【www.guakaob.com--日语等级考试】
精卫填海意思和造句篇一
《精卫填海的意思》
精卫填海的意思
今天我到书房看书，突然发现一篇精卫填海的成语故事，我想找这本书好久啦。因为我以前看到一个人说精卫填海我想知道意思我就问爸爸，爸爸说：你自己查资料。现在终于给我查到了，意思是：传说在上古代，炎帝有个女儿，名叫娃。一天，女娃看到一个大孩子正在欺负小孩子。女娃走过去，指着大孩子的脑门怒斥道：你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊真是好精彩啊！
城月中心小学六年级：苏政文
精卫填海意思和造句篇二
《精卫填海》
精卫填海意思和造句篇三
《第八课 精卫填海》
第八课 精卫填海
（第一课时）
教学目标:
1.记住每个生字与词语的读法及书写规则。
2.理解每个词语的意思，并会组成词组。
3.培养学生的实际应用能力。
教学重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。 难 点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。 思想教育:教育学生注意观察周边的事物。
教学方法:讲解法 引导法 领读法
学习方法:理解法 练习法 观察法 跟读法 教学手段:卡片 课本书
教学过程:
一、前提测评与导入新课：
1、背诵课文
教师以提出问题的形式导入新课：
二、学习生字：
1.老师领读所要学习的生字，学生齐读。
2.逐词讲解生字的书写规则的同时学生边书空分写。
3.老师引导学生组词。
4.在讲解词语的过程中做教育。
(1) 晒: 左右结构，日字旁，如：晾晒，晒干
(2) 涨: 左右结构，三点水，如：涨潮，涨价
(3) 井: 独体字，如：挖井，水井
(4) 减: 左右结构，两点水，如：减法，加减
(5) 弱: 左右结构，弓部，如：弱小，强弱
三、学习词语：
1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。
2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空分写。
3.老师引导学生组成词组并造句。
4.在讲解词语的过程中做教育。
(1)辽阔： ~的草原 / 天空~
例句：辽阔的海面上有几艘轮船在航行。
(2)也许： 副词
例句：你仔细找找，也许能找到。
(3)欺负： ~别人 / ~小孩
例句：你不能随便欺负别人。
四、小结本节课的内容
五、板书设计：
六、布置作业：
1、抄写生字和词语
2、完成汉语练习册
第八课 精卫填海
（第二课时）
教学目标:
1.记住每个生字词语的读法及书写规则。
2.理解每个词语的意思，并会组成词组。
3.培养学生的实际应用能力。
重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。
难点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。
思想教育:教育学生爱卫生、要整洁。
教学方法:讲解法 引导法 领读法
学习方法:理解法 练习法 观察法 跟读法 教学手段:卡片 课本书
教学过程:
一、 前提测评与导入新课：
1.听写字词。
2.教师出示词语卡片让学生认读，口头组成词组造句。
二、学习生字：
1.老师领读所要学习的生字，学生齐读。
2.逐词讲解生字的书写规则的同时学生边书空分写。
3.老师引导学生组词。
4.在讲解词语的过程中做教育。
(1) 拳: 上下结构，手部， 如：拳头，拳打
(2) 灰: 半包围结构，火部，如：灰尘，烟灰
(3) 搅: 左右结构，提手旁，如：搅乱，搅合
(4) 逃: 半包围结构，走之底，如：逃学，逃避
(5)衔: 左右结构，双人旁，如：衔恨，衔铁
三、学习词语：
1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。
2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空分写。
3.老师引导学生组成词组并造句。
4.在讲解词语的过程中做教育。
(1)灰溜溜： ~地回家， ~地走
例句：敌人被我们打得灰溜溜地跑了。
(2)决心：下~，表~
例句：老师，这是我写的决心书。
(3)自在： 自由~，不~
例句：回到自己家，我感到很自在。
四、小结本节课的内容
五、板书设计：
布置作业： 掌握生字和词语， 预习新课
第八课 精卫填海
（第三课时）
课型 : 课文（一）
教学目标：1.通过学习课文让学生们熟练地掌握每个词语的用法。
2.能理解每个句子的意思，会朗读，会翻译。
3.提高学生的朗读能力和口语能力。
4.学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。 思想教育：教育学生尊敬科学。
教学重点：1．掌握本课的句型。
2. 理解本课课文的意思。
难 点：学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。 教学方法：讲解法 引导法 领读法 鼓励法 学习方法：跟读法 合作法 练习法 比赛发 教学手段: 插图 课本书
教学过程：1.前提测评与导入新课：
(1).老师请几位同学上黑板听写词语。
(2).朗读本课课文。
2.讲解课文：
（1）老师先让学生观察插图,老师板书课题,句子及重点句型。
（2）老师根据插图内容向同学们提出问题。
（3）老师带领学生朗读课文，同学们一起读 。
（4）讲解课文意思及在日常生活中的运用。
（5）进行巩固练习，用重点句型造句。
精卫填海意思和造句篇四
《语文复习资料》
写出关于“手”的不同意思成语
1、形容敏捷（身手不凡）2、形容聪颖（心灵手巧）
2、形容高兴（手舞足蹈）4、形容勤奋（手不释卷）
5、形容凶狠（心狠手辣）6、形容顺利（得心应手）
7、形容卑鄙（不择手段）8、形容高明（妙手回春）
9、形容利索（手到擒来）10、形容惊慌（手足无措）
11、形容冷漠（袖手旁观）12、形容专横（一手遮天）
13、形容无能（束手无策）14、形容亲密（情同手足）
含有“马”字的：
马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸
含有两个动物的：
鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸
做事情有把握的成语：
稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳
形容没有退路的成语： 穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
描写房间干净、整洁的成语：
一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序
风B雨式的成语：
春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨
含有早晚意思的：
朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处
形容事物很大的成语：
庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
含有数字的成语：
一箭双雕 两面三刀 三心二意 四面八方 五湖四海 六神无主 七手八脚 八方呼应 九牛一毛 十全十美 百战百胜 千变万化 万紫千红
含有两个数字的成语：
三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌
形容春天的成语：
鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
描写夏天的成语：
骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
形容秋天的成语：
秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、 硕果累累 形容冬天的成语：
冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪 、寒冬腊月
描写花的成语：
花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香 花红柳绿
描写颜色的成语：
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流 古色古香
描写雨大的成语： 瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
描写雪景的成语：
鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
描写天空景色的成语：
万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
描写月亮的成语：
明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗 皓月当空 玉兔东升
描写太阳的成语：
夕阳如丹 夕阳西下 艳阳高照 骄阳似火 烈日炎炎
形容人的外貌：
美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
形容人很多的成语：
人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
形容工作认真的成语：
一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
描写人很有精神：
神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
描写人物慌张的成语：
心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
描写态度和蔼的：
平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
描写人物品质成语：
平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已
描写人物神态的：
神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神 眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气 没精打采
形容刻苦学习的成语：
废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
描写友情成语：
亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故
源于神话故事的成语：
夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
来源于历史故事的成语：
四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
来源于寓言故事的成语：
拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
形容情况紧急的成语：
迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
表示能说会道的成语：
妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
精神集中的近义词：
全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛 一心一意
形容谦虚的：
不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听、虚怀若谷 谨言慎行
形容骄傲的成语：
班门弄斧 目空一切 目中无人 妄自尊大 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自命不凡
形容时间的成语：
快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝
慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋
宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金
以“喜”字开头的：
喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
含有“笑”意思的：
粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
描写高兴的：
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈、喜笑颜开谈笑风生 兴高采烈
用“骄傲”的不同意思造句：
1.指自豪
身为中国人我感到无比骄傲！
五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。
2.指不谦虚
成绩好也不能骄傲，应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。
成语乐园：
1、人物外貌：
虎头虎脑、满面红光、气宇轩昂、威风凛凛
2、 说话
娓娓而谈、高谈阔论、侃侃而谈、滔滔不绝
3、 看的1字：盯、望、眺、瞅
2字：观赏、眺望、紧盯、仰望
4字：东张西望、高瞻远瞩、左顾右盼、面面相觑
4、 走的1字：逛、行、踱、奔
2字：散步、步行、逛街、漫步
4字：大步流星、东奔西走、逃之夭夭、来来往往
精卫填海意思和造句篇五
《六语试卷》
文成六语测试卷
(分值:120分 时间：90分钟)
一 看拼音，写词语。（8分）
pánɡ bó shōu liǎn zhàn lán nínɡ zhònɡ （ ） ( ) ( ) ( )
líng chãn xùn sè guàn gài dù juān （ ) ( ) （ ） （ ）
二 在带点字正确的读音下画“---”。（4分）
诺言(nuò ruò ) 明晃晃(huǎng huàng) 拘束(sù shù) 歼灭( jiān qiān ) ．．．．鹰爪（zhǎo zhuǎ） 挑衅 (xìn xìng ) 悄然无声(qiǎo qiāo) 要道(yào yāo) ．．．．
三 在括号里填上合适的字。（4 分）
银装素（ ） 玉（ ）银末 寒冬（ ）月 塞外边（ ） 风刀霜（ ） 风卷（ ）云 神清气（ ） 狂风（ ）雪
四 按要求写句子。（8分）
1、八路军战士从战火中就出了两个失去父母的日本小姑娘。（缩句）
2、太阳快落山了。（改为拟人句）。
3、在原句上修改病句。
（1）我们应该正确运用并理解所学过的词语。 （2）昨天傍晚下了一天的雨。
4、这比山还高比水还深的情谊我们怎能忘怀呢？（改为陈述句）
5、（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次的脸红。（填适当的关联词） 6、根据词语的不同意思造句。 温和:（1）形容天气很暖和。
（2）形容人的态度很和蔼。
五 原文填空。（24分）
1、《记金华的双龙洞》是按_________顺序，先写_________的风光，接着写_________，再写通过_________来到_________，最后_________。外洞的特点是_________，内洞的特点是_________，孔隙的特点是_________。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海____________，_________的白鸥______，真让人担心___________________________________。 的椰子树，不时在海风中 着碧玉般的 。 3、你从远古走来，巨浪 着尘埃：你向 奔去，涛声 在天外。你用____________的清流，__________________；你用__________________，推动新的时代。
4、卢沟桥事变拉开了中国人民 的序幕，从此，一场伟大的 战争便如火如荼地展开了。
六、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。（3 分）
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。 （ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？ （ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 七、阅读理解。（18+15分）
（一）
冬天，深褐色的海面显得很（凝重 深重 沉重） 。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域（yù yuâ）。小山似的涌浪像千万头(暴怒 暴怒 狂暴)的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤（dī tí）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照(留恋 留念），形成一道壮丽的风景线。 1、用√选择正确的读音或词语。（3分） 2、解释词语。（2分）
前赴后继：____________________。 锲而不舍：____________________。
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到_____________________。“竟”你读出了作者的______________之情。（4分） 4、用“ — ” 画出文段中的一个比喻句，用 “﹏ ”画出文段中的一个拟人句。（2分） 5、这段话写出烟台海的 ________和烟台人的_________，表达者 思想感情 。（2分）
6、烟台的海就是山东烟台北面的_________海。（1分）
那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如 烟台的海仿佛__________________。（4分）
（二）中国魂 15分 精卫填海，何等的坚毅；愚公移山，何等的执著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ ）那“”的胸怀与悲怆，不必喟叹（ ）那“飞流直下三千尺，___________________”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁！”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精
神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！ 1、在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。（2分） 2、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）2分
（1）爱国名人：_________ __________ _________ _________ （2）这些诗句都是英雄们留下的：3分
人生自古谁无死，_______________________。 黄沙百战穿金甲，_______________________。 先天下之忧而忧，_______________________。
3、文中来源于神话故事的成语有： ____________________________，请你再补充两个：________、___________。3分
4、“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两种。
有__________________，有__________________2分
5、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”是_________的名句，说的正是中国人的“骨气”。1分
6、本文的作者用大量的名人名句和成语来丰富内容，表达中心。这对你以后写作有何启发？你打算怎样去搜集资料？请简要地写下来。2分
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 八 口语交际。（6分）
你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有真气的动物、植物，或有丰富的矿产资源，或由与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说„„如果有客人到你的家乡参观访问，请你做个小导游介绍一下自己的家乡。
九、习作园地。30分
书，可以丰富我们的知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于450字。
精卫填海意思和造句篇六
《小学三年级语文阅》
小学语文三年级下册同步课外阅读题（八单元）神话
（一） 精 卫 填 海
炎帝的女儿驾船去东海游玩，不幸被淹死了，死后变成了一只小鸟，名叫“精卫”。每天精卫从西山衔来小石子和小树枝，投进东海。大海笑她：“小鸟儿，你就是干上一万年，也别想填平我！”精卫在天空盘旋：“哪怕干上上万年，我也要把你填平！”大海问：“为什么？”精卫说：“为了不让你再夺去更多人的生命。”
1、联系上下文和生活实际，理解词语的意思。
衔：
盘旋：
2、 抄写精卫说的话，再谈谈你对精卫的看法。
㈡冬天和春天
冬天讥笑春天，专挑他的毛病，并责备他说：“只要春天一到，人们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的鲜花插在头上；有的扬帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担心什么狂风暴雨。”他又说道：“我却如同一个威严的帝王，我对天发令，使人们害怕狂风暴雨和大雪。我对地发令，使人们害怕天寒地冻。我强迫人们老老实实地只呆在家里度日。”春天说道：“正因如此，人们希望尽早地告别冬天，人们认为我的名字就是美丽。宙斯也说，春天是所有名字中最美的。因此，人们总是盼望春天来到。”
1.写出近义词。
讥笑（ ） 责备（ ） 观赏（ ） 盼望（ ）
2.给画“ ”的句子加上适当的标点符号。
3.用“﹏﹏”画出这则寓言告诉我们的道理的句子。
4.“强迫”的意思是（ ） 我用它造句：（ ）
5.你喜欢春天还是冬天？为什么？
小学语文三年级下册同步课外阅读题（八单元）神话答案
（二） 精 卫 填 海
炎帝的女儿驾船去东海游玩，不幸被淹死了，死后变成了一只小鸟，名叫“精卫”。每天精卫从西山衔来小石子和小树枝，投进东海。大海笑她：“小鸟儿，你就是干上一万年，也别想填平我！”精卫在天空盘旋：“哪怕干上上万年，我也要把你填平！”大海问：“为什么？”精卫说：“为了不让你再夺去更多人的生命。”
1、联系上下文和生活实际，理解词语的意思。
衔：
盘旋：
2、 抄写精卫说的话，再谈谈你对精卫的看法。
“哪怕干上上万年，我也要把你填平”我要学习精卫不怕困难，顽强的毅力和勤奋的精神。 ㈡冬天和春天
冬天讥笑春天，专挑他的毛病，并责备他说：“只要春天一到，人们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的鲜花插在头上；有的扬帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担心什么狂风暴雨。”他又说道（：“）我却如同一个威严的帝王，我对天发令，使人们害怕狂风暴雨和大雪。我对地发令，使人们害怕天寒地冻。我强迫人们老老实实地只呆在家里度日（。”）春天说道：“正因如此，人们希望尽早地告别冬天，人们认为我的名字就是美丽。宙斯也说，春天是所有名字中最美的。因此，人们总是盼望春天来到。”
1.写出近义词。
讥笑（ 嘲笑 ） 责备（ 责怪 ） 观赏（ 欣赏 ） 盼望（ 希望 ）
2.在（ ）里加上适当的标点符号。
3.用“ ”画出这则寓言告诉我们的道理的句子。
4.“强迫”的意思是（ ） 我用它造句：（ 他人不爱干的事情，不要强迫他人去做。）
5.你喜欢春天还是冬天？为什么？
（我喜欢春天，因为春天善良美丽，带给人们快乐。）
精卫填海意思和造句篇七
《六语复习要点》
小学六年级语文复习要点
一、 拼音
1、 字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm N n Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2、 声母表：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
3、 韵母表：①单韵母：a o e i u ü ②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe③鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong ④儿化韵：er
4、 声调：阴平（—） 阳平（／） 上声（∨） 去声（﹨）
5、 拼写规则：
① 标调规则：看见a母别放过，没有a母找o e ，i u 并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点抹。
② ü 与j q x 相拼时，上面两点要省去。
③ y w 的拼写规则：A：加y w 如i---yi u----wu B: 变i为y 变u 为w ，如ie---ye uen----wen
6、 两拼音、三拼音、零声母音节、轻声
7、 整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yun yin ying yuan
8、 多音字（见材料）
二、 字
1、 掌握9—12册课文中出现的生字。
2、 掌握汉字的基本笔画
ヽ（点） ー(横)ㄧ（竖）ノ（撇） （捺） （提） （横折） （横折钩） 乚（竖弯钩）レ （竖提） 亅（竖钩） フ（横撇） 乛（ 横钩） （横折折撇） （竖折折钩） ㄅ（横折折钩） （竖折） ㄥ （撇折） ㄑ（撇点） 丿（竖撇） （横折弯钩）
3、 汉字结构：左右 左中右 上下 上中下 半包围 全包围 独体
4、 形声字：形旁 声旁
5、 查字典：部首查字法 音序查字法
6、 辨字组词：形近字 多音字 同音字
7、 一字多义：选择不同的义项， 根据不同意思组词。
8、 改错别字:成语中的、广告词中的、句子中的、语段中的。
9、 汉字的书写：在田字格中书写，工整、美观，不漏字、不错字。
三、 词
1、 词语的理解：①常见成语中关键字的意思。②根据句子理解词语意思。③根据近义词、反义词、褒义词、贬义词去理解词语意思。④根据意思写词语。⑤根据意思造句。
2、 词性：名词、动词、形容词、数量词
3、 近义词、反义词
4、 褒义词、贬义词
5、 关联词：
①因果关系：因为„„所以 之所以„„是因为 既然„„就
②假设关系：如果„„就 即使„„也 哪怕„„也 要是„„就
④ 递进关系：不但„„而且 不仅„„还
⑤ 条件关系：只要„„就 只有„„才 无论„„都 不管„„总
⑥ 转折关系：虽然„„但是 尽管„„还是
⑦ 并列关系：既„„又 不是„„而是 一边„„一边 有的„„有的
⑧ 选择关系：或者„„或者 要么„„要么 不是„„就是
⑨ 取舍关系：与其„„不如 宁可„„也不
6、 词语的排列：范围的大小、时间的先后、人物的长幼、植物的生长、事物的属性（文具、蔬菜、水果）。
7、 划去不是一类的词：范围大小不同、褒贬不同、词性不同„„
8、 按要求写词语：
（1） 表示“绿色”的词语：千山一碧 万古长青 翠色欲流 青山绿水„„
（2） 表示“看”的词语：盯 瞟 瞧 望 瞄 视 目睹 浏览 观赏 检查 参观 瞻仰 俯视 鸟瞰„„
（3） 表示“说”的词语：叫唤 吵闹 朗读 演讲 歌唱 阅读 „„
（4） 表示“想”的词语：思考 思索 考虑 盘算 谋划„„
（5） 表示“死亡”的词语：逝世 牺牲 夭折 归天 „„
（6） 重叠式：AABB：干干净净„„
ABAB：打扫打扫„„
ABAC：一心一意„„
ABCC：人才济济„„
AABC：亭亭玉立„„
ABB：亮晶晶„„
（7） 来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 滥竽充数 坐井观天 南辕北辙 买椟还珠 刻舟求剑 自相矛盾 亡羊补牢 拔苗助长 „„
（8） 来自历史故事的成语：手不释卷 胸有成竹 三顾茅庐 卧薪尝胆 负荆请罪 完璧归赵 纸上谈兵 望梅止渴 „„
（9） 来自神话故事的成语：画龙点睛 愚公移山 嫦娥奔月 精卫填海 夸父逐日 后羿射日„„
（10） 带动物名称的成语：狼狈为奸 龙潭虎穴 鸡犬不宁„„
（11） 带近义词的成语：东张西望 „„
（12） 带反义词的成语：瞻前顾后„„
（13） 含比喻的词语：红叶似火 水平如镜 光阴似箭 岁月如流 日月如梭 骄阳似火 口若悬河 „„
（14） 数字成语：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万„„
（15） 描写景物的（山、水、花草树木）词语：
山：峰峦叠嶂 奇峰罗列 峰峦雄伟 危峰兀立„„
水：水平如镜 波澜壮阔 微波粼粼 波浪滔天„„
花：百花齐放 百花盛开 万紫千红 百花争艳 „„
树木：郁郁葱葱 翠色欲流„„
（16） 描写四季的词语：
春天：风和日丽 花红柳绿 万紫千红 百花争艳 „„
夏天：骄阳似火 赤日炎炎 烈日当空 艳阳高照„„
秋天：红叶似火 秋高气爽 硕果累累 金风送爽„„
冬天：大雪纷飞 寒风凛冽 冰天雪地 白雪皑皑„„
（17）描写人物（动作、神态、心理活动、语言、品质）的词语：
动作：跑 跳 走、笑„„
神态：垂头丧气 没精打彩 兴高采烈 得意洋洋„„
心理活动：忐忑不安 惊慌失措 心惊肉跳„„
语言：口若悬河 对答如流 侃侃而谈 滔滔不绝„„ 品质：大公无私 拾