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美术色彩标语篇一
《美术标语》
学校美术教室标语大全
1、走进形与色的世界，发掘美的真谛。
2、艺术代替大众呐喊。
3、艺术源于生活，美在这里诞生。
4、发现美，表现美，创造美。
5、人不可有傲气，但不可无傲骨。
6、走进形与色的世界，美在这里诞生。
7、让我们漫步在艺术的长廊。
8、放飞想象翅膀，创造艺术人生
9、感受美 欣赏美 创造美 表现美
10、生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹 走进形与色的世界，发掘美的真谛。 艺术代替大众呐喊。
艺术源于生活，美在这里诞生。
发现美，表现美，创造美。
人不可有傲气，但不可无傲骨。
走进形与色的世界，美在这里诞生。 让我们漫步在艺术的长廊。
放飞想象翅膀，创造艺术人生
感受美 欣赏美 创造美 表现美
苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。 画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。 富有生机就是美。
美术色彩标语篇二
《美术室标语》
1、 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
2、 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
3、 画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
4、 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
5、 富有生机就是美。
艺纳百川 德容万物
让画笔描绘我们美好的未来
放飞想象翅膀，创造艺术人生。
生活中重来不缺少没，而是缺少发现没的眼睛。
“学习是自己的事情，老师是来帮助你的。” 教室标语精选
01
教室前(1)立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠
教室后(2)把脸迎向阳光,就不会有阴影
02
四墙上 绩 洁 结 杰
后墙上 拼搏每一天充实每一天 快乐每一天
03
对手在拼杀，我在干什么！
今日我比他人快一步，明年更比他人高一头
大行更需顾细谨，立身犹在成材先
04
既然选择了远方，便只顾风雨兼程！（汪国真）
用微笑征服一切！
05
愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
成功来自坚持，执著创造奇迹。
06
“ 解放思想，严谨行为”
07
不为后退找借口，要为前进创条件。
08
知识改变命运 奋斗成就未来
09
勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
10
想,凌云壮志;
干,脚踏实地.
11
静 净 敬 竞 精 解 竭 结 节 杰
12
迎着晨风想一想:今天学些什么?
踏着夕阳问一问:今天有何长进?
13
只要努力就有可能；只有努力才有可能！
14
我自信 我实在 永不言败
15
学会学习 学会生活 学会发展
16
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
17
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 18
心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
非学无以广才，非志无以成学。
19
无为而无不为.
20
谁笑到最后， 谁笑得最美！
23
夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抓效率展我班特色。
24
拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
25
你想是怎样的人，你就是怎样的人；
你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
26
不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
27
信心 决心 恒心专心
28
态度决定一切 / 静 竞进 精
29
细节决定成功 读书改变命运
30
弱者等待时机强者抢抓时机
31
态度决定一切 坚持就是胜利
32
知识塑造人格 行动开拓人生
33
态度决定一切 努力才能成功 34
态度改变学习 学习改变命运 35
端正态度 注意细节
36
态度决定一切 ／ 把握今天 37
不苦不累，高中没味；
不拼不搏，等于白活！
38
一个善于改变自己的人才能指望成功
美术色彩标语篇三
《美术室宣传标语》
美术室标语
1. 年轻没有失败 青春炫出色彩
2、让画笔描绘 我们美好的未来
3、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛
4、放个性魅力 展现创新风采
5、放飞想象翅膀 创造艺术人生
6、用眼观察用心思考用手描绘
美术色彩标语篇四
《各功能室标语》
各功能室标语
1、电教室标语：
网络连接世界 信息沟通心灵
2、阅览室标语：
理想的书籍是智慧的钥匙
3、音美室标语：
画笔描绘美好未来 琴弦弹奏美妙
4、实验器材室标语：
用手触摸自然 用心感受科学
5、微机室标语：
乘信息快车，学现代科技
计算机要从娃娃抓起
教学标语大全 (2011-05-11 12:20:34)转载▼
标签： 纳百川 班训 标语 班风 细节决定成败 文化 分类： 人生杂谈
教导处：
勤细实树形象，教研改铸师魂。
政教处：
没有无德育的教育，没有无情感的管理。
总务处：
当好学校的主人，做好师生的仆人。
年级组：
汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
办公楼二楼：
年级组：
因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。
勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不挠。
校长办：
目标就是动力，事业就是生命。
政工员：
责任高于一切! 成就源于付出！
办公楼三楼：
年级组：
学为人师，行为世范。
传承文明，启智求真。
奉献就是人生，务实就有作为。
捧着一颗心来，不带半根草去。
教学楼
一楼：
规范行为，塑造灵魂。
以我美德，传校美名。
树百年报国志，做世纪栋梁才。
教育改变命运，智慧引领辉煌。
二楼
健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
道德的分量有多重，人生的脚印就多深。
学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。
意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。
三楼
敢拼善搏才会赢，勤学苦练方能胜。
用进取书写成长，用辉煌记录人生。
出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为！
智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！
九年级（1）班教室布置
班风:
拼搏奋进，自立博爱。
班训:
细节决定成败，过程决定结果。
美术色彩标语篇五
《标语》
精雕细刻出精品，千锤百为者常成，行者常至；
自信成功，自强成才，自律成长；
事在人为，路在脚下；
知行一致，行胜于言；
求实创新，与时俱进；
炼铁成金
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校园标语
2008-09-05 10:45
一． 教学楼
(一) 北楼梯口
二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
三楼：出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
四楼：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
五楼：天行健，君子以自强不息。（《周易•乾》）
（二） 廊西墙（南）
二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴 三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 ——伽利略
四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子•说林训》） 五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
（一） 南楼梯口
二楼：千里始足下，高山起微尘。 ———白居易
三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。 ———孔子
四楼：敏而好学，不耻下问。（《论语》）
五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
二． 实验楼
三． 办公楼（东墙）
楼梯口（教工楼梯）
一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹
二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
三楼：教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯
四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亚
四． 校园场地（各玻璃门）
图书馆：淳淳人文情怀烘托簇新校园
郁郁学习气息描绘美好未来
食堂： 做文明师生
建一流校风
体育馆：强通河学子体魄
树体育品牌特色
五． 绿化带（*2）
1． 守护一片绿，增添一份美
2． 春来小草醒，请您绕道行
3． 芳草茵茵，足下留情
4． 绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享
六． 图书馆
（一） 楼梯口：
二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
——墨西哥谚语
三楼：吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子•养生主》） 四楼：理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰
七． 车棚
露天棚铁皮板：整齐有序，文明停车
小卖部前立柱：停时规范，取时方便（*2）
八． 学校大门
北门厅：优质教育、多元模式、一流人生
九． 露天宣传牌
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
十 门口告示牌
1 衣冠不整者，谢绝入内
2 外来人员请到门房登记
3 骑车者请下车推行
o 教学楼标语 (标准免版税图片 Royalty-Free)
o
办公楼教学楼教室标语
办公楼教学楼教室标语
办公楼
办公楼一楼：
教导处：
勤细实树形象，教研改铸师魂。
政教处：
没有无德育的教育，没有无情感的管理。
总务处：
当好学校的主人，做好师生的仆人。
年级组：
汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
办公楼二楼：
年级组：
因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。
勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不挠。
校长办：
目标就是动力，事业就是生命。
政工员：
责任高于一切! 成就源于付出！
办公楼三楼：
年级组：
学为人师，行为世范。
传承文明，启智求真。
奉献就是人生，务实就有作为。
捧着一颗心来，不带半根草去。
教学楼
一楼：
美术色彩标语篇六
《基础图案色彩搭配》
美术色彩标语篇七
《部室标语》
各部室墙上标语
音乐教室标语： 1、音乐，人类永恒的主旋律。
2、音乐，是净化心灵的阶梯。 微机室标语： 1、网络可以让你走遍世界！
2、书山有路网络有径，学海无涯电脑作舟。 多媒体室标语
1、：一缕丝线，声情并茂拓视野
2、：学海无涯，展翅高飞探奥秘 档案室：1、保存历史，服务现实
2、不朽的档案，永恒的见证
化学实验室：1、化学千变万化，实验循规探秘
2、耳闻不如目见，目见不如实践。 ；
物理实验室：1、细心观察，科学总结
2、大胆探索，反复实践， 生物实验室1正确操作，细致观察；
2、动手动脑，探求规律；
体育器材室：1、运动让生活更美好。
2、生命不息，运动不止。
卫生室：1、健康就是财富
2、健康就是增收
美术室：
图书室：1、书籍是人类进步的阶梯
2、书籍是造就灵魂的工具
阅览室：1、求知而来，载知而去
2、带走满腹知识，留下一架好书 1、美好未来，色彩绘就 2、艺术源于生活，美在这里诞生 心理咨询室：走进心灵的后花园
劳技室：1、劳动最光荣
2、劳动创造世界
团队部：1让团徽在岗位上闪光 2让青春在奉献中升华
地理教室：1、学地理学蓝天下奇观，
2、做地理人炼博大胸怀
美术色彩标语篇八
《美术试题》
新人教版2012-2013七年级下学期美术试题(一)
一、填空题
1、美术作品来源于。
2、色彩的三要素。
3、标志设计的三要素
4、招贴构成的三要素
二、不定项选择题
1、美术作品如何造型和加工的（ ）
A、深入生活 B、主观表现 C、凭空想象 D、因材施艺
2、情趣盎然的美术作品离不开（ ）
A、生活情趣 B、情景交融 C、高雅品位 D、精湛技艺
3、优秀标志设计应具有的特点（ ）
A、表意准确 B、内容繁杂 C、易于记忆 D、简洁凝练
4、《血衣》的作者是（ ）
A、李可染 B、齐白石 C、董希文 D、王式廓 ５、美术作品是（ ）性劳动
A、脑力 B、体力 C、综合 D、创造
6、意境是（ ）和（ ）相结合的结果
A、意 境 B、意 情 C、意 景 D、情 景
7、红色的对比色是（ ）
A、黄色 B、黄绿色 C、紫色 D、绿色
8、不能被其他颜色混合而出的是（ ）
A、黄色、红色、青色 B、红色、蓝色、绿色 C、黑色、白色、灰色 D、红色、黄色、蓝色
9、不是标志表现形式的是（ ）
A、想象 B、具象 C、意象 D、抽象
10、奖杯的组成是（ ）
A、杯身、杯肚 B、杯座、杯体 C、杯身、杯体 D、杯身、杯座
三、简答题
1、什么是因材施艺？
2、什么是标志？
四、为自己班设计一份个性独特的标志。要求：彩色稿，简洁工细，富有较强的精神内涵，突现本班的面貌特征，符合标志设计的要求，体现标志的功能，高度十二厘米。
新人教版2012-2013七年级下学期美术试题(二) 一：填空补缺（30分）
1.按一定比例相互混合，可以混合出全部色彩，而自身不能被别的颜色混合成的三种色称为（ ）
2.标志是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有（ ），（ ）、（ ）、 和（ ）的功能。
3.广告设计包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4.版画是一种非常独特的画种。它的创作要经过（ ）（ ）、（ ）等过程。
5.藏书章的刻制方法有两种：（ ）、（ ）。
6.（ ）是中国瓷器发展最辉煌的时期，有五大名窑-----（ ）、汝、（ ）、哥、（ ）。
7.中国写意画种的墨分五色是指（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
8.印象主义画派着力于光影、色彩变化的探索，（ ）成了他们最主要的艺术表现语汇。而形体结构的（ ）与（ ）则成了“立体主义”的艺术语言。
9. 《梦娜丽莎》是意大利画家（ ）作品，你还知道它的哪件作品？名字叫（ ）。
10. 《柳牛图》是我国著名国画大师（ ）的作品，他（ ）最有名。
二：色彩游戏（8分）
黄 橙 红 黑 蓝 灰 紫 白 绿
1、找座位。
三原色: 三间色: 无彩色系色彩:
2、加加减减。
绿 = （ ） +（ ）
橙 = （ ） +（ ）
紫 = （ ） +（ ）
3、对对碰
红 黄 蓝 黑
紫 白 绿 橙
三. 连一连
1.
伏尔加河的纤夫 凡高
向日葵 委拉斯凯兹
纺织女 张泽端
加莱义民 列宾
清明上河图 罗丹
2.
狮身人面像 亚述王国
受伤的母狮 秦朝
秦始皇陵兵马俑 西汉
帕特农神庙 古埃
跃马 希腊
新人教版2012-2013七年级下学期美术试题(三)
一．选择
1.美术家的艺术创作源于对生命与自然的关注，中国现代画家（ ）通过毕生观察，表现虾的生命的能力达到了极致，“苦把流光换画禅，功夫深处渐天然”，是他一生艺术生涯的真实写照。
A吴冠中 B徐悲鸿 C齐白石 D石涛
2.原色是按一定的比例相互混合，可以混合出全部色彩，而自身不能被别的色彩混合成的三原色，我们可以使用的三原色是（ ） A红绿蓝 B红黄蓝 C黄橙蓝 D红黄绿
3.色相性质相反，光度明度悬殊的两种颜色叫（ ）
A相邻色 B对比色 C间色 D原色
4.标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号，标志的形式组合有很多种，右图“世界野生动物基金会”的标志，使用的是哪种组合方式（ ）
A图形和文字组合 B图形组合 C抽象组合 D数字组合
5.标志设计首先要有（ ）
A图文组合 B易识别性 C视觉效果 D制作材料
6.海报的主要功能是（ ）
美术色彩标语篇九
《学校功能室标语》
学校功能室标语
音乐室 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。--柴科夫斯基
用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；
跟上时代的节奏，演绎未来的韵律
有音乐,灵魂便不会寂莫......
绘画标语
载你畅游斑斓的色彩海洋，助你攀登巍峨的艺术殿堂。
来这里，将你领进艺术天堂。
用你手中的笔诠释身边的美
图书阅览书是唯一不死的东西。——丘特
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁 迅
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯
书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基
餐厅标语:
一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换
自觉遵守饭堂纪律养成饮食卫生习惯
当患有传染疾病时应避免共同进餐
规范行为，塑造灵魂；
加强自我修养，树立良好美德；
陶冶健康情操，建设文明餐厅。
其它
会议室标语：沟通从心开始；
荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取；
运动场上标语：感谢您为我呐喊助威；
音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；
心理咨询室标语：关注身心健康，弥补EQ缺陷；
物理实验室标语：真知从怀疑开始；
自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑；
阅览室标语：读书是您第一爱好吗？沉思出智慧；
计算机室标语：用鼠标激活人生的图标；
电教室标语：生逢其时，让我们携手进入e时代；
生物园标语：爱生机万物，使万物生机；
劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；
舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律； 美术室
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛——罗丹
图书室
读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒——富兰克林
舞蹈室
舞蹈是脚步的诗、形体的画
物理实验室1、2
探索真理比占有真理更为可贵——爱因斯坦
在劳力上劳心，是一切发明之母——陶行知
化学实验室
事事在劳力上劳心，变可得事物之真理——陶行知
生物实验室
一切推理都必须从观察与实验得来——伽利略
音乐室
音乐是生活中的一股清泉；音乐是人类心灵的火花。
微机室1、2
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽—— 培根
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
多媒体教室
常规是基础，基础不牢地动山摇
教育思想是办学的灵魂；
教育质量是办学的生命；
学校管理是办学的关键 。
认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好 ——副校长室
部室标语
生化实验室前黑板上方: 崇尚科学，追求真理后黑板上方: 没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。
物理实验室前黑板上方: 崇尚科学，追求真理。后黑板上方: 细心观察，认真分析，科学总结。
美术室前黑板上方: 勤学苦练奋发成才后黑板上方: 学会审
美 学会健体 学会生活 学会求知
音乐室前黑板上方: 勤学苦练奋发成才后黑板上方: 学会审美 学会健体 学会生活 学会求知
阅览室前黑板上方: 熟读精思勤学好问后黑板上方: 书籍是进步的阶梯；知识乃力量的源泉
理、化、生实验室标语
1、权然后知轻重，度然后知长短。
2、善学者尽其理，善行者究其难。
3、传闻不如亲见，视影不如察形。
4、耳闻不如目见，目见不如实践。
5、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。
6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7、大胆探索，反复实验。
8、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 9、 除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
10、一切推理都必须从观察与实验中得来。
11、任何人都得承认实验是科学之父。
信息技术教室:
1、学习科技，迎接挑战。
2、严格程序，精心操作。
3、点击小鼠标，放眼大世界。
美术色彩标语篇十
《美术基础知识》
美术，指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用，也称“造型艺术”。按照目的可分为两大类，即纯美术和工艺美术两类。 理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。
它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。每个门类
又可以根据表现的题材和使用的题材，再分成若干小类。[3]
术中最主要的一种艺术形式，它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，在二维空间（即平面）里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、壁画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图等。
不同类别的绘画形式，由于各自的历史传统不同，
周智慧大海作品(12张)
都有着各自独特的表现形式与审美特征。中国画又称国画，它在世界绘画领域中自成体系，独具特色，是东方绘画体系的主流。在工具材料上，中国画是用毛笔、墨在宣纸、绢帛上作画的，它讲究笔墨，着眼于用笔墨造型。在表现方法上，中国画采用一种散点透视的方法；在画面的构成上，中国画讲究诗、书、画、印交相辉映，形成独特的形式美与内容美。油画是西洋绘画的代表，它是世界绘画艺术中最有影响的画种。[3]
美术绘画
近现代名画家的一些作品有：西方的毕加索《亚威农的少女》《格尔尼卡》《梦》，达·芬奇《蒙娜丽莎》《人像》、梵高《星夜》《向日葵》，中国近现代的齐白石《虾》《不倒翁图》《花卉》《花卉草虫十二开册页》、徐悲鸿《巴人吸水图》《奔马图》《九方皋》《田横五百士》、张大千《山水》《仕女》《黄山松》《四屏大荷花》、吴冠中《北国风光》《长江万里图》《狮子林》、朱宣咸《夜》《旭日红梅》《迎风》《今天是儿童节？！》、陈丹青《西藏组画》、陈逸飞《黄河颂》《古桥》《踱步》《大提琴手》、罗中立《父亲》《荷花池》、现代画家陈敬友《北国情》等。
素描
一种主要以单色线条和块面来表现物象的绘画形式。通常作为锻炼绘画基本功的手段，以训练观察和表现客观物象的形体、结构、明暗、质感、量感和空间感的
能力。素描亦可作为一种独立的艺术形式运用于创作。如画家王式廓的作品《血衣》即其一例
水粉画
用水调合粉质颜料描绘出来的图画。水粉颜色一般不透明，有较强的覆盖能力，可进行深细致的刻画。运用得当，能兼具油画的浑厚和水彩画的明快这二者的艺术效果。
美术字
美术字是经过美化，装饰而成艺术加工的实用字体，字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帖上等都要写美术字。
美术字体特点
1.老宋体：端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。
2.仿宋体：挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明显的顿迹。
3.黑体：笔划方头方尾，醒目有力。
4.包括数字，文字，外文都可以设计成美术字体。
5.如今的几乎和美术方面有关的字体都可以设计成漂亮，美观，具有艺术色彩的丰富花样的。
6.一幅美术上配上鲜艳的色彩的美术字，就会给整幅作品锦上添花，更能吸引眼球。
壁画
绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画。分为粗底壁画、刷底壁画和装贴壁画等。壁画是最古老的绘画形式之一，埃及、印度、巴比伦保存了不少古代壁画，意大利文艺复兴时期，壁画创作十分繁荣，产生了许多著名的作品。我国自周代以来，历代宫室乃至墓室都有饰以壁画的制度；随着宗教信仰的兴盛，又广泛应用于寺观、石窟（例如敦煌莫高窟、芮城永乐宫，至今大量保存着著名的佛教壁画和道教壁画遗迹）。
漫画
漫画是绘画种类之一，又称讽刺画。高速画一词来源于意大利文“Caricare”，义为夸张，后来演变为专指具有讽刺和滑稽意味的图画，即“Caricature”一词。通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、风趣、诙谐的艺术效果，讽刺、批评（或歌颂）现实生活中的人和事。
写生
中国画传统的术语。将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生，如五代黄筌《写生珍禽图》。在现代通常的绘画用语中，凡是直接以实物、实景为对象进行描写，统称为写生。
速写
以迅速而准确的观察力，运用简练的线条，扼要地描画出对象的神态、形体、动作等特征的一种画法。它是培养作画者敏锐的观察力和迅速把握对象特征的概括力的重要绘画手段，也是记录生活，积累创作素材的重要手段。
白描
白描画法以墨线描绘物体而不著颜色，白描画法以线条为主，也可渲染淡墨。画线条时，要使笔墨结合形相的特质，笔法的转折顿挫，线条的粗细浓淡，皆要以所表现物件的质感或特色为依归，譬如以较细较淡的线条画花瓣，容易表现出其娇嫩柔软；以较粗较浓的线条画叶与枝梗，较易表现其硬而厚的质感；以略干且下笔、收笔皆虚的细线条画禽鸟的羽毛，较易表现羽毛蓬松而柔软的感觉。 壁画
绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画。分为粗底壁画、刷底壁画和装贴壁画等。壁画是最古老的绘画形式之一，埃及、印度、巴比伦保存了不少古代壁画，意大利文艺复兴时期，壁画创作十分繁荣，产生了许多著名的作品。我国自周代以来，历代宫室乃至墓室都有饰以壁画的制度；随着宗教信仰的兴盛，又广泛应用于寺观、石窟（例如敦煌莫高窟、芮城永乐宫，至今大量保存着著名的佛教壁画和道教壁画遗迹）。
漫画
漫画是绘画种类之一，又称讽刺画。高速画一词来源于意大利文“Caricare”，义为夸张，后来演变为专指具有讽刺和滑稽意味的图画，即“Caricature”一词。通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、风趣、诙谐的艺术效果，讽刺、批评（或歌颂）现实生活中的人和事。
写生
中国画传统的术语。将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生，如五代黄筌《写生珍禽图》。在现代通常的绘画用语中，凡是直接以实物、实景为对象进行描写，统称为写生。
速写
以迅速而准确的观察力，运用简练的线条，扼要地描画出对象的神态、形体、动作等特征的一种画法。它是培养作画者敏锐的观察力和迅速把握对象特征的概括力的重要绘画手段，也是记录生活，积累创作素材的重要手段。
白描
白描画法以墨线描绘物体而不著颜色，白描画法以线条为主，也可渲染淡墨。画线条时，要使笔墨结合形相的特质，笔法的转折顿挫，线条的粗细浓淡，皆要以所表现物件的质感或特色为依归，譬如以较细较淡的线条画花瓣，容易表现出其娇嫩柔软；以较粗较浓的线条画叶与枝梗，较易表现其硬而厚的质感；以略干且下笔、收笔皆虚的细线条画禽鸟的羽毛，较易表现羽毛蓬松而柔软的感觉。