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沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇一：2014中职升本招生计划
2014年辽宁省中职升本招生计划
2014年辽宁省中职升本招生专业
专业代码 专业名称
071002 生物技术
090102 090301 080202 080201 080601 080801 081801 081301 080901 081001 120103 101101 园艺
动物科学
机械设计制造及其自动化
机械工程
电气工程及其自动化
自动化
交通运输
化学工程与工艺
计算机科学与技术
土木工程
工程管理
护理学
120601 物流管理
020401 国际经济与贸易
120901K 120203K 120204 020301K 130502 130504 040106 081602 120902 120202 100301K 070302 旅游管理
会计学
财务管理
金融学
视觉传达设计
产品设计
学前教育
服装设计与工程
酒店管理
市场营销
口腔医学
应用化学
082701 食品科学与工程
080703 通信工程
2014年中职升本强化培训班招生简章
发布时间：2014-4-14 13:55:38发布者：辽宁中职升本培训网
关于本科强化班招生的说明
本科强化是指第二批次录取统招本科院校的预科培养阶段，是通过注册中职院校学籍，强化文化课及专业综合课，参加中职升本科高考途径考取二本院校。与普通高考相比，通过预科形式考取二本院校要简单，有保障。
一、 本科预科优势
1 考试试题的难度大幅度降低,凡是认真学习的学生均可上统招本科.
2 预科第二年参加医卫类对口考试，考上后即为统招生，享受统招生一切待遇。
3 预科学习后录取专业不受文理科的限制,可以选择我校任何一个专业,
二 、招生对象
1 参加今年高考未上本科线学生(原则要上各省市专科最低控制线).
2.少量优秀中专毕业生。
3.高中（同等学力）毕业生。
三、培养方式
1. 注册辽宁省中职学校学籍，取得中职学历；
2.强化高中文化课（语数外计算机）及专业综合课；
3.参加中职升本科高考；
四、学习形式
1 成功报名后到我校学习一年,2014年参加辽宁省招生考试,通过考试上线录取，作为2014年的统招新生入学。
2 考试满分760，包括语文(100分),数学(100分),英语, (100分).计算机（60分）专业课（300分）.考试难度相当于高考的40%.实践技能考试（100分）
3 考试的总分为760,本科线在350-400分左右,专科线在220分左右.2011年二本线为358分。2012年二本线为320分。本科通过率为97%以上。其他均保底为我校专科。
五、录取方法：
1.有基础文化课控制线，2013年分数线80分（满分360分）
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇二：辽宁省普通高校中职升本科招生项目说明
辽宁省普通高校中职升本科招生项目说明
一、 预科班优势：
1、预科班学生使用教材难度低，试卷与普通高考试卷不同，侧重于专业课程的考试。
2、预科班学生在选学专业的时间上与普通高考生不同。普通高考生在参加高考后，个人依据自己的成绩选择报考不同的学校专业，预科班的学生则是在预科学习阶段就要选 好专业课，并报考相关学校和专业。
3、预科班学生统一参加次年高考，由教育主管部门统一命题，统一录取。入学后的学籍和待遇与普通高考生相同。
4、通过预科班一年学习，可直升辽宁普通二本。
中职升本考试内容分为文化基础课和专业课。文化课为语文（100分），数学（100分），英语（100分），计算机（60分）；专业课分为专业综合课（300分）和技能考核（100分）。
录取原则是文化基础课成绩控制分数线（2013年文化课本科控制分数线三科80分）以上的考生，按专业课成绩，从高分到低分录取
二、统招本科对口升学招生计划（120人）
考试时间是每年6月7、8、9日考文化课和专业综合课。6月10日—6月15日考技能考核。
※入学时就需要把所学的专业确定下来，以后不能有大的更改和变动。如所报专业不能成班可改报专业。以上专业每专业限招20人。
三、招生对象：应、往届高中毕业生
四、审核录取：本人持有效身份证、户口本、近期一寸蓝底照片6张来校审核（应 届毕业生持高考分数条），合格者发放录取通知书，全员住校，封闭式军事化管理。报到入学：根据《录取通知书》要求，持录取通知书报到入学。
五、对口预科生录取本科后享受的待遇
考上后与正规国家统招生待遇完全相同毕业时发放统招文凭（本科毕业生授予学位证书和毕业证书，专科毕业发放毕业证书）
1、 毕业证书教育部网上统一电子注册
2、 列入国家统一派遣计划
注：学生在我校服从管理认真学习，如不能录取二表本科对口院校，可保送专科院校。
六、预科就读地点：四所有招收预科资质的中职学校按专业分配（地点沈阳、抚顺、营口）
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇三：【沈阳农业大学专业】沈阳农业大学招生网站-沈阳农业大学分数线
【沈阳农业大学专业】沈阳农业大学招生网站-沈阳农业大学分数线 一、学校全称：沈阳农业大学。 二、办学地址：辽宁省沈阳市沈河区东陵路120号。 三、办学类型：公办普通高等学校。 四、办学层次：本科与研究生。 五、办学形式：全日制。 六、学习年限：动物医学专业学制5年，学习年限为4-7年；其它专业学制4年，学习年限为3-6年；高职专科升本科专业学制为2年。 七、录取原则与办法：我校新生录取严格执行国家和各生源省（直辖市、自治区）的有关政策、规定，录取工作原则、办法如下。 1.录取办法我校为第一批本科录取院校。 在辽宁之外的其它省份如果第一志愿考生人数超过我校招生计划人数，则按招生计划人数的100%─120%的比例调档，再按分数择优录取；其中江苏省按先分数后等级原则录取。 如果第一志愿考生人数不足招生计划人数，则按教育部有关政策、规定，结合生源地省份招生政策确定录取办法。 我校在辽宁省参加一批本科B段录取；具体方法是在第二批本科控制分数线上实行平行志愿投档，按分数择优录取。 对享受加分、降分政策的考生，按各省（直辖市、自治区）的规定加分、降分后调档，再择优录取。 专业录取在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，以考生投档成绩为依据，按分数优先原则进行。 分数相同的考生，优先录取“语文+数学+外语”成绩高的考生。 如“语文+数学+外语”成绩相同，则文科考生按照外语、语文、数学的顺序，理科考生按照外语、数学、语文的顺序择优录取。 由于志愿专业录满、不能满足专业志愿的考生，如果填报了“服从专业调剂”，可调剂到其它未录满专业；如果未填报“服从专业调剂”，则不予录取，做退档处理。 2.我校部分专业实行按类招生，学生入学一至两年后，进行专业分流，其中包括：（1）环境科学与工程类：分流成环境科学与环境工程两个专业。 （2）工商管理类：分流成会计学、市场营销与旅游管理三个专业。 （3）经济与贸易类：分流成金融学和国际经济与贸易两个专业。 （4）生物科学类：分流成生物科学、生物技术与生物工程三个专业。 3.其它事项（1）各专业录取均无加试、亦无相关科目成绩方面的特殊要求，但建议报考园林、风景园林专业考生应具有一定的美术基础，报考旅游管理专业考生应体貌端正、发音标准、口齿清晰。 （2）国际经济与贸易专业、计算机科学与技术专业部分课程采用英语教高考派—高考志愿填报专家
学授课，非英语语种考生应慎报。 （3）体检按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 八、学费收取：严格按辽宁省物价局规定的标准执行。 学费标准为3100-4800元/年，不同专业收费标准不同；学费的收取方法按辽宁省有关部门的规定、要求办理。 学生因故退学或提前结束学业，学校按照国家、辽宁省有关规定退费。 九、奖助学金设置:学校设置多项奖学金，用于激励学生刻苦学习、奋发成才；同时设置助学金、特困补助金等用于资助家庭经济困难学生顺利完成学业。 1.新生入学奖学金。 由学校设立，用于奖励高考成绩优秀的新生。 凡第一志愿报考我校并被录取的新生，其高考分数高出我校在当地省份（直辖市、自治区）录取分数线60分以上者，入学后均获得新生入学奖。 奖学金额度为：一等奖3000元/人，二等奖2000元/人，三等奖1000元/人。 2.优秀学生奖学金。 由学校设立，用于奖励品学兼优的学生。 一等奖为2500元/年·人，二等奖为1500元/年·人，三等奖为1000元/年·人。 受奖面占学生总人数的28%左右。 3.国家（政府）奖学金。 由国家（政府）设立，用于奖励特别优秀学生。 奖励的金额及比例按当年国家和辽宁省的有关规定执行。 4.国家励志奖学金、国家助学金和学校助学金。 分别由国家和学校设立，用于奖励和资助家庭经济困难学生，奖励资助面占学生总人数的30%左右。 按照“优秀者奖、困难者助”的原则，学校还根据学生的困难程度不定期给生活贫困生发放临时困难补助。 5.社会奖学金。 由社会企事业单位和个人出资，用于奖励学习优秀学生和资助生活贫困学生。 十、助学贷款：家庭经济困难的学生按国家、省（直辖市、自治区）有关规定，新生可在生源地申请办理生源地信用助学贷款。 十一、学历、学位证书颁发：学生在校学习期满、成绩合格颁发沈阳农业大学本科毕业证书，达到学位授予标准的颁发学士学位证书；专升本学生学习期满、成绩合格颁发注明“专升本”字样沈阳农业大学本科毕业证书，达到学位授予标准的颁发学士学位证书。 十二、本章程自颁布之日起生效，此前学校制定的与本章程不相符的有关规定同时废止。 本章程由
沈阳农业大学学生处负责解释。 联系方式如下：招生网址： 。 高考派—高考志愿填报专家
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高考派—高考志愿填报专家
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇四：中职升高职考试及毕业证
中职升高职，哪些人可以参加考试?
省教育厅公布了中职升高职招生工作实施办法.凡省内中等职业学校（包括：普通中专、职业高中、技工学校和招初中生的成人中专）应、往届毕业生，均可对口报考高等职业教育专科专业.但本科专业只招收应届毕业生。
中职升高职报名时间;
一般考生报名时间为5月10日至14日。应届毕业生由所在学校负责组织到市招考办集体报名，往届毕业生持毕业证书原件到户口所在市招考办报名。
报名地点和报名流程
应届毕业生由学籍所在学校集体审核报名资格后，由所在学校组织考生参加集体报名；往届毕业生持省内中等职业学校毕业证、考生本人二代居民身份证和户口簿到户口所在区、县（市）招考办报名。其中浑南新区、棋盘山旅游开发区户口的往届考生和两区域内学校的应届生在浑南（东陵）区招考办报名。
考生报名时，需当场签写《辽宁省2013年中等职业学校毕业生升学考试考生诚信高考承诺书》，填写报名信息表和进行电子摄像，并对区、县（市）招考办打印的报名信息表进行签字确认。考生报名时须按规定缴纳报名考试费。同时，领取《2013年职业技能考核加试证》，有关专业技能考核的事宜，考生可与填报的负责技能考核的相关院校联系。
中职升高职报考志愿：
考生在报名的同时填报志愿。志愿设置为本科和专科两个批次。本科设一个第一志愿、一个第二志愿、一个服从志愿。专科设两个顺序志愿（即第一志愿、第二志愿），三个参考志愿（参考志愿录取时不分先后顺序）。报考志愿考生本人须确认签字。
考生要本着与所学专业相同或相近的原则填报志愿，填报的对口高职专业（包括本科专业）须与中职相关专业的专业综合课及其技能考核要点在同一栏目内，不许跨栏目交叉选择填报。招生专业与考试科目（专业综合课、技能考核）有着严格的对应关系要求，考生填报志愿须严格遵循这种对应关系。未按规定要求填报志愿的为无效志愿。
体检时间
考生报名和填报志愿后，由所在学校或区、县（市）招考办通知参加统一体检的时间和地点。体检工作于5月25日前结束。
中职升高职考试科目：
中职升高职招生考试分为文化基础课考试和专业课考试两部分.文化基础课考试科目包括语文、数学、外语、计算机应用基础。其中语文、数学、外语满分均为100分，计算机应用基础满分60分。
专业课考试包括专业综合课和技能考核，其中专业综合课满分为300分，技能考核满分为100分。总分满分为760分。附录2013辽宁中职升高职考试时间 2013辽宁中职升高职考试时间
文化基础课、专业综合课考试时间：
文化基础课、专业综合课考试工作由省统一组织。考生单独编排考场，考点由市招考办安排。
技能考核由省教育厅指定的职业技能考核学校组织进行，时间为6月10日—15日。考生须依据技能考核工作安排参加技能考核.
控制分数线的划定:
录取工作由省招考办统一组织实施。按照招生计划和考试成绩分别划定本、专科录取文化基础课和专业成绩（专业综合课和技能考核成绩相加）控制分数线。在文化基础课和专业成绩控制分数线以上的考生，按专业成绩，从高分到低分提供档案，由招生学校审查录取。本、专科院校同时段录取，先录本科，后录专科。
中职升高职和成人高考的毕业证有区别吗?
中职升高职和成人高考的毕业证是不一样的。中职升高职是全日制大学生，与普通高中升大学是一样的，是正规的大学教育，是脱产的学习，是国家的统招高考。毕业由国家教育
部颁发毕业证书，毕业证书有“职业”字样，在网上可以查到。考试时间为每年六月7、8、9三天，与普通高中一样。考试科目为数语外（300分）加计算机（60分）加专业大综合（三科专业课共计300分），考试录取先看文化课，入门分数在100分左右，然后只比较专业大综合（三科专业课共计300分）和实践操作课（100分）成绩。成人高考需参加成人入学考试，考试时间为每年十月份，考试科目为数、语、外，共计450分，考150分就可录取，毕业由国家教育部颁发毕业证书，毕业证书有“成人”字样，在网上可以查到。
中职升高职院校一览表：
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇五：沈阳农业大学2015年招生章程(已经过主管部门审核)
沈阳农业大学2015年全日制普通本科招生章程
一、学校全称：沈阳农业大学
二、办学地址：辽宁省沈阳市沈河区东陵路120号
三、办学类型：公办普通高等学校
四、办学层次：本科与研究生
五、办学形式：全日制
六、学习年限：动物医学专业学制5年，学习年限为4～7年，其它专业学制4年，学习年限为3～6年；高职专科升本科专业学制为2年。
七、录取原则与办法：我校新生录取严格执行国家和各生源省（直辖市、自治区）的有关政策、规定，录取工作原则、办法如下。
1.录取办法
我校为第一批本科录取院校。在辽宁之外的其它省份如果第一志愿考生人数超过我校招生计划人数，则按招生计划人数的100%~120%的比例调档，再按分数择优录取，其中江苏省按先分数后等级原则录取。如果第一志愿考生人数不足招生计划人数，则按教育部有关政策、规定，结合生源地省份招生政策确定录取办法。
我校在辽宁省参加一批本科B段录取，具体方法是在第二批本科控制分数线上实行平行志愿投档，按分数择优录取。
对享受加分、降分政策的考生，按各省（直辖市、自治区）的规定加分、降分后调档，再择优录取。
专业录取在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，以考生投档成绩为依据，按分数优先原则进行。分数相同的考生，优先录取“语文+数学+外语”成绩高的考生。如“语文+数学+外语”成绩相同，则文科考生按照语文、外语、数学的顺序，理科考生按照数学、语文、外语的顺序择优录取。由于志愿专业录满、不能满足专业志愿的考生，如果填报了“服从专业调剂”，可调剂到其它未录满专业；如果未填报“服从专业调剂”，则不予录取，做退档处理。
高职高专升本科考生专业录取在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，以考生投档成绩为依据，按分数优先原则进行。分数相同的考生，依次按照计算机、英语、专业课单科成绩从高分到低分排序录取。
2.我校部分专业实行按类招生，学生入学一年后，进行专业选择与分流，其中：
（1）环境科学与工程类：包括环境科学、环境工程专业。
（2）工商管理类：包括会计学、市场营销、旅游管理专业。
(3）经济与贸易类：包括金融学、国际经济与贸易专业。
（4）生物科学类：包括生物科学、生物技术、生物工程专业。
3.其它事项
（1）学校根据教育部有关规定，结合本校办学条件和近年来本校分省分专业招生计划等实际情况，统筹考虑各省高考人数、生源质量、区域协调发展等因素，科学合理地确定分省分专业招生计划。分省分专业招生计划、选考科目以及其他要求由各省级高招办统一向社会公布。
（2）学校的预留计划比例为总计划的1%，预留计划在学校招生委员会的监督和管理下使用，使用办法如下：一是平行志愿投档，当投档线有多名同分且服从专业调剂考生时，为了保证考生利益，追加计划录取；二是当生源省份一本线上生源非常充足时，在投档前向该省调入计划，录取优质生源。同时，在学校招生网上公布使用办法。
（3）各专业录取均无加试、亦无相关科目成绩方面的特殊要求，但建议报考园林、风景园林专业考生应具有一定的美术基础，报考旅游管理专业考生应体貌端正、发音标准、口齿清晰。
（4）国际经济与贸易专业、计算机科学与技术专业部分课程采用英语教学授课，非英语语种考生应慎报。
（5）体检按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
（6）新生报到后，学校根据教育部有关规定进行资格审查和体检复查，对弄虚作假、不符合条件者一律取消入学资格或学籍。
（7）录取的新生应持学校入学通知书和其他有关证件，按时办理报到等手续。不能按时报到者，应向学校招生办公室提出书面申请，经同意方可延期报到，否则视为自行放弃入学资格。
（8）新生入学后，可按照《沈阳农业大学本科生转专业管理暂行规定》二次选择专业。
八、学费收取：严格按辽宁省物价局规定的标准执行。学费标准为3100-4800元/年，不同专业收费标准不同；学费的收取方法按辽宁省有关部门的规定、要求办理。学生因故退学或提前结束学业，学校按照国家、辽宁省有关规定退费。
九、奖助学金设置:学校设置多项奖学金，用于激励学生刻苦学习、奋发成才；同时设置助学金、特困补助金等用于资助家庭经济困难学生顺利完成学业。
1.新生入学奖学金。由学校设立，用于奖励高考成绩优秀的新生。凡被我校录取的新生，高考分数高出我校在当地省份（直辖市、自治区）录取分数线50分（含50分）以上者，入学后均可获得3000元/人的新生入学奖学金。
2.学校奖学金。由学校设立，用于奖励品学兼优的学生。一等奖为2500元/年·人，二等奖为1500元/年·人，三等奖为1000元/年·人。受奖面占学生总人数的28%左右。同时，学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表彰、奖励。
3.国家（政府）奖学金。由国家（政府）设立，用于奖励特别优秀学生。奖学金额度为8000元/年·人。
4.国家励志奖学金、国家助学金和学校助学金。分别由国家和学校设立，用于奖励和资助家庭经济困难学生。其中，国家励志奖学金额度为5000元/年·人；国家助学金奖励额度为：一等奖为4000元/年·人，二等奖为2500元/年·人；学校助学金额度为：一等奖为2500元/年·人，二等奖为1500元/年·人。受奖面占学生总人数的30%左右。
按照“优秀者奖、困难者助”的原则，学校还根据学生的困难程度不定期给生活贫困生发放临时困难补助。
5.社会奖助学金。由社会企事业单位和个人出资，用于奖励学习优秀学生和资助生活贫困学生。
十、助学贷款：家庭经济困难的新生按国家、省（直辖市、自治区）有关规定，在生源地申请办理生源地信用助学贷款。
十一、学历、学位证书颁发：学生在校学习期满、成绩合格颁发沈阳农业大学本科毕业证书，达到学位授予标准的颁发学士学位证书；专升本学生学习期满、成绩合格颁发注明“专升本”字样沈阳农业大学本科毕业证书，达到学位授予标准的颁发学士学位证书。
十二、学校根据教育部有关规定，成立“沈阳农业大学招生委员会”，领导学校本科招生工作，下设“沈阳农业大学招生工作办公室”，负责
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇六：2014辽宁汇盈二本预科招生简章
进一年制预科学习
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辽宁省统招本科一年制预科班招生简章
辽宁省是国家教育部教育改革试点省。在教育改革实践中，辽宁省教育厅适应高等教育发展所需，不断探索，制定出台了《辽宁省中长期教育改革和发展规划刚要》。“中等职业学校应届毕业生升入本科及高职院校”即为其改革之举。
为贯彻落实辽宁省教育厅颁布的《关于下达2013年中等职业学校应届毕业生升入本科及高职院校招生计划的通知》（详见辽教发【2013】88号文等）中所倡导的中职升学文件精神，做为辽宁省教育厅下属的国有企业的汇盈教育，依据辽宁省教育厅批复的专业及招生计划，为就读的学生提供一条进入大学校园的新途径——统招本科一年制预科班。该预科班已纳入辽宁省教育厅的“中职转升本科大学”培养计划，以远高于普通高考的录取率使考生在第二年顺利考取辽宁省所属的二本大学。
按照“中职转升本科大学”培养计划，2014年的高考落榜考生可通过注册辽宁省中职学校的学籍，并经过一年时间的强化文化课及专业课学习，参加第二年辽宁省教育厅专门组织的中职升本科独立考试，考试合格被录取进入辽宁省内多所二本大学（名录附后）学习。考生进入二本大学后，大学学习及考核要求、毕业证书和学位证书的颁发等事务，全部列入国家计划内、统招考生的招考和学习计划。
与普通高考相比，通过“中职转升本科大学”培养计划这一形式考取二本院校，更加简单，更有保障，有效降低了中职升本科的考试难度及录取分数，是考生考取统招计划内二本院校最容易、最便捷、最可行的一条途径。
统招本科一年制预科班对口招生计划
招生对象：
参加2014年高考、高考分数距大学本科录取分数线在百分以内的高中应届或往届毕业生，身体健康。 报名及录取办法：
1.认真填写并传真报名表报名，经审核后发放录取通知书（电话通知后寄至学生通信地址）；
2.学生按照录取通知书中规定的时间和地点到校报名；
3.报名时需携带以下材料：
（1）身份证原件及复印件，或户口本原件及复印件； （2）2014年高考成绩单原件及复印件；高中毕业证书原件及复印件； （3）学费现金； （4）二寸兰底免冠照片2张，一寸兰底免冠照片8张
4.开学时间：2014年9月
招生问答
1.“统招本科一年制预科”是什么意思？
辽宁省“中职转升本科大学”培养计划，是为贯彻辽宁省教育厅《关于下达2014年中等职业学校应届毕业生升入本科及高职院校招生计划的通知》，通过注册中职学校学籍，经过一年中职学校文化课及专业课学习后，参加辽宁省独立于普通高考的“中职升本科”考试考入本科大学。中职升本科考试难度普遍降低，考取本科院校更加容易、更有保障。
2.通过预科考取大学后，取得的毕业证是什么样的？
通过预科学习后考入的大学是辽宁省所属的二本院校；大学毕业取得计划内、统招二本院校毕业证书。
3.中职升本科考试的考试形式？
中职升本考试，内容分为文化基础课与专业课。文化课考试科目为数学（100分）、语文（100分）、英语（100分）、计算机（60分）；专业课分为专业综合课（300分）与技能考核（100分）。
录取原则是：文化基础课成绩控制分数线以上的考生，按专业成绩，从高分到低分录取。 中职升本科的考试，文化课考试难度低于普通高考，专业综合课与技能考核难度是中职院校高中三年级的4.中职升本科考试难度怎样？2014年普通高考成绩不理想的考生能考上吗？ 水平。考试对文化课的要求不高，在学生通过控制分数线之后，按照专业成绩从高往低录取。近两年来文化课考试的控制分数线仅为总分80分（满分360分）。因此，普通高考成绩距本科录取分数线百分以内的考生，完全可以轻松考过文化课控制线。在专业课的学习中，所有学生都是零基础，所以专业课的学习及考试成绩对升学很重要。往届两年预科班的考生专业课考试成绩均超过录取分数线至少100分以上。
5.预科班师资队伍怎么样？
预科班配置的教师均来自于辽宁省各专业最优秀的中职教师及高校师资，对中职升本考试经验非常丰富。
6.学生在哪儿上课？升学考试是在什么时间？
学生在预科一年学习期间，在辽宁省公办中职学校学习、住宿和生活。校园环境优美，生活便利。
升学高考的时间是：2015年6月7日～9日考文化基础课与专业综合课；6月10日～15日考技能考核。
7.通过一年制预科学习，能否100%考上二本大学？
中职升本科考试与普通高考相比，考试难度降低、招生计划又多。因此，预科班学生升入计划内统招二本大学容易很多。在过去两届预科班共计一百余名的学生中，仅有4名学生未能考取二本大学（最终进入大专院校就读）。如果参加预科班的学生能踏踏实实学习（尤其是专业课学习），考不上二本大学的概率极低。
8.目前预科班开设哪些专业? 学费多少？
共有金融、物流、计算机、会计四个专业。学生选定预科班专业后，意味着第二年进入对接的大学后所学的专业仍然为该专业。各专业全学年学习费用在3万元以下；学生食堂饭食价廉物美。
9.预科专业选择后到大学可以改专业吗？
因预科班的专业直接对接今后大学学习的专业，因此进入对接大学之后不能更改专业，但个别预科专业可对接大学的多个相近专业。
招生咨询电话： 传真：
电子邮箱： Q Q：
辽宁省统招本科一年制预科班教学环境优势
1.教学信誉良好，师资队伍雄厚，教学设施配备先进
具有良好的教学信誉，师资队伍有来自于各专业优秀的中职教师及高校教师，有多年的中职升本教学及考试经验。高水平的教学质量和严格的教育管理机制，受到往届学生和家长的一致好评。教学设施配备先进，完全可以保证学生适应未来的本科大学学习的需求。
2.严格的教学管理制度、全方位的学员跟踪评价体系
在预科学习的一年内，本着对学生负责、对家长负责、对升学率负责的态度，对学生的学习、运动、就餐、就寝等都制定有严格的管理制度。对每位学生的学习和生活情况，由专门配备的班级辅导员（班主任老师）进行全方位的跟踪和记录，深入学生内部，了解学生在学习和生活中遇到的问题，保持与家长的密切联系，并及时给予学生最大可能的帮助。
3.优美安全的学习生活环境
统招本科一年制预科班学习环境优美，生活便利，实行全封闭式的管理，在让学生提前感受大学生活的同时，确保学生在这一年内学习、生活的安全和顺畅。
食堂 学生宿舍
体育馆
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇七：校本教材答案
校本教材答案
专题一 汉字音形义
第一节优美的汉字
1. 先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边
2. 象形、指事、会意、形声、假借、转注
3. 形旁、声旁，左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、外形内声、内形外声、左形右声、右形左声
4. 驾 骂
5. 把戒错写成借
6. 伞
7. 枇杷
8. （1）浴改为浴（2）衣改为一（3）骑改为其（4）闲凉改为贤良（5）咳改为刻（6）烧改为稍（7）蚊改为闻（8）衣衣改为依依（9）杯改为备
9. 美丽的姑娘、钓鱼、财源无限、恭喜发财、方便、孙悟空、长命百岁、唐僧、老太婆、狗屁、沙悟净、坏小孩、雄鹰翱翔、美丽的家乡、猪悟能
第二节 语音
1．D 2.B 3.A 4.D 5.A 6. C 7.B 8.D
9.鹜改为骛 泄改为泻 辨改为辩 急改为及
10.嶂改为障 繁改为烦 泡改为炮 议改为诣
11.（1）沁 (qìn ) 曦( xī) 壑 拙
12.(1)躁改为燥 （2）恬（tián） 亢奋
13.磅（páng） 澈（châ）
14.BAA
15.虐 藉 （jiâ） 跋 载(zài)
16.湛 和
第三节 字形
1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.D
11.C
12.瑕改为遐 挡改为当 暗改为黯 奇该为其
13.川 镌（juān）
14.（1）躁改为燥 悬改为旋 （2）羊 6
15. （1）xī chãng
（2）遵改为尊 切改为彻
16. （1）崎岖 （2）和煦 （3）因地制宜 （4）根深蒂固
17.屈改为曲；婉改为宛；详改为祥；沿改为延
18. （1）袤（mào） 绚（xuàn）
（2）缀 陶冶
（3）A闲淡宁静 B滋润
第四节 专项练习一
一．B 二.A 三.C 四.A 五.chù 邃 六.jīn 绽
七.啬 mán 妒
八.1.qiǎo qiāo 2.pào bāo páo 3.piǎo piāo piào
4.nián zhān 5.kēng háng 6.pán pàng
7.zǎi zài zài 8.jùn juàn 9.shā chà chà
10.sài sāi sâ 11.jiā jiá jiā gā jiā
12.bǔ pù bǎo 13.shuì shuō yuâ
14.qiū jūn guī 15.bó bó bò
16.niù ào ǎo 17.miào móu miù
18.pǔ piáo bǎ pò bà pō
19.zhá gá yà 20.zhē shã zhã
21.màn mán wàn 22.shǔ shù shuò
23.hǒng hōng hòng 24.tiâ tiě tiē
25.mǒ mò mò mā mā 26.lěi lěi lãi l
27.zhā zhá zā 28.yān yàn yâ
29.dān shàn chán
30.qiáng jiàng qiáng qiǎng
31.cān shēn cēn 32.sù xiù xiǔ
33.chāi chā chà cī
九．1.（1）M mâi (2)急改为及 迭改为叠
十．rân 凝 原改为源
第五节 专项练习二
1.A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C âi
7.D 8.A 9.B 10.C 11.B 12.B
13.绽 孕 博 呈
14.颠 斩 正义 15.zhàn 嫉
16．（1）缚 拓 （2）番改为帆 幅改为副 专题二
第一节
CAABDABBB
二、判断方框里的词的词性
1．形容词 2.动词 3.名词 4.形容词 5.动词 6.名词
7.形容词 8.动词 9.形容词 10.动词
三、指出括号里的词的词性。
1.数词 2.量词 3.动词 4.名词 5.名词
6.动词
7.名词 8.语气词 9.代词 10.形容词
四、注明下列句中方框里的词的词性：
1.动词 2.能愿动词、疑问代词 3.动词
4.方位名词、能愿动词 5.名词、 动词
第二节
1. 越发（A） 除了（C） 始终（A） 依照（C） 沿着
（C）
索性（A） 扑通（D） 哦（B） 屡次（A） 何必（A）
自从（C） 砰（D） 啊（B） 却（A） 根据(C)
3.(1)不但„„而且 (2) 和 （3）因此 （4）尽管
（5）虽然 （6）不仅 （7）不管
4.（1） 对 （2） 在 （3）从 （4）为 （5）把 比
5.（1）时态助词 （2）结构助词 （3）时态助词，陈述语气助词
（4）疑问语气助词 （5）感叹语气助词
6. C 7.A.从表到底的距离大 B.深奥 C.深厚 D.浓重
8. D 9.B 10.D
第三节 词语辨析
1.B 2.B3.蕴含、别具匠心4.A5.B6.BCA7.B8.C9.CAB10.CAB11.必需、启示、变幻12.B13.A关系好B连此表并列C跟D不分胜负14.D15.D16.C
第四节 专项练习
1.C 2.C 3.ACB 4——10CCACDBB 11—14BDBB 15.领略、接踵摩肩 16.D 17.BCA 18—20ACB
专题三
第一节（略）
第二节 病句辨析
1—5 CBCDD 6—12 DDBDCBD
第三节 专题练习（一）
1—6 DDADBB 7—12 BDDDDA 13—18 ACBDBB
第四节 专项练习（二）
1—5 CCCCB 6—10 ADDDA 11—15 CCADD
专题五 标点符号
第一节
第二节 问号用法全部错误
一、 顿号用法全部错误。
二、 B
第三节
一、 冒号用法全部错误。补充说明：第4题，最后一个逗
号应改为冒号，冒号用法正确。
二、 C
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇八：2011级电子升学班二模试题2011年4月22日
专业综合卷
说明：1.试卷共4张；
2. 请将姓名、班级、考号填在试答题卡指定位置处； 3. 所有答案均答于答题卡上指定位置，否则不得分；
4.考试时间为150分钟,总分300分。 一、选择题（每小题4分，25小题，共100分）： 1．关于匀速圆周运动的物体，下列说错误的是：（ ）
A．线速度不变 B．角速度不变 C．线速度大小不变 D．周期不变 2．有A、B两个弹簧振子，A的固有频率为f, B的固有频率为4f,如果它们都在频率为3f的驱动力作用下做受迫振动，则下述结论中正确的是（ ）
A．振子A的振幅较大，振动频率为f ； B．振子A的振幅较大，振动频率为3f ； C．振子B的振幅较大，振动频率为3f ； D．振子B的振幅较大，振动频率为4f。 3．在RLC串联电路中，总电压u1002sin(t
6
)V电流i102sin(t
6
)A，ω
=1000rad/s，L=1H，则R、C分别为（ ）
A．10Ω，1μF； B．10Ω，1000μF；
C．0.1Ω，1000μF； D．0.1Ω，1μF。 4．如图1，为某电路的电压与电流关系曲线，则此电路为（ ）
t A．纯电感性电路；B．纯电容性电路； C．纯电阻性电路；D．电感性电路。
5．指出下列电路中哪个不能与图2电路等效（ ）
图1
I I
a a a V1+ +s I V VVS S R
b b b
B C 图2 D A
D．300μF。
8．如图5所示，导线垂直于匀强磁场的磁感应强度方向作平动“.”表示磁感应强度方向，“→”表示平动方向，则下面关磁感应电动势描述正确的是（ ）
A．产生感应电动势，a端为高电位； B．产生感应电动势，b端为高电位； C．不产生感应电动势； D．无法确定。 9．一电热丝接到220V电路中功率为1000W，若将其拉长为原来的2倍，然后接到同一电路中，则其消耗的功率为（ ）
A．4000W； B．2000W； C．1000W； D．250W。 10．加在电容器两端的电压升高一倍，同时使两极板间有效面积和距离都扩大一倍，则（ ） A．C↑，Q和W（电场能）都变为原值的2倍；B．C↓，Q和W（电场能）都变为原值的2倍； C．C不变，Q和W（电场能）都变为原值的2倍； D．以上答案均不正确。 11．在下面哪种情况时需要调节示波器上的”t/div”旋钮。（ ） A.当屏上的波形幅度太大时； B.当屏上的波形过高或过低时； C.当屏上的波形压缩得太紧时； D.当屏上的波形偏左时。 12．互补对称功率放大电路中,引起交越失真的原因是（ ）。
A.晶体管死区电压的影响；B. 晶体管β过大；C.电源电压太高；D.负载电阻过大。 13．从结构上来看，正弦波振荡电路是一个（ ）。
A.有输入信号的负反馈放大器；B.没有输入信号的带选频网络的正反馈放大器； C.没有输入信号的不带选频网络的正反馈放大器；D. 有输入信号的正反馈放大器 14． 测得NPN型BJT各极对地电压为VB＝4V，VC＝3.6V，VE＝3.4V，则该BJT工作在（ ）状态。
A．放大状态；B．截止状态；C．饱和状态；D.倒置状态。 15．下列逻辑运算中，正确的是（ ）。
A.若A＋B＝A＋C，则B＝C； B.若AB＝BC，则A＝C C.若1＋A＝A，则A＋B=A＋B； D.若A00，则A+B=A。 16．要消除脉冲顶部和低部的干扰信号，可用( )电路。
A.施密特触发器；B.多谐振荡器；C. 正弦波振荡器；D.三种电路都行。 17．触发器电路如图6所示，其次态为（ ）。 A.Qn+1＝1；B. Qn+1＝A；C. Qn+1＝；D. Qn+1＝0
6．如图3，A、B两点间的等效电阻RAB=（ ） A．55Ω； B．10Ω； C．15Ω； D．20Ω。
7．三个容量为100μF的电容器组成如图4所示电路，
a、b
A．66.7μF；
b B．150μF；
4 C．33.3μF；
v
图5
图6
图7
18．电路（ ）可能产生如图7所示波形。
19．下面说法正确的是（ ）。 A.8位寄存器需要3个触发器构成；
B.RC微分电路可以将三角波形变换为矩形波；
C.时序电路和组合电路的区别在于时序电路具有记忆性； D. RC积分电路可以将矩形波变换为尖脉冲。
20．下列哪种不属于模—数转换的典型电路（ ）。
D
D
C
Q
D.
2.一个质量为m的木块静止在光滑的水平面上，从t = 0开始，将一个大小为F的水平恒力作用在木块上，在t＝t1时刻，力F的功率是___________。
3. 以20m/s的初速度竖直上抛一物体，当它的速度减为上抛时速度的一半时，它上升的高度
2
为___________。（空气阻力不计，g取10m/s）
4．在如图8所示电路中，已知：Vs=15V，Is=5A，R1=2Ω，当Vs 单独作用时R1上消耗的电功率为18W，则当Vs和Is两个电源共同作用时，电阻R1上消耗电功率为________W。
6V × 图×9 ×
图8
5．将一个2Ω的电阻与电源组成闭合电路，若现再串接一只6Ω的电阻，回路中的电流减为原来的
1
，则该电源的内阻为_______Ω。 3
A.并行电压比较电路；B.倒T型电阻电路；C.逐次逼近电路；D.都不是。
21. 若MCS-51单片机使用晶振频率为6MHz时，其复位持续时间应该超过（ ）。 A.2μs； B.4μs； C.8μs； D.1ms。
22. 已知1只共阴极LED显示器，其中a笔段为字形代码的最低位，若需显示数字1，它的字形代码应为（ ）。
A.06H； B.0F9H； C.30H； D.0CFH。
23. 用8031的定时器T1作定时方式，用模式2，则初始化编程为（ ） 。 A．MOV TOMD，#06H；B．MOV TOMD，#20H；C．MOV TOMD，#10H； D．MOV TOMD，#60H。 24. 8051单片机DIP封装共有40只引脚，其中电源与地线引脚分别是( ) 。 A.10脚、30脚； B.20脚、40脚； C.30脚、10脚； D.40脚、20脚。 25. 执行中断处理程序最后一句指令RETI后( ) 。 A.程序返回到ACALL的下一句；B.程序返回到LCALL的下一句；
C.程序返回到主程序开始处； D.程序返回到响应中断时一句的下一句。 二、填空题（每小题4分，25小题，共100分）：
1.质量为1kg的铜块静止于光滑水平面上，一颗质量为50g的子弹以1000m/s的水平速度碰到铜块后，又以800m/s的速度被弹回，则铜块获得的速率为_________m/s。
6．如图9，载流直导线长0.2m，通过的电流为3A，匀强磁场的磁感应强度为0.5T，方向如图所示，则载流直导线所受的磁场力大小为___________N。
7．将50μF的电容由100V充电到200V，电容器内的电场能增加了___________J。 8．如图10所示电路中，Vb= V。
9．晶体管收音机功放级的最佳负载阻抗为512Ω，若用它驱动阻抗为8Ω的扬声器，则匹配变压器的匝数比
N1
。 N2
10
．在RLC并联电路中，已知IR=10A，IL=5A，IC=5A，则总电流I=_______A。
11．三相配电变压器的低压绕组接成Y形，其额定线电压为400V，则额定相电压为______V。 12．串联负反馈可以使放大器的输入电阻__________。
13．由电源变压器、整流二级管和负载电阻组成的单相半波整流电路，若变压器次级电压有
效值为V2，则二极管承受的最高反压是__________。
14．NPN管共射放大电路的输出波形出现顶部削顶失真，则三极管发生的是________失真。 15．电路如图11所示，集成运放输出电压的最大幅值为±14V,则当ui＝1.5V 时，uo＝
_________V。
图11 图12
16．CW7805的输出电压为________V。 17．(001101011000)8421＝（ ）
18．试根据图12所示卡诺图,写出最简与或式Y＝_________。
19．至少用__________片3—8线译码器74LS138可以构成6—64线译码器。
20．同步十进制计数器74LS160接成如图13所示,则该电路是___________进制计数器。
3．只有一辆自行车，要求只有在A同意的情况下，B和C才可以骑；但B具有优先权，B不骑时C才可以骑。 （1）列出真值表；（2）写出最简逻辑表达式；（3）试用与非门设计电路，画出逻辑电路图。
图13
图14
4. 下列程序中注释的数字为执行该指令所需的机器周期数，若单片机的晶振频率为6MHz，问执行下列程序需要多少时间？ MOV R3，#100；1 LOOP：NOP ；1 NOP NOP
DJNZ R3，LOOP ；2
RET ； 2
四、综合题（每小题15分，共60分）
1．如图16所示，u2sin100t，uR=6V，IR=1A，IC=0.2A。计算电路参数R、L、C。
21．已知电路输入A、B、C及输出F的波形如图14所示，则F＝_________。
25. 当8255工作在方式0时，使PA、PB、PC全用作输出口，控制字应为 。
三、分析计算题（每小题10分，共40分）：
1．一个质量为60kg的滑雪者，从静止开始沿倾角为30°的山坡匀加速滑下，在6s的时间内
2
滑下的位移为72m，求滑雪者的加速度大小及受到的阻力大小。（g取10m/s）（10分）
2．如图15所示，E1=9V，E2=12V，R1=3Ω，R2=6Ω，试计算R3取值为多少时可获得最大功率，并计算出最大功率Pmax。
C
图16
2．电路如图17为分压式偏置放大电路，已知VCC＝24V，RC＝3K，RE＝1.5K， RB1＝30K，RB2＝10K，RL＝6K，β＝50，VBEQ＝0.7V。试求：
(1)静态值IB、IC和VCE
(2)带负载时的电压放大倍数Au; (3)空载时的电压放大倍数Auo;
(4)估算放大电路的输入电阻和输出电阻。
cc C1+
v i+
vo- 图18
4．编写一段程序，将片内RAM30H单元的内容与片外RAM30H单元的数据交换。
图17
．如图18所示为一未画全的功率放大电路。要求：
（1）画上三极管V1～V4的发射极箭头，使之构成一个完整的互补对称OTL功率放大电路； （2）说明V5、V6、R2、C2的作用； （3）说明V1、V3等效于何种三极管；
（4）已知最大不失真输出功率为9W，试求出电源电压Vcc。
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇九：第二章从个各方面完善自己,提升自身终合实力
沈阳农业大学中职中专升本录取分数线篇十：管理提升职业教育
管理提升职业教育
增强职业教育幸福感、吸引力是国内外共同关注的话题。职业教育是促进就业，减少贫困的有效途径，这已经得到了各国的公认。但是，除少数国家外，大多数国家的职业教育都面临吸引力不足的问题。如果以“普职比”来衡量欧盟各国或美在亚太地区，很多国家的民众都把职业教育做为第二选择， 欧盟35个成员中，有2O个职普比超过50%。亚洲职普比超过30%的只有中国、以色列、印尼、土尔其、韩国和乌兹别克斯坦，其它国家职普比都不高。亚太经合组织在2008年的部长会议上，把职业教育列为优先发展领域。
新近颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：要增强职业教育吸引力，逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策;改革招生和教学模式;积极推进“双证书”制度，推进职业院校课程标准和职业技能标准衔接体系;提高技能型人才的社会地位和待遇;加大对有突出贡献技能人才的宣传表彰力度。如何提高职业教育的幸福度、吸引力，关键在于职业教育可持续发展和机制设计。
一、什么是职业教育的吸引力
欧盟专家文章《聚焦2010年》和《吸引力报告》指出，职业教育和培训的吸引力在于人们关注、了解职业教育，对其本身和毕业生有好印象。如果人们愿意利用职业教育做为选择之一，并愿意推荐给亲友，我们就说职业教育对社会是有吸引力的。
二、影响职业教育吸引力相关因素
首先，是经济发展，安排就业(就业率高)，收入增加。福州开发区职专开办于1997年，开办初期依托开发区区位优势，大型企业多，就业率高，而当时社会上普遍还存在就业难，因此，对学生及家长的吸引力较强，就业上有幸福感，学校从开办初期招生人数为100多人，逐年递增，其中2004年高一新生招到一千多人。而近几年来，沿海地区出现招工难，用工荒的现象，接受过职业教育的学生与社会上招来的农民工待遇上没有差别，缺少奖励机制等使学生对到企业去就业又逐渐失去吸引力，读职业教育幸福感下降。因此，经济增长、就业率、收入状况等因素直接导致职业教育吸引力与幸福感的升与降。
第二，政策因素。职业教育体系的灵活性以及与普通教育体系的通畅衔接。在学生、家长及社会人士心目中，职业教育是“断头教育”、“进入职业教育就是进入死胡同”的后顾之忧普遍存在，学生读职教想考本科机率小，如电子类福建省只招60名本科生。孩子虽然中考分数不高，家长总是千方百计想让子女上普高，否则觉得没面子。因此，学生在职业教育体系内部的晋升，学生从职业教育体系向普通教育体系的转换或晋升，直接关系到家长和学生进入职业教育体系后继续升学或转学就业机会等愿望能否实现，因此这也是影响职业教育吸引力的重要因素。
第三，职业教育的办学质量。毕业生所获得的技能水平和所学内容与用人单位(劳动力市场)或学有一技之长自主创业需求贴得越紧，企业越欢迎，或能更好的自谋职业，职业教育对学生及用人单位的吸引力就会越大。
影响办学质量的因素众多：如专业教师(“双师型”教师)的建设，工学结合与实训基地的建设水平，职业学校学生入学成绩、
自主能力相对较差学校教师对职专生的精神成长的关注程度，校企合作水平等等。直接影响办学质量的提高，影响职业教育对学生及家长的吸引力。
三、增强职业教育吸引力的措施
(一)设计职业教育可持续性发展的政策性措施
当前职业教育水平较低毕业后学生就业没有优势，继续接受教育、评定技术职称、增加工资、晋升职务和报考公务员等都受到种种限制，那么谁还会主动选择职业教育呢?职业教育的政策措施不跟上，职业教育的发展就没有足够的吸引力，职业教育就不可能得到可持续发展 等质证书可以部分提高职业教育的吸引力，减收学费可以部分地提高职业教育的吸引力，提升技术含量可以部分地提高职业教育的吸引力，但是，最大的吸引力应该是进入职业教育领域学习的青年人自身可以提高与发展。职业教育可持续发展的机制设计应该建立在充分考虑所有的参与者，国家、包括进入普通教育学习的学生和进入职业教育学习的学生都能够实现自己目标的基础上。否则将造成巨大人力资源开发上的浪费。
l.提高技术人员(含接受职业教育工人)待遇，尤其是接受职业教育的工人起薪上要高于从社会招来的普通农民工，让更多职业学校的学生感受学习上和金钱上投入有所值。韩国政府针对国民不愿接受职业教育的思想，采取提高工人和技术员的地位。韩国政府规定，如最高档次的技术工人与获得博士学的最高档次的工程师享受同等待遇。对获得技术资格者给予相应的经济和社会待遇(尤其是起点薪酬上要有区别)，并在就业、海外进修、奖金、服兵役等方面具有优先权。
德国职业技术工人的高待遇，客观上促成了技术培训的良性
循环。在德国，大部分企业的需要是技术工人。经过职业技术培训后的学员就业岗位稳定，一个技术工人的年收入相当于或者高于硕士学历员工的待遇，也没有技术工人地位低受到歧视的不良社会现象。
2.搭建立交桥。
职业教育发展地较好的国家，都建立了职业教育与普通教育融通的立交桥。这样的终身教育和培训体系能够解除家长和学生对职业院校教育毕业后出路的后顾之忧，彻底改变职业教育“断头教育”的不良形象，从制度层面上保障教育公平，增强职业教育的吸引力。如芬兰充许学生同时修职教和普教学分，通过技能展示和测试承认在先的学历和资格等。
福州经济技术开发区有财力雄厚的优势，加大职业中专设备投入，加强实训基地建设，整合社会资源，首先从每年一周的学生社会实践开始，对小学高年级至高中二年级学生进行职业技能培训，促进学生、家长、社会对职业教育认识上的改变。(限于目前实训基地设备资源有限，不妨从初中、高中部分年级开始尝试。)
(二)关注职专生的精神成长，提升职教的幸福感及吸引力 职专学生入学成绩、自主能力相对较差，学生、家长、社会对职校印象较差，评价不高，感觉职专学生散慢、无礼貌、打架多、谈恋爱、上课睡觉等等。因此，关注职专生的精神成长，加强职校管理，加强学生心理引导和个性研究，以学生发展为中心，构建职业教育吸引力显得尤为重要。
首先，职校生在中考失败后对自身学习能力有怀疑;其次，职教和初中的学习方式有区别，新生无法适应新的学习方式，最后，社会和家庭以学习成绩作为主要评价标准。因此，新生在进入学
校时会感到无所适从，出现一系列心理问题。情绪不平衡主要表现为情绪状态不稳定，对学习兴趣时冷时热。在个人方面，职校生处于青春期，张扬个性但显得过于叛逆，情感热烈但却脆弱，渴望友谊但不知如何处理同伴关系，尤其是男女同学关系。在外部环境方面，社会对于职校生的认同度还有待提高，这导致职校生较大的情绪波动及强烈逆反心理，人际关系交往中存在自卑感等。
因此，中职教师要解放自己的思想，解放学生的心灵，把看似不可能的事经过努力使之成为可能。我校美术班、音乐班、幼教班的办学实际证明，教育是可以让浪子回头的，中职学生是可以学好的。
其次， 中职教师首先要尊重学生，在尊重中，学生可塑性才会被发现、被认同、被开发，成为最大的可能。其次，创造机会。为学生发展创造机会，激活学生发展的可能性，使学生的生活超越了现实性的规定。如，我校幼教班学生，通过组织他们参加建党90周年合唱，学生的精神面貌大为改观，并获马尾区高中组合唱一等奖。荣誉给他们带来了自信。美术班、音乐班的学生毫无专业基础，从零开始，但是给他们机会，给他们目标，给他们关爱、引导，许多原来已被老师、家长放弃的学生、孩子学有所成，象断翅的鸟儿重新开始翱翔蓝天。
第三、中职教育需要时间，不能因为学生“此时此刻”表现的不理想，就认为他将来是不行的，是没有出息的。时间是对发展可能性的保护、尊重和信任。在时间中，学生发展可能性，会伴随自身的成熟而被唤醒。作为中职教育工作者，要善于捕捉学生发展可能性被唤醒的“偶然时刻”。一旦捕捉到，便会影响甚至