梦中依稀闻到那种淡远温馨的馥郁气息。于是就无端地思念起故土来，希望在某一个休闲的日子，走回那块生长快乐和传奇的土地，打量一下属于民间的花的别样容颜。
22.请分别从内容和结构方面分析第③④段画线句子的作用。（4分）
（1） 那些民间的花就一枝枝扎根在乡下女人手中游走的针脚，把多少对未来的希冀和畅想都淋漓尽致地绽放在眼底。
24、下面两题任选一题作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④不得涉及真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭、套作。
（一）成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以“ ，我想对你说”为题目写一篇文章。
（二）天空是丰富多彩的，是变化多端的。每一个人都头顶一片天空，每一个人的生活都与天空相连，每一个人又有心里的一片天空。现代的生活节奏越来越快，我们忙碌于日常的生活、学习和工作，似乎渐渐忘了抬头望向那片天空，也似乎忘了关注心里的那片天空。对于天空，你想到了什么，请以“那片天空”为题目，写一篇不少于600字的作文。
3
参考答案：
一、基础知识及运用
1、B 2、C 3、C 4、A 5、（1）删去“其他”， （2）将“中国情结”改为“中国人”（3）句末添加“的事情”（4）“但如果我们每个人都能以家庭、集体、和社会利益为出发点做些有意义的事”，或改为“但如果我们每个人都能从家庭、集体、和社会利益出发做些有意义的事” 6、此题要扣住“成长的足迹”的特点选取具体的事物得1分，用例句的形式写出成长的特点得1分。如：（1）成长的足迹，像一本写满秘密日记本。厚厚的日记本，却记录着我的点点滴滴。（2）成长的足迹，像一场有声有色的电影。短短的影片，却记录着我的童年趣事。 7、（1）材料1打架没有文明素养，材料2乱扔垃圾缺少文明，材料3不遵守交通规则不文明，由此可以看出不文明的范围。如：公民的整体文明素养不高。（2）此题既要概括材料主要内容，又要参考示例的提示。如：有人说，扔的其实不是垃圾，是人品；有人说，开车你争我抢，堵路更堵心。（3）宣传语的对象是城市，主题是文明，要符合宣传语的特点。如：文明是城市之魂 美德是立身之本。创建文明城市，营造和谐家园。城市是我家，文明靠大家。 二、古诗文积累与阅读 8、古诗词积累题： 1.鸟向檐上飞 2.影入平羌江水流 3.凭君传语报平安 4.独怜幽草涧边生 5.岐王宅里寻常见 6.江山代有才人出
7.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 8.策勋十二转，赏赐百千强 古文阅读：
9.会（适逢，正赶上） 间（夹杂着） 乳（喂奶） 虽（即使） 10.（1）客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐(把身子)坐正了。
（2）在这时候，客人们没有一个（不被吓得）变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂。 11.A（由屋外到屋内）
12. 1.文章首尾极言道具之简，衬托出口技表演者技艺高超。（答到道具简单即可）2.口技人模仿的声音之多、杂，声音变化之多、快，各种声音模仿惟妙惟肖，写出了口技人技艺之高超。（要点：声音多、变化快、逼真）3.口技人将各种声音模仿得惟妙惟肖，达到了以假乱真的程度，让宾客的心情随着表演的变化而起伏波动，有身临其境的感觉，从侧面写出了口技人技艺的高超。（要点：宾客的反应）
13.要求：要有民间技艺或民风民俗名称（1分）有具体生动的描述（1分 ） 三、现代文阅读 （一）
14答案解析：概括内容要抓住少女和小偷他们在什么情况下做了什么事。示例：一位身患尿毒症的少女解救了被追赶的小偷，小偷用生命换回了少女的健康。
15．答案解析：题目的含义要从表层和深层两个方面思考：一是小偷被人群追赶，上演了一出美女救“英雄”的精彩喜剧；一是小偷被感化，用自己的身体和生命与时间追赶，为少女治好了尿毒症。 16.答案解析：这里是描写人物的词语，表达效果要从写出了人物的什么情态，凸现了人物的什么心情或品行两个方面思考。示例：（1） “柔弱”一词既写出了少女的声音特点，又写出了少女的身体状况。更暗含了下文拯救小偷那颗善良的心。 （2） “眼巴巴”写出了小偷祈求的心态，“斜视”写出了小偷对少女不抱希望。
17.答案解析：解答句子的作用要从结构和内容两个方面着手。示例：结构上：引出下文，为下文写小偷的卖血、干很多重活筹医药费打下伏笔。内容上：两个“一天天”既写出了小偷为少女治病的执着，又表现出小偷在用身体甚至生命来回报少女的那份善良。
18.答案解析：事件和精神是本题的要点，要用精练的语言来表达。示例：偷盗让你丧失良知，善良换回你的灵魂。你用生命抒写出了：“我本善良！” （二）
19. 【解析】一是扎根在贫瘠的山地或是奇绝的陡崖的有名字和没有名字的野花；一是让民间的花朵盛开在粗布鞋垫或者丝绢刺绣上的和让面食作品里面塑的花复合的乡下女人。（关键词“野花”和“乡下女人”作者感情倾向于人。
20.【解析】要结合具体的语境进行解释，不能只解释其本意。(1)这里指本色或特色的意思（2分）(2)好久没见的意思.。这里指很难得，不容易有（2分）。
21. 【解析】先写春天野花挺起脊梁便草草来到了民间（1分）；再写夏天野花强壮的根茎和散发的芬芳（1分）；最后写秋天成熟的花朵的种子随风弥散在村庄的角角落落（1分）。按时间顺序组织材料（1分）。 22. 【解析】（1）写出了乡下女人质朴和手巧，淡泊中充满了追求（2分）。（2）总领全段内容（2分）。
23. 【解析】此题不设统一答案。如：野菊
花的野性美：不任人摆布；不固守现状；不禁锢自己；勇敢地开放、不懈地拓展，显示出强烈的进取精神
4
概括技艺高超的成语篇六
《成语专项联系100题答案》
高考语文成语过关测试题答案（一）
1．A（B乐不思蜀：乐而忘返。中性词。如：这个地方太美了，我都有点乐不思蜀了。或指乐而忘本。贬义词。用在此处不合语境。C理屈词穷：理由已被驳倒，无话可说。D吟风弄月：指喜欢用风花雪月做题材来写作。含贬义。） 1
2．C（清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。恻隐之心：对受苦难的不幸的人表示同情。雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重（不用于指坏人）。）
3．B（A一个巴掌拍不响：比喻引起冲突的双方都有责任，B行云流水：比喻自然不拘束（多指文章、歌唱等）。也指动作连贯流畅。C振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人，D一片冰心：形容高洁品行。）
4．A（曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。出处：元稹诗《离思》（曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。）当仁不让：出自《论语•卫灵公》（当仁不让于师），后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。一般用来修饰人。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻一个人的行动和他的目的正好相反。洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋书•文苑传》）。比喻著作广泛流传，风行一时。）
5．D．（塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。“披荆斩棘”改为“劈波斩浪”。 劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 微乎其微：形容非常小或非常少。 一般只作谓语，后面不带其他成分。如：要想在这上千人中找到他，可能性真是微乎其微。）
6．C （A不可理喻，不能用道理使之明白，形容蛮横。B无所不用其极，做坏事的时候，什么手段都能使出来。此处属感情色彩不当。D不虞之誉：没有意料到的赞扬。“虞”是“猜测”“料想”的意思，再在前面加上“没有想到”，属多余。）
7．C(有眼不识泰山：比喻认不出地位很高或本领很大的人。可改为“有眼不识金镶玉”比喻认不出有价值的东西
8．C（A众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。应改为“大势所趋”。B人满为患：指人太多带来了麻烦，不能修饰“人”，否则，重复。也不能单纯表示“人多”。 C首鼠两端：形容迟疑不决，动摇不定。亦作首施两端。D耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。应改为“骇人听闻”。）
9．B（捉襟见肘：比喻困难很多，顾此失彼，应付不过来。萍水相逢：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。莫衷一是：指意见纷纭，不能得出一致的结论。胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通；贬义。）
10．A（左右逢源：意谓学问的功夫深，取之不尽，用之不竭，后比喻处事行文，写书作画等得心应手。危言危行：指讲正直的话，做正直的事，褒义。不孚众望：不为群众所信服。孚，使人信服。飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。）
11. B （竭泽而渔：排尽湖中或池塘中的水捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。贬义词。呼之欲出：对象是指“画像”或“作品中人物”。）
12．C（A防患未然：在事故或灾害尚未发生前采取预防措施。原句所述之事已发生，并非“未然”。 B．令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是“禁止”的意思。呆滞：除了形容迟钝、不灵活；还形容资金等流通不畅。D．打退堂鼓：比喻做事中途变卦，退缩。原句说的“事情”已完成，不存在“中途变卦”。）
13．C(一言以蔽之：蔽,遮，引伸为概括。用一句话来概括。如：老师讲的这些话，～，就是让我们端正学习态度，刻苦学习。不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧、固执或蛮横。泾jīng渭分明：泾河的水清，渭河的水浑，泾河的水流进渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。
14．B （秀色可餐：有双重含义。形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。A.倾巢而出：比喻敌人全部出动，贬义词。此处为感情色彩不当。C.暗箱操作：指利用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。D.挂羊头，卖狗肉：比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。贬义词）
15．B（A炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。不能用来形容聪明智慧。B分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。C涣然冰释：指两人间的误会、疑虑、矛盾等消除，不能用来指一个人的烦恼消除。D语意重复，“莘莘”是众多的意思，和“众多的”重复。
16．D(八竿子打不着：形容两者的关系非常疏远或根本没有关系。“换汤不换药”指改变了形式，没有改变内容，须前后有对照才行。
17．B (A.“丁是丁，卯是卯”只能形容做事认真。B.林子大了，什么鸟都有：比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。C.“手无寸铁”指手中没有任何武器。D.“气宇轩昂”只适用于人。气宇，指人的仪表、气质；轩昂，精神饱满。形容人气质不凡。
18．A（保证：确保既定的要求和标准。一般用于下级对上级、晚辈对长辈。主权国家领导人在外交辞令中不应用此词。应改为“承诺”。“承诺”：对某项事务答应照办。不齿：不于同列（表示鄙视）。C．背道而驰：双方朝相反的方向跑。比喻彼此的方向、目标完全相反。D．煮熟的鸭子飞了：比喻有把握到手的东西意外地失去了。）
19．B（A项“相见恨晚”是形容意气相投，用在人与人之间；C项“叹为观止”是用来赞美所看到的事物好到了极点，褒义词。与句中感情色彩不符；D项未雨绸缪：比喻事先做好准备。此处不合语境）
20．B（A“望其项背”指能够看见他人的后背和脖子，表示赶得上或比得上。只能用于否定意思的句子中。此处应当用“望尘莫及”。C“一发而不可收拾”是事情坏到无法挽回的地步了。贬义词。应改为“一发而不可收”，表示行为不受控制或无法停止。褒义词。D“特立独行”意为立身行事不同于流俗，形容志行高洁，不随波逐流。褒义词。）
21．B（梦（妙）笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。 打牙祭：原指每逢月初、月中吃一顿有荤hūn菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭菜。隔着锅台上炕：指不按规矩办事。如：高喜扬是正职，不提正职提副职，这不是隔着锅台上炕吗？）
22．B若要甜，加点盐：即映衬。(A项中的“肝胆相照”：肝胆：比喻真心诚意。比喻彼此以真心相见。如：弟与公子以～，互相知心，故敢以实言相告（姚雪垠《李自成》）。一般用于两者之间，不能用于一个人；C项中“情不自禁”指感情激动而不能控制自己，不合句意，可改为“不由自主”；D项中的“上行下效”多指做坏事。贬义词。
23．C(A.琴瑟失调:比喻夫妻关系不谐调;噤jìn若寒蝉:形容不敢做声; B.奄奄一息:形容人的气息微弱。
24．D（A. 一举两得：做一件事得到了两个方面的收获。B. 前功尽弃：以前的成绩全部废弃。C. 感同身受：①感激的心情如同亲身受到，多用来代替别人表示谢意；②泛指别人遭到困难，自己也能亲身感受到。此取其②。D. 昌黎是“别出心裁”，东坡应为“别开生面”。大放厥词：原指极力铺陈辞藻。现在多指夸夸其谈，大发议论。贬义词。）
25．B（与人为善：跟人一同做好事。现在泛指善意帮助人。天衣无缝：比喻诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。深入浅出：道理表述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。销声匿迹：形容生物隐藏起来或不公开露面。曲终人散：乐曲终了，听众离去。比喻事情结束，人们各自离去。）
26．A．(感同身受：心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样。目无全牛：比喻技艺高超，文中误用“没有整体把握”。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。各自为政：比喻不顾整体利益，各搞一套。贬义词。
27．D（浮光掠影：比喻一晃就消逝，印象不深刻；A瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。B寻章摘句：寻，找；章，篇章；摘，摘录。旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；C不绝如缕：指形势危急
或声音悠长。）
28．C(A涣然冰释：一般用于矛盾、误会、疑虑等的消除，用于“烦恼”使用对象不当。可以说“烟消云散”。B.轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。贬义词。用于纪念邱少云的事迹，使用对象不当。C大放厥词：厥：其，他的；词：文辞，言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。 D.“妙手回春”指医生能把垂危的病人医好，只能指医生。使用对象不当
29．C（A暗送秋波：指男女暗中眉目传情，也指暗中与敌人或其他社会关系勾结。这里表现了李某勾结日寇的丑态。推波助澜：比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义。显然不合语境。B史无前例：历史上从来没有过的；前所未有。中性词。与语境相符。D丑媳妇早晚是要见公婆：比喻不好的东西迟早要人知道；符合语境）,
30．D(A从长计议：是慢慢商量，做长远打算，不急于作出决定的意思。B开诚布公：指诚意待人，坦白无私，属形容词短语。C安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。D捉襟见肘：比喻困难重重，顾此失彼。应付不过来。用在这里正确。
31. B（靠山吃山，靠水吃水：比喻自己所在的地方有什么条件，就依靠什么条件生活。）
32．A （A不瘟不火：戏曲表演既不沉闷也不火暴，形容恰到好处。褒义词。）
33．A（B干打雷不下雨：比喻只有声势，没有实际行动。本句适合用“闪烁其词”。C不期而遇：指人没有约定而意外地相遇，只用于人与人之间。与语境不符。D莘莘学子：众多的学生。不能用于指“一名”。）
34．B（A、鼎力相助：敬词，大力相助。表示请托或感谢时用。不能用于指自己。权宜之计：权宜，暂时适宜，变通；计，计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。如：自成心中认为成立娘子军只是一时～，往后怎么个办法，他还没有想妥当。C尘埃落定：指一件事情已经有了结果。虽然结束但是没有结果的不能用，一定要有结果才行。 “尘埃落定”不是成语，来自于某年藏族作家阿来的第五届茅盾文学奖获奖同名小说。不能带补语。D、见贤思齐：贤，德才兼备的人；齐，相等。见到德才兼备的人就想赶上他。只用于人与人之间。这里语境不合。
35．C（良莠不齐：好人坏人混杂。年富力强：形容中青年人。顺水推舟：顺应形势说话办事，不合语境。
36．A（A细大不捐：捐，抛弃，舍弃。细小的和大的都不舍弃，形容所有的都兼收并蓄（一般指做学问）。用在这里与语境明显不合。清官难断家务事：指家庭内部的矛盾纠纷别人难以处理。一方水土养一方人：指一定的环境造就一定的人才，多含褒义。堂而皇之：形容公开，不加掩饰。）
37．B（炙手可热：比喻有权有势的人权利很大，气焰很盛。）
38．D（无风不起浪：比喻事情发生，总有个原因。敲边鼓：比喻从旁帮腔或助势。一般用在口语中，不与庄重的词语共同使用，属语体色彩不合的错误。）
39．D（A因噎yē废食：因为有人吃饭噎死了，就想让天下人都不吃饭，这太荒谬了。比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。D怨声载zài道：载，充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。用于很多人同时怨恨。C皮之不存，毛将焉附：皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。）
40．D 对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。一方在法庭上受审问。投井下石：有人掉在井里，不去搭救，反而向井里扔石头。比喻乘人危急的时候加以陷害。
41．D（B濯濯童山：光秃秃的山。正确。D灭顶之灾：灭顶：水漫过头顶。指被水淹死。比喻毁灭性的灾难。如：动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于～的汪洋大海。
42．D (A鼎力相助：是敬辞，一般用于请求或感谢别人帮助，此处与语境不合。B亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好别人，每件事都顺从别人，跟着人家走。自己没有主见。只用于贬义。C苦心孤诣：指尽心钻研、思索，达到了别人难以达到的境界，一般指个人行为。D乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合。
43．C (A积重难返：指长期形成的某种思想、作风，习俗或问题难以改变。一般指不好的事。贬义词。
B见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同，看法也不同。 国色天香：原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种”花卉；现多比喻出色的佳人
44．B（A目不窥园：形容埋头读书，与刺探无关；B无可非议:非议,责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。 C望梅止渴：比喻用空想来安慰自己，根据句意，应改为“饮鸩止渴”；D应改为“不由自主”。）
45．B（A船到码头车到站：任务已经完成，目标已经达到。B“九牛二虎之力”应为“三头六臂”，本句强调的不是费力大，而是本领大。C“明日黄花”泛指过时的事物。D长江后浪推前浪：比喻后人超过前人。）
46．A(翻手为云，覆手为雨：比喻反复无常的人玩弄手段和权术。贬义词。C尾大不掉：掉：摇动。尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。
47．A（柳暗花明：比喻在困境中看到希望。“身临其境”改为“设身处地”；振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，此处应用“震耳欲聋”；高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，比喻居高临下，不可阻挡。）
48．D（A见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解；B气冲牛斗：形容气势或怒气很盛；C东山再起：比喻有地位的人失势之后重新恢复地位。盗版图书先前不能说是有地位；D 明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或过时的的事物。）
49．B (风声鹤唳：指听到风声鹤叫，都怀疑是敌兵追来：形容人极其惊恐疑惧。皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤时，再从中取利。这里宜用“袖手旁观”。投井下石：比喻乘人之危，加以陷害。引处犯了望文生义的毛病。
50．D（A、长此以往：老是这样下去，多就不好的情况说。B、囊中之物：比喻不用费多大力气就很容易得到的东西。C、脑满肠肥：形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。贬义词。D、登峰造极：比喻达到顶峰。中性词。）
高考语文成语过关测试题答案（二）
51．B(A 无可厚非：厚,深重；非,非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。区别“无可非议”：非议,责备，批评。没有什么可以指责的，表示做得妥当。C煞有介事：原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。)
52．C（身无长物：身无分文，十分贫穷，此处符合语境。B溢美之词，过分的夸赞，含贬义，与“发自内心”感情色彩不合，D.金蝉脱壳：比喻人用计脱逃而使对方不能及时发现，句中无此意）
53．C（B光风霁月：光风，雨后初晴时的风；霁，雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。比喻开阔的胸襟和坦白心地。也比喻太平清明的政治局面。 C处之泰然：处在危急或困难的境地。却跟平常一样。等同于“安之若素”。D不为wéi已yǐ甚：已甚，过分。指对人的责备或处罚要适可而止，不要过分。）
54．C(A萎靡不振：指人精神不振，意志消沉；B判若两人：同一个人前后看起来像两个人。应指同一个人。C投桃报李：指礼尚往来。D瓜田李下：比喻引起嫌疑的地方。
55．D（惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。长此以往：长期这样下去，多指对未来不好的情况
的估计，此处用于已发生的事情，错误。）
56．B(花落谁家：荣誉或奖励属于谁。摩肩接踵，肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。不合语境。脱胎换骨：比喻彻底改变立场观点。
57．C（ A万人空巷：空巷，街道里弄lîng里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。B轻描淡写：着力不多地描写或叙述；也指谈问题时把重要问题轻轻带过。此处宜用“轻而易举”。C厝火积薪：把火放在柴堆下，比喻潜伏着巨大的危机。D炙手可热：指有权有势的人气焰很盛，权势很大。贬义词。）
58．C（A成也萧何、败也萧何：指事情的成败、好坏完全出于一个人的策划。B卓尔不群：优秀卓越，超出常人（对象指人）。此处使用对象错误。D匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想像的。常作贬义词。此处不适用。也指人的构思新奇。）
59．A（处心积虑：处心，存心；积虑，经过长时间的考虑。早就蓄谋已久，千方百计地盘算。为贬义词。C起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。等同于“妙手回春”。D无独有偶：独,一个；偶,一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。一般用作贬义，至少不能用于褒义。）
60．B（A一石激起千层浪：使本来平静的局面引起动荡；B一面之词：指争执双方的一方所说的话；C白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业；D本末倒置：本，树根；末，树梢；置：放。比喻把主次、轻重、先后的位置弄颠倒了。）
61．D(A刮目相看：别人有了进步，用新的眼光来看待。B车水马龙：形容车辆很多，来往不断。C言之凿凿záo：形容话说得非常确定。D哑然失笑：情不自禁地笑出声来。
62．C（A悲天悯人：悲天，哀叹时世；悯人，怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。褒义词。B门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。C人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。不指女子美貌。D涎xián皮赖脸：厚着脸皮纠缠，惹人厌烦。贬义词。）
63．B（A一病不起：指得病后再也没有从床上起来，指病死。B含饴yí弄孙：含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。C毁家纾shū难：毁，毁坏；纾，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。D人凭一张嘴，货卖一张皮：商品必须讲究包装,做生意必须重视宣传。褒义词。这里用作贬义词不当。）
64．A（A玉不琢，不成器：琢，雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。B炉火纯青：指技艺高超。与粗犷、勇猛、灵巧、迅速不搭配。改为“淋漓尽致”。C群起而攻之：一起指责攻击。D刘备借荆州：暗含有借无还之意。应改为“大意失荆州”粗心大意的意思。）
65.D(A忘年交：指年龄相差大的人结为朋友，何况是称“大哥”。B拔了毛的凤凰不如鸡：比喻地位高的人一旦失去权势，处境还不如普通百姓。与句子语境不合。C绝无仅有：指极其少有。强调“少有”，而本句强调“有”，与“第一例”矛盾。D毕其功于一役：把应该分成几步做的事一次做完。常用于否定句。
66．D (A无可厚非：不可以过分责备。C美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。B拔出萝卜带出泥：谚语，比喻一个犯罪分子落网，带出了一批犯罪分子。不合语境。D白娘子喝雄黄酒——原形毕露：歇后语，其字底意是现原形或原形毕露，与句意相符。
67．A(A荡气回肠：荡,动摇；回,回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。这首乐曲旋律优美动人，令人～。 B置之度外：放在考虑之外。褒义词。此处应用“置若罔闻”。C掉书袋：喜欢引证古书，卖弄渊博。用在这里明显错了；D丁是丁，卯是卯：形容做事认真，毫不马虎。
68．A（A信笔涂鸦：指胡乱写作或字写得很差，多用作谦辞。没有乱涂乱画的意思。D身体力行：身,亲身；体,体验。亲身体验，努力实行。）
69．B(A每况愈下：指情况越来越坏。句中理解成情况越来越好，属望文生义。C妄自菲薄：不能带宾语。D金玉其外，败絮其中：指外表华美，里头一团糟，常比喻不学无术，徒有堂堂外表的人。句中用来指文章，弄错适用对象。
70．B（A从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样。用在此句中属望文
概括技艺高超的成语篇七
《成语题解题技巧点拨》
成语题解题技巧点拨
一、辨特征
成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。成语大多出自古代典籍诗文和历史故事，形式上以四字语为主，意义上多是字面意义的引申义和比喻义，言简意赅，最能体现熟语的结构上的稳固性和意义上的整体性的基本特点。成语一般具有两个特点：一是结构上的稳固性，即构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”；二是意义上的整体性，即其意义是特定的，不能只从字面上去解释，如“不刊之论”就不能望文生义，解为“不能登载的言论”。
二、抓积累 语文学习天生需要积累，熟语的学习也是如此。我们要像学习外语背词汇那样落实熟语的积累。1、在课内外阅读中积累。平时要在阅读中注意积累词汇，注意词汇使用的语境，体会词语的含2、集中突击，归类复习，重质重量。在高三复习阶段应用一定的时间对熟语作集中复习，强化因此必须端正态度，狠下苦功。积累可以通过以下途径。 义、用法及表达作用，掌握规范用法。 记忆。应当借助一些资料突击复习，比如熟语100例，易误成语例析，近义成语辨析等等，仔细分辨，保证效果。
3、准备错题本，对使用中高频出错的熟语要作辑录，经常翻看，细加揣摩，增强积累的自觉性，4、手中应有成语词典一类的工具书，随时翻查记诵，熟语的积累有些枯燥，要能持之以恒，要三、重辨析 辨误因 （一）、望文生义，主观臆断 成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。 例1中“文不加点”中的关键语素“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意，如果我们养成积累的好习惯，使积累归于准确明晰。 善于苦中作乐；只要是有心人，自然会收益多多。 不理解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点”。而实际上整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成”。例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思；它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。例3的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
（二）、不明语源，不知本义 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本义时，我们不能视其为错。
例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。 例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。 对例4中的“秦晋之好”，只要稍有点历史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓让给妈妈吗？ 联姻，不能泛指友好关系；此处用来说两国关系友好，故错。例5“明日黄花”一词出自古典诗歌，“明日”当“第二天”讲，在诗中指重阳节。原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西，或失去新闻价值的报道。此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。例7中“灯红酒绿”兼有两种词义，既指娱乐场所的繁华景象，也比喻统治者骄奢淫逸的腐朽生活，此处是用了本义，故对。像这类两用成语在汉语里很多，辨析时要多加留心。
（三）、色彩不分，褒贬失当
成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言例8、在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。 例9、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。 例10、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错集多了也会对工作造成大的损害。 例8中“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿全出来”；比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。 贬义。例9的“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计；是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用之误。例10“集腋成裘”比喻好东西积少成多，是褒义词；此例用以指“小错误” 积少成多，是犯了“褒词贬用”的错误。
（四）、对象不当，张冠李戴
有些成语有特定的适用对象，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。比如“炙手可热”只用于指“气焰很盛，权势很大”，而时下多误指题材之类。
例11、各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。 例12、民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。 例13、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 例11中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。例12中“汗牛充栋”只用来形容图书多，不能指金玉之类。例13中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”，形容技艺巧妙、高超；所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。
（五）、人称或角度失当，敬谦错位
某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称（谦称），有的则用于对方例14、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。 例15、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。 （敬称），如将其混淆，就可能造成误用。
例17、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。 例14中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。例15“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。例16“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”，用反了。例17中“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。
（六）、范围不清，轻重失当
有的成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范围例18、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 例19、考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水例20、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。 例18“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。 平的发挥。 小用”的毛病。例19“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”身上是犯了“重词轻用”的毛病。例20“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句显得语义很轻，应用“不劳而获”；“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句的“可耻”相照应。
（七）、功能混乱，搭配不当 每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能例21、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。 例22、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 例23、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。 例24、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 例21中“出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。例22中“瓮中捉鳖” 是一个动词性成语，在把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。 句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例23、24都是把不及物动词“发扬光大”“龙飞凤舞”误作及物动词使用，使之带上宾语，造成了错误。
再比如“妄自菲薄自己的成绩”“信手拈来前人的成果”“漠不关心百姓的疾苦”“耳濡目染了先生的高超技艺”“司空见惯了腐败现象”“逼得穷途末路”“当仁不让的责任”“同心同德地建设四化”“深思熟虑的建议”等。
（八）、画蛇添足，前后重复 成语一般都比较简练，使用得当，可以受到言简意赅之效，但如果不注意有些成语和句中其他例25、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至例26、时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂词语的语意相同或相近的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。 无端地对自己进行心理折磨。 的名称，只能让人贻笑大方。
例25中“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。例26中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。
又如“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“一场南柯一梦”“显得相形见绌”“好象如芒在背”“浑身被打得遍体鳞伤”“目前的当务之急”“接踵而至地闯进来”“津津乐道地说”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷的责任”“使我国人民生灵涂炭”“人民的生活安居乐业”“只能让人贻笑大方”等。
（九）、不合习惯，违背常规 有些成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意这些成语的习惯用法，就例27、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令例中“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中，再如“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等都只能用于（十）、不合逻辑，事理不通 不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。有时从意义上初一看，似乎没有例28、领导者应该在问题未出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。 例29、王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。 例28中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。例29中“有很容易出错。 其他甲B球队望其项背。 此句意为其他甲B球队都无法赶得上五牛队的雄厚财力，该成语使用违背常规，故错。 否定句中。。 错误，但从逻辑角度考虑则可能于事理不通。 条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。
类似的还有“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等。
（十一）、形近易误，音近易误
有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能准确判断。
例30、在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不负众望，多次挽救了意大利队。 例31、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，例32、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。 例30中应用“不负众望”，“不孚众望”与“不负众望”只一字之别，而意思却大相径庭，前者一蹴而就。 是不能是众人信服，后者是不辜负众人的希望，这是把两个字形及读音均相近的成语弄混淆了。例31“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，此句却把它与其语素完全相同，而语素位置不同且语义完全相反的成语“事半功倍”混淆了。例32中应用成语“应接不暇”；“目不暇接”意思是东西太多，眼睛看不过来；“应接不暇”则指来人或事情太多，接待应付不过来，两成语意义相近，但细细推敲，会发现前者偏向主动，后者偏向被动。