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高考最后这段时间该怎么复习生物呢？
对照考纲三项要求找差距
[郑春和]:同学们知道，离高考还有35天，也就是进入了冲刺复习的阶段。这个阶段的复习首先要对照考试大纲对于考生提出的三项要求来找差距。
[郑春和]:今年的考试大纲中，在它的前言当中对考生专门提了三个要求，第一个要求是要求考生对所学课程的内容能够融会贯通，要尽可能在理解的基础上牢固地掌握基础知识、基本技能，一般不要求单纯记忆。
[郑春和]:第二点特别提到综合科，要在学好本学科内容的基础上，对学科内的内容做到知其然知其所以然，举一反三，并能适当地联系实际，解决高中毕业生所能达到的跨学科的综合问题。
[郑春和]:第三点要把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。从这三点要求我们可以看出来，实质上是要求考生要处理好知识、能力、方法这三者之间的关系。
[郑春和]:在我们考试大纲里面尤其提到了命题的原则，要在考察双基的同时注重学科能力的考察。在命题的指导思想中又提出来要以能力测试为主导，考察学生对相关的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析和解决问题的能力，从这里面我们可以看出来，复习质量的好坏就看我们能不能把知识和能力这两者关系处理得更好一些。因为考试中能力的考察是以知识作为载体的，你不具有一定的知识，如果一个考生的知识是短缺的，他的基本技能存在着薄弱的环节，那么他不可能表现出一个较强的能力。
今年的生物考试大纲提出了哪些新的知识点呢？
复习策略八个字：回归课本，精读内容
[郑春和]:从今年的考试大纲来讲，和往年比并没有什么新的知识点，既然知识点没有什么增加，比如说实验这一块，去年的考纲里面提出了24项学生活动，而今年的考纲已经变成了18项学生活动，在实验技能方面比去年的要求还降低了，在这种情况下，刚才我提到了，要把整个冲刺阶段的复习主要的精力集中在强化知识上，要想注意这一条，我们复习的策略应该不同了，复习的策略要做到八个字，要回归课本，要精读内容。
[郑春和]:回归课本、精读内容具体来说应该怎么安排呢？从我带学生复习的安排来讲，大致是这样的：首先要阅读我们高中生物各章节教材的前言和小结。为什么强调要阅读前言呢？因为在前言这个部分，往往是阐明了这个单元课题的教学目标和教学重点。而在小结的部分，往往概括了这个单元知识的一些关键，甚至有的时候前言和小结里面还蕴含了知识和能力和相关知识之间的内在联系。
[郑春和]:我们平时学生在学习当中就以课文的正文部分为主，很少去看那个前言和小结，而总复习阶段，特别是冲刺阶段，这是很重要的。
[郑春和]:第二个安排，你要回归课本，要精读内容，就应该熟读各个单元课题的三类知识。在我们生物学里面所包含的知识大体上可以归三类，第一大类就是涉及到生物事件一个代谢过程，一种生命现象，对这样知识的描述我们往往叫做专业术语，所以精读课文的时候，首先要把这些事实性的知识和有关的专业术语要弄得很清楚才行。
[郑春和]:第二大类，在现在高中的教材里引证了很多科学发展史，甚至有的具体到很多的经典实验，包括了很多方法，有一些方法性的知识或者叫做程序性的知识，往往都是高考命题的材料，所以我们在精读课文的时候要注意这些经典实验。
[郑春和]:第三大类，就是抽象知识，包括概念、原理和理论。目前我们的高考命题选择题第一题往往就是一个核心概念，这个核心概念有哪些要素，把它变成ABCD四个选项，如果你对一个核心概念不能抽出它的要素，很可能你这个复习就没到位。原理包含了一些基本的要点，比如说渗透吸水的原理，包括两个要点，一个要点圆形支撑，第二是浓度差，决定水分子的渗透方向，这两个要点根据什么得出来的？复习的时候不但要把要点抽出来，而且要知道提出这个要点的依据，如果是实验的依据，那么这是一个什么实验。
[郑春和]:第三方面，在抽象知识里面就是理论，理论包含很多的观点，比如说综合进化理论，里面有四个基本观点，第一个观点就是进化单位，种群是计划单位，下面还有三个基本论述，第二个观点是遗传变异的三个来源，第三个观点生物进化的动力，第四个基本观点，生物进化的基本过程，里面有一些短句和短语，这些基本观点的短句和短语是什么，要弄得很清楚。所以精读课文要把重点放在这些抽象的知识上。
[郑春和]:第三方面，回归课本，就在于我们每个单元后面都有很多的复习题，这些复习题当初在学习的时候你做过一遍了，甚至把答案都纠正过了。在高考复习阶段，你就需要换一种思维方式，再重新地分析这些题，去做这些题，那么你就会有新的收获，新的体会。特别是这些题的题型，题型的结构是什么，解题的规律是什么，这也要在冲刺阶段做到。
[郑春和]:最后还有一部分，就是我们现在这三本书里有一个旁栏，旁栏里有五种辅助学习材料，比如说小资料，还有一些图解，上面还有一个问号，就是为什么，另外还有一些课外读物，还有选学。从高考的复习角度来看，除选学可以不看，其他四种辅助材料必须认真地去读，去玩味，它起的作用到底是什么，这就是冲刺阶段回归课本，精读内容应该做的一些具体内容。
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